《狗十三》觀后感(5篇)

　　當品味完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《狗十三》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《狗十三》觀后感1

　　其實看海報就大概能夠想象電影說了什么，關(guān)于家庭教育，關(guān)于父母對孩子的“為你好”式的試圖掌控。

　　這么想來，題目也未必不確切。

　　人對狗的要求是什么?

　　聰明、忠誠、聽話。

　　人對人呢?

　　聰明、忠誠、聽話。

　　如出一轍。

　　據(jù)說電影最開始叫《愛因斯坦和愛因斯坦》，后來改成了《狗十三》，整部電影以狗來命名，但其實是以狗為引子，來講述人的故事。

　　我打上一段的時候，最初打錯了一個字，打成了“以狗為影子”，唔，結(jié)合題目，這么說也說得過去，以狗寫人。中文太多時候真是有趣。

　　電影的一開頭，少女李玩在念叨平行世界，由于這次我絲毫沒看劇透，我以為又會是文藝片一貫不說人話的調(diào)性，接下來的劇情讓我發(fā)現(xiàn)是我想錯了。

　　一個喜歡物理的女孩子，卻在家長和老師的干預之下，修改了學習小組，選了英語。

　　這是中國家長和孩子最常見的沖突，此后在電影里，這樣的類似的沖突不斷出現(xiàn)，讓孩子更改學習小組，讓孩子陪同出席人情飯局，讓孩子懂事一點放棄找狗……

　　這種沖突不僅僅出現(xiàn)在電影里，也出現(xiàn)在非常多的家庭里，而這種家長和孩子的價值觀沖突是一個漫長的過程，是貫穿整個生活的，在大大小小的事情上，在幾乎每一項決定里，幾乎都有著這樣的沖突。

　　屏幕上李玩在浴缸里哭的時候，我在屏幕外的電影院里淚流滿面，和她一樣不停落淚卻又無聲無息。

　　有朋友說，要不是旁邊有人我也哭了。人有很多時候，是不愿意在人前放悲聲的，所以我們很多時候的流淚都是無聲的，一個人躲在被子里，一個人蹲在地上，一個人在黑暗里。然后擦干眼淚，好像什么事情都沒有發(fā)生一樣。

　　有時候只有自己知道，自己經(jīng)歷了怎樣的難過。

　　還好我這些年，開始能夠把這樣的難過傾訴出來，不能夠讓A知道，但可以說給B聽。好在我運氣足夠好，有足夠多的朋友愿意聽我絮絮叨叨生活中所有大大小小的不開心和難過。

　　但是李玩顯然還不是能夠完全傾吐情緒的年齡階段，所以在她吃下紅燒狗肉說謝謝叔叔的時候，也許家里人看到了她變得“懂事”了，但是其實她的內(nèi)心只是更加壓抑和絕望了。

　　我有的時候覺得在這種時刻不知道該說家長悲哀，還是孩子悲哀，分明每次孩子所謂的'“懂事”，都不過是TA又有一部分真實的情緒隱藏起來不再會讓家長知悉了，家長卻將這種疏遠當作一種勛章，驕傲得贊美出來。

　　李玩拿到物理大獎的那一天，英語演講磕磕巴巴最后棄權(quán)，爺爺奶奶爸爸姐姐在為她高興為她慶祝的時候，有沒有人想到，當初這個姑娘被逼著改去選了英語學習小組。而說服她選擇的原因之一就是有兩個得獎升學名額。

　　這樣的諷刺點有很多，一邊說自己一定帶孩子看展覽，一邊因為人情酒場而失約;質(zhì)問誰讓你喝酒，得到了一句“你不是也讓我喝酒”的回嗆。

　　有些劇情挑明了，也有些劇情，暗藏了下來。

　　電影結(jié)束后，上廁所的時候聽到兩個媽媽聊天，說這是從孩子的角度，而如果電影視角轉(zhuǎn)換，變成家長的角度，就會變得可以理解。他們也覺得自己沒有做錯，甚至會委屈。

　　所以李玩在遇到愛因斯坦之后松口氣說，幸好它沒有認出我。

　　因為矛盾不會因為她的一次物理獎項而徹底改變的。

　　電影最后近乎是戛然而止，有很多讓人不解的地方都沒有交代。

　　為什么李玩不能喝牛奶。

　　為什么李玩的奶奶不出家門。

　　為什么李玩爸爸即便有了新的妻兒還在接到前妻電話之后淚流滿面。

　　我更加傾向于認為，導演根本就沒有打算講述一個完整的故事，他更像是截取了生活的一個片段，把現(xiàn)實生活的一部分選取出來給大家看。生活還在繼續(xù)，所以無法有一個通常的電影式結(jié)局，就像高遠說的那句話，以后這樣的事還多著呢。

　　初中選擇學習小組會有矛盾，高考選哪個大學也會有。

　　因為養(yǎng)狗會有矛盾，因為選男朋友也會有。

　　因為喝酒應酬會有矛盾，因為婚禮怎么辦也會有。

　　就像我最開始說的，這樣的家庭細碎的沖突是一貫的，是恒久的。

　　每一個家庭成員之間互相的愛是真的，但是每一個人帶給別人的傷害也是真的。

　　不管是爸爸對李玩，還是李玩對爺爺奶奶。

　　電影里有很多有趣的細節(jié)。

　　第一幕的時候，李玩糾正了爸爸，是吳老師。

　　李玩房間背后的視力表。

　　這些細節(jié)會讓你在雞飛狗跳的劇情里不出戲，確信這是真實存在和發(fā)生的。

　　有朋友說，如果有人看不懂這個電影，應該為他們感到幸運。

　　如果有人能覺得這只是一部電影，也應當為他們感到幸運。

　　最后說句題外話，我在《狗十三》上映前嘆息過，有時候不得不說人各有命。很多電影電視劇的壓檔，改變了很多人的命運。如果《秦始皇》沒有延期七年，翁斐然會不會繼續(xù)在娛樂圈;如果《無問西東》沒有壓檔，陳楚生會不會再次翻紅;如果《狗十三》沒有壓檔，張雪迎被大眾熟知應該就不會是胡辣湯吧。

　　只是有時，命運真是捉摸不透。

《狗十三》觀后感2

　　我的愛因斯坦丟了，是在爺爺買菜時它自己溜了的，它是我最愛的寵物狗。全家沒有一個人去尋找它，就像他們從來不認識它似的。沒有人知道它對我有多重要。大人們只知道它就是一只狗，是個畜生，他們忽視它，所以不會有人在意它的安危。只有我知道，在大人們忙于自己的事情的時候，在那些被忽視掉的日子里，陪伴我的，只有愛因斯坦。

　　我發(fā)瘋了一樣的尋找它，在漆黑寒冷的夜里奔跑，哭泣，呼喊，沒有一聲回應。寒冷的氣流肆意地侵蝕我的四肢，我一點兒也感覺不到冷。我想，我永遠都不會感受到冷了。爺爺追了出來，他把衣服給我讓我穿上，怕我著涼，可是我最愛的狗都丟了，我還有什么心情穿衣服？我不想穿衣服，推了爺爺一把，爺爺摔在地上，崴了腳。我還在跑，我一直哭一直哭，沒有人明白我。在我很小的時候，爸爸和媽媽離婚了，我被判給了爸爸。爸爸又娶了一個我不認識的阿姨，他們生了個大胖小子。一屋子人都非常開心，沒有一個人告訴我。也許，我不應該知道吧！我一直生活在爺爺奶奶家，爸爸每天都很忙，每天都有很多的工作，現(xiàn)在他還要養(yǎng)他的兒子，忙的更帶勁了。在我的小小世界里，唯一能走進這個世界的，只有我小小的狗，可是，連它也丟了。丟了狗之后，我一直很難過，每天耷拉著腦袋，喪著臉。我不甘心，我一定要找到它。我用攢了好久的零花錢去打印了尋狗啟示，到處貼，到處發(fā)�；蛟S是被我的努力感動了，或許是對我的執(zhí)著無可奈何，大人們重新給我買了一只看著很像愛因斯坦的小狗，還欺騙我說是愛因斯坦自己回來了。我興奮地從學校逃課回來，卻發(fā)現(xiàn)那根本不是我的愛因斯坦。我討厭他們哄騙我，我哭著說那不是愛因斯坦，那不是……沒有一個人理我，大人們都說那就是，那就是。我跑了出去，碰到了姐姐的男朋友，他聽了我的.話后安慰我，這樣的事以后還多著呢！原來他也是大人的世界中的一員。

　　我想不通，為什么大家都覺得這樣的事情是理所當然呢？以愛為名義的欺騙就應該是理所當然的嗎？就應該值得原諒嗎？不，我不能原諒他們。我不想回到那個看似很溫馨實際上充滿謊言的家，我想逃離，可是我又能逃到哪去呢？我也只能是回去晚點而已。我心里難受，拿著酒瓶子一直喝。晚上十一點我還沒回家，奶奶擔心我出來找我了，但是她年紀大了，很久也沒回來。我回來剛準備開門，爸爸卻打開了門。爸爸怒氣沖沖地摔碎了我手中的酒瓶子，玻璃渣子割破了我的手，血一直流一直流。我被爸爸拽著頭發(fā)扯到車上去找奶奶，我們滿大街滿大街地轉(zhuǎn)，我看到爸爸的額頭上滿是汗，眼睛里滿是焦急。我們找到了奶奶，我被爸爸打的生疼，不敢靠近爸爸。奶奶一直說，莫事莫事，別嚇著女女了�；氐郊椅胰ハ戳讼�，爸爸拉著我，讓我坐到他腿上，還給我道了歉。我想，我應該原諒爸爸。雖然我心里還是對這只新狗歡喜不起來，但我確實不應該鬧脾氣讓全家人為我擔心了。本來我是想把這只新狗拉來丟了的，可是我發(fā)現(xiàn)原來除了我也沒人擔心它的安危了，它和我是一樣的可憐，那還是我繼續(xù)收養(yǎng)著它吧！

　　姐姐的男朋友喜歡上了我，他們分手了，他想追我。雖然他曾經(jīng)確實給過我安慰，可是誰知道他以后會不會甩了我，就像甩我姐姐一樣。我說了句，以后這樣的事還多著呢，說給他聽，也說給我自己聽。生活又回到了以前，好像這些令人難過的事都沒發(fā)生過一樣。我的英語考了全班第一，我高興地手舞足蹈。原來開心和難過可以發(fā)生的這樣簡單。爸爸說帶我去看天文展覽，但是那是下個禮拜的事。我們來到了一個小酒店，好多大人，是給弟弟過生日。大家都開開心心的，一家子人全圍在小家伙周圍，我被擠了出來，呆呆地看著他們，不知道該高興還是難過。好像還沒人給我過過生日呢。

　　好不容易生了個兒子呢，當然要好好地呵護著，不能讓他收一丁點兒委屈，他還小，所有的事都是大人的錯，所以，他打了奶奶，也不應該向奶奶道歉。我沒想到他們最終來對付這只可憐的小狗。弟弟打狗狗了，狗狗急了咬了弟弟，狗狗是個畜生，沒有人重要還敢咬人，該死！爸爸粗魯?shù)刈テ鸸啡拥杰嚿�，就像當初抓我一樣，他要把它賣給狗肉鋪子，無論我怎樣地哭喊，怎樣地哀求，也不可能阻擋爸爸離開的腳步。

　　我的物理競賽得獎了，爸爸高興地以我為驕傲，他答應要帶我去看天文展，可是路上一個電話打來，爸爸又不得不去應酬了。我看了看爸爸無奈的表情，難過地點了點頭。酒店里一群人假意說笑，竟然還要偏偏帶點中國國學以充高雅，明明是荒謬至極，爸爸卻還要我用酒敬那位似乎很成功的業(yè)界大佬。那位大佬還說不要搞什么天文，地上的事情都還沒弄懂呢！我覺得他真的是很可笑。我的天文展馬上要結(jié)束了，爸爸還要我繼續(xù)等著，我沖了出來，趕到時卻已閉展了。我坐在車上，爸爸唱歌想逗我笑，唱著唱著卻哭了……我好想明白了些什么，卻又不明白……

　　我覺得自己挺悲哀的，可是看到弟弟在學滑旱冰時，明明不想學，明明是真的不能一時就很快地學會，明明很想休息了，可是老師卻不讓他休息，一遍一遍地把他拉起來，把他的腳扶正。而外面站了一群家長，其中就有我爸爸，他微微地笑著，他們都微微地笑著。原來弟弟和我一樣得悲哀，原來我們都一樣得悲哀。

《狗十三》觀后感3

　　《狗十三》這部電影的故事起因源于一條狗，結(jié)尾也落到狗，狗推動了情節(jié)發(fā)展，也包含了許多內(nèi)在的含義。據(jù)說這部電影一開始的名字叫狗B，臟話當然過不了審，不過“狗十三”同樣能讓人意會，并且更豐富了電影的表達。許多人說在這部電影中看到了教育對個性的扼殺，也看到了成長的傷痛，許多人在電影中看到了自己的青春，這倒并非無病呻吟，而是電影故事太生活化，李玩經(jīng)歷過的許多事情我們也經(jīng)歷過，李玩做到的事情我們想做卻又不敢做，她是個縮影，包含了無數(shù)個我們的青春。

　　電影圍繞的家庭是中國常見的三代同堂，爺爺奶奶善良守舊，爸爸和后媽重組家庭另育一子，女兒被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，因為這樣的人物設定我們得以看到三代人的不同，同時，也給我們呈現(xiàn)了一個循環(huán)，那就是：最終，我們都會成為電影中的爸爸和爺爺。

　　昭昭是爸爸跟后媽生的，在中國根深蒂固的重男輕女的觀念影響下，昭昭一出生就被除了李玩之外的全家人溺愛不止，他從椅子上摔下來后哭著重復一句話：“打椅子！打姐姐！”相信很多年輕的媽媽看到這里都會無奈地笑笑，這就是我們的父母從上一輩傳承下來的教育方式，孩子小的時候不小心磕磕碰碰，爺爺奶奶就會教他打地、打墻，打一切害他寶貝孫子磕到碰到的東西，讓孩子從小養(yǎng)成了把責任推到別人身上的習慣。爺爺遛狗不栓繩子，狗丟了也不及時找，李玩著急找狗的'時候他即使心有愧疚，但嘴上絕對不承認，只會怨李玩不重視他，腿摔傷以后他就更理直氣壯了，因為爺爺也是像昭昭一樣被這么教育大的，他習慣了推卸責任。

　　李玩又何嘗不是被溺愛大的呢？因為父母離異，爸爸對李玩總是小心翼翼的，想方設法補償她，為了老師口中的重點高中強硬地改了李玩的興趣小組志愿，但過后立馬又是賠笑臉又是給零花錢，還買了條狗送給李玩。狗走丟之后全家人開會商量，每個人都要看李玩的臉色，還費盡心機又買了條一樣的狗回來，可以說，長輩們做到了他們能做到的一切，唯獨做不到也想不到的就是道歉。李玩說她也不是非要條狗，她就是要爺爺認錯，要大人們承認這狗不是愛因斯坦，但大人們怎么能認錯呢？那是他們作為大人的尊嚴。

　　李堂看得很明白，她知道要維護大人的尊嚴，所以立馬改口認下了愛因斯坦，換來了李玩對她的厭惡和抗拒。如果說李玩是個還在對抗世界的十三歲少女的話，李堂就是一個更溫和的更懂事的李玩。懂事，是懂人情世故，遵循規(guī)則，李堂早戀、喝酒，但不妨礙她學習成績名列前茅，因為她分得清楚什么可以做，什么不能做。李玩的后媽送她一個包，她就能立刻笑臉相迎，是因為她知道別人付出了是想得到回報，那么她就應該給她。她是活得更輕松的李玩，不再那么擰巴非要爭出個對錯，她明白了這個世界的對錯都是相對的，相對論不只是告訴她宇宙不唯一，真理也是不唯一的，今天的錯誤或許明天就對了也說不定。電影中李玩喝牛奶，一喝就吐，但之后堂姐男友遞給她牛奶，她喝了也沒什么異常的反應，電影用喝牛奶這件小事來告訴我們，李玩變了，或者說，成長了。

　　成長這件事，在兒時看來是多么的遙不可及，當它真正發(fā)生時卻又是那么的猝不及防。

　　因為一條狗的依賴，李玩對周圍的人都變得溫暖柔和，也因為狗的走失，李玩開始對抗規(guī)則，抗拒成長，但成長總會如期而至，它讓你看到這是個復雜的成人世界，在這個世界里充滿了非黑非白的灰色地帶，它讓你看清了每個人都戴著的面具，這些面具如此相似，如此泛濫，而當你發(fā)現(xiàn)戴上它之后會感到如此的安全，你就不想再摘掉它了。李玩一點點戴起了面具，成為大人們眼中懂事的孩子，她慢慢變得跟李堂一樣，知道了察言觀色，學會了在大人的酒桌上賠笑，也許再過十多年，她會長成那個一臉精明的后媽，再過二三十年，會變成那個在酒桌上八面玲瓏但喝酒之后會忍不住默默哭泣的爸爸。

　　電影結(jié)尾前，用了不小的篇幅展現(xiàn)了昭昭學溜冰的場景，昭昭站在隊伍里，在教練的盯梢下喝一口牛奶，低頭就吐了出來。他總是摔倒，哭著說他學不會，請求教練幫他，但教練依然逼著他自己站起來。這一段內(nèi)容與李玩的成長過程相呼應，它告訴我們，每一個被疼愛的孩子，都要在一次次的摔倒和哭泣中站起來，去學習如何面對這個世界。青春素來如此，人生亦復循環(huán)。

　　這部電影之所以引發(fā)網(wǎng)友熱議，倒不是說電影拍得有多牛逼，電影的故事很簡單，也很瑣碎，編劇完全可以把它編成一部三十集的電視劇，但也正因為它真正關(guān)注了最生活最平常的事情，才讓我們能夠沉下心來去回味自己的青春，去思考這平常之下的所有無奈和悲傷，以及，我們能夠做點什么去改變它。

《狗十三》觀后感4

　　每個人都會經(jīng)歷成長，可是成長究竟是什么？

　　我想一千個人會有一千個答案。

　　有人說成長是《天才槍手》里回國后的小琳在父親懷抱里的哭泣，有人說成長是《最好的我們》里耿耿高考后撥不通的那個電話，有人說成長是《閃光少女》里西洋樂學生幫助民樂的學生登上的國家大劇院的舞臺，還有人說成長是《狗十三》里李玩平靜地與自己的愛犬擦身而過……最近一部描述成長的國產(chǎn)電影在朋友圈掀引發(fā)了一陣刷屏熱潮，電影的名字叫《狗十三》，是曹保平執(zhí)導的國產(chǎn)青春片，據(jù)說因為太真實所以封被禁五年，12月初解禁上映，收獲無數(shù)贊譽，更有觀眾評價其為“十年來最好的華語片之一”。

　　翻看《狗十三》的豆瓣影評，滿滿都是觀眾們的共鳴，或無奈或憤慨，影片主人公李玩經(jīng)歷的那些不被理解的心酸，不被重視的委屈和不得不成長的妥協(xié)，我們也都曾經(jīng)歷過，有人說“每一場成長都是兇殺案”，而我們都是被害者。

　　其實看完整部電影之后，給我留下印象最深的角色不是主角少女李玩，而是另一個少女李堂，一個同樣在成長的少女，一個被忽略了的重要角色。

　　對待感情，她是冷靜成熟的大姐姐

　　初登場時，李堂是作為貼心玩伴出現(xiàn)的，在李玩與爸爸冷戰(zhàn)中被派來陪伴李玩，名為補習英語，實為緩和父女關(guān)系。

　　在爸爸和奶奶的看來，李堂很優(yōu)秀，全班第二名，是個典型的不用操心的好孩子，而這個好孩子卻做了件叛逆的事——早戀。她把這個秘密告訴了李玩，并帶她見了自己的男友。

　　“你愛她嗎？”李玩這樣問。

　　“你怎么用這么老土的詞！愛？不知道。我喜歡他，我總得喜歡誰吧！”

　　這就是她早戀的理由，如此率真任性。

　　然而生活的劇本總會充滿意料之外。

　　在隨后的.日子里，男友和李玩卻越走越近，她慢慢變得像個局外人。我以為她會歇斯底里地大吵大鬧，但是她沒有，她以一種不屬于這個年齡的冷靜處理了這件對她傷害至深的事情。

　　“我愛你”，她用仿佛醉酒的語氣對男友說，

　　“我知道�！�

　　“我們分開吧！”轉(zhuǎn)身離開，干脆利落。

　　那一刻我知道這個女孩兒長大了，她學會了如何正確處理感情。

　　對待家人，她是溫暖懂事的小棉襖

　　據(jù)影片的側(cè)面交代，同在一所中學的李堂應該比李玩大一兩歲，但在處理愛犬走失的事情中，她卻表現(xiàn)出了“小棉襖”的貼心。

　　初聞狗走丟時，她第一時間安慰心急的妹妹李玩，“丫頭，你別著急，狗都是認識路的，說不定愛因斯坦一會兒就回來了”。

　　當李玩焦躁地在深夜里漫無目的地尋找愛因斯坦時，是她與爺爺一起跟在李玩身邊。

　　當李玩因為丟狗事件與家人矛盾升級時，是她挽著奶奶，無聲地勸慰。

　　當發(fā)現(xiàn)家人拿了一條假狗糊弄李玩時，是她第一時間出聲聲援李玩，表達了對此不贊同。雖然后來，她因為形勢所迫站在了家人一邊。

　　當眾人熱鬧地慶祝李玩弟弟的生日時，只有她發(fā)現(xiàn)了角落里失意的李玩，并走到她身邊安慰她。

　　當發(fā)現(xiàn)未歸家的李玩與前男友在一起時，她沒有任何責怪，只是摸了摸妹妹的臉。

　　當李玩參加英語演講比賽時，是她帶來了李玩的爸爸為她加油助威。

　　當李玩贏得了物理大賽的名次，拿到了重點高中的保送名額時，也是她與有榮焉地說“你老姐我都興奮死了”。

　　這就是李堂，一個稱職的好姐姐，一個貼心的小姑娘。

　　在李玩成長之前，她是李玩與家里的潤滑劑，緩和著李玩與父親時而緊張的關(guān)系。在李玩成長之后，她是李玩與家里的隱形紐帶，是李玩唯一愿意傾吐心聲的對象，因為同樣年紀，同樣的成長，只有她最懂得、最關(guān)心這個妹妹。

　　對待初心，她是熱血堅定的守護者

　　影片結(jié)尾時，李玩認出了愛犬，卻任由它跟自己插肩而過，最后云淡風輕地對李堂說，剛剛那只狗好像是愛因斯坦。

　　而李堂呢？她二話不說轉(zhuǎn)身沖了回去，找到遛狗的人，逼問你的狗是不是撿來的？它是我們的狗，丫頭你快叫叫它。彷佛丟的是她的狗，而獨立旁觀的李玩倒像個局外人，與家人拿來假狗糊弄李玩時的場景相似，只不過兩姐妹的反應完全相反。

　　李玩長大了，明白愛犬在自己身邊不如在別人身邊幸福，所以她不認，并且說害怕愛犬會認出自己撲過來。

　　那一刻，李堂的臉上出現(xiàn)震驚與心慌，因為她明白這個小妹妹成長了，但是這究竟是好是壞呢，她不知道。

　　“我想要一個李堂這樣的姐姐，”看完電影后，我對同行的朋友說。

　　“我也想啊”！

　　果然，美好總是讓人向往。

　　誰的年少里不想有李堂一樣的姐姐！

　　她會跟你分享秘密，帶你結(jié)交新朋友，維護你的愿望，安慰你的失落，守護你的初心，她比任何都希望成長，也比任何人都不希望你成長。因為成長很痛，她都知道。

　　成長很痛，如蛻皮換骨，但是如果沒有足夠的錢和足夠的愛，我們終究還是要成長，這對你，對世界，都好。

　　愿你的成長中能遇到李堂姐姐。如果沒有遇到，那么愿你成為李堂姐姐。

《狗十三》觀后感5

　　這個一部可以從中看到自己的一部片子。影評已經(jīng)很多了，只想寫下自己的一些觀感。

　　沒明白為什么評分這么高，排片卻這么少，很多電影院只有一兩場。片子很平淡很細膩，但反應出了中國家庭絕大多數(shù)家長和孩子的相處模式。李玩是一個品學兼優(yōu)的好學生，父母離異，和爺爺奶奶住一起，爸爸買了一條狗給她，她給它取名愛因斯坦。爺爺買菜遛狗的時候把狗弄丟了，后媽另買了一條，說是丟了的狗，但它并不是愛因斯坦，李玩慢慢接受了這個事實，而后狗咬傷了弟弟，被送走。李玩也逐漸變成了一個懂事聽話的大孩子。但懂事真的這么重要嗎？一條狗對于孩子到底意味著什么？大人真的知道孩子要的是什么嘛？

　　“你怎么一點都不懂事？！”“娃長大了，懂事了”。這兩句話，反復在電影中爸爸和爺爺奶奶的口中出現(xiàn)，當李玩和家長的意愿沖突時，就是不懂事，而當李玩考了全年級第一，拿了全市物理獎的時候，就是懂事了。很諷刺的是，每當懂事的時候，總會有些事會發(fā)生。拿了年級第一，正好趕上弟弟生日；拿了獎狀，第二只愛因斯坦死了…懂事到底是什么？真的這么重要嗎？還是說懂事只是家長想要減輕自己負擔的一個說辭？家長在外工作這么辛苦，回來你還不懂事？！那所謂的懂事和真正的長大又是不是一回事？李玩去酒吧喝酒被罵，在酒桌上就被要求喝酒，這兩套標準，就是讓孩子去懂事的模式嗎？其實我們自己長大的過程也就是這樣的，當你有些自己的想法，想去實施，但父母得知，總會跟你說不行，不現(xiàn)實幼稚�？赡艽_實很多孩子的想法很天真很草率，但他們有錯嗎？他們沒錯，只是不適合成年人世界的規(guī)則罷了。那就應該去澆滅他們的想法，強行安排上覺得正確的事情嗎？

　　“你到底要什么？你說嘛！你要天上星星，爸給你去摘！你要啥？！你說嘛！”這是當愛因斯坦走丟之后，李玩不接受新的狗，而半夜不歸喝酒，奶奶出門尋找迷路回來后，李玩的爸爸情緒激動，問李玩的話。孩子到底要什么？喜歡什么？很多家長其實并不知道。李玩不喝牛奶，她的奶奶爸爸都不知道；李玩要去看的天文展，爸爸不僅搞錯了展覽的時間，也因為酒局使得李玩錯過了展覽；到底是不是愛因斯坦，沒有人在乎，只不過是一只狗罷了，為什么你還要“無理取鬧”？！李玩強行喝了牛奶，吐了，為了不讓爸爸難堪，吃了狗肉。小孩背負的不夠多嗎？家長覺得自己工作壓力大，背負著一家的生計，孩子的未來�？墒呛⒆颖池摿耸裁矗�想要什么，又有幾個家長會在乎？李玩要的不是愛因斯坦這條狗，要的是陪伴，要的是在乎她的心，并不是真的在意愛因斯坦是不是會回來，而是你們找都沒有找就告訴我，愛因斯坦沒有了，沒有人在乎她的感受，那只不過是一條狗，再買一只一樣的不就行了，又有什么區(qū)別？可是對于李玩，它的意義不一樣，愛因斯坦是她用拌飯喂大的，走丟的不是一條狗，還是她的寄托，而家長先是用旱冰鞋轉(zhuǎn)移她的注意力，又用另一條長得一樣的狗，妄圖平息這件事，根本不在乎李玩脾氣的真正原因。而在她決定接受第二只狗狗后，因為弟弟被咬傷，又被送走，多么的悲哀。李玩要去看的天文展，先是被爸爸搞錯了時間，又因為酒局而錯過了最后的觀展時間，她內(nèi)心的失落失望，也沒有人在乎，不過就是一個展覽，沒有大人的生意重要，不過是一件小事罷了。

　　看似溫馨的家庭，小孩的內(nèi)心確實無比的寂寞。李玩雖然是電影的主角，但卻感覺她是如此的沒有存在感。爺爺奶奶把她當小孩寵著她，只要三餐吃飽。爸爸只要她成績好，什么都可以滿足她，但她卻只想知道狗的下落。李堂作為她的閨蜜，卻也只是看大人眼色，并不會和她站在同一戰(zhàn)線。愛因斯坦丟了，沒人在乎；買來的不是愛因斯坦，沒人在乎；弟弟昭昭生日時，她就像一個局外人，沒人在乎；她愛看的展覽，沒人在乎；她準備的演講，沒有人在乎；她不喝牛奶，沒人在乎；而大人在乎的，只是你有沒有吃飽吃好，你成績好不好，家里人和不和睦，外面工作做的好不好，而不是你的狗是不是原來那條狗。

　　反過來說，大人也有大人的無奈和心酸，李玩問爸爸，“你和媽媽是怎么認識的'？”爸爸泣不成聲，并且不想讓李玩看到自己脆弱的一面，“我不是一個好爸爸”，大人又何嘗不想陪伴小孩，但是大人也是有心無力，無可奈何。所以總希望孩子懂事，可以分擔他們的壓力，希望他們不要鬧騰，在家乖乖的，不惹事，不鬧心。我們已經(jīng)從小孩變成了大人，李玩也在成長的過程中，變得懂事，變得不讓人操心，也逐漸去理解大人的世界。

　　“這種事以后還多著呢”是整部片子最心酸最無奈的一句話。只是告訴你，你就慢慢習慣吧，畢竟你也改變不了什么，就受著吧，忍著忍著就習慣了。畢竟人世間有太多你無力改變的事情，漸漸的你也就變得冷漠，變得和大人一樣了。

　　李玩在電影中一直提到的平行宇宙理論，其實是她覺得自己遺憾的一個彌補，她覺得在另一個宇宙中的李玩會過得更好。她問“你見過真正的大人嗎？”，她和父親說的“不該用一個謊言去彌補另一個謊言”她和父親說“應該讓昭昭和奶奶道歉”，其實都是小孩天真直率的表現(xiàn)，不懂得偽善不懂得忍一時風平浪靜。而生活漸漸的也就磨平了她的棱角，當她最后看著弟弟昭昭的時候，也許她也懂得怎么做一個大人了。

　　片中還有青春的荷爾蒙，躁動，不羈，和懵懂的愛情。李玩可能比別人更冷靜，更快的成長了。與其說是青春片，不如說是一部家庭片。那在看電影的我們，是不是也“長大”了，“懂事”了呢？希望在這個世界中，你長大的慢一些，快樂一些吧。

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