【推薦】高一作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
在一次聚會(huì)上，幾個(gè)上大學(xué)的朋友對(duì)我說：“把握好高中的分分秒秒，３年后，你將會(huì)擁有一生中最美好的回憶！”我頓時(shí)茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會(huì)構(gòu)成最美好的回憶？聚會(huì)結(jié)束雖已月余了，而心中對(duì)這“奇談怪論”所產(chǎn)生的疑問卻久久不能磨滅……
收拾好行李，靜坐于墻角，回味友人的話心中依舊一片茫然……
踏進(jìn)校門，耳聞一個(gè)個(gè)令人咋舌的高分，心底自問：這究竟意味著什么？急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，忙碌的喧鬧與不安的噪動(dòng)，似乎早已遮蓋于青春陽光之上。我靜待著。只為這喧囂之后恢復(fù)安靜的那一刻。
不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學(xué)習(xí)，忙碌的聽課、筆記；急促卻省時(shí)的小跑，似已成為一道固定程式，遵循著，運(yùn)行著……
老師們夾雜著方音的言談，迸發(fā)出智慧與樂觀的情思，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)，進(jìn)進(jìn)退退中，告訴了你，對(duì)的該這樣而不是那樣。老師嚴(yán)厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的那種無形的壓力。使你非退而進(jìn)，甚至對(duì)于那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時(shí)間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式，使我受益匪淺。“三年的苦造就一生的�！�，也許便是經(jīng)過這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。
回到家的這兩天，那種閑逸的環(huán)境倒令我產(chǎn)生了一種不自在。于是，又陷入了對(duì)友人那“苦造就的美好”之說的思索中。此時(shí)，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺，一個(gè)充實(shí)的追求過程�？磥恚F(xiàn)在的我，多多少少也算是走進(jìn)了高一，正在溶入高一，溶入一個(gè)嶄新但很充實(shí)的新階段。
高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認(rèn)真的采擷，細(xì)細(xì)的品味。
走進(jìn)高一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待著，３年之后，從這種充實(shí)且緊促的新感覺中，會(huì)走出一個(gè)全新的自我……
高一作文 篇2
外婆總愛叫她“李子”，周邊的人都叫她“李子”�！袄钭诱婀�，爸爸媽媽不在身邊也不哭也不鬧�！薄袄钭诱媸莻�(gè)好孩子，那么乖順安靜哪像我家那熊孩子�！薄袄钭油馄趴烧嫘腋�，有個(gè)那么放心的好外孫�！薄袄钭拥陌謰層衷摶卮蟪鞘辛税�，瞧瞧，李子多聽話，她爸媽高興極了吧�！崩钭影察o地站在田野地那條泥濘的小路上木訥地看著父母離開，她歪著腦袋盯著她的影子不講話，外婆拉扯著她回了那個(gè)瓦房。
夜晚，外婆摟著她說，苦命的孩子，受委屈了吧，大過年都見不著爹娘，他們這次回來又走了，小李子不哭。她沒哭，外婆哭了，外婆念念叨叨地就“唰”一松手呼呼嚕嚕地睡著了。她跳下床穿上那雙嶄新的粉色拖鞋，輕輕跺了兩腳，卻踢開來穿上角落的那雙縫縫補(bǔ)補(bǔ)的膠拖鞋。她滿意地斜著嘴角抱著那個(gè)掉了紐扣眼睛的小熊輕跑了出去。她回頭瞅了兩眼，見外婆呼嚕呼嚕地，一轉(zhuǎn)身跑了出去。
李子跨了幾次，終于成功地坐上那麻繩木板的小秋千。白天的時(shí)候，太多太多小朋友來跟李子搶這個(gè)本屬于她的小秋千了，她只得夜深才能來搖上兩搖。她注意到明亮柔和的月亮把她黑色的影子照了出來，她頓時(shí)咧開了嘴。“喂，爸媽來看你了，你不開心嗎？”她搖了一搖，樹枝“吱呀”地作響�！袄钭�，李子，李子，你根本不叫李子�！彼窍∩俚拿济珨Q成一團(tuán)，沒有一點(diǎn)笑容�！澳忝髅鹘邪姿�，為什么他們一直夸李子呢？他們怎么就不夸夸白霜李，不關(guān)心一下白霜李呢？”“你的外婆她也真是的，老哭老哭，每次那兩個(gè)人來就哭，真是的！”
她突然蹦下來，站直踢了兩腳地面�！澳阊�，你呀。你看看你的鄰居天天都捧著那些個(gè)小偷坐我的秋千，真是討厭！”她伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠�！鞍姿睿钭�，你們都該回小瓦屋了�！彼晦D(zhuǎn)身，“啪啪啪”地跑回了屋子里。外婆嘰嘰呱呱地含糊不清，李子翻了個(gè)白眼，踢開腳上快分裂兩瓣的舊拖鞋，輕手輕腳地爬上了床上。她伸出兩只小手為打著雷鳴般呼嚕的外婆掖好了被子，自己蓋上一小半躺了下來。嘴里絮絮叨叨地念著：“晚安，白霜李……”
蟋蟀在夜色中叫嚷了幾聲也睡了，李子翻了個(gè)身，說著夢話：“爸爸媽媽，我喜歡那對(duì)拖鞋……”
高一作文 篇3
這天晚上，總是有一種同情的感覺涌上心頭。我坐在窗前，默默的。突然間一顆流星帶著一條銀白的光帶閃亮劃過星空。此時(shí)的我，也被那顆流星帶走了。眨眼的那一霎那，我獨(dú)自靠著窗戶，看著窗外的一切，但外面的一切模糊一片。
“哦，下雪了�！�
窗戶緊緊關(guān)閉著，進(jìn)不了一絲冷風(fēng)，但我仍是往外看，看在昏暗路燈下的那小女孩，她是雙手雙腳緊抱著的，臉已經(jīng)很白了，但無情的雪仍在灑落著，她無親無故，衣服又薄又舊。縮成一團(tuán)的小女孩，只有一雙雪亮的眼睛在搖動(dòng)，眼光閃動(dòng)著，她似乎在期待著什么……天氣太冷了。
這時(shí)，一個(gè)人從一個(gè)角落拐過來了，小女孩眼睛里充滿了希望，跑到那人身前，與那人說些什么。當(dāng)她雙手捧著幾盒火柴伸到那人眼前時(shí)，那人卻把小女孩推到一旁，踮著肚子走了。她低著頭，赤腳回到那盞燈下，那雙眼睛仍在眨著，仍在期待。馬鈴聲，是馬鈴聲，一輛馬車快速地向這條路駛來。小女孩迅速站起來，面帶笑容，跑到路中間，可路太滑了……“不！”我驚慌的叫出了聲，想去幫助那小女孩，可不知道為什么，我無法站立。這次她摔得更嚴(yán)重，火柴滿地都是。車夫若無其事地看了看，駕起馬車從火柴上輾過�；鸩袢珨嗔�！唯有小女孩趴在地上，一些雪蓋在她身上，沒有人去把她扶起。我只能用眼睛注視她，別無選擇。
“她沒事吧？”一分鐘，兩分鐘……她好像動(dòng)了動(dòng)，雙手用力拄地，雙膝往前一縮，她趴下了。又一次試著起來，雙手在顫抖著，她成功了，但已顧不上地上的火柴，她也無力彎腰，又一次回到了原位。她兩手緊抱雙膝的坐著，渾身發(fā)抖，手中沒有火柴，但兩眼仍是盯著路，不動(dòng)了。
這時(shí)我眼前一片黑，接著“啪”的一聲……我醒了，書落在地上，打斷了我的思緒。我揉了揉眼睛，把書撿起，已是深夜了，但心中總是不安，仍為那小女孩擔(dān)心……
窗外又是一顆流星劃過，周圍的一切都被流星的光照亮了，多么溫和！這是帶給那位賣火柴的小女孩的同情之光嗎？是每個(gè)人見到第一顆流星后托這一顆流星帶去給她的嗎？還是帶給與那小女孩同種命運(yùn)的人呢？
高一作文 篇4
從道德觀念出發(fā)，安娜這種拋夫“棄子”的做法確實(shí)不當(dāng)，當(dāng)然她沒有拋棄自己的兒子，只是她的丈夫亞歷山德羅維奇不愿成全她的母愛罷了。這就是懲罰，以至于她的慘死也成了宗教懲罰的象征，對(duì)這種違背道德做法的懲罰。即便安娜對(duì)大她20歲的丈夫沒有一點(diǎn)感情，而對(duì)伏倫斯基是真正的愛戀，也為世俗和上流社會(huì)所不容。安娜處在夾縫中，后來安娜懷孕生女兒時(shí)險(xiǎn)些送命，之后兩人去了國外，幾年后回到莫斯科，在伏倫斯基一再要求下，安娜給丈夫?qū)懶乓箅x婚，丈夫不肯，她被丈夫和兒子看不起，被上流社會(huì)摒棄。在這種狀況下，她不斷猜忌，以至于陷入了思想混亂，懷疑伏倫斯基對(duì)她的愛，于是她毀掉了自己……
而吉蒂最后與列文成婚，過上了幸福的生活，而伏倫斯基則傷心欲絕，為了處理掉沒有意義的生命參加了塞爾維亞戰(zhàn)爭。亞歷山德羅維奇的不忠，使得陶麗差點(diǎn)與他離婚，而最后陶麗變賣自己的家產(chǎn)還幫他還了貸款，于是和好如初……
合上書本，印象最深刻的是列文�？墒橇蟹蛲袪査固槭裁催x擇安娜作為主人公，他到底想要表達(dá)的是什么？對(duì)自由戀愛的提倡，還是上流社會(huì)的諷刺批判，抑或是對(duì)女性不忠的宗教審判？但為什么描寫安娜的時(shí)候又著重描述了列文的生活、思想。我總覺得列文是作者自己的化身，列文的成長是作者自己思想的成長的縮影吧。
安娜和伏倫斯基因?yàn)閻矍�，彼此放棄了上流社�?huì)的地位，放棄了好名聲，好前程；因?yàn)閻矍�，陷入了一種萬人不容的狀態(tài)，以至于最后各自走向毀滅……
這樣，值得嗎？究竟愛是什么？
我欣賞為愛，義無反顧；但不贊同。一切以愛的名義的自私、背叛，都是不負(fù)責(zé)。愛是責(zé)任！
高一作文 篇5
人都是有惰性的。很多時(shí)候，我們所謂的自律，其實(shí)就是一直在與自己本能中的惰性在做著抗?fàn)帯?/p>
有些道理，原本就只是字面上的，只是當(dāng)我們學(xué)會(huì)了思考，在生活中有些經(jīng)歷，往往就能讓那些道理從看似不起眼的字面變成了很真情實(shí)感的感悟。
之所以會(huì)想到這個(gè)惰性，就像生活中遇到的一件小事。
原本，我們的工作學(xué)習(xí)的量度，一直算是百分之80左右，后來因?yàn)榉N種原因，漸漸地分?jǐn)偨o別人，一點(diǎn)一點(diǎn)的，一天一天的，我們開始享受這逐漸放開的自由量，開始習(xí)慣慢慢變得輕松的制度。
然而有一天，工作學(xué)習(xí)量忽地縮緊了，工作量重新拴緊到了百分之80，甚至是85，這個(gè)時(shí)候，原本是非常正常的一件事，但是因?yàn)榫枚趴v給你的惰性，讓你在被拴緊的一瞬間，想到的是自然而然的逃離以及不甘心，甚至是怨懣，可這知道，這原先是再尋常不過的任務(wù)，如果對(duì)于一個(gè)常期保持著正常工作學(xué)習(xí)量的人，對(duì)于一個(gè)對(duì)自身有成長要求的人，也許反而非常感恩這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麜?huì)從中去尋找到值得提升自己的地方。
惰性，就是在一天天的自我散漫中悄然形成，也許你當(dāng)時(shí)并不在意，但是真你被迫必須直接面對(duì)的時(shí)候，希望能夠很自然地挑戰(zhàn)它且戰(zhàn)勝它。同時(shí)，面對(duì)那些讓你發(fā)現(xiàn)它的新的困難，希望你能用感恩來抵消那種埋怨，不懈怠的生活才是積極的。
高一作文 篇6
金碧輝煌的大廳里，人們等待著。此刻那鑲滿水晶吊燈，紫檀木的座椅，鍍金的地磚，玉制的墻壁，還有人的身上綴滿了的琥珀、玉飾、金銀，掙扎著閃耀著想要的賣弄的光芒卻在人們盯前方的眼神中，黯然的收斂風(fēng)姿，一抹抹幽怨的眼神拋向一個(gè)個(gè)西裝儼然的肩頭。
眼神中擁擠著貪婪、渴望、期待，他們一推我搡的，直沖入展臺(tái)燈的幕布，在玻璃展柜上發(fā)射出令人目眩的閃光。
“下一件拍品《綠水青山圖》”，主持人在一道道垂延欲滴的目光中艱難地?cái)D出一句話，轉(zhuǎn)身跑向了后臺(tái)。一片嘈雜，如沸水中的氣泡逐個(gè)迸裂，飛濺出人們不知疲倦的噴出的唾沫星子“竟然是這幅圖！想當(dāng)年英國在拍走走時(shí)，它就變成了‘濃煙臭水溝圖’，上面泰晤士河的濃煙夾帶著汗水的臭氣真令人作嘔”，“��！那是1840年，1831年時(shí)又被美國拍走了，可買到手卻發(fā)現(xiàn)上面是南北戰(zhàn)爭的炮灰與腥臭的鮮血，別提多瘆人”。一個(gè)肥頭大耳的傷人咕噥著，看看這回是哪個(gè)倒霉鬼給拍走的！
幕布拉開展柜里躺著一張白紙，
“啪嗒”不知哪位紳士掉了個(gè)紐扣。
《綠水青山圖》全場9。9米，年代不詳，經(jīng)2度轉(zhuǎn)手，現(xiàn)重新拍賣，起拍價(jià)1億美元，主持人感覺到臺(tái)目光的變化，便有了自信，聲音洪亮，這張破紙誰會(huì)來買，他心想。
一個(gè)號(hào)碼默默舉起，上面寫著“china”。
“成交！恭喜來自中國的朋友�！敝鞒秩松踔量裣驳酵浟藬�(shù)次數(shù)，尾音也帶上了輕蔑的笑意，一場狂笑不止，甚至還有鼓掌聲與叫好聲，如同狂歡一般。
五年后中國向全世界發(fā)出請(qǐng)柬展出《綠水青山圖》。
諾大的展廳里一片寂靜，如何有聲音只是下巴掉下來的聲響，全世界的媒體紛紛迎來為了看一個(gè)笑話，卻看到了一個(gè)奇跡。
一片碧綠映入眼，青山連綿，躍上厚本單調(diào)的白紙，流水自山河而來，是流動(dòng)的綠色，泛著白色浪花，沖蕩而去，三峽水利發(fā)電站推進(jìn)碧水，下瀉出滾滾急流下落千尺，轟鳴響徹九天。水流停下，奔走的腳步，憩睡著流出山谷，向平原徜徉，兩岸高速公路恣意延伸，伴著鐵路上飛馳的中國高鐵，在這碧水的映襯下閃爍著科技與自然共處的光芒。水流漫步在麗江古城的街市里，沉醉在烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的船影里，自“長三角經(jīng)濟(jì)帶”的城市燈火里迸濺著活力的浪花，它甚至北上，將浸潤人心的甘甜，送到了一片片干涸的大地。
從牧童黃牛到城市高樓，綠水青山相伴，也走過千年，歷史圖畫的.一角上，“小橋流水人家”遙對(duì)著港珠澳大橋跨海銜連，山外青山樓外樓的圖景中，多了山間環(huán)繞飛躍的鐵路線，山水相應(yīng)，綠水青山千年來本就深入中國人的魂魄。
在驚訝的目光中，畫旁的幾個(gè)展柜尤為醒目，《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》鮮紅的封皮提醒人們，綠水千山可不是憑空而來。
旁邊的一份簡介也引人注目，結(jié)尾處寥寥數(shù)句：《綠水青山圖》中國拍于世界經(jīng)濟(jì)拍賣會(huì)，繪畫者：14億中國人，供貨人：地球。
高一作文 篇7
小時(shí)候我讀書較早，五歲多一點(diǎn)就讀一年級(jí)了。媽媽說是因?yàn)榭吹礁绺绫硶蠈W(xué)，我就吵鬧著要一起去。家里拗不過我，只好同意讓我去試試。就這樣我成了班上年齡最小的學(xué)生。就這樣我認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師——李維升。二十多年過去了，如今我只記得老師個(gè)子特別高，大概有1米8左右，臉上總是笑瞇瞇的，說話不急不慢，永遠(yuǎn)像父親一般慈祥。
我們的學(xué)校叫高家村小學(xué)，是座落在高家村村頭的一所孤單的平房。一間較大的房子，是我們一年級(jí)和哥哥他們二年級(jí)共用的教室。連著的一所較小的房子是李老師的住房。前面一個(gè)不大的曬谷場就是我們的操場。這就是學(xué)校的全部了。印象深刻的是教室房檐下掛著一塊不大不小的鐵片，那是我們的校鐘，上課下課都由李老師來敲響它�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)”。這對(duì)于來自高家村和幾里地外的白市圩的二十多個(gè)孩子聽來聲音是那么地清脆悅耳，這對(duì)于在田里勞作的高家村的村民們聽來應(yīng)該是特別的踏實(shí)與幸福吧。
記得教室的黑板是很大的，因?yàn)槔蠋熢跒槲覀冎v課文時(shí)，黑板的另一邊是給二年級(jí)同學(xué)出了許多的數(shù)學(xué)題。當(dāng)老師在為二年級(jí)同學(xué)講題時(shí)，而我們又在靜靜地寫字。當(dāng)年李老師講了些什么我早已不記得，但至今還清楚地記得兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)在一個(gè)教室里認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)的那一幕情景，那一種和諧融洽的氛圍。記憶里李老師沒有“戒尺”，也從沒有大聲訓(xùn)斥過我們，他似乎總是笑瞇瞇的。多年后，我考入師范學(xué)校學(xué)習(xí)才知道老師當(dāng)年的教學(xué)模式叫“復(fù)式教學(xué)”。
至今還仍然記得，當(dāng)年家人本來只是讓我跟讀試試，結(jié)果是李老師把我教得特別好，就一路讀起上了，再?zèng)]有降級(jí)。仍然記得，有時(shí)李老師會(huì)帶所有同學(xué)到附近的山上撿柴禾，二年級(jí)的同學(xué)和一年級(jí)的同學(xué)分組結(jié)對(duì)子，老師說撿多少?zèng)]關(guān)系，但一定要互相幫助。仍然記得，我們家是住在幾里外遠(yuǎn)的白市圩上，放學(xué)路上要經(jīng)過高家村的一片墳場，我們是會(huì)害怕的，而每天李老師會(huì)把我們送過那段路，目送我們遠(yuǎn)去再離開……后來，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，我們家搬離了白市圩，我和哥哥也就離開了高家村小學(xué)，離開了李老師。幾年后，聽說李老師堅(jiān)守的高家村小學(xué)被撤并到了社門小學(xué)，李老師也隨調(diào)到那上課。高家村和白市圩的小孩子也就要早早地像大孩子讀書一樣走更遠(yuǎn)的路了，也要學(xué)會(huì)帶飯菜去上學(xué)了。
我參加工作后，為人師了才更真切地體會(huì)到李老師當(dāng)年的辛苦與偉大。有一次我說想去拜訪一下李老師�？砂职指嬖V我李老師因?yàn)樯砘及┌Y已經(jīng)過世。我的心里說不出的難受。嗚呼，李老師的記憶將永遠(yuǎn)定格為兒時(shí)的“個(gè)子特別高，臉上總是笑瞇瞇的，說話不急不慢”。而我是多么想和老師坐下來，一起聊聊小學(xué)的美好往事;多么想向老師敬一杯茶，表達(dá)自己的敬意;多么想作為一名同行，向李老師討教一些經(jīng)驗(yàn)方法。作為曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)，爸爸評(píng)價(jià)李老師說“他是一個(gè)顧大局，識(shí)大體的人”。我想，一個(gè)大男人，獨(dú)自堅(jiān)守在簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)近十年，毫無怨言，這是怎樣的一種胸懷與境界。
如今，每當(dāng)我在煩忙的工作中對(duì)學(xué)校有怨言時(shí)，每當(dāng)我在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生大聲呵斥時(shí)，我就會(huì)想起李維升老師。想起他的微笑，想起他的不急不慢。我的心就會(huì)慢慢平和，處理工作就會(huì)更淡定。我想，將來我的學(xué)生長大高飛后，也許他們不一定會(huì)回來探望小學(xué)老師，但是希望當(dāng)他們回憶小學(xué)時(shí)光時(shí)，心里是充滿美好與溫暖的，他們會(huì)在心里記得我，就像我在心里永遠(yuǎn)記得我的啟蒙老師——李維升。
高一作文 篇8
夜空本該是黑色的，可我分明看見了紅褐色，不知是不是夜還未深。
在這蟲鳴聲此起彼伏的夜晚，抬頭未見月光，天空盡是一樣的顏色，少了月光點(diǎn)亮黑夜，比缺幾點(diǎn)星辰裝飾夜空還叫人乏味。
就是這平淡無奇的晚上，只有燈光相伴，只有晚風(fēng)相依，只有綿綿不絕的秋夜蟲聲涌入耳朵。我開始回憶這一周的生活——我無他可想，充斥著腦海的只有校園生活的幕幕片段。
睜開眼是風(fēng)輕輕卷撩起窗簾的一角，閉上眼是一個(gè)個(gè)躍著跑著的身影，我看見女生們甩著高高的馬尾辮，端著藍(lán)色的臉盆快速向澡堂奔去，我聽見拖鞋噼噼啪啪拍打在地板上的聲音，我感到她們從我身旁掠過時(shí)帶來的一陣微風(fēng)，耳邊甚至有嘩嘩的聲響，一側(cè)的衣服甚至被風(fēng)抹平了褶角。我看見的是一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的靈魂，臉上刻畫著顯而易見的焦急，腳步匆匆追趕著時(shí)間的尾巴。
我又望見一叢叢談著笑著走來的人群，他們大多手執(zhí)花花綠綠的零食，嘴里一邊含著吸管一邊應(yīng)和著同伴的問句。人流的速度是極緩的，緩到我的目光極難撥開人群去尋找穿梭過去的同行者，宿舍樓下的兩扇大鐵欄門敞開著，像張大了嘴巴一點(diǎn)點(diǎn)吞吐穿梭其間的學(xué)生�；蛟S是午餐飽了或許是休息夠了，每個(gè)人臉上都是難得的“安靜”——心里的安靜，不急著去奔跑，也不皺著眉頭想寫錯(cuò)的答案，只是平緩地踱步向前走，順其自然地有話沒話地笑幾聲聊幾句。
我總是喜歡逆行，會(huì)感到走動(dòng)的人群急的緩的都撲面而來，每個(gè)人臉上的神情都朝著我的方向投映過來，在我腦海里形成一幅幅波動(dòng)的圖案畫面。在我閑暇時(shí)，腦海總是能拾起其中的某些放映膠片，重新播放，反復(fù)播放，不停播放。
睜開眼窗外夜色已黑，風(fēng)吹樹梢的小夜曲越吹越響，忽然一道白光霹靂，一聲轟鳴炸起，接著是樹葉、窗戶被雨點(diǎn)擊打的聲音，“雨打芭蕉落閑庭”——或許有一株小草堅(jiān)持著不屈身貼向土地或許轉(zhuǎn)身就是一朵花的凋零。月光最終還是未能灑下，今夜它不會(huì)出來了，它裹挾著厚厚的云，逃離目光所能觸及的天際，任由傾瀉的雨敲打著每個(gè)人的夢。
高一作文 篇9
我厭惡冬之寒冷，以為它總是理所當(dāng)然的闖入我的世界，用凝凍鎖住了我的內(nèi)心，讓我生活不再爽快。相比之下，我卻喜愛冬之雪白，干凈和清廉，它總是潔白無暇的進(jìn)入我的視線，用美麗澆灌了我的魂靈，使我精神更加舒暢。
黔南的冬天是難以見到雪的，也不易見著殘酷的冰尖。但你不能說它沒有寒冷。相反，這黔南的東風(fēng)不知是從哪里吹來的，冷得徹骨，凍人全身（不管你穿多少衣服）。這不，前幾天有一股寒潮襲擊黔南，接著流感也跟隨而來了。室友們無法抵抗，一個(gè)個(gè)相繼感冒了，都同流感進(jìn)行了廣大了抗?fàn)庍\(yùn)動(dòng)。還好我因自己抵抗力強(qiáng)而幸免此難呢。而這一切都是歸于這寒潮之功��！
不過這幾天以來，不知為何，總有那么一股力量在控制著我，捆擾著我，推動(dòng)著我，使我不能自制，不可自拔，無法澆滅。我也不知道怎么會(huì)有這種感覺，老感覺有一股強(qiáng)大的力量涌入心靈，支配全身。我心里總覺有那么一團(tuán)火焰在心頭雄雄燃燒著，燒遍全身，甚至毀滅。
這是一種什么樣的火焰呢，我心里怎么會(huì)有這團(tuán)火焰呢？對(duì)此我無從知曉，也無從談起。
也許是離家甚久的緣故引起的鄉(xiāng)愁吧！這也不可能吧，我又不是第一次背井離鄉(xiāng)，離開父母嘛。我才不會(huì)這樣?jì)扇跄�。想�?dāng)年年少無知離家出走，在外漂泊浪蕩了幾年也從沒有過此感覺，而況今日呼。但是事實(shí)上幾天以來，這團(tuán)火焰一直在燃燒著，來勢兇兇，猶如故鄉(xiāng)七月的篝火呼喚兒子的歸期�；糜X中火紅的鄉(xiāng)情在燃燒著，喚起了我盼望歸程的激蕩心靈。我真的抵制不了心中燃燒的火焰。
或者是為了達(dá)到自身追求的人生境界而燃燒的火焰嗎？如果是，那讓它盡情的燒著吧。我只能用行動(dòng)去證明它所燃燒的價(jià)值，使它越燒越旺，直至生命的終結(jié)，永不熄滅。
再或者這應(yīng)該是人到青年，青春活力，情素四射，從而產(chǎn)生了一種朦朧而熱烈的愛情之火也說不定哦�！盎鹧鏌诵臒釥C，愛到深處人斷腸�；鹩龈刹駝t為焰，情遇知己則為合�！笨赡苁沁@樣的感覺吧！
總之，不管是什么樣的火焰，都要發(fā)出閃爍的亮光，都要放出溫暖的熱量。反正，這激情的火焰讓我心潮澎湃，不得安寧，不能平靜。
我心里很是矛盾，感覺有時(shí)很難受，哦啊自己被燒盡，魂魄不再覆體。此時(shí)我寧愿投進(jìn)河里，去撲滅這可怕的火魔帶給我的傷害。有時(shí)，我卻有著相反的感覺，似乎依戀著火焰的激情帶給我的快樂。這時(shí)的我正如斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士朝向我的目標(biāo)前進(jìn)，永不言敗。
火焰是激情的，同時(shí)火焰也是可怕的。水能載舟，亦能覆舟，要看你如何把握了。
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