【實(shí)用】高三作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
1949年新中國(guó)的成立使中國(guó)徹底擺脫了被殖民統(tǒng)治的境地，這頭東方雄獅開(kāi)始慢慢覺(jué)醒，但，卻舉步維艱，直到1978年中共十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開(kāi)放的新政策。從此，改革開(kāi)放的春風(fēng)使中華大地再次充滿了力量，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程。
改革開(kāi)放的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃發(fā)張的30年。各類高樓大廈拔地而起，人民生活水平不斷提高，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，并在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著其重要作用；改革開(kāi)放30年，是中國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的30年。97年香港回歸、99年澳門(mén)回歸、98年南方歷史罕見(jiàn)的特大洪水、03年讓人膽戰(zhàn)心驚的非典疫情、08年百年不遇的冰雪災(zāi)害以及四川汶川大地震，中華兒女眾志成城，將一個(gè)一個(gè)磨難踩在腳下，見(jiàn)證了中華民族猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧的民族精神。 30年，對(duì)于歷史長(zhǎng)河而言只是一個(gè)瞬間，然而對(duì)于我們這樣一個(gè)從貧窮落后一步步走向富裕文明和諧的國(guó)家來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)豐富而值得銘記的歷程；30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想！而30年的輝煌成就也有力的證明了：以改革開(kāi)放為動(dòng)力，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的決策是最正確、最科學(xué)的決策。 30年來(lái)，從農(nóng)村到城市、從農(nóng)民到市民、從森林到牧場(chǎng)。先進(jìn)代替了落后、機(jī)械取代了人工、舊貌換新顏，中華兒女看到了港澳回歸、一國(guó)兩制的成功、三峽建設(shè)的壯觀、神州升天的壯舉、西部開(kāi)發(fā)的熱情、奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦。這一系列的成功，證明了今天我們的強(qiáng)大實(shí)力，改革開(kāi)放的特大成就。
30年的種種變化讓我感慨很多，中國(guó)30年的改革開(kāi)放，走完了西方資本主義國(guó)家?guī)装倌甑膴^斗歷程，我們應(yīng)當(dāng)加倍珍惜現(xiàn)在的生活！
九零后的我們更要學(xué)會(huì)感恩，薪火相傳，生生息息，通過(guò)我們一代一代的努力和奮斗，祖國(guó)必將越來(lái)越繁榮昌盛，人民生活也必將越來(lái)越美好！
高三作文 篇2
有一枚女漢子，圓圓的臉蛋，大大咧例的。有一枚淑女，齊齊的劉海，露出嬌羞的笑容。
淑女和女漢子，女漢子完勝淑女。
女漢子：“我是冠軍，我是博大的天空的嬌兒，討厭，你說(shuō)我怎么長(zhǎng)的這么漂亮呢？”
淑女：“你漂亮什么啊，你有我有氣質(zhì)么？”
女漢子：“氣質(zhì)？我怎么沒(méi)有氣質(zhì)了？你快看，我微笑的樣子像林黛玉，嗯哼？我安靜的樣子像張曼玉，嗯哼？氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)的，你懂么？你看我渾身上下不都是氣質(zhì)么？”
淑女：“可是現(xiàn)在大多數(shù)男孩子都喜歡像我這樣極漂亮又靦腆的，任何男人都會(huì)招架不住的，你懂么？看我如此害羞，呵呵……”
女漢子：“可是男人和女人結(jié)婚之后，是要過(guò)一輩子的，至于害羞就沒(méi)有必要了，我還是比你棒的，我會(huì)一個(gè)人抬起飲水機(jī)的桶，我會(huì)干家務(wù)，會(huì)洗衣做飯……”
淑女：”除了社會(huì)，淑女在人們的印象中是好的，中華民族的傳統(tǒng)美德就弘揚(yáng)了女子要溫柔，就好比我這樣的，笑不漏齒，行不帶風(fēng)。“
女漢子：”原來(lái)你這么封建啊，如今的中國(guó)再也不是原來(lái)的那個(gè)中國(guó)了，如今人才濟(jì)濟(jì)，只有女漢子才能適應(yīng)如今的社會(huì)，你看那社會(huì)上的市場(chǎng)銷售，給別人的打交道，給別人介紹自己……這你淑女做出來(lái)么？“
淑女：“淑女做不到啊，那你說(shuō)說(shuō)你還有什么比我厲害？”
女漢子：“呵呵（壞笑），把你的劉海掀起來(lái)�。磕愀颐础�
淑女；“好吧，你贏了�！�
女漢子:"跟我斗，先把劉海掀起來(lái)再說(shuō)。淑女啊淑女，打敗你的不是天真，是劉海�！�
淑女：”好吧，我服了。“
高三作文 篇3
高中時(shí)期是一個(gè)快樂(lè)并痛苦的過(guò)程，我在這里用了兩年的時(shí)間去尋找我來(lái)這兒的目的，現(xiàn)在我找到了，可是呢？它只給我留了一年的時(shí)間去達(dá)到那個(gè)目的，這一年叫做高三。
高三了，在洶涌澎湃的壓力下，那些擱淺的夢(mèng)想，其實(shí)一直潛伏心底，未曾遠(yuǎn)離……
高三了，我發(fā)覺(jué)自己像個(gè)賭徒，壓上了自己的所有，幻想著連本帶利地贏回來(lái)，又害怕血本無(wú)歸……
高三了，是在黑暗中繼續(xù)沉淪，還是在藍(lán)天下快樂(lè)飛翔，要我自己選擇，沒(méi)人能幫我，我也明白，光明與黑暗的距離，亦近亦遠(yuǎn)……
漫天的試卷會(huì)代替優(yōu)哉游哉的云朵，復(fù)習(xí)資料會(huì)塞滿書(shū)桌，這就是高三！在這里，躲沒(méi)有用，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，給成長(zhǎng)這道命題羅列一道堅(jiān)實(shí)的論據(jù)。
躺在“時(shí)間”的海綿上，頭頂著“高考”的.烈日，陽(yáng)光刺痛了雙眼，曬干了海綿里難得的時(shí)間，也曬干了我們?cè)谡n堂上的汗水和考場(chǎng)上的淚水…
有時(shí)候，感覺(jué)到高中生活就像不段按下“復(fù)制”和“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無(wú)味…
有時(shí)候，卻又感覺(jué)到像是在不斷按下“空格”鍵，大把大把的時(shí)間，在發(fā)呆與說(shuō)笑中溜走…
有時(shí)候，我們又如同物理中的質(zhì)點(diǎn)，努力向前作加速運(yùn)動(dòng)，在考試這個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的檢測(cè)中紀(jì)錄下我們加速度的腳步，奔向最遠(yuǎn)處……
高考對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在你只剩下一張紙，而且是白色的。
我點(diǎn)點(diǎn)頭：沒(méi)關(guān)系，我會(huì)用僅有的一年時(shí)間在上面涂鴉，白紙會(huì)因我的揮灑發(fā)出耀眼的光芒…
當(dāng)然，我也知道，途中我也許會(huì)跌倒，因?yàn)槲抑缐?mèng)想總是太美，跌倒了，再爬起來(lái)，用鏗鏘的腳步踏過(guò)昨日失敗的記憶，接著奮力拼搏，把我的高三作為籌碼，去和高考賭我的明天…
好了，為了在明年的六月完美綻放心要暫時(shí)埋藏一些東西。過(guò)了明年六月，高三成殤，疼痛會(huì)變成翅膀，再?zèng)]有什么可以阻礙我們飛翔…
Just do it！
高三作文 篇4
人生如畫(huà)，絢麗多彩，底色滄桑，花草樹(shù)木，如人姿態(tài)。
微雨攜著花香，悠悠蕩蕩地飄進(jìn)我的窗口。
翻書(shū)品茗，在這般微雨蒙蒙的天氣，最適合打開(kāi)舊匣子，描繪生命底色，為泛黃的記憶里重塑一抹生機(jī)，一分顏色。
循著古老爬滿青藤的老墻，走向巷子的深處，在不曾約定的雨天再次欣賞那一樹(shù)花開(kāi)，再次品味它生命底色。
當(dāng)烏云咬破黑夜的唇，絲絲血痕便渲染天際，顆顆豆大的雨珠像被篩子篩過(guò)一般，迫不及待地投入大地的懷抱，微醺的路燈下，獨(dú)我一人在雨中狂奔。
雨越下越大，沒(méi)有辦法只好暫避于小屋檐下，屋子房是一花圃，空曠的土地，肥沃的土壤，往日風(fēng)情萬(wàn)種的花都黯淡了顏色，成為風(fēng)雨的底色。花圃周?chē)且欢褟U棄的石塊，其中的一抹新綠讓我停留了目光，它拼命地從石縫中擠出了腦袋，它亮得耀眼，任雨越猛，風(fēng)愈狂，它依舊昂著頭，挺著身，力求讓風(fēng)雨成為它的底色，或許是石塊給予了它支撐吧，又或許是它獨(dú)特的生存方式，但更多的是它堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)不屈的生命個(gè)性吧，它正積聚著力量，等待著涅槃重生。
我驚訝于一株小樹(shù)苗所具有的強(qiáng)大力量，更敬佩于他頑強(qiáng)的生命力與不屈的精神，在風(fēng)雨面前，它有著不服輸，不低頭的勁兒，荷花的底色是它出淤泥而不染的高潔，青松的底色是它經(jīng)霜彌茂，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)的挺拔。而這一株樹(shù)苗的底色是它頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)忍不拔的生命毅力與厚積薄發(fā)的魄力。
雨漸小，風(fēng)已停……。
與它相逢十幾載，雖匆匆別離，短暫相聚，卻從不曾錯(cuò)過(guò)約定之期，眼前，它已是一樹(shù)“花”開(kāi)。
那一縷樹(shù)魂在我心中宛轉(zhuǎn)生香，每每打開(kāi)記憶之匣，那樹(shù)魂便如琴音，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，奏起精神與生命的贊歌。這株樹(shù)苗擁有著如青花瓷釉色般清雅，但不清寒的底色。指尖輕輕撫摸樹(shù)干，那堅(jiān)毅的底色便如絲如雨流進(jìn)我的心中。裊裊煙，蒙蒙雨，朦朧而婉約的堅(jiān)毅美，千里江風(fēng)，追追醉人面，這底色隨著江風(fēng)飄去，去到那我去不了的地方。
靜靜的夜，在留銀的月光下，品味生命的底色，描繪一個(gè)前塵的舊夢(mèng)，用筆墨渲染于紙上天下，用底色映襯人生的絢爛，用底色表現(xiàn)個(gè)性的張揚(yáng)。
樹(shù)魂悠揚(yáng)，宛轉(zhuǎn)生香，紛繁塵世，底色渲染。
高三作文 篇5
有一股泉水，從奇秀的山崖上直奔而下，望不見(jiàn)源頭。有一池溪水，在青翠的樹(shù)木下緩緩地流過(guò)，瞧不見(jiàn)盡頭。
你知道這是哪里嗎？
你向往這里嗎？
這是瑤溪，你聽(tīng)過(guò)嗎？
瑤溪，一個(gè)美麗的地方。坐在車(chē)上沿車(chē)望去，那飄柔的溪，那圓潤(rùn)的峰，那瀟灑的瀑，那俏麗的湖，線條都那么柔美，造型都那么嫵媚。瑤溪的水庫(kù)，如同一個(gè)碧湖，大無(wú)邊，綠無(wú)暇。
下車(chē)了。我仰起頭，目光環(huán)繞四周，覺(jué)得風(fēng)景美不勝收。低下頭，發(fā)現(xiàn)湖水甚深、甚綠、甚廣。太陽(yáng)照射在湖上，湖面顯得波光粼粼，猶如一顆顆閃亮的鉆石鑲在湖面上。站在橋上望著湖水，我真想輕撫湖水那最深、最綠的那一處，以表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)。在胡的一邊岸上，羅列著十幾艘腳踏船。有紅的，有藍(lán)的，有鴨子形的，我和三個(gè)伙伴來(lái)到了一艘藍(lán)色的船上。
這艘船不大不小，共有四個(gè)座位，前邊兩個(gè)座位上裝有腳踏板，中間還有一個(gè)凸出的地方，正好可以放置我們的礦泉水和手機(jī)。我和王馨坐到了裝有腳踏板的座位上�！斑@是前進(jìn)，這是后退。啊——全速前進(jìn)！快快快快快！”研究這船可真不容易。可一不留神，我們后邊的船已經(jīng)順著水陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了�！皠倓傢�(xiàng)老師說(shuō)這是水庫(kù)，水庫(kù)的水不像游泳池里的水那樣淺，有多深都不知道！唉，我們可千萬(wàn)不能撞船啊！我看這船應(yīng)該也堅(jiān)固不到哪兒去，萬(wàn)一……”我擔(dān)憂地說(shuō)道。王馨和兩位同學(xué)也開(kāi)始警惕起來(lái)。但后來(lái)“碰——！”我們船的尾巴首次跟別的船相撞。當(dāng)兩艘船的距離只剩下0.1毫米時(shí)，我的心吊了起來(lái)，迅速拿出手機(jī)，按好項(xiàng)老師的號(hào)碼，眼睛死死地閉了起來(lái)，靜靜地等待著“末日”的來(lái)臨。
撞船過(guò)了0.01秒——我沒(méi)感覺(jué)自己掉進(jìn)了水里，緊張地睜開(kāi)眼，只見(jiàn)其他三位同學(xué)還是有說(shuō)有笑的，便放下心來(lái)。原來(lái)這船不怕撞，真是虛驚一場(chǎng)�。�
“為什么別人的船開(kāi)這么遠(yuǎn)了，我們的船卻還沒(méi)有開(kāi)遠(yuǎn)呢？”韓添開(kāi)始焦急了。“這個(gè)灰色的把柄應(yīng)該是方向盤(pán)吧？船上不可能沒(méi)有方向盤(pán)的�！蓖踯伴_(kāi)始前后移動(dòng)方向盤(pán)，有了一點(diǎn)點(diǎn)分寸，可還是不知道哪個(gè)是左，哪個(gè)是右。我們就這樣輪流開(kāi)船，說(shuō)說(shuō)笑笑，想法子跟上同學(xué)們往右前進(jìn)的隊(duì)伍……半個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了。
“老師，這方向盤(pán)哪邊是左哪邊是右？”王馨問(wèn)開(kāi)船經(jīng)過(guò)巡邏的老師。“這邊往左，這邊往右�！崩蠋熯呎f(shuō)邊比劃，“你打左邊船頭就往右邊，你打右邊船頭就往左邊�！崩蠋煹闹v解讓我們連聲道是。
�。∥覀冇捎谝粫r(shí)地“刻苦鉆研”，忘了自己“身在何地”了！“小心后面！快點(diǎn)換腳踏方向前進(jìn)！”船在韓添的那頭只離湖上的一個(gè)大粗桿10厘米了！這使我必須快速提醒韓添要前進(jìn)了，不然船就會(huì)撞上大粗桿，我們就危險(xiǎn)了！韓添聽(tīng)到我的叫聲轉(zhuǎn)過(guò)頭被嚇了一跳，不得不使出全身氣力努力把船向前開(kāi)。
幸好韓添手疾眼快，船立刻加了速前進(jìn)，我們?cè)俅巍懊撾U(xiǎn)”。我和王馨尖叫了幾聲，不知是受了驚嚇的尖叫，還是因“脫險(xiǎn)”激動(dòng)的尖叫。也許是項(xiàng)老師聽(tīng)到了叫聲，立刻打電話給我。沒(méi)等他開(kāi)口，我就搶先說(shuō)：“項(xiàng)老師，我們這邊很好，沒(méi)事。周?chē)膸字淮矝](méi)事�！睊炝穗娫挘液屯踯吧瞪档匦α艘粫�(huì)兒，又輪到我們來(lái)行駛船了。
我對(duì)王馨說(shuō)：“這回我們一定要趕上那些行駛前方的船！”話音剛落，我就緊握方向盤(pán)，可這船總是不聽(tīng)使喚。我讓它往左，它偏往右；我讓它一直前進(jìn)，它非自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。怎么就這么難控制呢？我們把船劃到了巡邏老師的船旁邊，只見(jiàn)巡邏老師把方向盤(pán)前后不停地?cái)[著，他們的船就很穩(wěn)。“我知道了，只要像老師那樣前后不停地?cái)[方向盤(pán)，船就可以聽(tīng)使喚了�！表n添胸有成竹地說(shuō)道。
于是我們換了位置。韓添照樣前后擺弄著方向盤(pán)，可船還是不穩(wěn)，越來(lái)越靠近一個(gè)被欄桿攔住的下坡的地方。怎么辦！？韓添使勁踩腳踏板，等到船到了一個(gè)安全的地方，我們才松了一口氣。之后，船一直在轉(zhuǎn)圈圈，而且搖搖晃晃地越來(lái)越厲害。正當(dāng)情況十萬(wàn)火急時(shí)，我突然又與韓添交換了位置，想出了一個(gè)方法：按照開(kāi)車(chē)一樣開(kāi)船，先倒船，再右轉(zhuǎn)！“倒，倒，倒，倒……好了，可以轉(zhuǎn)彎了！轉(zhuǎn)彎過(guò)后等船左轉(zhuǎn)一點(diǎn)了我再右轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)一點(diǎn)了我再左轉(zhuǎn)，要讓船保持平衡且達(dá)到自己的目的方向！”我邊行駛，邊在心里算盤(pán)著該如何駛船。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！我這是“歪打正著”，想出來(lái)的主意居然真行得通！
只聽(tīng)一聲哨子吹響，我本以為要集合了，卻遲遲沒(méi)看見(jiàn)項(xiàng)老師的身影，便打電話給項(xiàng)老師。項(xiàng)老師說(shuō)還有20分鐘后集合。經(jīng)過(guò)船上的人一致同意后，我把船慢慢駛向湖岸。Yes！我總在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮得特別好！正當(dāng)我們得意之時(shí)，項(xiàng)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)時(shí)間還沒(méi)有到，還剩15分鐘。韓添說(shuō)她想最后踏一下船，我們就讓她再在湖面上溜達(dá)一圈。誰(shuí)知瑤溪水庫(kù)的風(fēng)大，水順著風(fēng)，船順著水漂向遠(yuǎn)方了。我們焦急萬(wàn)分，韓添忙把船掉頭，卻掉不過(guò)來(lái)。偏偏在這是，項(xiàng)老師的哨子吹響了。不少船一齊奔向湖岸，都想要奪取第一。我們深知現(xiàn)在再換行船的人已經(jīng)來(lái)不及了。韓添這是在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了重要的作用——經(jīng)過(guò)韓添的努力和我們的的鼓勵(lì)，我們的船到岸了。結(jié)果排名第三。
其他的船也陸陸續(xù)續(xù)到了湖岸。在等待頒發(fā)名次獎(jiǎng)金之時(shí)，我反省道：我們是第一個(gè)知道還有幾分鐘到岸的，但卻輸于了其他人。這充分說(shuō)明了我們行船的技術(shù)還不足，并沒(méi)有掌握行船最重要的點(diǎn)子。我們四人雖然慌慌張張行船到了岸，但卻不知道哪邊是船頭，哪邊是船尾，始終都是在瞎摸索。可能是我們還不夠細(xì)心，觀察得不夠仔細(xì)吧。
馬上就要上車(chē)，就要離開(kāi)美麗的瑤溪了。我細(xì)細(xì)品味，感到瑤溪的溪雖然比不上楠溪江的溪那么清澈，瀑布雖然比不上廬山的那么磅礴；湖雖然比不上西湖的那么壯闊，景色雖然比不上國(guó)家級(jí)“大家閨秀”的國(guó)色天姿，但瑤溪是位“小家碧玉”，有著它自己獨(dú)特的風(fēng)味，秀外慧中，美麗動(dòng)人，深深吸引了我。
俗話說(shuō)得對(duì)，凡事重在參與。雖然沒(méi)得到第一名，但我們都玩得很開(kāi)心。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水上蕩漾著我們最動(dòng)人的笑聲。一照在湖面上，好像是新娘披著的婚紗。沒(méi)過(guò)多久，這抹夕陽(yáng)消失了。大地霎時(shí)變陰了。
我望了湖面最后一眼。
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