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曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)不懂得高中作文
別到最后，才懂得失去。
別到失去，才懂得珍惜。
——題記
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那段友誼，補(bǔ)上了我那顆不懂得珍惜的心。換上以前的校服，扎上以前的馬尾，回到那個(gè)角落，重拾那錯(cuò)過(guò)的回憶……
樟樹(shù)的香包圍著整個(gè)校園，知了鬧心地唱著搖滾，一點(diǎn)也不怕把嗓子給喊破，把耳朵給震聾。教室里傳來(lái)學(xué)生奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲，那節(jié)是自習(xí)課，老師布置好作業(yè)便回到辦公室去備課了，累了大半天的同學(xué)們本應(yīng)大吵大鬧，卻被這寂寞的夏天，炎熱的太陽(yáng)給鎮(zhèn)壓了下去。
一句話，打破了這香這靜：“你別再抄我的作業(yè)了！再抄我就要告訴老師了！別抄了！自己寫(xiě)去！”我一把搶過(guò)同桌手中的練習(xí)冊(cè)，一下子站了起來(lái)。同學(xué)們的目光齊刷刷地向我這兒投來(lái)，我的背后像一陣火燒似的，慢慢地倒在椅子上，軟軟地拿起桌上的水筆，打開(kāi)了被清風(fēng)合上的語(yǔ)文書(shū)，又慢慢地寫(xiě)起了作業(yè)。同桌也因?yàn)槲覄偛诺哪蔷湓挾諗苛耍磺樵傅胤郎系膮⒖紩?shū)，慢悠悠地找著答案，臉上寫(xiě)滿了不樂(lè)意。
過(guò)了一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們收起書(shū)本，背上書(shū)包談天說(shuō)地地走出了校門，我呆呆地站在門口，不只是忘了寫(xiě)什么，直到同桌從我身邊走過(guò)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，拉著她的手往回跑，跑著跑著，跑到了一棵高大的香樟樹(shù)下，那香，仿佛讓時(shí)間都忘了一切……
我慢慢地倚著樹(shù)坐下，對(duì)她說(shuō)：“我不給你抄作業(yè)，是為了你好啊，你要是養(yǎng)成了習(xí)慣，就有了依賴性了啊，成績(jī)會(huì)更差的，你知道么？”
“哼，我知道，我知道你是為了我好啊，每一個(gè)跟我同過(guò)桌的都這么說(shuō)，永遠(yuǎn)都是用這句話打發(fā)我，我知道我成績(jī)差，大家都不喜歡我，都不愿意…都不愿意……”說(shuō)著說(shuō)著，她的眼眶濕潤(rùn)了，大滴大滴的淚珠滾落了下來(lái)。
“我沒(méi)有，我……我……”我不知道該怎么安慰她，也許只會(huì)越說(shuō)越亂，想說(shuō)的話不知被哪朵云彩給帶走了，只留下同桌的那個(gè)背影，那個(gè)孤獨(dú)的背影。
那背影仿佛在說(shuō)我太不會(huì)說(shuō)話了，說(shuō)得太不委婉了，太傷人了，太……
她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的，剛才開(kāi)始的友誼只因我一時(shí)沖動(dòng)的話而灰飛煙滅，無(wú)影無(wú)蹤……
言語(yǔ)是把利刃，使用不當(dāng)便會(huì)成為兇器因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會(huì)失去一生的摯友，一次的擦肩而過(guò)就可能再也見(jiàn)不到了……
——后記
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