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讀書觀后感（精選31篇）
當看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此就要認真思考觀后感如何寫了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀書觀后感，希望對大家有所幫助。
讀書觀后感 1
星期三下午最后一節(jié)課，學(xué)校讓我們看9歲兒童楊心龍暢談讀書的藝術(shù)。我看了這個視頻，讓我心里面有許多感觸。
一個年僅9歲的小同學(xué)，比我們還小，竟然知識面賀詞雨量都比我們寬廣、寬闊。
他都講述了：家長要看孩子的興趣是什么，要看孩子喜歡哪種類型的書，不要看見什么好，就給孩子買什么書。要是孩子不喜歡哪種類型的書，根本看都不看一眼，摸都不摸一下。要以他的興趣來給她買書，如果喜歡寫作，就給他買一些作文書，如果他喜歡科學(xué)，就給他買科學(xué)書。還有他說你出去旅游，你就會長很多的見識和知識，比看過許多書還得到的多得多。書要認真的讀，書中自有黃金屋，可往往有許多人沒有發(fā)掘出更多的`知識。同學(xué)們喜歡看動畫片，可動畫片是書演變出來的，書是動畫片的鼻祖。
我們今后一定要好好學(xué)習(xí)，以楊心龍為榜樣，朝他學(xué)習(xí)，長大以后和他一起報效祖國！
讀書觀后感 2
為了豐富我們的課余文化生活，學(xué)校組織了“我讀書我快樂”演講賽比賽，邀請三年級、四年級16個班級都來參加。這次活動中，我順利的通過班級選拔、學(xué)校預(yù)賽，代表三年級四班參加最后決賽。
12月2日在學(xué)校2號教學(xué)樓四樓會議室舉辦“我讀書我快樂”的決賽， 15名選手進行了一場別開生面的比賽。當主持人念到“五號選手三年級四班楊曦文”此時此刻，我的心情非常緊張與激動，因為風寒感冒我的'嗓子沙啞，語速又快，可我一看到臺下微笑媽媽，我頓時有了信心，清了清嗓音、抬頭挺胸，面帶微笑的登場，大聲地、帶有感情的朗讀著。結(jié)束后我在臺下欣賞其它選手的演講，他們有的有感情的朗讀還不忘動作、有的邁著整齊的步伐用動聽的聲音的朗讀著關(guān)于自己的讀書故事、有的穿戴整齊不慌不忙的演講，最后由學(xué)校的評委團分別選出一、二、三等獎、優(yōu)秀獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，我獲得了二等獎，也算是為班級集體爭光和自己多日來努力的獎勵。
通過這次讀書演講賽，使我們了解到同學(xué)們的讀書故事，知道他們是怎樣一步一步喜歡上讀書、愛上讀書，也從中學(xué)到了古今名言和優(yōu)美的語句，懂得與書為友，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從而享受讀書的快樂、讀書的幸福。
讀書觀后感 3
星期一，我們402班開展了“正是快樂讀書時”主題隊會，通過參加這個活動，讓同學(xué)們了解了讀書的快樂。
整個隊會圍繞著“快樂讀書”的`主題，首先由第一小隊講述他們讀過的好書并推薦給大家，讓大家閱讀。然后，兩個主持人下臺采訪了幾位同學(xué)最近在讀什么好書。接著，第三小隊打快板《說書名》，講述了許多我們沒讀過的好書，我真想把它們?nèi)块喿x一遍。接下來，由第二小隊來談?wù)勗谧x書過程中的感受。
稍息片刻，我們還開展了“好書漂流”活動，就是讓同學(xué)們把自己讀過的好書拿出來和同學(xué)們互相交換著看，這樣，我們以后就不用去書店買書了，直接和同學(xué)們交換著看，那我們就可以讀更多好書了！最后，由第四小隊講述“名人讀書”的故事，還說了許多關(guān)于書的名人名言。
看完這場精采的隊會，我知道了許多我沒讀過的好書。從今往后，我一定要做個“快樂讀書人”！
讀書觀后感 4
今天我看完了紀錄片《讀書的力量》，一共有五集，分別是“文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生、全民閱讀”。
“子孫雖愚，詩書不可不讀�！边@是我在這部紀錄片里聽到的印象最深的一句話。我們的子孫雖然笨，但書不可以不讀。每個人都要經(jīng)歷讀書，哪些名人不是從讀書中走出來的呢？讀書就像空氣，我們離不開空氣，也離不開書。就像高爾基說的“我撲在書籍上就像饑餓的人不在面包上一樣�！钡�'確如此。
讓我印象最深的情節(jié)是“干相偉，站著上百大“。干相偉應(yīng)聘了北京大學(xué)的保安，在成人高考中以優(yōu)異的成績考入北京大學(xué)，成為一名本科生，真了不起。
還讓我印象深刻的一章就是“全民閱讀“中的一段。在湖北省的某一個鄉(xiāng)村，村民在自己家中建了一個圖書館。村里的人都到他家的圖書館去看書看報�？梢姇鴮θ说挠绊懥τ卸啻螅跀�(shù)字時代，人們看書和看電子書的百分比相上下。有人會在乘地鐵時拿上一本書，有人無時無刻的在看書……
看了這部紀錄片，我的收獲頗多。
讀書觀后感 5
今天，我和媽媽去看了一場電影，名叫《孩子·讀書》。
開開進城上學(xué)被迫與流浪狗“小膽兒”分離，但這條通人性的小狗與善良的小主人之間的情誼跨越地域阻隔，始終由一根細細的電話線連著。為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。開開可真講情義！春節(jié)過后，開開和城里結(jié)識的'新朋友終于迎來了進城探親的小膽兒。小膽兒學(xué)會了撿廢品，卻不幸出了車禍。開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來……看到這里，我的眼眶也不覺濕潤了。
我養(yǎng)了幾天的倉鼠跑了，我非常難過。開開和陪伴了他多年的小狗分離了，開開一定比我更傷心。我覺得，人和動物之間是有感情的，我們一旦和動物建立了深厚的友誼，在分離的那一刻，總是非常傷心。當開開乘車離開鄉(xiāng)村時，小膽兒在車后拼命地追著客車；當小膽兒和開開分離時，開開也聲嘶力竭的呼喚著小膽兒，想讓車停下來。
開開的同學(xué)們都對他說：“你給狗念書，說明你是一個重情義的人，交朋友就交你這樣的！”于是，開開就有了許多新朋友。這一個情節(jié)讓我知道：我們平常也要重情重義，這樣才能交到朋友。
開開的成績很好。老師表揚他，說：“雖然開開才入城不久，但他的成績已經(jīng)和其他同學(xué)差不多了。”開開在背后一定付出了不知多少的艱辛與努力，別人休息的時候他在查閱資料；別人玩的時候他在看書；別人睡覺的時候他在讀課文……
我們現(xiàn)在的條件比開開好多了，而人家都那么努力，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)呢？
讀書觀后感 6
看了紀錄片《讀書的力量》受益匪淺，其中印象最深的就是錢氏家訓(xùn)。
有人用“一個諾獎、兩位外交家、三大科學(xué)家、四個國學(xué)大師、五位全國政協(xié)副主席、十八位兩院院院士”來形容錢氏子孫人才井噴，家族鼎盛長久不衰的現(xiàn)象。其實還不止這些，據(jù)不完全統(tǒng)計，錢氏家族科學(xué)院士達一百多人，分布在五十多個國家和地區(qū)。錢氏家族成員科學(xué)家錢學(xué)森、博學(xué)鴻儒錢鐘書、思想家錢穆、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父錢偉長，這些都是我們熟悉的名字。
家訓(xùn)的制定者系吳越開國國君錢镠，他在臨死之前留下了這部家訓(xùn)。家訓(xùn)雖只有短短532個字，卻涵蓋了個人、家庭、社會、國家四大部分。對錢氏子孫立身處世、持家治國的思想行為進行了全面的規(guī)范和教誨。在家訓(xùn)里錢镠提出“家富提攜宗族，置義塾與公田，歲饑賑濟親朋，籌仁漿與義粟�！睘楸Ｕ虾笫雷訉O都能有書讀，設(shè)義莊、義田（相當于今天的基金會）幫助貧困的子弟讀書。
這一辦法被他的后代子孫嚴格遵守，一直以來，錢氏家族都以/義莊的方式保障著族人讀書的.權(quán)利。
家訓(xùn)要求每個錢氏后人背誦，背不下來就罰跪，子孫雖愚，讀書不可不讀，再笨的子孫，不管天賦如何，都一定要讀書。
錢氏家族長盛不衰，由此可見讀書的重要性，也同時反映了家庭教育的重要性。多少人通過讀書，實現(xiàn)了曾經(jīng)遙不可及的人生夢想。，這便是讀書的力量，讀書，是實現(xiàn)人生夢想的最佳途徑。
讀書觀后感 7
一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。讀書的力量，或許感受不到，但看了這部紀錄片，你一定會恍然大悟。
這些天，錢老師給我們看了一部紀錄片——《讀書的力量》。這部紀錄片有五集。從第一集《文明根脈》到第五集的《全民閱讀》，無不讓我們深感震撼。
第一集的開篇講到了一位名人，他就是費孝通先生。從小，他的祖母就告訴他“敬惜字紙”。人們對紙片上的`文字都保留著敬畏之情。片中說“字是世界至寶，能使凡者圣，愚者智，貧賤者富貴，疾病者康寧�！倍@些附著字的紙張，不但記錄了當時的文化和歷史，同時還印刻著人類文明的密碼。從在石頭上的刻字直至天一閣的藏書。不論是遠古文明還是古代文明，都是字字相傳而下，集成書。這也讓我重新認識到了文字的魅力，書籍的魅力。
第五集中介紹了豐富多樣的圖書館�？梢哉f讀書發(fā)生了翻天覆地的變化。從藏書樓到現(xiàn)代化圖書館再到數(shù)字化閱讀，那些承載著智慧與力量的書籍，漸漸融入了百姓生活中。當然，其中也出現(xiàn)了很多與眾不同的圖書館。比如在湖北，有一位村民自助開設(shè)的鄉(xiāng)村圖書館，為村民在閑暇之余提供閱讀的書籍，營造了讀書的氣氛。還有武漢的地鐵圖書館，創(chuàng)造了有史以來的先例。國家全民閱讀形象代言人朱永新先生說：“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器。”
在中國走向世界的今天，文化跟進是必然的，社會要提升文化的根本，就是閱讀的力量。
讀書觀后感 8
一周一部紀錄片。本周《讀書的力量》。
“讀書的力量“或者可以說成書籍的力量。該紀錄片由書籍形成之始，沿著歷史的足跡一點點伸向現(xiàn)在，伸向未來。
第一集《文明根脈》第二集《精神底色》第三集《歷史之輪》從人類歷史的角度探究書籍之于人類的力量，它是文明的根脈，是精神的底色，也是歷史的車輪。牛頓曾說“站在巨人的肩膀上”，而這個巨人就是書籍，歷史的發(fā)展也藉由書籍的啟迪而發(fā)展。
儒家說：修身齊家治國平天下。而書籍是修齊治平最好的捷徑。于個人來說，是激勵個人追逐夢想，追求理想的絕佳工具；于家族來說，傳承家族文脈，延續(xù)家族基業(yè)，唯讀書不可，正如（翁同倫）翁氏祠堂對聯(lián)：綿世澤莫如為善，振家聲還是讀書，更明顯的`是《要略》中關(guān)于讀書的描述：耕讀傳家久，詩書繼世長。第四集《書寫人生》便是書寫此。
第五集《全民閱讀》。書籍是全人類的財富，在近現(xiàn)代之前書籍是“鎖在木盒里的金子“（藏書閣）是屬于權(quán)貴人物的寶物而非面向普通大眾。如今，書籍成為現(xiàn)代社會中最普及的事物，我們每個人都能享受它帶來的智慧。如武漢書香地鐵，農(nóng)家書屋，深圳書城。
有一點小小的思考：
書籍如此普及，我們也熟知書籍的力量，可身邊的讀書人并沒有多少，愛讀書的，能夠從書籍中獲得智慧的還是那一小撥人。不過書籍的普及讓成為這一小撥人的篩選范圍變大了。
讀書觀后感 9
讀書，是一個民族復(fù)興、持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的力量。在知識經(jīng)濟勃興的今天，讀書不僅關(guān)于個人修身養(yǎng)性，還將決定一個人的最終高度，一個國家的國民素質(zhì)和競爭力。
《讀書的力量》分為“文明根脈”“精神底色”“歷史之輪”“書寫人生”“全民閱讀”五個方面，從書的前世今生，到讀書對國家對民族對個人的'深遠影響，深刻闡述了讀書的重要性，
像孔子老子為后人留下萬世智慧的書，讓我們知道做人做事的基線，儒家思想，“仁義禮智信”是中國人信奉的人生信條和行為準則。像翁同龢叔侄學(xué)而優(yōu)則仕的進取，像蒲松齡李漁那樣的另辟蹊徑，像嚴復(fù)那樣為亂世指明道路的擔當，像地鐵上人人捧書的靜謐祥和。書籍，讓愚人智，讓智者圣，充滿力量。
書籍是創(chuàng)造，是承載，是傳承。思想，技術(shù)，通過書籍傳播交融，影響人生，影響歷史。
今天有幸遇到這個紀錄片，特別是歷史與人生這兩集，它讓我有種，“震耳欲聾”的感覺，我覺得，不會再有比讀書更好的興趣了。
讀書觀后感 10
“讀書改變命運�！边@是多振奮人心的一句話。在歷史上，有不少人依靠長達幾年的寒窗苦讀改變了人生軌軌跡，成為了一代人才。一部名為《讀書的力量》的紀錄片，就此打開……
要想讀書，就必須要有文字。清代國子監(jiān)王懿榮在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了龜甲上的甲骨文，這可是人類文明的根脈，是一項重大發(fā)現(xiàn)，讓后人一探古代人類曾經(jīng)的生活，打開了文明的大門。
隨著時間的推移，歷史的一幕幕展現(xiàn)在眼前，從古代的孔子到近代的錢學(xué)森。這些傳奇人物充分體現(xiàn)了讀書的力量。干相偉能《站著上北大》，甕氏家族在七年里出了兩位狀元。錢氏家族更是人才井噴，“子孫鼎盛”，人才數(shù)不勝數(shù)。
憶“古”，讀書似乎只是唯一一條出人頭地的出路�？唇�，讀書儼然已經(jīng)成為了全國人民生活必不可少的一部分，它像柴米油鹽一樣，人人離不開。甚至有400許多個城市開展了讀書活動，還開辦了“農(nóng)家書屋”，解決了人們看書難，看報難的.問題。
“書籍是人類進步的階梯�！睍铮糁嫦鹊慕�(jīng)驗心得，正是因為有了書，才有了我們的今天。
讀書觀后感 11
古人云：“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”。完成此過程的途徑便是“讀書”，而此紀錄片也講述讀書便是力量，這股暖流可以在我們陷入谷底時給予希望。
打開書本，書好像是個指引方向的路標，帶我們走到奇異美妙的世界，帶領(lǐng)我們進入各式各樣喜怒哀樂的世界，書籍是全世界的營養(yǎng)品讓我們能夠均衡的'學(xué)習(xí)，讓我們靈活運用，讓我們知道生活的新知。
喜歡讀書的人總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著活躍起來，而不喜歡讀書的人可能剛拿起書本就睡著了，他們可能很痛苦，看到書，他們可能會無精打采的，一點愉悅感都沒有，閱讀的滋味真令人難想象，有多么美好，一定要用心體會去感受，奇跡就會出現(xiàn)，閱讀的滋味，像宴會的餐點豐富又多彩多姿美好，又廣闊，總使我的心也明亮了起來。
讓讀書成為一種生活方式，讀書可以構(gòu)架你的人格，塑造你的人格，讀書培養(yǎng)你學(xué)習(xí)的能力，讀書還可以鍛煉交際能力，甚至日常生活中我們每一項的處理，每一項新技能的學(xué)習(xí)，都離不開閱讀，故讀書的好處很多，讀書就是力量。
讀書觀后感 12
大型紀錄片《讀書的力量》以跨越半個中國的現(xiàn)場采訪，豐富的歷史素材，數(shù)十位學(xué)者的采訪和生動的三維動畫，對“讀書的力量”這一偉大主題展開千年縱深與全球視野的發(fā)掘與展現(xiàn)，還原人類通過書籍，改變命運的文明史詩。
相傳很久以前這個世界上是沒有書的，別說書了，連字都沒有，人們通過結(jié)繩記事和口耳相傳，來簡單記錄生產(chǎn)和生活，但隨著這種方法不能滿足記錄的需要，黃帝便命令手下的史官倉頡創(chuàng)造文字，倉頡日苦思冥想，一次他在河邊看到了小鳥的腳印，受到啟發(fā)，便仿照鳥的爪印發(fā)明了文字，因為有了文字，“進化不能藏其秘，故天雨覆；靈怪不能遁其形，故鬼夜囂�！睆拇巳祟愖呱狭烁５溝嘁赖目燔嚨馈�
人類的軸心時代，不同的地域的古老文明都發(fā)生了終極關(guān)懷的覺醒，人類從哪里來？又將去向何方？精神上的突破幾乎同時發(fā)生在幾大文明板塊，以不同的'文字形式與思想內(nèi)容表現(xiàn)出來，他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統(tǒng)和精神底色，也一直影響這人類，至今的生活觀念，我們通過收集，與先哲對話，而先哲則毫不吝惜的為我們的精神世界涂抹上豐富的底色，有些色素已經(jīng)如基因般沉淀為不同民族的性格要素。
讀書觀后感 13
“知識就是力量。”這是培根的名言。這幾天，老師給我們看了紀錄片《讀書的力量》，一共有五集，分別是“文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生、全民閱讀”。圍繞讀書這個主題給我們展現(xiàn)了一個又一個的'故事。
我印象最深的就是“書寫人生”一集中介紹的錢氏家族，真正靠讀書改變了家族命運。家族有一本家訓(xùn)名為《錢氏家訓(xùn)》，管束歷代錢氏子孫，倡導(dǎo)讀書的重要。重視教育的錢氏子孫人才輩出：史學(xué)四大家之一錢穆、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父錢偉長、兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者錢三強……據(jù)統(tǒng)計，自2015年成為科學(xué)院院士的錢氏子孫，數(shù)量高達百余人。
另一個讓人印象很深的是在“全民閱讀”這一集中介紹的：在深圳，有一個中心書城，位于深圳市中心，面積達8.2萬平方米。中心書城宣布售書時，短短一個月內(nèi)竟有10萬人前來，總數(shù)目達到2112萬元。
這個紀錄片系列的視頻知識面積廣，給了我很多啟發(fā)，我要象前人一樣人熱愛閱讀，虛心好學(xué)，成為博學(xué)的人。
讀書觀后感 14
本集講述中西方文化的碰撞與交流，《國富論》，牛頓，馬可波羅游記，利瑪竇，嚴復(fù)等偉人和著作推動了歷史之輪滾滾向前。
書籍給人啟發(fā)，會在一生中不同階段，不同情境下影響著人。大量的現(xiàn)代思想和文化，正是以書籍為載體的廣為傳播，才催生了戊戌變法，辛亥革命等一系列改變古老神州的滄桑巨變，厚重的歷史之輪終被這些看似柔弱輕薄的書頁撬動，推進，繼而滾滾向前，摧枯拉朽這部用心的紀錄片，讓我們了解了很多關(guān)于讀書以及書背后的故事，高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，觀看完《讀書的力量》第三集，讓我對書籍有了更深的認識，讓我領(lǐng)悟到了知識的力量。正如書上說的'“讀書破萬卷，下筆如有神”，老師也常說，讀書可以改變命運，提高我們的文化素質(zhì)，在今天讀書不僅關(guān)系到我們自己的人生之路，還將決定一個家庭，一個國家的前途。
本集最大感觸是楊敬年教授在90多歲高齡仍然用一年的時間堅持翻譯了《國富論》，想想我們正值壯年，更應(yīng)該珍惜時光，莫要虛度光陰啊，讀書是最好的修行，愿我們都能遇到更好的自己。
讀書觀后感 15
從約公元前4000余年的美索不達米亞，到刻在獸骨上、龜殼上的象形文字，再到如今，已經(jīng)過了6000余年的時間。其中文字記載內(nèi)容，最重要的是兩大部分文化、科技。
在《讀書的力量》這部紀錄片中，令我印象最深的是“書寫人生”與“全民閱讀”兩部分內(nèi)容。其中，錢氏家族與范氏家族那深厚的文化積淀讓我驚嘆不已。
錢镠，五代十國中吳越國開國帝君，被江浙百姓親切地稱為“錢王”。他非常重視文化教育，為以后的錢氏后人打下的基礎(chǔ)。他在臨終時留下了短短500余字的《錢氏家訓(xùn)》，這篇看似短小的文字，似乎含有巨大的魔力：國學(xué)大師錢穆、科學(xué)家錢偉長，博學(xué)的錢鐘書再到三錢中的錢學(xué)森、錢三強無不是錢氏的后人，無一沒有讀過《錢氏家訓(xùn)》，無一不把《錢氏家訓(xùn)》深深的烙在了骨子里。
而天一閣，則是范氏千百年來兢兢業(yè)業(yè)守護，增添的讀書的文學(xué)圣庫。其中有兩條規(guī)定：不得攜帶煙酒，外姓人不得入內(nèi)。這兩條規(guī)定，成功的守護了藏書閣中那寶貴的`資料。千百年來，戰(zhàn)亂不休，封煙四起，而天一閣就如同狂風驟雨下的一片寧靜的港灣，守護著這書籍，這也無愧于它“亞洲歷史最長的私人藏書”是這一榮譽稱號。
那么，在這個全民閱讀的今天，讓我們來聽一下那些大城市的一些小事兒吧。深圳已開展地鐵借書這一功能，在市中心有一座書城，真正實現(xiàn)了文化的中心。此外，讀書月也是深圳第一個舉行的，真是一個文化大市，截止到目前已經(jīng)有五萬多個鄉(xiāng)村（鎮(zhèn)）圖書館興起，為鄉(xiāng)下的人帶去一絲福音。
在當代，我們又如何才能跟時代的步伐邁向新世界呢？套用冰心的一句話：讀書好，多讀書讀好書！
讀書觀后感 16
紀錄片《讀書的力量》以其深入骨髓的剖析和細致入微的展示，讓我深刻感受到讀書對于人類社會的深遠影響。這部紀錄片從多個維度，如“文明根脈”、“精神底色”、“歷史之輪”、“書寫人生”以及“全民閱讀”，全面探討了讀書的力量和重要性。
首先，從“文明根脈”這一章節(jié)，我們可以清晰地看到書籍如何成為人類文明的基石。從早期的貝葉書、羊皮書，到甲骨文、金文，再到后來的簡牘書和造紙術(shù)，書籍的演變和發(fā)展與人類文明的進步緊密相連。這些書籍不僅記錄了人類的歷史，更塑造了我們的文化、價值觀和生活方式。
“精神底色”章節(jié)則讓我深刻認識到，文化對于塑造一個民族、一個國家的重要性。兩位對世界文明影響深遠的'人物——孔子和蘇格拉底，他們的思想和哲學(xué)都深深影響了后世。這也讓我意識到，讀書不僅是獲取知識，更是對精神的滋養(yǎng)，是對心靈深處的一種觸動。
“歷史之輪”章節(jié)中，我驚嘆于書籍如何推動歷史的進程�；鹚帯⒅改厢�、印刷術(shù)的全球擴散，以及牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》等偉大著作，都是書籍所帶來的巨大影響。一本書，真的可以引發(fā)一個數(shù)百年的時代變革。
而“書寫人生”章節(jié)則讓我看到了讀書對于個人成長的重要性。書籍改變了無數(shù)人的命運，締造出千年不朽的傳奇家族。這使我深深地感到，讀書是成就人生價值的必經(jīng)之路。
最后，“全民閱讀”章節(jié)讓我看到了讀書在當代社會中的價值和意義。全民閱讀不僅是一個國家的文化標志，更是社會進步和文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。它對于社會的深遠影響，是無法用言語來形容的。
觀看完這部紀錄片后，我深感讀書的力量是無窮的。它不僅可以讓我們了解歷史，認識世界，更可以讓我們找到自我，實現(xiàn)價值。因此，我呼吁每一個人都應(yīng)該珍惜讀書的機會，把讀書當成一種習(xí)慣，一種生活方式。在知識的海洋中，我們可以找到無盡的寶藏，也可以找到真正的自我。讓我們都拿起書本，感受讀書的力量，讓知識成為我們前進的動力，讓智慧照亮我們的人生之路。
讀書觀后感 17
紀錄片《讀書的力量》以其深邃的洞察和豐富的歷史素材，讓我對讀書這一行為有了全新的認識。這部紀錄片不僅是一部關(guān)于書籍和閱讀的歷史，更是一部關(guān)于人類文明、精神追求和社會進步的史詩。
首先，我被“文明根脈”這一章節(jié)深深吸引。書籍，從早期的貝葉書、羊皮書到后來的甲骨文、金文、帛書和簡牘書，都是人類智慧的結(jié)晶。這些書籍不僅是知識的載體，更是文明的'根脈。它們記錄了人類的歷史、文化和智慧，成為我們理解過去、把握現(xiàn)在和展望未來的重要工具。
在“精神底色”這一章節(jié)中，我深刻感受到了文化對于塑造一個民族、一個國家的重要性。正如紀錄片中所說，盡管所有人99.99%的基因都是相同的，但正是文化上的差異使得各個種族之間有著千差萬別的面貌�？鬃雍吞K格拉底，這兩位對世界文明產(chǎn)生深遠影響的人物，正是通過讀書和思考，塑造了自己的精神底色，進而影響了整個文明的發(fā)展。
“歷史之輪”章節(jié)則讓我看到了讀書如何推動歷史的進步�；鹚�、指南針、印刷術(shù)，這些在當時看來微不足道的發(fā)明，卻因為書籍的傳播而逐漸改變了世界。牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書，更是引領(lǐng)了數(shù)百年的科技革命。這充分證明了讀書的力量是無窮無盡的，它可以改變一個人，也可以改變整個世界。
“書寫人生”章節(jié)則讓我看到了讀書對于個人成長的重要性。書籍不僅可以改變一個人的命運，更可以締造出千年不朽的傳奇家族。一代又一代的讀書人，他們通過讀書獲得了知識、智慧和力量，進而引領(lǐng)了各自時代的讀書風氣，成為中華文化深厚寬廣的底盤。
最后，“全民閱讀”章節(jié)則讓我看到了讀書對于一個國家、一個民族的重要性。全民閱讀不僅是一個偉大的目標，更是一個國家、一個民族進步的重要保證。只有當每個人都意識到讀書的重要性，都愿意拿起書本去閱讀、去學(xué)習(xí)，這個國家、這個民族才能真正實現(xiàn)復(fù)興。
總的來說，《讀書的力量》這部紀錄片讓我深刻認識到了讀書的重要性。它不僅是我們獲取知識、提升自我、塑造精神底色的重要途徑，更是我們推動社會進步、實現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量。讓我們都拿起書本，把讀書當成一種習(xí)慣，在知識的海洋里自由翱翔吧！
讀書觀后感 18
在《讀書的力量》這部紀錄片里，給我感受最深的就是“全民閱讀”，視頻先介紹了中國現(xiàn)存最早的私家藏書樓——天一閣，可惜它是皇家藏書樓，一般人是進不去的。而現(xiàn)在的杭州圖書館卻完全相反，那里甚至對拾荒人、乞丐這樣的最底層人民都打開了大門。
這讓我想到我身邊的圖書館，張家港的各式各樣的'圖書館好多，有社區(qū)里24小時開放的圖書驛站、有穿梭大街小巷的流動借書車，更不用說那藏書豐富的市圖書館了。我最喜歡去少兒圖書館了，門口刷下市民卡就能進，找來《小哥白尼》的全年合訂本，鉆到兒童讀書室的圓筒沙發(fā)里，一次看個夠，那感覺真過癮。
讀書是一個民族復(fù)興、持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的力量，作為我們少年兒童，更應(yīng)該利用身邊豐富的圖書館資源，多讀書，讀好書！
讀書觀后感 19
紀錄片《讀書的力量》是一部關(guān)于書籍、文化和歷史之間千絲萬縷聯(lián)系的精彩作品。它以獨特的視角，縱貫千載歲月，橫跨萬里陸海，將書籍作為文明的載體，展示了讀書對于個人、社會乃至整個文明的深遠影響。
首先，這部紀錄片讓我深刻理解了書籍作為“文明根脈”的重要性。從貝葉書、羊皮書到甲骨文、金文，再到簡牘書和紙質(zhì)書，書籍的形態(tài)不斷演變，但它們所承載的知識和智慧始終如一。這些書籍不僅記錄了人類的歷史和文化，更成為了我們理解過去、把握現(xiàn)在、展望未來的重要工具。正如紀錄片中所說，書籍是人類文明的根脈與出發(fā)點，是我們走向更高文明的階梯。
其次，紀錄片通過講述孔子和蘇格拉底等文化巨人的故事，讓我深刻感受到了書籍對于塑造個人精神底色的重要性。盡管人類99.99%的基因都是相同的，但正是書籍中的知識和智慧，讓我們在精神層面有了千差萬別的面貌。書籍不僅是我們獲取知識的.工具，更是我們塑造自我、理解世界的重要途徑。
此外，紀錄片還通過講述火藥、指南針、印刷術(shù)等知識的傳播，讓我看到了書籍在推動歷史進步中的巨大作用。一本書，可以引發(fā)一個數(shù)百年的時代變革，可以推動一個民族的復(fù)興。這種力量是如此的巨大，以至于我們不得不重新審視讀書的重要性。
最后，紀錄片中的“書寫人生”和“全民閱讀”部分，讓我看到了讀書對于個人命運和社會發(fā)展的深遠影響。書籍改變了無數(shù)人的命運，締造出千年不朽的傳奇家族。同時，全民閱讀作為一個偉大的目標，也在推動社會文化的進步。這讓我深刻認識到，讀書不僅是一種個人行為，更是一種社會責任。
總的來說，《讀書的力量》這部紀錄片讓我深刻認識到了讀書的重要性。它不僅是我們獲取知識、塑造自我的重要途徑，更是我們推動社會進步、實現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量。因此，我們應(yīng)該珍視書籍、熱愛讀書，讓讀書成為我們生活的一部分，讓知識的力量照亮我們的未來。
讀書觀后感 20
今天我看了夏俊導(dǎo)演的《讀書的力量》本篇講述了讀書給人們帶來的好處與讀書對世界的影響。
毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”的確書是人類的精神食糧，能讓人獲得知識，這個紀錄片讓我知道：讀書可以改變命運，不管你是貧窮還是富裕，都可以通過讀書來改變自己的命運。讀書還能提升人們的道德素養(yǎng)，給人啟發(fā)，在孤獨的時候拿起書來閱讀，書就是你的'好友一直陪伴著你。
回望歷史，匡衡、蘇秦、李逵都是用讀書實現(xiàn)了自己的遠大志向。我相信只要努力讀書，發(fā)奮圖強總能成功，所以我們應(yīng)該多讀書，用空余的時間閱讀，定能讓自己受益終生。
讀書觀后感 21
今天我看了一部記錄片，它叫《讀書的力量》。這部紀錄片一共有五集，一集25分鐘，每一集都講了關(guān)于書籍的知識，通過這部紀錄片我學(xué)到了很多。
我們讀書不僅僅為了提升品質(zhì)，同時也渴望培養(yǎng)起一大片共享書本知識的文化土壤，通過讀書去掌握書面語言，人的智慧會得到培養(yǎng)，并逐漸修煉成榮辱不驚的冷靜，堅韌的性格。經(jīng)過閱讀修煉的人，總是讓周圍的人感覺到一種冷靜、睿智四射的`氣場。
書籍，凝聚了文明智慧，匯聚了百家學(xué)說，濃縮了人類精華，書中有立場，有觀點，有矛盾，對與錯之間，大浪淘沙，經(jīng)典永駐。讀書，走進一個時代的起承轉(zhuǎn)落，品味人生的悲歡離合，能跨越歷史，這也許就是讀書的力量！
同學(xué)們，今天你們讀書了嗎？
讀書觀后感 22
《讀書的力量》中，序言說到：不少人因為某本書或某次書緣影響人生甚至改變命運的記憶。這記憶不會隨歲月的流逝淡化，會成為領(lǐng)悟和提升人生價值的火種，成為向前進的力量，成為生命中寶貴的一局部。
回首千年歷史，那些活潑了鄉(xiāng)間或讀教書育人，或救死扶傷，無形之中影響著中國最廣闊的群體，其中不乏李漁、顧炎武、金圣嘆、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書人的視野和胸懷建立其中華文明，寬厚深廣的底盤，成為這個雖歷經(jīng)風雨，卻綿延不斷的堅強支撐。
讀書是一個民族復(fù)興，持續(xù)開展最為根底，最為關(guān)鍵的'力量，在支持經(jīng)濟鉑金的今天，讀書不僅關(guān)乎個人修身養(yǎng)性，還將決定一個人的最終高度，一個國家的國民素養(yǎng)和競爭力。正如書中所說，假如將人類的100萬年壓縮成24小時，那么書籍伴隨人類還缺乏幾分鐘，但就在這短短的幾分鐘卻發(fā)生了前所未有的巨大變化，可謂“換了人間”，這些都來自于讀書的力量。
讀書觀后感 23
看了《讀書的力量》這個紀錄片，我知道了許多知識。比如：中國古人用甲骨、鐘鼎、竹簡、帛書和錦書記錄文字，古希臘、羅馬用紙莎草、羊皮書，而古印度用的是多羅樹的樹葉——“貝葉”。
我還認識了很多名人。1949年，德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《歷史的起源與目標》一書中提出了“軸心時代”的概念。各個文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師。古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，以色列有猶太教的`先知們，古印度有釋迦年尼，中國則有孔子、老子等先秦諸子。
這個紀錄片共五集，每集短小精練。從01到05講了書籍的來源與產(chǎn)生，書籍給予人類精神思想和道德思想，書籍促進社會發(fā)展，思想進步，書籍能改變?nèi)祟惷\，書籍應(yīng)該普及到大眾生活。
看了這部紀錄片，我不禁想起冰心奶奶說的話“讀書好，多讀書，讀好書”。我要堅持閱讀，這樣才能豐富自己的文化底蘊，增長見識，成為一個腹有詩書氣自華的人。
讀書觀后感 24
紀錄片《讀書的力量》是一部令人深思的作品，它從歷史、文化、社會和個人等多個角度，深入探討了讀書的重要性和力量。觀看這部紀錄片，讓我對讀書有了更深刻的認識和理解。
首先，這部紀錄片讓我深刻體會到了讀書對于人類文明發(fā)展的巨大貢獻。從早期的貝葉書、羊皮書，到后來的甲骨文、金文、帛書和簡牘書，再到現(xiàn)代的印刷術(shù)和造紙術(shù)，書籍的形態(tài)不斷演變，但它們所承載的知識和智慧卻始終如一。這些書籍不僅記錄了人類的歷史和文化，更成為了人類文明的根脈和出發(fā)點。正如紀錄片中所說，“書籍是人類文明的階梯”，它幫助我們不斷攀登高峰，探索未知的世界。
其次，這部紀錄片也讓我深刻感受到了讀書對于個人成長的巨大影響。無論是孔子還是蘇格拉底，無論是牛頓還是其他偉大的思想家和科學(xué)家，他們都是通過讀書獲得了豐富的知識和智慧，從而成為了杰出的人物。正如紀錄片中所說，“書籍是人生的導(dǎo)師”，它可以幫助我們拓展視野，增長見識，提高思維能力，培養(yǎng)品格修養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該珍惜讀書的`機會，多讀書、讀好書，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
此外，這部紀錄片還讓我認識到了全民閱讀的重要性。在中國，全民閱讀已經(jīng)成為了一個重要的文化現(xiàn)象，它不僅有助于提高國民的文化素質(zhì)，更有助于推動社會的文明進步。正如紀錄片中所說，“閱讀是一種力量”，它可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，推動社會的發(fā)展和進步。因此，我們應(yīng)該積極參與全民閱讀活動，讓閱讀成為我們生活的一部分。
總的來說，紀錄片《讀書的力量》讓我深刻認識到了讀書的重要性和力量。它不僅可以幫助我們了解歷史和文化，更可以幫助我們提高個人素質(zhì)和推動社會的文明進步。因此，我們應(yīng)該珍惜讀書的機會，讓閱讀成為我們生活的一部分。
同時，我們也應(yīng)該積極參與全民閱讀活動，為推動社會的文明進步貢獻自己的力量。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持讀書，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生價值和推動社會的進步做出更大的貢獻。
讀書觀后感 25
央視紀錄片《讀書的力量》，第一集文明根脈：主要講文字的發(fā)明、書寫載體（紙）的發(fā)明和印刷技術(shù)（雕版活字）的演進。以中國為主，附帶提到了同時代其他大洲的情況。這部紀錄片把書與讀書放在人類文明史的宏大脈系中，從歷史與現(xiàn)實、國家與民族、人與社會等多維度深刻、生動的闡釋了“讀書的力量”。共分為五個主題“文明根脈”“精神底色”“歷史之龍”“書寫人生”“全民閱讀”。
第一集里的主題講解都值得認真聆聽和銘記，畫面中所講的許多中外名人以及他們與書深厚的情節(jié)所產(chǎn)生的深遠的文化影響，帶給我們的精神財富令人欽佩！雖然他們已經(jīng)長眠地下，但他們?yōu)橹冻龅呐Γ瑢ξ淖值臒釔�，對書籍所傳承的博大精深的文化底蘊，對于今天的每個人來說，都足以值得懷念和敬重！
我印象最深刻的就是“如果把人類的文明比作參天大樹，那么文字就是那棵奇妙的樹種和深入大地的樹根，有了這個基礎(chǔ)，后來的繁花似錦，才有了最初的出發(fā)點和最基本的可能性�！� “如果將人類300萬年進化歷程壓縮成24小時，那么在最后的三分鐘里，文字造紙術(shù)和印刷術(shù)才不期而遇，使得現(xiàn)代意義上的書籍脫穎而出，而就是在書籍伴隨人類的這三分鐘里，無論是處于時間縱軸上的古代文明，還是處在空間橫軸上的異域文明，終于由各自流暢的細流，匯聚為一瀉千里的奔騰江河，就是這短短的三分鐘，人類的精神世界有了更為豐富的色彩和更為廣闊的視野空間，世界日新月異，在目不暇接之中換了人間”正是因為文字，造紙術(shù)，印刷術(shù)這一系列的發(fā)明創(chuàng)造，才有了今天我們隨時隨地閱讀的體驗，感謝古人的智慧和傳承，才有了今天這欣欣向榮的.景象。
所以，我想邀請每一個讀書人，都應(yīng)該帶著敬畏之心，認真完整的觀看完這集紀錄片，他帶給你的力量是震撼的，更是需要我們擁有的一份堅實的力量，不管你身處何方何地，讀書的力量一直會留在我們的內(nèi)心，也只有這力量才足以讓你支撐你走更遠的地方，唯有讀書這份力量歷久彌新，能帶給我們遠走高飛的愿景，能帶給我們更廣闊的空間，無盡的遐想，還有意想不到的驚喜。
讀書觀后感 26
《讀書的力量》中，序言說到：不少人因為某本書或某次書緣影響人生甚至改變命運的記憶。這記憶不會隨歲月的流逝淡化，會成為領(lǐng)悟和提升人生價值的火種，成為向前進的力量，成為生命中珍貴的'一部分。
回首千年歷史，那些活躍了鄉(xiāng)間或讀教書育人，或救死扶傷，無形之中影響著中國最廣大的群體，其中不乏李漁、顧炎武、金圣嘆、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書人的視野和胸懷構(gòu)建其中華文明，寬厚深廣的底盤，成為這個雖歷經(jīng)風雨，卻綿延不斷的堅強支撐。
讀書是一個民族復(fù)興，持續(xù)發(fā)展最為基礎(chǔ)，最為關(guān)鍵的力量，在支持經(jīng)濟鉑金的今天，讀書不僅關(guān)乎個人修身養(yǎng)性，還將決定一個人的最終高度，一個國家的國民素質(zhì)和競爭力。正如書中所說，如果將人類的100萬年壓縮成24小時，那么書籍伴隨人類還不足幾分鐘，但就在這短短的幾分鐘卻發(fā)生了前所未有的巨大變化，可謂“換了人間”，這些都來自于讀書的力量。
讀書觀后感 27
今天看了《讀書的力量》紀錄片，共有五集，講述了書籍從古至今對于人們的影響。這部紀錄片以跨越半個中國的現(xiàn)場采訪，豐富的歷史素材，數(shù)十位學(xué)者的`采訪參與和生動的三維動畫，講了書籍的來源與產(chǎn)生，書籍給予人類精神思想和道德思想，書籍促進社會發(fā)展，思想進步，書籍能改變?nèi)祟惷\。
這個紀錄片真的做得很用心，使我了解了很多有關(guān)于讀書以及書背后的故事。讓我更了解了讀書的重要性，讓閱讀成為自己最自然的生活方式,享受讀書帶給我們的精神力量！
讀書觀后感 28
這部紀錄片從文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生和全民閱讀這5方面闡釋了“讀書的力量”。從中我認識了一位學(xué)者費孝通，他刻在泥板上的字遍及地球上五大州的各個角落，讓我們了解人類的歷史；另有坐落在浙江的“天一閣”，是最早的私家藏書樓，也是世界上歷史最悠久的私人藏書樓之一，共藏書638種；還有古文學(xué)家“孔子”，他的仁道和黃金法則（己所不欲，勿施于人）影響了我們一代代人；最后還介紹了楊敬年，一位經(jīng)濟學(xué)家、教育家、翻譯家。
所有的.這些故事，都在告訴我們讀書的重要性。書是記載人類經(jīng)驗的載體，閱讀、書寫是是人類經(jīng)驗、知識和智慧得以世代累積、傳承和增長的最重要方式。讀書可以讓人修身養(yǎng)性。讀書不僅僅是學(xué)生的事情，作為大人，更應(yīng)該抽出時間去多讀書，讀好書，做到以身作則。
讀書觀后感 29
《讀書的力量》這部紀錄片，無疑是一次對知識與文化深沉而廣闊的探索。這部由夏駿擔任總編導(dǎo)的紀錄片，在2017年CCTV紀錄頻道首播，縱貫千載歲月，橫跨萬里陸海，為我們揭示了書籍如何成為文明的根脈，如何塑造我們的精神世界，如何推動歷史的進程，如何書寫人生的傳奇，以及全民閱讀對于社會的深遠影響。
在“文明根脈”這一部分，我被那些古老的書籍形態(tài)所吸引，如貝葉書、羊皮書、甲骨文、金文、帛書和簡牘書。這些書籍，盡管形態(tài)各異，但都承載著人類文明的智慧與經(jīng)驗。它們是人類文明的根脈，是我們理解過去、把握現(xiàn)在、展望未來的重要途徑。隨著印刷術(shù)和造紙術(shù)的逐漸成熟，這些早期書籍形態(tài)逐漸發(fā)展，形成了我們今天的書籍出版體系。
“精神底色”部分則讓我深感震撼。盡管人類99.99%的基因都是相同的，但正是那微乎其微的差異，加上文化的影響，塑造了我們千差萬別的面貌。孔子和蘇格拉底，這兩位對世界文明影響深遠的人物，他們的思想、智慧和見解，都深深地影響了我們的精神世界。這讓我認識到，讀書不僅僅是獲取知識，更是一種精神的滋養(yǎng)，是一種文化的傳承。
在“歷史之輪”部分，我被書籍如何推動歷史的進程所震撼。火藥、指南針、印刷術(shù)，這些在當時向全球擴散的技術(shù)和知識，都源于書籍的傳播。牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》更是引發(fā)了一個數(shù)百年的時代變革。這讓我深刻認識到，書籍不僅僅是知識的載體，更是推動歷史進程的重要力量。
“書寫人生”部分則讓我看到了書籍如何改變命運，締造傳奇。讀書被視為成就人生價值的必經(jīng)之路。書籍改變了無數(shù)人的命運，締造出千年不朽的傳奇家族。這讓我深刻認識到，讀書不僅僅是獲取知識，更是一種人生的選擇，是一種自我價值的實現(xiàn)。
最后，“全民閱讀”部分讓我看到了讀書對于社會的深遠影響。全民閱讀不僅僅是一個目標，更是一種實踐。它需要我們每個人都積極參與，共同推動。這讓我深刻認識到，讀書不僅僅是個人的事情，更是關(guān)乎整個社會的.文化發(fā)展和精神面貌。
總的來說，《讀書的力量》這部紀錄片讓我深刻認識到讀書的重要性和力量。它不僅僅是一種知識的獲取方式，更是一種精神的滋養(yǎng)，是一種文化的傳承，是一種推動歷史進程的力量，是一種改變命運、締造傳奇的途徑，也是一種關(guān)乎整個社會的文化發(fā)展和精神面貌的實踐。讓我們拿起書本，把讀書當成一種習(xí)慣，在知識的海洋里自由翱翔吧！
讀書觀后感 30
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書，不僅能讓人進步，更能給人力量。古人說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。果真如此嗎？讓我們到《讀書的力量》這部紀錄片里探個究竟吧！
《讀書的力量》分為五個部分，即《文明的根源》、《精神底色》、《歷史之輪》、《書寫人生》、《全民閱讀》共五集。分別講了書籍的來源與產(chǎn)生，書籍給予人類精神思想和道德思想，書籍促進社會發(fā)展，思想進步，書籍能改變?nèi)祟惷\，書籍應(yīng)該普及到大眾生活。讓我印象深刻的部分是最后一集《全民閱讀》。
《讀書的力量》講述了很多故事，告訴我們讀書的重要性。書是記載人類經(jīng)驗的載體。閱讀、書寫是人類經(jīng)驗、知識和智慧得以世代累積、傳承和增長的最重要方式。讀書可以讓人們修身養(yǎng)性。讀書不僅僅是學(xué)生的事情。每一個人都應(yīng)抽出時間去多讀書，讀好書。堅持閱讀能豐富自己的文化底蘊、增長見識。如果每一個人都能如此，人類就會不斷改變命運，社會就會不進步發(fā)展。
全民閱讀是一個偉大的目標，也不是沒有希望�，F(xiàn)在人們也漸漸認識到了書的重要性，讀書的力量無可匹敵。讀書不僅關(guān)乎個人修身養(yǎng)性，還將決定一個人的最終高度，一個國家的國民素質(zhì)和競爭力。獨木不成林，一人難成行。個體微渺的`努力，終歸難成氣候，可若是一群人呢？在中國這片厚土之上，縣市級的圖書館已達3800多個，肩負著人文教育和社會教育兩大使命，歷史傳承的智慧得以授于天下，然而有時候人們不一定有時間可以去這樣大型的圖書館。武漢地鐵圖書館的建立，極大的便利了人民群眾，讓書香歌逸在荊楚大地。
我希望這樣便民惠民利民的圖書館在全國各地越來越多，讓讀書如同柴米油鹽一樣，成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｗ尨蠹译S時隨地可以看到書，讓零散的碎片化的時間都能利用起來，讓刷手機變成刷圖書，讓越來越多的人開始體會到讀書的樂趣。用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是在擁有財富。希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。如果我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進步、文明程度提高的十分重要的標志。當閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會在增強社會的道德力量。
讓我們一起閱讀吧，讓書香飄滿整個校園，整個社會吧！
讀書觀后感 31
這周我們觀看了紀錄片《讀書的力量》，這部紀錄片分別從“文明根源”、“歷史之輪”、“全民調(diào)查”、“書寫人生”這幾個方面，分別說明讀書的重要和他的力量。
這個紀錄片從不同的角度來分析了讀書，片子的'脈絡(luò)清晰，從不同角度讓我們明白了讀書的力量或是文化的力量，歷史的力量。書籍有一種力量，我們青少年一定要形成讀書的好習(xí)慣，我們只要認真的去讀書肯定會有意想不到的好處。他讓我明白讀的書越多，我們的眼界越廣闊。
回首過往，那些啟蒙我們的前人圣賢，他們一輩子都在讀書，以讀書作為事業(yè)，他們對于后人的教育做出了不同的努力，并貢獻了他們的青春，他們用讀書人的方法來構(gòu)建中華文明的文化傳承和家園。
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