無手老師觀后感
《無手老師》根據(jù)青海省湟中縣小學教師馬復興的感人事跡拍攝的。影片講述了馬復興小時候因為一次大火造成雙手截肢，從此成了無手的人，在孩童時被小朋友取笑，欺負；高考時，成績?nèi)嗟谝坏乃麉s被班主任告知，不能填報志愿！理由是就是考上大學，將來也沒有單位接收！因此失去了上大學的機會。也讓馬復興的生活希望破滅了，一個無手的人在大山中，在土地上他能干什么，他實在不知道活著還有什么意義！想輕生，去自殺，被及時救起。只能到山中放羊！
村支書找到他，缺一個代課老師，問他是否愿意，他因為無手猶豫，村支書又加以誘導：以后可以轉(zhuǎn)正的哦！馬復興的心活了，看到了生活的希望，積極準備，臨行前，媽媽囑咐他：我們無手要強過那些有手的！多么樸實的話語，也是母親的殷殷希望！
馬復興來到學校，校長把他帶到班級，學生們、村民們都很好奇，不知無手的他怎么寫字？只見他兩手抱著粉筆寫下了自己的簡介，又告訴學生這一節(jié)是美術課，接著在黑板上畫出了一只振翅高飛的山鷹！這征服了學生也征服了村民！也再一次騰飛了自己的希望！
教學中他經(jīng)常聽其它老師的課，因此結識了同是老師的妻子，收獲了愛情。山村的家長并不重視孩子上學，他們覺得孩子出去打工，一個月能掙上千元，而在學校里還要交學費！不僅生活貧窮，理念也極其落后！馬復興一個個去找回失學兒童，還要無償為他們墊上學費，買學習用品，每個月的工資都花在了學生身上，一心為學生著想！他告訴學生，只有學習知識，才能走出大山，得到更好的工作！
影片并沒有過多的鋪陳，而是選取幾個事例，以生動細致的情節(jié)和特定視角講述他與學生間的深情厚誼，讓我們感悟出什么是真誠奉獻，因此改變了山村孩子的命運！他也收獲了美麗的人生：被評為奧運火炬手，感動中國十大人物。
作為一個教育者，要用自己的理念讓孩子們上學，要用自己的工資維持學生上學，要改變村民們現(xiàn)實的生存觀念！在當今的物質(zhì)社會是多么難能可貴！令人敬佩的是，這名鄉(xiāng)村殘疾教師做到了常人難以做到的事情，從這個意義上來說，馬復興是這個時代當之無愧的英雄。
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