期末高一語文作文（通用49篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，期末考試的最后一大題一般都是作文題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的期末高一語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期末高一語文作文 1

　　生活中的無奈便是努力欲摘的蘋果突然脫枝而落，變成一團果泥。但是，人們已從中領悟到了一個道理：探索，無所謂失敗，它在字典里只存在成功。

　　歷史上探索無處不在。康有為、梁啟超對于變法所進行的積極探索，孫中山為建立資產(chǎn)階級民主共和國進行的探索，毛澤東對于中國革命前途進行的探索……，縱觀這些歷史人物，他們都是成功的。那就是：他們的探索都推動了人類社會的全面進步。

　　探索，可以使一個愚昧的民族覺醒，睜開眼看清這個世界。

　　“世人皆醉我獨醒”。在那個黑暗的年代，他孤獨，他彷徨，他吶喊。立志從醫(yī)的魯迅，看到國民的麻木，放棄了先前的探索，決心棄醫(yī)從文。他的《吶喊》，喚醒了多少沉睡的心靈？他獨挑大梁，為了這個民族，他進行了成功的.探索，使這個黑暗的世界出現(xiàn)了光明，出現(xiàn)了希望！

　　探索，可以使一個絕望的人重拾勇氣，找回一片屬于自己的天空。

　　在身體癱瘓、全身已有幾處器官被切除的情況下，戴安娜·高登并沒有放棄。她進行了艱苦的探索。世人都認為她活著是受罪，可她卻憑借著頑強的毅力，在滑雪事業(yè)上進行不懈的努力，在美國冬奧會上獲取金牌，并在以后的比賽中相繼取得了驕人的成績。她的探索，使每個絕望中的人都重拾起了那份自信、那份希望。

　　探索，可以使一個民族從黑暗的社會中崛起，成為一顆奪目的明珠。

　　“指點江山，激揚文字，糞土當年成為萬戶侯”，是毛澤東豪邁激昂的寫照；在那個國破家亡的年代，他夜不能寐，時時思考著祖國的統(tǒng)一大業(yè)。秋收起義、紅軍長征、十年內(nèi)戰(zhàn)，事實證明，我們勝利了。我們實現(xiàn)了“三軍過后盡開顏”的承諾，我們的民族，得以自立，得以自強。

　　探索，可以使一個民族吸取豐富的營養(yǎng)，民族精神永遠與你我同在。

　　陳寅恪，他便是一個傳達民族精神的人物。國民黨時期，他又寫下“文章惟是頌陶唐”。“淚眼已枯心已斷，莫將文字談他生”便是他生活的寫照。于是，他堅強不屈，于目盲腳臏后寫下皇皇巨著《柳如是別傳》。我們的民族得以從中吸取豐富的營養(yǎng)，永葆活力。

　　人們的探索，從那時候起，就有了深遠的意義。正是這些人的探索，我們才得以前進，得以成長。

　　期末高一語文作文 2

　　讀書，的確是慧眼的方法。但，有些華而不實或以為阿諛奉承的書體，大概是麻木人心、虛偽君子罷了。膜拜魯迅之書，魯迅那帶著尖銳文筆的寫作是一種永不枯朽的靈魂，一邊真實地揭露社會本象，一邊又像預知般直指人的內(nèi)心黑暗。

　　《阿Q正傳》是一帶魯迅一針見血諷刺的文筆，里面繼續(xù)著阿Q生平的實際，表面是人物的刻畫及事件描寫，實質諷刺地揭露了社會底層人物的悲慘命運。

　　《阿Q正傳》的阿Q已經(jīng)死了，可如今中國社會之上，我還能嗅到阿Q那腐爛不息的氣味一直溢滿四周！正如魯迅筆下的阿Q不僅僅單指一個人，而是深遠地指明了當代或許現(xiàn)代或許后代都會存在的“阿Q”，有些根深蒂固的東西是不會隨著時代的變遷而改變的。

　　讀《阿Q正傳》，有些人會不明所以，認為阿Q那所謂的精神勝利法是一種不可理喻、是一種不正常的變態(tài)行為。然而，人們卻沒有發(fā)現(xiàn)人最丑陋的本質正如人們所稱的“變態(tài)行為”。不僅僅指舊社會，還有當今社會，一些“變態(tài)行為”并不會被消除，反而代代繁衍，人不少突然無意識而暴行的生物，恰恰相反，一邊謾罵他人的人也有著應當?shù)纳鐣�責任，只有在丑陋的社會當中，才有所謂丑陋的人。阿Q不少一個人丑陋的象征，而是一個社會原本真實的面貌！

　　讀《阿Q正傳》，讀魯迅，讀當代，讀社會，讀一本好的書，要用上更多的時間去研思，有些觸人所發(fā)或影響深遠的東西是需要用心挖掘。如韓寒說：好的作家，不騙讀者；好的讀者，不以作家之名而讀書�！栋�Q正傳》不是四大名著之一，但它是一本不會老化的`書，無論是哪一個時代，這是正于面對現(xiàn)實，這是每個人都應該知道的。

　　讀《阿Q正傳》，有太多的感觸，這并不是叛逆，這僅僅是客觀看待。無論是過去還是現(xiàn)在還是將來，倘若人類依然存在過于黑暗丑陋之心，倘若人類高傲自大加以存在等級關系，倘若社會依然無時無刻存在污濁虛偽的物象……而這些，就是實實在在的存在著，因此，才有了長生不死的阿Q。

　　讀書，有時不是只要存儲知識。更為重要的是：要學會正視事物的本質去做你真正要做的事。

　　期末高一語文作文 3

　　黃山奇?zhèn)ィ�華山險峻，峨眉秀麗。大自然賦予萬物千姿百態(tài)的特色，人何嘗不是如此？每個人都有自己一定的能力和專長，找準自己的位置，向適合的方向發(fā)展，才是最好的。

　　至今記得小沈陽的妙語“走別人的路，讓別人無路可走”點中了無數(shù)人的笑穴，引得大家捧腹大笑；可我更加欣賞但丁的“走自己的路，讓別人去說吧”。走適合自己的路，才是最正確的選擇。何必羨慕別人？就像那兩只老虎，盲目的羨慕別人，結果卻死了。要知道自己是否適合那樣的生存環(huán)境。

　　《晏子春秋》中說：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同�！比松�也是如此，只有為自己的希望找到合適的`水土，才能成就自己的理想。試想，如果劉翔不走田徑這條路而去學習籃球，會有今天驕人的成績嗎？如果比爾蓋茨不去研發(fā)計算機多媒體系統(tǒng)，會有今天世界首富的席位和至高無上的榮譽嗎？他們能成功，最重要的原因是走了適合自己的路。

　　韓寒說過：“何必要對別人的語言那么追隨？人要學會展現(xiàn)自己的閃光點，這樣才會有意義，人生才會精彩，若總以別人的高度來衡量自己，那你也只會生活在別人的陰影之下！”是��！只有走了自己的路，才會走的更輕松，走的更遠，走的更光明。

　　“愿得采菊東籬下，不為五斗米折腰。”陶淵明選擇了歸隱，因為那腐敗的官場與他的清高格格不入，而歸隱才是最適合他的路；“愿得輕騎訪名山，不欲低頭事權貴�！崩畎椎目瘢�李白的傲，都在那一瞬間展露無遺。他才高八斗，滿懷抱負，無奈，諾大一個朝堂竟容不下他。于是他散發(fā)弄扁舟任自己游情在山水之間。

　　大千世界，蕓蕓眾生，有多少人在不斷演繹這人生的滑稽和荒誕？有多少人真正適合自己的職業(yè)，他們大多碌碌無為，平凡一生。一世有多少個春秋可以荒度？沒有適合自己的路，忙碌一生又有何價值，幾百年后，又有幾人能夠想起你？

　　“駿馬能歷險，耕地不如牛�！敝挥形锉M所能，才盡其用，才是符合科學發(fā)展的。人的一生都在路上，一邊走，一邊尋，走錯了，再回來。請記�。哼m合的，才是最好的。

　　期末高一語文作文 4

　　鮮花常常深感遺憾：我有著多變而嬌美的臉龐，可為何總躲不過狂風暴雨的打擊?為何我的生命如此脆弱?草兒常常深感遺憾：我有著頑強的生命力，我有充滿希望的翠綠，可為何我是如此矮小?常常被當作花兒的陪襯?無可厚非，遺憾像一個伴隨著人一生成長的影子，從咿呀學語的孩童到白發(fā)蒼蒼的老年，遺憾就像串起零散珍珠的繩索，貫穿著喜怒哀樂和生命的始終……

　　我釋懷遺憾，人的生命五彩斑斕，如果僅僅充斥著酸甜苦辣的滋味，那生命就會像一杯乳白色、沒放調料的咖啡，盡管顏色純白，但也不免有些單調。古往今來，人們似乎力求不讓自己的生命中有些許遺憾，盡力使自己完美，然而古今中外，在歷史這條悠久的長河中，每個人卻都伴隨著遺憾，哪怕是名人：貝多芬這位杰出的音樂家，在他的一生中，創(chuàng)作出了無數(shù)著名的協(xié)奏曲，但遺憾的是，當這位音樂家的事業(yè)達到巔峰時，他卻喪失了聽力!這對于一位音樂家來說是何等的悲慘的命運?秦始皇統(tǒng)一全國，是何等的偉大，但遺憾的是，由于秦王的.殘暴統(tǒng)治，最終不免落個慘敗的下場……

　　是的，遺憾就像毒藥般令人難受，所以每個人都想避免。但退一步想，遺憾又何嘗不會偶爾展開它那雙美麗的翅膀?遺憾又何嘗不是一種催人上進的藥劑?貝多芬并沒有因為耳朵失聰而失去對生活的熱情，相反，是遺憾鼓舞了他，才使得《命運交響曲》誕生于世;正因為秦王朝的遺憾，才使得后世君王明白“苛政猛于虎也”、應體恤百姓的道理……

　　不知不覺，時間的潮流將我?guī)нM了16歲的殿堂，我遺憾，自己悄然間度過了16年;然而我更慶幸，自己擁有在16年中所有遺憾交給我的道理……

　　所有的苦痛都已成為過去，所有的遺憾也無法再挽回，如今該做的只有度過每一個日子，不讓曾經(jīng)的遺憾重演。

　　期末高一語文作文 5

　　那是個秋天，從散亂的書堆中抬起頭來，已是十分按捺不住心中的那種奇怪的感覺。于是我跟隨心靈的腳步，來到那個地方。

　　車輪卷起塵土，車窗外是初黃的舊葉，卻掩蓋不住眼前的似曾相識——熟悉的聲，熟悉的景，此聲此景，映入眼簾，傳入耳中。黝黑的泥土上已開始出現(xiàn)微黃的落葉，隨著樸實無華的泥土一起，被踩出響聲。

　　心里迫切地朝那個地方望去，腳步匆匆，腳下的路卻是月的痕。她啊她，終于出現(xiàn)了——我親愛的老宅。

　　手指輕輕叩響老墻，發(fā)出鋼琴般鈍厚溫柔的聲響。記得童年的`我，笑聲濺濕了你的臉�；被ò牦�簌落下，天真的我總愛揀起，貼在你那蒼老的臉上。輕輕撫過你的臉，它已是坑坑洼洼。右邊紅木門上的蠟筆痕跡，是老宅對我的寵溺。我環(huán)顧四周，光滑的木房梁、吊起的窗根、墻角火爐留下的黑色印跡、深灰的水泥地，以及之前家具留下的淡亮的痕跡這一切的一切，都是我所熟悉的，卻又是我所陌生的；似曾相識，卻又好久不見；我心里頓時一陣暈眩，想大口出氣，卻又屏住呼吸。我這是怎么了？他們陪伴我度過了我最美好的七年。他們是觸手可及，卻又是那么遙不可及。

　　來到門前的方坪，曾經(jīng)刺眼的綠色已不復存在，只剩下灰白的草稈硬硬地貼在地上。上面曾在這我雀躍的身影，我的歌聲，我的歡笑，可是他們現(xiàn)在都去哪里了呢？ 都去哪里了？

　　晚上回到家，我意外的沒有開燈。暗夜里，秋葉凋零了，伴隨著的，使我不斷滋生的懷念。明明去看望過了老宅，可為什么內(nèi)心仍是空虛難耐。喧囂的車鳴，閃爍的霓虹燈，我們生活在鋼筋水泥的叢林。我望向窗外，昏黃的街燈，冷寂的夜空。沉重的夜風，卷起稀落的，有氣無力的初秋的蟬鳴。我的家鄉(xiāng)，我的老宅，據(jù)是我心底深深的懷念，可再也回不去從前。我們丟失了曾經(jīng)的純真，來到城市。我們成長，我們茁壯，我們追夢。可在追夢路上，我們是否丟失了最初的念想，最初的純真，是否忘記了心底最初的懷念？

　　家鄉(xiāng)，老宅，是微黃舊葉中秋天的懷念。

　　期末高一語文作文 6

　　過年，是每個小孩最喜歡的一天，那時小不懂它是什么意思，只知道在這一天可以穿新衣服，可以吃帶硬幣的餃子，可以收到好多好多壓歲錢(雖然最后都是被老爸老媽偷偷拿走了)在那一天，最高興的就是放鞭炮，先是姥爺拿著一根長棍子，上面圈著好幾圈鞭炮，然后點燃后就噼里啪啦響了好久。我們捂著耳朵，跳來跳去，狗狗也因為鞭炮聲音太大而竄來竄去。

　　知道吃完餃子，達人才允許我們出去玩。我和姐姐拿著各式各樣的爆竹，在外面玩。我一開始膽子小，點完我就跑出好遠，有的是煙花，特別好看，但我由于正在跑，沒看到。還有竄天猴，點找了之后“嗖----”飛到天上“啪--”。就這樣，即使凍得臉通紅，手腳沒知覺，仍然玩的'不亦樂乎。在小的時候，過年非常熱鬧，真的很好玩。

　　現(xiàn)在，隨著時間的流逝推移，我們從一個稚嫩的小娃娃變成了一個充滿活力的熱血少年少女，可總覺得沒有以前有活力。過年我們不再愿意玩爆竹，而是窩在家里安靜的看電視，玩手機，玩電腦;過年我們不再期待著看春晚，也不會像小時候那樣學著春晚里的舞蹈跳。明明很滑稽但還是開心的笑;過年我們不再一整晚都在家里陪家人，而是出去找朋友，哥們?nèi)�KTV玩一晚上。

　　每當過年的時候，看到樓下有小孩追逐，摔倒了也在笑，我突然覺得他們好傻，明明都摔倒了還笑得那么開心�？墒俏彝�了，曾經(jīng)的我也那么傻。當聽到樓下有小孩在放爆竹，煙花，嘴里喊著：“哇塞!好漂亮啊!”我突然覺得他們好天真，不知道這樣會污染空氣嗎�？墒俏彝�了，曾經(jīng)的我也這么天真，只想盡可能地多放煙花，因為看不夠。

　　煙花在空中驟然展開，我望著天空，想說：“哇塞!好漂亮啊!”可終究沒說出口，我知道，在這座城市中的某個地方，一定會有小孩高興的對他爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，快看!好漂亮啊!”

　　期末高一語文作文 7

　　人性的弱點永遠暴露于現(xiàn)實之中，人們無法認清這一點，便會逐步走入墮落的深淵。接著，便會在面對死亡時露出那一絲膽怯，成為周圍人的話題。倘若你有幸不死，你便會失去一切�；氐侥悴耪Q生的時候，周圍的一切都變得陌生，你會冷漠、孤傲和寂寞。在面對其他人時你會覺得陌生而又遙遠，因為你無法認清他們，陌生人的概念便在此刻誕生。

　　但是，倘若在你落入深淵的那一剎那，一個人抓住了你，你又會覺得時間著一切又是多么的美好，你愿意去幫助別人，即使你并不認識的他們。

　　在我們的世界觀里，本就是不存在陌生人這一概念的`，倘若要說陌生人，那世界上的每一個人對你來說都是陌生人，包括你的親人和朋友。因為人們總習慣把素未蒙面的人稱之為陌生人。但是，在你出生之前，你便見過你的父母了嗎？

　　從縱觀整個宇宙，不知有多少個星球，我們?nèi)祟惣热皇巧�活在同一個星球上的，又是同一種生物，那為何我們不能把每一個人都當陳我們的親人和朋友呢？從人性的根源上來說，我們每個人天生都是自私的，對周圍的一切都懷有一顆戒備之心。但是，我們應理性的看待這些，我們是一種有意識的生物，我們更應該了解這個世界。因此，陌生人只是我們憑借意識創(chuàng)造的一個詞匯而已，它并不存在于這個世界。

　　但是，我也并不懷疑人類社會中本身就存在的一些黑暗的、丑陋的東西。從人類社會誕生的那一天起，黑暗的社會就注定將伴隨人類，只到人類滅亡。因此，我們再把別人當成親人、朋友的同時，至少要保證自己不收傷害。這聽起來似乎很矛盾，但是如果我們都不能在這個世界生存下去，那我們又何談把別人當成自己的親人呢？

　　有時候，我也會很向往古人所說的“大同社會”。在我的印象里，那應該是最理想的社會了。但那也要求我們思想道德境界上升到高一點的層次，基于這一點，我們的人生觀、價值觀就因該得到一次改革。除了本就存在的自私與貪婪，當然，這也是很難實現(xiàn)的。不過，我想如果能夠實現(xiàn)，那我們的社會離古人口中所說的“大同社會”也就不遠了。

　　期末高一語文作文 8

　　磐石身沉千斤，卻無力延移一步；雨點直墜星空，可也不能身穿巨石；江河遼闊，最終也不能容納四海。其實，這一切沒有千里之遙，僅有寸步之距。然而，這一切這一小步卻又包括了多少遙想，又需多大力量。

　　猛虎狂馳原野，卻會抑郁與牢籠；梅花傲開了寒冬，卻永不見春日高山流水；魚兒遨游與大海，可也見路而泣。它們曾不想芬芳于四季，奔騰于天地嗎？然而，一步的遙想?yún)s遠在千里之外。內(nèi)心的焰火也只能在這條只屬于自己的道路上熊熊燃燒。

　　天堂在眼前，深淵在腳下。越不過深淵的鹿最終也只能遠遠的觀望遠山的青草。有人說：“花被崇拜的時候變成了果實”。而現(xiàn)在這一切只是枉然。當自己踏上通向極端的道路時，追憶過去的安逸與快樂已是徒勞的了。一步的遙想，此刻正在進入遙想的迷霧，深不知腳下已無路。孤寂和憂郁帶來飄渺的虛境。

　　遙想有路，有力量才可以成為現(xiàn)實，有力量才能力挽狂瀾。安逸與自由是虎的追求，二者之間唯有一步，短暫的歡樂之后，相伴的是生與死的選擇。在籠中，在自然中當時的遙想，和一步的邁進，現(xiàn)在卻化為無盡的懊悔與流淚的根源。

　　優(yōu)鷹仰望天鷹的`身影。拍翅奮起當遨游天宇時，向上仰望時仍有天鷹在雷電中穿行，顯示天空王者的力量。然而，一步的距離將會經(jīng)受的是雷電的恐懼和生死的較量。已得遙想，此刻要用勇氣和實力，膽識和追求來實現(xiàn)的。

　　一步的遙想需要力量，力量源于追求和向往。一束可以在天空中綻放出艷麗光彩的煙花，只在于對天空的追求。在美麗綻放的瞬間消失在天際。一步遙想的實現(xiàn)，在于竭盡全力的一搏。

　　一步之遙，不必浩瀚星空那般的遙遠，雖有寸步之遙卻有登天之難，它需要力量，需要無限的追求，需要放手一搏的非凡膽識，然而這一切都要從實際出發(fā)，著眼于腳下，放足于天邊。

　　一步的遙想正在追求，遙想在天邊，一步在腳下。青竹不懼風雨，卻無法離開大地，江流入海卻不見容納四海。

　　一步的遙想換做夢幻的泡影，遺憾終生或是成就自己。這一切就在于力量。

　　期末高一語文作文 9

　　一縷輕柔的月光透過窗子灑在窗臺上，深藍色的天空繁星閃爍，似璀璨耀眼的鉆石，又似忽閃忽閃的眼睛。我坐在窗前靜靜地看書。

　　正當我看得津津有味時，“嗒”的一聲，從窗前飛來一枚綠豆大小的圓形物，落在桌面上。我仔細一看，是一只小爬蟲�？赡芤驗橥饷骘L太大的緣故，小爬蟲被吹得四腳朝天，無法動彈。

　　過了一會兒，它動了動身子，震動著朱紅色而有斑點的甲殼，六只烏黑的小足在空中快速地揮舞著。發(fā)出了“嚓嚓、嚓嚓”的聲音。它聚集力量想把自己的身軀翻轉過來。

　　我被它吸引住了，放下書本，仔細地觀察起來。我拿起尺子輕輕地碰了碰它，它立刻縮成一團。過了半晌，它那小小的腦瓜鉆出來，小心地展開身體，小腿不停地一個勁兒亂踢著。熟悉四周的環(huán)境后，它依舊蠕動著身子，繼續(xù)它的`“逃離計劃”，想逃離我的“魔掌”。但不知道是它不夠用力還是其他原因，它只能側向一邊，無法使整個身子直接翻轉。

　　我繼續(xù)看書，對它翻轉身已經(jīng)不抱任何希望了，所以沒有理會它，想讓它自生自滅�？磿�看累了，我照例望一望四周，讓眼睛休息一下。令我驚奇的是，那只原來還仰臥在桌面上的小爬蟲已經(jīng)順利翻轉身了，并在書桌上敏捷地爬著。我很驚訝，想看看它如何“東山再起”的，所以又把它再次弄反了。

　　我仔細觀察著，發(fā)現(xiàn)它的動作不像剛才那樣笨拙了，而是變得靈敏了。只見它幾條腿一并用力抓住尺子的邊沿，失敗了，又再來；翻不過來，仍不放棄……它毫不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇一會兒后，便又使出渾身解數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。最后，終于翻過來了！此刻，它望著四周，好像為自己剛才的努力而自豪，為自己的成功而高興。最后，它依依不舍地飛走了。

　　我在燈下望著它的離去，不用細想也知道這可愛的小生命是怎樣為了實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。

　　是的，一把尺子，一張白紙，一片樹葉，甚至平面上的一個折點，都有可能被這頑強的生命緊緊地把握住，作為幫助它求生的工具。每一個機會，它都不輕易放棄；每一次努力，靠的是它那顆永不放棄的心。我們不正需要這種永不言敗、永不放棄的精神嗎？為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著。

　　期末高一語文作文 10

　　初次見到那只跛腿的貓，是我心情正處在低潮的時候，每天奔波于各個行業(yè)的各種面試之中，投出的簡歷要么沒了聲息，要么就是被宣布失效，甚至覺得自己看不到了太陽，只有陰霾。

　　那是在初夏某個星期五的暴風雨哭嚎的夜晚，陰暗的樓道里斷斷續(xù)續(xù)傳來細碎、微弱的呻吟聲淹沒在風聲、雨聲中，打開手機，借著微弱的光去訓教聲源，它來自一只窩在角落里的瘦貓，它的.毛已經(jīng)濕透了，背上還掛著幾塊你吧。瘦貓望著我，眼睛里盛滿了恐懼與苦楚，弱光下，它眼中的亮光被痛苦支離破碎。

　　我天生便不是愛憐憫將死之物的那種人，況且仕途的曲折已使我無暇顧及太多。所以在盯了它半晌后，我直起身子，噔噔噔踩上樓，樓道里的燈一直從一樓亮到頂樓。

　　暴風雨之后的幾天，是難得的好天氣，我也加緊了去面試中心的步伐，有一次下樓瞥見那只瘦貓因為我的突然出現(xiàn)而一跛一跛地快速向墻腳挪去的身影，突然覺得很好笑，一只將死之貓了，竟還會害怕，竟還有氣力掙扎，可惜，做什么終是一場空。盛夏的時候，那貓不見了，就像來時那樣無聲無息，城市里較快的步伐，致使沒人注意過它的存在。我想它大約的確已經(jīng)死了。

　　在經(jīng)歷N次的面試失敗后，我決定放棄了，不想要再深究自己的大學專業(yè)是學來做什么的了。神跡般的，我回家時又看到了那只貓，現(xiàn)在已是夏末，天氣有些微涼。貓依然很瘦，依然跛腳，不同的是，此時的貓比盛夏時的它精神多了，毛色也變得黑亮，很顯然，在它與命運、與死亡的角逐中，它光榮的勝出，以它頑強的意志，以它不放棄的掙扎。我的心中忽然有什么地方陷了下去，我噔噔噔踩上樓，樓道里的燈，一直從一樓亮到頂樓。

　　我把日程表上的放棄面試改成了繼續(xù)面試，心中忽然像釋放了一塊大石頭那么輕松，想下樓去散散步了，這么多個月隨著城市加緊的步伐奔跑，是時候給自己的心靈放個假了。當然，出門之前，我從冰箱里拿出兩條沙丁魚來，算是獎勵那瘦貓頑強的生命吧。

　　期末高一語文作文 11

　　在老家的墻壁上，長滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，誰也不知道他們是怎么來的，而我見了它們，卻是四分喜悅、四分震撼及二分愧疚。

　　以前去叔叔家時，看見墻壁上有許多青紫色的爬山虎，攀附在一起，構成了一堵賞心悅目的“生態(tài)墻”，愛欣賞美的我，就隨手掐去幾支嫩嫩的枝子，打算回家種上。

　　我找了一個最大的花盆，埋上肥沃的土壤，小心翼翼地將枝子插入，每天定時定量澆水，時尚甚至偷拿點化肥給它施上，害怕它凍著，放到屋里去，害怕它熱著，又和它一起吹電風扇。在我的精心照料下，它卻依然沒長大多少，仿佛永遠都會又細又短似的，我只得失望地將它拔除，隨手扔到一堵廢墻下，任由它風吹雨打。而那花盆，又種上了新的菊花。

　　過了幾個月，當我興沖沖的去看望菊花時，發(fā)現(xiàn)那堵廢棄的墻上一朵朵、一串串，成千上萬朵青色植物串在了一起，為春天掛上了一道道彩色的窗簾。看似清淡雅致的爬山虎，聚集在一起，從空中傾泄而下，像瀑布，似流水，蔚為壯觀，令人震撼。爬山虎一串挨著一串，葉子一片連著一片，彼此推著擠著，好不活潑快樂。在爬山虎的世界里，每個生命都是那么平等；在爬山虎的瀑布中，每個生命都在那么竭盡全力，奉獻著自己的美麗。我卻不甘的看著這精美的大花盆，又看看這斑斑駁駁、有著無數(shù)刻痕的墻壁，內(nèi)心忽然有了一股屈辱感——難道我無微不至的照顧，連老天隨意下的幾場雨、廢棄的墻隨意給的'住處都不如嗎？我冷漠的忽視爬山虎對生命的渴望及它頑強的生命，用手一條一條地撕下它，當所有爬山虎都被撕下時，已從早上8點到了中午12點了，我滿頭大汗，但那意料中的舒暢感卻并沒有出現(xiàn)，取而代之的是一股愧疚感，這使我坐立不安。

　　我鬼使神差的，不愿將那堆“殘骸”打掃走，似乎成心想看看爬山虎的生命到底有多么頑強，這個想法讓我驚奇。

　　幾個月后，滿腦子的爬山虎終于逼得我不得不再次踏上回老家的道路。當我再次面對這堵墻時，我愧疚的心頓時射入了一道慈母的陽光，我的心瞬間被喜悅充滿了。

　　映入眼簾的是一片青紫色的爬山虎，正奮勇向前，向人們展示著生命的頑強……

　　期末高一語文作文 12

　　邁過了炎炎夏日，經(jīng)過了爽潔的秋天，來到了這具有濃郁中國氣味的寒冬臘月。

　　高考無非就是數(shù)學、語文、綜合，而理綜中物理又占有很大比重，可謂得物理者的理綜，得理綜者得高考。幸好，我們能在三年的學涯中碰到一位如此盡職盡責的老師。

　　她教學時間長，積累教學經(jīng)驗多。她通過多年的教學總結出一套科學、全面、系統(tǒng)的教學方法。這也是我們分班以來倆個多月里物理一直能摘取桂冠的首要原因。她會運用特殊的方法提起我們的興趣，提高我們的效率。她會舉一反三，一點而即全面。她會通過一個知識點串聯(lián)出更多的知識，通過一個模型類比出更多的模型。讓我們的思維更加緊密，有條理性。

　　她盡職盡責，作為物理組組長，她帶領其它四位物理老師，拼在一線。從教研到教學學案和習題的編寫，她一手全攬。給其它老師講授方法時也是盡職盡責，不做絲毫保留。

　　到期末考試前他們犧牲了每周的休息時間，陪在學生身邊，和學生一起學習。她還趁著學生中午午睡前的時間親臨宿舍為大家講題，疑難。

　　她愛護學生勝過愛護自己。一次晚飯時間我去辦公室取習題，看見她還在左手拿著一塊面包，右手握著筆，埋著頭在為學生批改錯題本，面前還有半杯正在晃動的溫水。

　　就連我走到她面前，她還渾然不知。我叫他一聲，她抬起頭用疲憊的雙眼看著我，嘴里還嚼動著，給了我習題對我說：“下了晚一你把改錯本抱回去吧，讓他們繼續(xù)改錯。

　　唉對了你還沒吃飯呢吧，快去吧�！闭f罷又把頭低下去了。這是我心里暖暖的，有種說不上來的'滋味。誰又知道那摞改錯本是我上節(jié)課送過去的，她為了怕耽誤學生學習，只好犧牲自己吃飯的時間去給孩子批改錯本。

　　有的必有失，有失必有得。她把自己的一切給了學生，把自己的熱心給力事業(yè)。她與我們在一起的時間多過和孩子在一起的時間。她的孩子哭著說：“媽媽，我多么希望是您的孩子，這樣就有更多的時間看你了。”

　　這就是我們的物理老師，一位為培育花的芳香，甘為獻身做泥土的老師。我相信有這樣的老師，我們會努力，拼搏，寫下下一段神話，續(xù)寫下一段傳奇，連任我們的第一桂冠。

　　期末高一語文作文 13

　　奶奶不會說普通話，自詡學有小成的我常常會對她那一口凝澀怪癖的土語冷眼相看。

　　我是不大愿意和她去外省旅行的，尤其是北方的字正腔圓，奶奶是大嗓門，在別人面前交談，又俗又難聽的方言與城市井然有序的端莊格格不入，我的臉總是有些熱。

　　可是有一天我看到奶奶在翻閱一本很厚的小冊子，開頭都是單字或單詞，有“喏”、“弗”“上究里”等，怪癖的很。

　　我問奶奶，她說這是方言字典。我細細一看，才發(fā)現(xiàn)后頭密密麻麻寫者詞義和用法，在奶奶不夠好看卻工整的字里，顯得十分肅穆。

　　奶奶笑著開口，方言里流出一片溫軟：“我也年紀大了，你們這一代都是忘本兒的主，沒事寫著玩玩，以后給你們看�！�

　　她眼里是笑意，卻有一派柔和的堅定，融在方言的音調里，探進我的眼睛，卻格外的柔軟。

　　我了然，想起我童年時她的軟語里，也是這樣一份對故土情懷的堅守。

　　季夏之月、腐草為螢的.舊院里，蟬聲嚷嚷地開著大會。我臥在奶奶的膝下，耳邊是她的歌聲，方言譜成的小調從蒲扇底下悠出來。

　　“土地情兒——你不能忘誒——”她唱。

　　我咧開嘴：“土地情兒——我不忘誒——”

　　常常就是那樣的日子里，藤葉悄悄爬在屋檐下，奶奶用溫軟的話包裹著我整顆柔軟的心，話里柔軟的鄉(xiāng)土情，遼闊綿長地悠揚在空氣里，連蟬都忘了開唱。

　　那時我小，總是漸漸地睡著了，夢里是奶奶終老一生都在守著的方言，耳邊是蒲扇扇來的，故鄉(xiāng)的風。

　　現(xiàn)在想來，或許那不僅僅是奶奶對我的寵愛，更是飽含著一疆熱土的柔情，是從血與骨里滲出來的，家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)與文化。

　　我抬頭看向奶奶，她手里摩挲著方言字典又小又精湛的扉頁，看向字里的眼神，就像她一生講的方言一樣，對于不懂的人是凝澀怪癖的，對于她自己卻是柔軟而無可替代的。

　　我漸漸地懂了，便向奶奶借那本字典來看。小時候她對我潛移默化的方言傳承，如今我要抓牢了，和她一起，在悠揚的歲月里守護著。

　　秋雨連綿，又是秋雨連綿，在車水馬龍的今天，網(wǎng)絡熱詞泛濫的都市，我依舊會懷念起那個蟬聲微噪的夏季，奶奶蒲扇底下悠著的咿呀軟語，軟語里守著的脈脈溫情。

　　期末高一語文作文 14

　　這個世界，有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡樂，該如何取舍，才能燃起生命的燭火，才能讓生命這般沸騰?

　　安于舒適，平庸，安于恰到好處，任憑自我，不敢追求極點，不愿受傷流淚。哪怕沸騰過后是升華，哪怕艱難過后是成功，卻只要碌碌無為地過生活。然而這樣行尸走肉般，在世上不過是多余罷了。

　　生命其實是一個過程，遺憾的是它不能從來，而它的珍貴也就在于不需要從來。因此，讓生命沸騰一次吧!即使出生卑微，受人歧視;即使一路坎坷，處處碰壁;即使萬念俱灰，明明成功就在眼前，卻跌入萬丈深淵!然而，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！薄盎ㄩ_堪折直需折，莫待無花空折枝�！薄拔鳟斕�白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛�！薄�…

　　是什么讓貝多芬的生命這般沸騰?——是執(zhí)著。作為一個音樂家，卻要面臨自身耳聾的現(xiàn)實，他迷惘，他彷徨，他甚至唾棄命運的不公。生活已如此不盡人意，又要讓唯一摯愛的音樂與他匆匆告別。然而，他徘徊之后，仍舊執(zhí)著地熱愛著音樂，享受著音樂帶給他的歡樂，他不是用耳在聽，而是用心在融合。他說：我要扼住命運的喉嚨。

　　是什么讓司馬遷的生命這般沸騰?——是信念。那樣慘無人道的酷刑，那樣慘絕人繯的哭嚎，他卻憑借著信念，把痛苦咽下，把恥辱咽下，踏遍千山萬水，寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的.駭世經(jīng)典《史記》。他憑借著信念，讓漢武帝哀嘆思過，讓世人為他慨嘆永生!他說：人固有一死，或重于泰山。

　　是什么讓金晶的生命這般沸騰?——是勇氣。美好的花季雨季，要在輪椅上度過，失去雙腳，卻要強顏歡笑著說自己很好，她幾度放棄。然而，一輩子，哪是說放棄就能放棄的?于是我們看到，保護圣火時，她毫不畏懼地抱緊火炬，她視死如歸的堅定眼神。那是一種怎樣發(fā)人深思的勇氣啊!她說：那一刻，我只想保護火炬。

　　當花兒開得絢麗奪目，它沸騰了;當溪流奔騰涌入大海，它沸騰了;當珍珠絢白光澤，它沸騰了�？稍�記得，“會當臨絕頂，一覽眾山小”，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”……

　　生命中有太多不容易，而我們需要的是信心和努力!我們不要37℃的平靜，而要100℃的沸騰!

　　期末高一語文作文 15

　　當天空灑下第一縷陽光，你踱步在我家門前，手中緊緊握著那鮮紅的布匹，我在小園中侍弄著正欲吐絲的蠶寶寶，聽到門口那焦急、緊張的步點，放下手中的桑葉，輕輕推開了院門……

　　你見到我的那一剎，像孩子似的單純可愛“我……我……要換蠶絲”你的眼睛向我閃著光，我接過那匹鮮紅色的布，送還你一個淡淡的微笑。

　　突然你吻了我的臉頰，我知道你是醉翁之意不在酒，輕輕推開你“不是我故意拖延時間，而是你沒有好媒人啊”你變得像一頭憤怒的雄獅，轉身欲走。我緊步追趕，從你的身后環(huán)住了你的腰“君莫生氣，讓我們在秋葉飄落鏡似夢的季節(jié)成親吧”。

　　在金黃的季節(jié)，我穿上了夢中的鮮紅嫁衣，登上了倒塌的墻壁，墊腳望向遠處，尋找坐在紅色馬車上的你，你果真如夢中似的英俊，從倒塌的墻壁將我抱上馬車，裝上我的嫁妝，僅留下兩條馬車的痕跡。我毫無不舍的偎依在你身旁，聽著你那滔滔不覺得承諾與誓言……

　　原本以為桑樹沒有落葉的時候，我們的.愛會到滄海桑田。

　　可桑樹的葉子落得凄慘，從那日登上馬車的甜言蜜語，到如今的非打即罵，我體會到了物是人非的經(jīng)歷。

　　自從嫁入你家，在黑夜與燭光相伴，在清晨和著雞鳴聲勞作，再苦再累因為心中有個你，也就有了支撐。

　　可你得到了便不再珍惜，曾經(jīng)承諾的天長地久早已成為過眼云煙。因為一句話，你便能將我打得遍體磷傷。我的淚水漣漣再也不像少年時牽著你的心了，你不再愛我，因為我不再年輕美麗，你的心中如同少年時想念我似的惦念著另一個姑娘……

　　終于，連那桑樹也已枯萎，我手中緊緊攥著那張還略帶墨香的休書，如同那個早晨你緊握的鮮紅布匹，我面向前面那冰涼的海水，淚水簌簌的落下。腦海中跳躍著少年時的幸福，微微抬起頭，想要讓陽光將淚水蒸干。我咬破手指在那塊被海水沖擊過無數(shù)次的硬石上寫下“桑葉飄零滄海盡，樹已枯萎愛亦無。承諾莫要輕相信，走到頭來自滅亡”看著如同當年嫁衣的鮮紅血書，嘴角不禁勾勒一條弧線，手握那張休書，毫無牽掛，縱然跳下……

　　期末高一語文作文 16

　　涼涼的風，輕輕地吹著。溫暖的陽光，撒在風里在空中四處晃蕩。不遠處的一棵樹，綠葉繁茂的枝干微微擺動，那綠葉沾著陽光，在風中流光溢彩。我深深地醉了，陶醉于微微涼風，陶醉于點點陽光，陶醉于那抹抹綠意。

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”王之渙，果然是見識多�，F(xiàn)在的我，立于高高的房頂，稍有肥胖的身體卻一點也不礙事。向下俯視，向上仰視，向遠眺望，陽光下的一切盡收眼底。回想剛才，女孩幫我刷洗時我還不情不愿的�，F(xiàn)在細細一想，剛才也太傻了。

　　人們常說：“六月的天，孩子的臉。”剛剛還有暖暖的陽光，頃刻之間，天空布滿了黑黑的云�！艾F(xiàn)在不是八月了嗎？怎么還是如此�！蔽也幻庥悬c抱怨。

　　風，不再溫柔，仿佛四處逃竄的動物，在地上驚慌地亂撞。樹葉，吹動了；沙石，吹起了；衣服，吹落了。我伸出頭，俯視著院子里的景。大大的雨點，毫不留情地打在我的身上，本就有點濕的'身子，更濕了。顆顆豆大的雨滴，猶如流星般急速墜落，直直的，一頭猛砸地上。我有點驚慌，眼睛盯著那房子的門，期待著什么。雨依然下著，滴滴嗒嗒，鐵皮房頂上響起了陣陣清脆的音樂。

　　一位黑發(fā)女孩從房子里跑了出來，慌慌張張地直奔向那灰色的，衣服亂舞的竹竿。她動作迅速，一下，兩下，忙中不亂地收著衣服。我望著她，心漸漸安靜下來。女孩的頭發(fā)沾上了點點雨滴，手上的動作卻絲毫不放慢速度。很快，她把最后一件短袖上衣也收到懷里。她急急忙忙地又跑進了房子。

　　聽著她在鐵皮房下快樂地向同伴報告著自己動作的利索，我的心被雨打濕，濕了，涼了�！盀槭裁矗繛槭裁此�忘了我？就這樣，任我于風雨中自生自滅呢？”淚，滑落，與雨水混在一起，分不清，辨不明。

　　雨，下著，越下越大。鐵皮房頂上那清脆的聲音，開始雜亂無章。不遠處的那棵樹，綠意盎然的枝干依舊在擺動，洗涮過的葉子仿佛更綠了。我望著自己那越來越皺的，濕漉漉的模樣。心中不免凄涼，輕輕地呢喃“那女孩為什么忘了我？”那噪音中的我，漸漸朦朧于水花中，聲音在雨中消逝。

　　雨，一直下。我在雨中忘記了時間！

　　期末高一語文作文 17

　　嶄新的一天由清晨開幕，完美的一生由青春積淀。

　　伴著縷陽光縷縷晨光，我們迎來每一個清晨。踏上陽光鋪灑的路，去學校享受充滿未知的一天。放下書包，打開窗戶，翻開書，與花草同呼吸，與鳥兒同歌唱。一天的電力在此時滿格，一天的斗志在此時昂揚。

　　每一個晨為我送來希望，每一個晨為我呈現(xiàn)理想。我在每個晨中朗朗讀誦，我在每個晨中期許未來。我也用每個晨開啟我一天的快樂，用每個晨撐開捕獲知識的行囊。

　　青春如晨，給所有人以美好的遐想，給所有人掌握命運的船舵。每個人的青春都不同，但都是豐富多彩、活力四射的。在這個特殊的時期，我們享受張揚開來的關注，享受成功帶來的褒獎，享受愛戀帶來的青澀，享受叛逆帶來的瘋狂。同時，我們還在用這最寶貴的時期譜寫自己的人生篇章。青春沒有遺憾，只有虛度青春才有無盡的悲悔。不知聽過多少長輩說： “年輕真好啊！你應該趁這個時候好好學習，好好積累，提早規(guī)劃一下自己的未來，免得到我們這時候干什么都是有心無力�！�

　　我曾寫過一首詩；“邁翁獨行，不順卻迎。淙淙沃沃，付之東西�！蔽也幌胱约旱奈磥砣缒抢衔桃话�，老了再去追隨那流淌的青春，而青春卻早已付之東西。勸告年輕人惜時的句篇我們信手拈來，“門前流水尚能西？休將白發(fā)唱黃雞�！薄坝谢�堪折直須柳，莫待無花空折枝�！本渚鋭尤诵奶铩�

　　一天之計在于晨，一生之計在青春，一國之際在青年。新一代的我們不僅在風華正茂之時為自己的未來努力，更要有對偉大祖國的責任與使命感。我們是國家的清晨，散發(fā)著最清新的氣息，展示著最炫麗的風采。國家的.未來靠我們建設，民族的精神要我們傳承。

　　“誰不知常年奔波難免苦？誰不知兒行千里母擔憂？少年壯志潮頭立，擊掌青春要打拼，誰不羨慕燈紅酒綠安逸好？誰不想花前月下兒女情？滾滾洪流浪淘沙，我的青春在飛騰�！泵篮玫母柙~，美好的期待！

　　名家勵志的故事不勝枚舉，我們是否也要開始努力前行？從明天太陽升起后，利用好每一個清晨，譜寫好自己人生的清晨，展現(xiàn)好國家的清晨。讓自己每天健康成長，讓一生平安有為，讓國家走向世界之巔！

　　感謝晨，讓我期待每天，感謝青春，讓我有更多機會完善和塑造自己。我愛晨，我珍惜晨。

　　期末高一語文作文 18

　　總感嘆《二泉映月》的曲調悲壯，總嘆服《高山流水》的纏綿悠遠，然而最能拔動人類心弦的卻是那千古吟唱的文學之歌。

　　無論是荊棘滿途還是淚雨滂沱，無論是激越奮進還是沉淪沒落，要相信文學之船從未擱淺，沉醉其中，你看見的將是一個充滿浪漫色彩的世界，一個世相百態(tài)的現(xiàn)實。聆聽著文學之歌，你擁有的又豈止是世上一切？

　　時間在指間彈落，舊日的格子鋪滿黃塵，我輕輕揮揮衣袖，揚起的卻是一曲文學之歌，歌聲飄渺，隨我的思緒飄向那亙古的遠方……

　　我隨歌聲來到蘇州，這個歷史積淀厚重的古城，展現(xiàn)我眼前的不是帝王，不是腰纏萬貫的商賈，而是堪稱“江南第一風流才子”的唐伯虎，你傲視大小官員，淡泊名利，詩畫雙絕。唐寅啊唐寅，你那也是首“不煉金丹不坐禪，不為商賈不耕田，閉來寫幅丹青，不使人間造孽錢”是你的生活寫照，我從中讀懂了你。

　　文學之歌，歌聲飄渺，讓我看到了人世間淡泊名利，活得悠閑的背影。

　　我隨著歌聲來到長江，江水依然滔滔不絕，我苦苦尋覓，尋覓的不是舒婷筆下婀娜多姿的神女峰，而是一葉扁舟，一葉朝發(fā)白帝城的輕舟，你，站立在盛唐巔峰的詩人，千百年以前你從這里駕著輕舟，伴著朝霞，游歷壯麗之山川，留給后人的卻是那流芳百世的'詩篇，詩仙呀詩仙，你從此處出發(fā)，造就了你不朽的一生，讓神話變成現(xiàn)實，讓仙境貼近了大地。

　　文學之歌，歌聲飄渺，讓我看到了原來生活可以活得如此的詩意與精彩。

　　我隨著歌聲來到黃州，而你亦迎面而來，帶著極小的官位而來，帶著文場與官場潑給你的污水走來。小人縛著大師來到黃州，究竟是你——蘇軾造就了蘇州，還是蘇州成全了你，歷史銘記的是你那苦難中發(fā)自內(nèi)心的前后《赤壁賦》，光彩照耀千古，亦因在此，你走向了成熟，你從苦難之中突圍而出，開創(chuàng)了中國文學史的又的巔峰。

　　文學之歌，歌聲飄渺，讓我看到了人可以遭受苦難，但人生卻不可挫敗，苦難孕育的永遠是成熟，一種如風雨收斂、晴天漸露的成熟。

　　文學之歌，歌聲飄渺，帶我上溯千古，下達九州，領會人生的真諦。文學如琴，琴弦不斷，琴聲依然，文學之船從未擱淺……

　　期末高一語文作文 19

　　當風雨，都過去，迎著風，看天空，不放棄，才能夠，有感動；

　　這一生，這一次，為自己，抬起頭，至少要，驕傲的，盛開過。

　　——題記

　　我總會一個人躺在芳草萋萋處領略花獨有的魅力。而有時候卻覺的自己很傻，像個小孩，只為不具有花的魅力，不過我決對否認我懦弱，至少在我面對花的時候，我有了面對自己的勇氣。

　　有人說，藍天可怕。我想如果是那樣的話，藍天代表著遙不可及的夢想，就像一朵花是不可能擁有藍天的。面對藍天，我會自卑，可能是因為我不具有花的坦然與胸襟吧。不過我會一直看著它，直到把我的眼睛變藍，或者，藍天變黑。

　　我想雨中的夜空是不會有星星的，而朋友卻說是烏云遮住了我的眼睛。我是一個喜歡烏云勝過藍天的'人，所以我笑道，烏云只會遮住你，而遮不住我。

　　很多時候，我們都是在無奈中長大的，畢竟，我們都還只是花，或者是周遭的一株小草。當所有的心血都無以建樹時，我們會落淚，像雨打在芭蕉上，滴落的聲音

　　可我們總會醒，而醒來后才知道，枕邊濕處，不再是淚眼的迷茫，而是流水漂走的一葉落木。

　　我記的有人說過，窗戶往往禁錮了一個人的夢想。我看不然。我的窗外是幾棵柳樹，飽經(jīng)風霜中，柳葉依如眉。也許它沉載了這個學校太多莘莘學子的夢想吧。而直到我撫摸到它的時候，才知道，外表的華麗并不能掩飾內(nèi)心的蒼老，也許它早已名樹有主了，只可敬而不可親。

　　比起歷經(jīng)風雨的柳樹，我更喜歡北國冬去春開的枯樹干。不為別的，就覺的它可以帶給我一種獨有的撫慰吧。或許從此，枯樹就成了我的象征，至少我不會拒絕它，就像它也不會拒絕我一樣。每當南雁北飛時，我都會聽到它流淚，凄楚之余，多了分面對的勇氣。

　　我不喜歡陽光，它總會刺的我兩眼生疼，可誰又能阻擋的了陽光的到來呢？每當艷陽高照，我總會把自己關在陰暗的小屋里。我可以逃避陽光，但我怎么逃避憂郁？于是，我會踏車去旅行。陽光播灑周身，突然覺的心很明朗，是陽光分解了我的憂郁嗎？直到后來，我才知道，陽光是不能分解我的憂郁的，相反，它卻是釋放悲傷的使者。

　　……

　　有一天，枯樹發(fā)芽了，在無數(shù)鄙夷的眼光下，它發(fā)芽了，一任青枝搖曳在無盡的藍天下，揮霍。看著遠處驚異的暗柳，它在自豪嗎，抑或流淚？

　　期末高一語文作文 20

　　灼熱的陽光肆意烘烤著萬物，他又一次來到拉薩河。依舊湛藍的天飄著稀疏的云。河岸上逗留的黑頸鶴，依舊晃著腦袋，警惕地觀望四周。

　　微風輕撫，一切都是那么熟悉。那一刻，記憶如潮水般涌來……

　　第一次來西藏是高中的暑假，他只身來到這神秘的地方。既觀望過高聳的雪山，也在大昭寺前的廣場上曬過太陽。懷著美好的記憶，他又回到了學業(yè)的戰(zhàn)場。數(shù)月后，平日里成績優(yōu)異的他卻在高考失利。擺在他面前的是兩條路：放棄，或是復讀。盡管朋友們都勸他復讀，但他不愿再面對，便投身于工作。

　　又是幾月，工作找了辭，辭了找。合適的'雖有，但總覺得無趣，這并不是他想要的生活。可是，他想要的是什么呢？百無聊賴之際，他又想起了西藏，不知冬季的西藏是怎樣一番景致。懷著對未來美好的憧憬，他背起行囊，再次踏上去西藏的路。

　　冬日的西藏，陽光依舊燦爛，但空氣中散發(fā)著陣陣寒意。人也不多，空氣尤為清新。遠離嘈雜，他來到了山巒腳下。遠望，數(shù)十只巖羊在陡巖上覓食。上躥下跳，如履平地。環(huán)顧四周，他瞧見了一個人，捧著相機，專心致志地盯著巖羊。待其拍去身上的塵，滿意地欣賞著自己的作品時，他上前與其交談，并提出要看看作品。照片中，在灰褐色的巖壁或潔白的雪地上，一只只靈動的生物仿佛帶著神秘的色彩……

　　離開西藏，他買了臺相機。盡管前路未卜，但他毅然選擇了攝影這條道路。他細心，且耐心地注視每一個瞬間，踏遍城市的每一個角落，抓住那些稍縱即逝的美好。也許是一朵花綻放的瞬間，也許是一顆流星擦出的火花，也許是一滴水珠落地時濺起的水花，也許是……兩年之后，隨處可見他所定格的瑰麗，反映世間的冷暖，記錄祖國的風光。

　　如今，他又一次回到這夢起的地方。望著微波粼粼的拉薩河，他再次舉起相機。拍下黑頸鶴的那一刻，他忽然明白了，他想要的是自由，是投身于自然的享受，去關注世間的千變?nèi)f化，去尋找心中那道最美的風景！

　　初聞這個故事，感慨不已。盡管他的選擇于常人眼中有些荒誕，但他逢山開路、遇水搭橋，硬把小徑拓寬成康莊大道。

　　面對選擇，總會猶豫，但應聽從內(nèi)心，堅守初心。每一個選擇，都將決定我們的遠方。

　　期末高一語文作文 21

　　伴著明媚的陽光，看到一張張笑臉，疲憊痛苦便全都消失在傾情一笑中，融入在直入內(nèi)心的快樂里，這種快樂，名叫給予。

　　這學期學校要求各班開展“送愛心到養(yǎng)老院”的公益活動，作為班長的我，理所當然地扛起了活動組織者的大旗。

　　中午的陽光灑在樓道中，灑下一片懶洋洋的暖意。吃過午飯，我迅速拾起桌上的資料，飛奔入班主任的辦公室，開始和養(yǎng)老院聯(lián)系。一個個電話撥響，筆在紙上圈圈畫畫，劃去一個號碼，再記下一個個新的號碼。辦公室里，陽光照在我和老師的臉上，勾出漸漸鎖緊又舒展的眉心，最終印在兩個笑容上。忙活了一中午，累得口干舌燥，我和班主任終于聯(lián)系好了要去的養(yǎng)老院。

　　黃昏的余暉映在小路上，映出一個個愜意的光斑，我和幾個班委走進一家家商店，精心地挑選送給老人的'禮物。一道道目光掃過一盒盒的水果和糕點，幾個人討論著要買的東西，拿起這盒又放下那盒，反反復復斟酌著到底哪個更適合爺爺奶奶們�；丶业穆飞希�陽光透過樹葉打在臉上、手上，勾出幾雙被沉甸甸的袋子勒出深深印痕的手，又同時照亮幾雙疲憊卻亮如星辰的眼眸。日落西山，我們各自拎著自己要帶去的禮物道別離開。

　　第二天清晨的陽光照在養(yǎng)老院門口，照亮心里的快樂，我們拎著禮物，帶著整個班的同學走進養(yǎng)老院。陪老人聊天兒，我們聆聽他們年輕時的意氣風發(fā)與堅持不懈；給老人表演節(jié)目，我們看到他們回憶往昔時的快樂與悵惘；看老人們展示自己的“看家本領”，我們從他們的一舉一動中，看到了他們昔日的風采。陽光照在我們身上，照在老人們身上，映出表演時的一絲緊張，也點亮老人與孩子們的笑顏。看到老人們一吐心中所想時的舒暢，回憶往事時的沉醉與他們那慈愛、快樂又有幾分明媚的笑容，我心中驀然升起一股自豪與喜悅。那一刻，之前聯(lián)系時的焦急，購買禮物時的不知所措，手指被沉重的禮物袋子勒出的痛，全都煙消云散，取而代之的，是心里溢滿的快樂。

　　這便是給予的快樂嗎？我不由有一些自豪，臉上綻放出一個巨大的笑靨。原來給予的快樂，甚至比收獲更讓人快樂，更讓人感到溫暖。

　　期末高一語文作文 22

　　月光淡淡的像牛乳一樣清凈，公園內(nèi)除了戀人間喃喃的耳語，其他的只有潺潺的流水聲，連一絲哽咽也沒有，那些花草的倩影，揉碎了夢似的沉淀在淡銀色的湖面，湖面卻像一片冷氣撲面的鏡子，連風也變的蕭條起來。

　　這是一條偏僻的小路，我一個人獨自走著，路上也只有我一個人，還聽見埋伏在黑夜深處的鳴叫，不由的顫了顫身子。路好像與我一樣的惆悵，總是寧靜的睡著，來躲避世俗的恩怨。風吹的更加緊了，光靠一件單薄的襯衫明顯是不足以抵抗這鼓寒氣的，我干脆走到了亭子里歇歇腳，靜下心來觀賞眼前曲折的荷塘。

　　一個算大的池塘，滿滿當當?shù)娜�被荷花給占了，連一些水草也不容侵害。就像一件碩大的`羅裙，籠蓋著光暈，發(fā)出淡淡的絲綢色的光。模糊還有幾聲采蓮女圓潤悅耳的歌聲，但好像更像是蟬難耐孤獨的唱歌。層層疊疊的葉子就像是碧波翻浪的清泉，那白色的浪花便是羞怯的荷花。有的翩躚的開著，有的剛剛睡醒才露出一條縫，就像碧藍的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點點的明珠。試想一下，雨后清圓的湖面，鳥雀在枝頭歡鳴，婷婷的荷花就像一位位高雅的美人，舞動著手中輕快的衣袖，哪怕是被清水在怎么沖刷洗滌，依舊是那么莊重而不妖媚。時而又有微風過往，逗的葉子與花也有一絲的抖動，如一道碧痕如閃電般穿過荷塘的那邊去了。湖面上零星飄著幾片荷葉，好像成了青蛙們的天堂，它們聞著花香，乘著小船，大可不去管慘淡的月光。流水寧靜的在荷葉下流淌，由于被葉子遮住了，全部只能看到象絲綢一樣的一小條，映著微黃的月亮與清朗的葉子，顯得潔凈清爽。

　　裊裊的煙霧浮起在荷塘上，被月照的有些通透，像一層紗似的不能朗照，好像不只有荷花，還有一些柳樹，稀疏的靜默在荷塘的岸邊，顯得有幾分憔悴。還有一些蔥郁的大樹，像一把把大傘似的撐在泥土里，月光像水一樣瀉在上面，模糊傳來了疲乏的嘀嗒聲。樹縫里也漏著一兩點路燈微弱的光，仿佛就快要睡著似的。

　　今晚的思緒頗不太平，看著眼前漂亮的圖畫好像忘卻了許多，但心中不是涌上的悲涼又如何掩蓋在田田的荷葉中?月光好像越來越淡了，我四周的一切，包括我在內(nèi)，都混雜在一片黑暗之中，依稀記得剛才見到的荷塘美景，好像覺得是幻覺似的遙不行及。

　　期末高一語文作文 23

　　鄉(xiāng)下總是比城里多幾種顏色，在潛意識里，我總是這么認為的。順著老家門口的土坡走下，向遠方，不管何時何地，都令我情緒高漲。

　　老家的房子是在村口，過了一長段莊稼地，經(jīng)過一路的坑洼，再走過一座橋，就到了村子里。門口的兩個人家有兩個相對高的院子，在之前，兩個院子里一個養(yǎng)的是菜，一個養(yǎng)的是豬。我就在菜園子里長大的。

　　小時候對對面那個養(yǎng)豬的又愛又恨。愛的是攀上墻頭看著大豬小豬亂竄著歡喜，恨的是那股味，真叫我不敢歡喜。但其實是很喜歡那個人家的，每次下了小豬，都拉我去看，一窩小豬橫排在母豬旁，白白粉粉的，特別想抓走一個放在腿上好好的摸摸它，再抱著它睡一覺。這個想法可是存在的時間不短。但是后來再回到老家，那股味就微弱的聞不見了，對面的老奶奶也換成一個婦人，我也就不能捏著鼻子去她家院子里玩了。

　　我就在家，看著姥姥姥爺，守著樹下的一捆捆的辣椒發(fā)呆，（小時候大多都在和對面的那個小姐姐在一塊玩嘛！姥姥總是把我拖回家吃飯，第二天天一早就又竄去對面了。）冬天是摘辣椒的時候，我一開始怕冷，在屋子里寫字，后來無聊的很，就跑去樹正對的西屋看他們摘辣椒，坐在一大捆上面，不看不要緊，一看都是沒有摘凈的，一小棵上總有一兩個小的綠的，一問果然是姥爺摘的，就開始數(shù)落他：“認真，知道不！做事要認真！你看，這有一個，哪有一個！”姥爺總是摘下手套，用大手摸摸我的頭：“哎喲！還是我外孫女厲害！”當時的我把頭翹的好高：“那是！”但是后來啊，這樣的日子伴著他們?nèi)ナ�家莊生活，就再也沒了。那時我覺得無聊還會在樹上打的秋千上唱歌，蹬著樹干起飛，蕩阿蕩……

　　屋后有一片養(yǎng)鴨場，是我十歲左右時蓋的，過年的`時候回去玩過一遭，暑假就沒了。東屋下的一只狗和一只驢，中屋的一只貓，回去隔的時間較長，就都不見了，有的只是一個用來過年回家放車的頂子。去年回家，剩下的我所熟悉的就只有一棵樹了，背倚在樹干上，看著院中姥姥姥爺?shù)男δ�，覺得什么東西失去了，又沒有失去。

　　后來聽媽媽說，那棵樹本來要砍，姥爺怕我回來沒地方玩，為了那個秋千，留下了這棵樹。

　　期末高一語文作文 24

　　天幕還只是微微的泛著些魚肚白，這種溫柔的白中摻雜著絲絲靛青，那弱弱的光亮照著腳下細沙石鋪成的米白色的路，這路和邊上郁郁的草木一起綿延向更遠，更深的地方，遠遠望去，你能見著一排排桐樹交纏著柔韌幽暗的枝干，投下黑色的陰影，和不可見的地方混在一起，仿若某位天人漆黑的瞳孔。

　　這段時候正是炎炎夏日中最為舒爽之時，凌晨五點，天還未亮，但已靦腆的沐浴在地平線里，白光熹微，似在半夢半醒之間。草叢里的蟈蟈，花邊的蜂子，團子一樣綠樹里的雛鳥，都還在夢中甜笑。你也許恰恰處在酣睡的余韻中，隨著麥香發(fā)酵了的空氣從遠方的田野里飄過來，反倒有些膚淺的“眾人皆醉我獨醒”之感。驀地一晃眼，掠過一小撮嫩綠的麥冬草，一片晶亮從眼前一霎而過，你不禁定睛，原來是拂曉之時的'精靈，你喚她做晨露。

　　到這時候，你與你濕潤的靈魂才真正的嵌合在了一起，清醒了過來。俯下身，噫，這兒一片，那兒一片，整片草叢幾乎沒有一塊地方不是它們溫柔地占據(jù)在輕輕的吟唱，都睜著冰晶般的眸子，絲絲縷縷的光芒蠶絲一樣的在內(nèi)竄動著，閃耀著，同時輝映著天空中的第一朵似綢如紗的云；她們周身仿佛還裊繞著白色的水汽，如午后教堂里唱詩班的歌聲一樣，飄渺撲朔。當她們靜靜的仿佛凝望著你映襯著晨曦的眸子，倏爾一只晨鳥撲過，速度極快，只是在草叢間那么一晃，在眨眼間闖進這片世界，又在愣神的一晃消失了，留下的僅僅是一兩塊黑白或是彩色的斑紋跟著每一個空氣分子無奈的顫了顫。然而她們總是這樣，銀箭似的來，流光似的去，不帶走任何多余的東西。

　　與此同時，太陽已經(jīng)在天空上蔚藍的蒲團上坐定了，那些云里稀稀透著太陽黃色水晶一樣的光，在數(shù)丈高的地方像是交響樂里的號角一樣懶懶的搖晃著，險險要涌向地天交融的地方，互相推搡著，卻也互相牽手抓臂地挽留著，齊齊簇擁著嬌羞翻著橙紅的大紅盤，像是云盤拖著珍饈一樣。

　　這時，你不妨回過頭，被調皮的晨鳥甩到地上晶亮一片，前一陣還飄渺到在靈魂上舞蹈的精靈，此時已經(jīng)散成一片，仿若星辰不多的淚滴一樣，在陽光下歡笑著，等到你笑容展開的那一刻，她們卻不見了。

　　此時的天，也已經(jīng)亮的通透了。

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期末高一語文作文“和解”

　　（2021·北京東城高一期末）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　“和解”是指雙方不再爭執(zhí)或仇視，歸于和好。我們常常需要與他人“和解”，消除矛盾與誤會，化干戈為玉帛；甚至與自己“和解”，放下執(zhí)念與掙扎，開啟一段新的旅程……

　　請以“和解”為題，寫一篇記敘文，敘述你的經(jīng)歷或見聞，不少于700字。

　　要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

　　參考范文 1

　　錦瑟流年，花開花落，又是一季 �！�—題記

　　叛逆期悄無聲息地來到我的生活，它被風吹著來，落到十五六歲的花季。耳畔總想起父母的念叨：“孩子就是孩子，我們管你，是為了你好，你怎么就不懂呢 ？”不想輕易認輸，盡管滿腔的酸澀似乎存心和自己作對。已經(jīng)不記得了，上次哭泣是為了什么 。

　　家常便飯了，理所當然地摔下幾句，然后冷哼了聲 ，轉頭就走了。若無其事地捧起書，也許就是他們口中的叛逆吧 ！那又怎樣，我知道她在看，我不在乎，就讓她看唄！

　　為什么總要和我作對，總挑著我的不對，誰會在乎和她吵架呢？我不在乎，可是胸口總是不爭氣地發(fā)酸，我極力地忍住， 我重重地拍著，不能哭，不能再像小孩子一樣 。

　　耳邊只有電風扇的嗡嗡聲，燥熱使我從夢中一遍遍驚醒。干燥的空氣嗆得喉嚨癢得不行，用手捂住嘴，喉嚨發(fā)出悶聲的輕咳，感冒真難受啊 ！迷迷糊糊地睡著了，隱約聽到旁邊有人說話：“好熱啊，去開空調吧！”是爸爸的聲音�！澳闳倘贪桑�孩子她感冒了，不能再受涼了�！�

　　媽媽聲音如一把鈍劍刺激著我的心臟。我想我永遠不會忘記這一劍， 所有畫面都涌進腦海，她對我的好，對我的愛，一瞬間都回憶起來。之前的怨恨、惱怒，不解好像都如煙一般散去 。

　　我突然感覺自己好弱小，每一刻都需要她的呵護。我依然是個愛發(fā)脾氣的孩子，不懂事，她依然是我的母親，處處為我操勞。

　　今晚的月亮真美，星兒也特別亮，眼角的晶瑩反射著月光的美麗 ，亮閃閃的，如星子般滑落。在這隱約的對話里，我仿佛收獲了篤定的愛。成長大概就是一種和解吧，一種子女與父母的和解，一種叛逆的沉默和深沉的疼愛的和解。

　　參考范文 2

　　當一個人肩負重擔或者內(nèi)心郁結時，往往會變得迷茫和焦躁，甚至寸步難行。這時候需要做的就是放下肩上的擔子，整理心緒與自己和解。當一個人與自己和解之后，步伐會變得輕快，神智會變得清爽，心境也會像詩人意境中所說的那樣豁達開朗，對待任何事都會坦蕩如常。

　　有一次，我因為上課回答得牛頭不對馬嘴，鬧了個大笑話，感到十分羞愧，頓時我的頭仿佛灌滿了鉛，怎么都抬不起來了。我心中五味雜陳，對什么都不感興趣，只知道在心里暗暗嘲諷自己：“你算什么，一道簡單到家的題都能答錯……”我的成績也因此不斷下降，一度跌入了谷底，萎靡不振。

　　老師很快發(fā)現(xiàn)了我的異常。當老師得知我是因為一道沒答上的題而自暴自棄時，她趕快給我進行了一場特殊的心理輔導。她和藹地跟我說：“有些名人，比方說辛棄疾，因為主戰(zhàn)的意見與權勢不合，多次被貶職。他的愿望是親自率領大軍收復失地，多么偉大��！可是命運多舛，收到主和派的排擠，最終壯志難酬，又多么凄慘啊！可他決定放下愁情，繼續(xù)豁達地為國而思，你看他的詞，多么豪邁��！放下也是一種態(tài)度，拿得起來不重要，重要的是放得下去�！�

　　我聽了老師的輔導后，漸漸地放下了苦悶，漸漸的重拾了信心，也漸漸地明白了放過自己，與自己和解，才是真正的豁達。

　　人生在世不如意十之八九，如果事事耿耿于懷非要爭個是非對錯，只會讓人徒增煩惱舉步不前。何不釋懷一點，選擇與自己和解，正如桃花源里的“柳暗花明又一村”。我也一定會以更豁達的面貌面對后面的生活，浴火鳳凰般涅槃重生！

　　參考范文 3

　　每當看到你雙眉緊皺，心事重重的樣子時，好想告訴你“柳暗花明又一村”；每當看到你對于過去某件事追悔莫及時，好想告訴你“東榆已逝，桑榆非晚”；每當看到你由于和朋友吵架而耿耿于懷時，好想告訴你“退一步，海闊天空”。

　　人，就是這樣，總是為了一些已經(jīng)逝去的事情煩惱、焦慮，而你，同樣如此。

　　那么，你不累嗎？總是沉浸在過去之中，失去希望，放棄夢想。我真的很心痛！

　　你總是說，我會向前進，而我說，倘若你總是記掛著過去的失落回憶，你會走得很慢。如果可以，試著與昨天和解，好嗎？

　　和解，并非簡單的妥協(xié)和麻木的遺忘，更是一種拼搏的精神，一種寬容的姿態(tài)，一種迎接明天的勇氣。

　　司馬遷不記宮刑之辱，用盡畢生精力，寫就千古絕唱《史記》；劉秀容忍異己的辱罵，奮發(fā)圖強，成就了他的帝業(yè)之美；唐太宗不究玄武門之變，重用魏征，從諫如流，開創(chuàng)了貞觀盛世。

　　他們和昨天和解，和另一個自我和解，最終都迎來了自己成功的人生。

　　你也是上帝眷顧的寵兒，他同樣賦予了你美好的明天，請你掙脫昨天的束縛，投入到明天的懷抱中吧！

　　生命不能望眼欲穿，只有與昨天和解的你才有挑戰(zhàn)挫折的勇氣；只有忘記昨天痛苦的你，才能綻放絢麗的微笑；只有笑對未來的你，才有指揮生命的從容。

　　所以，對過去揮一揮手吧！微笑著面對人生，洗滌掉臉上的疲憊與陰霾，你便能走向成功的彼岸。

　　原來，一切的失敗與成功，惆悵與歡愉恰似生命的兩翼，敢于同過去和解，張開自己的翅膀，才能追尋更高的夢想。

　　那么，讓我們一起笑傲明天吧！

　　參考范文 4

　　常會在報紙、電視上看到一些關于親情的報道，那都是些催人淚下的故事，波折與磨難中講述著愛的真理。于是。每當行完，我的心中便會感到一絲凌涼。我和父母之間從未有過這樣的故事，并且時常鬧別扭，這種想法伴隨了我很多年。直到那一次……

　　去年假期，我又一次跟父母鬧翻了，因為父母工作擠忙的緣故，我只能跟著一個阿姨去內(nèi)蒙古旅游。但阿姨還要照顧她不足十歲的兒子。所以基本是我一個人的旅途。走時，我還氣憤地摔了家門，頭也不回地不管身后疲憊的父母�；疖嚿�，費了九牛二虎之力把笨重的`行李箱扛上了車，突然想起要是父親在就好了。掏出手機想給家里打個電話。卻因剛才的行為硬生生地把撥了一半的號碼用掉。但母親的短信不一會從手機彈出，雖覺得嘮叨但心中無比溫暖。

　　在內(nèi)蒙古草原上的夜晚。璀璨的星空讓我艘撼。北斗七星、天河·4·…都盡收眼底。突然有股沖動想讓父母也衍到這一切。于是拿出相機拍攝，顯示屏卻是黑壓壓的一片。是��！星里畢競離我們那么遙遠。但父母就在身邊啊{我們卻還因自己的任性時常與他們鬧別扭。讓本來身體就夠勞累的他們變?nèi)焐硇钠�憊。

　　回青島時，已是深夜。拖粉行李穿過小區(qū)。卻肴見早已等候多時的父母�！斑@么晚了回來也不打個電話讓我們接你！。“就是，你一個人怎么提得動！累了吧。快回家休息！。回到家，看到因熱了太多遮而不成形的飯菜。眼角也不禁有些濕潤……這便是無聲的和解，父母的體諒與大度，不許再多的語言與爭執(zhí)，這樣的和解。是父母對孩子至死不渝的愛��！

　　也許。我所擁有的親情很平淡。但它卻很真實，很感人。它就像純凈水一樣，初嘗無味。細細品嘗，卻有一絲甜蜜在心頭。

　　參考范文 5

　　我一直能夠想象的到，在無數(shù)個浪漫的時光里能一直都扮演著一個守夜人的角色，也許我從來都不知道你心中藏著的那個人到底是誰，但是他和齊幸福能夠一直默默地被你守護，但從來也不知情，其實有時候我們每個人都在羨慕著別人的生活的，實際上自己卻身在福中不知福。

　　我們總是在向往著別人的故事，羨慕著別人的人生，但實際上那些所謂的條條框框并沒有真正束縛到我們，等我們真正意識到了自由的缺點之后，才會覺得原來被束縛著也是一種很好的感覺，最好像之前看《肖申克的救贖》這部電影的時候，每個人都很驚嘆，就是說體制化這種東西，一開始的時候你很討厭他想要離開他，可是到最后你卻不得，你卻離不開他，這就是體制化。我想我所理解的體制化并不是工作和生活這么簡單，她是包括思想上的一種東西，就好像一些東西一開始的時候你并不適應，但是當你適應了之后，即便是一開始你覺得他非常不好，但是也慢慢的習慣，并且產(chǎn)生了依賴。

　　我想在人生這條道路上，我們將來還會遇到很多形形色色的人，我們會看到很多不一樣的風景，才那樣的過程能中很多事情也許會變得物是人非，但是沒有關系，因為有了希望，所以一切結果都還是在我們的心上當，你能夠看到其他人的心情的時候，是否也會去想，原來當時的自己居然也是如此可愛�？赡莻�時候你并不喜歡自己，也并不是那么虔誠的熱愛自己，你總是在意著自己的缺點，總是想著能夠學習別人的優(yōu)點，可是卻并沒有想到接納和悅納自己。

　　所以很多人說和自己和解是一個很重要的課程。

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期末高一語文作文“錘煉”

　�。�2021·北京西城高一期末）以“錘煉”為題，選擇自己熟悉的一個方面或角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定。不少于700字。

　　參考范文 1

　　曾幾何時，我可曾感嘆過生活的寂寞與無助，獨自一個人徘徊著思考孤獨的含義，對于孤獨，我感觸頗深。

　　在我眼里，孤獨是一種孤立無援，獨處面壁的無奈。再大的虛華之后都是空虛，越強烈的喧鬧過后就是越深的孤獨。孤獨誠然可怕，但是孤獨也是一種錘煉。

　　孤獨引導我們自省，人如果看自己，永遠只能看到自己的影子，一個人學會反省自我是很困難的，因為他不知道自己缺少什么以及需要什么。孤獨對我的卷顧是頗為大方的，從小時候開始，由于有一個總比自己聽話和學習優(yōu)秀的弟弟，我這個無所作為的哥哥就顯得格外尷尬，人們總是追求美好的事物，對于弟弟的褒獎總是無時無刻存在，由于弟弟的耀眼，我就顯得十分黯淡，人們總是忽視我的存在，甚至于我自己都驚訝于自己存在的意義。這就是孤獨，沒有任何人在意你的存在，你只是獨活于世上。正因為這種難受的孤獨，我似乎能比常人更深刻體會到自己的不足，我毫不猶豫的鞭韃自己的心靈去反省思考，以及改正自己的錯誤，由此看來，那些歷史上的偉人哪一個不是清楚的剖析自我？因此，孤獨也許是一筆財富，有助于我們認識自我。

　　孤獨催人奮發(fā)。古時春秋戰(zhàn)國之時，有一個叫蘇秦的人，他幼年喪父，寄居在哥哥家中，因為是孤兒且身處亂世，他很遭周圍人唾棄包括他的親人，以至于人們更不理解他讀書。其實，蘇秦是很痛苦于人們對他的態(tài)度，他因此倍感孤獨，但為了排解他選擇了“頭懸梁，錐刺股”的寒窗。孤獨的人最痛苦的就是獨處，但為了不孤獨，蘇秦義無反顧的走了下去。“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”蘇秦后來成了大國的宰相，掛著相印衣錦還鄉(xiāng)，孤獨束縛了寂寞人的'手腳，但同時指明了只有通過奮發(fā)圖強才能引起別人的注意，如是而己。正如比爾?蓋茨說過的一樣，許多殘酷的事實，我們是無法逃避和選擇的，因此，人在無法改變不公和不幸的厄運時，要接受它，適應它。孤獨就是這里的厄運，接受它最好的辦法就是改變他，去奮發(fā)。

　　失去了什么才會去珍惜，孤獨恰恰使我們明白什么值得珍惜。我們常常想錯了世界，反而認為世界欺騙了我們。其實靜下心來，偶爾孤獨一下，就會認清世界本質。現(xiàn)如今社會上，那些大難過后之人，或是入獄之人，當他們重歸社會時，總會有一種大徹大悟的灑脫，這就是孤獨的作為。

　　“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，一個獨字用的恰到好處，道盡了此時落月殘風，樹影差參的孤獨心境，也只是有這種心境，才能豁然頓悟，望盡人生路。

　　孤獨是痛苦的，而痛苦正是一種錘煉，擁有孤獨才能不孤獨。

　　參考范文 2

　　生活中，每個人都會遇到各種各樣的不幸，但生活的大門是永遠向你敞開的。

　　那是六年級第一個學期，月考成績下來了，“七十七分�！碧彀�！怎么才······這遠遠超過了我估分的范圍，老天！我該怎么向父母交待，向老師交待？

　　放學了，我獨自一人徘徊在大街上，心里裝的全是分數(shù)，此時我是多想變成一只小鳥，一顆星星，遠離生活的煩憂。在不知不覺中，我來到了我家樓下，上樓吧！總有一天會面對現(xiàn)實的。我鎖好車，帶著一種忐忑不安的心情緩慢地向家中走出。

　　“怎么這么晚才回來？”媽媽在廚房里一邊做著飯，一邊說。可我沒有說話，也沒有出聲。我沒有勇氣面對媽媽，于是我無精打采走進了自己的房間，開始寫作業(yè)。奇怪的是，媽媽再也沒有追問。

　　開飯了，每天這時總蹦蹦跳跳的我，今天卻慢吞吞坐在位子上。媽媽也來了，把一碗糊糊的米飯放在我面前：“你嘗嘗看，覺得它是什么味道的？”我沒有嘗，抿了一下嘴，說到：“當然是苦的了！”“對呀！這次雖然是苦的，但下次有了經(jīng)驗，就是香的，只要有棄而不舍的精神，再大的困難也能克服！”我終于忍不住了，淚水浸濕了我的眼眶，但淚水流過后，我需要迎接的是勤奮與刻苦。我端起碗把那一碗糊糊的米飯吃光了，但我心里已暗暗下定了決心。

　　一個人在世上，總是會經(jīng)歷無數(shù)次的千捶百煉，最后修成正果。但在這其中的苦、辣、酸、甜只有親身能體會，我喜歡這種滋味，我期待著每一次的錘煉。

　　參考范文 3

　　每次大汗淋漓，氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，是什么使我堅持下去呢？八年級時，體育200米改為800米，我不知是開心還是傷心。800米考的是耐力，200米則是考爆發(fā)力與耐力。生性遲鈍的我自然就吃虧，反應不快就取的不太好的成績，現(xiàn)在改為800米了，我在心里一遍遍告訴自己：我要加油，加油。當烈日高照時，空氣中彌漫著火的熾熱，我們快步走進陰涼綠樹中，才緩解了炎熱�！吧险n時間快到了，請做好準備……”伴隨著鈴聲得響起，我們安靜的站在這等著老師的到來。體育委員讓我們先跑一圈---熱身。當我們陸續(xù)跑回來時，老師正在那等我們。

　　我們在老師的指導下，各排分開一段距離，伴隨著哨聲的快慢，我們的腿抬高，頭發(fā)在身后晃來蕩去，額頭上的汗水順著臉頰滑下，腿越來越來無力向上抬起，速度一而再減，呼吸越來越急促，我想停下休息，但是這樣就前功盡棄了，我抬頭看天空，咬牙堅持。堅持，唉，終于過去了，我盡情的享受片刻的清爽。老師突然說：“等下我們測下800與1000米，男生先考，女生等下再考”我們猶如遭到晴天霹靂，大家慌忙的說：“老師，我們可不可以不考啊？好累啊”老師笑笑的搖了搖頭，唉，在萬般無奈的情況下，該來的總會來的，焦急的女生們交錯在同一跑道上，哨聲一響，我們向前跑去，一圈下來，我自身感到還好，到第二圈開頭，我的呼吸變得有一些急促了，我連忙調節(jié)呼吸，步伐一步步前進，同學們此時已經(jīng)有了明顯的差別，我為居中。我用勻速般速度跑完了第二圈，到來第三圈，我的呼吸急促極了，腿下無力，步伐變得越來越沉重和跨度變得越來越狹窄，風呼呼地從我耳邊刮過，我看見前面有同學停下來，這一現(xiàn)象無疑沖擊著我脆弱的神經(jīng)。我腦海里飄過“要不我休息一下再跑？”“不，不可以放棄，還有一點距離就到終點了，放棄了就失敗了，絕不”我決定跑完。頭暈暈的我吃力的跑著，一步一步得向前，我最后跑到了終點。

　　我大口的喘著氣，有時成功與失敗就在一瞬間，我堅持了就成功了，放棄了就失敗了。盡管我不是第一個到的，但我戰(zhàn)勝了自己，這次的鍛煉，錘煉了我的意志。這次，我得到了鍛煉，使我意志得到加強，我將繼續(xù)錘煉我的意志，走向成功。

　　參考范文 4

　　不經(jīng)歷九曲百回的調整，無以有江河“盈科填穴而行”匯入大海的恢弘；不經(jīng)歷千磨萬擊的錘打，無以成璀璨堅實的金石之質；一篇作品不經(jīng)萬般推敲修改，更何談嚴謹創(chuàng)新之作？人的一生不反復審察自身的缺陷，又哪來的濟世立足之根本？

　　《咬文嚼字》雜志行如其名，在當代名家作品中察微糾錯，消除作品中的謬誤。這是對創(chuàng)作的尊重，它以一種嚴正的姿態(tài)告訴我們，在人生中，我們亦當時刻不忘發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，改造自我，在彌補與自省中錘煉人生。

　　胡適，一個在思想界文學界影響深遠的人物，正是在不斷的自省中改造自我，錘煉人生的。少年的他紈绔不知進取，未品味過莽原中寒冷的冬夜，只有溫室中的桀驁不羈。一次他生病入院，閑暇看書之時，被書中世界的滄桑厚重深深吸引，并認識到自己內(nèi)心的干枯與蒼白。這是一種讓他看清自己的覺悟，是讓他拋棄過去的自己迎來新生的心靈超越�？吹阶陨砣毕莸暮�適從此煥然一新，一本本《胡適日記》記載著他掙脫枷鎖、客觀審視自我的每一個腳印，他大踏步地走入了一條正確的人生道路。

　　倘若昔日的胡適執(zhí)著昏睡在自己幼稚的世界里，他的眼中必定不會有一個清晰的自己，他的心靈也將永遠干枯與蒼白，更何來激勵一代又一代中國人、那個“寧鳴而死，不默而生”的胡適之？

　　有瑕疵的人生不會蒼白，知錯不改的人生才是真正的蒼白。子辛自恃其力，桀紂自恃其才，高莽自恃其智，盧杞自恃其狡，智伯自恃其疆，他們的才能成為了他們在認清自我的過程中難以逾越的障礙，讓缺陷在他們身上擴散蔓延，自己卻從未清醒。正如莎士比亞之言：“我們往往因才能掩住了真實的自我，反不如缺陷對我們有益�！币�想客觀地認清自己，尋找自己的缺陷，就應“聞過喜，聞譽恐”，站在旁觀者的角度，以開誠大度的姿態(tài)接納別人的逆耳忠言，改造自我，錘煉人生。

　　做批評的主宰者，面對人生中暴露出的問題，嚴謹?shù)貙徱�，客觀地糾正，嚴格地要求，絕不可沉醉在一個完全隔絕的自我中。這是時代對每個人的要求，也是自己實現(xiàn)超越的契機。不放過自身的每個細節(jié)，察微糾錯，方能錘煉精彩人生。

　　參考范文 5

　　父愛就像一把錘子，我們就像錘子下的那塊鐵。錘煉著，錘煉著，我們也慢慢成長了。

　　有一次，我讓外婆午飯煮面。

　　上完補習班后，我興沖沖地沖回家。跑進廚房，卻發(fā)現(xiàn)外婆煮的是——我最討厭的黑豆飯！

　　我的火氣一下了就上來了：“外婆！不是說好了煮面嗎？你怎么煮飯了？你是不是老年癡呆癥了��？”

　　“不吃就別吃！你怎么這么挑食，又不尊重老人？”爸爸面色鐵青地吼道。

　　“好，不吃就不吃！”我耍起脾氣，走進臥室，用力一甩門，聲音大得幾乎要把房頂掀翻。

　　我心里打著小算盤：爸爸一定會怕我餓而進來好言哄我，那時就有面吃啦！

　　可直到我肚子都“咕嚕咕�！钡爻�起了“空城計”，爸爸仍沒來。

　　我餓得不行，小心翼翼地把門打開一條縫隙，卻發(fā)現(xiàn)外婆抓著一把面，正往鍋里放。耶！我悄悄關上門，喜上眉梢，在房間里手舞足蹈，饑餓也仿佛減輕了許多。

　　面煮好了，我拿起筷子，正準備吃，爸爸卻走了過來，開啟了“獅子吼”：“不許吃！”一把奪過我手中的碗，快步走到廚房，直接放進了食櫥里，“甭想來吃！”

　　我“啪”地一聲，用力把筷子按在桌上，狠狠地瞪了他一眼，再一次用力甩門進入房間。

　　我抱著腿，坐在床上，不禁哭了起來。我一邊小聲哭一邊恨恨地想：哼，居然不讓我吃飯！我肯定不是他親生的，不然怎么會這樣？我恨他！可我也只好趁沒人時偷偷拿餅干充饑。

　　直到晚上，爸爸拿了一碗面給我，我一看，是中午的面！爸爸留給了我！

　　一剎那間，一股復雜的情緒涌上心頭，有驚訝，有羞愧，還有……我們無言地對望著。

　　錘子錘煉之后才有鋼鐵，大雨沖刷之后才有韌草。父愛，也是如此。

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期末高一語文作文“冬天的味道”

　�。�2021·北京石景山高一期末）作文選作題（若選作，請在答題卡寫作答題位置作答）

　　史鐵生說“味道是最說不清楚的”“味道不能寫只能聞”，但是他寫了地壇的味道，并讓我們感受到其中蘊涵的豐富情感和深厚意蘊。請你閱讀選文中的相關內(nèi)容，并回憶你的2020年冬天的生活，“聞聞”其中的味道，以“冬天的味道”為題，寫一篇記敘文，談談你的體驗與感悟。

　　要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯，運用情景交融的手法。

　　參考范文 1

　　天空飄下一朵朵美麗的而又散發(fā)著清香的花，大樹的孩子也長大了，各自飛向了遠方，聽！這是從哪兒發(fā)出的聲音？呀！是大雁的聲音，原來它是準備去南方過冬了。站在馬路邊，望見，一群群急著回家過年的人們。

　　邁著輕盈的步伐，踩著昨天剛掉落在地上的雨滴，不一會兒，來到了樓下田園里，因為我最喜歡那里冬天的顏色。

　　剛踏進田園石子鋪成的小路上，聞見了一股冬天的味道，感覺在雪地上走著，��！這感覺真是太美妙了！就像仙女生活的地方，我始終離不開這兒。當我踏進第二步時，我就好像去田園的孩子滋潤著我。

　　我看見一種奇怪的，草，我小心翼翼地摘下一朵花，放鼻尖聞了聞，這味道，好熟悉，我摸著腮幫子思考了許久，哦！知道了，冬天的味道！是冬天的氣息！我把花輕輕地，放在口袋里，我繼續(xù)往前走，哇！這花好漂亮！輕輕的把它放在花籃里，我繼續(xù)往里走，越走越遠，越走越遠，直到最里面，我看到了一排排松樹，染上了紅頭發(fā)，似一位姑娘，坐在枝丫，盡情的歌唱，美極了！掂起腳尖，我跌起腳尖，靠著大樹摘下一片小葉子，放進花籃里。跳回了家，好似一個無憂無慮的少年。

　　到了家，原本散發(fā)著書香的味道，如今是冬天的味道！我找到了一個花瓶，在上面畫滿了冬天，接著，放滿了水，然后，把田園里剛剛摘的花，修改了修改，呀！乍一看，比之前更冬天更美了！我把花放進了花瓶里。我把它擺在最顯眼的地方，因為這樣到處都可以聞到冬的氣息。我愿永遠生活在這種味道里。

　　我愛冬天的顏色，更愛冬天的味道！

　　參考范文 2

　　對于一個在雷州住慣的人，像我，冬天要是下雪便覺得是怪事!甚至埋怨老天爺太偏心，不把雪花給我們玩!自然，在熱帶的地方，連雪花的影子也沒得找，只有那呼里呼嘯的風兒圍著我們轉。不過有的時候連風的尾巴都不見啦!雷州真算個寶地!

　　冬天里，雷州總是能見到陽光。即使是盲人，也能從鼻子里嗅到那陽光的味道!陽光總是溫和的，把我們曬得暖暖的。而棉襖卻蜷縮在屋子的某一角落哭喪著臉，數(shù)落著主人的“忘恩負義”!這時，你應當以劉翔的速度跑到街上去“觀賞”一番了!

　　街上的人來來往往，“衣”眾不同啊!瞧，那個人穿著白襯衫，黑褲子，簡稱“黑白配”，只要他一開口就說：“我不冷!”那個人更離譜!居然穿著T恤衫!

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　　設若單單有陽光，對于雷州人來講，那算不了出奇!請閉上眼睛想!一個“桃李滿天下”得老城，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等著春風來把它喚醒。那陽光仿佛被人編織成了搖籃。而雷州人就在這一搖籃你享受著……而天上的太陽仿佛也在說：“你們放心吧!這兒準保暖和!”確實，雷州的人們在冬天是面上含笑的。他們一想到自己置身于陽光的溫暖重，心里便覺得有了著落，有了依靠，甚至會不知不覺的想到明天也許就是春天了吧!

　　確實，雷州的冬天是富有詩情畫意的!假如你有機會來雷州的話，那你最好是冬天來!大家走過路過千萬不要錯過!

　　人家說：“真人不露相，露相不真人。”可我卻說：“不露相咋知我們雷州冬天的魅力呢?

　　你說我說的對不對?

　　參考范文 3

　　我是一個怕冷的人，所以不太喜歡寒冷的冬天，小時候甚至羨慕動物冬眠，也好安安靜靜在冬天睡個長長的懶覺。

　　童童則剛好相反，不知道怕冷，即使外面刮著冷風，什么也玩不成，也喜歡在寒風里到外面走一圈。在孩子眼里，屋外的風景永遠比屋內(nèi)的迷人。

　　星期天，久違的太陽出來了。數(shù)九寒天的太陽，明亮而又溫和，淡淡的溫暖，讓人想如貓咪一樣，找一個最舒適的地方，蜷起身子曬曬太陽。

　　帶著童童下樓玩，我坐在花壇旁邊沐浴陽光，童童則拿著鏟子在花壇里挖土、拔草、蓋房子，兩個人各得其所，互不干擾，不亦樂乎。

　　臨近春節(jié)，又是這樣一個難得的艷陽天，小區(qū)里很是熱鬧：有和我一樣曬太陽的，有聊天說笑的，有晾曬被子的，有嬉戲追逐的，還有幾家在樓后的空地上挖了洞，用松柴架起來，熏起臘肉來，松柴燃燒的味道，臘肉的香味，還有陽光的味道，和著冬天里的風，絲絲縷縷，沁人心脾。

　　童童被熏臘肉的味道吸引住了，拉著我一起去看人家熏制臘肉，我拍了拍屁股上的塵土，拉著童童的手，去近距離感受臘肉的香味。只見熏肉的師傅將臘肉用木架子架在鍋上，鍋下是松柴、甘蔗皮、椿樹皮等，點火后“裊裊”的煙升起，綿綿的、醇醇的、悠悠的、淡雅的肉香味直撲鼻子。聽師傅說，熏臘肉的過程有嚴格要求，大火、中火、小火交替進行，放置時間嚴格控制。原來臘肉那么好吃，熏制的過程也大有學問啊。

　　春節(jié)還未來臨，在這樣一個冬日的午后，暖陽高掛、臘肉飄香、歡聲笑語、喜慶盈門，我從中嗅到了年的氣息，感受到了淡淡的歡喜。

　　原來冬天里最平凡的一幕幕景象，細細品味，也別有一番味道。

　　參考范文 4

　　片片黃葉像一枚枚郵票，郵走了秋天的涼爽，郵來了冬天的味道。

　　清晨，小鬧鐘叫醒了睡得又香又甜的我，我把小手臂從暖和的被子里伸出來，哇，好冷啊！我快速地穿衣服，每一樣東西拿到手里都是涼涼的。我知道了，這就是冬天，冬天的.味道是涼涼的。

　　小區(qū)里沒有了平時的熱鬧，小鳥的叫聲少了，楓樹的葉子紅了，銀杏的葉子黃了，草坪里的小草上像蒙了一層白色的輕紗。是結冰了嗎？爸爸告訴我，這是霜，我忍不住好奇地伸出手去摸一摸，果然是細細的薄冰，冰冰冷冷的。我知道了，冬天的味道是冰冰的。

　　“嘀嘀——”爸爸的汽車向學校駛去。我坐在車里，打開車窗向外望去，路邊的很多店面都沒有開門，顯得非常的安靜。路兩邊整齊、筆直的小樹，就像站崗的衛(wèi)兵一動不動。馬路中間的花壇里，有一些不知名的植物伸著懶腰，仔細傾聽，好像可以聽到他們悉悉索索起床的聲音。我吸一吸鼻子，一股清新的味道迎面撲來。啊，我知道了，冬天的味道是多么清新！

　　學校附近的早餐店開始忙碌起來了。店里的燈全部打開了，亮堂堂的，火爐里散發(fā)出熊熊的火光，火爐上面的桶子里“咕咚咕咚”冒著熱氣。火爐旁邊，一位阿姨正在整理餐具�！爱敭敭敗�，勺子在向鍋打招呼，“咣咣咣”，瓷碗在向伙伴們問好，“唰唰唰”，筷子在歡快地洗澡，它們的聲音真像一支美妙的樂曲。爸爸為我端來一碗熱氣騰騰的米粉，輕輕吃一口，暖暖的感覺一直到了我的小肚子里。哈哈，冬天的味道還是暖暖的。

　　涼涼的，冰冰的，清新的，但又暖暖的，這就是我的冬天味道。冬天的早晨，讓我感受到這多姿多彩的味道，真好！

　　參考范文 5

　　家鄉(xiāng)冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。

　　寒風呼嘯著，樹上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。

　　天空中漫舞著鵝毛般的雪花，我獨自走在去學校的路上。道路是如此的漫長與坎坷。寒風無情的吹著，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹干在風中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風中寂寞。心中不由羨慕起他們來。

　　寒風凜冽，好冷埃早上出門前，我認為不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來。卻沒想到，天是那么的冷�，F(xiàn)在想起一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前”埃風兒在我的脖子邊上進入到我的衣服里面。走著走著，聽到了一個熟悉的聲音，啊，原來是媽媽！他給我送來了衣服；給我送來了溫暖。頓時間，風不再吼，雪花也笑著飄下來，樹干在風中凜冽著，尤如一個個勇猛的戰(zhàn)士。

　　我加快了步伐，不一會就到了學校。

　　寒冬中顯真情。在每一個冬天，我都感覺不出寒冷，因為有愛的存在。愛可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來。在不斷的長大中，我也學會了給予別人關愛。愛是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。

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期末高一語文作文“舞臺”

　�。�2021·北京順義高一期末）根據(jù)要求作文。

　　舞臺是演員表演的場所，但舞臺并不是演員獨有。舞臺還有引申義。詩人文學家以歷史為舞臺，書寫燦爛文化。運動員以運動場為舞臺，展現(xiàn)拼搏實力。勞動者以自身的崗位當做舞臺，實現(xiàn)人生價值�！�…當下青年人的舞臺更加寬廣。志向有多大，舞臺就有多大。

　　請以“舞臺”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，自擬標題，文體自選，詩歌除外。不少于700字。

　　參考范文 1

　　飽經(jīng)風霜的老房子里，一群大人圍坐著。這里，就是我的舞臺。無需電視中奢華的裝飾，無需臺下滿場的觀眾，只需親人用心傾聽和那充滿鼓勵的會心一笑。

　　那是八年前，外婆家的老房子里，為數(shù)不多的觀眾和聲音稚嫩的“演唱家”，組成了一場演唱會。平淡無奇的日子每天都在流逝，聽膩了童謠的我正想著法兒聽新歌。每每見到表姐，都要纏著她教我唱歌，就這么死皮賴臉地纏了好幾次。終于有一天，表姐帶來了我夢寐以求的歌曲。在連續(xù)聽了幾十遍之后，歌曲的調子和詞我已經(jīng)記得十有八九了，因此，我作出了一個驚人的決定：要去唱給外公外婆聽！

　　在我的強烈要求下，爸爸媽媽頂著“滿頭黑線”帶我去了外婆家。外公一聽說我來了，連忙丟下了手中的事情出來接我，絆倒了凳子也毫不在意。我一見到外公，立馬松開了媽媽的手，奔向他去。在聽媽媽講述了來龍去脈之后，外公外婆興致勃勃地要聽。外公等人拾起之前被絆倒的小板凳，用手撫了撫沾上的灰塵，就一個接一個地將我圍在了中間，就連表姐也來了。表姐幫我放起音樂，然后也坐在了一邊。我站在中間揚起甜甜的笑容，聲音稚嫩地唱起來。有時聲調不準還會顯得很滑稽。但大人們都沒笑，好像很享受。我越唱越響，心里還有絲絲的自豪。

　　一曲結束，聽眾們紛紛為我鼓掌，還夸獎我唱得好聽。我高興壞了，每天睡前都要唱上一唱。

　　這就是我的舞臺，一群大人搭建起的`舞臺，不論歌怎樣，他們的口中卻只有贊揚。

　　八年過去了，這一幕依然在我心中，鼓勵著我。

　　參考范文 2

　　舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。

　　我在臺下癡癡地望著。那里，不是我的舞臺！

　　她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。

　　我是多么想登上那個象征著夢想與成功的舞臺，做一個領舞者啊。

　　過不多時，舞蹈老師告訴我們，要挑選我們其中一個人去做一場大型活動的領舞，這是個讓我登上舞臺的機會么？

　　回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬于我的舞臺。

　　選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上！

　　此時，她在臺下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。

　　此時，舞臺完全屬于我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。

　　回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：

　　這里，也是我的舞臺！

　　參考范文 3

　　我很喜歡輪滑。

　　兩歲時，在公園里看見大哥哥大姐姐們穿著花花綠綠的衣服進行輪滑表演，我看呆了，不斷依依呀呀拍手叫好，我那時就下定決心要學習這門“技術”，可是我太小了，路都走不穩(wěn)，哪里能滑呢？

　　五歲時，在幼兒園看到小朋友們玩輪滑，我一下子就想到幾年前我對輪滑的喜愛，于是就讓爸爸買了一雙輪滑鞋。跌跌撞撞練了幾個星期，自以為熟練了，就想再小朋友們面前露兩手，讓他們看看“天才”的“威力”。也滿足我小小的虛榮心�？蛇�沒上場就出了洋相：因為要急于表現(xiàn)，輪滑鞋的鎖鈕還沒打開我就往鞋里塞腳，怎么塞也塞不進去，我急了，氣急敗壞地摔打著鞋，邊打邊罵“大破鞋！大破鞋！”一個鋒利的小鉤子把我的手劃出血，我感覺到了刺心的痛，第一次就出師不利，我只好乖乖回家，把輪滑鞋也壓入床底不再翻身。

　　八歲的某一天，我從床底翻出了那雙輪滑鞋，輪滑夢又復蘇了�！皥猿植恍妇湍艹晒Γ　庇捎谟辛艘欢ǖ幕�礎，再拾起來練習并不是很難，一上午時間我就練會了，怎么調整呼吸啊，怎么擺臂啊，怎么接步伐啊，怎么玩花樣啊……

　　于是我又想站在我的輪滑舞臺上讓“萬人矚目”，“Showtime！”我麻利穿上輪滑鞋，抬腳就“跑”，躍起來一個轉身跳到臺階上，又一個飛躍跳了三層臺階，從平臺上又縱身一“飛”來到平地快速轉身剎車，剎車片瞬間擦出火花。我的崇拜者們拍手叫好，我仿佛看到聚焦燈照在我身上，我就是全場的焦點……哦也！再一轉身旋轉360度！急剎車！咣當，我摔了一個腚跟！摔倒了！我慢慢爬了起來，雖然有些難堪，可是沒關系，我站起來了，我還會重新開始！

　　人生的舞臺也如此！不怕跌倒，只要能站起來，就是好樣的！我依然會在我的舞臺上旋轉飛翔！

　　參考范文 4

　　我，日常生活中是一個普普通通的小女孩——相貌平平，一直處于中上游的成績。沒有做過驚天動地的壯舉，也沒有發(fā)生什么可歌可泣的故事。但是，我也有我自己的精彩。在燈光絢麗的舞臺上有著“另一個我”。

　　說起來不是自夸哦，我這人平時沒什么太大的能耐，但是從小到大卻有著跟舞臺有著奇怪的緣分，經(jīng)常登臺演出。小則鳳華大劇院；再則南山劇院、少年宮劇場；大則紅蕃區(qū)劇院——深圳交響樂團原來的基地。一開始，我還挺怯場的，但是后來也就慢慢的習慣了。不就是表演嗎？沒什么了不起的！我一點一點的自信起來，在舞臺上盡量發(fā)揮到淋漓盡致，讓大家看看我的本事。就這樣，舞臺上的“另一個我”就逐漸形成了。

　　記得第1次上舞臺的時候是中班。我們第2幼兒園選了兩個節(jié)目：拉丁舞和卡通舞（卡通舞具體是什么名字我忘了），我很榮幸被選上了。在排練的時候，我跳得十分不錯，老師們都很滿意�？墒巧狭宋枧_，就完全不同了。當時感覺整個人被一團火焰燃燒著，臉通紅通紅的，舞蹈動作也不舒展。好幾次都跳錯了動作，感覺害羞極了。那種尷尬和因害羞而引起的灼熱的感覺現(xiàn)在還記得清清楚楚。

　　最近一次表演是在少年宮劇場，因為我參加了少年宮的弦樂團。好像是圣誕節(jié)匯報演出。在舞臺上，我竭力把每個音都拉得好聽、動人；竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美無瑕；竭力把弓法全都拉對、動作大氣。我發(fā)現(xiàn)一但投入就可以淡忘一切，在拉的時候，我真的覺得好像那場演出是我一個人的獨奏似的。

　　有些人說我為什么不把日常生活就當作演出那樣努力呢？對此，我啞口無言。的確，在日常生活中的我遠遠沒有舞臺上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我終究會變成那個舞臺上那個令人羨慕的我！

　　參考范文 5

　　我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。

　　秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。

　　“滴……!”隨著教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風生的我們立刻變得嚴肅起來。一路小跑地來到樓前整隊，向寬廣的操場進發(fā)……

　　舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練�！敖裉欤�我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音說到。

　　首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。

　　可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽到這兒，我不禁心跳加速起來，心想：萬一走得不好怎么辦?

　　很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來，終于完成了，教官對大家說我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。

　　結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風也伴隨著掌聲帶來清涼，仿佛是它對我的稱贊與鼓勵。

　　秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現(xiàn)了最好的自己。

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期末高一語文作文“我談師生關系”

　�。�2021·北京石景山高一期末）作文題

　　據(jù)研究，在影響教學效果的138個重要因素中，師生關系位列第11位�，F(xiàn)代教育中，師生關系的構建極為重要。請以“我談師生關系”為題，寫一篇作文，談談你的思考。

　　要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

　　參考范文 1

　　我一直認為人與人之間的相處講究一個“度”字。師生關系也是如此。你可以把“度”理解為態(tài)度，就是說師生之間的關系取決于雙方的態(tài)度。人與人之間的相處就好比照鏡子，所放映出來的畫面取決于照鏡子的人。所以，如果師生之間在相處的之時講一個態(tài)度，我相信會很好。當然這里所說的態(tài)度是好的態(tài)度。因此在生活中，師生相處之時，雙方都應該有一個好的態(tài)度，就好比學生尊重老師，老師尊重學生等等。

　　你也可以把這個度理解為程度的“度”，相信在座的各位都聽過老師說過這樣一句話：“在課堂上我們是師生，你尊重我，我也尊重你們。但在課后，我們也可以是朋友，我們可以談談心，聊聊天都行�！睆倪@句話，我們可以聽出在老師眼里，師生關系是有一天分界線的，分課后與課堂上。就好比我們說的程度，分深淺。深程度就好比在課堂上，老師傳師解惑，而作為學生這個身份的我們應該尊重他們，上課認真聽講。相反，課后是一段比較歡愉的時間，這是淺程度。師生之間可以交朋友。二者如果一旦越過這個程度，師生之間的關系會變得異常尷尬。因此師生之間的相處同樣要講究一個度字。

　　你還可以把“度”理解為揣度，在這里是指師生之間應該揣摩雙方之間的心理，引深而論就是指換位思考，將心比心。師生在相處之時，由于年紀或是性別產(chǎn)生的摩擦是必不可少的，所以這就更需要師生之間能夠換位思考，站在對方的角度考慮問題，不要將矛盾化大，要將心比心的化解矛盾。師生關系之三度：一“度”態(tài)度，二“度”程度，三“度”揣度。望師生之間共勉。

　　參考范文 2

　　瑞雪紛紛，我便來到，與君相逢，甚是美好。

　　去年3月，我慕名而來，第一次見面，你強大的氣場使我確信，這就是我一直崇拜的李老師。人精瘦，話不多，非常威嚴，這就是你——我的班主任。

　　初來乍到，你沒像其他老師那樣給我下馬威。天天放學，我迷茫地走在操場上，看著同學們飛馳雪場的英姿，聽著雪球在耳邊飛過的呼嘯聲，心中仿佛有猿啼。每每這個時候你都會從后面快步追上來，拍拍我肩上的雪，與我交談，幫我一步步與同學們打成一片。真的，你的行動是別樣的。

　　還記得首次數(shù)學考試，我便名落孫山。你在體育課時把我留在班里，看著鵝毛大雪拍在窗上，就知曉不會太幸運。你左手拿著試題，右手執(zhí)著香茗，端坐在講臺旁。微微上揚的嘴角吐出來兩個字：“來，坐。”我如小綿羊般乖乖坐下。

　　你畫完幾何圖形便教我怎么樣拆下無用線條，又教我怎么樣探索角的度數(shù)，事成之后，又是同樣拍肩的動作，同樣的力度。還多了一句：“加油！”天天自習課寫作業(yè)時，都會聽到您那親切的提示音，就知曉您又在為我加油鼓勁兒了。我知曉，一句加油的背后，是您殷切的期望。我必會破釜沉舟，不負眾望。

　　當我首次在班級調皮搗蛋時，就感到一股殺氣升騰開來。幾秒后，便聽到一陣皮鞋聲，這聲音唬住了同學，嚇住了我�？吹侥�的那一刻，我呆若木雞，教室里的空氣仿佛都凝固了。你的一個眼神告訴我，該出去了。我忐忑地走到門外，聽著你雖語氣平和，但話語中那無盡的深意，心想：你的威嚴也是蠻特別的。

　　窗外依然大雪紛飛，我提筆寫下你我的點滴，怎奈紙短情長，但我會永遠珍藏這段別樣的師生情！

　　參考范文 3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。葉老師，您就像春蠶，您就像蠟燭，您就像園丁，奉獻了自己，收獲了他人。

　　葉老師就像慈愛的母親，時時刻刻關心著我。

　　記得去年的一天，我生病了，渾身不舒服，可是父親還是把我送到了學校。我有氣無力地趴在桌子上，過了不久，我便忍不住“嘩啦啦”地吐了一地。頓時，整個教室都彌漫著一股難聞的氣味。同學們也開始竊竊私語起來，有些用手捂住了鼻子，有些嘴里發(fā)出了埋怨聲。這個時候候，葉老師發(fā)現(xiàn)了，三步并作兩步地走到我身邊，著急地問：“小睿，你沒事吧？”葉老師邊說邊用手摸了摸我的額頭。“還好沒發(fā)燒，跟我到辦公室泡杯午時茶給你喝吧！”葉老師邊說，邊用她的大手把我扶進了辦公室。我難受地說不出話來�？粗�葉老師打開藥箱，拿起杯子，給我泡午時茶的情景，我的心里暖洋洋的。我慢慢地接過葉老師給我泡的藥，眼眶不禁濕潤了。喝了藥后，我感覺明顯舒服多了。

　　喝過藥后，葉老師溫順地看著我，親切地問道：“小睿，還堅持得住嗎？需不需要去醫(yī)院看看？”我想了想，結結巴巴地說：“堅……堅持得住……”每節(jié)下課，葉老師都會過來問我，感覺如何。我感動極了。

　　可是吃過中飯之后，我又感覺不舒服。于是我找了借口，提前回到了教室。剛走進教室，我又忍不住跑到衛(wèi)生間去吐了。吐完后，我想：老師應該不會看穿吧，不可以再讓她擔憂了，我得堅強一點！于是我假裝鎮(zhèn)定地走進了教室�？蓜傋叩降胤竭吷�，我再一次忍不住吐了起來。這下，葉老師更著急了，連忙聯(lián)系了我父親。看著葉老師著急的樣子，我多想我不生病，如此葉老師就不需要為我擔憂了。

　　葉老師，您用辛勤的汗水哺育著大家；您用無私的愛呵護著大家；您用淵博的常識教會著大家。我在心里默默地為您祈禱：葉老師，愿您永遠年青，永遠健康！

　　參考范文 4

　　“思念是不可觸摸的網(wǎng)，思念是不可決堤的�！�…”每當聽到這首歌，我自然會想起在小學里那段日子，那段時光是多么讓人懷念，難忘�。�

　　讓我記憶猶新的是去年6月28日，小學畢業(yè)會考。那天，大家懷著激動與不舍的心來到校園。這天，同學們的臉上好像少了往日的歡樂，而滿是不舍。校門外的那些花花草草好像也沒了往日的碧綠和漂亮。校門外的雞冠花枯萎了，我和同學們一塊種下的那棵樟樹苗，葉兒枯黃了，全都脫落在了草地上，它也好像不愿大家離去。

　　6月的天，無比炎熱。大家嚴肅認真地迎接會考，就連那平�！安粍照龢I(yè)”的男孩子也都十分努力。

　　頭頂?shù)娘L扇，“吱嘎，吱嘎”響個不停，大家手中的筆也伴隨這伴奏舞個不休。終于，一場精彩的筆與紙的斗爭在風扇的伴奏中結束。這個時候，賀老師凝重地走上講臺，他高高瘦瘦的，好比一棵挺拔在邊疆的白楊樹，正是這棵白楊樹教會大家很多常識，讓大家了解很多道理……“小孩們，恭喜你們！從今天起你們正式結束了小學生活，馬上步入初中生活了。期望你們在中學里能一如既往地出色，聽話。同學們，不管走到哪都要記得老師常給你們說的一句話——莫愁前路無知己，天下哪個人不識君！”賀老師依然用他慈祥溫和的'語氣囑咐著大家，“最后，祝同學們假期愉快，路上注意安全，都早點回家吧！再見！”

　　風扇依舊在旋轉，大家也依舊坐著不動，目不轉睛地盯著賀老師，好像要把他裝進眼中帶走。而賀老師卻感覺非常驚訝，他問大家：“如何了？還有事嗎？”大家沒回答，只是低下頭默默流淚，大家努力不讓他看到大家的淚水，他好像了解了些什么，和藹地說：“小孩們！我知曉你們舍不能我，我也舍不能你們啊……”他的臉慢慢脹紅了，他哭了，他也不舍地落淚了。那是他首次在大家面前落淚��！

　　這天，將會是我這一生最難忘的一天。

　　參考范文 5

　　師生之間好像永遠有著一層隔膜，老師的威嚴永遠讓學生望而生畏，可就在與他的相處中，我領會到了別樣的師生情。

　　升入初中二年級時，主科中便多了一門物理。盡管大多數(shù)人都摩拳擦掌，同意挑戰(zhàn)，可還是被復雜的內(nèi)容拌了一個又一個大跟頭，當然也包括我。校方也為此而著急，特地給大家班換了一個老師，據(jù)了解他是年組大咖——物理組長。

　　新來的老師姓宋，同學們都叫他“宋老師”，可他不開心大家這么叫，說如此看上去太生分，非讓大家叫他“老宋”，說如此叫更親切一些，恭敬不如從命，大家只好改了稱呼，可心里對物理老師的敬畏卻未減分毫。

　　天天的課堂上，他都將環(huán)境打造的十分活躍。他幽默而不失禮節(jié)的語言，讓每個學生都感受到他的親切。他永遠都以笑臉面對大家，讓大家沒了看到以前老師的那種如墜冰窟的感覺。他也發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)人的潛能，特別是我。

　　還記得那天，他笑瞇瞇的對我說：“唉，小蘇，你下課來我辦公室逛逛，行不？”到了辦公室才發(fā)現(xiàn)除去我和物理老師再無其他人。“唉，你來了，這里有一款游戲，我和我同事正在比賽，看哪個闖的關多。后面這幾關需要速度，我如何也闖不過去，你幫幫我唄�！崩蠋煹恼埱螅�我不敢不應。

　　玩過之后才發(fā)現(xiàn)這是一款有關物理學科的游戲，除去手速以外，還需要一些容易的計算。我非常快便通關了。可迎來的卻是老師的一打訓練題。“看你那樣厲害，再加深一下印象唄。”我暗暗叫苦，做完之后卻發(fā)現(xiàn)獲益匪淺。就如此，老師培養(yǎng)了我對物理學科的興趣，并且?guī)臀抑厥白孕拧?/p>

　　期末非常快就到了，在最后一節(jié)物理課上，他沒講課，而是講了好多生活道理“年代在改變，不要讓其他人適應你，為了你而改變，你要嘗試著適應不一樣的人，不一樣的環(huán)境，如此才能適應社會，順應年代的進步——”大伙似有所悟，決定按老師的話嘗試著做一些改變。

　　楊柳相依，桃之夭夭，與君相逢，何其美好，這不同的師生情，讓我有了不同的生活。

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