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我眼中的高中生活作文（通用48篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我眼中的高中生活作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的高中生活作文 1
有時候，感覺高中生活就像不斷按下“復制”與“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無味；又有時候，感覺它不斷按下“空格”鍵，大把大把的時間，在發(fā)呆與傻笑中溜走�！}記
就這樣開始了我的高中生活之旅。
我就這樣心情復雜地走進了高中。我懷戀過去，鮮花與掌聲載道的過去；我憧憬未來，陽光燦爛的未來。唯獨不敢正視腳下的這條路。不敢正視，卻不得不正視。鮮花與掌聲已成過眼云煙，未來更遙遠，而挫折、壓力、挑戰(zhàn)便是我所面臨的一切�？瘫〉臅r間老人將不由分說地把這一切如期的帶向我的生命。
盡管如此，我還是選擇了它。蝶的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因為不蛻變就無法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。有什么比這更痛苦？就算高中真是地獄一般的，但泰戈爾不是說過，只有經過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量嗎？
有人說高中是灰暗的，也許，我更應該讓他變成明快的金色，讓夢想鍍上金子，飛在空中，飛出一片燦爛的輝煌。命運掌握在自己的手中，我會前進，為自己，也為親人。盡管未來的路迷茫無知，我都不會迷路，因為我有“愛”的火把，支撐我走完全程，像白云將自由托付給藍天，所以才能無拘無束；河流將目標托付給大海，所以才能堅定不移；花朵將希望托付給春天，所以才能姹紫嫣紅……
喜歡簡單的生活，擁有最純粹的笑容。生活不可能每天都是晴天，但我要讓自己在雨中也擁有情定萬里般璀璨的`心情。在心情低落的時候給自己一個溫暖的笑容，告訴自己，一切的挫折和不如意都是暫時的。明天也許不美好，但是美好的明天一定會來到，正如雪萊所說的，冬天來了，春天還會遠嗎？命運也許可以決定我的境遇，去無法左右我的心情，即使悲傷的時候，也要努力讓自己的嘴角上揚。讓未知的命運盡管嘲笑我，戲弄我，折磨我就好了，他唯獨無法奪去我的笑容；讓他瑟瑟發(fā)抖，百般糾結，驚恐無奈好了，我就要快樂地活著。用歡笑稀釋悲傷，用樂觀走出低潮，但這份樂觀不是盲目與無知的，而是清醒地認識現狀后依然抱有的豁達情懷。
高中，這一片笑淚交織的海洋，像是會泛起快樂或憂傷的浪，或許會有漩渦，或許會有風暴，但我仍要做那頑強的海燕，飛向遙遠的地平線，迎接又一個黎明。
高中，不是綻放的終點，而是絢麗的青春。高中，讓自己火一把！
我眼中的高中生活作文 2
每天幾乎過著同樣的升華，千篇一律，唯獨不同的就是自己那顆求知的心激勵自己不斷前行。
年少的我們常思將來，因為只有思念江梁才能使我們產生希望的心。而我，常常思念著即將到來的大學生活，對著心中生活的神秘的殿堂產生無限的向往和美好的遐想。
最近施密德特在耶魯大學學報剩公開撰文批判中國的大學，把中國的大學教育貶的一無是處。他的言論，指出了中國教育的弊病，痛訴中國教授、學者，斷言中國沒有一位教育家。
其實，像施密德特對中國大學教育的看法，早在幾十年前我國學者錢學森就曾說過：中國沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式，去辦學，冒不出杰出的創(chuàng)新型人才，楊振寧先生卻說：中國的'大學對社會的貢獻非常大，相比之下，中國大一學生比美國大一學生的基礎更扎實，學習更專注，更努力。
兩人的說法都有道理，只不過是觀察問題的角度不同�？磥恚袊慕逃绞胶屯鈬慕逃绞接兄黠@的差異。這事因為，中國的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的，是在新中國特定的道路上發(fā)展的。
施密德特說“大學應該用好奇心接受知識，根本無需回答他是否對公共事業(yè)有用，是否切合實際，是否具備社會價值等”，反之大學就會偏離“對知識的忠誠”。但我卻要說：大學教育給了人們知識和算術，隨之而來的卻是道德的流失。這些知識即使用的再好，如果內心世界缺乏，缺少良知友愛，也毫無用處。不管學習怎么努力，也不會成為一個真正的人。駕馭知識的人如果站不住，學到的知識反而起壞的作用。正像學軟件的變成了黑客，特警官兵成了匪徒。
中國有著悠長的深厚的文化，如今卻把這些知識載入各式各樣的書籍中來，將歷史的長度濃縮為書本的厚度供我們學習。但當那海量的知識不能憑頭腦有限的內存吸收時，我們應該知道，學習應當有取舍。首先應繼承和發(fā)揚中華民族的美好品德，教育學生成為一個真正的人，其次才是讓學生對知識的渴望和追求。這一點大學的教育是完全可以辦到的。
綜上所述，大學不僅是一個傳道授課的地方，更是一個傳授做人道理，在學業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學的生活，就是完善人格的過程。
我眼中的高中生活作文 3
轉眼間，我從一名初中生變成了一名高中生。
我第一次上學的那天，我害怕32本新課本。看著這32本教科書，我不知道先讀哪本，從哪里開始。
我是通過后門上高中的，所以這讓我感到自卑。但是我發(fā)現高中和初中是不同的。高中是一個新的開始。雖然我的高中入學考試成績不好，但這是過去，我應該關心的是現在和未來。此刻，我的同學和我站在同一條起跑線上。只要我不再像初中時那樣頑皮、懶惰、不愿吃苦，我相信我能讀得好。我會給自己更多的信心，因為我堅信自己并不比別人笨。
然而，下一個高中生活的艱苦工作大大削弱了我的信心。除了數學、
語文和物理這三門學科，我?guī)缀鯚o法理解其他學科，這讓我想放棄我原來的閱讀好的想法，讓我覺得我與其他學生不同。畢竟，他們在高中入學考試中經歷了艱苦的復習，所以他們適應了高中畢業(yè)后的艱苦工作。而我，在初中的第三天，放了一個長假，悠閑地玩了一年。當他們緊張地學習時，我在家上網。我又迷路了。
我一直認為我上高中的時候犯了一個錯誤，但每當我想到我答應父母上高中時他們臉上的快樂笑容，我就想堅持下去。想要理解你不理解的主題，閱讀你理解得更好的主題。我想了很久。為了讓我的父母笑得更燦爛，我只要努力學習，取得好成績，讓我的.父母自豪地微笑。即使很難，我認為這是值得的。
自從我進入高中以來，我的思想一直處于激烈的斗爭中，這使我非常矛盾。一次又一次，一個認真，一個懶惰。但現在我不會一次又一次地這樣做了，因為我明白為什么我的父母看到我上學時會有這么開心的笑容；他們看著我上學，好像他們看到了我未來完美的生活。雖然閱讀不是唯一的出路，但閱讀是最重要的出路。為了回報父母對我的愛和我未來完美的生活，我會一直走這條路。
高中生活，我會讓你不再陌生！
我眼中的高中生活作文 4
新的學期開始了，我不再是一個懵懵懂懂的初中生了，現在的我已經是一名高中學生了，新學期剛剛開始，我現在還沒有上課，但看到那么多的課本還真有些壓力，不知道自己能否戰(zhàn)勝自己克服自己繼續(xù)努力學習，現在還在軍訓，認識了好多新同學，學校好大，我們年級部25個班級，真的傷不起呀。
這是我來到學校的第三天了，在嚴厲的教官的訓練下，在烈日的普照下，三天下來我明顯比以前黑了一圈，這是我頭一次離開家到外面讀書，一個月才能回一次家，真的好想念爸爸媽媽，一想到這些心理好難受，此時此刻特別想哭，都三天了都沒敢給爸爸媽媽打電話，因為我怕我沒說話就哭了，所以我沒打，我不希望爸爸媽媽因為我的哭泣而難過，不想讓他們擔心。就這樣煎熬的走過了為期15天的軍訓生活，這五天在我人生中是一種考驗，軍訓結束了，怎么也沒想到高中會這樣的累，我們學9門課程，一天12節(jié)課還不算自習，而這樣的生活才剛剛開始，我真的不敢確定我能不能堅持到最后，可是我必須努力的跟著，因為我是一個普通的農村女孩，要想出人頭地就必須努力學習，就這樣筋疲力盡的'過了一個月終于放假了，一個月只有倆天半，我提前就定好了車票恨不得馬上飛回家，因為我真的好想家，想念爸爸媽媽，但是再苦再累我也不能說，我知道他們會心疼得。
想象中的高中生活和現實差距太大了，假期過后整理好心情繼續(xù)出發(fā)，即便高中生活沒有想象中的好，即便高中生活很苦很累，只要心中有夢就要堅持繼續(xù)走下去，總有一天會看到希望的曙光，三年以后考入理想中的大學，一切都會值得的，人生沒有付出就不會有回報，任狂風暴雨盡情地擊打，只要我還活著，就會一直努力去創(chuàng)造屬于我的明天。
高中生活才剛剛開始不要畏懼，勇敢地走下去，雖然我不是英雄，但是我要象英雄一樣，克服一切敵人，向光明前進，高中生活我來了帶著挑戰(zhàn)帶著勇氣我來了，希望三年寒窗苦讀，能換來三年后金榜題名。
我眼中的高中生活作文 5
高中軍訓生活，到此便已經告一段落。彷如一個休止符，在來不及反應的時候，匆匆的便劃上了停止的奏章。
這五天的軍訓生活雖說很苦，很累，但我們也體會到了其中的歡笑與快樂。炎炎烈日下的軍姿，讓我們擁有軍人的莊嚴，滾滾灰塵中的整齊步伐，練就了文明整齊劃一的隊列方陣，颯颯秋風里吼出了我們嘹亮的軍。操場上的，宿舍里的內務，食堂中的整頓…
這一切的一切深深地沉淀在我們的心海，雖然我們還會弱不禁風，還會優(yōu)柔寡斷，甚至還有膽小怯懦，但是在每個人的人生上，都應該有一條印滿自己腳步的，即使那到處布滿了荊棘，即使那每一步都是那樣泥濘，那樣的坎坷，也得讓自己去踩，去踏，去前進！我想那樣的才是自己真實的寫照，也只有這樣我們才會磨練出錚錚鐵骨，果敢以及勇往直前的軍人素質，也只有這樣我們才會充實，才會感到幸福，否則我們的前途將是暗淡的。我相信有那么一天，我們這一代能夠有出息，會有出人頭地的`那一天。
軍訓日子雖然短暫，但卻讓我們受益匪淺，雷厲風行，令行的作風，讓我們明白了一個集體必須要有嚴格的紀律，否則這個集體就會是一盤散沙，一灘爛泥。它了我們如何去體驗過程中的艱辛和勞累，如何去面對生活中的困難和挫折，那就需要流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，不拋棄，不放棄，永不言敗的，它也讓我們懂得了集體的榮譽高于一切。做好自己本職的事情，自己的光和熱，就會為集體添磚加瓦，就會眾人拾柴火焰高。
軍訓的最后，就是分離�！扒嗲嘧玉疲朴莆倚�。”教官們的音容笑貌卻是深深鐫刻在我們的腦海里，雖然只是萍水相逢，但我想說，你們是我們的良師益友，我們會在心里記住你們，記住你們說過的，教過的，在以后的生活中，有你們與我們一同行，我們會覺得很充實。
高中的軍訓生活雖然短暫，但卻令我們明白了許多道理。軍訓生活雖是結束了，但卻。在我們以后的人生上，點了一盞，我們一勇敢的前行。
我眼中的高中生活作文 6
自然界中，電閃雷鳴，風雨冰霜，沒有野性，沒有堅忍品格的生命難以生存。這是自然的一種規(guī)律，它不講任何私情，適者生存，這不僅是一種進化論，更是自然生命無法回避的生存問題。
——題記
潔白的云彩從山崗隱去，陽光躲進了云層，天空隨即陰沉了下來。
下雨了。
云霧中生成的水滴千絲萬絲隨著風雨交加的氣候環(huán)境，企圖給自然界帶來些生氣，我身在其中，卻聞到一股蠢蠢欲動的氣息，一股從地心深處散發(fā)出的泥土氣息，有點清香，有點醉人，深入內心。
眨眼間，云霧散開，透過樹葉間的小細縫，逐漸能看到一個個圓圓的亮點，直至清晰到極限，在物理學上這一現象,被稱做為光沿直線傳播的現象。至于那些圓點呢，都是太陽成的像，無數個，數不清，我這才意識到太陽已經上崗了。
空氣濕漉漉的，但陽光的絲絲柔和卻一度讓我懷疑，剛才到底有沒有淋過雨。
感覺就像夢幻一般，好象身處在另一個世界，很奇妙，像是一位飄飄欲仙的世外高人，但沖著我喉嚨吹的風，強有勁的把那個在夢游的自己一手撕碎，模糊，一會兒，便感覺到全身涼涼的`，風無情的冷酷的吹拂臉頰，身體抖得不敢再抬頭看哪怕一眼那被當作幌子的太陽，不覺得太虛偽了嗎？
大雨過后的寒冷，的確使人感到幾分畏懼，我所能感覺到，地表在不斷降溫，小河在悄悄結冰，空氣在逐漸變冷，骨頭開始硬化……不，不，只要有一絲生的可能，我就不能放棄，決不能，放棄。
我不敢再怠慢一點點，因為也許，也許會在你睡覺之時，窗外開始下冰霜，或者是潔白的，沒有溫度的雪花，想想吧，這更可怕，生命，本來就有不堪一擊的脆弱……
在這種形勢下，生的機率實在是太小太小了！
但自然界的平衡器決不會向任何一方傾斜，只有靠自己去尋求生的未知領域。
我眼中的高中生活作文 7
我從來都不敢妄加評論。生活是什么？我覺得自己年紀太輕，經歷太少。關于生活能夠感悟到的太少，對于生活，總是時而感到疲憊，時而感到滿意，1時而到快樂，時而感到悲傷。小的時候總覺得生活是五彩繽紛的。應該充滿著活力，充滿著。色彩。生活就像一副絢麗多彩的畫。而自己的內心就是那張畫板�？倳r刻想著未來能夠在這張畫板上涂上自己喜歡的顏色。把生活過成自己想要的樣子。
長大以后，發(fā)現生活越來越不像自己想象中的那樣。時刻充滿著詩與遠方。而更多的時候是加雜著陳米油鹽醬醋茶。雖然那個時候我依舊渴望著生活是美好的。可是理想與現實之間的差距，經常讓人措手不及。
如今的生活是什么樣的呢？每天想著過得充實一點，踏實一點。能夠有一丁點兒收獲就是好的。不會在月末的時候想著這個月是空虛的。不會在晚上睡覺的時候想著這一天又是虛度的。大概這樣就夠了吧。
我不知道別人的生活是什么樣子的？偶爾在朋友圈看到有的人出去旅游，有的`人認真的奮斗在自己的事業(yè)中。有的人曬著自己的幸福生活，有的人卻是自己的工作成就。而我，我所過的生活好像不是他們中的任何一種。偶爾發(fā)表一下感嘆，卻再也不敢評論，生活是美好的，或者是艱辛的。
大概每個人的生活都不一樣吧。總是有的人生活的享受，愜意。有的人充滿著艱辛。有時候看一些綜藝節(jié)目，看一些娛樂新聞，發(fā)現別人的一個月消費水平比他自己一輩子收入了。有的時候會告訴自己人各有命吧。可是卻再也沒有勇氣告訴自己，生活是不公平的。
與生活的不公平，相比我還是更相信人各有命吧。畢竟有的人生下來就是享福的，有的人生下來就是受罪的。可是不管怎樣，我也不是他們中的任何一個，我只是我自己，我的生活也只是我自己現在所擁有的。
不管怎樣，還是好好的珍惜現在吧，好好的熱愛生活吧。
我眼中的高中生活作文 8
時光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結束后，我的高中生活就悄然開始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動不已的心臟，踏著晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿滿。鳥飛兔走，未待我組織好語言，便早早來到了我的教室。那是一個敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我?guī)韸A雜著陽光的芬芳。座位上的陌生同學都自然地展現出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動的頻率。
他們向我問好，復讀幾遍我的姓名，點了點頭，說是記住了我這個新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個路口，微笑地接待著新同學，初到的'我為了不指錯路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠摯的充滿謝意的目光，別提有多高興了！
宿舍的被子由薄到厚，我來到這個校園已有大半年，初來乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應高中住宿生活。沒有父母的照顧，加上成績無法控制地下滑，我開始害怕，再也不敢去預想我的未來。同學的努力讓我覺得我做得不好，老師的關心在焦躁的我看來是討厭我的表現；面對父母的詢問，我的分數讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中生活的那條正確的道路。可每每向初中好友談論我近來的急躁與無奈，他們的鼓勵又總讓我滿懷信心：“九年學習生涯都順利度過，你還在怕什么？”
或許是父母的無奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著度過了我的大半年。雖然成績不見提升，但是我總會抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無難事，只怕有心人。我會一直努力，為了我的那份倔強，更為了我心底的夢想。
春風送暖，萬物復蘇，我的高中生活在綻放它的美麗，我會珍惜這美麗，微笑度過我這美好的三年。
我眼中的高中生活作文 9
早晨，我乘著“甜心號飛船”來上班。
我的機器人助理珍妮，早已經在門前等候。“早上好，董事長！”“嗯，早上好！”我乘坐“升天電梯”來到地160層。我的辦公室很氣派，墻上掛了好多畫，使辦公室看起來很漂亮。
我拿起話筒撥打了珍妮的電話。“喂，珍妮，把今天應聘人的資料發(fā)過來。”“知道了！”在秒后，我接收到了幾個人的資料：第一位，姓名：蘇冰琦，性別：女，年齡：24歲，應聘：總經理職位；第二位，姓名：王亞軒，性別：男，年齡：23歲，應聘副總經理職位；第三位，姓名：聶藝菲，性別：女，年齡：23歲，應聘記者職位；第四位，姓名：韓雨瀟，性別：女，年齡：22歲，應聘記者職位。我的助理珍妮打電話對我說：“董事長，請去檢查應聘人。”“好，我這就去！”我來到應聘室。向他們一一提問，珍妮在一旁用“電子筆”飛快地記錄著。“檢查完畢，除韓雨瀟以外，全部通過！試用期半個月！”我大聲宣布。“耶！”房間里響起一片歡呼聲。我回到辦公室，伸了個懶腰，坐在“休閑按摩椅”上，按摩著后背，打開聽著音樂�？戳丝础叭f能手表了，去吃飯！“機器人廚師”一邊耍雜技一邊做飯，把大家逗得哈哈大笑。味道就別說了，使人回味無窮。
下午，由于上午把下午的事情都完成了，我決定帶大家出去采訪一下，回來再登一些家庭新聞。我們乘坐“開心越野車”來到大興棗園小區(qū)采訪。居民們家的'小竅門可真多啊呀！我們忙的不亦樂乎。太陽要下山了，我們回到公司，把資料放在一起，然后就下班了。
我來到家門口，按一下手印，門就自動開了。我進門就開始用“定量熱水器”洗澡，它可以定量噴水。洗過澡，我打開“高智能電視”，說了一聲“古裝劇”！它就打開所有古裝劇讓我挑。我看了一個小時電視，也困了，來到臥室，打開我的“折疊音樂床”，伴隨著悠揚的音樂進入了夢鄉(xiāng)。
這就是我未來的一天，你覺得怎么樣呢？
我眼中的高中生活作文 10
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……
生活的步伐快了，零亂的不應該是大家內心的節(jié)奏，在這個淺閱讀時尚的年代，大家當守住內心的深度，心靈的深度。
也曾在淺閱讀的時尚里隨心所欲，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的'容易輕松，實用有趣吸引著大家忙碌的心，被人們在淺淺的閱讀中完成了我們的心靈之旅，再融入到快步伐的日常，而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化我們的心靈。
深閱讀似茗，需細品，需在風靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；需在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約；需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音，一直覺得，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的考慮間，可見我們的寂寂心聲，喜歡深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面，近未深交，便已走遠，未免被人遺憾，閱讀的深，讓大家獲得更多，大多數人懷念過去在書店念書，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了我們的會心微笑，在小小的書店里，每人卻可以有一個大大的內心世界。
喜歡深閱讀的人，會喜歡在春季踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋季登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓大家在忙碌中擁有一份閑情，在快步伐中中止腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。
生活有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓大家在日常遭到心靈的凈化和感悟！
我眼中的高中生活作文 11
我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷。我所向往的生活，就是快樂幸福、安定和諧。
“燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！痹陲L和日麗的春天，伴著清脆的鳥鳴，攜著飄香的鮮花，和一群知心的朋友在和煦的陽光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體；讓輕柔的春風，抹去我們心中的煩惱；讓悅耳的鳥鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的.生活。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在烈日炎炎的夏天，最快不過于伙伴們像魚兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時兒水花四濺，時兒歡聲笑語。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們仍然充滿生機地迎接下一步的挑戰(zhàn)。這是我追求的生活。
“人道天涼好個秋。”秋高氣爽的天氣里，拿本書，音樂在耳中穿梭，迎著習習的涼風，坐在窗臺邊享受閑適的午后，忘了生活的煩惱，忘了學習的壓力，忘了時間的流逝，就這樣安靜的看著書，聽著音樂，好好體驗一番“少年不識愁滋味”。這是多么愜意的生活啊，我向往！
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！蔽覜]有雪一般的潔白，也不會有梅的百里飄香。在這個老鼠都不愿意出來偷吃的季節(jié)，我沒有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動物一般，蜷縮在自己那個溫暖而又溫馨的空間里，做上一個甜甜的美夢，隱約聽到媽媽不停的叫喚時，睜開朦朧的雙眼，迎著廚房里飄出的陣陣清香舒展。“睡覺睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個飽覺吧，這是我渴望的生活！
讓和煦的陽光撫慰我疲倦的心靈吧；讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧；讓恬靜的秋意撫平我內心的躁動吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧！
我向往這樣的生活！
我眼中的高中生活作文 12
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。不知不覺間，一路走來，從幼小孩童長成青年，對世界多了幾分認知，處事多了幾分成熟，對即將到來的高中生活也充滿期待，因為，我心中那個清北夢更近了一步。
回顧過去，從小的那個清北夢從未泯滅過，伴隨著時光的磨礪，在求知中得到充實，在挫折中更加堅定，那是我的夢想，更是萬千學子的夢。過去三年，有坎坷，有失落，也有成功和喜悅。但經歷了，都成為了美好的回憶，也成為了生活經驗的積累，更變成了對開始高中生活的動力和期待。昂首未來，高中的大門向我徐徐開來，新的挑戰(zhàn)也向我迎來。魯迅說過：“人生的旅途罷，前途很遠，也很暗，然而不要怕不怕的，人的前面才有路�！笔前。饺胍粋�新的環(huán)境，未知因素有許多，但機遇總與挑戰(zhàn)并存，生活如同波濤大海，每個人都要有掌舵的準備。我相信，只要持續(xù)地努力，不懈的奮斗，就沒有不可能的事。
“異想天開，腳踏實地”，這是我校的校訓，也將是我學習的.根本準則�！爱愊胩扉_”被校訓賦予新意，提醒學生要有大膽、獨特的創(chuàng)造性思考，這也是最有價值的思考�！澳_踏實地”講究的是實實在在的工作態(tài)度，而做人與治學必須要有這樣的態(tài)度。校訓將潛移默化的影響我的高中生活，并激勵我在思想上敢于標新立異、勇于創(chuàng)新；在行動上能夠腳踏實地、樸實無華。我也定不負青春，在新的校園中繼續(xù)前進，因為學習之路任重道遠。
“貝殼不一定孕育珍珠，但珍珠一定來自貝殼”。軍訓的過程中，我深知與他人的差距，但這并不能妨礙我追夢，反而刺激著我去奮斗，去超越。實力的來源不是一時的勝利，唯有奮斗才能增強實力。我要對我的高中生活負責，對自己負責，雖然我不能改變外部環(huán)境，但我可以改變自己，給自己的高中生活一份滿意的答卷。
我相信，我能行！
我眼中的高中生活作文 13
我愿意放棄現在所擁有的一切，與你們同在
——題記
半年的學習生涯過去了，對于我來說猶如半個世紀，我終于等到了寒假的到來。
我的寒假如每個人的寒假有所不同，我身邊的朋友都會不約而同的奔向同一個地點、同一個方向，每當放假之余，她們都會有自己的快樂時光和難忘的回憶，而我不同，與她們相比，我就像小鳥一樣被囚禁在籠子之中，我就像調皮的小孩子被所謂的敵人關進黑屋，我就像被每天澆水的仙人掌。
我的寒假很單調，重復著一樣的節(jié)奏和曲調，有時想想，開始”勸慰“自己去當家長口中的壞孩子吧，至少他們有著歡樂的時光，至少他們可以做自己想做的事，至少他們的青春無怨無悔;再想想自己，看看自己，什么也沒有去嘗試過，什么也沒有去自己單獨做過，什么也沒有轟轟烈烈的'事讓我懷念，我只有一個青春，而且這個青春一去不復返，我又何不想過去做自己想做的事情，我又怎么沒有想過規(guī)劃自己的行程，我又為何不希望按照自己的想法安排自己的一切呢，我所規(guī)劃的行程、自己的想法每次都被一些始料未及的事件所打敗、所摧毀。對于這些，我不投降，堅決不，我會和這些我所厭惡的事件戰(zhàn)斗到底，就是因為它們，多少詩人因此倒下、多少好漢被它淹沒，我要和它戰(zhàn)斗到最后一刻。
假期是讓我冷靜和反思的時候，假期是我回報和付出的時候，假期是我關心和保護你們的時候;每年的寒假讓我感覺到的是冷，而今年的寒假卻與往日不同，讓我感覺到暖。以前，從未發(fā)現我身邊有你們，我從未珍惜;現在我要讓我自己知道因為有你們，我才會像鳥兒般的溫暖，因為有你們，我才會像兒時那么天真，因為有你們，我才會像仙人掌，即使在渺無人跡的沙漠中也能成長。
我的寒假因為有了你們，我才會感覺到家在每個人心中，
我與你們——爸爸媽媽同在!
我眼中的高中生活作文 14
眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高中生。
高中，對我來說是多么的陌生。老師是陌生的，同學是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活，我很迷茫。
剛來學校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產生恐懼感�？粗�32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現在和將來�，F在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢�，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的'學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但現在我不會再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的美好生活，這條路我會一直走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
我眼中的高中生活作文 15
歲月如歌，年華似水。轉眼間，又是三年過去了，我告別了初中三年的成與敗，滿懷期待的踏進了高中的學校。
以往的歡笑與淚水已經一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的學校，我們已經是一名高中生了。進入自我的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自我的桌子前面，開始了自我的高中生活。
在進行了新生入學大會后，我和我班里同學進行了自我介紹，我們聊的很開心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結束了我在高中的第一天。
我對高中有無限的憧憬，我想象的高中生活是一個緊張充實的生活，我們在學習中尋找歡樂，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風雨中共同成長。
教師說過高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就夢想的三年，剛踏進高中的我們，并沒有感覺到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂的海洋。
可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時間，在我們偷懶之時，我們就已經輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的.高中生活是在做題中渡過的，我們在做題中總結經驗，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時間豐富的課外活動校
園有各種社團讓學生們加入。我期望能加入自我喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還期望在學習過程中多多發(fā)現學習的樂趣，探尋適合自我的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。讓學習變成一件趣味的事情。
我期望我的班級是和睦的，有良好的班風，能讓我們在良好的環(huán)境下共同學習，共同提高。同學們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競爭，突破自我，走向成功。
高中生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對于剛剛結束初中生活的我們，對初中的生活依然有著留戀�？墒菚r光一去不復返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽光。
我眼中的高中生活作文 16
曾經有這樣一句話：不會享受的人就不會生活。
是的！年輕的人們要享受，因為他們青春又有活力；成功的人士要享受，因為他們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造了財富；花甲的人們要享受，因為他們貢獻過自己的青春。為此，他們可以驕傲地說：“我會生活�！�
人生短暫幾十載，何不放慢疲憊的步伐去享受生活呢？也許只是驚鴻一瞥，微微一笑，輕輕揮手，便會讓你感到生活的美好，也許只是句祝福，一聲問侯，一陣掌聲，便會讓你感到人世的真情。
這不，生活中的享受就這樣環(huán)繞在我們的身邊，它是調皮的小魚兒，讓我們還來不及觸摸就悄悄溜走了，只留下一片漣漪，一片遐想，當然，還有一份享受，一份健康。
享受生活會讓我們的五臟六腑無一不舒暢，無一不爽快，春色滿園，萬紫千紅，我們的視覺是否暢快？酣然大睡，夢里佳人，我們的大腦是否爽快？八系佳肴，家常小菜，我們的味覺是否舒暢？
我們無時無刻不在享受生活給予我們的點滴，快樂的事，悲傷的事、痛苦的事，只要你靜心地享受它，它便會化作一縷青煙，一縷暗香，悄然逝去，只留下幾份生活的小調讓你品味，清新而又淡雅。
當你看見光滑的鵝卵石在溪床上跳著輕盈的`舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，向山外跑去時，那顆心是否仍醉心于功名利祿？
當你看見一群活潑的小天使在陽光的沐浴下跳著歡快的舞蹈，稚嫩而又有些笨拙的動作時，那顆心是否仍舊麻木不仁？
當你看見廣闊的原野，一望無垠，綠盈盈地壓著足下的土地，陽光溫和地罩著它時，那顆盡是否已能海納百川？
拿破侖，踏遍歐土，權侵天下，他享受到了權欲；潑留希金，積攢一生，金銀滿倉，他享受到了錢欲；范進，寒窗十載，考取功名，他享受到了功欲。但他們卻不會生活，因為他們的靈魂不曾享受過生活。
放開懷抱，勇敢地享受生活，或許會有一個美麗人生在等待你！
我眼中的高中生活作文 17
時間過得真快�。〔恢挥X的一個月過去了。樹葉已經黃了，走在樹林里，踩著落下的葉子，發(fā)出清脆的“沙沙”的聲音。
隨著廣播鈴聲的結束，高一入學以來第一次月考已經結束了。雖然說不知道考試成績如何，不過真的感覺到了高中學習的難度。聽學姐們說高一是基礎，一定要好好學，要不然到了高二、高三時候像聽天書一樣。
我自己能明顯感覺到這次月考成績不是很理想，也給了我當頭一棒，激發(fā)了我想學習的沖動。首先我要做到在學校的常規(guī)，在開學初因為不能盡快適應高中生活，犯了一些小錯誤，現在已經正確的認識到自己的錯誤，努力改正，爭取不再犯錯，積極的為班級做貢獻。
我已經確立明確的目標，以后會朝著我的目標向前努力奔跑。高中主要靠的是自律能力，有好的習慣才能使你的學習成績提高。首先要有合理的時間觀念，比如：每天在幾點幾分要干什么，要達到怎樣的要求，學習時間也要有限制，要勞逸結合。可以自己定制一個屬于自己的作息時間表，每天嚴格要求自己。
早上的記憶是最好的，每天可以在起床后拿起書背單詞，文言文以及各科的知識點。然后就是在學校的聽課情況了，要認真聽講，不管能不能聽懂，都要跟著老師的'思路，做好筆記。課后就是要按時完成作業(yè)，一定要獨立完成，不能抄作業(yè)。都說：“溫故而知新”每天抽出一點時間鞏固一下當天老師上的課，才能記得牢固。每天都要有適當的做題量，尤其是數學，要多思考、多做題�，F在的青少年都沉迷于網絡游戲，在玩游戲浪費時間和精力時，還不如看看電子書，聽聽英語聽力，也可以聽音樂放松一下。
我相信只要堅持以上的習慣，我的成績會有所進步。會越來越優(yōu)秀。人生路上會有很多坎坷，沒有人的一生是一帆風順。在你遇到坎坷時，不能放棄，即使摔倒了也要爬起來繼續(xù)向前奔跑。
我眼中的高中生活作文 18
轉眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高中生。
高中，對我來說是多么的陌生。老師是陌生的，同學是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活，我很迷茫。
剛來學校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但我發(fā)現，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現在跟將來�，F在，我跟同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但，接下來的'高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢@讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但現在我不會再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但是讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的美好生活，這條路我會一直走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
我眼中的高中生活作文 19
青春，多么令人向往，多么快樂的字眼。
青春，充滿激情，充滿闖蕩感。
懷著一顆懵懂的心，高中生活開始了。高中是青春的奏鳴曲。在初中，我們已經經歷過叛逆，逆反的青春期。在高中，我們會更加成熟，懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一個很好的鋪墊，高中生活必然充滿曲折，充滿荊棘，稍不留神就會滿身刺。
在高中的青春生活中，我應該要掌握好自己的方向盤，掌握好自己的青春方向感。初中時，我充滿叛逆感，喜歡和別人對著干，特別是父母。但隨著自己意識逐漸成熟，成熟使我明白自己應該做什么，不應該做什么。現在在高中，我自己應該要明白更多，懂得更多，不再是那個叛逆的孩子，叛逆并不好，傷害自己，也會傷害父母的心。
高中的青春生活即將開始，那將是忙碌但有規(guī)律，疲憊但充滿樂趣的生活，我應該對自己的高中生活有一個規(guī)劃，讓自己走好青春，在高中的`青春生活中走好自己的第一步，不要到了未來再去后悔，再想要去重走青春。
在高中，我想我應該要做到敢想敢做，不應該再是以前那個唯唯諾諾的自己。在學習中，我要做到努力學習，在學簇中，與簇內的成員積極討論。積極完成老師布置的任務。高中生活充滿憂傷，充滿歡樂，有傷感，有歡喜，我們應該用自己的心，去詮釋自己的高中生活，用自己的熱情去完善自己的青春。
高中三年稍縱即逝，自己的青春也一去不復返，對于這高中三年的青春生活，我們要富有探索精神，要敢于闖蕩，敢于做自己想做的事。青春的我們充滿挑戰(zhàn)感，充滿活力與張力，對未來的生活有著無限的憧憬。抓住每一個成功的瞬間，牢記失敗的苦痛，在激勵中發(fā)展自我。青春是一首歌，跌宕起伏，充滿激蕩，每一個旋律都值得我們去回味，去探索，只有你用心投入，才會譜寫出一首優(yōu)美的樂曲。
總而言之，對于這高中三年，我們不僅要努力學習，更要過好自己的青春生活，走好青春。
我眼中的高中生活作文 20
活著就是活著，活著就是活著！
人生就是無限發(fā)展一切，達到自己存在的目的或者達到自己的理想，讓自己的生活變得更好。生存就是延長生命而不死亡，活在某種物質或方法中就是生存。在生活中，我們可以找到生存的痕跡，我們可以看到生活的目的。人生和生存看似很矛盾，卻又如此合理。比如一個乞丐，每天都在乞討剩飯剩菜，只想填飽肚子不餓死，但這是為了活著；活著就是為他活著，他還活著，那樣活著。
法國作家雨果這樣說：“人只有擁有物質才能生存；人可以用理想談人生�！闭缬旯f，人生就是如何爭取物質和心理上的滿足。生活不好，不努力，怎么活下去？生存也是讓自己活下去的物質禮物。其實生存和生活的矛盾就在這里�；钪灰欢ㄊ巧妗１热缫恢还�，每天在主人的照顧下過著美好的生活，叫生活而不是生存。這時會有人問：“狗不應該這樣生活嗎？不是活的好好的嗎？”為什么這叫生活？“這是錯誤的。狗的.主人再怎么教狗，狗也不會死，每天喂它吃的東西也只是讓它活著，所以這只能叫生活，因為它已經活著了。
每個人都有不同的理解，所以生命和存在的意義可能有很多。很多時候，在談論人生的時候，每個人都想到了某種方式；當我們談論生存時，我們會想到一些方法。為了活著，監(jiān)獄里坐了多少人；為了生存，多少人為之犧牲。然而，在這里我們發(fā)現了生命和生存的相似之處。小偷沒錢偷別人的東西來換取食物和金錢。是因為他想活下去，想活下去，但這種生活包括生存，但這種生存手段是如此極端。生存就是活著，好好活著；生活就是想活得更好，讓物質生活更充實。這就是生命與存在的相似性。
生命，生存，兩個矛盾體可以在自己身上找到自己的存在，但并不總是。為了生存，我們必須活著；為了生存，我們必須生存，這就是生活，就是生存。
我眼中的高中生活作文 21
給我你的心作紀念，這份愛 何時打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。"三年的初中生活 就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業(yè)了，大家曾經承諾的永遠都不復存在，轉眼間，我們在不知不覺中長大了，我們帶著遺憾跟憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學習 生活，還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經改變了，忽然發(fā)現，高中的生活與初中的生活截然不同。我選擇了一所全寄宿的學校――明珠，在這里，每天的時間都安排的很充實，作息時間，學習 時間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個偌大的校園 卻找到了一個屬于自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當下午放學，獨自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細細地在日記里記著每一件細微的小事，有時，筆尖會不經意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學習壓力真的很大，但想起跟同學 一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點，風浪在大，我也要勇往直前。每當晚休時，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮 中穿梭著，努力的.吸取著大自然的精華。高中的我，已經長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，
往日的快樂已經成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭里，經歷著千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個夜晚，我都做著同一個夢，在夢里旋轉著，溶在夢里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨 后的藍天載者我的夢想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著。
我眼中的高中生活作文 22
歲月如歌，年華似水。轉眼間，又是三年過去了，我告別了初中三年的成與敗，滿懷期待的踏進了高中的校園。
曾經的歡笑與淚水已經一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的校園，我們已經是一名高中生了。進入自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，開始了自己的高中生活。
在進行了新生入學大會后，我和我班里同學進行了自我介紹，我們聊的很開心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結束了我在高中的第一天。
我對高中有無限的憧憬，我想象的高中生活是一個緊張充實的生活，我們在學習中尋找快樂，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風雨中共同成長。
老師說過高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就理想的三年，剛踏進高中的我們，并沒有感覺到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂的.海洋。
可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時間，在我們偷懶之時，我們就已經輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過的，我們在做題中總結經驗，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時間豐富的課外活動校
園有各種社團讓學生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發(fā)現學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。讓學習變成一件有趣的事情。
我希望我的班級是和睦的，有良好的班風，能讓我們在良好的環(huán)境下共同學習，共同進步。同學們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競爭，突破自我，走向成功。
高中生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對于剛剛結束初中生活的我們，對初中的生活依然有著留戀。但是時光一去不復返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽光。
我眼中的高中生活作文 23
飄逸的長裙，隨意的短衫，多彩的顏色，青春的音容，滿園溫馨的花兒，“雨天使”瘋狂并快樂著，在這一刻，我默默的開始了另一種生活方式——高中。
在炎炎的烈日下，我們站在操場上，聽著教官命令的口哨聲，揮灑著屬于我們青春的顏色。板著最后已聲嘶啞的蟬鳴消失，伴著最后一片鮮綠的葉子從枝頭變黃，伴著我們朗朗的讀書聲，秋天來了。枝頭上那代表著生命的色彩，漸漸變黃了，然后慢慢飄落。
還記得初入高中的'我們，茫茫然，小心翼翼，生怕一個不小心，就會被扣留下來，不許回家；還記得初入高中的我們，嘻嘻鬧鬧，稚氣未除，一到下課，討論的話題不是明星，就是電視劇；還記得初入高中的我們，在路上一遇見同窗好友，往往能高談闊論大半天；還記得初入高中的我們，經常會抱怨“考試真辛苦”“作業(yè)好多”“老師字寫錯了”……
漸漸的，我習慣了書桌上有那堆高高的作業(yè)；習慣了遇到同窗同學時。一笑而過；也習慣了沒有下課的時間。……就是因為這樣的習慣，讓我不得不有點喜歡上這樣忙碌的生活。
我漫步在林蔭道上，捧起一片舞著飛到地上的落葉，那濃綠的色彩還沒有褪盡。一葉隱重得似乎很深沉的碧色，沿著葉脈，隱下去，隱下去，慢慢走到了枯黃的邊緣。不知不覺中，時間的列車已經把我們帶到考試的前線，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，不知又要打到多少英雄。
在學習木雕的旅途中，我學會了耐心，細心加恒心。我慶幸自己沒有太遲領悟這三個詞的中真正含義。在高中生活的這一學期，我很知足，也很快樂。我一直堅信著：在炎炎夏日，播下一顆綠色的種子，用辛勤的汗水來澆灌它，等到秋天，一定會是碩果累累。
西北風呼呼地刮著，樹葉打著旋兒片片飛散，好冷啊。冬天來了，春天便不遠了，雪化了就是春天，我相信我的未來不是夢。
我眼中的高中生活作文 24
經過了十年的苦讀，經受了如火六月的考練，終于踏入高中的大門……
剛踏入高中校門，迎接我們的便是一頓終生難忘的“殺威棒”——整整七日魔鬼式的軍訓。我們完成了人格上從大男孩向熱血青年的變，也就是經過這七日的軍訓，我們的生活習慣上也發(fā)生了翻天覆地的轉變。
在初中時代，我們從來不用擔心自身的吃飯、睡覺這些瑣碎的小事。每當生病時，總有父母家人陪在身邊，每一天，總有人噓寒問暖。到了學校之后，到處都是了解的面孔，走三五步，就會碰上熱情的同學。班主任老師總是提前下班，趕在學生前面守候在教室門口，各科老師也總是問還有沒有聽不懂的地方。
到了高中之后，離開了家鄉(xiāng)，遠離了父母，來到了一個完全陌生的環(huán)境。初次嘗試過著宿舍集體生活，睡著八人間的二層架子床。到了吃飯時間，就會以百米沖刺的'速度沖向食堂，總怕吃不上飯。食堂較大很寬敞，一千來人同時就餐，里面人聲鼎沸。同學之間也沒有了那種了解感，也沒有初中下課時的打鬧，少了那時的真誠。走三五步，全是陌生的面孔。，雖說老師的知識很是淵博，但再也找不回和初中老師之間交往的那種親近感和融洽感，老師和我們之間已經增大了距離，也減少了接觸的時間。
在剛進入進入了大家庭時，我顯得不是那的適應。但時間使我適應了一切。這是一個陌生的環(huán)境，但這是一個新天地。
帶著幾分稚氣，帶著幾分對過去的留戀和不舍，帶著幾分義無反顧的勇氣，還是堅定地跨進了那想象無數次的殿堂。現在仔細回味，人生其實也是如此，從陌生到了解，從猶豫到堅定，從幼稚到成熟。就應如此，鼓著那勇氣與信心，一往無前。
從初中到高中，雖然只有短短的一學期，但我感覺在獨立面對生活方面跨過了一大步，每當問題出來時，第一個想到是不是父母而是自身。每當受到挫折時，沒有沮喪，有的只是重新燃起的斗志。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
高中的生活，每天都充滿著挑戰(zhàn)，而我，正滿懷信心大踏步的前行。
我眼中的高中生活作文 25
“給我你的心作紀念，這份留戀何時打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。”三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業(yè)了，大家曾經承諾的永遠有好多已不復存在，轉眼間，我們在不知不覺中長大了，我們帶著遺憾和憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學習生活。還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經改變了，忽然發(fā)現，高中的生活與初中的生活截然不同――緊張而充實，辛苦而精彩！
我選擇了一所全省聞名的學校――衡中，在這里，每天的時間都安排的很充實，作息時間，學習習慣都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當下課，我坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細細地在日記里記著一件件細微的小事，有時，筆尖會不經意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學習壓力大，但想起和同學一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點，風浪再大，我也要勇往直前。
每當晚三放學時，走在校園的路上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮和浩瀚的星海中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。
高中的我，已經長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，往日的快樂已經成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭里，經歷著千奇百怪的事，結識了各種各樣的.人，當大家一起暢談心事時，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。
每個夜晚，我都做著同一個夢，旋轉著，溶在夢里落英繽紛的最后一幅畫面。未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載著我的夢想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著。
我眼中的高中生活作文 26
小學是玩過來的，初中是混過來的，而高中是讀過來的。經過三年的熱血奮戰(zhàn)，經歷了無數次的失敗與成功。才得到高中的畢業(yè)，為了考上好的大學。有多少人為之徹夜難眠，整夜工作。
但是高中生活也是非常有意義的，有喜，有悲，有愛有恨，有成功也有失敗。
十八歲的天空，這不電視你也許看到過吧。我非常向往他們的生活，班上的每一個人都有自己的個性自己的愛好。他們能因為愛而好好讀書，因為愛而把自己推向更美好的明天。他們的同學之情非常的'深厚，班也非常和睦。我曾經因為看這部電視而沉浸之中，也努力起來，也開始尋找這種美好的感覺。也許我們只是鄉(xiāng)村中學的學生，找不到那種滋味，那種感覺。因為我沒有戀愛而找不到愛情的力量，愛情的沖動，只是覺得好沒意思。每一天都是新的開始，一天有一天的任務，我們的任務是把書念好，對得起父母，也要對得起自己。每天來到班級，有一種異樣的感覺。既高興有害怕，高興是我離大學的門坎又走近了一步。我又害怕這沉重的學習任務我不能扛下來，我害怕自己如果真的沒考上，我該怎么辦呢？
“有付出就有回報”，這句話我一直記，我也相信它。所以我每當失意的時候，對著煩重的作業(yè)時。我沒有害怕只是更加努力。來抵過傷感，面對現實。
我愛讀書，特別是那些高中版的雜志。它們和我非常的接近，我希望自己也能和書中的任務一樣快了。能把悲傷和大家一起分擔。我也先喜歡看青春劇，我能在他們身上學到很多自己所沒有的。又從中得到愉快。我希望我們能和書上，電視上的人一樣生活。能為理想而不卸奮斗，展翅飛翔，用自己不變的信念來實現自己心底的夢想。能為自己的所愛而不卸的追求。讓整個高中生活更有意義。
我希望你和我都是一只為了理想而奮斗的鳥。無憂無濾，自由的翱翔在碧海藍天上，達到自己所夢想的彼岸。
高中生活是五彩繽紛，豐富多樣。愿你我能過得更美好，更有意義。
我眼中的高中生活作文 27
轉眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高中生。
高中，對我來說是多么的陌生。老師是陌生的，同學是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活，我很迷茫。
剛來學校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產生恐懼感�？粗�32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。
我能上高中是走后門的，因此讓我覺得自卑。但我發(fā)現，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但已是過去，而我應該關心的是現在和將來�，F在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自身更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但，接下來的`高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢�，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，因此上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的斗爭，讓自身很矛盾。因此經常反反復復，一會認真，一會懶散。但現在我不會再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那欣慰的笑容了——他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的美好生活，這條路我會一直走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
我眼中的高中生活作文 28
告別假期的舒適和便利，遠離父母的悉心呵護，在經歷了三年豐富多彩的初中生活后，我到達了人生的新彼岸高中。干凈的學校、寬敞的教室和嶄新的宿舍新生活給我?guī)砹嗽S多不同的初中經歷。
烈日下鮮花盛開
出汗在軍訓期間，這些詞對我們在陽光下訓練的人來說真的很合適。當我們以軍人的姿態(tài)站著的時候，我們不能忘記像一棵小樹一樣挺拔的身軀，操場上響起的激動人心的口號，宿舍里整齊折疊的方形被子，閱兵時嚴肅嚴肅的小臉。高中一開始，我就學會了忍耐和堅強。我們既痛苦又快樂，就像一朵含苞待放的花，在烈日下接受陽光的洗禮，盡情綻放！
勇往直前
結束了11天艱苦的軍訓生活，真正迎來了緊張忙碌的高中學習。宿舍、教室、食堂，3:1，我的生活正在慢慢展開。書太多了，連蛾子都進不了桌子洞，這真讓我感到了課程的沉重負擔。在教室里在風雨中無所畏懼，在春天永不后悔八種打字激勵著我們勇敢地工作，老師的諄諄教誨引領我們走向知識的海洋。在自學課上，只有寫作的聲音很快進入我的耳朵。課后，聽到了學生們討論問題的聲音。當我剛進入高中時，我看到學習壓力突然增加。我看到的不是每個人的自憐，而是處理高中早期經歷的最具進取心的態(tài)度。我感受到了緊張的氣氛和對艱苦工作的`奉獻。
微笑，唱生命之歌
早上，試著睜開那些不聽話的眼皮，這意味著新的一天的到來。跑步時，整齊的步伐和響亮的口號是我們活力的完美體現。為了節(jié)省時間，下課后，學生們以飛快的速度跑向食堂已經成為學校里一道獨特的風景線。宿舍里不時的笑聲裝飾著我們的生活，遠離我們的父母。親人的失蹤使我們學會了獨立和感恩。高中一開始，我就體會到，最美的東西不僅是我們的微笑，還有微笑背后的樂觀的心。
樂觀、堅強、勤奮、寬容、獨立相信我在高中初期的經歷將是高中生活的詮釋。
我眼中的高中生活作文 29
今天，大家剛上學。晚上，老師讓大家寫一寫在寒假中做了哪些開心的事，我在寒假中做了兩件開心的事。有趣的事情，在伴隨著我度過這個寒假。
在春節(jié)之前，有幾天下雪了，其中的一天，我和妹妹起床后，看到外面一片白色，就知曉下雪了，我們兩個就把今天該寫的作業(yè)拿出來就寫。過了一個時辰后，我們兩個都寫完我們的作業(yè)后，就帶好帽子、手套出來了。然后我們兩個就開始行動起來，我們兩個先滾了一個時辰，滾出一個大大的雪白雪白的大雪球立在一邊，在滾了半個時辰才滾出比剛剛的雪球小了一點，把小雪球立在大雪球上，下面當身子，上面當頭。找兩個小石頭摁在上面的雪球上當雙眼，拿一根胡蘿卜插在雙眼下面當鼻子，拿一條短的紅繩摁在鼻子下面當嘴巴，再找兩根像手差不多的木頭插在下面雪球的兩邊當手�？匆豢�，我們兩個總感覺有幾個地方還缺點東西，妹妹啊的一聲說：“還缺帽子、圍巾、扣子�！蔽覀儍蓚�到屋里拿出一個小桶扣在上面雪球上當帽子，拿出一條圍巾圍在兩個雪球中間當圍巾，再拿出幾個扣子扣在下面雪球中當扣子。如此，我們兩個在遠處一看，非常好看。我們兩個又拿出照相機讓父親給我、妹妹和雪人找了幾張相，我們兩個可開心了。
在春節(jié)之后，又下了一場雪，大家全家人到外婆家去拜年去了。我和新平在一條街上玩打雪仗了，我在南面了，有半面墻在我那邊，我用這面墻來擋他們的攻擊。大家開始抓起一把做成一個雪球投向他們，我投中她了，她沒投中我，大家都猛投。我也被投中了，我在墻后面做雪球，他們也在做雪球，我往那邊偷偷的看了一眼，見她在等我，我趁不注意時拿起三四個小雪球朝她投去，她遭到我的.攻擊躲起來了。大家完了半個多時辰，就累了，最后我把她投的落花流水，我心里好開心！
我這寒假過的非常不錯吧！讓我感覺非常輕松、快樂，感覺自己像一只小鳥，在天空中自由的展翅高飛，想如何就如何。這就是我的開心的寒假喲！
我眼中的高中生活作文 30
時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號�；厥走^去的三年，我感受頗多，仿佛過去的日子仍在眼前，未曾離去。
高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數是在校園中肆意的玩樂，痛快的玩笑，仿佛青春就是揮霍與享樂的標志。桃花又艷了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的暖窩里慵懶的打發(fā)著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！
高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，但是通過高一的了解，我適當放下了初中不離手的游戲，丟開了初中藏于課桌的小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們知道理想的高峰正散發(fā)著誘人的光芒，它正等著我們去攀登，去攀登。
高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，形成許多良好美德，備考的'日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發(fā)的向上發(fā)芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什么，可只有我一個人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才可以驕傲。
高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應該盡自己全力使自己流的更高更遠。
我眼中的高中生活作文 31
我最理想的生活是在夢中的生活，因為在夢中，一切不可能都能變成現實。
在夢中生活，想要什么就有什么，想做什么就做什么，那才，是無憂無慮的生活。
進入夢鄉(xiāng)，身子輕飄飄地，在空中飄來飄去，穿梭過一層又一層的云霧，道了包羅萬象，變化無窮的夢境。在軟軟的，翠色的草坪上快樂的跑著跳著，見蝴蝶在空中三三兩兩的飛著，我幻想自己也是蝴蝶，一陣煙霧飄過后，我驚訝的發(fā)現我也變成蝴蝶了，我振翅飛起，與別的蝴蝶一起開心的翩翩起舞。夢境也在變化，周圍的蝴蝶不見了變成了酷熱的夏季。我口渴難忍，真希望能在海底游泳，念頭一冒出來，周圍突然變涼爽起來，一片清涼，魚兒在我四周游著，底下飄著水藻。哦！這時我才想起，這是在海底。我快活極了，在享受清涼的同時盡情的游來游去。平時，我總想著騎著鯊魚在海中做騎士，現在在夢境中實現了。一只鯊魚游來，我一只腳跨在它背上，順勢一坐便趴在了鯊魚背上。鯊魚飛快的游起來，我快樂的在水下大喊大叫，盡情地享受這水下第一快的坐騎。鯊魚累了，停下來慢慢游，我從鯊魚背上下來，鯊魚甩甩尾巴便走了。
常聞水中有水蛇，海中有海怪。我可真想見見這海怪，我可真想見見這海怪。夢境的特效發(fā)揮的淋漓盡致。眼間，伸著長長脖子的海怪出現了，它長著一個小山丘一般大的身子，拖著一條長長的的尾巴，四只尖銳的爪子，長在四只長腳上，能屈能伸，與恐龍差不多。。我見到了海怪，興奮極了，爬上海怪的`脖子，與怪共舞。
見了海怪后，夢境突然大變，海怪不見了，只剩下我一人，四周是迷亂的隧道。走入一條隧道，不知走了多久，眼前出現了一副奇異的景象。四周是卡通世界，什么兔八哥、燒包谷，各個在追逐打鬧。哦！原來我動一下卡通的念頭。我開心極了，盡情的與兔八哥玩，比吃蘿卜，在卡通世界中，全世界的玩具幾乎都有，卡通人物應有盡有……
這就是我的理想生活，千奇百怪的夢中生活。
我眼中的高中生活作文 32
我不忍提及我的高中，除了幾個知心的伙伴外，大多數都沒了聯系，或者說是完全不想聯系吧！那時候我們每個人都是在掙扎的“垃圾”，差的自己在比自己更差的人面前自鳴得意，我曾以為這種日子會沒有盡頭。
我們的高中不比什么重點，大抵都是按照中考排名連本科都排不上的，風氣不言而喻，我甚至親眼看到有人抄到全校第一，這不是調侃，而是真實，現實就是如此的壓迫我心，阻在我前面的還有很多，大抵高中的那段時間是我最上進的年華吧。他們始終不懂我的內心，我一次次的怨恨如此的現實，卻無法不在每天的日常中如此生活，那種感覺想來也應該能懂些許，我們本來就是底層的“垃圾”，已經沒有什么可輸了，而他們還在無趣的炫耀不屬于他們的資本。我想說他們無知，但是卻不得不與之共存，真是尷尬的年紀，尷尬的活著，我也忘了是什么動力讓我努力的想要擺脫，但是絕不僅僅是厭惡過多。于是我有了高傲的形容詞，每一只眼里都含著深深地諷刺。
大概僅有我和幾個尚且有想法的同學在不合流的.高中生活中度過，那種喜歡浮夸，做作的時期始終纏繞著我，每天上課學習，在這里我要感謝老師們的不放棄，所以我想成為你的希望。
較為諷刺的是，我是第一個開始打破高中的禁忌的，之后就猶如雨后春筍般崛起，但我僅是如此，懵懂年代的我接受了懵懂的感情，我本是一個人，如何嘗試姑且隨我，也是那段時間有所倦怠，但從未放棄逃脫，我想帶著一個人一起走出來，卻無奈她自己沒有放下拼搏的起碼資本，認真只會換來一味的撒嬌，給你留下那么多的不好真是不好意思，你沒有對我太多的埋汰，那你過得應該還好吧！
生活就是如此，短短的戀愛讓我的努力短短的擱淺，重拾以后，不得不面對來自一直不放棄者的壓力，也許那時候我就在重復中精進，最終的結果，他們有他們應得的命運，我得以擺脫那種際遇。
我眼中的高中生活作文 33
總想寫一點東西，記下不平常的軍訓生活，卻不知這種浪漫該如何寫。如今軍訓的影子慢慢消失，我終于可以平靜下來，回憶當時的心情，窗外傳來“一，二，三，四……”的聲音，我知道這是初一新生正在軍訓，眼前的畫面讓我突然有一種欲哭的沖動……
由于中考已經過去，緊張的心情已不再那么緊張，原來的“題海戰(zhàn)術”也被現在的閑書，電視所代替，那些自由的時光在不知不覺中度過了，迫于無奈，只好又背起人生的行囊，開始跋涉。我第一次離開家，在學校住宿，學校畢竟不同于在家，什么行為都要受到約束，那一夜，我失眠了……軍訓是高中生活的第一課，在家時就聽哥哥說過，軍訓是一件又苦又累的事兒，特別是站軍姿，至少站半個多鐘頭，很累人的！接下來的幾天，果真不出哥哥所料，真可謂是“風風雨雨”，但我并沒有哭，哭是沒出息的.表現，我不希望自己是個沒出息的人。更何況眼淚能讓你不去參加訓練嗎？不能！我們既然已走上這條道路，就要勇往直前。軍訓，依舊進行……
到了軍訓的第9天，學校安排高一新生在風雨操場舉行歌詠比賽，那一次我們相互擊掌表示：一定要發(fā)揮出自己的水平來！還清晰記得：同學們在臺上高聲地唱，教官和老師在臺下不出聲的伴奏，“皇天不負有心人”，我們班最終以第三名的好成績回報給老師和教官，用歌聲表達了我們的感激之情。轉眼間，軍訓已接近尾聲，那天我們沒有進行太多的訓練，教官在一旁一言不發(fā)，望著教官那無奈的眼神，我們落淚了，不僅僅是我們告別了軍訓，更是由于我們要告別親愛的教官。
剎那間，我們頓時失去控制，淚順著臉頰流下來，而教官卻強忍著逗我們笑，而我們哪還有心思去樂？我現在才真正體會到唐代李商隱的詩：“夕陽無限好，只是近黃昏”。開課了，我們將準備迎接高中三年的挑戰(zhàn)，也不知以后的日子會如何度過，但我始終相信教官說的那句話：“愛拼才會贏！”寫完了這一切，我突然又熱淚盈眶，又苦又澀……
我眼中的高中生活作文 34
臨高無目眺，思潮臺流，良辰美景，總看不夠，朝看晨鳥提柳綠，夕看晚霞，染山紅，晴看日麗天高遠，雨看船行水迷蒙，這便是，我假期的生活多么樸實無華，悠然自得，而如今我身處于高中，這座寺監(jiān)獄卻又不像監(jiān)獄的學校，我內心無比的躁動而又幾分激動…
在高中，這所無比大的學校，走路都得走好幾分鐘，在出入這所學校時，我就被他的壯觀給震撼到了，多么美的校園，多好的教室，走在小路上一旁的花都。靜香開放，好一個“百花爭放”，不時有幾位阿姨拿著水管，撒向嬌嫩的小花和堅挺的大樹，在陽光的`照耀下，顯得一朵漂亮的彩虹，校園美花美，當然學校的人也美，道德美，品質美，這所校園哪里都美……
好吧，這些只是出來這所學校所得到的感受，直到我來到學校。親身體驗過后才發(fā)覺校園不值得來到寢室，我所希望的空調也只是所希望的什么都沒有，身處宿舍5樓，走路累死，進去宿舍熱的要死，教室所處，4樓無空調，無落地扇，無衛(wèi)生這個教室是個三五產品啊，洗個澡，慢的要死，我已經不想再多說一句了，這環(huán)境讓我無法自拔。跟我想象的高中完全不一樣，在初中那時我早已厭倦了枯燥無味的學習環(huán)境�；孟胫狭烁咧泻笥辛诵碌沫h(huán)境才能遇到好的同學，校園清潔整潔。想著想著就飛了，夢飛走了，現實想把我拉回地獄，無休的學習著痛苦著。每天早上的跑操，要求我們六點就要趕到操場，每天天未亮，我們先起，恰比聞雞起舞，雖然十分辛苦，但是我們就是要培養(yǎng)這種品質不是嗎？
所以，不論怎么樣，我們也不要放棄，還要繼續(xù)生活，在紅樓夢中，賈寶玉曾做了一則謎語，南面而坐，北面而朝，向憂亦憂向，像喜亦喜？如果把生活看作一面鏡子，你對它笑它就會對你笑，你對它哭它就會對你哭，段中說要以樂觀的態(tài)度嚴肅認真的對待生活，生活亦是如此。
我眼中的高中生活作文 35
我輕輕地翻開那張充滿回憶的初中畢業(yè)照，里面藏匿著無數日子留下的痕跡，回憶就像閃電般一幕幕地閃過，只是這么一瞬間的感覺，而我卻已踏入了一條全新的道路高中生活。
在初中，老師就說高中生活是一個與現在截然不同的世界，而我對高中生活充滿了幻想和期待，時光飛逝，一晃就進來了新的學校，新的生活。
還記得報道的那天，仔細看著墻上的分班通知單，我竟然沒有與一名初中同學分在一起，不由得有些失望，但這是一段全新的生活，新的同學，新的老師，新的教室都等著我去一一探索，想到這，內心又平靜了許多。
走進教室，首先就見到了班主任，雖然是第一次見面，但我依舊能夠感覺到他是一位學識淵博的老師，不久后，大家就坐齊了，可能是不熟悉的緣故，教室很安靜，但是我能感受到他們對高中生活的期待，軍訓是使大家漸漸熟起來的地方，也很好的鍛煉了我們的意志。
接著便是正式的高中生活了，現在已是我進入高中的第一個月了，我漸漸熟悉了高中生活。
高中的生活比不上初中的美好，多的是一種追逐，競爭。同學們間少了八卦閑談，多的是暗中較量。在初中的時候，當陽光照耀在身上，眼神會不自覺得投向窗外的'風景，心中還感覺到一些閑適，在高中，當陽光投射窗口射在桌上，我想到的是成堆的習題還沒有做，而時光已在悄無聲息中溜走。
初中的時候每個人不免有一些幻想，到了高中，許多的人脫下了初中那幻想的彩衣，那些懵懂也在成熟中消失了，每天在腦海中回蕩的就是那九門學科的任務是否完成，高中生活就像生活在跑步機上跑步，總是重復著那幾個動作，一天接著一天，不能有絲毫懈怠，稍不留神就會被被人甩在身后。
的確如此，現在不拼何時拼，暴風雨后才能見到彩虹，你拼搏出來的都是你自己的成績，是自己的驕傲，今天奮起直追的起點，讓我們把握今天，奮起直追吧！
我眼中的高中生活作文 36
輕輕地張開你的雙眼，用你真手擁抱這個生活，感受一種真實的生活。
當小院被高樓代替，當古道被馬路代替，當雕車被轎車代替。你會不會感覺沒意思生活太過忙碌而缺少真實感呢？
目前的生活太乏味了，由于大家走得太急了，太急于事功，而錯過了途中漂亮的風景。源于生活的各種重壓使大家感覺“真實的生活”的概念已經被時間的雕刀刻得模糊不清了。
到底，“真實的生活”是什么樣的呢？
陶淵明說，真實的生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜；蘇軾說，真實的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長作嶺南人”的豁達；杜甫說，真實的生活是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。
我說，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，感恩生活。
感恩身邊的人。感謝大家的爸爸媽媽，含辛茹苦地養(yǎng)育大家，使大家健康成長。感謝大家的老師，慷慨地傳授常識給大家，使大家茁壯成長。感謝大家的朋友，在困難時為大家伸出幫大家的對手，伴大家度過青春年華。感謝大家的對手，使大家掌握超越自我，健全自我。
懂得感恩身邊的人，品味真實的生活。
感恩大自然。感謝四季，使大家看到生機勃勃的春季，觸到熱情紅火的`夏季，嗅到了碩果累累的秋季；聽到靜謐安寧的冬季。感謝春雨，帶來生命的奏樂；感謝夏風，帶來絲絲的涼氣；感謝陽光，為大家?guī)砉饷骱蜏嘏?/p>
懂得感恩大自然，領悟生活的真實之美。
細品書香，感謝書香給予大家的常識。翻開書，細細地品嘗一翻，你會從中收益。細品書香，又何嘗不是一種“另類”的真實生活。
真實的生活到底是如何呢？不一樣的人又不一樣怎么看。
可能，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，熱愛生活，感謝生活。
目前的大家走得太急了，包袱也愈加沉重了，于是把生活也沉重化了。是時候，讓大家放下該放下的包袱，過一種真實的生活吧！
感恩生活，一種真實的生活！
我眼中的高中生活作文 37
每個人都會有自己的執(zhí)念，要么是美好，要么是遺憾，總之是堅持下去的力量。
強迫癥，顧名思義，是一種因堅持而產生的不可動搖的思想。執(zhí)念是一個人向往的遙遠未知的高度。過分的執(zhí)念是一種傷害。如果一個人明白自己的追求，自己的向往，堅持自己的信念，他就會成功。執(zhí)念并非沒有好處。如果是痛苦造成的，那么那個人的執(zhí)念一定很深很深。因為他后悔，他痛苦，所以他不斷讓自己變得更強大。
比如一個人被信任的人背叛，名譽掃地，那么他的執(zhí)念一定很深，因為他會一直痛苦，所以他會不斷的強化自己，等待東山再起的機會。執(zhí)念是一個人堅持下去的一種力量。這樣的人，如果放下執(zhí)念，可能什么都沒有。不是所有人都應該放下執(zhí)念，因為支撐他們的是執(zhí)念。如果他們失去了它，他們會再次倒下。
所以，執(zhí)念不是沒有壞處的'。
和很多人一樣，我也有我的執(zhí)念。我的執(zhí)念是我愛的人。我愛他，想和他在一起，所以我在努力。我不夠好，不夠懂事�，F在我對他了解了很多，比以前了解了很多。因為想在一起，所以都在努力。以前我一直覺得上學是在消磨時間。現在每天都在為他努力學習。我想很多人會說讀書是自己的事，但如果他家境已經很好了，他還會讀書嗎？他會覺得錢就是一切，我以前也是這樣，但是他改變了我的想法，我要為他好，為他努力。
可能我的很多做法都是錯的，但是人真的不容易遇到能改變自己的人，也不容易遇到和自己一起為未來努力的人。
每個人都有不同的執(zhí)念，但每個人的執(zhí)念都會讓個體變得更好。就像一個成功的父親，他會為愛人和孩子變得優(yōu)秀。他的執(zhí)念來自于他所愛的人，旨在給他們幸福。我相信很多父親都是這樣的。
執(zhí)念，你有自己的執(zhí)念，你一定要堅持，只要不是黑暗，你就會變得優(yōu)秀，成功。
不要輕易放下對陽光的執(zhí)念。
我眼中的高中生活作文 38
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂……
生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說，生活是一個未知數。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發(fā)生；但是有時候則風云變幻，比如：10分鐘以前太陽還挺好的， 可十分鐘過后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來了。生活對于我們來說又何嘗不是如此？希臘有位老人高壽，今年已經109歲了，卻依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正當處于火山地震帶卻沒有安裝報警系統的印度尼西亞人在家中盡情地享受生活帶來的快樂時，卻不曾想到過，第二天，也就是12月26日的一次大海嘯使得他們流離失所，家破人亡，一無所有！ 生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒牵顚τ趶娬邅碚f，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。
他們在一次次毀滅性的'打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。 生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
我眼中的高中生活作文 39
春去秋來初中四年已過，原來，在不知不覺中青澀流年已逝�！}記
懷著對初中的留戀、未來的憧憬，走進這座新蓋起的教學樓，開始新一階段的求學生活——高中。
心情忐忑的走進教室，既期待新的開始，又害怕這陌生的一切，不熟悉的上課鈴聲，需要刻意才能記住的班級牌號，與以往不同的教學環(huán)境，無一不在告訴我：這不再是牛奶般香淳的過去，而是像橘子一樣酸甜參半，有喜有憂的.高中時代!
是啊!從邁進校門的那一刻起，我就應該意識到壓力的存在，我應該撐起那份屬于我自己的小小天地。生活的苦澀、社會的壓力都要開始品嘗。隨著書包的慢慢變胖，讓我感到學業(yè)的不輕松，這不同于初中時的課業(yè)量，讓我恍然醒悟：我需要一個全新的自我去面對這陌生的一切。于是我收拾好對“曾經”的懷念，背起那份來自家人、朋友的希望，真正的走進了高中。
不同于傳聞中的地獄式學習，原來高中的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鉆仿佛也正向我發(fā)出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂，豐富多彩的課程，灰諧幽默、和藹可親的老師，都讓我那顆焦躁不安的心平復下來。這時，我才發(fā)現：不曾聽過的上課鈴聲一樣動聽，不習慣的班級牌號漸漸的也一樣順口，誤以為已走過的花季擺脫了春的羞澀，進入了熱情如火的夏，更加富有有激情。我的校園雖然因正在建設而略顯雜亂，但它就像我們的未來一樣，明天一定會更好!
人生如棋局，落子無悔。既然我選擇了這里，便要拋棄一起的負面情緒。堅定的邁出步子，印下自己的腳櫻望著漂亮的教學樓，心中不禁暗暗感嘆：這將是我求學之路中的最重要的一段，不論如何困難，自己都要咬牙挺下去，新的開始已經到來，忘卻曾經的遺憾背起對未來的渴望，走進我的高中。
花更美，樹更綠，明天在地平線招手，用知識豐滿年輕的羽翼，在遼闊的天空自由翱翔!
初中已是過去，高中正在到來，滿載青春的心，走進高中。
我眼中的高中生活作文 40
未來的生活又是什么樣的呢
直到那一瞬間,我的夢想實現了……
——題記
月高風清的夜晚,心中裝著夢想,難以入睡。忽然，一到強光刺進了我的眼睛，接著我便被帶到了另一個世界。
我睜開眼睛，發(fā)現自己在一個陌生的地方。環(huán)顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無際的花�！@一切太美妙了！忽然，一個機器人向我走來，友好地對我說：“歡迎來到未來世界，我是你的向導，我叫麗莎。”天哪！我沒有聽錯把，未來世界，這時真的嗎？機器人沖我笑了一下，說：“據資料顯示，你最喜歡收集各類文具，我?guī)闳タ纯窗桑 ?/p>
我們來到了文具店，這里有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動翻頁筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的是變色蠟筆。它是根據聲控原理制造的.。比如你要畫太陽，只要對著筆說一聲，其內部芯片就會通過判斷后，向筆尖發(fā)出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。
我覺得有點餓了，機器人就帶我去餐館吃飯。它把我?guī)У搅笋R路旁，仔細看了好久，然后居然把我?guī)У搅笋R路中間，誰知這馬路竟自己走了起來。我百思不得其解。它告訴我說：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會把你帶到你想去的地方。”正說著，餐館到了，我們便走了進去。我們坐在椅子上，卻不見有一個服務員，機器人說這是無人餐館。我看見桌上有一個小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒有見過。我點了一下水果沙拉，它立刻就呈現在桌子上。天哪！那么大的一盤！機器人居然說只有一個梨和一個蘋果。我們飽餐了一頓，結帳時只要把錢放在盤子上就可以了。
后來，機器人又帶我參觀了空中大廈、太空機場、兒童游樂園……真是美不勝收。
未來的美好生活并不僅僅是夢，只要我們努力學習，掌握科學技術，那么美好的未來離我們并不遙遠。
我眼中的高中生活作文 41
生活，生活是什么？一個簡單而又深沉的問題。
或許，人活著就是為生活，但生活卻不僅僅為了活著。涉世未深的我不敢妄加給生活下一個定義，但從周圍的人或事中，卻能讓我發(fā)現生活，體味生活，學會生活。
你見過拉著小板車的商販嗎？我見過：一輛破而舊的小板車，一堆零而簡的小貨品，一個勞而憊的身影。從城東到城西，從城西到城中，周而復始，忙忙碌碌。烈日下，他得拭汗而行；風雨中，他得冒雨前進；日麗時，他得盡量趕。其實真正一天下來收入并不多，多的只是走過的，被昏暗的.燈拉的長長的身影。這是一種生活，一種勞累的生活。
你見過蹬著腳力車的婦女嗎？我見過：她大約四十歲，但生活在她臉上留下的痕跡已經遠遠超過這個年齡段。黃而白的頭發(fā)，多而深的皺紋，一臉的滄桑。在這個行業(yè)里她是吃虧的，但她又是堅強的。男人們輕而易舉辦到的事，她得花上雙倍的力氣，雖然很累，但她并沒有放棄。正是憑著這份執(zhí)念，她的生意很好，這也意味著她比別人要累，但她臉上始終都掛著笑容。這也是一種生活，一種勞累，快樂并存的生活。
你見過其樂的老兵嗎？我見過：他年輕時參加過解放戰(zhàn)爭，現在一切都過去了，留下的只是對往昔的回憶和一身的傷疤。每天早上，老人都早早的起來，踱著細步，哼著小曲兒，沿著公園小道慢慢的走著走著，不知何時停下。空暇時，他會養(yǎng)養(yǎng)魚，澆澆花，和孩子們玩成一片，快然自足；做事時，他會嚴肅認真，一絲不茍，毫不怠慢。老人時常一個人靜靜的仰望著天空，面露笑容，似乎在憧憬著什么，一臉滿足的樣子。這更是一種生活，一種快樂并滿足的生活。
有太多太多的生活，成長的過程亦是學習生活的過程。每個人都有自己獨特的生活方式�；蛎�，只不過每個人的追求不同罷了。其實只要無愧于，都是好生活，有何必在乎別人怎么說。
愿的人都能找到屬于自己的生活。
人啊，好好生活吧！
我眼中的高中生活作文 42
天，令人壓抑地黑了下來，如墨般的云翻滾而至，遠處的天邊響起了發(fā)悶的雷聲，肆無忌憚的閃電劃破天際，將天上的云撕成了絮狀的黑棉，雨也如期而至了，玻璃被敲得噼啪作響，遠處的摩天大樓也在雨簾中迷茫了。我心中的不安，焦慮與迷惘也在這雨中爆發(fā)，無聲無息的淚水充滿眼眶，滑落臉頰。
回想剛才吃飯時不知怎地又談到了學習，父親又是反復的告誡我如何學習，或許是我太敏感，抑或是不堪重負，一次深沉的叮囑變成了激烈的爭吵，最后我甚至將一盤菜飛速地甩到了不遠的墻上，清脆的響聲與父親吃驚的.目光，讓我永生難忘，隨后是死一般的寂靜，我閃進屋中鎖起了門。
十七歲的父親在大雨中抬起了沉重的石頭為家里盡一份力；十七歲的我在餐桌上暴怒地甩出盤子，這種束縛與壓力讓我不堪重負忘了自由。
不久我來到了農村中的爺爺家，十月的天是那樣的明媚，使人清爽，周圍大片的莊稼在風中浮動，這讓我一直壓抑的心中，多了些許的陽光。禁不住地走進了田中，清新之感涌上心頭，那泥土的芬芳使人陶醉，這也是豐收的季節(jié)，遠處人們勞作著，各有分工，微笑在他們的臉上蕩漾……
流蘇般的玉米穗，刀劍般的玉米葉兒，筆直的高粱桿，可愛的谷子尾巴兒，一切的一切都讓我感覺到了自由的氣息。不遠處，爺爺朝我走來，手中握著飽滿的玉米，臉上的笑容更盛了，我的心中也輕盈起來。爺爺對我說：“看這些莊稼長得多好。”我不禁怔了怔，爺爺臉上的褶皺更深了些，里面藏滿了陽光的味道，黝黑的膚色和土地融為一色，這就是自由自在。在這微風吹動的農田中，我頓時明白原來自由就在身邊，只是因為我的麻木而忽視了它，因為年少輕狂而遺棄了它，如今或許才真正地了解它，自由是心中的感覺，它可以驅散心中所有的不快。
在這溫暖晴和的秋天中，一個少年在田地中奔跑，他重拾自由，找回了自我。
我眼中的高中生活作文 43
我和同伴們站在臺上奏響《梁祝》，琴聲悠揚婉轉，我看著臺下的父親，與他相視一笑。樂聲不再真切，似一圈圈漾開的漣漪，陽光和煦，草木芬芳，我胸有成竹，手指與琴弦也有了默契。
許久以前的場景恍然浮現。
老師遞給我一把嶄新的弓，說道：“你來領奏。”分明是溫和的語氣，卻令我心驚。我始終記得那次站在教室中央，僵硬的臂膀艱難地伸展，斷斷續(xù)續(xù)的'琴音猶如鋸木。我只覺得自己沒有領奏的能力，更沒有領奏的勇氣。
四周好像有洶涌的波濤打過來，逐漸將我淹沒。領奏，對別人而言是值得驕傲的事，對我，卻是頂不住的巨浪。
回到家，父親打來電話。他正承受著巨大的壓力，在名校讀在職研究生。我與父親講了領奏的事。
“你所謂的受不了壓力，只是不愿努力罷了�！彼陔娫捓镎f。
一個不敢示人的黑暗中的秘密曝曬在陽光下，我羞愧得說不出話。放棄的念頭立即被掐滅。
我不再胡思亂想，只是把精力投入練琴。我努力向老師討教技巧，每天至少花四個小時練琴。我仍然緊張，害怕辜負老師的期望，害怕無法讓自己滿意，可這種壓力漸漸變成我不能松懈的理由和動力。我頂著壓力，毫不退縮，甚至開始期待表演那一天的到來。
父親也在努力，一邊實現自己多年的夢想，在不惑之年去了夢想的學府，一邊在工作中打拼，支撐家庭。
午夜，他在朋友圈發(fā)了這樣一句話：“生活就是一個反復錘煉的過程�！泵總�人都承擔著責任、壓力，伴著磨難、質疑，但只要有這份擔當和勇氣，相信熬過這段時光以后，收獲、喜悅一定會如約而至。頂住一時的壓力，一定會頂出一個春天！
父親學成歸來之際恰是我表演的日子，或許這是命運的安排。
弓與弦摩擦出溫煦的光芒，一如暖人的春光，我們都滿足而喜悅，驕傲而自豪。
我和父親都頂出了一個春天，我們一起收獲了屬于自己的春天。
我眼中的高中生活作文 44
告別了昨日緊張的初三生活，終于迎來了我期盼已久的高中生涯。我感受到的高中生活的“滋味”暫時只有酸、苦、辣。
第一味——酸
剛開學聽說第一周是軍訓，我好不高興。在我看來，軍訓是非常好玩、簡單的。軍訓的第一天我?guī)е还膳d奮勁早早地來到學校，迫不及待的等待老師的到來。盼星星盼月亮，終于把教官盼來了，在電視中看到的`教官大多都是兇神惡煞的，可我們的教官卻很年輕，長得有點像還在讀書的男孩，所以大家都不感到害怕。教官介紹完自已后，就教我們姿勢，接著便要我們定型，雖只定了5分鐘，但我卻感到這也痛，那也痛。不禁讓我暗暗叫苦。接連下來的幾天就更累了，有一天我們定型近1個小時，害得我的腿酸痛了很久，不過也讓我悟出一個道理，人不能憑空想象，而應該去實踐，只有這樣才能領略到事物的內涵。
第二味——苦
由于永豐中學的位置，給我增加了煩惱。從家中到學校一天往返三次，每次耗時30分鐘，雖到現在為止每天如此將近2周，但我卻感覺過了二萬五千里長征，或許是因為我平時運動太少，只是騎車就讓我感覺到苦。由此看來，我以后得加強體育鍛煉。
第三味——辣。
做化學作業(yè)時，第一節(jié)的內容足足有9面，看著這9面密密麻麻的字讓我想起了晏殊在《鵲鶴枝》詩中所寫的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！贝藭r面對浩瀚的知識海洋，茫無頭緒，更無興趣可言。有的只是眼花燎亂，頭昏腦脹，不過因為必須完成，只有讀下去，還是能找到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴‘的感覺。不過為了能達到“眾里尋她干百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界，只好支持下去。讀書真是：“辣”，不過這也是我喜歡的味道。
沒有汲取雨露精華的今天，哪有彩虹滿天的明日，沒有含苞怒放的花，哪有汁甜味美的果？雖然今天是苦的，但是為了有更甜的明天，我一定會努力往前沖！
我眼中的高中生活作文 45
三言兩語說不盡那心酸苦楚，長篇大論也道不盡那紙短情長。那一日，在巍峨的知識寶庫門扉下，站著一個意氣風發(fā)的少年，他的臉上洋溢著堅毅的笑容。
不知不覺一個月已逝去，父母剛離開那會兒，我備感迷茫與無助。當遇到大岡中學熱心的老師和活潑的同學時，這一切似乎又顯得那么的微不足道。這一個月來，我遇到了很多的問題，可有了校領導的關愛和幫助，有了老師的諄諄教導，有了學生們的團結互助，一切困難都煙消云散了。
剛開始，還無法徹底從初中的學習方式中走出來，導致我在學習上經常遭遇挫折。我仍然記得那張我花了一節(jié)晚自習才寫好的數學試卷，第二天發(fā)下來的時候，我在“茂密的.叉子”林中好不容易尋覓到那唯一毅然挺立的勾子。紅色的勾子讓我明白笨鳥先飛的道理，也從古圣人那找到了安慰。韓愈曾經說過：人非生而知之者，孰能無惑。我迅速地調整了思路，既然一口吃不成胖子，那只好逐個擊破。只有知錯就改，方能善莫大焉�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將在嘗試中摸索，在探索中前進。在老師的細心疏導和耐心講解下，我慢慢地摸索到高中學習的正確軌道，找到了適合自己的學習方法。
學校的生活和家里肯定不一樣，這一點是毋庸置疑的。我是個住宿生，教室、食堂、宿舍三點一線，快節(jié)奏的生活讓我應付不過來。
思鄉(xiāng)情更切，多少次夢回故鄉(xiāng)，看到那夕陽映襯下母親燦爛的笑容，醒來時只有那頂淺黃色的天花板，多少淚珠無限思。董校長時常陪同學生們一起回宿舍，檢查就寢情況，像母親一樣關愛我們；班主任每天與我們同步作息，時時陪伴左右；任課老師盡心盡力，無微不至；就連食堂阿姨都體貼入微，一日三餐不停變換花樣……這一切讓我們感受到了濃濃的暖意。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，高中生活讓我們體會到艱辛的同時，又讓我們體會到不斷成長的快樂，這也許就是我們這年華最真實的寫照。
我眼中的高中生活作文 46
時光荏苒，光陰似箭，轉瞬間，初中三年的懵懂時光已經過去，只留下些許回憶，不知不覺中，我已經成了一名高中生。
記得在初中時，尤其是初三，因為我們當時即將要面臨人生中的第一大難關中考。中考中所得的成績決定著我們能否經入高中學習，能進入哪一所高中，所以學習之余，加上老師在課堂對高中的描述，不免讓我們想象心中的高中生活，對于當時的我來說，高中生活就像眼前一片迷霧，讓人看不清，摸不透。只能從老師的只言片語中想象到高中生活很忙碌，假期很少，甚至基本沒有假期，一年之中大半年時間都將在學校度過。而且高中的課程多而難，不努力是考不上一所心儀的大學的，我的初中老師曾打了一個比方來說明高中生活的苦：“三年高中上下來，胖子也能變瘦子。”
經過暑假的十幾天和開始開學后一個多月的學習生活來看，實際中的高中生活比我們比我想象的還要忙碌，在這段時間中，我總會不自覺地將初中的學習思維和方法運用到高中學習中。經過一天天“事倍功半”的體驗。顯然這沒有什么成效，高中的學習不同于初中的學習，上了高中，每一天的時間都很緊迫，每一天都在和時間賽跑，爭分奪秒。但就是在緊迫的環(huán)境中，我們還必須要自覺主動地做好對各門學科的自學、預習、復習和糾錯等學習任務，所以那些完全依靠老師“考試前臨時抱佛腳”的理念，都已隨我們的初中時光而消逝了。
高中很苦，但苦后必然有甜，既然選擇了高中，便要乘風破浪，將每一天的`時間充分利用好，也可以感受到生命的充實，高中是打開大學之門的金鑰匙，是我們邁入社會的一道門檻，我雖然不能預知未來的高中三年會發(fā)展如何。但我可以在這片新的土地上自由開拓，可以將它開出花來。
前行的路可能會困難重重，我們只要懷有一顆堅強的心，相信未來的路會越走越寬。如同浪花一樣，在暗礁的碰撞之下，才會綻放出美麗的風景。
我眼中的高中生活作文 47
今天，是軍訓的第二天，我們6點30分準時起床到籃球場開始了晨練�！傲⒄裕蛴铱待R，調整軍姿……”教官鏗鏘有力的聲音在籃球場上方飄蕩，震得我耳膜生疼。就這幾個動作練了一個小時后，我們終于開始吃早餐了。吃完早餐休息了一會，又開始了了無休無止的訓練，接著又是吃午餐，睡兩個小時的午覺，一個上午就如此無聊地度過了。
中午，教官挨個到宿舍里宣布：“今天下午的時間，我們進行拉練，要徒步走西溪濕地，路程大概5公里，鍛煉一下。不要以為是進去玩哦！”當教官宣布話音一落，全宿舍的女生都不約而同地大叫起來，我心想：我們這些女生全部都是嬌生慣養(yǎng)的，怎么可能不使用任何的交通工具徒步走整整5公里的路呢？但是想歸想，就算不想去也不行�。∥抑缓糜仓^皮跟著大部隊浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
還沒走滿一公里，我就感到雙腿酸疼，雙腳十分無力，好像馬上就要摔倒似的。不過當看到路上的一些好山好水、美麗風景時心情也變得陽光明媚了，頓時覺得腿腳這樣酸疼無力也是值得的。瞧，那個湖！它的湖面微波粼粼，周圍是一圈高低不同的蘆葦，密密麻麻地圍了一大圈！湖水略有渾濁，但湖面上仍然有幾只野鴨在游動，偶爾有幾只飛鳥從蘆葦叢中飛過。湖面很平靜，湖邊上種滿了柳樹，長長的柳枝垂到水面上，又尖又細的綠葉點綴著湖面，湖水十分清澈。在每個湖的后面都有一片連綿起伏的`群山使湖更加美麗！在青山綠水中不知不覺地走到了西溪濕地里，一支支黃色植物映入眼簾，它的葉子很長。于是我玩心大起，摘下一片葉子把它放在右手手心，雙手合十朝指尖細縫吹氣想把葉子吹響，可是不管我怎么努力去吹就是吹不響葉子，我很生氣用力把葉子扔在地上，跟著大部隊返回。
就這樣。我結束了一天的軍訓，拖著勞累的身體，躺到床上很快就睡著了。
我眼中的高中生活作文 48
給我們上高中英語的是高老師。
本以為高中的英語既難又乏味。但這位姓高的年輕男老師卻與眾不同：每當要講到重點時，都會突然挑起眉，用銳利的眼神掃視著全班同學，仿佛是一只威風凜凜的獵鷹在空中俯視著大地。隨后他又突然放松，輕聲緩慢地給我們講知識點。幽默慈祥的他在第一節(jié)課就讓我們愛上了英語。
同學們上英語課越來越積極，總是能很好地回答老師的問題，高老師也越來越對我們有信心，對我們適當的放松。而我們也因此躁動起來。
這已經是期中后的第二節(jié)英語課了。本以為高老師會像往常一樣跟我們講單詞，說課文，談語法，聊收獲，但這次卻好像不太對勁。
當高老師講到“墨水”與“畫”這兩個詞語的'英文后，長舒了一口氣，讓我們把“水墨畫”的英文——“墨水”與“畫”構成的詞組記在了書上。他雙手背后，兩眼斜看著地面，好像在想什么，也好像只是在發(fā)呆�！澳銈兊闹R像是一瓶墨水……”語氣平緩得出奇，跟之前大不相同。同學們目光呆滯，但仍盯著高老師。高老師又突然“醒”了過來，繼續(xù)笑著給我們講別的知識，還是那眼神，還是那語氣，仿佛剛剛什么都沒有發(fā)生。但讓我沒想到的是，這件事還有后續(xù)。
第二天的英語課，高老師還帶了兩張大紙給我們展示。第一張紙上面只有隨意潑灑的墨水，第二張紙卻是一張好看的水墨畫。“同學們！”語氣很高昂，“這一張是經過隨意潑墨的紙，另一張則是畫家畫的水墨畫�！�
這節(jié)課不是英語課嗎？講這個做什么？高老師想干什么？
“你們的知識其實并不少，像是一瓶墨水，但用不好就只能變成一灘無用的臟水，用的好就是一幅美麗的畫卷。”
大家好像懂了。當初對學習最真摯的熱情也悄悄回歸。
也許今后，當我們在學習時把墨水與畫聯系起來，高老師的聲音和期望也就逐漸清晰了……
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