精選高中作文集合9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的高中作文9篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
于是，我背起書包，跑出家門，乘上學(xué)校的公車去上學(xué)。
我愛我的家鄉(xiāng)，那里有一片一片的梯田，是我看過的最美的綠地。每天早上，坐在公車上的我，望著車窗外的牛兒在啃草，心里就有一種說不出的喜悅，感覺自己的生活也如這些牛兒一般的自由自在。每每與身旁的同學(xué)攀談，我都會(huì)指著窗外說我親愛的牛兒，還有那滿眼綠綠的梯田。
學(xué)校里，老師講授自然，提到森林、草原和那些蓊蓊郁郁的植被時(shí)，老師總會(huì)隨口說上一句“就像我們家鄉(xiāng)的梯田”，每當(dāng)這時(shí)坐在教室里的我們也會(huì)美美地一笑。
由于受父親母親的熏陶，我也同樣喜歡畫畫和攝影，這一片片無垠的梯田就是我創(chuàng)作的源泉，也因此讓我得了最佳攝影。莫名其妙地，站在畫面中的我，不會(huì)寫詩都像個(gè)詩人。
就這般悠游自在地度過了我的小學(xué)時(shí)光，到了升初中的年齡，父母把我送到了條件更好的城鎮(zhèn)中學(xué)。于是，我離開了生活了數(shù)載的家鄉(xiāng)，離開了時(shí)時(shí)映入眼簾的梯田，也離開了我親愛的牛兒。當(dāng)我最后望向這一切時(shí)已經(jīng)是淚眼模糊，我閉上雙眼，希望記憶中永遠(yuǎn)留存著這一片綠意昂然。
來到新學(xué)校，我還是常�；貞浖亦l(xiāng)的一切。回憶放假時(shí)幾個(gè)小伙伴一起在屋外玩耍；回憶家門前的小水溝，留著我們長大的夢；回憶收割期人們那夾雜著滿足與歡喜的汗水，這也是我最舍不得的畫面，也是我在初中獲獎(jiǎng)的另一項(xiàng)參展作品。
一直在城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)生活了整整四年，我才又一次踏上了回家的旅途。我的腦海中一再地浮現(xiàn)家鄉(xiāng)那一片片美麗的梯田。然而，當(dāng)我看清眼前的一切時(shí)，我哭了，涕泗滂沱。在城鎮(zhèn)的學(xué)校里，我總是靠著回憶，將家鄉(xiāng)的一切畫成油畫，拿到獎(jiǎng)狀，有個(gè)啥用？！是在鼓勵(lì)人們多去回憶是嗎？我真想將它們通通撕掉，換回自然。如今梯田不見了，卻多了幾家飯店，人們?cè)诶锩婵次餮笃�。我哭著問自己我親愛的牛兒都跑到那里去了？只看到幾只水牛，變成畫掛在墻壁上，象征人們蒸蒸日上。飯店里的游客偶爾想看看窗外的觀光景點(diǎn)，但看到的只有比他們住的更高一層的飯店！
看著新聞報(bào)道中的黃沙漫天，我似乎同時(shí)看到了自私的人類，破壞自然的生態(tài)，不知他們會(huì)不會(huì)很累。是不是只能用相機(jī)記錄自然，拿相片給下一代回味，那將是怎樣的可憐與可悲！如今家鄉(xiāng)的森林綠地都已成記錄片，再也聞不到綠意昂然，只能“享受”烏煙瘴氣和“欣賞”廣袤枯地。人們說因地制宜，綜合利用，我不知道這樣的利用是對(duì)還是不對(duì)。人們說為了裝飾和藝術(shù)就要砍下一棵樹，我也不知道這樣的做法是對(duì)還是不對(duì)。我只知道我再看不到家鄉(xiāng)那一片片肆意涂抹在山坡上的梯田了！
繼續(xù)在城鎮(zhèn)就讀高中，生物課我們?cè)陲@微鏡下作實(shí)驗(yàn)。我突然非常想知道，顯微鏡底下的人類，會(huì)不會(huì)更現(xiàn)實(shí)、更自私。這種藝術(shù)，真的很難領(lǐng)悟。
我再次閉上雙眼，希望記憶中能夠永遠(yuǎn)留存著那一片片最美的家鄉(xiāng)的梯田。
高中作文 篇2
美麗，一個(gè)形容詞，一千個(gè)人有一千種對(duì)美麗的詮釋。何為美麗呢？請(qǐng)讓我一一向你敘述！
美麗，可以形容一個(gè)女子的外在美。但是，心靈上的美才是真正的美！
那些最美麗的人，是消防隊(duì)員，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影，在5.12大地震中，那些穿著橘黃色衣服的消費(fèi)隊(duì)員，向我們展現(xiàn)了什么是最美麗，他們不顧艱難困苦，奔赴于最前線，給人希望，給受難者活下去的勇氣。教師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)令人敬佩的職業(yè)，她教育著萬千兒童，帶給人知識(shí)，告訴孩子們，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，點(diǎn)亮孩子那顆泯滅的心，她是最可愛的人，她也是一道最美麗的風(fēng)景線。
白衣天使，是對(duì)護(hù)士的雅稱。在危難時(shí)刻，醫(yī)護(hù)人員也是奔赴最前線的，給患者療傷治病，帶給別人生的希望，是最值得贊揚(yáng)的人，也是最美麗的人！青年志愿者，一個(gè)大團(tuán)體，奔赴于世界各個(gè)地方，哪里有需要，哪里就會(huì)出現(xiàn)，一次次的關(guān)愛扶貧活動(dòng)，給西部貧困山區(qū)帶去了未來，帶去知識(shí)。
那些最美麗的人，給我們的生活帶來了色彩，溫暖每顆受傷害的'心靈，撫平創(chuàng)傷，帶給人希望，未來和勇氣，他們是最美麗的，也是最可愛的！美麗，不單單是外表，更應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的付出，發(fā)自內(nèi)心的真誠。
相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
高中作文 篇3
有一天，媽媽要去上班，中午才回來，媽媽叮囑我一定要照顧好家里的小鳥，我答應(yīng)了，卻只是隨意的。我玩啊玩，玩了很長時(shí)間，小鳥叫啊叫啊，它也叫了好長時(shí)間。我聽了很煩，就想懲罰它一下，聽別人說，貓有時(shí)也是捉鳥的�？墒羌依餂]有貓啊，我只好去偷了，反正只是借一下的，嘿嘿，應(yīng)該沒關(guān)系，正當(dāng)我要偷偷摸摸的去偷貓時(shí)，門突然推開了，我一看，原來是媽媽回來了，我連忙把這個(gè)計(jì)劃給媽媽說了一下，誰知媽媽只是捧腹大笑，接著說我很調(diào)皮。
高中作文 篇4
接到那晚的數(shù)學(xué)作業(yè)
我茫然了
叉號(hào)，接著叉號(hào)
我不由得退了一步
我失望了
難道數(shù)學(xué)就真的那么難嗎
我不信，不信！�。。�！
然而，事實(shí)畢竟是事實(shí)
我無奈地去問數(shù)學(xué)優(yōu)生
得到的，是對(duì)方冷冷的哼笑：用筆做
我不理睬
始終相信，會(huì)有人教我的
可是，直到下午第三節(jié)課
也沒有人肯幫我
我絕望了
又是課代表督促的聲音
我麻木了
抱著最后一線希望
我問了最后一個(gè)人
對(duì)方的回答更加冷漠
還用一種傲慢的語氣說：用筆做
我似乎聽見了我心靈的撕裂聲
我沉默了，啞然了
那種無助的感覺
恐怕世界上除了我沒人知道
世界上，再也沒有你可牽掛的什么
心中的天地好像在愈合
宇宙中再也沒有你可信任的人
心靈的墻壁似乎在倒塌
銀河系中再也沒有你可留戀的地方
靈魂的天窗似乎在慢慢的關(guān)閉
那種天塌地裂的感受
現(xiàn)在想想，真是可怕到了極點(diǎn)
那種天旋地轉(zhuǎn)的錯(cuò)幻
現(xiàn)在想想，真是悲哀到了極限
我瘋般地跑出了教室
不再理會(huì)科代表的督促
天，似乎籠罩了一種特殊的色彩
為我悲哀
地，好像鋪上了一層白紗
為我傷心
就連北風(fēng)
也為這悲涼氣氛圍上了一種難以忍受的風(fēng)力
那種天暈地旋
讓我銘記一輩子
寒風(fēng)刺骨，荒茫無煙，冷風(fēng)傷疾
只待東風(fēng)，只求速死
殤之蕩！
高中作文 篇5
我輕輕地握起他的手，把我的愛通過手的接觸傳送到他的心中，給他亮起心中的燈。
——題記
窗外，寒風(fēng)攜帶著雪花來為冬天的到臨奏樂，讓我們知道：哦，冬天來了。
而我早早縮進(jìn)被窩里，生怕會(huì)被冬天的寒冷氣息損傷，但耳畔不時(shí)傳來雪花飄落到地面上融化的聲音，那聲音連成了一首輕快的旋律，這動(dòng)搖了我不想外出的心，我心想：雖然自己怕冷不想出去，但總可以趴在窗邊看一下雪景嘛。我一邊自我安慰著一邊裹著被子緩慢地向窗邊走去。
外面的世界真是另一番風(fēng)景：小伙伴們都在和冬天的使者——雪花歡樂地嬉戲；萬物都被裹上了厚厚的棉被，輕輕的，白白的……慢慢的，我也忘記了冬天的酷寒。
正當(dāng)我陶醉在冬天的詩情畫意的時(shí)候，一個(gè)黑點(diǎn)突然進(jìn)入我的視線，模模糊糊的，它為什么定格在那，一動(dòng)不動(dòng)？那究竟是什么？人？物？總不可能是雪人吧？一大串的疑問把我推出了門外，我急忙往那個(gè)有黑點(diǎn)的方向跑…那個(gè)黑點(diǎn)離我越來越近，越來越近。
終于，我看清了——是一個(gè)小孩，這個(gè)結(jié)果讓我頗為失落，剛要轉(zhuǎn)身往回走，就傳來了雪被壓實(shí)的聲音——那個(gè)小孩摔倒了。
出于人的善良本性，我走過去扶起了那個(gè)小孩，并連忙問他：你沒事吧？他只是淡淡的回答了一句：沒事�！澳敲茨銥楹为�(dú)自一人在這？”我八卦的詢問著。他低著頭回答了一句：“我只是想來感受一下冬天是什么樣的。聽到這話，我有些驚訝，心里暗想：這個(gè)人真奇怪，冬天不就在他眼前嘛，也不至于在這么冷的天里呆這么長時(shí)間嘛。他可能猜到了我的疑惑，所以沒等我回過神來，他又說了一句：“因?yàn)樯咸鞀Z走了我看的權(quán)力，所以我能做的只有感受這冬天�！蔽倚闹幸还蓱z愛之情油然而生。
此時(shí)種種的疑惑也揭開了神秘的面紗，那么清晰，清晰地讓我心痛。
接著他又說：“姐姐，你能幫我個(gè)忙嗎？”我不加思索答應(yīng)說：“行，什么事？”“你幫我把這個(gè)瓶子里裝滿雪花，我要送給媽媽。”說著便把一個(gè)瓶子從懷里小心翼翼的拿了出來，雖然我很奇怪他的這種做法，但我沒多問，接過瓶子就做了這件事，這件對(duì)我來說意義重大的事。裝滿之后，我把瓶子輕輕的放在了他手中，握著他的手久久不放開，因?yàn)槲蚁氚盐业膼叟c關(guān)懷也給他，給他亮起心中的愛之燈。他說：“謝謝，你的手很溫暖，好久沒握過這么溫暖的手了�！蔽逸p聲的說了一句：“你如果還想得到溫暖的話，那么你可以隨時(shí)來找我，我會(huì)在這個(gè)地方等著你�！彼淖爝吺幯鹆艘粋�(gè)微笑，好甜…他答應(yīng)說：“嗯，我會(huì)的，因?yàn)槟泓c(diǎn)亮了我心中的燈，它好亮，好亮�！�
然后他就與我告別了，邁著蹣跚的腳步與我逆向而走，我猜想他應(yīng)該是回家了吧，但是我仍有些不放心，便悄悄地跟在他身后。心想：如果他再摔倒，我還可以把他扶起。
走了很久，一個(gè)破舊的老屋呈現(xiàn)在我眼前，哦，還有一個(gè)中年婦女坐在門口，仿佛在等待著什么，她的手中還緊握著一根盲人用的棍子…我先前的疑惑解開了。原來這是一對(duì)盲人母子。
眼前的景物瞬間模糊了，那對(duì)盲人母子的身影也模糊了。
此刻我好想跑上前握住這對(duì)母子的手，把我的愛傳遞到他們歷經(jīng)磨難的心中，讓其化作燈芯，把他們心中的燈點(diǎn)亮。
高中作文 篇6
如果下了雪，你是選擇在家里待著，還是出去好好放松一下?我相信，大部分的同學(xué)應(yīng)該會(huì)選擇出去和爸爸媽媽一起去打雪仗或堆雪人吧。今天晚上，天空中下了小雪，爸爸提議說:“小荷，咱們一起到外面去玩玩雪吧!”我毫不猶豫地答應(yīng)了:“好的!”
地面已經(jīng)披上了薄薄的輕紗。雪花飄落得很均勻，整個(gè)天空顯得安靜而淡雅，我和爸爸漫步在雪中，不停地掃視著空中的每個(gè)角落，終于我的目光落到了那路燈下飛舞的雪花，燈光在無數(shù)雪花的映襯下顯得微弱柔和，而白色的雪花在燈光的照射下發(fā)出一縷縷金色柔弱的紅光。此刻，燈光映照下的雪的世界，如夢如幻，雪仙子不停的舞動(dòng)像是經(jīng)過嚴(yán)格排練過的芭蕾舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上完美的表演，讓我賞心悅目。
突然，我一不小心，差點(diǎn)滑倒，還好爸爸扶著我。咦，這一塊地面怎么這樣滑?我突然靈機(jī)一動(dòng)，說:“老爸，我們來場比賽怎樣?”
“好啊!可是，地面上積得雪又不多，既不能打雪仗，也不能堆雪人，我們比什么呢?”
“哈哈，我們比滑雪，誰滑的遠(yuǎn)，誰就能贏得這場比賽，怎么樣，敢和我較量較量嗎?”
“那有什么不敢，比就比，誰怕誰!”
“好，我說開始，咱們就助跑，我說滑，咱們就一起滑!”
“預(yù)備，開始!滑----!”
我擺起手臂，用力助跑，像一支離了弦的箭一樣“飛”了出去，我目測了一下我和爸爸滑的距離，耶!我滑的路線比爸爸的長了一小截，這一局，我1:0贏了爸爸，但他不服氣，說:“哼，游戲是你發(fā)明的，你當(dāng)然勝券在握，這次我來定游戲內(nèi)容。就比我最拿手的‘雪中臺(tái)階蹦蹦跳’。游戲規(guī)則是咱們從臺(tái)階下面跳到臺(tái)階上面，(臺(tái)階很滑)比比誰跳得遠(yuǎn)，你看如何?”
“很簡單嘛，沒問題!”
“一、二、三---跳!”
因?yàn)榘职煮w格比較大，所以跳起來有些笨重吃力，而我身輕如燕，跳遠(yuǎn)對(duì)于我來說是小菜一碟，所以，我不費(fèi)吹灰之力就贏了爸爸。
“爸爸，你還是心服口服吧，最拿手的游戲都比不過我，哈哈!”
“我，我這次是讓著你的，下次再一決高低!時(shí)間也到了，咱們也該回家了，走吧。”
雪，還不停地飛舞著，地面上一大一小的兩串腳印深深地印到了地面上，印到了我的心里……
高中作文 篇7
探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說出來大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒錯(cuò)，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，還要多多探究，把學(xué)來的知識(shí)化為己有�？墒钦f歸說，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個(gè)問題或現(xiàn)象來堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!
學(xué)校沒得探究，并非意味著我就與此無緣。說白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書時(shí)，樂此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。
我自己的愛好則是閱讀古詩，喜歡在古詩里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山"，后來我卻在一本書里看到另一個(gè)說法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!
從詩的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"，已經(jīng)足以說明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?
那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說來，當(dāng)我們看到"將登太行雪滿山"時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來，惡劣天氣便如身臨其境般撲來，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺得"雪暗天"的說法更符合行路難的境界了!
怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來!
高中作文 篇8
假如給我三天生命
我叫王悅，大家都叫我小悅悅。20xx年，我在佛山這個(gè)美麗的城市出生了。我出生在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽很愛我，很疼我，他們說我是一個(gè)小天使，給他們帶來了幸福。本以為，我這個(gè)小天使會(huì)幸福安然的成長，一直守護(hù)著爸爸媽媽，和他們度過許多的美好時(shí)光。
但，人生往往世事無常，20xx年的一天，由于我沒聽父母的勸告，獨(dú)自跑到街道上去買東西，結(jié)果讓一輛車把我軋?jiān)诘厣�。我痛苦的掙扎，我急破的求助，但奇怪的是，叔叔、阿姨們都不來救我，我的腦海里充滿了問號(hào)。當(dāng)數(shù)十個(gè)人經(jīng)過我身旁后，我不再掙扎了，我似乎明白了什么，我的生命即將逝去。但就在這一刻，我隱約的感覺到，一位老奶奶輕輕的把我抱了起來，不斷的呼喚我。。。這時(shí)，我多么想睜開眼睛，多么想看看這位老奶奶，多么想抓著她的手感謝她�？墒牵劬貌粻帤獾脑趺匆脖牪婚_，力氣好像也一點(diǎn)一點(diǎn)的在流失。我都么想活下來呀，上天，給我多一點(diǎn)生命吧，哪怕，幾天也好呀。五天？不，三天？三天，可不可以？
假如給我三天生命！第一天清晨，我睜開了雙眼，看見了煥然一新的世界，看見五顏六色的花朵和茂盛的的樹木在向我招手、點(diǎn)頭，我以歡樂的歌聲回予它們。我深深的吸了一口空氣，夾雜著泥土的氣息沁人心脾，多么美妙��！多想每天都生活在美好的事物中。伴隨著新鮮空氣和花草的陪伴，爸爸媽媽帶著我和我的朋友們一起去游樂園玩耍，我和她們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，我們手拉著手，玩得好開心，我看著她們那洋溢著幸福的笑臉聽著她們爽朗的笑聲，回憶著與她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起玩，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)。可是，這應(yīng)該是最后一次與她們相處的時(shí)間了吧。這一刻，我不想眨眼，我要把這些美好的記憶刻在我的腦海里，這樣，我在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，也不會(huì)太寂寞，太孤單吧。不知不覺中，太陽落下了最后一絲余輝，與她們相處的時(shí)間也越來越短，越來越短。當(dāng)最后和她們告別時(shí)，我緊緊的抱住她們，心里對(duì)她們說，對(duì)不起，我不能再陪你們度過以后那些美好的時(shí)光了，你們要聽爸爸媽媽的話，好好活下去，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
假如給我三天生命！第二天醒來，我輕輕的拉開了窗簾，陽光灑在我的身上，我享受著上天賜予我陽光的溫暖的同時(shí)，又想著，今天要干什么呢？對(duì)了，常聽街道的爺爺奶奶們說：活到老，學(xué)到老。去圖書館！想到這里我便纏著爸爸媽媽帶我去圖書館。走進(jìn)圖書館，我立即被那里的書深深的吸引。爸爸給我取了一本《格林童話》，我期望有著公主和王子的幸福生活，我盼望著自己能像丑小鴨那樣通過蛻變成為美麗的天鵝。我讀著，憧憬著。我好想就這樣一直沉浸在美好的書中，但不能，我還要抓緊時(shí)間，隨后，我又迅速拿起了喜歡的算術(shù)書，媽媽把我抱在懷里，在我手心里畫著數(shù)字教著我。我好想就這樣一直依偎在媽媽的懷抱中，但不能。時(shí)間飛梭，我好像有個(gè)魔法棒，把時(shí)間停留住，和朋友們、爸爸媽媽在一起，把我想學(xué)的知識(shí)全部塞進(jìn)我的腦海中。可惜，魔法棒，它在哪兒�。课抑缓矛F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，帶著欣喜與遺憾的心情走出了圖書館。
假如給我三天生命！最后一天終于來了，我在珍惜的同時(shí)又帶著一絲難過。想著這一天一定要做有意義的事情。我打開爸爸媽媽的房門，大聲喊他們起床，然后乖乖地坐在餐椅上等待和們一起吃早餐。我看著媽媽做的香甜可口的飯菜，又看著他們充滿寵溺的笑臉，我多想停留在這一刻呀，哪怕不說話，只要我永遠(yuǎn)的看著他們，我就滿足了。吃完飯后，我吵著讓爸爸媽媽帶我去買東西，我知道爸爸媽媽舍不得花錢，但是，他們?yōu)榱宋�，什么都愿意做。在街上，我隨著蝴蝶一起飛舞，在林蔭小道上蹦蹦跳跳。突然，我看見了馬路中間，好多人圍成了一個(gè)大圈子。我蹲下身子去看，隱隱約約的瞧見了。。。是一位老爺爺！他躺在地上，手在不斷抽搐，哎呀，流血了，老爺爺?shù)哪樕嫌絮r紅的血跡。老爺爺有生命危險(xiǎn)！但奇怪的是，周圍的人們，并沒有人好心的上前去就救老爺爺，為什么呀？爸爸媽媽在前邊也看見了，但他們倆也沒說話，爸爸過來準(zhǔn)備牽著我走，可是這時(shí)的我不知道哪兒來的一股勁，硬是站在原地不動(dòng)，爸爸拉我也不管用，我指著老爺爺那個(gè)方向，倔強(qiáng)的看著爸爸。爸爸沒說話，依舊拉著我要走，頓時(shí)，我的眼淚就流下來了，我也不知道為什么，反正我就是很難受很難受。我就站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)我覺得好像過了很久似的，我再也撐不下去的時(shí)候，我聽見爸爸嘆了口氣，隨即朝著受傷的老爺爺走去，并撥打120，隨后，他與周圍另一位叔叔將受傷的老爺爺送進(jìn)了醫(yī)院。不知道為什么，我好高興。在爸爸過來抱我的時(shí)候，我對(duì)爸爸露出了甜甜的笑容。回家的路上，爸爸把我抱在他的懷中，好溫暖啊，漸漸的，我覺得好困吶，好想睡一覺。我想起了和爸爸媽媽在一起的美好時(shí)光，可是，那些如今都變成了回憶，再也回不去了。我還想以后好好的愛爸爸媽媽，可是，時(shí)間卻不允許我這么做了。我只想對(duì)他們說：“爸爸媽媽，對(duì)不起。我不應(yīng)該這么淘氣，我不應(yīng)該不聽你們的勸告，我不應(yīng)該自私的把你們留在這個(gè)世界上，自己一個(gè)人走了，你們千萬不要為我難過，也別怪那些叔叔阿姨，我想，或許他們也是有所顧忌的。還要感謝那位救我的老奶奶，不知道我還會(huì)不會(huì)對(duì)她親自說聲謝謝，但是，我打心眼里感激她。爸爸媽媽，你們一定要好好的活著，如果有來生，我還要繼續(xù)做你們的女兒�！�
三天，好短暫啊，就要結(jié)束了嗎？我希望以我為例，能夠喚起人們的愛心，抵擋對(duì)世俗的冷漠。犧牲我一個(gè)就夠了，不要再有像我這樣的例子發(fā)生了，好嗎？如果犧牲我一個(gè)人能喚起人們的愛心的話，那么我愿意。
就要回到屬于我的地方去了，那里，應(yīng)該是一個(gè)很漂亮的世界吧，沒有冷漠，只有溫暖。漸漸地，我睡著了，睡夢中的我不僅長大成人，還擁有了一個(gè)永久的生命，我開心的笑了！
高中作文 篇9
在茫茫宇宙中，在大千世界里，在我們這個(gè)美麗而又神秘的地球上，有很多東西都是具有兩面性的！顧名思義，兩面性其實(shí)就是指一件東西既有對(duì)我們有益的一面又有對(duì)我們有害的一面。在生活中其實(shí)有很多具有兩面性的東西，比如說︰火、水、電腦、汽車、書籍。
火，是生活中的必需品，所以大家一定經(jīng)�？吹交鸢�，而火本身就是一種具有兩面性的東西，它對(duì)我們有益的一面是可以煮熟食物和取暖，它對(duì)我們有害的一面是可以引發(fā)火災(zāi)。水，和火一樣是生活中的必需品，而且水本身也是一種具有兩面性的東西，他對(duì)我們有益的一面是可以為我們補(bǔ)充人體所需的水分，它對(duì)我們有害的一面是可以引發(fā)洪水和泥石流。電腦，現(xiàn)在大多數(shù)的人家都有的一種東西，他本身也是一種具有兩面性的東西，它對(duì)我們有益的一面是可以查任何你需要的資料，它對(duì)我們有害的一面是長期玩兒電腦游戲會(huì)上癮，而且還會(huì)導(dǎo)致近視眼。汽車，在我們的生活中也算是比較常見的了，同時(shí)它本身也是一個(gè)具有兩面性的東西，它對(duì)我們有益的的一面是可以使我們更快的到達(dá)自己想去的地方，它對(duì)我們有害的一面是排出的尾氣會(huì)污染空氣。書籍，高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”但是書籍也是具有兩面性的，讀那些對(duì)我們有益的書的確會(huì)使我們進(jìn)步，但是相反讀那些對(duì)我們百害而無一利的書籍則會(huì)是我們退步。
兩面性其實(shí)并不可怕，只要你正確的使用好他們！如果你使用它們好的一面，他們就會(huì)使你終身受益，相反，如果你使用它們不好的一面，它們就會(huì)使你悔恨一生。
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