以比為話題的作文（精選26篇）
在現(xiàn)實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？下面是小編整理的以比為話題的作文（精選26篇），歡迎查看。
以比為話題的作文 篇1
世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。
近日，讀到了約翰的故事。他參加了一支由24人組成的探險隊，到亞馬孫河上游的原始森林去探險。原始森林中危險重重，隨處都會遇到死亡的威脅。再加上熱帶雨林的特殊氣候，有23人因為疾病、迷路或是饑餓等原因，不斷得在森林中遇難。在悲痛和恐懼之余，約翰挺住了，他堅持到了最后，創(chuàng)造了生還的奇跡。
當記者采訪他的時候，他只說了一句話：“世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路�！�
多么富有哲理的一句話！是的，沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路，更沒有我們不能克服的困難。
路是走出來的。我們親愛的祖國用行動證明了這句話。從毛茹飲血的原始社會到漫長的奴隸社會，再到封建社會，再到大放光彩的社會主義社會；從被侵略者稱笑的“東亞病夫”到八國聯(lián)軍侵略的恥辱，再到壯烈的辛亥革命，再到“神七”的飛天、亞運會的盛況、世博會的成功……一切的一切都在向我們訴說著：中國正在大踏步的前進，沒有比中國更高的山！
一千多年前的貞觀時期，唐玄奘只身到古印度游學，從長安出發(fā)后，他歷盡了艱險，最終抵達了成功的彼岸。從中亞到阿富汗、巴基斯坦，從沙漠走過戈壁、翻過峻嶺，從登上帕米爾高原到闖過鐵門關天險……在這一年多的時間里，玄奘克服了重重困難，一步一步艱難的向古印度邁進，最終他成為了第一個周游古印度的中國人。他渡過了滔滔不決的金沙江，穿過了杳無人煙的大沙漠，跨過了茫茫的大草原。他在用他自我的行動向我們吶喊：沒有比腳更長的路！
或許，我們在生活中常被一些困難打倒，常被一些挫折擊敗；或許，望著眼前高聳的大山，望著眼前不見邊際的路；或許，別人的嘲笑與譏諷，別人懷疑的目光，會講我沒嚇到。但是，我們應當立刻站起，用自我的行動向他們證明：我是獨一無二的，我是不會被擊倒的！
朋友，記住這句話吧：沒有比腳更長的路！再長的路，在我們的腳下都微不足道；再高的山，在我們面前都無比渺小。不要再去抱怨命運的不公，不要再去哀嘆困難的煩憂，用自我的腳去征服一切的路吧！畢竟路是腳踏出來的，沒有腳征服不了的路！
以比為話題的作文 篇2
在這個世界上，每個人其實只有一個真正的對手，那就是自己。在很多事情上，只有打敗了自己，才算是取得了勝利。好比跑八百米的運動員，雖然參加的人很多，每一位運動員的對手很多，但是他們真正的對手其實是自己。比賽結果并不重要，重要的是他們敢于挑戰(zhàn)自己。
失敗的滋味，酸酸的，苦苦的，每個人都很怕失敗。在人的一生中，挫折是再所難免的，面對挫折，有的人選擇了逃避，而有的人則是勇敢的去面對。
人們常常說“失敗乃成功之母”不錯的，在經(jīng)歷失敗后，勝利就離自己不遠了。但是并不是每個人在經(jīng)歷失敗后都會取得成功，關鍵在于自己對于失敗的態(tài)度。
在這個世界上，競爭是非常激烈的，要打敗很多對手才能取得最后的勝利。但在我覺得，每個人真正的對手其實是自己。從小到大，父母對我的要求都很高，把我管的很嚴。從6歲起，我就開始學電子琴。記得那時有很多朋友一起學的，我的好勝心強，喜歡和人家比。為了取得勝利，整天只知道怎么跟別人比，老師上課嘛不聽，結果彈的比人家都差�，F(xiàn)在想想，覺得自己真是幼稚。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，我只喜歡跟自己比。在每一次的比賽中，我都喜歡跟自己比。上一次月考，我只考了全校55名，而這次期中考，我考了全校23名，我戰(zhàn)勝了自己。我希望自己能“更上一曾樓”。
很多人為了打敗對手，采取殘忍的手段，但是，他們最后有獲得了什么呢？只獲得了一個勝利的稱號而已。有時候，我真的很好奇，為什么那么多的人喜歡生活在仇恨與戰(zhàn)爭中？
有時候，我也想嫉妒那些成績比我好的，但是我又不停的告訴自己，心態(tài)要平衡，不要走上歧途。我不喜歡生活在嫉妒之中，我所要的是快樂的生活。
所以，我一直只喜歡和我自己比。
以比為話題的作文 篇3
如果上帝給你兩個選擇1是生活苦，2是生活甜。我想絕大多數(shù)的人都會選擇2生活甜…
問世人誰不想生活過的甜甜美美，事業(yè)順順利利。沒天酒足飯飽。可是我則覺得苦比甜好。就拿我們的學習來說把！那一次的好成績不曾是靠我們自己的努力去爭取的呢？又有那一個是整天吃喝玩樂考上重點學校的呢？說以只有付出了努力與汗水之后，才能有所收獲。經(jīng)過這10天的小升初學習生活讓我真真正正地懂得了這個道理。
開學第一天，天上的烏云伴著我滿心的不滿和父母的催促來到補習班。班上同學對學校的評價和議論可謂是眾說紛紜。有人歡喜，有人悠！我無賴的搖了搖頭，憤怒的拿出了包中充饑用的巧克力餅干，發(fā)泄起來。悵惘灰天，心中泛起陣陣漣漪，不禁感嘆到；“我的暑假”。放下書包，哭喪著臉的我，看了看那寫滿科目的課表，密密麻麻！數(shù)不勝數(shù)……我頓時感覺有無數(shù)的烏鴉在頭頂盤旋…黑壓壓的一片！不由為以后的日子擔心。我在心里痛哭，嘴里臭罵。就這樣開學的第一天就在這般壓抑的氣氛中緊張度過。
隨后的10天中，規(guī)律的生活習慣在漸漸養(yǎng)成，每天都背著重重的書包，做著總也做不玩的作業(yè)，課桌則成了我每天奮斗的陣地。班上處處都是優(yōu)生，壓力無處不在。但對我確實甚有幫助，一直很差的英語也提升了不少，各科的掌握程度都有所提高。讓我在苦后體會到了學習的樂趣。
俗話說的好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在剩下的10天學習生活中我一定會更加努力，堅信汗水之后終能收獲果實。
以比為話題的作文 篇4
在現(xiàn)實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？
其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學生中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況——Ａ爸爸給他買了一支鋼筆，于是Ａ就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，Ｂ就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢！”Ａ十分羨慕Ｂ，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西Ａ都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。
還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經(jīng)歷，對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點，并將優(yōu)點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什么會這么大的區(qū)別呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。
其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。
以比為話題的作文 篇5
又一次相見在賽場上，我們四目相對，心中充斥著尷尬又不失緊張的心情，我們也都明白，如果這次比賽的目的依舊像上一次一樣離譜，它的結果也會像上一次一樣糟糕。
上一個回合的較量，讓他領了先，他游到了我的前面。但是我沒想到的是他竟游過來說"你怎么跟蝸牛一樣，快淹死了吧。"他的臉上流露出一種看不起我的樣子，他嘲弄的樣子使我面紅耳赤。我以牙還牙："你牛什么啊，不就一秒鐘的事嗎！有本事賽場上見。"在下一次比試中我成功的贏了他，我也游過去嘲諷道："就你這速度還不如蝸牛呢？"看著他緊皺眉頭中的慍怒，我心里樂開了花兒。以后的訓練里，我們少了平日的歡聲笑語，取而代之的是一次又一次的互相打擊，就這樣，本是好兄弟的我們走在了爭強好勝的路上，我們的友誼也仿佛走到了盡頭…
"見分曉的時候到了"，我坐在檢錄區(qū)暗想，我將目光投向他，他正在聽音樂，但是不難可以看出他的緊張與激動，我也是如此。接下來，我們的動作好似同步，一起站起來，一起坐下，一起熱身…"嘭"隨著電笛聲響，我們幾乎同時落入水中。在水中，我觀察他的速度，隨著他的速度改變自己的節(jié)奏跟上他，即使在水中，在比賽中，我們也都相互觀察對方，與對方較勁。結果，我的節(jié)奏漸漸亂了，體力也跟不上了，我的動作由緊變松，速度由快變慢，頻率也掉了下來，當時我甚至都想放棄了。看著每位運動員遠去的身影，我的心哇涼哇涼的，這次肯定要輸給他了！當我走到游泳館外時，我看見他正在查成績，不知他為什么緊皺眉頭，后來我才聽說他竟因為游得太急在轉身時犯規(guī)了。唉，真沒想到我們竟然因為相互斗氣，都輸?shù)袅吮荣悺?/p>
賽后教練看出了我們的情況，他的一席話讓我至今刻骨銘心："比賽時全身心投入才能發(fā)揮自己的最好的水平；它的意義挑戰(zhàn)自己，爭取進步；而不是為了奚落別人，嘲笑別人，你們都把更多的心思用到了比賽之外"。
是啊，比賽不是為了爭強好勝，不能為了打擊誰、奚落誰去參加比賽；我可以輸?shù)舯荣�，但不能夠丟掉本心。
以比為話題的作文 篇6
人們總是急于求成，而不講求質(zhì)量。“學習蝸牛慢慢活”，快不一定會比慢好。
我已經(jīng)進入初二下學期了，功課難度加深，作業(yè)量變大。每天起早貪黑，卻不見成果。我的自信心被消磨，于是開始應付作業(yè)，經(jīng)常被老師批評，家人也常拿我和別人比。那一天，物理老師找我談話，問我為什么字跡這么潦草，錯的那么多。我支支吾吾，低著頭，臉上火燒火燎的，說我寫的太著急了。她跟我的媽媽聯(lián)系了，并且讓我媽媽看著我寫作業(yè)。
回家的路上，我感覺不到一絲夏日的溫暖，天空中只剩下淡淡的夕陽余暉。我站在樹下，靜靜的看著蝸牛爬行。它爬的太慢了，我想，它什么時候才能爬回家呀。到了家后，我打開書包，拿出作業(yè)坐了起來。媽媽沒有生氣，在廚房里嘩啦嘩啦的做了點兒什么，就靜悄悄的坐在了我的書桌前，把手中捧著的杯子放在了桌子上。她看著筆與卷子相互的接觸，聽著沙沙的響聲。她時不時溫柔的說：“慢慢來，別著急。這樣一天會比一天正確率高�！卑橹s鳴，涼涼的夜風，颯颯作響，作業(yè)完成了。物理老師沒有再找我談話，可媽媽還是每天靜悄悄的坐在書桌旁，讓我把筆速放慢，把心靜下來。“你寫完一遍再檢查檢查，肯定還有錯的，”我聽她的話，又發(fā)現(xiàn)了很多錯題。我的成果也潛移默化的好了起來，一天比一天自信。
一輪圓圓的月亮升了起來，仿佛一盞明燈，時而躲入云朵里，時而露出和藹的笑容。它也在為我的進步而喜悅著。
體育考試要考籃球繞桿，我開始練習了起來。起初我左右手換球不熟練，就慢慢的顛著步子運球。之后逐漸熟練了就追求速度，三步并兩步。拐彎的時候得用幾秒才能停住，練習時也經(jīng)常掉球或撞倒桿子。到了要考試那天，依舊是掉球了，當老師讓我嘗試最后一次時，說：“眼睛盯住了球，穩(wěn)一點。”我腦海中浮現(xiàn)起了媽媽對我說的話，把心靜下來，做好每一步。我做好預備姿勢，左腳在前，右腳在后。雙手隨時準備好把球往外推。這一次，在沒有障礙物時加速帶球跑，在出現(xiàn)障礙物并繞桿時放緩了腳步，眼睛時刻盯著球，生怕它跑了。最終，完整的跑了下來，成績也很理想。
當生活慢下來時，我們會發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間的美，會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，會發(fā)現(xiàn)家人對我們的愛。
快，會讓我們焦躁，不冷靜，粗心。而慢讓我們有條不絮，沉著冷靜，它教會了我如何面對困難，它讓我一天比一天好。
以比為話題的作文 篇7
遇見人很多，同行的人很多，你我能做的是相伴，而不是相比。
——題記
世上所有的相遇都是久別重逢。相遇，相知，相行。而最后你會明白終究一切還是自己與自己的糾紛。又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
銀杏樹葉如往日燦爛，而自己心如浪鼓追著海浪的洶涌。從小好勝心的自己又一次失敗，銀杏的搖動一切是如此嘲諷，而一切又是那么地不盡人意。
期末成績又一次在我眼前，我依然比我的朋友考低了那么僅僅一分，不知是老天不如人意，一次次的失敗，讓我從措手不及到現(xiàn)在的黯然神傷，而她卻如此的喜悅。因為我與她的相比落后，我的不甘心到現(xiàn)在的沉悶。我不再像以前那樣積極，有的只是在課堂的走神，對于那時的我，僅僅的一分，卻對自己的失敗而恨自己。從前，以往，不盡人意，天空因我的失敗而詼諧，銀杏因我的失敗而落葉。迷茫，措手，徘徊，現(xiàn)在僅僅擁有的只是這些。
她努力地靠近安慰，而自己推開，我不再記得一起下課在課桌與她的奮力拼搏，我的好勝心一直在使自己忘記我與她的相知，相陪。一向不愛關注同學們的情緒的語文老師，突然在下午將我留下，來到辦公室，望著他的背影。我心想：“他一定知道我比我朋友低，他一定是要批評我�！彼o我兩顆糖說：“一會兒將糖分給你的朋友，我發(fā)現(xiàn)你不再積極地去學習你熱愛的語文，有時會去發(fā)呆，望著窗外或者自己的語文分數(shù)，你已經(jīng)有進步了，很多人都有進步，你的努力有人會看見�！�
我與她的相比只是虛榮心罷了，而人與人之間有的相伴相行就足矣。
而真正能比的只能是過去的自己，你應想我會比昨天的自己收獲更多，每人有不同的發(fā)展，需要做的是盡自己最大的努力做最好的自己。每個人的相知不是為了相比，而是相伴的共同進步。
面對以后遇到的任何“比”，我相信我可以保持初心，你能做自己讓今天的自己比昨天的自己收獲更多，贏得自己的人生。
以比為話題的作文 篇8
“比”與“比”，大概與“比”是一樣的吧。
在一個風和日麗萬里無云的日子，我和媽媽在一家餐廳吃飯，這時，一道菜出現(xiàn)在我的面前，我一看是一個比較新鮮的菜，便拿起筷子夾起一口放到嘴里，哇，真好吃，這道菜是“比”與“比”，我一聽，“哇，好多菜哦！我都快要流口水了！”我邊說邊流口水。
不到五分鐘，就到我了，我把飯吃了，“比”與“比”是一個簡單的話題，但是我覺得這個話題比較簡單�！氨取边@個詞是這樣寫的：“比”“比”“比”“比”“比”“比”。
我和媽媽走進餐廳，點了一碗飯，便坐了下來。我看到那碗飯很燙很燙，于是，我又拿來一張紙巾，對它說：“請你慢慢地點燒�！眿寢屢贿厽�，一邊回答我說：“你看看你，一會兒就燒完了！”我看著這盤菜，心中頓時感到一股暖流流進我的心里。過了一會兒，飯燒好后，媽媽對我說：“現(xiàn)在我們先把飯盛到碗里再說。”我聽了這句話，心想：我還不明白，為什么那么燙？于是，我又拿來一張紙巾，仔細的把火關上，把飯盛到碗里。我又看見，這樣的話，可以比“比”好了，就可以比“比”好了！我把它放到盤子里，端到飯桌上，媽媽笑了起來：“這碗飯是“比”。
我覺得，比“比”與“比”，大概就是一個簡單的動作；而“比”與“比”，大概就是這個動作：“‘比”，小心翼翼的，一步一步往上移。
以比為話題的作文 篇9
人在和別人比的過程往往忽略一個問題：你為什么要和別人比，比的意義是什么？我的答案是為了贏得自尊。
一天，在小區(qū)里，我碰到了我的小學同學，看著他手上拿的那個羽毛球拍。我想起了他當年就是用那個球拍打敗我的，于是我想他發(fā)起挑戰(zhàn)，約定明天早上在體育館里再打一次比賽。
第二天一早，我們按照約定的時間到了體育館，在比賽開始前，我對他說：“這次比賽我一定會贏了你，證明我的球技的。”他不屑一顧地瞥嘴一笑說道：“那可不一定，你可是我曾經(jīng)的手下敗將�！边@一句話激怒了我，我下定決心一定要打敗他，洗刷完的恥辱。
隨著一聲哨響，比賽開始了。起初，我和他打的不分勝負，但后來，我因為有些輕敵，漸漸放松了防守，他看出了我的懈怠，用力一擊，球像一只離弦的箭一樣向我飛了過來，我揮起手中的球拍竭力地去攔截，可是因為球飛得太高，即使我跳起來后也沒能夠到，只能讓球在我眼前飛過，自己卻無能為力。球落到地上的一瞬間，他得意對我地說：“看見了沒，你是永遠不可能打敗我的�！甭犃诉@句話后，我十分地地生氣，恨不得用球拍打他。在接下來的比賽中，我十分地浮躁，他發(fā)現(xiàn)我的弱點后，開始故意地向我夠不到的地方發(fā)球。最終他以十比零戰(zhàn)勝了我。他挑釁地說：“還比嗎？你永遠是我的手下敗將�！边@句話像一把尖刀一樣刺穿了我的胸膛，使我再沒有了勇氣站起來向他繼續(xù)挑戰(zhàn)。這時身旁的教練對我說道：“別放棄，站起來繼續(xù)和他比，好好想想我教你的打球技巧，用你自己的實力戰(zhàn)勝他�！蔽衣犃私叹毜脑捄�，心里不斷地對自己說“不能放棄，要想在對手面前贏的自尊，你就必須戰(zhàn)勝他”我再一次鼓起勇氣向?qū)κ职l(fā)起了挑戰(zhàn)。
在下一場的比賽中，我仔細回想著教練平日里教我的那些打球技巧，也冷靜了下來，全力以赴地去和對手比賽。最終我逐漸扳回了比分，以十六比十的比分打敗了對手。
有比賽就會有輸贏，我們不可能永遠戰(zhàn)勝了對手；我們可以輸了比賽，但不能贏輸了自尊。
以比為話題的作文 篇10
細細品味，生活中處處有著對比，對比使人創(chuàng)新，對比使人進步，有了對比生活才會有競爭，有了對比才會使人發(fā)生改變，就像我。
現(xiàn)在的我很樂觀，但以前的我可跟現(xiàn)在不一樣。今天，我們放學回到了家里，語文老師給我們講了《孔乙己》與《范進中舉》兩篇閱讀，讓我們分別對比其中的相同點與不同點，我思考著它們之間的對比，我望向窗外，明亮的月亮放出一束束幽幽的藍光，經(jīng)過樹葉的遮擋，顯出一種格外的殘缺柔和之美，時間慢慢飛過，我在思考中也慢慢回憶起了那次改變了我的對比，一切都變慢了下來，慢慢回憶，慢慢品味。
今天就要圍棋比賽了，我心里既激動又緊張，我走進賽場，看著所有道具都已準備好，將還有十分鐘就開始比賽。我激動的坐了下來，準備比賽的開始，緊張的氛圍充滿整個賽場，“�！保宦暵曧懀荣愰_始，剛上來我和對手便有了激烈的對決，只見我們一攻一守，一柔一硬，猶如打著一場隱形的太極賽，都好像隨時要給對方致命一擊，讓對方再無翻身的余地，就這樣，時間不知不覺在激烈的對賽中已過一小時，第一場結束，上午還有兩場比賽即將開始，本以為會勝利的我，一比完賽便站在旁邊等待裁判算完分，一會兒結果就出來了，只見裁判緩緩起身，用十分冰冷的語調(diào)對我說道：“你輸了”，我遲遲沒有緩過來，當緩過來時，我的情感頓時低落了下來，“為什么我這么努力還會輸”“為什么開局就要打擊我的興致”無數(shù)情感涌流而出，以下的兩場比賽，雖然我還想爭取扳回一程，但是卻一場不如一場，最后上午的結果為一勝兩敗。我的心情真正潰散了，我不再想著打贏，只想著能快點結束。
到了中午休息時間，我看到了一個比我輸?shù)倪�多的同學，但我發(fā)現(xiàn)他沒有以此而放棄比賽，而是抓緊時間在午休時間多做棋題，爭取下午能保持樂觀心態(tài)全力逆轉局勢，就算是輸，也不抱憾而歸，我猶如被驚醒一般，這時我才發(fā)現(xiàn)，我和他有著鮮明的對比，這時，我心里也暗暗下定決心，決不能抱憾而歸，我也在中午總結輸?shù)慕?jīng)驗，準備應對下午的比賽，到了下午，我吸取上午輸?shù)慕逃�，并調(diào)整心情，做到樂觀應賽的心態(tài)，在這兩個的伴隨下，我的成績也隨之而主導，得到了出色的分數(shù)。最終，這次對比改變了我。
人生亦如此，處處需要對比，只有對比才會有競爭，只有對比才有可能改變你，我的思想回來了，月光依舊潔白如初，如同我的心靈，繼續(xù)努力吧，為了有更好的自己，多與他人的優(yōu)點作對比吧。
后記：對比使人進步，的確，只要長與他人的優(yōu)點對比，總能得到啟示與收獲，這件事便是我對比他人的優(yōu)點而得到的改變，我相信，生活中還有許多這樣的對比，只要細細觀察，總能對比出他人的優(yōu)點，是自己可以更加進步。
以比為話題的作文 篇11
我們出生在一個競爭的年代，我們所做出的任何事都難免會被拿來與其他人比較，當你因“不如”別人而受到父母的批評時，你心中會不會冒出一個疑問：他為什么比我強？
我有一個從小一起長大的朋友，上了初中之后，我們一起參加了田徑隊，所以經(jīng)常在一起比較誰更厲害一些。
在五月中旬時，老師告訴我們，還有兩周就是區(qū)運會了，老師給我和他都報了100米，我心中暗想：太好了，100米可是我的拿手項目，這回終于不用因為在學習方面不如他而被家長批評了。我轉頭看著旁邊垂頭喪氣的他，安慰道：“沒事，雖然一百米不是你的拿手項目，但是你努力跑的'話，拿一個前八名還是沒問題的�！彼麑ξ铱嘈α艘幌�，擺出一副無可奈何的樣子。于是，他垂頭喪氣的和我一塊回了家。
在那之后，他便每天都很晚才回家，我也沒有過多的去問，一心練習100米。區(qū)運會一天天逼近了，在經(jīng)歷了嚴酷的初賽后，我在所在的甲組排名第一，他則在我們組排名稍后，在初賽結束的那天，我心想：這次第一肯定是我了。第二天的下午便是100米決賽。當裁判發(fā)令槍一響，在跑道上的八個人都如離了弦的箭一般，飛奔了出去。本來我是穩(wěn)居領先位置的，但突然后面一股風刮了過來，一個紅色的身影從我身前一閃而過，跑到了領先位置，我仔細一看，他竟然跑到了我的前面去了，我便準備開始加速，但早已沒了用，它如一個斷了線的風箏一樣，我怎么也抓不住。隨著一聲清脆的按表聲，第一名誕生了。
頒完了獎之后，我心中很是不服。于是有一天，我便悄悄的跟在后面，只見他出了學校，來到了離家不遠的公園。我在公園旁的牌子上看到上面寫著公園的甬道不長不短正好是一百米。我突然間恍然大悟，他不但在甬道上練習，在旁邊的牌子上寫著他的每秒用時，從一開始的十二秒到后來的9。8秒，這時在我腦海中，不禁想象他在這些天是如何努力的：每天來這里多訓練半個小時，在這些不斷的和自己比較的過程中超越了別人。
直到那一刻我才知道。原來在一句簡單的“我比你強”的背后，究竟凝結了多少不為人知的汗水和功勞。
以比為話題的作文 篇12
我怔怔地看著鮮紅的分數(shù)，愣得出神。
不知從何時起，一直十分好強不肯服輸?shù)奈议_始和別人攀比。起初心中只是無奈，后來竟開始不甘。
記得是數(shù)學。那時的她是我們班的數(shù)學學霸，本以為自己的數(shù)學已是不錯的我，竟被她一次次地超過了。心中自是不服氣，為了比過她，我開始向她“學習”——借她的筆記本抄，找一樣的課后練習題來做——直到有一天，數(shù)學卷子上出現(xiàn)了79分的成績。
心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來。難道比可以促使人進步，這句話是假的？心中好像窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個不停，似是在斷斷續(xù)續(xù)地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分數(shù)，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什么我這么努力地追她，向她學習，成績反而在下降呢？
我將苦惱向母親訴說，母親溫和地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的思想，而要讓它成為推動你前進的翅膀。”我忽然想起，我是不是把學習理解為了復制？可誰又知道這方法是否適用于我呢？我在錯誤的道路上漸行漸遠，愈陷愈深，我明白了“比”的本質(zhì)，不僅僅是相互比較，相互學習，相互促進，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內(nèi)涵�，F(xiàn)在想想，那時的努力只流于表面，像是跟生活的一場賭氣，那無用的堅持只淺嘗輒上，像是雖無聊節(jié)奏的挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進步。
那之后，我開始自己總結學習方法，我的成績穩(wěn)步提升，因為我用的，是心。終于，在那次考試中，我的成績超過了她，她不可置信地看著我：“你居然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說道：“謝謝你”！
春雨過后，輕輕推開扇窗，微風吹過，泱泱青綠便裹著詩情畫意，吹入人們的心房。我走在比的路上，繼續(xù)前行。
以比為話題的作文 篇13
黃色的燈光強照在臉上，對面的評委慢慢拿起了話筒，成功與失敗在此時將成定局，每個人的心在這一刻都緊張的揪起來，我害怕的閉上雙眼，但漸漸浮現(xiàn)在腦海中的卻是大家一起努力拼搏的樣子……
遙想比賽前夕大家剛剛得到要到區(qū)里比賽時的模樣：“咱們學校合唱團要到區(qū)里比賽呀，他們能行嗎？別給咱們丟臉”樓道里同學們小聲絮叨的聲音依舊可以傳入我們每一位合唱團員的耳中。”“你們怎么說話呢？有一位女生挺身而出，為我們打抱不平。“區(qū)里都是厲害的合唱隊，你們怎么能和他們比？人家練了幾個月，你們才練了幾天，比得過嗎？”她的撅撅嘴，似在等著看我們的好戲，我的心里特別不是滋味，再也忍不住心中的怒火，向他們吼去：“有完沒完，等著瞧我們比贏的樣子吧！”
似是被我的話鼓舞了，大家都斗志昂揚起來。“開始練習啦，現(xiàn)在預習一遍�！笨梢月牭某�，老師的聲音已然沙啞。
“啊……”還沒開始多久，老師的埋怨聲便源源不斷的傳來，能不能認真一點，咱們的對手很強，相比較之下，我們很弱，如果不想比，干脆放棄吧！”
大家沉默了，面對著同學們的嘲笑，老師的批評，我知道，大家心中都是滿滿的不甘，憑什么？每一個人都有自己的不同，每個團隊都是獨一無二的，為什么要和別人比？難道我們就這樣令人失望嗎？大家都低垂著自己的頭，不敢抬起頭直視老師那雙充滿失望的眼眸�！鞍�，傻孩子們，我沒有有意的拿你們做比較，而是希望你們能從中學習他人的優(yōu)點，來彌補自己，比其實也是一種無聲的鼓勵，強大的對手其實是促使自己進步的磨刀石。老師相信你們！”
老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路，大家紛紛立起身子，拿起樂譜，一遍一遍的聽別的團的錄音，再回過頭來對比自己的不足，先幾個人的練，再后來一個聲部一個聲部的練，大家慢慢漸入佳境�；叵肭皫滋�，同學們一個個都馬馬虎虎，從不認真練習，一個個都自以為是的樣子，而現(xiàn)在有的同學在紙上做著筆記，時而皺起眉頭，時而舒展眉頭，還有的同學拿著譜子跑到老師面前謙虛的詢問�？梢钥吹贸�，老師的嘴角揚起了一抹自信的微笑。
思緒回轉，我心中早已沒了恐懼，因為我相信我們的努力不會白費。“你們的比賽成績是……。主持人好像在考驗我們的耐力似的，故意拖長了聲音：……第三名！”耶！，臺下觀眾們的掌聲如雷鳴般的響起，連對面的評委老師們也為我們投來了欣賞的目光，隨著頒獎音樂的響起，大家緊緊地相擁在一起，享受那一刻屬于我們的幸福。
感謝老師給了我們一個比賽的機會，在我們墜入低谷的時候鼓勵我們；感謝隊友，在最困難的時候一起互相扶持，并肩作戰(zhàn)；感謝對手，是你們的強大才成就了我們的輝煌，是你們同樣的努力，助力了我的進步和成長。或許比也是個蠻不錯的對手，因為是你，才讓我們發(fā)現(xiàn)了更完美的自己！
以比為話題的作文 篇14
我看著桌子的角落擺著的一個紙做的愛心，回憶流轉，原來我的記憶里，還有他的存在。
他是我爸爸朋友的女兒，也算是我的姐姐罷，我從小便與她相識。
一次，我在小學的手工比賽中的作品不盡如人意，至今我還記得我的老師看向我時，眉眼間透露的失望。那天，我的心情都好似被陰霾籠罩。姐姐見我這番，有些于心不忍，她便撫著我的背，俯在耳畔說：“我們來做一次手工比賽吧，就看比疊一個愛心�！�
我雖有些奇怪，但還是照做了�；剡^神來，面前已多了一張紅色的紙，我有些不自信的握起它，看似極薄的一張紙，此時此刻對我而言萬分沉重，這使我有些打退堂鼓。我望向姐姐與我截然不同的場景，她已經(jīng)疊好第一步了，而我竟還在退縮。
重新拿起那張紙，右手捏起一角，向上翻折，將紙縫重合，左手按住紙，右手又將指覆平，這番動作看似游刃，可我的汗水已順著脖頸滑落，滴入領口。粘粘的不適感折磨著我，妨礙著我。那種無力感再度浮現(xiàn)……你放棄吧，你不可能做到的。以往那些場景也隨之喚醒：為做一個手工，無數(shù)次的失敗也換不來一次成功，老師的失望，自己的無奈……
而姐姐那邊，只見她停了下來，好像在猶豫躊躇，嘴里喃喃道：“哎呀，最后一步怎么做來著？”
音量正好讓我聽到。十指頓時充滿力量，握紙的手又有了自信，平日里老師對自己的指導涌入腦中，靈巧的手在紙上躍動，像無數(shù)在跳舞的精靈。一個小愛心。也逐漸在手中成型。
我……贏了？！突如其來的喜悅涌入心頭，而我反倒不敢相信，只是直直的看向姐姐，只見姐姐臉上沒有絲毫生氣，微笑的說：“是的，是你贏了�！蔽壹拥奶似饋�，是的，我也可以做到！
許多年之后，我才明白姐姐的用意，她怎么可能忘了那最后一步怎么做。只是，有的人有時缺的就是一個契機來獲得勇氣，重拾信心。
謝謝姐姐，她給了我這個契機，最起碼，我不會再迷茫了。那個小愛心，被我留存于手，貯藏于心中。比的意義，不止狹隘地限于輸贏，還有從中獲取的，非凡的勇氣。
以比為話題的作文 篇15
比，一定會讓你想到比賽。在比賽上，運動員們激情賽跑；在比賽上，有人收獲成功的喜悅；在賽場上，有人得到團結的力量。而我在比賽中收獲到濃郁醇香的父愛。
還記得那是一個春天，柳絮在天空中漫天飛舞，好像一個個小精靈在歡樂的舞蹈。春風吹過，帶著一陣芳香，沁人心脾。地上還有殘余的雨水、浸濕的花瓣看起來就像是一副美麗的水墨畫。我開心的跟爸爸漫步在仙境一樣的世界里，落英飄落在我的發(fā)絲上，陽光照耀在我的臉上，而爸爸用溫柔的目光注視著我。
突然，我看見旁邊的小孩兒在嬉戲打鬧，我靈機一動，期待的望著爸爸開口說道“爸爸，我想跟你比賽跑步”爸爸很爽快的就答應了。我找到一塊兒地磚，用小小的手指在地上示意這條線是起跑線，然后我大聲喊“跑”便像箭一般的飛了出去。不一會爸爸的身影就不見了，天真的我以為爸爸被甩到了身后，便越跑越帶勁兒，身邊的景色像虛影一樣快速的略過。我張開雙臂，享受著春風帶給我的溫暖，一直不變的是那幽靜樸素的花香，從未想過比賽也可以帶給我這樣的快樂。
跑了一會兒，停了下來，看著滿頭大汗氣喘吁吁的爸爸，我挺起頭，插著腰，驕傲的對他說“看我跑的多快”我心里美滋滋的。但是看到爸爸頭上一滴落的汗珠。與不斷起伏的胸口，心里不禁抓了一把，但是因為這場比賽是我提升了自信心。
許多年后，我跟爸爸又一次漫步在這條路上，依然是那份花香，也許是因為我成長的原因，我變得沉穩(wěn)了些。后來爸爸跟我說，其實她當時一直在背后拽著我的衣服，因為擔心我會摔倒，當時我的心便像有一把刀子，深深扎了進去，我想象不出來當時爸爸拽著我幼小的我跑起路來是多么狼狽。在這次比賽中，我收獲到了深沉的父愛。
時光易逝，煙花易冷。但是那次比賽中深沉的父愛，會埋藏在我的心里一輩子……
以比為話題的作文 篇16
人生，不可能一帆風順，總會有一些讓你感到傷心的經(jīng)歷。人生不可能一帆風順，總會有一些讓你感覺煩心的經(jīng)歷。我的經(jīng)歷就有很多很多，但最后我想說的最多的就是人生，不是嗎?
人生，不可能一帆風順。我們要學會享受生活，享受生活，享受生活，享受人生，這樣才不會讓你覺得痛苦;享受人生，享受自己的成功。
我們應該享受生活，享受人生。
我們每個人，都有自己的人生軌道。有人說，人生是個大舞臺，有人說，人生是個過程，每個人一樣，都在人生的起跑線。人生是個起跑線。在這里我給大家講講吧：
“人生的起跑線是一條漫漫長路。當你感到痛苦的時候，你就會感到痛苦;當你感到快樂的時候，你就會感到痛苦;當你享受煩惱的時候，你就會感到自然的煩惱;當你煩惱的時候，你就會感覺到快樂;當你煩惱的時候，你就會感到煩惱;當你感到煩惱的時候，你就會覺得自己快快樂樂、高興”這是我們每個人的感受。
我們應該享受生活，享受生活，享受學習，享受生活。在學習中，我們可以享受到許多快樂，我們也可以享受到成功。
在學習中，我們可以得到許多的啟示，這使我們的知識更加豐富多彩。學習之余，我們可以感到快樂。在我們學習的過程中，我們可以學到許多的知識。如：學習中，我們可以得到一些新知識;學習時，我們可以得到許多的啟示。
我覺得人生就像一條沒有止境的路，我們要走下去，走下去。在人生的旅途中，我們會遇到許多的挫折，這使我們學會了奮斗、努力。我們要感謝那些在我們成功的路上幫助我們的每一個人。如果沒有他們的幫助，我們就沒有我們的成功。在我們遇到挫折的時候，我們會想到，如果沒有他們的幫助，我們就會像走在世上一樣。人生不可能一帆風順，總會有一些讓你感到難以預知的困難。所以，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧!
生活，不可能是一帆風順的，有了困難，我們就會充滿信心。因為，困難是我們?nèi)松飞系闹该鳠簦俏覀冏呦虺晒Φ碾A梯。
我們每個人都要學會享受生活。
以比為話題的作文 篇17
生活中處處充滿著比較，一切不同都可拿來相比。有人說，“與他人比較使人成長”。我卻認為，成長之中，自己與自己比更能讓人進步。
學習上，每個人都要拼盡全力。這時“比”就成為了最好的發(fā)現(xiàn)錯誤、改進自身的方法。每次與他人的比較，總是能獲得點什么的。但有時，你獲得的卻不一定能幫助你。
曾經(jīng)，為了提高成績，我處處與人比較，處處學習別人的做法。我效仿著別人刷題刷分的做法，整日坐在座位上“勤奮用功”，像是座石塑的“思考者”。每晚都學至深夜。整個人的精神木訥、脆弱得不堪一擊。又一次考試，勝券在握信心又一次在卷子下發(fā)的剎那被擊碎。這段時間的辛勤付出沒能得到回報，一道道紅筆的印記仿佛一把把血淋淋的利劍，狠狠地、狠狠地刺在了心頭。
我，又一次被人比了下去。
回家的路上，凄美的夕陽普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。我木訥地走著，心內(nèi)思索著：“為何我已盡了努力，也學習了別人的方法，成績卻不升反降？”一陣困倦涌上來，疲憊的打了個哈欠，突然感到強烈無力感。我猛然驚醒：每天上完課都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧強撐著寫完作業(yè)。精神的疲累讓學習效率也降低。學至深夜也沒有多大的效果，反而影響了第二天的狀態(tài)。如此的惡性循環(huán)造成了現(xiàn)在的結果，想到這里，我不禁出了一身的冷汗。別人的方法顯然不適合我！
回到家，我決心尋找適合自己的學習方法。我不再總是刷題，而是把精力更多的放在了課堂上，去記憶和理解知識。每晚不再強撐著寫完作業(yè)，而是避過困倦期，將未寫完的作業(yè)明早早起寫完。保證了精力的充沛。也開始吃一些補物改善體質(zhì)使精神更好。這樣一段時間下來，成績終于有了起色。
此后，我過一段時間就會反思自己，挑出學習上的錯誤來。慢慢的改掉了許多壞習慣，成績自然上去了。我慢慢的意識到，所謂學習，就是在不斷的錯誤中成長，改善自身。在不斷和“前身”比較的過程中，提升現(xiàn)在的自己。
比的過程，是多元化的。我始終認為，在學習上，比的并不僅僅是成績的高低，而是對知識的掌控有多少，學習的技巧又進步了多少。比，不僅僅是要和他人比，也要和自己比。通過比的過程使自己的人格更加完善，讓自己的方法更加科學，讓自己不斷從哪個優(yōu)秀走向優(yōu)秀。這才是比的意義所在！
以比為話題的作文 篇18
競爭或許是學習生活中必不可少的，每個人的心中或多或少都有那么一個與他想要一教高下的人。
進入初中我有一班新的同學，還有了一個好哥們，我們倆不管身高胖瘦等方面都是十分的相像，同班同學都說我們是雙胞胎兄弟，我兩如影隨形，互相對比，互相幫助。
在一個考試中我倆分數(shù)相差不大，都下定決心要努力去超越對方，并且要大比分超越。每當我看見他低頭一手拿著筆，一手扶著書，神情專注的樣子，我便也會趕緊拿出書來復習，不能落后于他。每當他出去時，我便更加努力的的去復習和預習，以爭取在對方玩的時侯又更多的時間去學習。到了考試當天，我們打賭，輸?shù)囊垖Ψ匠燥�，考試后我兩苦苦等待成績下發(fā)，每發(fā)一門成績便會對比一次，每科成績我兩有輸有贏，最終以平手收局，這便更有了對比的熱情。
最讓我兩頭痛的是體育考試，到了1000米跑的時候我的內(nèi)心有些涼了，我活動了關節(jié)，發(fā)現(xiàn)他也在做準備活動，過了一會兒哨聲響起我兩便沖出了起跑線，我想在前面超過他，這時我使勁全力，但他也和我較起勁來，不一會兒體力又有些不支，他便超過了我，越往后，肺中更是火燒火燎，而且他永遠快我一步。到了最后一圈，衣服吸滿了汗，粘在背上。肺與心臟在急速的運轉，放佛要爆炸了，我只能大口大口的從空氣中吸取氧氣，我看他與我相比并不輕松，到了最后100米我開始加速，我兩的身影開始越來越近，但眼前的景象也變得愈加虛幻，但我卻是不甘落敗，咬緊牙關繼續(xù)向前奔去，直到最后一步兩個身影同時沖過終點。我二人相視一笑，同時說出一句：“來日再戰(zhàn)！”
感謝你，我的對手，正是有了你的存在，我的學習和體育都比以前有了進步。未來的日子，我們還會互相吸取經(jīng)驗，共同促進，共同成長。
以比為話題的作文 篇19
比較是把雙刃劍。用的得當，會激發(fā)你的動力；用的過度，會讓你一事無成。
時間一天一天地逝去，光陰似箭一般飛馳，我們進入了初二的下半學期，學習任務一天比一天繁重。我也心中一天比一天焦急，生怕別人超過我。從上課的每次小測驗，到期中期末考試，我內(nèi)心全是比。一旦超過了，便歡呼雀躍；而如果輸了，便一蹶不振。這樣的想法越攢越多。而一次早測讓我清醒了過來。
我緊張地開始做答。開始的基礎題非常輕松。我抓起筆一帶而過。我不禁得意起來，悄咪咪地望向前桌的卷子。他正奮筆疾書，似乎一點沒察覺到我的目光。不好！我一看，整張卷子快被他消滅一半了！我左看看右看看，卻沒有意識到考試的寶貴時間浪費了好多。最后的難題有些棘手，我終于認真起來，可當我正有些頭緒時，卻打鈴了！
垂頭喪氣又不情愿地交上卷子。我趕緊加入人群，大家正互相猜測大概成績?nèi)绾�。我聽到幾個很高的數(shù)字，再看看自己的小卷子，怕是連說些什么都沒有底氣了。我低著頭默默地回到了自己的座位上。
成績比我想象的還要差，我抓起卷子塞進了課桌下面。為什么努力地與他們比較，想要超過卻仍是望其項背？我百思不得其解。以前，我是怎么在比較中獲得快樂的？我總是牢牢記住那句“友誼第一比賽第二”，在我心里，比較并不是第一重要的事情。
是啊，我太癡迷于比較中了，以至于忽略了最重要的并不是它本身，而是通過它而與朋友們互相幫助和支持，共同提高。并不是非要與別人拼個你死我活成王敗寇，而是在互相磨礪中閃耀出更璀璨的火花。這也許才是比較。
以比為話題的作文 篇20
生活中無處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認為比的對象應該是你珍視的事物，這決定你是否愿意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過程中能收獲多少。
比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對手進行思想上的揣摩，進行身體的接觸，能感到自己的缺點與對方的優(yōu)點，從而更好地提升自己，促進各方面水平的提升。
初中時喜歡打籃球，課余時間都會前往操場過一把手癮，但因為我身體的瘦小，打球毫無章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復不停地投籃。每當看到高年級的學子們在球場上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。他們有著漂移的球風和精準的投籃。每進一球都會贏得許多人的歡呼和贊賞。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準我到那個年齡會比他們更好。但安慰僅僅只是安慰，也只有心理上求得平衡�？晌揖褪遣辉敢庠谶@種安慰下消磨自己寶貴的時光，我心里很是清楚，不花時間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍然還是將繼續(xù)沉淪。永遠只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。
我開始向體育老師求助，我要訓練，我要提升自己的籃球水平。我用一句簡短的話表達我對訓練的渴望，老師笑著對我說：“我相信你一定可以的�！�
運球訓練，一次失敗，又一次失敗，重新開始，又失敗，又重來，反反復復，我咬牙堅持著，最后學校的頭號射手這個稱呼被我收入囊中。臨近期末，我代表學校參加了市里的比賽，最后一個微小的比分差輸給了另一個中學。但我已經(jīng)非常滿意了，因為我是全身心投入到這場激烈的比賽當中，我無怨、無悔……
到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無論哪里的比賽我都要參加，因為“比”讓我進步，給我?guī)砹藷o限的沖勁。
以比為話題的作文 篇21
在現(xiàn)實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？
其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學生中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢！”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。
還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經(jīng)歷，對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點，并將優(yōu)點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什么會這么大的區(qū)別呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。
其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。
以比為話題的作文 篇22
最近，我的心情很不爽。
自上高中以來，我不再是那個無憂無慮、對一切都充滿好奇的小女孩。取而代之的是臉上的一絲愁顏，眉上的一道皺紋，眼下的一抹黑圈。是的，學習上激烈的競爭，有時壓得我無力喘息，我不得不關心自己的分數(shù)、自己的成績排名，還有往后上所什么大學。
這一切都源自無所不在的“對比”。因為對比而比出了“人上人”，也比出了“人下人”，誰會甘愿去做下等人呢？如果你不在乎這種對比，會被說成是不求上進�？晌移且粋�自尊心極強的人，落后對于我來說，是一種毀滅性的打擊，于是我無休止地掙扎著。
一次次不及格的考試分數(shù)刺痛了我的心房，我捧著用刺眼的紅筆勾畫得滿滿的試卷獨自在陽臺上哭泣，我不想讓家人看到我的難處，我愿意在他們心目中永遠是最好的。然而，我分明依稀感覺到媽媽在背后拍了拍我顫抖的背�！霸趺戳耍磕睦锊皇娣䥺�？”我強忍著眼淚，卻眼眶濕潤地說：“沒有，沒事。”我的心像是要蹦出來一般，雙手冰冷僵硬。媽媽似乎知道了我的心事，她說：“把卷子放下，我們出去散散心�！蔽尹c頭答應。
走在人流較少的林蔭道上，媽媽問我：“你喜歡什么樹？”我說：“楊柳樹。”“那么云呢？你好像很愛觀察它們？”我回應道：“對啊，它們都很漂亮�！庇谑菋寢屢馕渡铋L地說：“其實在樹媽媽、云媽媽眼里，所有的孩子都是最棒的。同樣你也是媽媽心目中最漂亮、最優(yōu)秀的女兒�！蔽腋袆拥脽釡I盈眶。我說：“可是媽，我在學校并不優(yōu)秀，我比不過那些成績好的同學。”媽媽拍拍我的頭說：“為什么要對比呢？你不也說天上的云都是最漂亮的嗎？事物不是靠對比來衡量它生存的價值和意義的。也許你在一些陌生人眼中是那么微不足道，那么渺小差勁，但在我們親人眼中，你是寶貝是金子，是值得用愛去呵護的人啊。不要去跟別人對比，只要自己盡力做到最好就行，媽媽是相信你的�！�
我頓時前所未有地覺得自己是如此實在而有價值地生存著。我不該去在乎那些使人自卑的對比，因為那都是毫無意義的。媽媽說我是一朵盛開的花，無人能比。
玫瑰有尖銳的刺、火紅的瓣、撲鼻的蕊，蓮花有挺直的桿、中空的莖、粉嫩的色，牡丹有艷麗的容，向日葵有金燦的臉，我也是這爭艷百花中的一朵，一朵含苞待放的花蕊，但我不與它們爭艷，我將默默地盛開，最終，唯獨我開得最燦爛。
以比為話題的作文 篇23
同學們，自從學過《“棒極了”和“糟糕透了”》這篇課文以后，你們是否發(fā)現(xiàn)自己家也有類似的事例。
我記得是我上幼兒園大班的時候，有一天，老師讓我們隨意畫一副畫，我記得當時畫得是一副“枝繁葉茂”的柳樹。畫完后，周圍的小朋友都說我畫得棒。我當時興奮極了，迫不及待地等著放學，好讓父母看看我的“宏偉杰作”。
終于等到下課了，我收拾好書包，像小鳥般地撲向前來接送的父母。今天是爸爸接我，我一見他，忙拿出畫讓爸爸看。爸爸看完后，眼睛一亮，高興地說：“墨墨，這是你畫的嗎？真棒！和真的差不多。”說著就將我抱起，用他那硬刷刷的胡須扎了我一下。
我是懷著無比激動的心情跳進家門的，一進家門，又連忙讓媽媽看我畫的大柳樹。媽媽接過畫，一瞧，眼睛瞇成了一條縫。興奮地說：“多像��！我女兒真有出息，媽一定給你珍藏著�！薄鞍�！”一個響亮的吻留在了我的腦門上。
從那以后，我便對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，直到現(xiàn)在，我時不時也要拿起畫筆畫一會兒。我知道，我能夠堅持到現(xiàn)在跟父母的鼓勵是分不開的。
現(xiàn)在，我快12歲了，當我再拿出那副畫時，我不禁笑了，因為我發(fā)現(xiàn)我畫的一點也不象柳樹。樹干細得像根火柴棍，枝條跟樹干差不多粗，葉子比樹干還粗，一棵樹上就有5片大粗葉，一點也不協(xié)調(diào)，根本談不上枝繁葉茂，要多難看有多難看。
我問媽媽：“我畫得那么難看，當時你和爸爸卻說我畫得棒，為什么呀？”媽媽說：“孩子都是需要鼓勵的，再說，當時你這么小，畫到這種程度，已經(jīng)相當不錯了�！�
媽媽的話時刻在我耳邊響起，我要把它作為一種動力，激勵我以后好好學習，我感謝媽媽多年來對我的鼓勵。
以比為話題的作文 篇24
寒假匆匆過去，讀書的日子來臨了！我將它們倆盡心了對比，做出了評判。
寒假剛好開始，一心為了玩，所以將作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。終于，歷經(jīng)千辛萬苦將作業(yè)給寫完了！結果，每天早晨睡的與豬一般沉，九點才茫茫睜看雙眼，可還是想睡，便又躺在床上呼呼大睡。十點多了，終于睡醒了！整個人變得生龍活虎�？蔁o聊，看電視，玩電腦，時間匆匆過去，兩種娛樂以盎然無趣了。整個人倒在床上又昏昏睡去……但寒假中，過年是最幸福的，親戚朋友來你家拜年，而自己順便討點壓歲錢。一家人坐在一起吃團圓飯，是那么起了濃濃。寒假是放松休息的時間，而我們一定要享受寒假。
開學了，又到了“讀書日”，整天拿著幾本書，默默地讀著，知識涌進了大腦。而自己累時，偷一點懶，耍一點小聰明，蒙混了一整天。當悅耳的放學鈴響起，世界徹底爆發(fā)了，那些不愛學習的小學生，一個勁的往外沖。有時鐵門只開了一點，而大家卻一個勁往那鉆。有些聰明的，在離人遠的地方站著，當門開大了，一個疾步?jīng)_了個第一�；氐郊抑校鳂I(yè)一筆寫過，又面臨背書，將一個個字按進腦海中，馬馬虎虎通通了關。而在學習中令人最興奮的，莫過于作業(yè)。當老師說作業(yè)少點，同學們會大叫：“好！”還拼命鼓掌。讀書是興奮與累的。
讀書與寒假，一個累，一個輕松；一個興奮，一個無趣。當當著比起，難分難解，分不出勝負。
讀書與寒假為什么那么難分難解？因為，它們各有各有的好處……
以比為話題的作文 篇25
世界上無處不存在著“比”，只是我們平常感覺不到而已，不過你只要仔細想想，看看，就會像法拉第一樣把電發(fā)掘出來。
不僅人在比，所有的東西都在比先進，比好。比如我們國家之間為什么要爭先進，爭發(fā)達，就是一個字――“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年，“神六”又上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發(fā)展迅猛，說白了就是要比，要向世界上所有的國家比。
比，是一種競爭，是一種動力。這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進步。設想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會向前，肯定沒有一種上進心，這將是致命的。如果我們不積極進取，將永遠停留在古代的那種刀耕火種的時代中。
自然界也存在著比，不要以為植物是弱的，是一種無能的東西，它們也有比，譬如：我在書上看到的一種植物，它的體積是很小很小的，但他們會纏到那些高大的樹木上，擋住樹的陽光，并且像蟒蛇一樣，用力纏住“敵人”，使敵人死亡為止。想想看，這不正是我們?nèi)祟愔g的戰(zhàn)爭么？
在動物界，也有著比。這是一種弱肉強食的競爭，失敗者將會失去自己的生命，甚至更多。
同學之間是比學習，只要你努力學，成績自然會好。但是同時也會引起別人的嫉妒，想超越你，唯一的方法是比你更加努力學習……這樣一來，我們的學習成績就會不斷提高，這樣來說，比是一種好的行為；當然，比也有不好的一面：同學喜歡攀比，比自己的東西高級，好。有著別人沒有的很多東西，并在人們眼前炫耀自己，使得別人羨慕你。但是那些人從沒想過，他們的任務是學習，不是一些歪門邪道的東西，而且這錢是父母的錢，不是你的錢，在你手中花掉１０元錢是很平常的，但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自己養(yǎng)活自己啊，你憑什么大手大腳地花父母的錢？不能以為自己家有錢，就這樣一直依賴下去，你今天依賴過去了，你明天怎么辦，你明天湊合過去了，你后天怎么辦？你自己的父母總會去世的，自己不學無術，沒了父母你靠誰？自己學是為了自己，不是為了別人。世上誰也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你，只有你才能改變自己。
有人說“比”是好的，有人是“比”是壞的，是好是壞就看你怎么看待。這種概念不是別人強加給你的，這種判斷是靠自己的，你怎么看，就怎么說。
世界上每是每刻都在比，這樣的“比”將是一個無限循環(huán)小數(shù)……
以比為話題的作文 篇26
開學了，同學們在寒假里買了許多有趣的小玩意，還買了許多新的學習用具和衣服褲子，這不，開學了，正好拿來學�！办乓乓薄�
看，開學第一天，班里這里一堆，那里一堆地擠滿了人，我把腦袋湊過去一看，哇！同學們買了這么多好東西啊！“大胖”自豪地說：“你們看，在寒假里，我買了米奇牌的衣服褲子，還有青蛙王子牌的，這可都是名牌�。�！哼，你們有嗎？？”這時，劉智軒把他那小小的腦袋擠進來，說：“切！這有什么，在寒假里，我爸爸幫我買了最新的遙控賽車和電腦游戲碟，可要幾百塊呢！”“哇！”大家異口同聲地羨慕地叫起來。劉智軒也特別高興，昂首挺胸地走了。
“親愛的女同胞們，你們看我買了什么！”哦，原來是“零用錢大王”張藝旦啊，她打開一個黑袋子，里面全都裝滿了流行明星的VCD、海報，演唱會門票，有些女同學便情不自禁地叫起來：“哇，你好有錢哦��！”“是啊，你可以當我們女同學的大王��！”正在張藝旦得意洋洋時，“美女”張倩忽然冒了出來，打開她的筆盒，哇噻！我的天啊，里面全裝滿了價值不非的鋼筆、圓珠筆、好看的橡皮、尺子…………好多�。�！起碼也要上百元呢！
不過，我認為，其實這樣做是不好的，不管用什么樣的東西，只要能用就行，不應該這樣為了攀比，而亂揮霍父母的血汗錢啊！！況且這樣將來也會養(yǎng)成你胡亂揮霍的壞習慣��！父母的每一分錢都是用汗水換取來的，是有付出的！而我們，為了自己的面子，而揮霍父母的錢，這樣算什么光彩！不管怎樣，學習好就行，品德好就行，什么名牌都無所謂，如果你學習不好，那用什么好東西都沒用啊！
互相攀比是不好的，為了面子而揮霍父母的血汗錢更是不應該，我們應該堅持我們中華民族艱苦樸素的美德��！
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