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以放下為話(huà)題的高中作文15篇
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的以放下為話(huà)題的高中作文，歡迎大家分享。
以放下為話(huà)題的高中作文 1
我時(shí)時(shí)刻刻銘記著梁遇春先生的一句哲語(yǔ)：“古來(lái)成大事者不過(guò)是知其不可而為之�！边@句話(huà)有些冷峻有些無(wú)情，然而我品覺(jué)出它骨子里沉厚的積極與有為。如果連不可為之事都去奮力，這樣的生命里，又怎么會(huì)有虛無(wú)？
不放下，是一種堅(jiān)守，且不論結(jié)果，里面就已蘊(yùn)含著牽動(dòng)人心的深沉美感。有人說(shuō)諸葛亮青史垂名，《出師表》當(dāng)記頭功。功是要記的，然而用《出師表》來(lái)遮蔽孔明的光輝，未免太誅心，也太薄情。本來(lái)是可以閑云野鶴的，為了蒼生他卻毅然出仕，并再也沒(méi)有退縮——后世千萬(wàn)的志士，不就在這樣“爾來(lái)二十一年”不放下的凄壯中雙淚默流嗎？我時(shí)而想到《箜篌引》中“公無(wú)渡河，公竟渡河！墮河而死，將奈公何！”中的無(wú)名氏，也時(shí)而想到北宋名將宗澤嘆一句“出師未捷身先死”，高呼“過(guò)河”而死，幾近唏噓。不放下，任它艱難——這樣的堅(jiān)守里，有足以讓勸人放下的道釋之流羞赧的深情。
然而美感又是不足夠的，正如淚水在血水之前太過(guò)清淺一般�？酌饕彩窃谏硭乐蟛诺靡悦�。不放下，如只是個(gè)人的堅(jiān)守，那恐怕命運(yùn)極快便能壓碎我們的雙肩。所以克爾凱郭爾讓我們“信仰”，而加繆更讓我們“反抗”——在命運(yùn)前堅(jiān)持自己，其實(shí)就是高貴的反抗。
“你離開(kāi)了我的羔羊，所以我要回羅馬，讓他們?cè)籴斘乙淮��！北说煤瑴I返城，毅然殉教。其中的宗教意味，我無(wú)意細(xì)究。只是那樣執(zhí)著于愛(ài)、善與信仰的基督，是對(duì)不放下的.最有力詮釋。
不放下，有著一種對(duì)于生命的人性而高貴的堅(jiān)持，在樂(lè)觀與勇氣中屹立于虛無(wú)的對(duì)岸。退一步——犬儒道釋之流誘惑我們?cè)诿\(yùn)的困局里放手，然而只俯拾起可以安然取給的一切，我們不過(guò)與尼采所說(shuō)的愚勇者無(wú)異，因自覺(jué)的缺失脆弱而易屈。
在空乏與脆弱的對(duì)立面里，不放下，有其悲喜，而在淚與笑中卻能閃爍出其崇高。知道了高于失去的恐懼、系于生命價(jià)值的希望，你會(huì)知道，不放下，是最勇敢的自覺(jué)者的風(fēng)姿。
況且我們的命運(yùn)，又怎么會(huì)一直只有冰冷面龐呢？斯多葛派那為了絕對(duì)的自由而不惜自殺的苦澀激情，其實(shí)離我們很遠(yuǎn)。不放下者，多能成事——熱血向來(lái)是最不負(fù)人的。夢(mèng)想的美感里、堅(jiān)守的自覺(jué)里，理想將讓我們戰(zhàn)勝憂(yōu)傷�！敖裣０雁y釭照，猶恐相逢是夢(mèng)中�！睙o(wú)懼失敗地堅(jiān)持，不要放下。一番跋涉后，或許你將驚覺(jué)，幸福并不很遠(yuǎn)。
以放下為話(huà)題的高中作文 2
不可否認(rèn)，生活需要放下，也不否認(rèn)，有放下才有更多地獲得�？墒�，我始終堅(jiān)信著，有一種原則，不能放下，也不該放下，那叫做——肩負(fù)天下。
歷史的長(zhǎng)路上，總有人放不下天下而踽踽而行。屈原不放下天下，在路上上下求索；范仲淹心憂(yōu)天下，于是岳陽(yáng)樓上高聲疾呼：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；杜甫孤坐在破茅屋中，質(zhì)問(wèn)上蒼：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”；更有甚者，在陰霾的路上，面對(duì)軍閥的長(zhǎng)槍利炮，以一曲筆桿吶喊：我以我血薦軒轅，喚醒了彷徨的中國(guó)。
是的，他們都堅(jiān)持不放下，不放下肩上的天下，也不放下對(duì)社會(huì)與國(guó)家的責(zé)任感與使命感。然而，不放下就意味著失去另外的東西。是�。【灰�(jiàn)，屈原艱難前行，最終唯有投入汨羅江水；君不見(jiàn)，范公唯有問(wèn)道：微斯人，吾與誰(shuí)歸：君不見(jiàn)，杜甫還有陸游唯有在一襲破袍中遺憾而去嗎？而反觀瀟灑的莊子，豈不在秋水中放下天下，做一只搖頭晃腦的烏龜是何等逍遙啊。
的確，逍遙的老莊令你我羨慕，但現(xiàn)實(shí)中放下天下甚至放下自我的慘劇是否撕裂了你的內(nèi)心。當(dāng)上海的“醫(yī)跑跑”拋棄手術(shù)臺(tái)上的病人倉(cāng)皇逃離，麻醉的病人臉上看似安詳?shù)?面容是否覺(jué)得諷刺？當(dāng)不良企業(yè)連飲用水都添加致癌物質(zhì)只為私利，放下天下，你是否覺(jué)得手上的水都似乎光怪陸離？他們放下，似乎獲得了，但卻令你我羞赧。
因而，你我將選擇不放下。楊善洲不放下，獨(dú)自走進(jìn)禿兀的大山，還給世界滿(mǎn)眼蔥蘢一脈青黛；白芳禮不放下，三輪車(chē)載來(lái)了無(wú)盡的希望與曙光。英國(guó)鋼鐵公司不放下，一封簡(jiǎn)單的傳真感動(dòng)了世人，啟迪了我們。
是的，我不放下。正如你們，從神圣中走來(lái)，獨(dú)自走向永恒的不朽。
以放下為話(huà)題的高中作文 3
佛家有禪語(yǔ)說(shuō)：“無(wú)掛礙者無(wú)恐怖”，我們背著大大小小的包袱行走在漫長(zhǎng)的人生路上，會(huì)感到疲倦。學(xué)會(huì)放下，成為一名“無(wú)掛礙者”，我們會(huì)享受到那獨(dú)有的從容，寧?kù)o。
放下是一種人生態(tài)度，更是一種精神超然的境界。燈紅酒綠的世界會(huì)遮蔽我們那顆簡(jiǎn)單的心，人變得擁有無(wú)窮無(wú)盡的欲望，渴望獲得所有美好的食物。然而人的執(zhí)著有時(shí)會(huì)成為痛苦的源泉，因?yàn)閳?zhí)著于追求不屬于你的事物，追求你所不能及的美好。懂得放下，不僅可以還原你人生那樸素的舒適與坦然，更會(huì)引導(dǎo)你走進(jìn)一個(gè)新的精神家園，不再受種種的牽絆而失去那本該掛在臉上的笑靨。這時(shí)候，你便可以面向大海，感受屬于你的春暖花開(kāi)。
然而放下并不意味著無(wú)所顧忌，肆無(wú)忌憚，也不是毫無(wú)約束。生活中有許多事仍需要我們堅(jiān)持，難道在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中遇到挫折就輕易放下我們的夢(mèng)想嗎？我們所放下的是物質(zhì)所給予的約束，是擾亂心緒的雜事，是放下我們可以放下的.那些令自己更從容的名與利，生與死。莊子雖然身處陋巷，依然活得逍遙，他拒絕做官甘愿曳尾于涂，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。莊子放下了自己種種的煩惱，回到自己心中的原點(diǎn)，但是他并沒(méi)有胡作非為，放下的只是約束他追隨自己理想的外在的東西。
畢淑敏的一句話(huà)令我印象深刻：“執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧�！�
是的，放下不是一件簡(jiǎn)單的事，但我們的身邊依然有許多人懂得放下而獲得一片廣闊的天地。犬儒派哲學(xué)家第歐根尼便是在放下人生中許多的事情后，建造了自己的心靈家園。猶記得第歐根尼在一個(gè)爛筐子里，大帝走在他面前，而他卻說(shuō)：“不要擋住我的陽(yáng)光�！�，第歐根尼的陽(yáng)光，是自由，物質(zhì)的貧困他早已看淡，他的心一絲都不掛，有的只是自己心中的追求。放下了一切無(wú)關(guān)的事物，才有了追隨陽(yáng)光的第歐根尼，有了精神富有的第歐根尼。
學(xué)會(huì)放下，擁有更多的寧?kù)o，享受更多的從容。
以放下為話(huà)題的高中作文 4
霍超曾言：“揪著過(guò)去不放的人沒(méi)有未來(lái)�！庇纱艘�(jiàn)得放下其實(shí)是一種明智的選擇，因?yàn)樗梢允鼓慵皶r(shí)停止追求難以企及的目標(biāo)，轉(zhuǎn)而熱愛(ài)和珍視觸手可及的生活。
但是，放下并不等于放棄。放棄是指完全失去了人生的目標(biāo)和追求，生命中充溢著消極和悲觀；但是放下恰恰相反，它是一種豁達(dá)和灑脫，適時(shí)的中斷不可得的事業(yè)和目標(biāo)，是一種審時(shí)度勢(shì)、量體裁衣、權(quán)衡利弊。
懂得放下的人，往往有自己的斟酌和衡量，他們是自己的不二之臣，為自己搖旗吶喊。歲月迢迢，他們選擇的是既忠于自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的本心，又努力尋求一切能成功的適合自己的方法，更非是不撞南墻不回頭，放下使得生命中彼時(shí)、現(xiàn)時(shí)、未來(lái)都有榮光，。
放下使得我們放棄了遙不可及的目標(biāo)、遙遙無(wú)期的路途，選擇了熱愛(ài)現(xiàn)在的自己和珍視未來(lái)的生活。
在人生最開(kāi)始的階段，王昌齡以為官為臣為自己的人生目標(biāo)，雖然追求的是為天下民生貢獻(xiàn)，但他認(rèn)為只有在朝為官、位及人臣才可以憂(yōu)民所憂(yōu)、樂(lè)民所樂(lè)，但是這樣汲汲于功名的最初目標(biāo)，反而讓他變得尖銳、沖動(dòng)，在入朝為官的路上遭遇了無(wú)可匹及的挫折和磨難。在經(jīng)歷了欄桿拍遍、拔劍擊柱的郁郁不得志的苦澀和心酸之后，歲月只剩下了茫然、無(wú)奈、嘆息和煎熬，他頓然醒悟，及時(shí)放下了對(duì)功業(yè)理想和民生大義的執(zhí)拗，選擇在詩(shī)中抒發(fā)自己對(duì)于家國(guó)情懷的信仰和對(duì)民生大義的關(guān)懷。
王昌齡在放下的人生決定中，以自身對(duì)于生命的價(jià)值的權(quán)衡和思索，迸發(fā)了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的血性與豪放，產(chǎn)生了“莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空”的瀟灑與樂(lè)觀，他在邊塞詩(shī)中大肆抒發(fā)自己內(nèi)心的“明月心”，始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)和澄澈，詮釋了屬于放下的真正意義。
有所放，而后有所得。柳宗元用其人其詩(shī)闡述了及時(shí)放下是為“天光大亮”，人生得意。在生命的初期，他追求辭藻華麗，認(rèn)為飛揚(yáng)的文辭是對(duì)生命最好的寫(xiě)照，但這樣的`華而不實(shí)的文辭，無(wú)疑是對(duì)古殿檐頭精美琉璃的剝蝕，對(duì)門(mén)壁上耀眼朱紅的坍坨。顯然在后來(lái)的寄情于景創(chuàng)作詩(shī)詞的過(guò)程中柳宗元也意識(shí)到了這一點(diǎn)，他及時(shí)選擇了放下辭藻表面的華麗，追求以文明道，沉淀了思想，豐富了人生。
你的放下是你向死而生的決心，也是你熱愛(ài)生活的承諾！
以放下為話(huà)題的高中作文 5
“魚(yú)，我有所追求。熊掌，也是我所追求的。然而，這兩者無(wú)法兼得，所以我選擇舍棄?mèng)~而追求熊掌；生命，是我所追求的。道義，也是我所追求的。然而，這兩者無(wú)法同時(shí)實(shí)現(xiàn)，所以我選擇舍棄生命而追求道義。
人生是一場(chǎng)選擇，而放下卻是一門(mén)藝術(shù)。
放下是寬容，理解他人，使自己快樂(lè)起來(lái)。智者能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)的危險(xiǎn)，明智的人能夠在危險(xiǎn)來(lái)臨之前避免它。只有學(xué)會(huì)放下，我們才能變得更加寬容和明智。放下并不意味著軟弱無(wú)能，也不意味著不追求進(jìn)步，更不是放棄努力。相反，放下是一種從容和淡然，是向前邁進(jìn)的勇氣。與其為了瑣事?tīng)?zhēng)吵不休，不如瀟灑地?fù)]手一笑，勇敢地放下。
處于我這樣的年齡階段的學(xué)生們應(yīng)該和我一樣吧！今天為了這事和同學(xué)吵，明天因?yàn)槟鞘鲁常男鬲M窄也為我們自己帶來(lái)不少的痛苦與煩惱。我們?yōu)槭裁床惶谷环畔履兀?/p>
我記得曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行過(guò)一句鼓舞人心的高考勵(lì)志話(huà)：“學(xué)不死就往死里學(xué)！”這句話(huà)確實(shí)能夠激勵(lì)學(xué)生，但卻忽略了學(xué)生心理承受能力的重要性。從小到大，我一直聽(tīng)到的都是“必須”、“努力”、“堅(jiān)持”、“永不言敗”、“別放棄”、“死拼”，然而在很多時(shí)候，我們這些孩子一邊高喊著這些口號(hào)，一邊卻不斷懈怠，一邊全力拼搏，一邊又感到極度痛苦。我們總是被迫去做這個(gè)做那個(gè)，最終卻一無(wú)所獲。
坦然放下，突然領(lǐng)悟到自己過(guò)著多么幸福的生活。在深沉的夜幕中，微弱的余光閃爍著，放下了黑暗的陰霾，即便微光微弱，也依然綻放著絢麗的光彩；放下了繁星，整個(gè)世界也失去了它們的照耀。
學(xué)會(huì)放下吧！將昨天的黑暗拋之腦后，將今天的美好回憶留在心底。
放下你的貪欲吧！不屬于你的東西，爭(zhēng)也爭(zhēng)不到。放下你的自私吧！多為他人著想，他人也時(shí)刻想著你的利益。放下你的狹隘吧！寬容和諒解是相互的.。放下吧！放下生活帶來(lái)的艱辛，放下失敗帶來(lái)的痛苦，放下屈辱留下的仇恨。放下吧！放下那份不屬于自己的愛(ài)情的奢望，放下那些永無(wú)休止的爭(zhēng)辯，放下對(duì)金錢(qián)、名利、權(quán)力的執(zhí)著，放下對(duì)虛榮的渴望吧！
人生的風(fēng)霜總是不經(jīng)意地傷害著我們，當(dāng)一切平息下來(lái)，那些曾經(jīng)激烈的愛(ài)恨情仇 和爭(zhēng)論，在平靜而幸福的生活中變得蒼白無(wú)力。然而，就在那個(gè)時(shí)候，我們才意識(shí)到，放下過(guò)去其實(shí)是一種美麗的收獲。
放下不是代表拋棄所有，我只是讓快樂(lè)更靠近我的生活。把煩惱與痛苦放下，專(zhuān)心收獲歡樂(lè)吧！
以放下為話(huà)題的高中作文 6
是什么力量讓事業(yè)有成的中年人向便利店主人坦誠(chéng)，講述二十年前自己偷竊一件商品的經(jīng)過(guò)，并賠禮道歉！是勇氣。或許逃避是另一種選擇，但中年人執(zhí)著于他二十年后終于不堪的心靈重負(fù)，決定用勇氣放下包袱，使自己能夠輕松地前進(jìn)，不會(huì)被再擔(dān)憂(yōu)累垮。這無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇。
面臨選擇時(shí)，能夠甩開(kāi)包袱，從事情的本質(zhì)出發(fā)，用勇氣去解決其他問(wèn)題，才能無(wú)愧于自己的選擇。
熱衷于自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的阿姆斯特朗，在癌癥病魔壓得他無(wú)法透氣時(shí)，告訴自己“今天是未來(lái)生活的開(kāi)端”，并重新投入自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)中，于是書(shū)寫(xiě)了震撼人心的歷史，令人景仰。如果他的選擇是繼續(xù)背著包袱步履維艱地前移，那么現(xiàn)在的體壇上就少了一個(gè)神話(huà)了。
阿姆斯特朗的包袱更多是肉體上的.，而拳王阿里的包袱更多是心靈上的。他二話(huà)不說(shuō)隨手一扔，在自己到達(dá)一座里程碑后告訴曾扔給他包袱的人，她的行為是何等愚蠢。想象一下那拳擊學(xué)校的黑人女老師聽(tīng)到奧運(yùn)冠軍阿里說(shuō)：“你曾說(shuō)我絕對(duì)不會(huì)有出息，現(xiàn)在我是世界第一，我是最棒的！”她一定是瞠目結(jié)舌，悔恨不已。
有勇氣去改變他人對(duì)自己不公的看法，選擇反抗而非默忍，也是一個(gè)明智的決定。
若要舉一個(gè)無(wú)法放下負(fù)擔(dān)而導(dǎo)致失敗的例子，我會(huì)想到我自己。我連續(xù)兩年參加了校運(yùn)會(huì)的女子跳高項(xiàng)目，但我跳高的姿勢(shì)是極不標(biāo)準(zhǔn)的。每次看著前面架著的橫桿，我感覺(jué)那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。第一年，我跳過(guò)了一個(gè)基礎(chǔ)的高度后就屢屢失敗。第二年我已心灰意冷，只是像為填飽肚子而吃飯一樣完成比賽。比賽結(jié)果自不必說(shuō)。或許是曾有同學(xué)跳高不慎摔傷給我留下心理陰影，或許是賽場(chǎng)上隱約的討論聲和嘲笑聲讓我確信自己的姿勢(shì)確實(shí)古怪，無(wú)法成功。無(wú)論如何，我背著沉重的包袱，又怎能跳得高呢？選擇了承擔(dān)包袱，我選擇了失敗，于是選擇了噓聲和失望的眼神。如果重來(lái)一次，我想我將毅然放下包袱，勇氣百倍地迎接挑戰(zhàn)。
用勇氣放下包袱，自會(huì)走向光明大道，繞開(kāi)陰森小路。
以放下為話(huà)題的高中作文 7
看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)青年背著一個(gè)大包裹，千里迢迢跑來(lái)找無(wú)際大師。他痛苦地說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦、寂寞，長(zhǎng)期的跋涉讓我疲倦到極點(diǎn)。我的鞋子破了，荊棘刺破我的腳；手也受傷了，流血不止……為什么我還是不能找到心中的太陽(yáng)？找到快樂(lè)？”
大師問(wèn)青年：“你的包裹中裝的什么？”
青年答到：“它對(duì)我可重要了。里面是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠著它，我才能走到您這兒來(lái)�！�
無(wú)際大師聽(tīng)后，把青年帶到一條河邊，并與他一同坐船過(guò)了河。上岸后，大師對(duì)青年說(shuō)：“你扛了船趕路吧�！鼻嗄旰荏@訝：“船那么沉，我怎么扛得動(dòng)嗎？”
大師微笑著對(duì)青年說(shuō)：“是的，你扛不動(dòng)。你要明白，過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)了河，我們就要放下船趕路。否則，它會(huì)變成我們的包袱�！�
聽(tīng)罷此話(huà)，青年豁然。
人生在世，我們有太多的東西放不下。功名、金錢(qián)、愛(ài)情、事業(yè)……這些對(duì)于我們都是很重要的，但如果我們把這些看得過(guò)重，太過(guò)放不下，那它們就成為了我們前進(jìn)的負(fù)累和包袱，會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣，直不起腰。以致于多了許多的煩憂(yōu)、苦惱和不快，甚至覺(jué)得生命是如此沉重。其實(shí)痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些于我們的生命都是有用的，它能夠使我們的`生命得到升華。經(jīng)歷過(guò)這些，我們的人生才更豐富。如果須臾不忘，這些就成了人生的包袱。它會(huì)讓我們前進(jìn)的腳步沉沉，感覺(jué)腳下的路是那樣難行，甚至?xí)屛覀儾灰暵愤叺娘L(fēng)景，只見(jiàn)陰云不見(jiàn)陽(yáng)光。人活著就要趕路。背著包袱是走，放下包袱也是走。所以還是放下包袱，讓沉重的步伐變得輕松愉悅，讓陰郁的心情變得明朗，讓生命不再那么沉重。
生命如同一趟旅行，若如蝸牛負(fù)重，自然無(wú)暇去欣賞沿途的風(fēng)光。拋棄肩上不必要的物品，抖摟掉所有掛礙，旅途才會(huì)變得愉快。
放棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能拋棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華，使暮年如經(jīng)霜之木，愈現(xiàn)頸��；似陳年老酒，倍加香醇，夕陽(yáng)也會(huì)更加燦爛。放下，是一條解脫之道。放下，就是快樂(lè)。
以放下為話(huà)題的高中作文 8
走在路上，人們總是背負(fù)著浮華名利的包袱。負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。在這個(gè)時(shí)候，人們應(yīng)該把它放下。放下它不僅是一種人生態(tài)度，也是一種精神超脫的境界。
放下它，可以恢復(fù)你生活中簡(jiǎn)單的舒適和平靜，將引導(dǎo)你進(jìn)入一個(gè)新的精神家園，不再被各種約束所束縛，不再失去你臉上應(yīng)有的微笑“這是一座簡(jiǎn)陋的房子，但我是善良的”莊子在一條不好的小巷里，但他仍然幸福地生活著。他拒絕當(dāng)官，愿意在屠城拖尾巴。他打鼓唱歌，不愿被人理解。他貶低了別人對(duì)自我強(qiáng)加的看法，因?yàn)樗鼈兪亲宰愕拿⒓s束和桎梏。
放下它是為了更好地拾起它，放下它以獲得真正的收益。在一篇北大女生寫(xiě)的文章中，她寫(xiě)到了自己高中三年級(jí)的絕望閱讀和自己的貶低：她放下了戀愛(ài)，放下了小鏡子，放下了購(gòu)物的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，并朝著她心中的目標(biāo)前進(jìn)北京大學(xué)。最后，她如愿以?xún)敚忌狭吮本┐髮W(xué)。她還給我們留下了一句話(huà)：“放手就是要真正得到它�！�
她學(xué)會(huì)了放下，她學(xué)會(huì)了具體，她學(xué)會(huì)了放下，她被北京大學(xué)錄取了。如果你放下該放下的，你就會(huì)收獲該收獲的。
放手很難。它意味著否定、拒絕和拋棄你以前的自我。
學(xué)會(huì)放下一切，你可以面對(duì)大海，感受平靜，走進(jìn)森林深處，聆聽(tīng)生命的第一聲，仰望天空，飛向夢(mèng)想。學(xué)會(huì)放手就是學(xué)習(xí)生活的智慧，獲得生活的.智慧，并開(kāi)辟通往成功的捷徑。
畢淑敏的話(huà)給我留下了深刻的印象：“我不知道怎么辦�！�；堅(jiān)持是人的本性，放手是人的智慧在人生的廣闊領(lǐng)域里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下它。不是每件事都要牢牢把握，不是每件事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持不是成功的唯一途徑。學(xué)會(huì)放下，收獲更多的果實(shí)，通向更廣闊的道路。釋迦悉尼在菩提樹(shù)下坐了四十九天，放下煩惱，終于取得了積極的成果。雖然我們不能像釋迦悉尼一樣，但我們可以在生活中的某些事情上放棄我們的堅(jiān)持。
把它放下。一個(gè)人怎么能帶著沉重的負(fù)擔(dān)跑呢？
以放下為話(huà)題的高中作文 9
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有很多事情能夠放得下，他就越是富有�！狈畔率且环N選擇，處處閃耀著智慧的光芒；放下也是一種境界，為了更高的追求，而適當(dāng)?shù)胤艞壯矍啊?/p>
放下是一種智慧，有所放下，才能輕裝上陣。羅伯特？卡帕，20歲以前是巴黎的落魄青年，他喜歡攝影，所以在屢次應(yīng)聘報(bào)社無(wú)果后，他最終決定，背上攝影機(jī)，踏上了戰(zhàn)場(chǎng)。在血肉橫飛、哭嚎漫天的戰(zhàn)斗前線(xiàn)，他為我們拍攝了一張張觸目驚心的照片，讓人們用靈魂來(lái)感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷�！豆埠蛧�(guó)戰(zhàn)士之死》是羅伯特來(lái)回穿越生死之線(xiàn)拍下的作品，此作品讓他一舉成名。但他并無(wú)貪圖安逸，而是再一次放下個(gè)人安危，選擇穿梭于戰(zhàn)火紛飛的前線(xiàn)，最后，他不幸在越南觸雷身亡。多么勇敢的人，絲毫不為個(gè)人安危與名利所束縛，勇往直前只為帶來(lái)更真實(shí)的照片，就像他曾說(shuō)的；“如果你的照片不夠好，只是因?yàn)槟憧康貌粔蚪！贝_是如此，羅伯特放下對(duì)自己生命的守護(hù)，只為追求心中的光亮，用生命來(lái)回應(yīng)自己的靈魂。
放下不僅是一種勇氣，也是一種釋然，有所放下只為更專(zhuān)注地追求。牛頓曾向一位心儀的女子求婚，但中途因腦袋開(kāi)了小差，竟誤把姑娘的手指當(dāng)做是煙頭，使勁往煙灰缸里戳，最后姑娘氣急敗壞地離開(kāi)牛頓了牛頓是一位偉大的.科學(xué)家，但他卻是終生孤獨(dú)一人的。他放下了自己的終身幸福，全身心投入科學(xué)研究，只想為世界多做貢獻(xiàn)。放下，在科學(xué)家身上尤其多見(jiàn)，他們往往為了國(guó)家榮譽(yù)和人民的利益，不惜放下自己的妻兒，甚至自己的一切。這一種放下，是一種對(duì)自己夢(mèng)想的追求，對(duì)心靈的釋然。
以放下為話(huà)題的高中作文 10
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有�！�
放下，是一種智慧。
曾經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)日本人的問(wèn)候方式。在路上遇見(jiàn)了友人，日本人會(huì)端正地將身體彎下，行個(gè)90度的鞠躬禮，然后很認(rèn)真地道一聲“您好”。你會(huì)驚訝于他們的虔誠(chéng)。這一彎腰之間，日本人看似放下了尊嚴(yán)，但卻收獲了他人的尊重。
放下是一種智慧。行走在漫漫人生路上，我們背負(fù)的包袱太重，適時(shí)地放下一部分“行李”，是一種變通。在他人面前，有時(shí)候要適當(dāng)放下你的架子，放下你的高傲。都說(shuō)男兒膝下不黃金，但有時(shí)候，放下你的高傲，你會(huì)收獲更多。日本人的放下，是一種智慧。
放下，是一種大度。
現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，這位打破了美國(guó)歷史傳統(tǒng)的黑人總統(tǒng)，在你驚訝于他強(qiáng)硬的政治手腕時(shí)，你或許想不到他其實(shí)也是一個(gè)很大度的人。在布什家搬出白宮前一天，布什家的.傭人帶著他的兒子來(lái)到白宮作最后的道別。這個(gè)小男孩在看到奧巴馬后激動(dòng)地對(duì)奧巴馬說(shuō)：“我也剪了一個(gè)奧巴馬頭，你能不能讓我摸一摸，看看我倆的發(fā)型一樣不一樣？”這時(shí)在眾人的驚訝中，奧巴馬微笑地低下了頭。
奧巴馬這一低頭，看似放下了總統(tǒng)的尊嚴(yán)，但卻充分體現(xiàn)了他的大度，贏得了國(guó)民的尊重。
學(xué)會(huì)放下吧，人生中并沒(méi)有什么放不下。只有放下你的痛苦，你才能收獲快樂(lè)與幸福；只有放下自私，你才能收獲他人的尊重與幫助；只有放下你的執(zhí)著，你才能收獲豁達(dá)與淡然。
學(xué)會(huì)放下吧，人生的包袱太重，只有放下你才能收獲更多。
放下是一種智慧，放下你的高傲你將收獲他人的敬重。
放下是一種大度，放下你的尊嚴(yán)你將收獲他人的愛(ài)戴。
放下是一種寬容，放下你無(wú)用的執(zhí)著，你將給自己找到另一條全新的希望之路。
學(xué)會(huì)放下，你且淡然看待人生，你能收獲更多驚喜。
”“放下自私”“放下執(zhí)著”均沒(méi)做絲毫分析，空洞無(wú)物，沒(méi)有說(shuō)服力。
以放下為話(huà)題的高中作文 11
放下就像是一團(tuán)云所釋放雨的靈魂，讓人預(yù)感清涼與輕松。學(xué)會(huì)放下，放下金錢(qián)的誘惑，放下名利的誘惑，讓自己的心歸于平靜。
佛說(shuō)：“放下你的心�！薄靶摹庇泻芏喾N解釋?zhuān)蚁耄@里的意思應(yīng)該是放下你的貪心、欲心、名心……而回歸你的本心吧！
喜歡那逍遙山水的陶朱公，他放下了官位，放棄了名利，帶著家人歸隱田園，他的放下使他躲離了和文種一樣的下場(chǎng)。和他相反的，是他的大兒子，因?yàn)樗^(guò)分地看重金錢(qián)，吝嗇異常，使得弟弟被誅殺而沒(méi)能大赦。
喜歡曠達(dá)于物外的蘇東坡，仕途不順，屢遭打擊。他沒(méi)有和別人一樣一沉再沉，而是看透現(xiàn)實(shí)，放下了官場(chǎng)，放下了凝結(jié)于心的愁?lèi)�，放眼山水，擁有了一份誰(shuí)也得不到的超曠詩(shī)情。
喜歡彭波利莊園，因?yàn)樵谀抢�，達(dá)西放下了他的門(mén)第之見(jiàn)，放下了傲慢，伊麗莎白拋卻了偏見(jiàn)，成就了一堆神仙眷侶。而孔雀南飛的悲劇，恐怕就是劉蘭芝的婆婆不會(huì)放下她那可悲的虛榮門(mén)第所導(dǎo)致的吧！
有時(shí)候想想人這一輩子，千里路迢迢，想得到的東西太多，包括官位與金錢(qián)，而恰恰是這些使得本該燦爛的人生變得沉重不堪，我們應(yīng)該放下一些東西，使自己歸于平靜。
也許，我們做不到佛語(yǔ)中真正的放下，但我們可以做到不去強(qiáng)求不屬于我們的東西。因?yàn)樗麄兲�，�?huì)壓折我們瘦小的`身軀。
放下就像是一棵樹(shù)在秋天釋放黃葉，孕育再一次的繁盛。能放下的人是智者，在那些爭(zhēng)名逐利的人看來(lái)是不可理喻的�？墒鞘顾麄兏幻靼椎氖撬麄�?yōu)槭裁床荒芎椭钦咭粯虞p松。
莊子式的逍遙是一種放下，莊子就是那只無(wú)形的畫(huà)筆，在他的人生旅途上留下了豐富而又不為人知的空白。這種空白穿越時(shí)間的極限，向過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)延伸，教會(huì)我們?nèi)绾畏畔隆?/p>
學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)睿智地活著，在那樣的一個(gè)下午，端一杯咖啡，和你一起聊聊天。
以放下為話(huà)題的高中作文 12
陽(yáng)光能給我們溫暖，但過(guò)多的陽(yáng)光會(huì)導(dǎo)致干旱；雨水能給我們滋潤(rùn)，但過(guò)多的雨水也會(huì)造成洪澇。由此可見(jiàn)，并不是所有的東西都是“多多益善”的。人生也是如此，并不是什么都越多越好，只有學(xué)會(huì)放心，才能有所進(jìn)步。
放下，是對(duì)自己內(nèi)心的解脫。
有一個(gè)搬運(yùn)工，每天靠裝卸貨物維持生計(jì)，雖然工作很辛苦，但日子過(guò)得很安定。然而有一天他體彩中了大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金多得一輩子都花不完，他從此過(guò)上了富裕的生活，豪宅、公司應(yīng)有盡有。但與此同時(shí)，他也失去了很多，為防止被綁架，他聘請(qǐng)了很多保鏢，但他還不放心，又在家里設(shè)保險(xiǎn)柜、防盜機(jī)關(guān)，他每天還要為公司的運(yùn)營(yíng)、虧損情況而憂(yōu)愁，即使是山珍海味也沒(méi)胃口，經(jīng)常失眠，健康狀況越來(lái)越差。后來(lái)，他承受不了壓力索性將所有財(cái)產(chǎn)都捐給了慈善事業(yè)，又過(guò)回了那清貧卻踏實(shí)的日子。錢(qián)財(cái)在給他帶來(lái)富裕生活的同時(shí)，也剝奪了他原來(lái)那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。的確，人的生活離不開(kāi)物質(zhì)，但有時(shí)候過(guò)多的物質(zhì)財(cái)富反而會(huì)形成一種負(fù)擔(dān)，成為一種包袱，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這個(gè)時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)放下，放下負(fù)擔(dān)，放下這些身外之物，讓自己的心靈得到解放，獲得心靈的解脫。
放下，是一種知足常樂(lè)的心態(tài)。
在我們的生活中經(jīng)常能夠看到這樣的現(xiàn)象：當(dāng)我們買(mǎi)了最新款的手機(jī)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)別人的更加高級(jí)；當(dāng)我們好不容易買(mǎi)了私家車(chē)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)別人開(kāi)著更昂貴的奔馳、寶馬……在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有時(shí)候我們的幸福程度不是取決于自己，而是取決于別人，也就是說(shuō)，幸福是一種“比較級(jí)”，有了比較才會(huì)有幸福，因此，我們幸福與否往往取決于別人。尤其是現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力這么大，讓我們不知不覺(jué)的.認(rèn)為收入是幸福的和第一指標(biāo)。在這種情況下，調(diào)整自己的心態(tài)、學(xué)會(huì)放下就顯得尤其重要。改變不了現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變自己的心態(tài)。我們自己的幸福應(yīng)該自己掌握，不要去和別人攀比，讓別人左右自己。人生需要學(xué)會(huì)放下，放下奢侈的欲望，選擇知足常樂(lè)的心態(tài)那樣你便會(huì)活得輕松、快樂(lè)。
放下，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，實(shí)際上包含了復(fù)雜高深的人生哲理。不斷地追求會(huì)給自己背上無(wú)形的負(fù)擔(dān)，適當(dāng)?shù)胤畔�，才能更輕松地生活。
以放下為話(huà)題的高中作文 13
詩(shī)人劉湛秋在《沒(méi)有不下臺(tái)的演員》中說(shuō)：“沒(méi)有不下臺(tái)的演員，沒(méi)有不散場(chǎng)的觀眾，鼓掌一百零一次，還是有一百零二次的落幕。走吧，雨點(diǎn)在無(wú)聲飄落，泥土并不是它的墓園。只有長(zhǎng)長(zhǎng)的路是真實(shí)的，快樂(lè)地、熱情地、認(rèn)真地走吧！”曾經(jīng)的“亞洲飛人”劉翔，在退役告別儀式上，以將欄推倒而非像以往那樣跨過(guò)去的方式，結(jié)束了自己的`跨欄生涯，開(kāi)啟了新的人生�？磥�(lái)，只有放下過(guò)去的輝煌與失敗的人，方能得到真正蛻變，如鳳凰涅?重生。
放下過(guò)去，微笑離開(kāi)。無(wú)論我們過(guò)去如何輝煌，亦或一敗涂地，都要學(xué)會(huì)放下，因?yàn)檫^(guò)去的終究已過(guò)去。正如蘇軾所說(shuō)“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”他謫居黃州期間，真正放下了曾經(jīng)仕途不順?lè)N種苦懣，灑脫至“一蓑煙雨任平生”的境界，笑傲黃州，與美酒與江月為伴。正是對(duì)過(guò)去的放下，方使其文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入到一個(gè)新的高峰期，寫(xiě)下了黃州“三赤壁”的驚世之作，為后人留下寶貴的精神財(cái)富。由此可見(jiàn)，放下過(guò)去，能使人另起爐灶而如鳳凰涅盤(pán)般浴火重生。
放下雜念，堅(jiān)守自我。正如日本雜物管理咨詢(xún)師山下英子倡導(dǎo)的“斷舍離”的人生境界一樣。既然在時(shí)空觀上要處理好過(guò)去與現(xiàn)在的關(guān)系，那么內(nèi)心修養(yǎng)，便一定要做到放下虛榮傲慢與迷戀財(cái)富等一系列雜念，堅(jiān)定的信守自我的原則，一切從心開(kāi)始。當(dāng)年范蠡在勾踐滅吳后功成身退，放棄高官厚祿，終得保全自我，并由此經(jīng)商，富可敵國(guó)，人稱(chēng)“陶朱公”，與心愛(ài)的人西施泛舟五湖。正因他把對(duì)權(quán)力與地位等雜念放下，才使他堅(jiān)守富貴，經(jīng)營(yíng)恬淡的生活而善終，使他涅?重生，這是他正確選擇的結(jié)果。由此看來(lái)，放下心外雜念堅(jiān)守內(nèi)心的追求，是我們能夠再獲得新生的關(guān)鍵所在。
難舍難放，苦悶纏身。俗話(huà)說(shuō)，拿得起的是聰明人，放得下的是智者。不能在恰當(dāng)時(shí)機(jī)放下的人，一定會(huì)充滿(mǎn)苦悶與不快，甚至自我毀滅。今年羊年春晚上的搶紅包風(fēng)波，很多參與者在獎(jiǎng)金與家人和睦聊天中舉棋不定，最終紅包沒(méi)搶到，年也沒(méi)過(guò)好，豈不悲哉？幾位共同幫助劉邦打天下的忠臣放不下，結(jié)果一個(gè)個(gè)被劉邦、呂后等人殺害，而命喪黃泉，張良是智者，他放下了，早早過(guò)著逍遙的日子，善始善終。如此說(shuō)來(lái)，該放下或做出斷舍離的時(shí)候一定要果斷堅(jiān)決，否則莫說(shuō)涅?，就連自己的姓命都不保，內(nèi)心的快樂(lè)又何從談起。
《菜根譚》云：“笙歌正濃處，羨達(dá)人撒手懸崖，更漏已殘時(shí)，笑俗士沉身苦海”。放下是一種態(tài)度，更是一種大智慧。美麗而輕盈，我們看得開(kāi)，放得下，換個(gè)活法，就如蝴蝶般翩翩飛至新的境遇，尋找新的機(jī)會(huì)。從容放下，人生方能獲得涅?重生的境界。
以放下為話(huà)題的高中作文 14
放不下的時(shí)候，覺(jué)得這輩子都要背負(fù)著這樣的沉重，等終于放下了，才知道沒(méi)有什么是放不下的。放下，是一笑置之的淡然，是只有已經(jīng)放下的人才能明白的輕松。
回想起過(guò)去那些傷心的往事，我已經(jīng)是心如止水，再也興不起任何波瀾。尚未放下的時(shí)候，我恨不得自己能夠立即失憶，寧愿有一段人生是空白的，也不愿意承受這樣的苦痛。但是記憶依舊停留在我的腦海里，還被我自虐似的時(shí)常拿出來(lái)回憶，一次又一次親自撕開(kāi)尚未愈合的傷口。本以為傷口永遠(yuǎn)都不會(huì)有愈合的一天，但是某一天當(dāng)我再次回憶那段往事，我竟然覺(jué)得回憶這些事情很無(wú)聊，還不如把回憶的時(shí)間拿來(lái)做一些有意義的事情，然后轉(zhuǎn)身就拿起一本沒(méi)有看完的書(shū)，津津有味地看起書(shū)來(lái)了。
遇見(jiàn)曾讓我傷心流淚的人，我已經(jīng)能夠微笑問(wèn)候，再也沒(méi)有怨恨和惆悵。放不下的時(shí)候，我走在路上就會(huì)祈禱千萬(wàn)不要讓我碰見(jiàn)那個(gè)人，有時(shí)候只要看到身形或面貌相似的人都會(huì)忍不住調(diào)頭走，雖然會(huì)罵自己沒(méi)出息，但還是沒(méi)有勇氣去面對(duì)。我曾無(wú)數(shù)次想象和那個(gè)人重逢的畫(huà)面，可能會(huì)諷刺他，可能會(huì)咒罵他，可能會(huì)給他一個(gè)巴掌，卻從未想過(guò)能夠自然地和他打招呼，而這個(gè)畫(huà)面就是我和那個(gè)人重逢的真實(shí)情況。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)到了他，我沒(méi)有躲閃，還是按照原本的路線(xiàn)走著，直到和他面對(duì)面了，我微笑著對(duì)他說(shuō)：“好久不見(jiàn)了，你還好嗎？”寒暄了幾句之后，我瀟灑地離開(kāi)了，沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有傷感，仿佛只是遇見(jiàn)了一個(gè)不太熟的朋友，點(diǎn)個(gè)頭打個(gè)招呼就走一樣。
聽(tīng)著別人向我復(fù)述我所經(jīng)歷過(guò)的悲傷，我已經(jīng)能平靜地聽(tīng)對(duì)方講完，再也不會(huì)阻止別人說(shuō)起。沉溺在過(guò)往的悲傷時(shí)，我禁止朋友在我面前提起任何與之相關(guān)的事情，朋友也就對(duì)那些往事噤若寒蟬了。有一次聚會(huì)的時(shí)候一個(gè)朋友突然提及那個(gè)人的名字，立即被其他朋友制止，我笑著對(duì)他們說(shuō)已經(jīng)沒(méi)關(guān)系了。朋友們半信半疑地繼續(xù)說(shuō)，見(jiàn)我真的沒(méi)有什么激動(dòng)的反應(yīng)，就開(kāi)始向我抱怨那個(gè)時(shí)候的我有多傻，有多可憐，讓他們這些朋友有多擔(dān)心。我就這樣靜靜地聽(tīng)著，沒(méi)有打斷，也沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)，就像在聽(tīng)別人的故事一樣。等朋友們說(shuō)完了，我還能自我調(diào)侃幾句，仿佛那段難過(guò)的`日子沒(méi)有存在過(guò)一樣。
放下了之后，我才知道以前那個(gè)抱著過(guò)去不放的自己有多傻，把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在多愁善感上面，為一個(gè)不值得的人耗費(fèi)青春。放下，是一笑置之的淡然，沒(méi)有人知道我經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程才能做到微笑著面對(duì)那些悲傷的過(guò)往，我只想讓所有關(guān)心我的人知道，向我自己證明，我已經(jīng)走出來(lái)了，過(guò)往的一切不再是傷害我的利器，只是我人生經(jīng)歷中的一段崎嶇的路程，而我，已經(jīng)走完了那段路，踏上了新的征程。
以放下為話(huà)題的高中作文 15
我們帶著眼淚來(lái)到這個(gè)世界，最后帶著別人的眼淚離開(kāi)了這個(gè)世界。中間的這個(gè)過(guò)程叫做生命。
在人生的道路上，我們不斷探索，不斷追求，不斷獲得，不斷失去。人生其實(shí)是一個(gè)不斷追求、不斷收獲、不斷損失的過(guò)程。
我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。正如人們常說(shuō)的，沒(méi)有任何挫折，人們的.生活就不可能一帆風(fēng)順。人生的道路充滿(mǎn)了艱辛、困難和挫折。生活在這個(gè)世界上，我們注定要有所收獲，有所損失。有時(shí)候，我們常常因?yàn)橐患禄蛞患露鴤ψ约骸Ｊ聦?shí)上，冷靜下來(lái)想想。這不一定值得。
人們應(yīng)該能夠買(mǎi)得起并把它放下。堅(jiān)持就是生存，堅(jiān)持就是生命，堅(jiān)持就是能力，堅(jiān)持就是智慧。
有些人買(mǎi)不起，所以把它放下也沒(méi)關(guān)系。有些人不能放下它。最后，他們只是累了。如果你負(fù)擔(dān)不起，這意味著你沒(méi)有能力放下它，你總是太在意得失。如果你負(fù)擔(dān)不起，你會(huì)愿意平庸一輩子。如果你不能放手，你會(huì)有很大的負(fù)擔(dān)，你會(huì)感到更大的壓力。
生活是一個(gè)獲得和失去的過(guò)程。放手不僅是一種生活態(tài)度，也是一種哲學(xué)。放下它，也是為了更好地前進(jìn)。
人生之路是漫長(zhǎng)的。一路走來(lái)，既有收獲也有損失。正如一句老話(huà)所說(shuō)：“我們的目標(biāo)是：；舊的不去，新的不來(lái)生命中沒(méi)有什么是永恒的。
在人生的道路上，保持冷靜，學(xué)會(huì)放下，放開(kāi)自己。在生活中，十件不幸的事情中有九件是不快樂(lè)的，表達(dá)你對(duì)風(fēng)景的感受和聽(tīng)風(fēng)中的故事比努力工作和為這些事情擔(dān)心要好。
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