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高中作文他們是誰

時間:2023-04-29 23:01:58 高中作文 我要投稿
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高中作文他們是誰

是誰面對江晚,哀愁縷縷,高歌竹杖輕勝馬?是誰面對榮華富貴,滾滾紅塵,淡言人似秋鴻來有信,事如春夢了無痕?是誰面對今人不見古人月,近月曾經(jīng)照古人的圓月,深情地祝福,但愿人長久,千里共嬋娟?  

高中作文他們是誰

  是他,蘇東坡,一代文學(xué)巨匠,為后世子孫留下了巨大的文學(xué)財富,更留下了巨大的精神財富。  

  嗚呼,時運不濟,命途多舛,蘇東坡,生有貴人之氣,卻無貴人之命。一生堅守正道,與民同樂?墒朗露嘧,命運無情。舊黨執(zhí)政,遭貶;新黨掌權(quán),再貶。從國都汴京到密州、徐州直至天涯海角的瓊州。  

  呵,可我們的蘇東坡并沒有被命運壓垮。容顏易老,他說莫道人生再無少,門前流水尚能西;花謝花飛,他說生前富貴草頭露,身后風(fēng)流陌上塵;仕途艱難,他歌小舟從此逝,江海寄余生……  

  一首詩,抒發(fā)了他澄澈的心靈;  

  一首詞,描繪了他淡泊的心境;  

  一幅畫,畫出了他笑傲蒼穹,比肩日月的氣度。  

  蘇東坡,將他淡泊名利,寵辱不驚的精神留給了中華民族。有他,中華民族就有了蔑視困難的勇氣,何其偉哉!  

  二。武篇  

  樓外,雨淋淋地下著。正如人的愁緒——剪不斷,理還亂。偶爾傳來幾聲孤雁的悲鳴,或是秋蟬的哀吟。  

  獨自漫步在小樓上,走走看看,看看停停。仿佛他所看的每一處景物都是他曾經(jīng)到過的地方。迷蒙的雨中,他的思緒在翻飛。  

  記精忠報國之遺囑,懷為國安民之志向。為了給顛沛流離的人們拼出一方樂土。他上書,招兵,北伐。殺敵,敗敵常州,再敗敵鎮(zhèn)江,三敗敵清水亭;殺敵,收鄧州,再收唐州,三收新鄉(xiāng)。勝利指日可待。  

  陣前他英勇善戰(zhàn),無人能敵;陣后,他卻仍擋不住小人的讒言。于是風(fēng)波亭、莫須有變成了千古悲歌。  

  英雄不問成敗。岳飛,將他精忠報國、外御強敵的精神留給了后人。有他,中華歷史千年輝煌。何其偉哉!  

  三。國篇  

  我達達的馬蹄聲還未散盡,透過飛揚的塵土我看見鄭和的船隊揚帆起航。  

  鄭和下西洋,多少浪漫多少傳奇,滿載一船財寶,為遠方的人民增添一分光彩;滿載一船和平,將友誼的種子播撒在印度洋兩岸;滿載一船禮儀,將華夏文明送到遠方。  

  沒有哥倫布的掠奪,沒有達伽馬的貪婪,沒有迪亞士的殺戮。一只最強大的海軍,詮釋著中華民族的立國理念,盛而不霸。  

  當(dāng)一輪新日升起時,我們總能看到鄭和的船隊又揚帆啟航:占城、真臘、暹羅、滿剌加、……  

  中華五千年,有鄭和的船隊航行在和平的航路上,華夏威名遠播,閃耀千秋。  

  四。天下篇  

  人民創(chuàng)造歷史。  

  5.12呀,5.12,震破了多少人生存的理想,也震碎了期待繁榮發(fā)展的兒女心。  

  危房,斷橋,電停,路阻,呼救,等待。汶川告急,四川告急,中華告急。  

  在這危急的關(guān)頭,我們看到更多的,是普通人的身影。  

  解放軍冒著生命危險救出一個個頑強的生命;  

  醫(yī)護人員徹夜診治,救死扶傷,詮釋著什么是新時代的白求恩;  

  被困人員滿懷希望,一支歌,一盞燈,一杯可樂,永遠銘刻著他們的堅韌。  

  人間有愛,大愛無疆。汶川震動,華夏沸騰。  

  我們看到華夏兒女依舊是那么地團結(jié)互助,不離不棄。  

  我們看到炎黃子孫依舊是那么地?zé)o私奉獻,關(guān)愛他人。  

  地不分東西,人不分南北。中國有如此人民,中華幸甚,世界幸甚,天下幸甚。  

  我中華有蘇軾之文才,岳飛之武略,鄭和之信義,人民之愛心,何愁四海升平?中華崛起,大國復(fù)興,指日可待!指日可待。

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