2021年全國新高考Ⅰ卷高考作文:生似飄蓬,升至天空
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的2021年全國新高考Ⅰ卷高考作文:生似飄蓬,升至天空,歡迎大家分享。
生似飄蓬,我生于高山之巔,俯視萬物萬象,我自感高貴如星河,華麗如天火。
生似飄蓬,我生于低谷之腳,仰觀萬物萬象,我自覺卑微如伲士,貧敗如粗栗。
體魄之強健,身軀之孱弱不過是高山低谷的另一種映射。人生之順景,命運之逆途也不過是另一種表達。
生于巔亦或是生于山腳,冥冥中有聲音從虛空傳來,“命數(shù),天已定,勿多勞”。于是我看見有人迎風(fēng)朝展卻墮落于安逸春風(fēng),于我看見,有人蜷縮翅膀,在濕暗處,孤苦終生。難道命數(shù)不可破?難道人生只是一條基準(zhǔn)線,毫無升降嗎?
扶輪問路者如史鐵生,高歌狂進者如劉易斯,史鐵生崇拜劉易斯,卻說:“我的命運也是幸運的!
生而強,生而弱,無論是在體育的教育,還是對人生的旅程本就不是我們能決定的.,但我們能決定的是如何將自身的強大惠及他人,如何將自己的微小化為力量與他人的命運相接。葉芝說:“我的靈魂里燃氣一團火,直燒到世界盡頭才結(jié)束!膘`魂是我們每個人都擁有的,而那升騰而起的火焰與奮斗卻不是生來就有的。所以我們要教育來引燃圣火,所以我們要執(zhí)著使其永恒。我們點燃自己不是證自己的能力,而是要向那些尚未有光的人分享光,未曾識火的人分享火。人只有義無反顧的前行,能在大地上留下通往光明的痕跡。
讓我們不再去注意自己在命運伊始所站據(jù)的高度吧,真正可貴的是專注于前路。就像是天上的星辰與道德觀審能教會我們這所有切,星辰告誡我們,自己的渺小需要獻身于奉獻,道德感告訴我們:自身的強大需要分享才能實現(xiàn)。前程在乎于本我的觀念而非冥冥中的天意。若我們的心靈飛至天邊,則萬物澄靈,則萬象可愛。猶記王爾德:“我知道在馬路邊乞求施舍不是我的命運,若我夜晚要躺在清涼的草地,那也是在給月亮寫十四行詩。”
我們都會因金錢,地位而產(chǎn)生身份的焦慮,就像是對于100米無法同他人并駕齊驅(qū),游泳時望塵莫及一般,徘徊于這個階級固化的時代,我們過多觀注于那些天生所得而非后天所取的,由此我們會止步不前感嘆時運不濟。貧者傾美于富者,富者傾美于貴者,貴者則傾羨于至貴者。英國學(xué)者在《身份的焦慮》中說道,若想拜托此困境,則應(yīng)在內(nèi)心中建立一個新的評價體系,一個無關(guān)于生來所擁有的事物的體系。我們都明白那是關(guān)于靈魂關(guān)于奉獻,善與美的心靈評論體系在哪里無論身強力壯還是身形佝僂,我們都有一樣的未來。
生于強或者弱,是生似飄蓬的產(chǎn)物,無論是在賽場上通過訓(xùn)練取得成功,還是再人生旅途里去追求真善美這些天端的天使時,人間強弱的鎖就解開了,弱化為強,強守護著弱,讓們期待著那天,讓那些熱愛大地的人,都升上天空。
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