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參觀校史館觀后感

時(shí)間:2022-12-21 10:13:01 觀后感 我要投稿

參觀校史館觀后感(精選10篇)

  認(rèn)真看完一部作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,以下是小編整理的參觀校史館觀后感,歡迎大家分享。

參觀校史館觀后感(精選10篇)

  參觀校史館觀后感 篇1

  校史館內(nèi)的一張張畢業(yè)照,一本本校友錄,一份份紀(jì)念品,記載了淄博六中百年的輝煌歷程,引導(dǎo)著一代又一代的莘莘學(xué)子,積極向上、發(fā)奮圖強(qiáng)。

  --題記

  在齊國故都淄博市,有一所文化底蘊(yùn)深厚、教育理念卓越、人才摯出、文明齊魯大地的百年名校--山東省淄博市第六中學(xué)。

  校園內(nèi)歷經(jīng)百載的歷史遺跡,見證著學(xué)校的發(fā)展興衰,也是中國近代史的濃縮和凝固,是活生生的`歷史教材。一百年前的“濟(jì)美樓”是星漢燦爛、人才薈萃的象征,現(xiàn)在已經(jīng)建成了李振聲院士館和藝術(shù)館。一百歲的長廊建筑被辟為學(xué)校的校史館,訴說著學(xué)校和民族的榮辱興衰。

  六中的校史館記錄了學(xué)校百年的成長歷史,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國。杰出的校友李振聲院士館,形象的展示了李振聲院士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、輝煌的科學(xué)成就、淡泊名利的人生態(tài)度和寬厚博大的人文情懷。

  百年老校一步步走來,對“一”有著特殊的情感。校友李振聲院士,為解決人口德國的吃飯問題勤奮鉆研幾十年,榮獲2006年度全國最高科技獎。他“弄一粒小麥,殫精竭慮,成就當(dāng)代后稷;捐百萬大獎,虛懷若谷,自稱農(nóng)民兒子”的高尚情懷,成為淄博六中精神踐行者的杰出代表,也用實(shí)際行動深刻的詮釋了淄博六中“從一做起,叩問一流”的學(xué)校精神。

  讓我們以李振聲院士為榜樣,奮發(fā)向上。今天我們以淄博六中為驕傲,三年后六中將以我們而自豪!

  參觀校史館觀后感 篇2

  為了讓全體老師了解學(xué)校文化,2015年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對學(xué)校有了大概的了解,但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少,而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會。

  進(jìn)入館內(nèi),映入眼簾的是垂地的大幅畫面,像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫,上面書寫著我們學(xué)校二十多年的歷史,婉轉(zhuǎn)而又雄偉,接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài),在當(dāng)時(shí)的.情況下,我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱,條件艱苦,可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易,宜當(dāng)憶苦思甜,發(fā)奮圖強(qiáng)!第三階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下,我們都一一克服了,我們堅(jiān)強(qiáng)地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段,我們學(xué)校喜訊連連,成功升本,并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院,這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑!

  我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年,回首往事,這是怎樣的經(jīng)歷?24個(gè)春秋,24個(gè)冬夏,我們的學(xué)校陪伴著歷史走過了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板,向我們訴說著歷史的凝重,學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè),白手起家,到今天的應(yīng)用型本科高校,桃李芬芳,現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民高校。

  學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬人大學(xué)”的國家一流民院校的目標(biāo)邁進(jìn)的征途上,將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想,繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制,在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí),緊抓國家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī),以人才培養(yǎng)為根本,以學(xué)制貫通為突破,以課程銜接為保障,以提高質(zhì)量為核心,以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制,為廣大有志青年打開通往成功成才的大門,為推動我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。

  通過這次對校史展的參觀,讓我對學(xué)校的文化有了更深入的了解,我相信學(xué)院會發(fā)展的越來越好,也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院!

  參觀校史館觀后感 篇3

  秋意正濃,星期二的下午,我們初一年級一起參觀了校史館。排隊(duì)走進(jìn)校史館,一陣濃重的書香撲鼻而來。一幅幅布滿歷史印記的書法作品使我感嘆不已,流連忘返。這里,展示了明德的百年歷史,明德的風(fēng)采,明德的偉大……我望向窗外,心底回響著一句話:“我是明德人,我為明德自豪!

  “戌戌政變,陳寶箴走,譚嗣同死,梁啟超逃,熊希齡革掉翰林,康圣人的著書,一大堆在小吳門外校場坪聚燒了。于是而時(shí)務(wù)學(xué)堂倒了。時(shí)務(wù)雖倒,而明德方興!边@便是毛澤東主席在來訪明德時(shí)留下的對明德的贊譽(yù)。“止于至善”、“成德達(dá)材”、“堅(jiān)苦真誠”,一走進(jìn)校史館,我便被這一幅幅書法作品深深地吸引住了!岸嗝戳钊苏鄯淖职!”我不禁感嘆。這一個(gè)個(gè)字或如蘭葉飄逸,或似竹葉挺勁,都呈奇異狂怪之態(tài)。讓我感受到一種剛正、倔強(qiáng)不馴之氣。

  提到“堅(jiān)苦真誠”,這正是我們明德的校訓(xùn),字字用意深遠(yuǎn),有著獨(dú)特的內(nèi)涵:

  堅(jiān):即堅(jiān)毅、堅(jiān)貞、堅(jiān)韌。我們明德學(xué)子必將擔(dān)負(fù)社會重任,必須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,堅(jiān)定不移的意志,堅(jiān)忍不拔的`精神。

  苦:即苦口、苦身、苦心。良藥苦口,可以治;勤勞苦身,可以磨礪意志;志士苦心,可以堅(jiān)定操守。

  真:即純真、真實(shí)、真摯。真是道義之所在,是為人之根本。要求我們內(nèi)心純真,正氣浩然。不作偽、不矯飾,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在地做人。

  誠:即誠心、誠意、誠身。這是立身處世之準(zhǔn)則,它要求我們?yōu)槿硕睾瘢砝锶缫,不趨炎附勢,不有始無終。待人誠信,做事虔誠。

  走出校史館,我感慨萬千。我們的學(xué)校有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn),那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí),不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。我很慶幸自己能進(jìn)入明德這所學(xué)校,走近它,了解它,我明白,明德的重任將擔(dān)在我們的肩上,歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上,就讓我們共同努力,從現(xiàn)在開始,為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。從自己做起,從小事做起,事情雖小,但卻可以使我們的校園更加美麗、和諧。既然這樣,我們?yōu)槭裁床粡淖约鹤銎,繼承前輩們的光榮傳統(tǒng)呢?

  大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。是啊,做治國安幫這種大學(xué)問的方法在于,提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政,廣泛地親近民眾和尊重民意,永無止境地追求至善至美,以至善至美為奮斗目標(biāo)。正是明德110年來的磨血育人,才造就了一批批卓越精英。我們光榮,我們是明德的一員,我們驕傲,我們要做一個(gè)堅(jiān)苦真誠的明德人!今天我以明德為榮,明天明德以我為榮!

  衡岳峩峩湘流浩浩,神秀啟文明;蓮溪通書,船山思問,湘學(xué)夙揚(yáng)名。法前賢兮迪后進(jìn),厥任在諸生;貫中西兮窮術(shù)業(yè),遺粕而咀精。愿毋忘堅(jiān)苦真誠,期相與修齊治平。愿毋忘堅(jiān)苦真誠,期相與修齊治平,淪靈明兮新教化,崇令德兮蜚英聲,繼自今騰實(shí)恢宏,振緒滋榮……

  參觀校史館觀后感 篇4

  4月2日下午,第三黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走,看著歷史不斷的上演和謝幕,昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

  校史館將杭電在風(fēng)雨里成長的歷程一一呈現(xiàn),每一個(gè)成就,每一次獲得,都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片,仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心,看到這些,我們的心中是感嘆,更是自豪。

  據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物,它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館,幾副大圖片格外醒目,杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上,下沙、東岳和文一,隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息,現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園,這已沒有昨日模樣的紅果園,竟曾上演過那么多的故事。

  一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們:這里,人才輩出;這里,教學(xué)成果豐碩;這里,走出過名仕大家……當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來,一個(gè)朝氣蓬勃,欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐,向我們走來。老校新姿,催人奮進(jìn)。不論是德育工作,還是教學(xué)工作,都是碩果累累。在先輩殷切的注視下,杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年,對人的一生是漫長的,而對一個(gè)學(xué)校,則是彈指一揮間。杭電,擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩,走過了少不更事的澀澀青春,成熟穩(wěn)重中,不失銳氣,意氣風(fēng)發(fā)中,添幾多睿智。

  50年來所有的科研成果,榮譽(yù)獎項(xiàng),名師教授,對外交流成果以及一切的一切,都被容在這千平方米的空間里,感謝他們,正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座,讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀,我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿,銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌,征程漫漫。

  歷史被濃縮為驚鴻一瞥,在母校未來漫長的歲月里,相信每個(gè)瞬間都會更加精彩!皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷,未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子,我們要不懈努力,創(chuàng)造更加輝煌的明天。

  今天,我們?nèi)チ诵J佛^,一聽到這個(gè)名字,就知道那里肯定會有我們學(xué)校的歷史。作為一名羊坊店中心小學(xué)的同學(xué),如果連自己學(xué)校的歷史都不知道,那么就太可惜了。

  剛進(jìn)去,進(jìn)入我們眼線的是一個(gè)個(gè)金色的.大獎杯,多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)校的目標(biāo)和口號之類的。然后,我們又看了以前的數(shù)任校長,從中,我知道了我們學(xué)校是1945年建立的。我們學(xué)校還被稱為“奧林匹克示范!薄贤庹f:“你們這并不會出現(xiàn)什么奧林匹克運(yùn)動員,但是你們有著奧林匹克精神,希望你們能夠越建越好!”沒錯(cuò),能不能當(dāng)運(yùn)動員不是大事,主要的是我們要有著奧林匹克精神。之后,我還看見了國安隊(duì)的簽名,有郎錚的,有侯森的,有邵佳一的……最讓我敬佩的是邵佳一,他以前有去過德甲的俱樂部,但是由于傷病的困擾,最后還是回到了中國,他堅(jiān)強(qiáng)的意識值得我們學(xué)習(xí)哦……我們學(xué)校的金鵬論壇也被展示了,我就是金鵬論壇組的,一個(gè)人至少寫2000字論文,難度可想而知,被展出的都是獲獎的。

  通過這次參觀,我知道了名譽(yù)和聲望其實(shí)并不重要,重要的是你要有這種精神,就像邵佳一一樣。人要做有用的人,不要做偉大,體面的人。

  參觀校史館觀后感 篇5

  今天是個(gè)不同尋常的日子,在老師的帶領(lǐng)下來到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館!

  雖然之前對學(xué)校有了大概的了解,但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少,而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會。

  剛進(jìn)入館內(nèi),映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖(由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)),雖然后來建設(shè)的有些出入,但看起來還是那么熟悉,這是信園,對面是敏園,還有那是圖書館,再往前走,就是垂地的大幅介紹,想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫,上面書寫著我們學(xué)校的歷史。

  最經(jīng)典的要數(shù)那首長詩,她概括了我們學(xué)校長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史,婉轉(zhuǎn)而又雄偉,接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài),包括三次變革,尤其是第一次,在當(dāng)時(shí)的歷史背景下,我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱,條件艱苦,可想我們今天這么好的.條件和環(huán)境來之不易。

  宜當(dāng)憶苦思甜,發(fā)奮圖強(qiáng)!第二階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下,我們都一一克服了,我們堅(jiān)強(qiáng)地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。

  到了第三階段,我們學(xué)校喜訊連連,更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué),被定為211工程,本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升,聲譽(yù)響徹神州,為祖國培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才,為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)!

  參觀完校史館,我內(nèi)心洶涌澎湃,我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪!同時(shí),我暗暗發(fā)誓:我要為校爭光,要成為校史館名人錄上的人物,今天我以財(cái)大為榮,明天財(cái)大以我為榮!加油,財(cái)大學(xué)子,加油,財(cái)大——我的母校!

  參觀校史館觀后感 篇6

  九月,我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿了江南氣息,我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天,我們走進(jìn)了校史館,回眸江大歷史,重溫江大記憶,我們將更深入地了解江大。

  江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市,是教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前,在教育部和省市政府的支持下,已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬師生、充滿活力和魅力的校園。在這里,我們不僅可以

  感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹的蔥蘢生機(jī)。亭臺樓宇的.軒昂氣勢,更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行,止于至善”的精神狀態(tài)。

  我們走進(jìn)校史館,首先看見的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂,經(jīng)歷了多次,合并重組,在2001年1月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),以原無錫輕工大學(xué)為主體,合并江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院,組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、;铡⑿8栌涗浟私蟮娘L(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去,我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

  繼續(xù)朝里走,我們看見了許多著名教授學(xué)者的簡介。陳

  列館里擺滿了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎狀,以及他們用過的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子,為社會作出了巨大貢獻(xiàn)?吹竭@些,我們倍感自豪。

  緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈送的禮物以及祝福卡片。一句句真摯誠懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子,學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流,友誼深厚長久。在這里,我們看到了江大的友好、努力,也預(yù)見到了江大輝煌的明天。

  校史館里還展出了許多名人大家為江大所題的字,江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認(rèn)識了江大,了解了校史,理解了內(nèi)涵。

  校史館一行使我對江大的愛更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行,止于至善”的校訓(xùn),為江大的美好明天出分力。

  參觀校史館觀后感 篇7

  法國的巴黎圣母院是人們夢寐的天堂,可事實(shí)上那天堂只屬于上帝;神秘的愛琴海是人們渴望的地方,可事實(shí)上那童話也只是童話;頤和園的過往使人們追憶而神往,可追憶過后那還是殘缺;北京的故宮金碧輝煌,可無論怎樣終不是我們心靈的居所。

  但,有個(gè)地方,雖不如天堂明亮,亦不讓人渴望和神往,也不金碧輝煌,但足讓我們找到心靈的居所。他沒有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒在海水中的窒息感,亦不如愛琴海那般讓人想?yún)群、想跳躍。他平靜卻不死氣沉沉,他莊嚴(yán)卻又不失朝氣,他有自己的韻味。他不想太過引人注目,可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他,我的學(xué)校,一個(gè)可愛的學(xué)校——淄博第六中學(xué)。

  115年的`歲月,讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠接管的學(xué)校,再經(jīng)過歲月的洗禮,時(shí)光的蹉跎,他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表,潤澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳,香飄天下的六中。列別捷夫說“平靜的湖面,練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人!蹦菚r(shí)的十年內(nèi)亂,是他的低谷,那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解,而在那些將要瓦解的學(xué)校中,他挺了過來,度過了一劫,但那次的平安并不是好運(yùn),不是偶然,那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持,那是必然。正因如此,才有了他現(xiàn)在的惠澤百代,才俊輩出,才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年,真不知是他的幸還是不幸。

  115歲的他,從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中;115歲的他,從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓;115歲的他,教化萬千學(xué)生,使他們瓊林江俊彥,蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢想,為祖國,為社會奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙,而他曾是一個(gè)六中學(xué)子,也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外,亦還有很多很多,可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化,傳承魯商精神!崩先藗兂Uf:“人不能忘本!倍麄冋嬲靼撞W(xué)習(xí)這句話,亦是在六中。是六中不僅教授他們知識,亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng),亦有一顆美好善良的心。

  115年了,已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了,時(shí)間過得真快,115年中,一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園,一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春,一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅,高飛萬里。115年來,他繼往開來,吐故納新,一層層攀登,一步步創(chuàng)造輝煌,一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來。

  但過去已成為過去,過去已永遠(yuǎn)靜止不動,時(shí)間也不會止步不前,此情只可成追憶,他未來的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

  115年的包璞守貞,奮斗超群,115年的卓識遠(yuǎn)見,獨(dú)立潮頭,他用百年的滄桑歲月,描畫了百年的輝煌篇章。

  這個(gè)學(xué)校,是我們的學(xué)校!

  參觀校史館觀后感 篇8

  20xx年10月25日,廈門陽光明媚。廈門理工學(xué)院材料科學(xué)與工程系在陳志全老師的組織下,在班長和組織委員的帶領(lǐng)下,步行來到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園里的廈門理工學(xué)院校史館。在班委的帶領(lǐng)下,我們開始了對校史館的參觀和了解。

  校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源,廈門理工學(xué)院的前身是鷺江大學(xué),而作為理工學(xué)子,我們很榮幸的在第一年進(jìn)入這所大學(xué)時(shí),就迎來了母校的30周歲誕辰,這是無比激動的事情,也正因?yàn)檫@樣,使我們在觀看校史館的時(shí)候,更有一種歲月的魅力之感。

  今年是母校的30周年紀(jì)念日,我們一進(jìn)入校史館,就看到了30周年的校史回顧展,偌大的30吸引著我們的眼球,使得校史館更有一種別樣的味道在里面。三十年說長不長說短不短,或許她還比不上國內(nèi)的百年老校。但也正因?yàn)槭?0年,從另一角度詮釋了,理工學(xué)院她很年輕,她在茁壯成長的,她有著現(xiàn)代的氣息和矯捷的步伐去追趕新時(shí)代的潮流。轉(zhuǎn)角過去,有著一大塊白帆布搭成的版塊,上面有著青蔥的大樹,象征了理工學(xué)院的勃勃生機(jī)。上面有著各系老師和同學(xué)的滿滿祝福。這一切,只是作為理工人對母校表達(dá)的愛意和感激之情。這一切,也只是理工人,真心的祝愿理工明天更輝煌!

  踏進(jìn)校史館,一股古素純樸,端莊厚重的氣流向我迎面襲來,那瞬間,我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所區(qū)位優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升中新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里,一頁頁的文字,一幅幅的圖片,一張張的獎狀,一具具的模型,生動而形象地為我們展示了廈門理工學(xué)院誕生的全過程。是它們見證了廈門理工學(xué)院的歷史和過去,也是它們造就了今天廈門理工的輝煌和不凡!

  廈門理工學(xué)院位于中國東南海濱城市廈門,創(chuàng)立于1981年,是福建省屬公立本科大學(xué),實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制。學(xué)校根植廈門,服務(wù)海西,面向全國,正逐步成長為一所區(qū)位優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)。

  學(xué)校現(xiàn)有20個(gè)系(院、部),45個(gè)本科專業(yè)(方向),全日在校生17427人(含軟件學(xué)院3256),教職工1128人(含外聘)。其中,中國工程院院士1人,長江學(xué)者特聘教授2人,省級教學(xué)名師8人,碩博士學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的80.2%。固定資產(chǎn)總值11.2億元,圖書館藏書134.3萬冊,電子圖書243.2萬冊,校園信息化水平居全省高校前列。

  致、特色,注重開放、改革、創(chuàng)新、兼容;在辦學(xué)模式上,強(qiáng)調(diào)政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,集中優(yōu)勢資源辦學(xué);在專業(yè)設(shè)置上,60個(gè)本科專業(yè)(方向)緊密對接海西(廈門)的支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè),已形成先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子信息、文化傳播、數(shù)字創(chuàng)意、城市建設(shè)與環(huán)境等6條專業(yè)鏈,即將構(gòu)建綠色能源、新材料專業(yè)鏈;在學(xué)科建設(shè)上,定位于“特色的工科、精致的理科、應(yīng)用的文科”;在學(xué)生培養(yǎng)上,構(gòu)建了以就業(yè)需求和素質(zhì)養(yǎng)成為導(dǎo)向的`實(shí)踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,強(qiáng)調(diào)不拘一格、面向海內(nèi)外和企業(yè)高起點(diǎn)引進(jìn)領(lǐng)軍人物和高級人才;在學(xué)歷層次上,以本科教育為主,正聯(lián)合開展碩士研究生教育。

  同時(shí),從館里的許多圖片和文字里可以看出,廈門理工學(xué)院十分注重學(xué)生與師長之間的交流與溝通。無論是學(xué)術(shù)的交流,還是生活的溝通,無不體現(xiàn)了學(xué)校及老師無私奉獻(xiàn)的精神,純樸高尚的氣質(zhì),豐富博大的內(nèi)涵。

  并且,理工學(xué)院是一所十分重視科研的大學(xué),那一項(xiàng)項(xiàng)的科技成果無不讓我心潮澎湃。頓時(shí),一種儼然的自豪油然而生,這是我們福建人的驕傲,是福建人的榮耀。是他們給廈門帶來了輝煌,也是他們給廈門戴上了美麗的光環(huán)。與此同時(shí),學(xué)校也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

  參觀校史館觀后感 篇9

  今天我以麓山為榮,明日麓山以我為榮。

  ———題記

  秋意正濃的十一月,隨班級參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切,使我大開眼界,麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里,展示了麓山的風(fēng)采,麓山的生機(jī)勃勃,麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇,學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山,并為之感到自豪,心地回響著一個(gè)聲音:“我是麓山人,我為麓山榮!

  “麓山”—國以史明鑒,校以史明志

  麓山的.校訓(xùn)是“學(xué)會生存,學(xué)會關(guān)心”,理念是“追求卓越,永不滿足”,目的為“做豪邁的中國人”!;找惨耘f改新:由字母LS組成,是麓山的縮寫,球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無涯,麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢?當(dāng)然不是!進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只代表著你有一個(gè)好的平臺,至于你將來想飛多高,飛多遠(yuǎn),完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功,而是經(jīng)過考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰,正所謂韓愈先生的“學(xué)海無涯苦作舟”!并且麓山人覺得,不能死讀書,只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀,觀后感《校史館觀后感》。這正是校志的精華所在!

  樸實(shí)沉毅無所圖,萬千桃李報(bào)春芳

  沒有園丁便沒有花朵,麓山的老師用種種活潑生動的教學(xué)方式吸引著你,使你不由自主地愛上學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂。我從小學(xué)一年級便在麓山就讀,我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師,他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法,使我們學(xué)為樂,樂而學(xué)?粗J佛^中張張園丁的照片,心里覺得敬佩萬分,是他們造就人才,培養(yǎng)精英,使祖國的花朵兒變成了祖國的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù),讓麓山碩果累累,譽(yù)滿三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱,是學(xué)生的好老師,是我們求知路上的護(hù)航者,領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢想翱翔在藍(lán)天,一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材,如:楊銥姐姐,湖南衛(wèi)視和娛樂頻道的主持人,多播經(jīng)典動畫的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋煟伤阍霞墝W(xué)校人物,這不就是一個(gè)典型的例子嗎?從這里走進(jìn)清華北大,走進(jìn)國外知名大學(xué)……的人才比比皆是,這不正是最好的詮釋嗎?想到這些我倍感自豪,同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心,這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣,他們那令人“垂涎九尺”的獎杯,獎狀和大學(xué)所在地,讓我覺得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就,相比較就是“小巫見大巫”。可是,我們并不能因此而怯步,我們應(yīng)“青出于藍(lán),勝于藍(lán)”“長江后浪推前浪”,將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo),成為新一代的棟梁之才!

  麓山18年的成就,造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員,絕對不能給麓山丟臉,今天我以麓山為榮,明天麓山以我為榮!

  思源懷德,麟鳳其人;千尋百尺,崇德生根;物事人非,華典當(dāng)錄;謹(jǐn)辟此館,明志立行!

  參觀校史館觀后感 篇10

  下午,陽光明媚,萬里無云,在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,07級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

  在班長朱旭旻,團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前,一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動的講解員。

  跨入校史館之前,正上面首先看到的是一塊匾額,上面刻有"上海理工大學(xué)校史館".

  參觀校史館進(jìn)入大廳,其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字,是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話:"每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過,在這樣一個(gè)校園,任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……"可見,在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初,他們就意識到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的,吸收世界先進(jìn)文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

  參觀校史館再進(jìn)去,看到的一扇很有當(dāng)代西方文明特色的拱門,據(jù)說現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。在一幅描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏圖上,可以看到眾多如今仍留有的古老建筑,像第五舍,第二餐廳,第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說:"原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們再次感慨,學(xué)校走過百年歷史,在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,一路走來,充滿艱辛,確實(shí)不容易,那是多少代人,多少校友,多少社會各界人士,和我們在校師生共同努力的結(jié)果。

  接下來的時(shí)間里,同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個(gè)過程中,同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨,有的情不自禁的.說;"我們學(xué)校的歷史好悠久啊,"有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感,有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí),將來回報(bào)母!瓘耐瑢W(xué)們的臉上,我們讀到的一個(gè)共同的表情就是對學(xué)校由衷的熱愛。

  參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里,可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,從先前的一個(gè)校區(qū),先后在向南北拓寬,去年又收購了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū),在未來的日子里,將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然,定位高遠(yuǎn)。百年滄桑,華夏巨變;興衰存之,與國同運(yùn);歷盡滄桑,百折不撓;愛國敬業(yè),培育英才。

  最后,就在結(jié)束整個(gè)活動之前,全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。

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