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《起跑線上的較量》觀后感
《起跑線上的較量》觀后感1
今天，我看了一個(gè)視頻，是關(guān)于中國(guó)孩子到日本小學(xué)的食堂吃飯的，雖然這個(gè)短片只有四分多鐘，但我還是深受感慨。
日本的孩子吃的`都是米飯、青菜、古老肉，雖然很普通，但是很天然，沒(méi)有瘦肉精什么的。我們坐下的時(shí)候，日本人才開(kāi)始動(dòng)筷子。他們會(huì)把飯菜吃得一干二凈，一點(diǎn)不剩。這說(shuō)明日本人很講文明，也很懂得珍惜糧食。
我們吃完飯，開(kāi)始喝牛奶，我們中國(guó)的孩子怎么也打不開(kāi)牛奶，日本的孩子就幫著中國(guó)的孩子打開(kāi)，有的孩子能打開(kāi)牛奶，日本的孩子就幫他接著綁牛奶的繩子。
日本的孩子也很懂得垃圾分類。吃完后，我們站在臺(tái)上問(wèn)日本孩子們高不高興，他們齊聲回答：“高興”！當(dāng)日本孩子們也問(wèn)我們同樣的問(wèn)題時(shí)，我們沉默不語(yǔ)了，有的還說(shuō)：“不高興”。
到最后，日本的孩子們擦桌子的擦桌子，搬碗的搬碗，洗盤子的洗盤子，不用別人說(shuō)，他們就找到了自己可以干的活。
我深深的感悟到，中國(guó)的教育還是比較落后啊！
《起跑線上的較量》觀后感2
今天，我看了一個(gè)小視頻，視頻很短，卻讓我們明白了許多，這個(gè)短片讓我讓我們明白，中國(guó)，還不算強(qiáng)。
這個(gè)視頻主要講了一行人去日本發(fā)現(xiàn)的一些事，這才明白，中國(guó)孩子，輸在了起跑線上。
一行人來(lái)到了日本，迎面走來(lái)許多孩子，他們是低年級(jí)的小同學(xué)，一個(gè)個(gè)拿著大桶，他們是幫廚。走進(jìn)食堂，許多日本孩子都在坐著等“我們”來(lái)，“我們”一坐下，他們才開(kāi)始吃，飯菜很簡(jiǎn)單，一碗粥，一盤肉，一盤菜還有一碗白米飯，日本孩子細(xì)嚼慢咽，很快把菜吃的一點(diǎn)不剩，“我們”很慚愧，身為中國(guó)人，竟然這樣浪費(fèi)菜。吃完飯，“我們”一起喝奶，不會(huì)打，不會(huì)開(kāi)，日本孩子來(lái)幫忙，他們很仔細(xì)，分類把垃圾扔到各自的垃圾箱。有人問(wèn)：你們快樂(lè)嗎！日本孩子自信的回答，快樂(lè)！問(wèn)道“我們”，“我們”卻猶豫了，吃完了飯，日本孩子收拾碗筷，擦桌子，給我留下深刻的`印象。
看完短片，我對(duì)日本孩子非常敬佩，對(duì)此，我們中國(guó)孩子輸在了起跑線上，我們要學(xué)著幫爸爸媽媽干家務(wù)，才能重新站起來(lái)。
《起跑線上的較量》觀后感3
今天晚上，我上網(wǎng)觀看了《起跑線上的較量》這部微電影，它講述了中國(guó)小學(xué)生與日本小學(xué)生的文明禮儀，辛勤勞動(dòng)，不怕吃苦，和兩方之間的教育差別。
電腦上出現(xiàn)的第一面令我很驚訝，因?yàn)檫@部電影講述的是中國(guó)老師帶隊(duì)到日本小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，與他們的學(xué)生共進(jìn)午餐，電腦上的圖片顯示日本的小學(xué)生，每天都要到抽調(diào)一個(gè)班去食堂幫廚，輪到那班就那班幫廚。圖片顯示一群小學(xué)生穿著白大褂，提著奶箱子，里面全是奶，到開(kāi)飯時(shí)，我們的老師和學(xué)生還沒(méi)坐下，日本小學(xué)生即使先坐下了，也絕不動(dòng)筷，等著中國(guó)老師學(xué)生坐下后一起吃飯，聽(tīng)介紹他們平常也是這樣，日本的小學(xué)生很熱心，幫助我們揭開(kāi)奶瓶的繩子。
我看到午餐很樸素，并且吃的干干凈凈，湯一滴不剩，菜也吃的非常干凈，而相對(duì)比我們中國(guó)的學(xué)生，米飯剩半碗兒，菜剩下很多，就沒(méi)吃干凈，日本小學(xué)生做了“光盤族”而我們中國(guó)的小學(xué)生卻沒(méi)。這就是中國(guó)家庭對(duì)孩子的.“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣所釀造的。自己拿著抹布擦桌子，倒垃圾也分類，幫著大人干活。通過(guò)這個(gè)短片，我深刻認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣從小養(yǎng)成，從小講文明，樹(shù)新風(fēng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！
《起跑線上的較量》觀后感4
看完起跑線上的較量后我心中有一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。短片講了“我”和學(xué)生們一起去日本參觀他們的學(xué)校。飯菜很清淡但是日本學(xué)生都吃得很干凈。桌子上還擺著他們自己做的禮物。低年級(jí)的學(xué)生還幫助老師、學(xué)生盛飯。在看完視頻后我深深地反省了一下。
明明一模一樣的飯菜，為什么日本學(xué)生可以吃得干干凈凈讀后感 ，而我們中國(guó)的學(xué)生就會(huì)剩下很多？明明是一樣的學(xué)生為什么日本的學(xué)生會(huì)幫其他人拆牛奶，而中國(guó)學(xué)生卻只能傻愣愣的等著別人給他拆牛奶？明明是一樣的垃圾，日本學(xué)生懂得分類扔，而中國(guó)學(xué)生卻只是隨便一扔？
想到這些我開(kāi)始反思自己,自己有做到這些基本的禮儀禮貌和文明嗎？想了許久我終于有了答案——我們的教育方式。我們中國(guó)的學(xué)生之所以這樣是因?yàn)橛?jì)劃生育一家只能生一個(gè)孩子所以家長(zhǎng)就會(huì)過(guò)多的溺愛(ài)自己的孩子。什么家務(wù)活也不讓孩子干，這些孩子當(dāng)然喪失了這些自理的.能力啦！
在日本，孩子幫家長(zhǎng)干活是天經(jīng)地義的事情，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？在日本要用12個(gè)包上學(xué)每個(gè)包里都放著不同的東西，A包套B包，B包套C包這樣依次排序。這樣做增強(qiáng)了分類擺放的習(xí)慣，在扔垃圾時(shí)也不會(huì)亂扔了！而且在日本孩子都自己背著那12包，爸爸媽媽爺爺奶奶沒(méi)有一個(gè)幫忙的。這樣做不僅可以鍛煉孩子自己的獨(dú)立，也可以讓孩子不依靠家長(zhǎng)。
我覺(jué)得我們也得這樣，做一個(gè)不依靠家長(zhǎng)、獨(dú)立、自信的自己！當(dāng)然也不要輸在起跑線上哦！
《起跑線上的較量》觀后感5
每一個(gè)人的身上都有一定的缺陷，可是，我們中國(guó)的學(xué)生最大的缺陷就是控制自己習(xí)慣的能力。
在日本，就是一年級(jí)的小學(xué)生在吃飯時(shí)都是自己打飯觀后感大全，能吃多少打多少，盡量把飯菜吃完。吃完飯以后再自己刷盤子，擦桌子。他們自己控制自己的生活能力很強(qiáng)。在我們中國(guó)，一個(gè)班級(jí)中一般有100%60的人去各自的小飯桌，還有100%40的人可能家離學(xué)校比較近，就可以讓爺爺或奶奶或姥姥等等的親人去接，或者是會(huì)自己家�？扇毡镜膶W(xué)生一般都是在自己的學(xué)校解決了中午飯的問(wèn)題。他們都是自己來(lái)照顧自己。
他們不僅僅管理自己的的能力很強(qiáng)，而且他們也很樂(lè)意去幫助別人。視頻里有一段話是這樣的：不久，日本的小學(xué)生就和中國(guó)的小學(xué)生漸漸地熟了起來(lái)。
我們中國(guó)的學(xué)生不像日本的學(xué)生吃多少挖多少飯菜，而是先挖上特別多的飯菜，管他吃不吃得了呢！然后按照自己的飯量去吃，吃飽了以后實(shí)在吃不下去了，再往餐盤里一看，還有一半的飯菜沒(méi)吃上呢！
當(dāng)我們中國(guó)的小學(xué)生和日本的小學(xué)生一比，發(fā)現(xiàn)自己卻了很多很多，雖然日本人很狠毒，但是，他們管教孩子的能力是非常好的.。不僅可以教育孩子可以吃多少飯挖多少飯，盡量把餐盤里的飯全部吃光光，還很好的教育了吃完了飯就要收拾盤子，自己洗自己的盤子，把桌子臟的地方擦一擦，要不然就沒(méi)有人幫你干著一些活了。而我們中國(guó)的學(xué)生呢？吃完了飯讓別人給自己擦桌子，洗盤子，自己不干一點(diǎn)事。
人是要學(xué)習(xí)，沒(méi)錯(cuò)！可是連生活的基本常識(shí)自己都做不到，學(xué)那么多的習(xí)還干些什么呢？
《起跑線上的較量》觀后感6
在日本的武石小學(xué)中，我看到日本孩子們的午餐習(xí)慣井井有條。在一個(gè)餐廳中，孩子們已經(jīng)坐好了，抬頭、挺胸，面前就放著自己的食物，可是卻不見(jiàn)某個(gè)孩子動(dòng)筷子吃飯。原來(lái)日本的孩子們都是等到學(xué)生們來(lái)齊之后才開(kāi)始吃飯。在日本小學(xué)生的餐桌上，只有一碗蛋湯、一碗米飯、一點(diǎn)青菜、一點(diǎn)古老肉和一瓶牛奶。
開(kāi)始吃飯了，幾個(gè)女孩子就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，幫助老師、學(xué)生們打開(kāi)牛奶的瓶蓋和繩子，并將這些垃圾進(jìn)行分類后扔進(jìn)垃圾桶。日本的小朋友們吃飯很努力，米飯一粒不剩，蛋湯一滴不留，連菜都吃得干干凈凈，就像剛剛被洗過(guò)一樣。就算沒(méi)有將飯菜吃光，也會(huì)井井有條地將吃剩的飯菜倒進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
日本小朋友不僅注意禮儀、文明習(xí)慣，還注重牙齒的衛(wèi)生。在每個(gè)小學(xué)生的桌子旁邊，都有一個(gè)自己的牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完飯后，小學(xué)生們就拿起自己的水杯，到飯?zhí)媚浅ㄩ_(kāi)式的水池去接水刷牙。等到同學(xué)們都吃完午飯后，就有一些學(xué)生開(kāi)始擦桌子。在沒(méi)有監(jiān)工、老師和指揮的情況下，許多同學(xué)都自行幫助同學(xué)們收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。還有同學(xué)收拾托盤，將它收拾的.干凈、整齊。
這些中國(guó)孩子們可以做到嗎？
答案就是：不可能。
為什么？因?yàn)槿毡竞⒆觽兦趧�。為什么？因�(yàn)橹袊?guó)孩子們沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。為什么？因?yàn)檫@就是日本孩子們的快樂(lè)、習(xí)慣，而中國(guó)人卻沒(méi)有！日本孩子們會(huì)為同學(xué)及老師們打開(kāi)牛奶，我們會(huì)嗎？日本孩子們會(huì)懂得垃圾分類，我們會(huì)嗎？日本孩子們會(huì)為其他人做飯，我們會(huì)嗎？不會(huì)……
這，就是輸在起跑線上的結(jié)果。我們只被日本侵略中國(guó)這個(gè)表面的現(xiàn)象所迷惑，實(shí)際上，只是日本的政府壞，但孩子們心腸都是好的！這，就是輸在起跑線上的結(jié)果。
《起跑線上的較量》觀后感7
見(jiàn)天我看了一部視頻，那不視頻很簡(jiǎn)單，又有短短的不到十分鐘，而那十分鐘讓我感動(dòng)不已。
這部視頻是寫(xiě)的一個(gè)日本的小學(xué)，那里的人午餐吃的是一點(diǎn)點(diǎn)肉讀后感 ，還有一點(diǎn)點(diǎn)青菜，還有一杯牛奶一盤子米飯，那些東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)很不能填飽肚子，而他們吃飯之前，全校抽一個(gè)班，呢個(gè)班不分大小年級(jí)，就是把那些吃飯的東西全部搬到餐桌上面去，很苦的，他們吃飯的時(shí)候被抽取的那個(gè)班還要幫那些人把牛奶的蓋子全部扯下來(lái)，還要?dú)w放到指定的垃圾桶里，這樣就可以讓那些小孩不要亂丟垃圾，還有他們吃完飯沒(méi)事干的人就開(kāi)始洗盤子找活去干，還有擦桌子，每個(gè)人吃完飯都要擦一下桌子，這些孩子的素質(zhì)真高，還有他們一點(diǎn)也不浪費(fèi)糧食他們班剩下的牛奶瓶里面的'牛奶一個(gè)一個(gè)玩剪子包袱錘的方式的把它們?nèi)亢鹊簦ㄚA得喝）他們把喝完的牛奶瓶一個(gè)一個(gè)小心翼翼的放進(jìn)小盤里，他們不愿意把那些東西打碎了，他們每天中午都這樣。
中國(guó)人就缺的是這種品質(zhì)，這樣中國(guó)人民天天像這樣的話就可以就可以省下更多的糧食。
《起跑線上的較量》觀后感8
我剛剛看了起跑線上的較量，講的是我們和日本孩子的用餐的故事，日本孩子不浪費(fèi)餐廳里的食物，也個(gè)個(gè)都很能干，有的刷碗，有的提大號(hào)的桶，還有的擦桌子，而且不管是大還是小，都要去做飯，干活。日本孩子都忙忙碌碌的。而我們，卻什么也沒(méi)有干，浪費(fèi)餐廳里的食物，也不幫忙擦桌子，提桶收拾一下桌面，我媽媽經(jīng)常警告我，對(duì)我說(shuō)：“中午的食物必須吃掉！”可我，卻隨便倒掉食物，可我看了起跑線上的較量，從那時(shí)起，我就知道，食物不可以隨便倒掉，而是必須吃掉，一點(diǎn)也不可以浪費(fèi)，媽媽也知道，必須讓我們辛苦一點(diǎn)了，這些力所能及的小事，都讓我去做，比如說(shuō)：疊被子、擦地、擦桌子……我們都有一個(gè)一建，那就是，讓中華人民共和國(guó)的孩子們像日本的`孩子學(xué)習(xí)吧！我們希望，總有一天，中華人民共和國(guó)的孩子們就像起跑線上的較量里面的日本孩子一樣，不浪費(fèi)餐廳里的食物，自己的事情自己做。
我從《起跑線上的較量》里面學(xué)到了，自己的事情自己做，不可以別人幫你做。
《起跑線上的較量》觀后感9
剛才，看了一個(gè)短片，叫《起跑線上的較量》，這部短片是講的是中國(guó)專家?guī)е约旱膶W(xué)生到日本武石小學(xué)交流，不與日本小學(xué)生交流，直接不知道什么叫“輸在起跑線上”。
在日本，大人對(duì)小孩要求嚴(yán)格，不溺愛(ài)小孩子，武石小學(xué)的午餐既簡(jiǎn)單，味道又一般，可是，孩子們都吃的干干凈凈的，不剩下一粒米，不放過(guò)一滴湯。專家剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一些比我們個(gè)子小的`小孩子，他們看起來(lái)是一年級(jí)的他們提著一個(gè)比水桶還沉的牛奶箱進(jìn)來(lái)了，當(dāng)專家問(wèn)他們是誰(shuí)的時(shí)候，翻譯說(shuō)，他們?cè)趲褪程美锏膹N子干活兒，每天都會(huì)抽簽抽到一個(gè)班，有些時(shí)候，會(huì)連續(xù)好幾天都抽到一個(gè)班，他們也不抱怨。日本的小孩，在等著專家和他的翻譯以及他的學(xué)生們，如果他們不來(lái)，日本的小孩就不動(dòng)筷子，日本的小孩非常懂禮儀。日本學(xué)生送給國(guó)家代表隊(duì)的禮物是一個(gè)用畫(huà)筆親自畫(huà)的帽子。一個(gè)日本女學(xué)生幫專家解開(kāi)了牛奶的繩子，還幫一些中國(guó)學(xué)生解開(kāi)了繩子，好懂得禮儀呀！中國(guó)的學(xué)生一解開(kāi)繩子，就有日本學(xué)生來(lái)收拾瓶蓋和繩子。塑料包裝要放到1號(hào)垃圾桶里，紙質(zhì)包裝要放到2號(hào)垃圾桶里。我們中國(guó)人問(wèn)：“你們快樂(lè)嗎？”他們說(shuō)：“快樂(lè)！”他們問(wèn)我們中國(guó)人同樣的問(wèn)題，國(guó)家代表隊(duì)的學(xué)生們卻有的沉默，有的說(shuō)：“不快樂(lè)！”這一點(diǎn)，明顯看出了中國(guó)小孩子的不知足有多么的嚴(yán)重。日本學(xué)生基本上所有人都把飯菜吃光了，雖然《憫農(nóng)》這首詩(shī)是中國(guó)人寫(xiě)的，但是看起來(lái)，日本人貌似比中國(guó)人了解這一句了解的更透徹�。。。�！看到短片里的中國(guó)學(xué)生剩飯剩菜有這么多，作為中國(guó)人讀后感 ，我
都感到臉紅。吃完飯后，很多日本學(xué)生都自覺(jué)的搶著活兒干，有的雖然是低年級(jí)小朋友，可是卻如此的有邏輯性��！他們不用老師分配干什么活，他們直接自己找活兒干！這一點(diǎn)，他們的一年級(jí)都比我們五年級(jí)學(xué)生做得好！連一個(gè)一年級(jí)的女生都提著和水桶差不多沉的大號(hào)飯桶！
我覺(jué)得，我們還有很多很多地方要向日本學(xué)生學(xué)習(xí)，不然，我們就要“輸在起跑線”上了�。�！
《起跑線上的較量》觀后感10
在我們眼里，日本人就喜歡打打殺殺，經(jīng)常欺負(fù)中國(guó)人，是個(gè)超級(jí)大壞蛋。但是通過(guò)觀看《起跑線上的較量》這部電影，我發(fā)現(xiàn)日本小朋友在生活和學(xué)習(xí)方面，我們要和他們比可就差得遠(yuǎn)遠(yuǎn)啦，就像在跑步的起跑線上他們已經(jīng)起跑了，而我們還在原地踏步走，當(dāng)他們已經(jīng)跑到中間時(shí)，我們卻剛剛的起步。
在電影中，中國(guó)孩子和日本孩子在一起共用午餐，那些飯菜只有大白菜和胡蘿卜，日本孩子吃飯時(shí)特別的迅速、一點(diǎn)都不邋遢，但是我們中國(guó)的孩子卻吃飯磨磨唧唧，當(dāng)日本孩子的碗已經(jīng)干干凈凈的時(shí)候，中國(guó)孩子的飯碗?yún)s還剩余一些菜沒(méi)有吃完，這時(shí)他們把碗往邊上一推就不管了，但是日本孩子把所有的碗都摞在一塊，捧過(guò)去刷干凈。當(dāng)他們吃完飯后，日本孩子先把奶分給了中國(guó)孩子，再給自己拿奶，然后再把剩余的奶統(tǒng)統(tǒng)用剪子包袱錘的游戲形式分完了，這樣所有的食物就不會(huì)被浪費(fèi)了。
通過(guò)觀看這個(gè)電影，我想我們應(yīng)該向日本孩子學(xué)習(xí)他們不浪費(fèi)和勤勞實(shí)干的精神，而且我以后也要做到這兩點(diǎn)。如果每個(gè)日本人都有真么好的素質(zhì)，以后他們的.科技就會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，而且食物資源不會(huì)很快地耗掉。但是我們中國(guó)人要是還那么浪費(fèi)、不勤勞的話，我們就會(huì)很快會(huì)沒(méi)了食物，很快就會(huì)變成最弱小的國(guó)家。
中國(guó)強(qiáng)大的未來(lái)靠我們，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始改變！
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