高中生優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)：《我眼中的德國人》

寫在前面的話

　　著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說道：“我可以說，我熟悉我所描寫的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見的，也是我所愛過和我所恨過的�！卑徒鹣壬�的這段話說明：生活才是寫作的源泉。本期編選的作文主題，即是以自己的耳聞目睹作為寫作素材，表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和思考。俄國作家契訶夫說，誰要描寫人和生活，誰就得經(jīng)常親自熟悉生活，而不是從書本上去研究它。然而，也有一種傾向，認(rèn)為以名著、詩詞、歷史人物為材料，作文便顯得有文化、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活，失去的是真實(shí)，失去的是作文的靈魂。以親身經(jīng)歷作為寫作素材，用一雙審美的、睿智的眼光從或習(xí)以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價(jià)值的思考，這即是選刊本期作文的初衷。

　　(北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心中學(xué)語文教研室主任 劉宇新)

　　作品：

我眼中的德國人

北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)  高一年級(jí)  李惠涵

　　去了趟德國，深深地了解到那里的人。

　　當(dāng)然，如果不是孤身一人到那里去，而是身邊有熟人陪著，我也許不會(huì)對(duì)德國人產(chǎn)生如此深的印象，因?yàn)槲視?huì)常和熟人在一起，不會(huì)敞開心扉去接受新的環(huán)境。

　　這次去德國是住在素未謀面的人的家里，每天見的都是德國人，每天聽的都是不標(biāo)準(zhǔn)的英語。雖然只在德國住了12天，但我的感覺卻像是住了很久，和那些人都成了老相識(shí)。有一天，我在接待我的家庭里窩在沙發(fā)上看電視，那位德國媽媽說：“我們好像認(rèn)識(shí)你很久了似的，居然會(huì)和你像家人一樣看電視�！笔前�，柔軟的沙發(fā)，暖黃的燈光，就像我的另一個(gè)家。

　　德國人算不上熱情，但很溫和。和陌生人相遇，哪怕是在廁所或電梯里，見面都會(huì)說聲“哈嘍”，走的時(shí)候都會(huì)說聲“再見”。在樓道里迎面相遇，也都是一個(gè)微笑，一個(gè)“你好”。也許這都只是出于禮貌，但卻讓我這個(gè)異鄉(xiāng)人覺得無比溫暖。

　　德國人初次見面都要握手。我和德國人出去，他們在街上遇見熟人都會(huì)聊上幾句，然后把我介紹給他們，強(qiáng)調(diào)我是從北京來的。于是我們會(huì)握手。這一趟旅行我握了數(shù)不清的手。熟一點(diǎn)的人就會(huì)問我什么時(shí)候來的，呆幾天；熱情一點(diǎn)的還要介紹兩句德國。

　　在德國，幫人推門并不只是走在前面順手才做的事。很多人都會(huì)主動(dòng)地超到前面，拉開門，耐心地等著行動(dòng)不便的人(如推車的母親、老爺爺、老奶奶等)過去。我到德國的第一天，和那位德國母親在咖啡館里聊天，話剛說到一半，她忽然站起來走向門口。當(dāng)我納悶地轉(zhuǎn)頭去看時(shí)，她正在給一位推著嬰兒車的母親拉門。等那位母親進(jìn)去以后，她又好像什么都沒發(fā)生似的回來和我繼續(xù)聊天。

　　在很多人的印象里，德國人很難親近，都生活在自己的圈子里，相比之下，似乎美國人很開放，更容易交往。其實(shí)，德國人更真實(shí)。美國人說再見時(shí)都會(huì)來一句：“下次請(qǐng)務(wù)必來我家坐坐�！钡珜�(shí)際上，那人后來可能基本上就忘了這回事了，如果你真去了，他可能還會(huì)不高興。德國人不會(huì)隨便邀請(qǐng)別人，但一旦他說了什么，他就是認(rèn)真的。如果他把你當(dāng)朋友，那就會(huì)是很好的朋友。德國人不欺騙感情，如果他們認(rèn)同你，他們待你會(huì)很真誠。我在那里接受的擁抱都是厚重的，我在心靈上真真切切地感到了他們的感情。

　　當(dāng)然，在德國我也見過酒鬼和小心眼兒的，但他們都是這個(gè)社會(huì)不可缺少的組成部分。

　　我喜歡德國，喜歡那里溫和而真誠的人。

　　點(diǎn)評(píng)：

社會(huì)風(fēng)貌，人文情懷

　　寫游記，尤其是寫出國游，往往會(huì)更多地關(guān)注自然景物或異域風(fēng)情。而本文作者作為高一年級(jí)的學(xué)生，卻將筆墨聚焦在“人”上面。作者用幾個(gè)細(xì)節(jié)，客觀而平靜地記錄下自己眼中乃至心中的德國人，突出了德國人的溫和與真誠，顯示出獨(dú)特的視角和可貴的人文情懷。比如，在德國人家里“窩在沙發(fā)上看電視”，“柔軟的沙發(fā)，暖黃的燈光”，寥寥數(shù)語，描繪出一幅溫馨的畫面。尤其是德國母親在咖啡店“忽然站起來走向門口給一位推著嬰兒車的母親拉門”的描寫，細(xì)膩具體，如在眼前�！暗饶俏荒赣H進(jìn)去以后，她又好像什么都沒發(fā)生似的回來和我繼續(xù)聊天”，這句話看似閑筆，卻敘中有評(píng)，寫出了德國母親這樣做乃是一種習(xí)以為常的自然舉動(dòng)，話句中隱含著作者的思考：什么是素質(zhì)？那就是已經(jīng)深入骨髓的自覺意識(shí)。讀完此文我更相信這樣一句話：游遍天下，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)——人，才是最好的風(fēng)景。學(xué)會(huì)觀察人，學(xué)會(huì)深入思考，擅用細(xì)節(jié)描寫，這些都是高中生在寫作時(shí)應(yīng)該向本文作者學(xué)習(xí)的。

　　(點(diǎn)評(píng)教師周鴻祥：北京市中學(xué)語文特級(jí)教師，原北京市朝陽區(qū)教研中心中學(xué)語文教研室主任)

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