高中追光的優(yōu)秀勵志作文

　　——致跑與將跑的你

　　夜深沉如墨色大繭，裹挾全部。

　　山道之上還殘有暴雨的余韻，水汽與寒意糾纏成蟒，占據(jù)在這秋夜的爬山路上，似要扯碎全部生機。

　　而事實上，此刻除了兩行靜佇的秋梧桐和托身泥淖茍延的蟲豸，僅有一個疾奔的蒼白少年。

　　少年單薄如一握薪柴，全身濕透如水中撈起的魚，赤足上新舊傷痕猙獰交織如獸齒，起而又裂裂而復起的水泡早就凝成一枚枚琥珀覆在足底和腳趾間。他拾道而上，直奔蟒口而去。

　　守山人循例燃起幾座沿路的石燈籠，看到少年的.呈現(xiàn)并不驚異，只是心底復雜。守山人中歷來傳有一個故事：上古時期，神靈與人族合居共處，人對神崇拜敬畏，神則贈與人天賦很多，其中最神妙的是用九天神鳥的羽毛為人化出了雙翼，使人可以和神一樣凌空飛渡。把握過多的才能，有人開始蠢蠢欲動，乃至挑戰(zhàn)神的威望和次序，世界逐步混亂崩塌。當塵土平定，神靈遷去天外云宮遠遁人世，脫離時神將人背上的翅膀斬斷，從此人類被困囿陸地之上，再也不能侵擾神族。少年從守山人那兒聽到這個經(jīng)了很多歲月的傳說后，反手在據(jù)說是斷翅蛻化而成的肩胛骨之間摩挲良久。后來有個白叟告訴他，人族盡管折翼，卻有一脈將斷翼植入腳踵，將殘存的飛行之力融進血脈，以待后世能有人將之喚醒。

　　從那之后，人們便每日看到彼時仍是孩提的少年奔跑在路上，他們笑言，又是一個夢想者。原以為熱度幾天，未料到直跑經(jīng)年。詫異，不解，逗樂，嘲弄，到最后連提起都無興趣，孩提也拔節(jié)成了少年。他想過停下，特別冷語當頭、傷疲交加。但是他想到白叟臨走時的一句話，又咬牙繼續(xù)——

　　咱們不是奔馬，卻能踏遍陸地；咱們不是游魚，卻能暢泳河溪；咱們也不是飛鳥，為什么就不能飛越天極？！

　　所以少年堅信，跑下去，就能將匿于腳踵的飛翼引發(fā)。

　　石道上除了寒氣還彌漫著他的呼吸聲，細細、沉沉，一聲一聲回蕩。石燈籠里搖曳的火將少年瘦弱的身影映得更為纖細，微光中可見他的身上漸結起一層冰凌，刺寒徹骨，這是天神對試圖超越肉體限制的人所施與的懲戒，與考驗。夜，更深了。

　　登上山頂，就離天神更近，就多幾分可能讓神回應自己的渴求和熱望。少年看著頭頂一團墨黑的前路，瞪大雙眼搜尋光的痕跡。白叟說，人是暗夜播下的種子，所以到了晚上就要蟄眠，偎入母懷；而眼睛是太陽破開暗黑的烙記，所以天邊日出就會睜眼醒來。眼睛的根扎在心底，咱們用眼睛探尋光，照進心里就會翻開身體里的寶庫，激發(fā)潛在的力氣。

　　山深不知處，少年不知道跑了多久多遠，冰凌即將封凍全身，只要眼睛還尋著前路的光，只要膝蓋還屈伸著抖落冰霜，只要腳掌還堅決的踏地。守山人點著的火光也快映照不到，他將被暗黑吞噬，沒有光與熱，他將被冰雪禁閉。

　　黑暗沒頂?shù)哪且粍x，少年的手高舉過頂握拳，仿佛要將僅余的一絲光輝攥入手中。這一刻，深長來路明晰可聞那一聲濁重呼吸；這一刻，世界都漏去時間前行的那一拍。這一刻，堆積一地的落葉和汗液隨風起龍卷，扶搖直追少年而去。此時的少年雙眼熠熠，若嵌北斗。接著，他沖入混沌，一往無前。盡管不知道是峰頂抑或深淵。不知是否跑出飛翼，不知是否逐到榮光。但都不那么重要。

　　少年并沒有遺憾。行于路上，便沒有遺憾。

【高中追光的優(yōu)秀勵志作文】相關文章：

追光05-27

追光的蟲兒作文09-08

追光者作文03-08

追光初中作文10-26

追夢勵志優(yōu)秀作文11-19

追光者250字作文03-05

追光者歌詞簡譜01-14

讀《追光少年》有感04-03

品嘗追光的滋味作文600字10-19