《三傻大鬧寶萊塢》觀后感范例[15篇]
當認真看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，為此需要好好認真地寫觀后感。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，希望對大家有所幫助。
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《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1
看到片名的時候還以為是一部喜劇，看完之后才知道這不僅是一部喜劇，也是一部勵志電影。
這部電影是采用倒敘的方法來安排的，主要片段是蘭柯、拉賈、法爾漢在ICE工程大學時的事情。
拉賈很喜歡工程學，但因懼怕和壓力，學習一直很不好，對他什么是恐懼和壓力呢？媽媽的痛苦，爸爸生病不起，姐姐嫁不出去。因此，他只能祈求上帝，他的手上也帶了許多圣戒。有一次和法爾漢在校長家門口做了壞事，拉賈被發(fā)現(xiàn)了，校長讓他退學，對于這次壓力，他跳樓決定自殺，最后被蘭柯喚醒。可見蘭柯很珍惜這個朋友。
法爾漢不喜歡工程學，喜歡攝影，不過他的爸爸一直不同意，只讓法爾漢學工程學。他認為學工程學將來有成就。法爾漢和拉賈一樣，學習成績很不好。法爾漢也懼怕他爸爸。
最后蘭柯讓拉賈勇敢的面對恐懼，摘下了圣戒，順利的找到了工作，也幫助了法爾漢勇敢的面對他爸爸，說出了自己的`心里話。從這些可以表達出蘭柯很珍惜他們，像親人一樣的去關心他們。
我印象深刻的一個情節(jié)是校長的女兒在臨產(chǎn)的時候，車子因路上太多水而無法行走，救護車也因大雨無法及時趕到。這時，蘭柯和他的朋友正好看到了并迅速的把校長的女兒抬進了乒乓球室。正當所有人都在慌亂的時候，只有蘭柯鎮(zhèn)定自若，不慌不亂。用自己的方法制造出了一個助產(chǎn)器，并順利的接生了校長女兒的孩子。蘭柯這種鎮(zhèn)定自若的新精神，值得我們學習。
蘭柯非常的努力，他追隨自己的內(nèi)心，并發(fā)明了400多項專利，是一個偉大的科學家，他非常努力，成功也主動找到了他。
我也要向他學習，只要努力，就看見光亮。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2
這是我第一次對電影做一個發(fā)自內(nèi)心的觀后感，內(nèi)心被深深地打動了�？粗撞豢赡偷碾娪懊帧度荡篝[寶萊塢》，原本對它沒有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9.9分，從眾和好奇的心理促使我來一窺究竟。
寶萊塢的電影通常是音樂片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場面。要說的印度電影叫《三傻大鬧寶萊塢》，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面�！捌叻止缠Q、三分感動、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分現(xiàn)在我們讀書的無思考的獲得學位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話可以解決困難，而是因為記住這句話并不斷的告訴自己要有勇氣面對一切。
影片中的哲理與友誼只有自己才能悟出，片子中讓我體會到什么叫喜極而泣，沒有半點壓抑感卻讓人看后懂得去體會和回味人生哲理，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎?我們追求高分、追求名次，學完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的`滑稽事情讓我們在樂中思考什么是朋友?最后的結局自己去看看就明白：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
劇情開始就是覺得搞笑可是越來越覺得這原來是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻意義，劇情片更像作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3
這是一所高壓鍋似的“帝國工程學院”。每年從四萬考生中錄取二百名優(yōu)秀學生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會被踩過去。很多人，剛一出生，就被家長蓋上命運之戳。然后，就按照家長意愿，開啟自己的生命之旅。到了學校，就像機器人一樣，老師怎么說，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無法承受失敗。新的嘗試，在真實世界，是行不通的。他們堅信：讀大學，就是為了證書。沒有證書，就沒有金飯碗、沒有嬌妻、沒有信用卡、沒有地位。為了能在每學期42次考試中，取得好的成績，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。
影片中，某生因為沉迷于飛機研究而耽擱學業(yè)，被校長在無引導的情況下嘲笑、通告家長甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更為可悲的'是，校長的兒子就在這種重成績的教育環(huán)境下，因成績不理想而郁郁自殺。
誰是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長?
當然，如果以此來一味斥責考試的罪惡，一味貶低校規(guī)對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。
誰也不能否認：考試，是學生發(fā)展的一種動力;規(guī)矩，是學校穩(wěn)定的基石。但考試不能單一，成績不能至上，學生興趣不能被扼殺;規(guī)矩不能教條不化，規(guī)矩不能壓制人性，規(guī)矩不能阻礙發(fā)展。
由此看來，如何理順學生學業(yè)考試、興趣培養(yǎng)、能力提升，順從人性，又遵從規(guī)矩，是我們教育工作者的一大課題。
無論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進步!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4
星期六晚上，我們?nèi)胰タ戳艘徊侩娪�，名叫《三傻大鬧寶萊塢》。不要被它那傻傻的名字所迷惑，這部電影還教會我許多道理呢！
這部電影的故事十分吸引人。在印度帝國理工大學有三個特殊的學生分別是蘭徹、阿爾法、蘭喬。蘭徹是一個優(yōu)秀又樂于助人的學生，愛動腦筋、勇于。阿爾法愛攝影，但家里逼著他學工程學。蘭喬家境平凡，但他壓力很大，總學不好。教授教育理念就是考好成績，只求好成績，不求創(chuàng)新�！俺羝ㄍ酢笔且粋�優(yōu)秀的學生，十分，但他只會死記硬背。一天，蘭徹看見教授在罵一個學生，并把他的一個模具扔進了垃圾桶里。這個學生十分生氣，便自殺了。蘭徹看不下去了，就死攪蠻纏這要給教授講教學的道理，教授十分討厭他。臭屁王只會死，雖考試成績好，也鬧出了很多笑話。于是“臭屁王”約定十年后在當初侮辱他的地方見，看看誰更。轉眼十年過去了。阿爾法是一個優(yōu)秀的攝影師，蘭喬的.創(chuàng)新使家境脫離了貧困，蘭徹是一個，有著400多個專利。當“臭屁王”拿出一份失敗證明給蘭徹簽名的時候，才發(fā)現(xiàn)是自己不是最成功的。因為如果沒有蘭徹，“臭屁王”也不會這么成功，因為“臭屁王”的一些技術都是蘭徹給的。
看完這部電影我覺得分數(shù)好并不一定最后成功，只要創(chuàng)新就成功了。還有我覺得如果學不的專業(yè)，周記，再怎么優(yōu)秀也不會成功。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5
《三傻大鬧寶萊塢》是我最近在學校里看的一個影片，影片是以兩個好朋友尋找多年不見的好兄弟——蘭柯過程中開始回憶開的。講述十年前蘭柯與法爾漢，拉賈是至情至義的好朋友。
他們?nèi)嗽谕凰鶎W校上學，每次上課，蘭柯都與其他人不同，總是反駁老師。有一次，他們犯了錯，校長對他們本來就不順眼，于是把拉賈叫到辦公室，說：“要么你退學，要么蘭柯退學。”這句話讓拉賈惴惴不安，他便從三樓跳下去了。在雨中，雙車揮舞著讓人們走開。他們倆這一舉動深深打動了我，讓我感受到蘭柯對朋友很好。
還有一次，瑟雅的姐姐肚子疼，在這個過程中，蘭柯顯示出自己的才能，母子平安無事。這讓校長對他改觀了，并把那支太空筆送給了他。這支太空筆是當年老師讓他送給一個有才能的學生的。
后來查特與蘭柯打賭，十年后看看誰更有才，最后法爾漢，拉賈和瑟雅一起找到了蘭柯，并知道蘭柯他只是代人去上學，他的真名是范素科—旺都，是一位有名的先生，這讓查特很驚訝。最后，蘭柯與瑟雅幸福的在一起了，蘭柯能有今天，也多虧了他的好朋友們，所以在生活中也是需要朋友的.。
這里面有兩句話讓我印象深刻：
人生就像是一場競賽，不跑快就注定是被人超越的。
追求卓越，成功就會找上你。
蘭柯的生命從小其實就注定了，但是他渴望自由，努力用知識武裝自己。相信自己，我們要追求完美，追求卓越，這樣成功就會找到你的。加油吧！
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6
《三傻大鬧好寶塢》是一部經(jīng)典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學求學時的故事。主人公蘭徹與眾不同卻又成績優(yōu)異，這引起模范學生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業(yè)時蘭徹卻選擇了不告而別，誰都沒再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，最后發(fā)現(xiàn)了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了現(xiàn)在——回憶——現(xiàn)在的結構形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進入了回憶。在大學生活時主人公蘭徹展現(xiàn)出了他非凡的才華，他特立獨行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過關去偷試卷答案。
在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應試教育的反思與批判，印度是一個人口大國，人才也是通過考試脫穎而出，而應試教育是非常扼學生們的想象力和獨立思考的`意識。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對非常明顯的對比，查爾圖是傳統(tǒng)意義上的好學生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個懸念，給觀眾帶來了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續(xù)觀看下去。最后揭曉答案，原來“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部非常值得觀看的電影。
電影結構完整，發(fā)人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7
星期五那天，老師給我們看了“三傻大鬧寶萊塢”。觀看了這部電影之后，讓我的感觸很深，看完這部電影后想到的第一句話就是：“分數(shù)真的有那么地重要嘛，就因為畢業(yè)后領的那一張寫了墨水的紙、領一本破本子，就讓那么多人承受著他們還撐不起來的壓力嘛？”
也許，一個學生的成就可以襯托出一個學校的教育。但是，你們有沒想過一個成就的學生背后又有多少個學生因壓力過于沉重而倒下，一個家庭的改變和富裕都寄托在自己的孩子身上，這樣只會讓他們覺得自己沒有順利的畢業(yè)，拿到那一本破本子或是領一張寫了墨水的紙，自己的家庭就沒辦法過上好日子，只會使他們盲目的去讀書，墮落在壓力之中，體會不到世界的.幸福，沒有時間去體會朋友之間的快樂，輕松的去過一天。
學習上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在實踐中，只是一個死讀書的人，把一切的定義都背了下來又有什么用呢？也許就像蘭砌說的一樣，在學習上，你們都陷入了瘋狂的比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學，不是高壓鍋。即使馬戲團的獅子也會因為鞭打而學會坐在椅子上。但你們會說這是訓練得好，而不是教育得好”。蘭砌他不會因為學習而過分的去理解或是背，他善于在生活中實踐，探索他需要的知識。
從電影中我認識到。在學習上不要太過分的壓迫自己，篡奪自己的快樂，父母不要給自己的孩子太多的期望與壓力。在生活上我們要充分的利用自己的時間，老師也不要給學生太多的壓迫力，這只會使一個個學生在沉重的壓力中倒下。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8
影片中查圖爾把學習作為獲得生存空間的方法，那他必然是在一種競爭機制里邊。因為我們?nèi)祟惤o自己所建構的生存空間，是以人類的知識作為基礎的，在這種建構的復雜的生存空間里邊，弱肉強食，叢林法則等等，和對相對固化的事物的追逐，成為了一般人內(nèi)在生命巨大的障礙，所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng)造性。
而蘭徹最大的不一樣，是他內(nèi)在的自由度，他非常的能夠駕馭自己的這種內(nèi)在能量和外部時空之間的關系，所以他經(jīng)常能夠別出心裁，或者能夠超越現(xiàn)有的`一些局限或外部規(guī)則的局限。
我們都知道，在籃球場上從來不犯規(guī)的球員絕對不是好球員，但是，這個在犯規(guī)和失誤之中，他的起心動念變得非常的重要，所以蘭徹，在他對所有的事物的起心動念中，他都是一個相對正向的起心動念，在這種情況下，即使他違反了規(guī)矩，最終的結果，也都是有意義的，如果他的起心動念是低層次的，維度很低，那它受到的懲罰也將是嚴峻。
查圖爾之所以想成為一個所謂的戰(zhàn)勝者，是他把自己當成一個競爭者，他就會緊張，會有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當成一個創(chuàng)造者，一個不斷體驗更高境界生命狀態(tài)的，或者突破現(xiàn)有局限的一個角色的話，那么他根本不是在戰(zhàn)斗，他真正超越的是自己認知局限，超越自己投影出來這個世界設定的這種局限。
而這世界所有設定的局限全部取決于自己內(nèi)在，就像他隨時可以挑戰(zhàn)自己，他在向女友求愛的這件事情上，他說干就干，當朋友提醒他這一點的時候，他馬上進行自我突破。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9
電影以兩個好朋友尋找多年不見的兄弟蘭柯的過程中展開了回憶。
十年前蘭柯頂替他人來到皇家工程學院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗學生的唯一標準就只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭柯是個與眾不同的學生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的`物理知識來教訓野蠻的校長，他用智慧打破了學院的傳統(tǒng)觀念。并且鼓動法爾漢與拉賈去勇敢追尋理想。蘭柯的一系列行為惹惱了一直只會循規(guī)蹈矩，如機械般學習的學生查特，查特一氣之下和蘭柯打賭，究竟誰會成功。
最后蘭柯用智慧征服了印度科學界（一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學家），他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己。而查特只是個公司經(jīng)理�！白非笞吭�，成功就會找上你”這是電影的結尾。這部電影它給人留下的不僅是感動和回憶，更多的是啟發(fā)和指引。
電影中他們?nèi)齻�人的友誼經(jīng)過重重考驗，可以說是，無堅不摧，不禁讓我們羨慕，為了朋友能夠勇敢的面對內(nèi)心真實的想法，蘭柯向喜歡的女子表白；為了朋友，拉賈寧愿跳樓自殺，也不愿讓蘭柯被開除；為了朋友考試通過，冒著風險去偷試卷；為了朋友的幸福，去帶著新娘逃婚……
而我也很喜歡主人公蘭柯，非常有個性，他善于思考，提問，并且非常勇敢的挑戰(zhàn)常規(guī)，挑戰(zhàn)權威。勇于追求自己的夢想，如今有多少人在殘酷的現(xiàn)實中放棄了自己的夢想。法爾漢和拉賈在蘭柯的鼓勵下勇敢的去追求自己的夢想。
蘭柯的經(jīng)歷告訴我們：學習不是為了成績，如果大家都在比成績，那增長的只有壓力。死記硬背地學習知識，就為了能考出好成績，卻不會應用，那又有什么用呢？最終的結局只能向電影中的查特一樣，以失敗告終……
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10
今天老師給我們放了一部電影叫《三傻大鬧寶萊塢》。這是一部喜劇幽默電影，講述了三個皇家工程學院的學生，共居一室，結為好友。之后一起經(jīng)歷了大學的難忘時光。
法爾漢會讀工程系，當工程師，這完全是他父親的愿望，并不是他想要的。因此成績也不好。
而拉賈他家里有一個癱瘓在床的爸爸，一個嫁不出去的姐姐。全家都靠媽媽的退休金生活，他的壓力很大。
還有一位學生名叫蘭柯，這部影片給我印象最深的就是他。蘭柯并不像其他學生一樣死記硬背。他讀工程完全是因為他喜歡工程。他給我印象最深的一件事就是為納雅接生，他的機智聰明，遇事沉著冷靜，讓我記憶猶新。
看完之后，我知道了要勇于追逐自己的夢想，不能像法爾漢那樣有夢想?yún)s不敢說，也不能讓生活的`壓力把你壓得喘不過氣來，就像拉賈。勇于追尋成功就會隨著你的腳步而來，就像蘭柯。學會放下一切，才能走的更遠，更輕松。只有不斷超越自我，不斷創(chuàng)新，成功才會找上你。
蘭徹十年后獲得了成功，原來他就是著名的科學家旺都先生。他有400多項發(fā)明。成功需要努力付出，更需要靜候花開。
蘭柯還有一句口頭禪，叫：“一切都好”，這是出現(xiàn)的最多的一句臺詞。我想很多情況下，這句話都適用，如果遇到什么倒霉的事情，你也不妨對自己說一句“一切都好”……
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11
今天我看了一部電影，它的名字叫做《三傻大鬧寶萊塢》，它是一部很勵志的電影。
這篇故事的開頭就是尋找蘭柯，后來就開始回憶上大學時發(fā)生的事情。
首先，蘭柯一到學校就受到學長的欺負，他巧妙地利用“鹽水可以作為電的導體”這個理念教訓了學長。之后蘭柯，法爾漢，拉賈就相互認識了，他們被分到了同一寢室，他們是形影不離的'好朋友。蘭柯告訴他們，如果感到害怕就對自己說“平安無事”，這樣一切問題就迎刃而解了。
而讓我印象最深刻的是莫娜在暴雨天生出“小冠軍”那一段。
那個夜晚蘭柯和法爾漢因為幫拉賈偷試卷而被校長退學，當蘭柯看到奄奄一息的莫娜，由于暴雨堵塞交通沒法去醫(yī)院。于是蘭柯和朋友們迅速把莫娜抬到休息室的乒乓球桌上，幫她接生。可是偏偏在這個時候停電了，蘭柯不慌不忙地叫小個子把他的換流器拿過來。莫娜沒力氣了，蘭柯做了一個真空吸盤為她接生，可是小冠軍出生時沒有哭，人們都以為他死了。但是幾句平安無事又讓他活了過來，校長讓蘭柯留到考試完后再走，但是畢業(yè)之后，蘭柯就音信全無。
在結尾的最后，法爾漢一行人得知蘭柯就是那位大科學家——范素科。旺都，查特只好向蘭柯道歉，可是蘭柯跑掉了。
電影這就結束了，在結束時我的腦海里一直在回蕩著這意義深刻的句子——追求卓越，成功就會找到你。沒錯，我們大家都為了一個目標努力，追求，不斷的超越自己。
我非常喜歡這部電影，它詮釋了朋友之間的友誼，詮釋了朋友的真諦。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12
范素科·旺都，一個追求卓越且謙虛的角色。在《三傻大鬧寶萊塢》這部電影中，主角旺都，也就是所有人口中的蘭柯，以一個低微的身份扎根在一所小學中教書。他不求名利，不要地位，只是希望能把知識教給其他人。
起初，蘭柯、法爾漢與拉賈在開學前幾天，就給校長留下了一個不好的印象。但是由于他們仨人在莫娜生孩子的時候幫了很大的忙，所以讓本來將要被開除的他們又重新回到了考場。而且教授承認了蘭柯是他見過的最優(yōu)秀學生。而當法爾漢、拉賈瑟雅以及“消音器”查特知道了蘭柯的真名旺都以后，都覺得不可思議。而結局卻只留下了“追求卓越，成功就會找到你”這句話。
如果把這部電影當作一篇文章來看的話，那么，最后一句話則起到了總結全文的作用。
我覺得旺都是一個愛學習、謙遜并守諾言的人，他答應過別人的事情一定會做到。他在電影里樹立了一個值得我們學習的好榜樣。
所以說，我們得學習電影中旺都的表現(xiàn)，不斷向上，超越自己，這樣才能得到別人想得到卻得不到的。但是，如果我們模仿反面例子查特的'話，那最后就真的有可能永遠也得不到自己想要的。做什么事情之前都要先找到最好的方法，不能一味的去往后退，要和別人一樣，找到正確的路，如果想要超越別人，就要有好的態(tài)度，付出的要比別人多得多，努力做到別人做不到的，這樣你就可以站在山頂俯視在山腳下面的人了。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13
印度電影以其極具風格的音樂舞蹈形式獨樹一幟，許多明明緊張的情節(jié)以唱跳形式巧妙轉化緩解觀眾緊繃的神經(jīng)，在劇情走向中不時添加一種詼諧輕松的步調。此片雖然劇情設置上比較簡易通俗，傳達“追求個性人生”、“抨擊僵化體制”這類熱門的電影主題，但由于片中每部分小故事敘述和銜接都很自然合乎情理、正反人物在現(xiàn)實中都能找到原型（生動實在），加上印式幽默，規(guī)避了刻意說教的風險，讓觀眾在相對輕快的節(jié)奏里滿足休閑觀影的`心理需求，既無懸疑驚悚片般的心理壓力和腦力消耗，又能受到鼓舞，上調對生活的熱情。
另外想單獨說下關于此類勵志電影傳達的主題。每個人都渴望自己像蘭喬一樣敢做敢言、不懼權威、靈魂自由，但實際上主人公成功的經(jīng)歷是被理想化和簡化了的，需要意識到的是，“隨大流”有時候往往是更輕松、更容易成功的方式——說體制下的死讀書，但讀書讀到一種境界也是可能創(chuàng)造一番偉大事業(yè)的，況且還能避免身處環(huán)境的不少阻撓的言論；如果要逆流而上，不僅需要一步一步來，遭遇的挫折和痛苦比電影里還多十倍二十倍，而且還可能失敗的一塌糊涂。但不論選擇什么樣的路，若想一次在社會立足獲取成就，“工匠精神”都是不可或缺的品質，該努力的還是要努力，力求做份內(nèi)事做到極致達到技術的精通才能夠掌握專業(yè)的自主權，進一步再談“做自己”（而許多電影里往往傳達了一種只要堅持做自己就能獲取屬于自己的成功的雞湯哲學，這里有個先后的問題）
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14
告訴自己，一切都好。
現(xiàn)在再也看不見放學后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見孩子們跳房子……因為現(xiàn)在家長都要求孩子們，好好學習，考一個高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學生的巨大壓力。
影片中有三個兄弟，一個叫法爾漢，他的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔心，明天以至于他總是無法過好當下;最后一個是藍澈，他熱愛學習，但他不像別人一樣，他學習只求學會，而不是像機器人一樣，只死記硬背課本上的知識。
在我們的學習生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個呢?隨著時代的飛速發(fā)展，社會競爭力越來越強，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學，通通都只看分數(shù)。一些學校和老師為了提高升學率，不斷向學生施加壓力，因為這些老師和家長有一個很好的理由：學生有了壓力就有了前進的動力。但是學生也只是個孩子，讓他們?nèi)コ惺�，連大人都不一定承受的'了的壓力，他們沒有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊并沒有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對于新知識只會死記硬背，那么學習效率就不畏那么學習效率就不會高�？扇绻窭煲粯�，我們也不可能成功，有時只擔心遠方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛學習，用最有效的學習方法才能事半功倍。
在面對困難的時候，我們不能因為一點點事就放棄，我們應該記住蘭徹的話：“你追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你�！�
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15
今天，我在學�？戳艘徊棵小度荡篝[寶萊塢》的電影，這部電影十分有趣，我也十分喜歡這部電影，這部電影用的倒敘寫法。
這部電影主要講了：蘭柯、拉賈、法爾法在ice工程大學所發(fā)生的事情。
法爾漢最初的夢想，并不是一名工程師，而是一名動物攝影家。但是因為懼怕自己的爸爸，所以他只好去學工程。因為他并不熱愛工程，所以成績一直在倒數(shù)。那么你想知道他最后有沒有說服自己的'爸爸呢？想知道的話就來看看電影吧！
蘭柯，他十分熱愛工程學也十分聰明，但是，可惜的是他是代替別人上學的，他的真名叫汪都，是真蘭柯家的園丁的孩子。
拉賈也十分熱愛工程學，但是他的成績并不好，為什么不好呢？因為他十分懼怕自己學的不好。為什么懼怕自己學的不好呢？如果想知道的話也來看看這部有意思的電影吧！
這三個人陰差陽錯的成為了好朋友。
這部電影里最有趣的片段是，蘭柯是一個不喜歡死記硬背的學生，為了證明死記硬背是沒有用的，于是在教師節(jié)那天把查特的發(fā)言稿里‘服務’改為‘壓榨’，這件事讓校長十分生氣。于是查特就像蘭柯宣戰(zhàn)：看十年后誰過的好。
十年之后，蘭柯不但成為了一名小學老師，而且還是一個擁有400多項發(fā)明專利的科學家――旺都。
在這部電影中我知道了，要堅持自己最初的夢想，如果父母不同意，也要努力說服他們。人只有有夢想，才能讓人不斷前進，正如電影最后所說的，追求卓越，成功就會找到你。
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