有關(guān)高二寫(xiě)景作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的高二寫(xiě)景作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高二寫(xiě)景作文 篇1
如果上天能再給我一次機(jī)會(huì),我依然會(huì)選擇活的渺小,卻擁有自由。
——題記
“純潔、陽(yáng)光、悠然、幸運(yùn)”都是我的色彩,也詮釋了我不堪的人生和璀璨的篇章。當(dāng)一次風(fēng)雨的突襲之后我便更加地強(qiáng)大,更加的渴望生存,渴望美麗。
我是陽(yáng)光沐浴下含苞待放的花蕊,我是星光燦爛下絕望而孤獨(dú)的小草;我是寒風(fēng)蕭瑟中搖搖欲墜的落葉。
我的命運(yùn)是坎坷的,是悲愴的。
許多年前,我是一株蒲公英,風(fēng)婆婆攜著我一路飄揚(yáng)旅行,旅途中,我被一處景物吸引了,因?yàn)樗懒,太幽深了。不知不覺(jué)我已從風(fēng)兒的背上滾了下來(lái),跌在了谷底。尋到了那處美景,我停留了,它有著天一樣的廣闊明朗,有著大地的生機(jī)勃勃,百草豐茂,花香四溢;大地般的湛藍(lán)清涼。我止步了,為這我在這里生了根,繁衍了一代又一代,我的孩子依偎在我的懷里健康成長(zhǎng),看著孩子一天天長(zhǎng)大,漸漸,它們經(jīng)受了我曾走過(guò)的路,離開(kāi)了我,而我,孤獨(dú)在了這片土地上。若干年后,我興許死亡,興許被人類(lèi)保存。更有可能……
可有誰(shuí)深知我內(nèi)心的酸澀苦楚,每當(dāng)夜幕降臨,晚風(fēng)輕拂,楊柳垂淚時(shí)我總倍思故鄉(xiāng),盡管這里如何好,可始終不是我本家!奥淙~歸根”我該歸到哪去呢?
常常深思,我這一生到底是怎樣活,為何蒲公英的一生要這么飄零,無(wú)目的?于是,有一次我有幸見(jiàn)到了它蘊(yùn)含著的意境。
那天,黑漆漆地與往常甚不一般,天似乎要發(fā)怒了,“轟隆隆,轟隆隆……”暴雨傾渾而下,夾雜著風(fēng)和草的香,順勢(shì)涌入。這大軍的攻擊銳不可當(dāng),花魅,草魂都已被降服,孤零零地低下了頭,幸運(yùn)的我,卻沒(méi)有屈弱,反而因這次的逆境偷生了下來(lái)。這場(chǎng)風(fēng)暴中,我看到了植物中的生離死別,慘不忍睹。同時(shí)我識(shí)到滿(mǎn)天的種子借著大自然的力量在空中揮灑,在雨中蛇舞;用生命證實(shí)了自己的能力,意志堅(jiān)不可屈,不被打倒,越挫越勇的信念。
它很唯美,難以令人不拜倒在,臣服在它的足下。如果你看到那群山遍布中一抹天然的微笑,那便是我了。雖不是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的妖嬈芬芳,也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的絢爛多彩;但它活得自由,唱得精彩。羨慕它們,倒不如完美自己;創(chuàng)出屬于自己的風(fēng)格神采。
有人曾問(wèn)你,喜歡什么樣的境界。
有人回答,我想讓浩瀚星空重現(xiàn)眼前,將月亮捧在手中,再一顆顆星星裝帶你樹(shù)木,草的青加上閃的星那該多有詩(shī)意啊!
這時(shí)的我想說(shuō):“泰安口的清涼,白云的軟綿稍加修飾的村托小界的喧囂,看著漫天紛舞的蒲公英,種子一顆顆地灑落,我把它慢慢拾起,湊近鼻子,嗅嗅它的自然,將它放飛于天際,尋到天際之中最亮最彩的光,乘著它,駕著五彩祥云,恍如仙境地漫游,如此這般可好!”
我站立在這土地上,我自豪。
我哺育新的生命,我驕傲。
若干年后大大小小的我將隨風(fēng)而來(lái),至山山水水。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)春閑云野鶴,悠然自得來(lái)宣泄情感,怒放青春!
高二寫(xiě)景作文 篇2
山擁九峰,水帶嘉陵,據(jù)山川形勝,巍巍兮,廣中高臨萃。莘莘學(xué)子,夜寐夙興……
——題記
這里最美在早春。三月里,斜風(fēng)細(xì)雨,新燕銜泥掠天際,青山攜綠叩窗扉。
三月的校園,如同一匹江南織錦緞,零星的花點(diǎn)綴在上面,紅的似火,黃的似霞,白的似雪。一層疊著一層,恰似陽(yáng)光三疊,意蘊(yùn)非常。不知是哪一場(chǎng)春雨喚醒了這么多朵精魂,將這里妖嬈;ㄩ_(kāi)滿(mǎn)枝頭,整個(gè)春天都在校園里回蕩,微風(fēng)送來(lái)一縷又一縷花香。用“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”來(lái)形容再合適不過(guò)了。
這里有亭臺(tái)軒榭,檐角高高的翹起,流水淙淙,穿過(guò)竹林亂石,流淌在蓮葉下面,不知是不是因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了花期,從未有幸得見(jiàn)花開(kāi),倒見(jiàn)了許多“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚(yú)戲蓮葉間”的風(fēng)味。亭臺(tái)邊有紅木橋,細(xì)柳柔柔地在上面,隨風(fēng)搖擺,款款深情而舞,卻不知是從何人手中裁出!扒屣L(fēng)細(xì)柳徒相惜”說(shuō)的大概就是這樣吧。
這里有梧桐大道,閉目細(xì)聽(tīng),春天在這里踱步。一抹新綠,正趁著微風(fēng)不噪時(shí)悄然爬上枝頭,鮮嫩的鵝黃點(diǎn)綴著梧桐大道上的葉片,也許就在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,春天就會(huì)往上潑一桶翠綠色的'水彩。
這里有荒草園,在斷墻角種植著一棵高大的梧桐,籠罩了整個(gè)草園,如一把巨傘,直插云天。樹(shù)上面棲息著各類(lèi)鳥(niǎo)兒,是不是繞過(guò)天際,再飛回來(lái),一圈一圈不知疲憊,卻驚落幾片昨年的枯葉。這情景,倒是讓人想起那句“平地清風(fēng)驚老燕”,只可惜不曾有一匹踏花飛馬讓我奔馳,好一日看盡這長(zhǎng)安花,也增幾分“踏花歸來(lái)馬蹄香”的意境。
閑暇時(shí),便捧一本書(shū)到竹林,可惜為了竹葉不傷到人,竹枝被綁在兩邊,本是春色,倒是少了幾分渾然天成的美。我經(jīng)常在小假時(shí)消磨一下午的時(shí)光,“偷得浮生半日閑”。在那里,我享受著書(shū)中的清風(fēng)與明月,山光與水色,碧海和晴空。陶淵明的菊花點(diǎn)綴著校園,龔自珍的紅花落在腳下的泥土里,張泌的翠竹在頭頂上輝映出斑駁,溫庭筠的潺潺流水在紅木橋下泛起輕輕的波瀾。
忽而,老教學(xué)樓的窗戶(hù)里向外涌出了一陣讀書(shū)聲。便出現(xiàn)了放白鹿于青崖間的旅者,三分劍氣,七分月光,繡口一吐就是半個(gè)盛唐;“大江東去浪淘盡”,不為“蠅頭微利”觸動(dòng),只愿滄海濟(jì)蒼生;三月里的春風(fēng)吹起簾子,驚起一灘又一灘鷗鷺,“掩重門(mén)”,不由得人不斷魂。和著春光,甚是動(dòng)聽(tīng)。
這是我們的校園,這里有“榮曜秋菊”的美景,也有知之為知之,不知為不知的學(xué)風(fēng);還有“概括于壇內(nèi),濃縮于眼前”的深厚文化,我愛(ài)這里。
乘一匹快馬,趕上春風(fēng)。讓他留在這里就好,讓我愛(ài)的這里獨(dú)占一樹(shù)春風(fēng),享受天地韶華。
高二寫(xiě)景作文 篇3
又是一個(gè)無(wú)聊的暑假。
吃過(guò)早飯,爸爸忽然對(duì)我說(shuō)要去釣魚(yú),我高興的手舞足蹈起來(lái),從沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)的我決定在這次釣魚(yú)中“大顯身手”一次,讓老爸對(duì)我另眼相看。
從家里開(kāi)始出發(fā),走路到釣魚(yú)的地點(diǎn),總共花了不到二十分鐘,我和老爸先選好一個(gè)魚(yú)比較多的地方,一拿出魚(yú)鉤,我就迫不及待的把魚(yú)鉤扔進(jìn)池塘里,然后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的等著魚(yú)兒上鉤。這時(shí)候,老爸忽然哈哈大笑起來(lái),無(wú)緣無(wú)故他干嘛笑的這么厲害,我不解的問(wèn):老爸,你笑什么呀?”我這一問(wèn),他笑的更厲害了。“快說(shuō)你到底笑什么呀,不說(shuō)我生氣了啊!”我假裝生氣的樣子把頭扭過(guò)去!昂昧撕昧,我說(shuō)行了吧”“快說(shuō)”“你都沒(méi)有綁?mèng)~餌,拿什么釣魚(yú)啊,魚(yú)又不是傻子,怎么可能會(huì)這么容易上鉤啊!”“魚(yú)餌?釣魚(yú)還需要魚(yú)餌嗎?”“必須的啊,沒(méi)有魚(yú)餌當(dāng)誘餌,魚(yú)兒是不會(huì)上鉤的”“那我們拿什么當(dāng)魚(yú)餌啊?”“這你就不懂了吧,最好的誘餌是蚯蚓,你去挖幾條蚯蚓過(guò)來(lái)”“可是哪兒有蚯蚓。俊薄俺睗竦牡胤骄陀序球景,算了,跟你說(shuō)也沒(méi)有用,你又不敢抓,還是我親自動(dòng)手吧”。老爸說(shuō)完就叫我找根木頭來(lái),“要木頭干什么啊”,我不解的問(wèn)!巴隍球景,傻孩子”,我哦了一聲后就去找木頭,我把木頭找來(lái)后,老爸很快就挖到了蚯蚓,然后麻利的綁在魚(yú)鉤上。做完這些后,我們準(zhǔn)備釣魚(yú)了。
我和老爸坐在河岸上,我拿起魚(yú)鉤就迅速地扔進(jìn)河里,然后就一邊吃著零食一邊坐等魚(yú)上鉤。我釣了一會(huì)兒就沒(méi)有耐心了,老爸的小水桶里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是魚(yú),而我的還是空空如也。我賭氣的把魚(yú)竿仍在一旁,“我不釣了,一點(diǎn)都不好玩”“別著急,心急吃不了熱豆腐,像你這樣魚(yú)剛上鉤就等不及收線(xiàn)是不會(huì)釣到魚(yú)的,要等它穩(wěn)穩(wěn)地咬住鉤,再慢慢的收線(xiàn)。在老爸的指導(dǎo)下,我終于釣到了魚(yú)。
釣魚(yú)需要耐心,不管我們做什么事都需要耐心,只要有耐心,沒(méi)有辦不成的事。老爸,謝謝你,又給我上了一堂生動(dòng)的人生課。
高二寫(xiě)景作文 篇4
滿(mǎn)園春色翠茶海,
曼腰成嶺婀娜轉(zhuǎn),
炊煙直撩仙人胃,
偷食煙火下凡來(lái)。
聽(tīng)不見(jiàn)浪拍岸,看不見(jiàn)波濤涌,唯有一汪青翠的茶海映入我的眼簾。無(wú)邊無(wú)際的茶海里,除了青翠欲滴的茶景吸引入的眼球外,那鑲嵌在茶園里的灰白小道,也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。它蜿蜒著,盤(pán)旋著,就像一條條美麗的綢帶延伸到茶海的每一個(gè)角落。有了它的加入,美麗的茶海仿佛幻化成了一座清新的芳茗迷宮。向左,沉迷在了清新了;向右,陶醉在了綠意里。向前,向后依舊清新如初,綠意如昔。
這里的茶園與別處的茶園有同工之妙,但相比別處的茶園,景致卻有別具一格。林中有茶,茶中有林,相得益彰的奇特讓人心曠神怡,置身其中,好比涉身世外桃源。閉目呼吸,振臂長(zhǎng)舒,如癡如醉,心靈的最深處蕩滌著對(duì)這片凈土的癡迷情懷,怎能不讓人留連忘返?
蜿蜒盤(pán)旋的仙人嶺依山而附,仿佛仙人曼妙的腰肢婀娜婉轉(zhuǎn)。順嶺而上,除了能在沿途一路欣賞到茶海的秀麗風(fēng)光外,到了嶺端,它還會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)意想不到的驚喜,那便是仙人嶺上的仙人湖了。朝搴阰之綠茶兮,夕沐浴之仙人湖!霸魄嗲噘庥,水澹澹兮生煙!比耸篱g最美的樂(lè)事,最宜人的景致也就不過(guò)如此了!
有了青山,有了綠水,有了雅致,有了情懷,就差一點(diǎn)人情味兒了。人活在世上,就應(yīng)該擁有一個(gè)“人情味”的人生。所謂“人情味”,即“有人”、有“情”、有“味道”的人生,孫家寨是一個(gè)不能錯(cuò)過(guò),也不該錯(cuò)過(guò)的地方。這里民風(fēng)淳樸,待客熱情大方。特有的民俗音樂(lè)和娛樂(lè)文化是你從未領(lǐng)悟過(guò)的。別致的黔北民居,讓你舒心恬靜。別具風(fēng)味的土特產(chǎn)“米花”、“蕎皮”、“黃餃兒”,配上沁人心脾的油茶湯,絕對(duì)會(huì)令你吃得舒心滿(mǎn)懷。當(dāng)炊煙寥寥升起的時(shí)候,就是神仙也會(huì)偷落凡塵幾回嘗。
品香茗,憶往事,往事如煙青山綠水邊;
看云卷,聽(tīng)云舒,釋然如水白駒過(guò)隙間。
我們用有機(jī)綠茶的神秘良方,用鋅硒綠茶這張耀眼的名片,誠(chéng)摯邀您感受切身感受著一海,一嶺,一人家。
高二寫(xiě)景作文 篇5
不知道從什么時(shí)候,開(kāi)始對(duì)故里有了種異常深厚的情感。但卻不至于艾青,“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉”。我之于故里,似也只有一彎淺笑,卻絲毫提不起感傷之情。而故里的秋,尤使我魂?duì)繅?mèng)繞。
故里的秋,不似他處的凄美、華麗,卻有一種別致的恬淡的朦朧的韻味。
雨是不會(huì)少的。
小樓里獨(dú)成一角,窗外雨聲正酣。透過(guò)窗子,遠(yuǎn)處煙雨迷蒙。這里的雨不像他處,即便是深秋,也沒(méi)有凄切、寒冷的感覺(jué),反倒像梅雨季節(jié)的陰沉、抑郁。雨絲漫天飄飛,綿綿密密,凌亂地斜織在眼前。偶有輕風(fēng)吹過(guò),破斷輕柔的雨絲,帶來(lái)一陣令人愉快的涼意。雨是不會(huì)輕易停下來(lái)的,因此這里的秋更有種朦朧的韻味。從遠(yuǎn)處看,感覺(jué)到白蒙蒙的雨氣,在離地面不很高的地方低伏著,又凝結(jié)成縷縷薄紗,不禁令人有如夢(mèng)似幻的感覺(jué)。這里的雨總是給人一種清新的涼意,不很凄切,也不急躁。
雨后的秋更具風(fēng)致。
天空褪去蒼白,舒卷出潔凈的藍(lán),云鱗悠閑地浮在高空。遠(yuǎn)山是一抹抹濃重的綠,在粘滯著的空氣中緩緩流動(dòng)。這里的山不是豐腴,卻也不致顯出嶙峋的瘦骨,只是平添一種單薄的感覺(jué)。而纏繞著牛乳似的薄紗,更有“猶抱琵琶半遮面”的風(fēng)情。于是走進(jìn)群山之間,看那枯葉飄得凌亂。更有時(shí)候,突然飛出一朵黃花,卻在不經(jīng)意間碾在腳下,難免生出感傷之意。這里的山很安靜,沒(méi)有多少言語(yǔ),只是的,靜的——令人不忍踏足。于是匆匆離去,只留這空山,在雨后微微潤(rùn)濕的空氣里………
這里的水總是懶洋洋地,偶有一小舟,也只是淺淺地浮著。即便沒(méi)有在岸頭系上繩子,也不會(huì)漂得遠(yuǎn)。不知不覺(jué),一片片淺淡的金色開(kāi)始浸潤(rùn)在水中——黃昏到了。
四周彌漫著疏懶的疲倦的昏黃,夕陽(yáng),卻愈發(fā)顯得可愛(ài),在山巔寶塔飛揚(yáng)的檐角邊溫柔的撒下點(diǎn)點(diǎn)殘紅。借用泰戈?duì)柕谋扔鳎屯鹑缫活w淡淡的美人痣,使這傾城絕世的容顏顯得更加?jì)善G。帶著淺淺的醉意,天空在淡漠的黑暗中緩緩落幕…
秋里的月似乎格外的明亮,銀色的光華在枝間漏下,好像點(diǎn)點(diǎn)煙火,雨后的輕風(fēng)無(wú)聲地吹起,蕩起一陣夜潮的漣漪,映著月光閃耀著的華麗的銀灰色,又反射出遠(yuǎn)處亮起的街燈和稀落的霓虹。故里的夜一向來(lái)得很早,也總是早早地歸于平靜。當(dāng)晚風(fēng)中開(kāi)始帶著絲絲涼意,這里的一天就結(jié)束了。這里不很繁華,但卻給人安謐的感覺(jué)。
故里,秋里?斷景!
高二寫(xiě)景作文 篇6
每每仰望天空,都會(huì)不自禁的被他的浩瀚所吸引。白天,陽(yáng)光普照著大地,散發(fā)出萬(wàn)丈的光芒,映照出街巷的喧鬧繁華。夜晚的天空,靜謐安詳,像披著一層神秘的面紗,如夢(mèng)如幻,讓人看不真切。相比與白天的晴朗天空,我更喜歡夜晚的天空,星光璀璨,像精心鑲嵌的寶石,散發(fā)出微微的柔光,給人帶來(lái)莫名的心安,帶人漸入夢(mèng)境。
深邃的星空,讓人無(wú)法探求到它的邊界,就像無(wú)法尋到目標(biāo)的最高境界,仰望著它,感覺(jué)追尋目標(biāo)的道路雖然漫長(zhǎng)卻十分明確,促使著人們不懈地尋找屬于自己的終點(diǎn),不停追尋著,帶來(lái)新的奇跡。點(diǎn)點(diǎn)星光跳躍著,閃爍著,存在與消失,短暫與永恒。使站在這片星空下的我們顯得異常渺小,這種巨大的反差,帶給人們的不是壓抑,而是豁達(dá),心境的豁達(dá)。
仰望星空,星空散發(fā)出的氣息寧?kù)o深遠(yuǎn),讓人們?cè)诿β盗艘惶熘竽軌蛘J(rèn)真反省自己一天的過(guò)失,平靜煩躁不安的情緒,將腦海的一切負(fù)面情緒清除,恢復(fù)腦海的澄明,以一個(gè)歸零的狀態(tài)來(lái)迎接嶄新的明天,不帶一絲雜亂的心情,愉快而豁達(dá)的行走。
凝望著其中一顆星辰時(shí),便將它當(dāng)作是一天的終結(jié),將所有的一切都結(jié)束在此刻。請(qǐng)放松心態(tài),或許此刻的你還沒(méi)有成功,或許此刻的你剛剛在奮斗的途中經(jīng)歷了坎坷。但請(qǐng)不要放棄,要堅(jiān)信明天的太陽(yáng)還會(huì)照常升起。那顆星辰只是這一天的終點(diǎn),并不是人生的終點(diǎn)。漫漫人生路,只要你自己不放棄,只要你還在努力,總有一天,你會(huì)達(dá)到目標(biāo)的終點(diǎn)。
星空每天都會(huì)出現(xiàn),所以,不要忘記自己的人生目標(biāo),最終成為一個(gè)像星空一樣璀璨的人。
高二寫(xiě)景作文 篇7
家鄉(xiāng)的山,家鄉(xiāng)的水,都有一種異常親切的感覺(jué)。那種感覺(jué),永遠(yuǎn)說(shuō)不出來(lái),也永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)地方能給我們這種感覺(jué)。
宿舍里,戀上靜靜地躺著,聽(tīng)著她們的小吵小鬧,干著我自己的事情。
中午的時(shí)候,我不;厮奚。大多待在教室里,學(xué)習(xí),玩手機(jī),一個(gè)人發(fā)呆。
要是別人發(fā)呆,或許我會(huì)驚嘆感慨,這人好奇怪,怎么這么喜歡發(fā)呆?
可是很喜歡發(fā)呆的人是我,所以我不能這樣大驚小怪,不然顯得我像個(gè)神經(jīng)病。
今天或許是個(gè)好日子。我沒(méi)有持續(xù)倒霉,雪停了,天也放晴了,就是還有點(diǎn)冷。下雪真是麻煩,車(chē)也不通了,老師也不來(lái)了,課也不上了。
走在路上,小心翼翼。突然聽(tīng)到一陣持續(xù)不斷的車(chē)?yán)嚷,尖銳刺耳。下意識(shí)抬頭去看,一輛大巴停在了學(xué)校門(mén)口,開(kāi)也開(kāi)不動(dòng)了。車(chē)架下面,結(jié)著一層厚厚的冰凌,像極了冰雪王國(guó)里的角落。
第一節(jié)課是歷史,歷史老師還是來(lái)到學(xué)校,來(lái)給我們上課。他穿一件深黑色的外套,酷酷地走進(jìn)來(lái),很帥的樣子。很多時(shí)候都是這樣,他并沒(méi)有刻意去偽裝,去擺弄,自然而然地就是這樣。這是一種內(nèi)在的魅力,一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
高二寫(xiě)景作文 篇8
紅色——揚(yáng)國(guó)窖雄風(fēng)
它的包裝太老土了,一擱普普通通的酒罐再貼上一張用紅紙寫(xiě)上的“酒”字,便飄洋過(guò)海到了巴拿馬,在那個(gè)展會(huì)上,它真的是太不起眼了,或許其它國(guó)家的人根本不認(rèn)識(shí)寫(xiě)在那個(gè)罐子上的字,興許他們不認(rèn)為里面會(huì)有什么。也許是天意,不知誰(shuí)的一不小心,罐子被摔在地上,剎時(shí)間,酒香彌漫整個(gè)會(huì)展上,引來(lái)了眾多的人,他們久久的沉浸在酒香里。待他們回過(guò)神來(lái),才迫不及待的問(wèn)道:“哪兒來(lái)的?”有人自豪地說(shuō):“中國(guó)的,瀘州的!蔽也孪胨麄儠(huì)不只一遍地用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話(huà)說(shuō)道:“中國(guó)的,瀘州的。……”就這樣,它捧回了巴拿馬的金獎(jiǎng),也就這樣,它紅遍了中國(guó),紅遍了全世界。許多年后,那些老外會(huì)說(shuō)到,在中國(guó)的瀘州有種酒,會(huì)讓人癡迷,世世代代重復(fù)著這個(gè)故事。
綠色——展文化名城
如果說(shuō)繁華,它談不上;如果說(shuō)發(fā)達(dá),它論不上。但是,憑著這兒人們艱苦的勞動(dòng),獲得了“全國(guó)綠色文化名城”的殊榮,走在這片土地上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),寬大的柏油馬路兩旁是綠意蔥蔥的樹(shù)木,下面是綠油油的草坪,就這樣,無(wú)邊無(wú)際,延伸到了遠(yuǎn)方。路過(guò)商店,一位漢子拉開(kāi)嗓門(mén)喊到:“師傅,來(lái)一瓶瀘州老窖,對(duì)了,加有‘綠色食品’標(biāo)簽的!钡曛麟S聲應(yīng)和道:“您放心,我們?yōu)o州老窖都加有‘綠色食品’標(biāo)簽的,路過(guò)叉口,小男孩隨手扔掉糖屑,一旁的母親用嚴(yán)厲的目光看著他,然后彎下身揀起糖屑扔進(jìn)垃圾桶,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)孩子說(shuō):“別忘了,綠色瀘州,人人有責(zé)!毙∧泻⑺坪趼(tīng)不懂,但十分懇切地點(diǎn)著頭,似乎又明白了什么。
藍(lán)色——?jiǎng)?chuàng)美麗瀘州
可能沒(méi)有人解釋?zhuān)瑸o州的天為什么那么藍(lán);但是一定會(huì)有人猜到,是瀘州領(lǐng)導(dǎo)干部為我們?cè)O(shè)計(jì)了這幅美麗藍(lán)圖,正是因?yàn)槲覀優(yōu)o州人不堪于落后,不甘于現(xiàn)狀,爾后,瀘州的老窖,合江的荔枝,古藺的郎酒已經(jīng)走出了中國(guó),走向了世界。這是我們自己的品牌,自己的財(cái)富。在同一片藍(lán)天下,我們有著不同的作為,且還有瀘天化從德國(guó)引進(jìn)的全套化工設(shè)備,證明著瀘州在與世界接軌,在與世界同步。我們?yōu)o州正向高科技的領(lǐng)域攀登和奮進(jìn)。因?yàn)槲覀冇凶约旱乃{(lán)圖,我們要取之于藍(lán),而勝于藍(lán)。
瀘州正在崛起,正在飛躍。在同一片藍(lán)天下,我們會(huì)讓這座城市紅遍整個(gè)中國(guó),綠遍整個(gè)神州!
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