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以窗外為話題的作文小學

時間:2023-05-07 13:28:18 話題作文 我要投稿
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以窗外為話題的作文小學10篇

以窗外為話題的作文小學1

  海浪輕輕地拍打著堤岸,遠處的海面上翱翔著幾只海鷗,它們歡快地追逐著,漸漸遠去了,天空中飄著幾只鮮艷的風箏,岸邊的草坪上一群活潑的孩童在嬉戲打鬧著,濃密如傘的綠蔭下一群老人在切磋著棋藝,我被眼前這充滿了生機而又和諧的景象陶醉了,不禁摁下了車窗

以窗外為話題的作文小學10篇

  “嘀嘀……”兩聲輕脆的車鳴聲打斷了我的遐想,我不禁收回了目光,越過爸爸的肩頭向前望去,哦!原來我們的車已不知不覺進入了濱海大道的自然保護區(qū)——紅樹林地段了,這里明顯熱鬧起來了,車子也逐漸多了起來,放眼望去,緩行的車輛猶如一條長龍在向前蠕動……可能是前方的.道路上出現(xiàn)了交通事故吧!還是其它原因呢?所有的車輛都漸漸地停了下來,我不禁好奇地探出頭去,只見前面一個衣衫襤褸、手柱拐杖的老人倚在一輛小車旁,哦!原來是他擋住了車的去路。

  我好奇地盯著他,只見他縮回了身子,緩緩地搖了搖頭,步履蹣跚地向我們這邊走來,我漸漸地看清了他的容貌:一團凌亂而又花白的頭發(fā),在烈日下就像一堆曬蔫的雜草;一副布滿皺紋而又骯臟的面孔被太陽烤得黝黑;一雙粗糙的、干癟的大手分別拄著拐杖和端著一個凹凸不平,已經(jīng)變形的搪瓷碗……只見他上身穿著一件打著補丁,灰不溜秋的中山服,一條看不出顏色的褲子已裂開了褲角,一雙破舊褪色的解放鞋被他不停奔波的大腳頂開了幾個洞……啊!原來他是一位在馬路上討錢的乞丐!

  他緩緩地走過了一輛又一輛小車,沒有一個人打開車窗去理睬他,只見他再一次的無奈的搖了搖頭,仿佛長嘆了一口氣,艱難地挪動著步子離開了車隊。

  看著他逐漸遠去的背影,我連忙放下了車窗,用力敲了敲車門:“老爺爺,請您過來一下!敝灰娝汇叮兆×四_步,緩緩地轉(zhuǎn)過身來望著我。我對著他揮了揮爸爸剛遞給我的十元錢,只見他混濁的兩眼突然放出光來,仿佛在沙漠中迷途的人發(fā)現(xiàn)了一泓甘泉!我忙打開車門,急步向他走去,把錢遞給了他,他顫抖的手忙將搪瓷碗伸了過來,嘴里喃喃地說:“謝謝你!小朋友!”

  我坐在車上,看著窗外漸漸遠去的他仍在向我揮手,我的雙眼不禁模糊起來了,心中不禁為他的安全和未來感到擔憂……

以窗外為話題的作文小學2

  中秋已經(jīng)過了兩天了,月亮還是那么圓。望著明月,我想起了我遠方的親戚朋友,也許他們現(xiàn)在也和我一樣在欣賞著美麗的月色,這使我想起了一首詩:海上生明月,天涯共此時。也許那時的詩人也是這樣的心情來賞月吧!希望這圓圓的月亮能給我遠方親戚朋友最真摯的問候!

  窗外,窗外的風景是那么的美,路燈不厭其煩的照著行走的人們,沒有一點疲倦,遠處的高樓大廈射放出奪目的耀人的光芒,在近點,看見零零碎碎的燈光和天上的星星一樣,眨巴眨巴的眼,天上有街市,我們這里也有街市,比天上的街市美的多,也亮的.多。

  窗內(nèi),他是悶熱的,窗內(nèi)是那么的枯燥,一張黑板,幾十張桌子。幾十張熟悉的臉龐,他們在演繹的不同的人生,他們是嘈雜的,喧鬧的,窗內(nèi)是讓人煩心的!

  我喜歡窗外,即使窗外沒有東西,我也喜歡,因為他至少寂靜,安靜,和諧,美好。而窗內(nèi),我們就像一只囚在籠子的小鳥,渴望大自然的擁抱。它是甜的,甜的那么爽口。

  這是,從我眼前飛走了一只小鳥,它帶走了我的思緒,飛呀飛,飛到了很美的地方,窗內(nèi)不是在那么熱了!

以窗外為話題的作文小學3

  小時候,我對外面的世界布滿了好奇,待在家時便喜歡往窗外看。那時候,天總是很藍,日子總過得太慢。燦爛的陽光從窗外照耀到我稚嫩的臉上。我瞪大了眼睛看窗外的一切,時而有鳥兒在枝頭唱歌,時而有白云從天空飄過,時而有兒童在樓下頑耍。好奇的我經(jīng)常一看就是半小時,不厭其煩。后來,城市日新月異,窗外的景物也增加了很多。

  先是寬廣的柏油路,然后有了絡(luò)繹不絕的汽車,接著高樓大廈也拔地而起。我為這些變化感到興奮,也?催@些窗外的新朋友。但這快是晢時的,題目很快便顯現(xiàn)出來了。一的轟鳴聲和喇叭聲代替了響亮的鳥叫,吵得人心煩意亂;霸道的`柏油路搶走了孩子們頑耍的場地;冰冷的高樓遮蔽了天空,陽光也很難照進我的房間。我對窗外的景物越來越厭煩,索興關(guān)了窗戶,拉上窗簾,不再看這個使人躁動不安的世界。一天清晨,一只鳥兒停在了窗外,我恐嚇怪格外的興奮,以為童年的樂趣又回來了。

以窗外為話題的作文小學4

  我已經(jīng)坐在這兒快半個小時了,手中的筆卻怎么也無法落下,似乎這紙對我的筆很排斥。沒有絲毫頭緒,根本無法下筆。這種感覺還真是催人累下!

  屋中死一般的沉寂,仿佛這里的一切都消失了,只剩下我一個人似的。我站起來,伸手,推開窗,一股清涼的氣息撲面而來,這清涼的氣息迅速走遍我的全身,令我為之一震,剛才那些沉悶的.氣息一下子被拋之腦后,放下手中的筆,用心體驗一下窗外的景色。

  此刻已是夕陽在山。咦!什么時候下雨了。微藍的天空中,飄浮著數(shù)十朵微微泛紅的云。在大地已是一片金黃。眼前的一切下默默地享受著余光得雨的洗禮。

  我坐下,雙手托腮。窗外,淅淅瀝瀝的雨聲不絕于耳,還夾帶著幾聲歸鳥和鳴叫,沒有綺麗,也沒有遐想。此時獨坐,傾聽著雨的傾訴,獨自抒解澎湃的心情。

  我想如果此時手中捧著一杯香茗,該是最有詩意的了。我心中突然有種莫名的感覺,是無奈,還是柔意?是愉悅,還是惆悵?夕陽無限好,只是近黃昏。我的心有如大江東去,化作一江春水同賦一歸……

  驚已是天黑,雨已停,地平線上只有一點紅影。連忙執(zhí)起筆,此刻已如行云流水,一揮千里。未幾,大作已成。

  如果你覺得沉悶的時候,不妨打開窗……

以窗外為話題的作文小學5

  上幼兒園時,我坐在靠窗戶的作為,那個窗戶正對著一個小廣場,每當我向窗外看時,總會看見幾個小孩在小廣場上玩耍,他們可愛的笑臉引起了我孩童的心,我的`心立刻就飛了出去,想和他們一起玩耍,每到那時,我總會在座位上扭來扭去,熱的老師總往我這邊看,終于熬到下課了,我第一個沖出去玩了起來。

  上小學時,在我們的教學樓旁邊有一株大松樹,有4層樓那么高,上面有許多小鳥在上面做窩,我經(jīng)?粗切┬▲B發(fā)呆,看那些小鳥在天空自由的飛翔。下課了,男生們紛紛沖向了大樹,在大樹上爬上爬下,捅鳥窩,偷鳥蛋,還蠻有趣的。

  現(xiàn)在我上初中了,初中的校園就像一個大花園,在我們教室的兩旁都有一個小花園,花園里的每一種花木上都有一個牌子,牌子上具體介紹了這種植物的種類,我們還經(jīng)常去觀察呢!每當快到吃飯時間的時候,外面的飯香飄進來,大多數(shù)人都不聽課了都專心致志地想:“今天吃什么菜呢?”(期末考試都沒那么認真)今年1月我國東南遭受罕見大雪災(zāi),我們這里也未能例外,我們從小到大還沒見過那么大的雪。∩险n語文時,老師看我們都往窗外看,便提問說:“同學們看這雪像什么?”我們不約而同地回答:“撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起!边有一位仁兄說:“像鵝毛!庇腥碎_玩笑說:“那鵝的毛要被拔光了!”全班頓時哄堂大笑。

  窗外承載了我太多的童年生活,我的童年也因窗外而更加美好。

以窗外為話題的作文小學6

  我一直不敢渴望陽光,它是那么偉大,又是那么美麗,我一直在心中悄悄敬佩它,就像崇敬神明一般?墒,我卻又畏懼它,畏懼它的偉大,它的美麗,生怕哪一天,我會在它的普照下融化,所以,我從不愿打開窗戶,接受陽光的洗禮。

  窗外有些什么?是陽光從樹的縫隙中射下來的點點淅瀝的陽光?是風和雨的歌舞?還是一條可怕的蟒蛇盤旋著在窗外等候著我這頓“美餐”……我猜想著。

  我不只一次這樣問自己:“要不要把窗戶打開?”可是,一陣猶豫之后,結(jié)果總是膽怯的——不要。其實,也許窗外是一片生機,一派歡樂呢?但是,或許是充滿陷阱、邪惡的呢?……不敢想,再也不敢想。只是獨自一人蹲坐在角落,和燈光映射出的影子相互做伴……

  每個人都有一扇窗戶,每個人都曾渴望過窗外,可是,真正敢去打開窗戶,迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話:“幸福和快樂是要自己去迎接的,而不是讓它來找尋你!钡拇_,盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你,可是當你勇敢推開窗外時,你會看見一片碧海藍天。誠然,也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。

  于是,我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶,竟情不自禁地像個幽靈似的向窗戶走去。雖然,那里可能有點點淅瀝地陽光,也可能有蟒蛇。但是,我完全被一種莫名的東西罩住了,無法自拔。我伸出手,指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下,又有些膽怯地縮回來了!巴崎_,勇敢些!”一個聲音在我的耳旁掠過。突然,像靜如止水的海面卷起了萬丈狂瀾——我猛然用手推開了窗戶。瞬間,一道道刺眼而美麗的陽光,透過樹縫從窗里射進來;璋档姆块g里剎那間變得好明亮,好美麗,就像童話故事里的.睡美人剛蘇醒了一般。更令我不可思議的是,我看到了窗外是一片生意蔥蘢的景象:黃鶯和百靈在樹梢間唱著、鬧著,小草們一根根隨風舞著、搖曳著。平靜的湖面被調(diào)皮的蜻蜓輕輕一觸,蕩開了一圈圈漣漪……

  我沐浴在陽光之中,貪婪地吮吸著清新,享受著著瞬間的美麗。

  我現(xiàn)在才感覺到——勇敢推開心靈窗戶時,會發(fā)現(xiàn)窗外原來是那么美好!

以窗外為話題的作文小學7

  放學鈴聲,被無情的敲響,同學們都三五成群,說說笑笑地離開這美好的校園。強忍著笑容,繼續(xù)拖著大山似書包遠離學校。我明白得一清二楚,只要離開校園,我的快樂便隱形人似的,消失得無影無蹤,孤獨則繼續(xù)侵襲著我。

  扔下沉重的書包,孤獨繼續(xù)吞噬著我。我撲在軟軟的棉被上,任孤寂的眼淚一次又一次沖刷著臉頰。我不能哭太久。在等待我的,是無數(shù)的作業(yè),一堆又一堆的課外作業(yè),和那惡魔鋼琴。在這個家里,不能反抗,不能發(fā)泄,不能……太多太多的不能。

  窗外,潔白的云像……像什么?我已經(jīng)不太有想象力了,孤獨。云成雙成對,一起出,一起入,好像故意在氣我,連我都不能這樣,為什么不起眼的.白云可以?

  窗外,“嘻嘻”的笑聲,打斷我直線一樣的思路,是正在玩耍的孩子發(fā)出愉快的笑聲吧。探頭一看,是一群歡快的同齡孩子。他們結(jié)伴嬉戲,使我更加憂傷。為什么,為什么他們可以無憂無慮玩到天黑,為什么我就不能呢。

  太多太多的美好,在窗外;太多太多的歡樂,在窗外;太多太多的憧憬,在窗外……

以窗外為話題的作文小學8

  鳥兒在枝頭鳴叫,空氣清新,風中飄滿花香。這本是一幅普普通通的窗外景色圖,可在我的心里,卻有著兩種不同的理解……

  “嘻嘻,來追我呀……”樓下的小弟弟們又在做游戲了。聽著他們快活的聲音,我卻只能對著滿桌的習題輕輕嘆一口氣。自從上了六年級,時間就變得異常的珍貴。老師留的作業(yè)越來越多,家里也買了一大堆復(fù)習資料等著我做。你說,怎能不讓人嘆息呢?

  “呵……”好不容易做完了今天該做的習題,我打了個哈欠,愜意地伸了個懶腰,目光又向窗外投去。外面剛下過雨,我急忙打開窗,貪婪的`呼吸著雨后的新鮮空氣。每一棵植物上都掛著星星點點的水珠。鳥兒在枝頭鳴叫著,好像在傾吐雨后的愉悅心情。多美麗的大自然!多美好的一切!只可惜停留得太短。我望著窗外自由歌唱的鳥兒,不禁心頭一動:鳥兒啊鳥兒,我什么時候才能象你一樣,自由自在,無憂無慮的生活呢?

  第二天,我收到作文老師的通知:我的作文獲了一等獎!獎品是一幅羽毛球拍。我急忙沖出家門,急速奔到作文班,領(lǐng)了獎狀和獎品;丶业穆飞,我感到無比愉悅。一到家,就打開了窗子,享受微風帶來的清爽氣息。窗外鳥兒的鳴叫也好像比昨天更愉悅了些,也更富有韻味。我探出頭,向它喊:“小鳥,你知道嗎?今天我作文獲了一等獎,媽媽允許我少做些習題了呢!”鳥兒沒有回答我,也一反常態(tài)的沒有逃跑,只是叫得更快樂了些;蛟S,它也在為我祝賀吧?再看看今天的天氣,好像也比昨天更好些。媽媽走到我身邊,我興奮的告訴她:“媽媽,你看今天的天氣比昨天好得多呢!”媽媽卻摸著我的頭,笑著說:“傻孩子,昨天的天氣和今天是一樣的,只不過是你心態(tài)不同罷了!薄靶膽B(tài)?不可能!心態(tài)怎么能決定天氣呢?”“對啊,心態(tài)確實不能改變天氣?墒,它可以改變你的想法啊。”見我還疑惑不解,媽媽笑著拍了拍我的肩:“自己好好想想吧!毙膽B(tài)?還可以決定我的想法?我望著窗外的景物,陷入了沉思……

  “啊!我想出來了!昨天,我覺得習題多,做起來累,看東西自然就沒精神;而今天既得了獎,又可以少做些題,心里當然高興啰!媽媽,您說我說的對嗎?”我興高采烈地對媽媽說。媽媽也很高興:“真沒想到你這么快就明白了這個道理!不過,既然你明白了,那以后可就要每天保持一個好心態(tài)哦!”“嗯!當然了!”“……”屋內(nèi),我和媽媽其樂融融的交談著;屋外,鳥兒也停止了歌唱,站在枝頭上望著我們,好像也在為我的改變而感到高興呢!

  窗外,是一首精巧的詩,是一幅美麗的畫。更重要的是,它使我變成了一個快樂的陽光女孩。直到現(xiàn)在,我還是會常常眺望窗外。窗外的景色在我眼里越來越漂亮,有時看得興起,我還會隨著鳥兒,一起唱一支快樂的歌……

以窗外為話題的作文小學9

  沒想到這堂體育課在室內(nèi)上,真沒勁。我的思緒一下子飛到了窗外。窗外一定很迷人吧。十月,深秋的季節(jié)。桂花好香。『瞄L時間沒有吃到外婆做的桂花糕了,咬一口,真好吃,香!枝頭上,綠葉中露出了這些調(diào)皮的小鬼——桂花,甜甜的,沁人心脾,慢慢地陶醉了這個風韻香濃的校園。

  樹枝下排著一排排整齊的隊伍,特別是領(lǐng)頭的'大菊花,穿著黃色的大棉襖,像個大繡球,還戴著綠腰帶,看,多神氣呀!

  窗外的園子里,樹枝的葉子好像都枯黃了,風一吹,千千萬萬的小葉兒飄落在地上,小心地上冷著呢。同學們,低頭注意一下,腳下踩著的葉寶寶,你們難道沒聽見“咯吱、咯吱”地哭泣聲嗎?

  我要放飛百靈,去體現(xiàn)秋天的氣息,與風共舞。

  我要化成一只小鳥,飛出教室,停留在桂花樹上,俯下身子,聞一聞;我要化作一只蝴蝶,翩翩起舞,在菊花叢中跳躍;我要變成一條棉被,為睡在地上的葉子們蓋上。

  窗外的寬大,教室的狹小,我要走出教室,到外面捕捉秋天的氣息。窗外的秋天,是與眾不同的。

  窗外的操場上熱鬧非凡,園子里充滿生機,浸透在微香中。

  校園的秋天,窗外的秋天,你真迷人,讓我充滿向往。

以窗外為話題的作文小學10

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”早晨起來,便想在書中好好常有一番,誰知窗外的嘈雜聲弄得我心神不具,有建樓的敲打聲,頑童的吵鬧聲,老人的`雜談聲,公雞的報曉聲,更可恨的是,就連小鳥哪五音不全的嗓門也開始亂叫,瞬時間硬是把我從書中拉了出來。那時心情極度不順,走到窗邊,把窗狠狠地關(guān)上,連門也關(guān)了起來。

  周圍頓時安靜了下來,不得由重新投入字里行間,但此時已心意全無,看的是書,是字,心中想的窗外的世界,此時心中無比煩雜,坐在窗內(nèi),一切都是靜止的,不會動,不會跑,不會跳,不會說,不會唱,連笑都不會,感覺周圍如死寂一般,暗了下來,到這時,心中也雜亂到了極致,坐立不安,左顧右看,一切雜念向我襲來,望窗外看,似乎一切連時間都一同停止了,葉子不擺了,小草也睡了,就連忙碌的清潔工也坐在臺階上抽泣了煙來,那煙,是那么的濃。

  我靜靜地走到窗前,凝望著,打開了那扇封塵已久的窗,忽然一陣清風襲來,那陣風是那樣的怡人,給我?guī)硪环N極度清新和溫暖的感覺,似乎早撫摸著我的心靈,在撫平我心中的不平與不順。心情頓時但覺十分愉悅,從來沒有感到如此舒坦,猶如進入一個無邊無際,廣闊的田野中。

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