關(guān)于習(xí)慣的高考作文（精選32篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于習(xí)慣的高考作文，希望能夠幫助到大家。

　　習(xí)慣的高考作文 1

　　習(xí)慣，一個(gè)很奇妙的東西。習(xí)慣了某個(gè)人的存在，認(rèn)為她在自己身邊是天經(jīng)地義，而等到失去他時(shí)，才知道珍惜；習(xí)慣了某件東西的存在，一直不予理睬，等到他被自己弄丟，才知道他對(duì)自己有多么重要；習(xí)慣了某個(gè)人的陪伴，溫馨、幸福，以為會(huì)一直這樣下去，殊不知他已在自己心中占據(jù)了一個(gè)位置，一旦離去，便感覺心里空落落的！我從小就是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，家中親人對(duì)我特別寵溺，對(duì)我寶貝的不得了，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，從小養(yǎng)尊處優(yōu)。

　　幼兒園也是如此，沒人敢惹我，我叫她往西，她絕不敢往東，時(shí)間緩緩流逝，我逐漸養(yǎng)成大小姐的習(xí)慣，認(rèn)為，無(wú)論在哪，我都是最大的，沒人敢和我搶，沒人敢和我爭(zhēng)。

　　但這一切就是初中的時(shí)候變的。本來(lái)成績(jī)就不優(yōu)異，不受老師喜愛，整日在學(xué)校的時(shí)間都比在家的時(shí)間長(zhǎng)。沒有父母的寵愛，心里便覺得少了點(diǎn)什么，也沒人愿意搭理我，而我這性格更不可能拉下臉去和別人交朋友，所以身邊的.狐朋狗友多于良師益友。

　　但那天雨溪的話依舊回響在我耳旁：“雨辰，你知不知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)做人、做事，不能事事依靠父母，他們不是你的全部，你也不是他們的全部，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、抵抗習(xí)慣、忍耐，不能再讓以前那些不好的習(xí)慣來(lái)充斥你的生活。

　　我想：真的長(zhǎng)大，不要再這樣了，一蹶不振一向不是你的風(fēng)格，“那天，哭了很久，家人知道自己的寵溺遲早會(huì)造成今天這個(gè)結(jié)果，所以便讓我一人承受，打開門，我眼淚還在流，但我心中的保護(hù)盾已經(jīng)建起，不會(huì)在受傷了。

　　習(xí)慣了一周圍人對(duì)自己的呵護(hù)，但卻承受不了別人的冷漠，這，真的很神奇。

　　習(xí)慣的高考作文 2

　　我有一個(gè)習(xí)慣，我說不出它是好或者是壞。說起這一個(gè)習(xí)慣，也許你會(huì)覺得我很傻。這個(gè)習(xí)慣是什么？說起是非常奇怪的――雨中行。

　　想起窗外有下雨了，雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一張?zhí)耢o的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)，欣欣然走出戶外，再次體會(huì)在雨中行的滋味。

　　魯迅先生曾說：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來(lái)，于是寫下了上面的那些文字”。而我一遇到下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會(huì)從心底不可遏制地滋生出來(lái)，從來(lái)不撐傘地走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說的妙處。

　　毛毛細(xì)雨的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的道路上，仰著臉接受雨絲的愛撫；伸出雙手接住上天的饋贈(zèng)。于是有些故作鄉(xiāng)悉地吟起了“亭出言，花無(wú)聲，只有旅人獨(dú)自行”的詩(shī)句。

　　傾盤大雨放學(xué)的'時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空中那有些陰沈悲涼的氣氛�？墒怯赀^之后，天空便會(huì)變得更晴朗；那樹、那草都被沖洗得清新碧翠，便是那花吧，也都更添就一段含羞帶層的風(fēng)致了。

　　哎，窗外的世界，又是屬于的雨神的了。雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善，該是世間多么自在的牽事！

　　習(xí)慣的高考作文 3

　　在我的生命中，作為一個(gè)過客，她曾經(jīng)對(duì)我說：“雪，你總會(huì)習(xí)慣的，這種只有習(xí)慣的生活。”

　　也許，直到現(xiàn)在，我才明白，這所謂可怕而又無(wú)奈的習(xí)慣。

　　一間房，一扇窗，一張桌，一杯茶，一個(gè)人。當(dāng)茶香滿屋的時(shí)候，也就習(xí)慣了這種寂寞的孤單。湮沒了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的黃昏，連星星都不再閃耀。

　　這就是生活，在這平淡的生活中，我所能做的，只有習(xí)慣。

　　于是，就習(xí)慣了一個(gè)人埋著頭上學(xué)，回家；習(xí)慣了在夜里抱著一本書，耳畔是Jay喧囂的`格調(diào)；習(xí)慣了秋天路上葉的枯黃，冬至大雪的安寂。

　　在適應(yīng)了這種簡(jiǎn)單的生活后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己從無(wú)邊的題海中喘過氣來(lái)時(shí)，曾經(jīng)的理所當(dāng)然已變?yōu)槿缃竦目仗�。塵封了兒時(shí)的記憶，在漫天的迷霧中摸索著屬于自己的道路。

　　其實(shí)人生就是一個(gè)過程，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的熱愛與痛恨之后，最終才發(fā)現(xiàn)，只有習(xí)慣，讓時(shí)間來(lái)沖淡，這場(chǎng)沒有勝負(fù)的角逐。

　　習(xí)慣的高考作文 4

　　習(xí)慣是一股繩，你越堅(jiān)持，這股繩便越結(jié)實(shí)。

　　——題記

　　我看向書架，不由得停下了腳步，陷入綿長(zhǎng)的回憶中。

　　夜幕濃黑，一個(gè)聲音輕柔響起：“寶寶過來(lái)，看看這是什么？”

　　那是小時(shí)候，父親親切地將我與書連到了一起。至今仍清晰地記得書上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書，從此，我便有了每天睡覺前看書的習(xí)慣。

　　我抽出書架上的一本書，翻了翻，進(jìn)入了另一段回憶。那片回憶中，除了時(shí)鐘的滴答聲，沒有任何聲響。那是一節(jié)閱讀課，我的語(yǔ)文老師拿起一本書，神情有點(diǎn)嚴(yán)肅，認(rèn)真地告訴大家：

　　“飯可以一日不吃，書不可一日不讀，那問題來(lái)了，同學(xué)們，一本書，可以看多少遍？”

　　他沒有等我們回答，繼續(xù)說了下去，“答案是，九遍，一本書在不同年齡段看都會(huì)有不同的感受，在不同的時(shí)期看也有不同的感受，而真正將一本書吃透，最少要看九遍�！睆哪菚r(shí)候開始，我便養(yǎng)成了一本書過三個(gè)月便拿出來(lái)再看的習(xí)慣。

　　把書放回書架，我的腦海中又浮現(xiàn)了另一片回憶。那是下課時(shí)間，班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上，正看著新買的'圖書。忽然，一個(gè)同學(xué)坐到了我前面，對(duì)我說：“你這書太新了，一看就不是‘好’書。”

　　我很疑惑，問她為什么？她說：“一本書只有不斷地在上面做批注，圈圈畫畫，才可以吃透�！蔽蚁肓讼耄�覺得很有道理。從此，我在看書時(shí)都會(huì)帶一支筆，邊看邊動(dòng)筆，有時(shí)還會(huì)在書上寫下心中的感悟。從此，這便成為了我的讀書習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣帶我與作者對(duì)話，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因?yàn)樵陂喿x中養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，現(xiàn)在，老師經(jīng)常會(huì)夸我思想有深度。

　　帶著微笑與自信，不知不覺我已邁出了圖書館，走出了回憶。

　　回憶這一路走來(lái)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣擰成了一股繩，讓我眼界開闊，言行有力量，而這股繩還將繼續(xù)延長(zhǎng)......

　　習(xí)慣的高考作文 5

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，就是微笑，嘴角揚(yáng)起一個(gè)優(yōu)美的弧度，久久不落。 微笑，能傳遞快樂，撫平創(chuàng)傷、給人以溫暖、和藹和安全的感覺。 媽媽也愛微笑，我小的時(shí)候她就常常對(duì)我說：微笑是一種禮貌，微笑能讓你我更親近�？上В�那時(shí)候我還小，不懂這里蘊(yùn)含的道理，但是看到微笑的媽媽，我知道微笑是最美的。

　　記得有一年秋天，也是一個(gè)美麗的夜晚，坐在陽(yáng)臺(tái)上，媽媽微笑著教我背唐詩(shī)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人……”柔和的月光潑灑在屋里，也潑灑在我和媽媽的身上，我倆都陶醉了，媽媽用柔美的聲音輕輕誦讀著詩(shī)歌，微笑著看著我，我也微笑著看著媽媽，一切那么美好…… 一個(gè)突如其來(lái)的電話打破了這令人陶醉的氛圍，媽媽接起了電話，微笑迅速淡去，臉色越來(lái)越蒼白。

　　我被這蒼白的臉色嚇呆了，緊挨在媽媽的身邊，我的微笑也不見了，取代她的是一臉的驚恐�！皨寢�，怎么了？”我小心翼翼的.問�！皼]事，孩子，媽媽要出去一下，很快就會(huì)回來(lái)，你自己在家，不要害怕�！眿寢屔n白的臉上，擠出一絲微笑。

　　從那微笑中，我得到了一點(diǎn)安慰，心里感到踏實(shí)了許多。 媽媽去之后，我再也無(wú)心讀詩(shī)了，飛快的跑到臥室，撲到床上，用被子蒙住頭，哆嗦著、啜泣著，不知過了多久。 朦朧中，一只溫暖的手放在我因抽泣而顫抖的柔弱的肩頭，我抬起頭，是媽媽。微笑以她特有的優(yōu)雅姿態(tài)再次飄上媽媽的嘴角。

　　“膽小鬼，哭什么，媽媽不是回來(lái)了嗎？沒事的，快睡吧�！蓖�著媽媽的笑臉，我的心平靜下來(lái)，在媽媽的微笑中合上眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 回想起這一切，事因、事果，早已模糊，只有媽媽的微笑隨著時(shí)光的流逝，反而愈加清晰，讓我不能忘記。是媽媽的微笑給了我安慰，讓我的心歸于平靜。那一刻，微笑深深印上我的心頭，給了我一個(gè)無(wú)法改變的習(xí)慣――微笑。 對(duì)每個(gè)人微笑，我的好習(xí)慣！

　　習(xí)慣的高考作文 6

　　有這樣一故事:一對(duì)父子，每天都要下山賣柴，父親善架車，兒子善觀路，每次轉(zhuǎn)彎前，兒子都要說“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次，父親因病沒有下山，到了彎道，使了千方百計(jì)，可怎么也沒有讓牛轉(zhuǎn)彎，最后，他靈機(jī)一動(dòng)，在牛耳旁大喊：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

　　牛習(xí)慣了條件反射，每個(gè)人也都有很多如此的習(xí)慣。習(xí)慣到底是如何培養(yǎng)呢?其實(shí)培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣十分的容易。據(jù)科學(xué)家說：一個(gè)動(dòng)作一個(gè)人連續(xù)做二十多天，很難改掉；如果做了九十多天則這輩子也很難改掉。

　　但是，我們要培養(yǎng)好的、健康的習(xí)慣。然而，什么叫良好的習(xí)慣呢？其實(shí)，良好的習(xí)慣便是指那些有利于我們身心健康，能培養(yǎng)一個(gè)良好的.心理的習(xí)慣。像：清晨要洗臉漱口，還做一下運(yùn)動(dòng)，中午要午睡，晚上要早睡，一日三餐要吃飽，認(rèn)真學(xué)習(xí)······都是良好習(xí)慣，而這些良好的習(xí)慣都有利于我們的生活。然而，又有人會(huì)問，有一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)我們有什么好處，其實(shí)，有一個(gè)良好得習(xí)慣的好處是十分大的：

　　1978年，有75位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者在巴黎聚會(huì)上。有人問其中一位獲得者：“你在哪所大學(xué)，那所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出乎意料，這個(gè)獲得者回答道：“是在幼兒園。”那人又問：“在幼兒園學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答道：“把自己的東西分給其他小朋友一半；不是自己的東西不拿；學(xué)習(xí)要多思考······”其實(shí)，這個(gè)科學(xué)家的看法代表了這些科學(xué)家的普遍看法。

　　英國(guó)唯物主義哲學(xué)家，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室始祖，科學(xué)歸納法的奠基人培根，他說的：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人的一生，因此，人從幼年就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！�

　　良好的習(xí)慣，締造了一代又一代的偉人。如果你渴望提高自己的成績(jī)；如果你渴望合理利用你的每一分鐘；如果你渴望成功，那么就請(qǐng)你培養(yǎng)出一個(gè)良好的習(xí)慣吧！

　　習(xí)慣的高考作文 7

　　習(xí)慣，這個(gè)詞看似平常，但是它與人的命運(yùn)都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)一生都有所幫助，而一個(gè)壞習(xí)慣能讓你走上歧途。

　　自從上了小學(xué)，我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。

　　記得第一次去小學(xué)報(bào)到，爸爸和我一起來(lái)到教室，這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，于是爸爸走出教室接電話，過了一會(huì)兒，爸爸急匆匆地走進(jìn)來(lái)對(duì)我說:”小秦，爸爸單位同事現(xiàn)在有急事你就一個(gè)人在這等我，�。　蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是爸爸又急匆匆地走出教室。可是，爸爸走后不久，老師要收?qǐng)?bào)名費(fèi)了。我看爸爸還沒回來(lái)，心中有些不安。等到老師詢問爸爸的去處。我就把事情都跟老師說了。老師問我知不知道爸爸的手機(jī)號(hào)碼，我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師從口袋里掏出一部嶄新發(fā)亮的手機(jī)，可是，并沒有打通爸爸的手機(jī)，老師問我是不是記錯(cuò)了，我冥思苦想，結(jié)果只能記住這個(gè)熟悉的號(hào)碼。老師也沒辦法了，只好讓我等到老爸回來(lái)了，老師又去別處了。等到所有的家長(zhǎng)和小朋友都走了，爸爸還是沒有回來(lái)，老師也陪我一起等。突然，我想到了個(gè)辦法，平時(shí)看見媽媽都從那個(gè)用釘子掛在白墻上的紅包包里拿出一張張百元大鈔，現(xiàn)在我就可以去拿啊！我越想越覺得這個(gè)辦法很好，于是向老師請(qǐng)求回家拿錢，老是問我認(rèn)不認(rèn)識(shí)回家的路，我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看著我胸有成竹的樣子，又看著飄著紅霞的天空，于是讓我快去快回。于是我跑出學(xué)校，向家奔去終于到家門口啦！我用自己隨身佩戴的鑰匙開啟通往家的門，一進(jìn)門，我跑進(jìn)媽媽的.房間，伸手就去碰那個(gè)紅包包，可是，我夠不著，就搬了個(gè)椅子，可是，我那時(shí)才剛好一米多一點(diǎn)兒，就算站到椅子上也夠不著那高高懸掛在墻壁上的紅包包，我就去院子里扛來(lái)一根3米長(zhǎng)的鐵杠，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說，別提有多重了。我費(fèi)了吃奶的力氣才好不容易把那個(gè)包包勾在杠上了，可是，剛勾上不久，包包卻從剛上脫離，掉進(jìn)衣柜后面，我嘆了口氣，想要把衣柜挪出來(lái)，可是，這種用木材制作的衣柜可能連一個(gè)大人都搬不動(dòng)呢！這回我可急啦！

　　習(xí)慣的高考作文 8

　　細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)！

　　———題記

　　有時(shí)，一些小小的習(xí)慣，自己會(huì)忽視掉，而這些細(xì)節(jié)在別人看來(lái)，卻往往是衡量一個(gè)人的標(biāo)志。

　　學(xué)習(xí)上，好的習(xí)慣至關(guān)重要，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)！倘若學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的話，就注定了會(huì)有一個(gè)差的學(xué)習(xí)成績(jī)！在學(xué)習(xí)時(shí)有遇到不懂的問題時(shí)，最好的辦法是自己先想想，如果實(shí)在想不出來(lái)的話再去問別人，絕對(duì)不可以以為還怕別人嘲笑而害怕去問，即使對(duì)于成績(jī)比你差但會(huì)做這道題的同學(xué)，也應(yīng)該不恥下問。

　　生活中，有時(shí)，在路邊遇到一個(gè)熟人，對(duì)他一個(gè)招呼或者一個(gè)微笑，都是對(duì)別人的尊重，同樣，他也會(huì)給你相應(yīng)的禮貌。但如果看見他當(dāng)沒看見的話，他也會(huì)對(duì)你不理不睬，并且，會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)品行差的`人。以后，他們見到你時(shí)，就會(huì)當(dāng)不認(rèn)識(shí)你一樣，找他們幫忙的時(shí)候，他們是不會(huì)理你的，因此，你的生活將會(huì)受到干擾。所以，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)!

　　在家時(shí)，有空幫父母做一些家務(wù)，這既是對(duì)父母的尊重，也是對(duì)父母的關(guān)心。自己的事情自己做，不讓父母操勞，一個(gè)好的習(xí)慣就是這樣形成的。當(dāng)回到家時(shí)，你的一聲“爸，媽，我回來(lái)了”是對(duì)父母擔(dān)心的詮釋。父母回到家時(shí)，幫他們捶背按摩也是孝敬父母，好習(xí)慣的表現(xiàn)。

　　在學(xué)校，在樓梯間，走廊上見到老師時(shí)的一聲“老師好”，這也是尊敬老師的表現(xiàn)，這樣，至少老師會(huì)認(rèn)為你是有禮貌的學(xué)生。見到同學(xué)時(shí)的一聲“你好”是對(duì)同學(xué)的尊重。在看到同學(xué)不會(huì)做題時(shí)的熱情的幫助，是對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)；同樣，在你不會(huì)做題時(shí)，同學(xué)也會(huì)熱情的幫助你!

　　在事業(yè)上，有時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)，一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不注意的行為，都會(huì)使你一敗涂地，相反，注意細(xì)節(jié)的人將會(huì)成功，有好習(xí)慣的人將會(huì)“芝麻開花節(jié)節(jié)高”！

　　所以，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)！

　　習(xí)慣的高考作文 9

　　有句話是這樣說的：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”不錯(cuò)的。一個(gè)人只有養(yǎng)成了好的習(xí)慣，才可以改變自己的命運(yùn)，使其終身受益。

　　當(dāng)你體力漸差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一中好習(xí)慣？每天清早的晨煉，可使你神情氣爽；每天中午小憩，可使你精力充分；每天傍晚的散步，可使你養(yǎng)精蓄銳。前蘇聯(lián)大文學(xué)家列夫托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體，使他以充分的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》正如人們所說的：“生命在與運(yùn)動(dòng)�！钡拇_，如果把生命健康比作一，那么事業(yè)、金錢、地位、權(quán)勢(shì)……都是0，一沒有了，有再多的0又有何用？我們只有珍惜自己的健康，成功之門才有可能向你敞開。

　　當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一中好習(xí)慣？在每周日的晚上，臺(tái)燈下可有你奮筆疾書的身影，在每天的早自習(xí)，可有你抄作業(yè)的'身影？五彩繽紛的電視節(jié)目雖然美好，變好漠測(cè)的電腦游戲雖然刺激，可一生中又有什么光陰任憑你浪費(fèi)。“一寸光陰一寸金”，一個(gè)短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)難題摘抄一篇文章，熟記幾個(gè)單詞。既然魯迅可以在桌子上刻下“早”字，而你，為何不將“早”字牢牢的銘記在心？不讓分分秒秒從您身邊悄然流逝。

　　當(dāng)您鋪張浪費(fèi)時(shí)，你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣？水龍頭中常流水，教室、辦公室中人去燈不熄，中午的剩菜剩飯隨手倒掉，教室垃圾桶內(nèi)的小食品堆成了小山……難道勤儉節(jié)約真是一種過時(shí)的觀念應(yīng)該丟棄么？答案是否定的，從厲行節(jié)約的宴嬰到“一錢斬厲”的太守，為我們留下一傷憂苦萬(wàn)尾、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)果實(shí)，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，反之，則是社會(huì)的衰敗，文明的倒退�！俺捎汕趦�敗由奢”勤儉節(jié)約才會(huì)讓我們這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛！

　　人生就是這樣，總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機(jī)，時(shí)間的匆逝，勤儉的考驗(yàn)。而你，也不難發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)好習(xí)慣便可改變自己的命運(yùn)。使其終身受益。

　　習(xí)慣的高考作文 10

　　太陽(yáng)緩緩爬上了樹梢，一縷陽(yáng)光偷偷來(lái)到我的房間。耳邊傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的瓷碗聲，我睜開朦朧的雙眼，心想媽媽又在廚房忙了，蒸饅頭、煮雞蛋、燒開水……

　　我艱難地從被窩里拔出來(lái)，洗漱完，還是睡眼惺忪，懶懶地癱坐在椅子上。媽媽滿臉的幸福樣，遞過來(lái)一杯溫開水，微微的熱氣裊裊地飄著，就像媽媽的眼睛般溫暖。我接過，感受到了一杯水的溫度，暖暖的，恰到好處的溫度，把一股暖意緩緩地輸入我的身體，原本涼涼的早晨、萎靡的身體頓時(shí)變得溫暖和舒緩。

　　我喝了一口，水蒸氣模糊了我的眼鏡。水如一股溫暖的清泉，清新了我的五臟六腑，它緩緩地順著食道而下，溫暖了我的胃，溫暖了我的身子，也溫暖了我的心。有媽真好！

　　匆匆吃完早飯，掄起書包跨出了家門，媽媽急忙跟過來(lái)：“等等，把這杯溫開水喝完�！蔽铱戳丝幢�，皺眉說：“哎呀，算了，不喝了。”媽媽的臉色微微變了：“喝開水有利于身體健康，你就差這么點(diǎn)時(shí)間嗎？趕緊喝掉！”我不耐煩地說：“哎呀，都快遲到了，不喝了！”媽媽不作聲了，欲言又止地放回水杯，拿上包送我去學(xué)校。一路上她不說話，我突然意識(shí)到剛才傷到她了，心中常存感激，心路才能越走越寬。感激是扇沒有上鎖的門，不需要鑰匙便能打開，我心里有點(diǎn)后悔，可是又不知道該說些什么。

　　到了學(xué)校，我悄悄地拿出媽媽給我準(zhǔn)備的水杯，輕輕地喝了一口，暖暖的。我仿佛看到了媽媽為了每天給我準(zhǔn)備這一杯新鮮溫暖的開水，一早起來(lái)燒水、涮杯、灌水，那專注的`眼神，那心里對(duì)我一天生活的構(gòu)思，那無(wú)微不至的關(guān)懷，真是讓我這個(gè)粗心的孩子也能感受到不容易。每天的每天，每天都如此，可不是簡(jiǎn)單的事情。這杯水的溫度，正是媽媽心的溫度。今天，我卻如潑了一盆冷水似的將她默默付出的溫暖用冰冷的話語(yǔ)撲滅了……我眼鏡逐漸模糊起來(lái)，臉上癢癢的，趕緊用手一抹，濕濕的，這是內(nèi)疚，是自責(zé)……

　　只要懂得愛，愛一定不會(huì)走得很遠(yuǎn)，我默默地想著，臉上露出了輕松的微笑。

　　習(xí)慣的高考作文 11

　　也不記得是在何時(shí)，何地了，只知那個(gè)夏夜已經(jīng)很晚，很晚了。但星星卻很多，也不知是否是無(wú)聊，竟第一次仰頸長(zhǎng)視星空分外久。

　　繼那一次后，我便有了這樣獨(dú)特的習(xí)慣，不論自己是喜是悲，是孤獨(dú)還是無(wú)助，我卻只愿與這浩瀚的星空訴說。而那些星辰，在我看來(lái)分外具有靈性，在我與它們長(zhǎng)談之時(shí)，那美麗的星光忽明忽暗，似乎明白了我的心思。

　　在我記憶里，那段時(shí)間，我心里有著空前的輕松與歡樂。

　　好景總是不長(zhǎng)，一場(chǎng)雨后，天氣一天比一天涼，那是秋到的前兆，星星似乎也因那場(chǎng)雨，被洗刷得寥寥無(wú)幾，最終，連那可憐的幾處星光也完全消逝。

　　而夜空中除了有或如銀盤或如彎鐮的月亮外，就是一望無(wú)際的夜空。

　　我就像失去生命一般，在漫長(zhǎng)的夜空中無(wú)助得尋找某處是否有暗暗閃耀的星光。

　　但這種不按規(guī)律做事的方式，總會(huì)不如意。一連夜晚，我都未曾找回。莫名的傷感涌上心頭，鼻子酸酸的，卻未曾滴下淚。

　　不過，我了解上帝，當(dāng)他將這扇門關(guān)閉時(shí)，他還會(huì)留扇窗。這時(shí)，我便學(xué)會(huì)了幻想。每一夜，我也照常遙望夜空，但多出的幻想讓我逐漸感受到昔日的.歡欣、久違的安慰。

　　都說逝者會(huì)變成天上的星星，繼續(xù)照看著我們，也許如此，我才覺得星星倍覺親切。

　　還記得那夜，星星繁多，它們那忽閃忽閃的星光，好象我奶奶、外婆的眼睛，那么慈祥，那么溫和。那夜，我第一次看星星流下了淚水。想起那兩年，奶奶、外婆相繼逝去，我跪在她們墳前靜靜流淚，心里早已哭得死去活來(lái)。那時(shí)，我多么希望她們都只是睡一睡。

　　但現(xiàn)實(shí)與希望總是遙不可及的，她們的離去讓親者痛苦，卻為夜晚還在外飄泊的游子照亮了回家的路。

　　這看星星的習(xí)慣，伴隨我到如今。它讓我愉悅過、傷感過。雖不知這別樣的習(xí)慣是否會(huì)鑄就我，可至少，它讓我知道未來(lái)是萬(wàn)般光亮的。

　　習(xí)慣的高考作文 12

　　在歷代的風(fēng)流人物中每個(gè)人都有自己別樣的習(xí)慣，這些習(xí)慣也在時(shí)刻改變著他們的命運(yùn)。有的因?yàn)檫@些習(xí)慣而更完美，然而值得讓我們緬懷的是那些才華橫溢而因?yàn)樗麄儎e樣的習(xí)慣而失敗的人們�！�—題記

　　齊宣王——發(fā)明家

　　在那個(gè)遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)亂時(shí)代，一個(gè)好的國(guó)君的`標(biāo)準(zhǔn)就是盡可能的開拓疆土，整頓軍隊(duì)，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。而作為一國(guó)之君的齊宣王的習(xí)慣與以上所得出的一個(gè)好的國(guó)君的標(biāo)準(zhǔn)完全不一樣，他把自己的大部分精力都花在了他引以為傲的各項(xiàng)發(fā)明上�？梢院敛豢浯蟮恼f——如果他不是一個(gè)國(guó)君，如果他沒有朝政的壓力與干擾，他很有可能成為中國(guó)古代的“愛迪生”，但它是一國(guó)之君，他肩負(fù)著振興國(guó)家的重大責(zé)任。他的發(fā)明被國(guó)人認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”，原本富強(qiáng)的齊國(guó)在他在位年間逐漸衰落，以至后來(lái)與霸主無(wú)緣。

　　南唐后主，李熀——文學(xué)家

　　“獨(dú)自莫憑攔，無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去也，天上人間”，這位亡國(guó)之君在被俘虜之后登高望故國(guó)之后的一個(gè)的夜晚寫下了這千古傳唱的詩(shī)句。我想，他應(yīng)該是有愧他的臣民吧，但這又能如何呢？就算上天憐憫他在讓他當(dāng)一次皇帝，它能保證亡國(guó)之意不在上演嗎？個(gè)性，個(gè)人的習(xí)慣于角色導(dǎo)致了可悲的結(jié)局。同樣的道理，如果他不是“萬(wàn)人之上”的皇帝，而是一個(gè)平民，那么他的文學(xué)之路定然會(huì)更加寬廣。只可惜，他是一個(gè)國(guó)君，是一個(gè)國(guó)家的人賴以寄托的希望，然而，他個(gè)人又偏偏對(duì)這一角色不適應(yīng)，只是他亡了國(guó)。他的憂愁只能在他的代表作中表達(dá)出來(lái)；“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”…

　　大江東去，浪淘盡千古風(fēng)云人物，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，當(dāng)我們今天吟誦著這類詩(shī)句站在時(shí)間對(duì)岸回首歷史時(shí)，親眼目睹著歷代的風(fēng)流人物都被帶走了，心里無(wú)限感慨于憤憤不平。于是—————我奔跑在時(shí)空的原野上，企圖向他們表達(dá)我的憤怒，無(wú)奈，生不逢時(shí)，可悲，可嘆，可氣…的

　　習(xí)慣的高考作文 13

　　有人說，好習(xí)慣是一副良藥，能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決與性格上的偉大。是的，能構(gòu)成我們性格的，正是生活中的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成的好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

　　休謨說過一句話，“好的習(xí)慣是人生活中最大的引路人，好的習(xí)慣可以使你名揚(yáng)四�！保�蘇聯(lián)作家馬卡連柯有一個(gè)習(xí)慣——記筆記。有一次，記者問他：“你都記些什么呢？”馬卡連柯網(wǎng)址的.回答說：“我記得是某人稍縱即逝的小注意、想法、題材的片段、人們的爭(zhēng)吵，對(duì)話以及一些形形色色的瑣事，之所以他有這些好習(xí)慣，才為他的寫作及成名奠定了基礎(chǔ)。

　　同樣，擁有許多壞習(xí)慣會(huì)使人走向失敗。

　　一位高中橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。在賽季過半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹放棄過嗎？”隊(duì)員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎？”“沒有！”隊(duì)員再次回答。“那么，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎？”

　　隊(duì)員們長(zhǎng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊(duì)員鼓足勇氣問道：“埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒聽說過�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁�(duì)員的提問：“你當(dāng)然沒聽說過他——因?yàn)樗�放棄了！�?/p>

　　堅(jiān)持是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要因素之一，擁有好習(xí)慣會(huì)使你走上成功之途。相反，沒有持之以恒的心將會(huì)使你功虧一簣。

　　習(xí)慣就是持之以恒，習(xí)慣就是永不放棄。一個(gè)習(xí)慣的好壞對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定作用。親愛的伙伴們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。從小買下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后，讓好習(xí)慣的果實(shí)給我們帶來(lái)甘甜：帶來(lái)芳香。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長(zhǎng)。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

　　習(xí)慣的高考作文 14

　　窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)，欣欣然走出戶外，再一次體味在雨中獨(dú)行的快樂。

　　是的，我的習(xí)慣便是這樣獨(dú)特。魯迅先生曾說：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來(lái)，于是寫下了上面的那些文字�！倍�我一遇見下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會(huì)從心底不可遏制地滋生出來(lái)，從來(lái)不撐傘地走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說的妙處。

　　毛毛細(xì)雨的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的林陰道上，仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈(zèng)。偶爾有一騎飛車馳過，卻也似“鳥鳴林更幽”一樣又增添了幾分靜謐的神秘和賢良。于是有此地故作鄉(xiāng)愁地吟起了“亭無(wú)言，花無(wú)聲，只有族人獨(dú)自行”的詞句�？墒呛鋈挥中πΓ骸拔艺�青春芳華，愁什么呢？真是‘為賦新詞強(qiáng)說愁’了。”只是愛這雨中的氛圍和獨(dú)行的快樂，好固執(zhí)呀。

　　傾盆大雨的`時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，偶爾也會(huì)令我聯(lián)想起“秋雨獨(dú)攬舟”的苦楚�？墒怯赀^后，天空會(huì)更晴朗；那樹、那草都被沖洗得清新碧翠；便是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我希冀的，便是這雨后的景觀，更為了那道七彩的虹橋呀�！安混V何虹”，若不是下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我�；孟耄喝羰谴笥昴苁帨爝@世上的不平和人心的不善，該是世間多么大的幸事！唉，真幼稚呀！

　　陣雨的時(shí)候，我更喜歡。我便拉著小妹一同跑進(jìn)雨里，故意淋濕自己，享受一下從書桌前解脫出來(lái)的輕松和無(wú)拘。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑看，重溫做小孩子時(shí)的快樂。比起那閨中弱女不勝溫柔的“聽雨高樓”，我更愛這份任性和自在呀！

　　哎，窗外的世界，又是屬于雨神的了。要去考試，媽媽在身后追著送出雨傘來(lái)，我趕緊跑進(jìn)雨中，回首沖著愛我的母親嫣然一笑：“不，我習(xí)慣了。就愛這樣在雨里走呀！”

　　習(xí)慣的高考作文 15

　　習(xí)慣決定命運(yùn)。

　　——題記

　　習(xí)慣有分

　　習(xí)慣只是一個(gè)概括詞，包括好習(xí)慣與壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣是由社會(huì)環(huán)境，家庭壞境與個(gè)人性格來(lái)決定。這三者幾乎是缺一不可。

　　習(xí)慣的影響

　　不同的習(xí)慣可能會(huì)造就不同的行為，行為可以決定命�？梢哉f不同習(xí)慣不同命。

　　要培養(yǎng)好習(xí)慣必須要有堅(jiān)定的信念與毅力。壞習(xí)慣卻很容易形成。俗話說“學(xué)壞三天，學(xué)好三年”。

　　其實(shí)能力不一定能決定命運(yùn)，有些有能無(wú)好習(xí)慣者也不會(huì)成功。如:

　　有一家國(guó)企正在對(duì)一些人面試，突然考核的人都走了，走時(shí)扔了一團(tuán)垃圾�？己巳藛T走了一會(huì)兒一位筆試成績(jī)較差的面試者撿起了這團(tuán)垃圾，引起所有人的大笑，還記笑道：“沒有能力的.只有撿垃圾為生�！逼渌�人便議論紛紛。撿紙團(tuán)者卻很光榮的端莊的坐著。沒想到，這間屋子里有攝像頭，將其全部的過程展示給了考核人員，最后只有那位撿垃圾的被錄用，他和大家都很驚訝......

　　還有一句話說“有好習(xí)慣就等于有了成功的一半”。如：

　　有個(gè)人他在他家庭富裕，父親開了一家公司。但他的高中大學(xué)都是他自己供養(yǎng)的。

　　他在他父親的公司上班，他打飯也要排隊(duì)。有一次因遲到兩分鐘而當(dāng)月的獎(jiǎng)金就被扣了。

　　當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后，他認(rèn)為他能接手公司時(shí)，可是父親不干。他一氣之下斷絕父子關(guān)系，出去了，他在外面打工賺了一點(diǎn)錢，開了一家小店，由于生意紅火有發(fā)展成了大公司。但是因經(jīng)營(yíng)不善，公司倒閉。他有點(diǎn)想輕生，但還是振作起來(lái)。這時(shí)他的父親將公司給了窮光蛋，你為什么要把公司給我�！备赣H:不。這些年你培養(yǎng)成了耐挫折，不怕苦的好習(xí)慣，有了好習(xí)慣就成功了一半，還怕公司不旺。

　　最后他成功了，他就是沃爾·巴菲特。資產(chǎn)僅次于比爾蓋茨。

　　好習(xí)慣就是輝煌一生

　　好習(xí)慣將幫助我們走向成功，好習(xí)慣是成功的基石。好習(xí)慣是輝煌一生的預(yù)告。

　　習(xí)慣的高考作文 16

　　習(xí)慣是什么呢？就是一個(gè)人經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間而養(yǎng)成下來(lái)的。每個(gè)人都有習(xí)慣，有好的習(xí)慣也有幾個(gè)壞的習(xí)慣。比如說我，我有一個(gè)別樣的習(xí)慣，我喜歡睡到十二點(diǎn)（夜晚）起來(lái)聽歌，聽到十二點(diǎn)半才繼續(xù)睡覺。本來(lái)我是沒有這習(xí)慣的，但是在我小時(shí)候，我和我爸爸一起睡覺；他一直看電視，我就睡覺，直到十二點(diǎn)我爸就要睡了，在他睡之前他就會(huì)把電視調(diào)到音樂頻道聽?zhēng)资赘璨艜?huì)睡，我也不知道他為什么有這個(gè)怪毛病。

　　每次在我熟睡的時(shí)候聽到歌曲就會(huì)醒過來(lái)和我爸爸一起聽，聽到十二點(diǎn)半就繼續(xù)睡覺。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年就養(yǎng)成了這個(gè)別樣的習(xí)慣。記得有一次外婆過生日，我們大家人都到齊了，晚上我和哥哥一起睡覺，我一上床就呼呼的熟睡了，我的睡相又不好，哥哥只好拿了墊子和蓋的'鋪蓋到地上去睡了。十二點(diǎn)這一刻來(lái)臨了。養(yǎng)成習(xí)慣的我自然地醒了，拿出手機(jī)，聽起了歌來(lái)。

　　聽著聽著哥哥突然冒一句：“你干嘛呢？這么晚了不睡覺，怎么還聽起歌來(lái)�！备绺绲耐蝗唬�把我嚇得半死。我緩過神來(lái)回答道：“這個(gè)已經(jīng)成習(xí)慣了，沒有辦法�！薄皢�！你的習(xí)慣還挺別樣的嘛！”“這是當(dāng)然的�！薄安贿^你吵到我睡覺了�！薄芭叮�對(duì)不起，把這首歌聽完了我就關(guān)了�！钡诙�天一早起來(lái)伸了一個(gè)懶腰，看見哥哥無(wú)精打采的在看電視。我問：“昨晚睡得好嗎？“好？被你十二點(diǎn)吵醒后躺下身就沒有睡著過，你起來(lái)就好了，我要繼續(xù)睡覺了，不知道你有沒有早上聽歌的習(xí)慣�！蔽乙贿呌�笑道：“沒有，沒有�！�

　　十二點(diǎn)（夜晚）起床聽歌還真的是一個(gè)別樣的習(xí)慣呀！不過這個(gè)別樣的習(xí)慣我覺得不是好習(xí)慣，一定得改。不然會(huì)影響別人的，害人又不利己。從而讓我想到了我這個(gè)習(xí)慣因我父親而起。父親和母親是每個(gè)人的第一任老師，所以廣大的父母一定要傳授好習(xí)慣給自己的子女。

　　習(xí)慣的高考作文 17

　　此時(shí)此刻，很無(wú)聊，沒想過，放假，會(huì)讓自己失去目標(biāo)，失去斗志。

　　全身軟弱無(wú)力，很累的感覺，唉，好像干什么都提不起精神，獨(dú)自坐在電腦前面，看著歌詞發(fā)呆，心情，還是很復(fù)雜，從考試前開始，這種心情從來(lái)沒有改變過，不知道為什么，或許，心里的那一個(gè)角落，始終還是灰暗的吧。

　　本來(lái)約好這個(gè)下午要出去的，可是，慵懶的心情，灰暗的天空，讓我望而卻步，明知道，出去，就可以找回好心情，可是，不知為什么，只想靜靜的呆著，靜靜的.聽著音樂，心里很難受，一直相似充實(shí)這說明意思，仿佛快讓我喘不過氣，卻又感覺心里很空虛。

　　“一天天重復(fù)的生活，一天一天忙碌著，熟悉的，陌生的，都會(huì)擦肩而過…一天天尋尋覓覓著，一天一天等待著，屬于我，屬于我，很簡(jiǎn)單的快樂…”或許，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，過著我們的生活，究竟，是在為了什么而活？我們的人生，有事為了什么而存在？我們走過一天又一天，讓自己一次次后悔，一次次難過，一次次受到傷害，我們的心，是否有一塊地方是完整的？喜歡在歌聲中，想哭，毫不掩飾，哭，又代表著什么？ 盡管只有小小的一滴淚。

　　跟朋友打完電話，把話筒輕輕放下，突然感覺自己很孤獨(dú)，很想身邊有一個(gè)人，可以，在我無(wú)聊的時(shí)候，陪我聊天，在我心情不好的時(shí)候，哄我開心，在我開心的時(shí)候，分享我的快樂，可是，我卻一直看不到這個(gè)人，男生女生，沒有誰(shuí)能夠真正了解我，輕而易舉看透我的心思。我，始終，一個(gè)人，漂浮著…

　　當(dāng)我感到無(wú)助的時(shí)候，我渴望身邊有一個(gè)人的時(shí)候，卻總發(fā)現(xiàn)，我只是孤立無(wú)援的一個(gè)人，我的身邊，空空蕩蕩，只能聽見自己的淚，掉落的聲音。

　　或許，還是很習(xí)慣看著那個(gè)頭像，看著心情，看著空間，只是感覺，很空虛，很落寞。

　　或許，已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了看著別人的幸福，藐視著自己的人生。

　　一個(gè)人，孤零零地，走著。孤零零的影子，講述著，孤零零的生活…

　　習(xí)慣的高考作文 18

　　我習(xí)慣了每天必讀的15分鐘英語(yǔ)；我習(xí)慣了每天要做的一些題；我習(xí)慣了努力才能讓自己變得比以前更好。

　　人們說:做一件事21天它就會(huì)變成你的習(xí)慣。而且不僅人是這樣，就連動(dòng)物也有它們的的習(xí)慣。 有一對(duì)父子，每天都要趕車下山賣柴。父親有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車；兒子眼神好，總在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:"爹，轉(zhuǎn)彎了!"有一次因?yàn)楦赣H因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子又推又拉，并用青草引誘它，牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。到底怎么回事呢?兒子靈機(jī)一動(dòng)，貼近牛的耳朵大聲叫道:"爹，該轉(zhuǎn)彎了�！迸�應(yīng)聲而動(dòng)。 牛習(xí)慣了條件反射，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，他們有的因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而成功了，有的也因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而失敗了，關(guān)鍵取決于你怎么做。 肯德基想必大家都知道，可這背后的故事大家知道嗎？桑德斯上校在退休后開了一家炸雞的飯店因?yàn)槲兜栗r美受到了許多人的追捧。

　　于是他就想著將自己的美食推銷出去，可在推銷的過程中，沒有一家飯店愿意購(gòu)買他的配方，并且還不時(shí)地嘲笑他。一個(gè)人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的'事，更何況到了退休的年齡還被人嘲笑，這就更令人難以接受了。而這恰恰發(fā)生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見這些經(jīng)歷對(duì)他的影響有多么巨大。但他始終沒有放棄，在沒有找到買主之前，他開著車走遍了全國(guó)，吃住都在車上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人終于同意采納他的想法，購(gòu)買他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界；也被載入了商業(yè)史冊(cè)。這就是肯德基的由來(lái)。 《習(xí)慣的力量》表現(xiàn)了每個(gè)人的生活和事業(yè)中表現(xiàn)出的強(qiáng)大的力量，并告訴我們應(yīng)該如何去利用著這一種力量，充分發(fā)揮每一個(gè)人的潛能。

　　習(xí)慣，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　習(xí)慣的高考作文 19

　　人們常說；“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格；收獲命運(yùn)�！痹�經(jīng)的我不明白這句話對(duì)人生的重要性，因?yàn)槲覜]什么特別的習(xí)慣。我以前才知道“知識(shí)改變命運(yùn)”只有努力讀書才能營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。記得以前看過這樣一本書，里面寫一個(gè)寫一個(gè)常年要飯的乞丐，得到了上帝的眷顧，意外的繼承了一位遠(yuǎn)房表親的一大筆遺產(chǎn)。

　　因?yàn)閯e人的宣揚(yáng)，他繼承遺產(chǎn)的事已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。一天，這名乞丐走在路上，一位姑娘走了過來(lái)對(duì)乞丐說：“這下你可是富人了，我想知道你繼承遺產(chǎn)后決定怎么花這筆錢？”乞丐懶散地說：“我想去買一個(gè)好點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍。這樣，以后行乞也會(huì)方便些!”讀了這個(gè)故事后，當(dāng)時(shí)我覺得沒什么稀奇。過了一陣子，我隱約領(lǐng)悟到了什么，于是我又認(rèn)真的品味了幾遍，我悟出了這樣的真理：“一個(gè)人要想以后有美好的人生，就一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，反之，就會(huì)像文中的乞丐一樣墮落！”

　　上小學(xué)的時(shí)候，老師總是叫同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)本子用來(lái)做筆記，可能是因?yàn)槿诵缘亩栊�，同學(xué)們幾乎都忽略了這個(gè)本子。接近期末時(shí)，老師叫同學(xué)們把筆記本拿出來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)，他們才知道事情的嚴(yán)重性，雖然臨時(shí)借了筆記復(fù)習(xí)，但是考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐搿Ｇ∏∠喾吹氖悄菐讉�(gè)做了筆記的同學(xué)，他們雖然沒怎么復(fù)習(xí)，但是卻取得了優(yōu)異的成績(jī)。這件平凡的事，卻告訴我不平凡的.道理：“同樣的人，因?yàn)樾袨榱?xí)慣的不同，所以得到的收獲也不同�！�

　　“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！泵總�(gè)人都有好習(xí)慣或壞習(xí)慣，我也不例外。也許是因?yàn)榧彝サ脑�因吧！從小父母就在外地工作很少回家，所以一直都是姑姑照顧我。姑姑�?jīng)常加夜班，所以晚上家里就只有我一個(gè)人，我是一個(gè)特別膽小的人。天一擦黑，我便會(huì)把屋子里的燈都打開，然后躲到被子里給自己催眠，直到睡著！從此我就養(yǎng)成了晚上睡覺不關(guān)燈的壞習(xí)慣！在以后的日子里，我會(huì)努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，我不會(huì)讓它成為我成功路上的絆腳石！因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)，所以命運(yùn)鑄就習(xí)慣！

　　習(xí)慣的高考作文 20

　　一切辛勤的勞動(dòng)，不如一格良好的習(xí)慣，一切優(yōu)異的成績(jī)，不如一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　——題記

　　生活中的習(xí)慣

　　在我們的日常生活中，無(wú)形的養(yǎng)成了許多習(xí)慣，最典型的就是早上起床的洗臉。刷牙和一些都必須做的事，但這些小事會(huì)讓我們的生活充實(shí)而完美。

　　我看過一部電視劇里的一個(gè)橋段，說的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)了去找工作，來(lái)到一家外企應(yīng)聘，他看到來(lái)應(yīng)娉的人很多，就和他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們的畢業(yè)成績(jī)都比自己好太多了，他就很失望的回家了，剛出公司的大門，他看見又把掃把到在路上，他就順手撿了起來(lái)放好，就回家了。

　　那個(gè)大學(xué)生本來(lái)很失望的，但是第二天就無(wú)意中，接到了那個(gè)他本來(lái)很失望的'公司人事部主任的電話，叫他去面試，他很吃驚，自己都沒去應(yīng)聘，為什么那個(gè)主任會(huì)知道我呢？

　　他帶著疑惑去面試，后來(lái)他才知道，原來(lái)是那把掃把的功勞，那把掃把是他們故意放在哪的，進(jìn)出那么多人，都沒有人去撿起來(lái)，所以公司愿意收他為員工。

　　這充分的說明了，往往是一些小事就能看出一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。這是個(gè)習(xí)慣問題，你如果在生活中能對(duì)這些小事很在意，愿意彎一下腰，那說明你在工作中也能對(duì)工作認(rèn)真，小事能反映出很多東西，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)中的習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)中最典型的習(xí)慣就是寫作業(yè)，讀書和看書還有書寫。

　　在我的心中，我覺得一般書寫好的人，成績(jī)都比較好，并且在自己的作業(yè)本上，寫上好看的字，老師看了也養(yǎng)眼。

　　就比如說中考吧，都是電腦閱卷，只要看不清，讀不懂的字，就直接是錯(cuò)的，沒有人情分之類的。

　　有許多成績(jī)比較好的人，都在字上扣了很多分，導(dǎo)致他們的成績(jī)和真實(shí)水平相差太遠(yuǎn)了，而與重點(diǎn)高中擦肩而過，這就遺憾了。

　　這也說明了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的許多習(xí)慣，也會(huì)看出很多問題。我們要養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。

　　播種習(xí)慣，就能收獲習(xí)慣。

　　習(xí)慣的高考作文 21

　　我習(xí)慣于世間種種，世間種種因我的習(xí)慣而習(xí)慣。

　　——題記

　　我習(xí)慣于在冬天吃冰激凌，這使我想起了夏天的熱烈；我習(xí)慣于看騰飛的白鴿，這使我想起了我想追逐的夢(mèng)；我習(xí)慣于在快樂中忘記憂傷，這使我看見黎明的曙光；我習(xí)慣于我的習(xí)慣，這使我的世界更加美好……

　　記得以前看過一部電視劇，里面有一個(gè)小小的情節(jié)使我至今記憶猶新：一個(gè)男子，去某公司應(yīng)聘。前面一位公關(guān)經(jīng)理帶領(lǐng)著男子前去總裁辦公室，這位經(jīng)理打開門之后就向總裁匯報(bào)情況，男子也跟隨著進(jìn)來(lái)，同時(shí)也轉(zhuǎn)過身面對(duì)著門關(guān)上了辦公室的門。這一個(gè)小小的動(dòng)作，讓總裁看見了，很是欣喜，于是總裁聘請(qǐng)了男子。

　　正是這一個(gè)小小的習(xí)慣，讓這個(gè)男子或得了一個(gè)發(fā)展的天地。有時(shí)，一個(gè)好的習(xí)慣也很重要。

　　再好的人，也經(jīng)不住“惡魔”的侵蝕，也有不足的地方，就不如我。我的習(xí)慣也為帶了失敗。一遇到困難，心情就止不住的煩躁，亂發(fā)脾氣，從這里開始，那顆“惡魔”種子已經(jīng)開始發(fā)芽，在我的身上，只要有那么小小的不足，種子就吸收了它的能量，開始成長(zhǎng)。一想到種子發(fā)芽成長(zhǎng)，成為了一棵大樹，侵蝕心靈，便止不住得害怕。因此，便需要以為“天使”來(lái)感化“惡魔”。

　　我的目標(biāo)不僅限于此，我有更遠(yuǎn)大的'理想等著我去實(shí)現(xiàn)，所以，我要變得努力，變得強(qiáng)大，突破自己。當(dāng)我有了這個(gè)想法時(shí)，“天使”誕生了，它鼓勵(lì)我，支持我。時(shí)間在指間環(huán)繞，最后飄走，輕輕地，沒留下任何痕跡。我慢慢地，因?yàn)榘选疤焓埂碑?dāng)成了突破自己，我已步入正軌，踏上成功的道路。

　　我因習(xí)慣而成功，也失�。晃乙蛄�(xí)慣而快樂，也痛苦；我因習(xí)慣而美麗，也丑陋……“天使”和“惡魔”牽動(dòng)著我的每一步…

　　一個(gè)習(xí)慣，塑造成功的一生；一個(gè)習(xí)慣，毀壞一個(gè)美妙的夢(mèng)。習(xí)慣帶給我們無(wú)盡的財(cái)富，同時(shí)也帶領(lǐng)我們來(lái)到深淵的邊緣。只是看你怎樣去發(fā)現(xiàn)“習(xí)慣”的本質(zhì)。

　　習(xí)慣的高考作文 22

　　我是一個(gè)挑食的男孩。記得有一天中午吃飯時(shí)，我往餐桌邊一坐，看了看桌上的菜，就開始皺起眉頭，把筷子一放，便大吵大嚷起來(lái)：“怎么又吃魚呀？我不吃！我不吃！”媽媽耐心地對(duì)我說：“魚是很有營(yíng)養(yǎng)的，吃了對(duì)身體有好處�！蔽疫�是不聽：“我就是不想吃，我就是不想吃。反正我也不餓。”媽媽生氣了，說：“不想吃就不要吃飯了，想吃的時(shí)候自己來(lái)吃。”我聽了如獲大赦，暗自高興，趕緊逃走了。誰(shuí)知到了下午，剛上第二節(jié)課，我的肚子就開始“咕咕”叫起來(lái)。到了放學(xué)的時(shí)候，連書包都沒力氣背了。

　　晚上，媽媽下班回家，看到我正狼吞虎咽地吃著晚飯，笑了起來(lái)：“叫你中午不吃飯，餓壞了吧。”等我吃完晚飯，媽媽把我叫到房間，遞給我一本《家庭醫(yī)生》，說：“這書里面有幾篇關(guān)于挑食的文章，自己好好看看吧。”我連忙打開書仔細(xì)看了起來(lái)，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)挑食有這么多害處呀。

　　不吃胡蘿卜，人們會(huì)缺乏“vc”和“胡蘿卜素”，抵抗力下降，就會(huì)經(jīng)常感冒生病。長(zhǎng)期不吃水果蔬菜會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血，體內(nèi)缺少維生素，那么頭發(fā)就會(huì)干枯稀少，會(huì)造成口腔潰瘍，甚至?xí)�造成記憶力減退，情緒低落，嚴(yán)重的還會(huì)影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，使兒童大腦發(fā)育不良。

　　看完這幾篇文章，我真是驚出了一身冷汗，怪不得爺爺奶奶爸爸媽媽平時(shí)總是不厭其煩苦口婆心地教育我不能挑食，要什么都吃，身體才好，個(gè)子才能長(zhǎng)高，可我總不當(dāng)回事，認(rèn)為我不也長(zhǎng)得很好嘛，原來(lái)這里面有這么多學(xué)問啊。看來(lái)，以后我一定要改邪歸正，好好吃飯，多吃蔬菜水果，雞鴨魚肉，把我以前缺的全部補(bǔ)起來(lái)，做一個(gè)不挑食的.好孩子。

　　同學(xué)們，你們也有挑食的毛病嗎？如果有，趕快改正吧！要記住，只有不挑食，才會(huì)讓我們身體棒棒的，學(xué)習(xí)就會(huì)更加棒！

　　習(xí)慣的高考作文 23

　　白云習(xí)慣了藍(lán)天，云卷云舒。柳絮習(xí)慣了春風(fēng)，隨風(fēng)輕飄。拿捏著風(fēng)中的溫度，卻觸到了飄飛的柳絮。抬頭仰望澄澈的藍(lán)天，卻窺見了散漫的白云。轉(zhuǎn)身，輕輕踮起腳尖。忽然，發(fā)現(xiàn)——愛已成習(xí)慣

　　還記得斯巴達(dá)勇士嗎？在重重困難中，300人將血與淚撒在為祖國(guó)為人民的戰(zhàn)爭(zhēng)中。在艱苦的訓(xùn)練中不僅培養(yǎng)了鐵一般的意志和健壯的體魄，還培養(yǎng)了對(duì)祖國(guó)、人們深沉的愛。是他們用鮮血捍衛(wèi)了國(guó)家，是他們用生命守衛(wèi)了人民。原來(lái)，他們已將對(duì)國(guó)家和人民的愛便成了習(xí)慣，滲透了血液。他們的墓志銘依舊聳立在那里：

　　我們長(zhǎng)眠于此是為了效忠祖國(guó)和人民。

　　究竟是現(xiàn)實(shí)容不下詩(shī)人還是詩(shī)人無(wú)法活在現(xiàn)實(shí)中�？傊�，有兩位詩(shī)人，兩位很出色的詩(shī)人，自殺了。歷史留下了兩個(gè)人的名字。而我相信這兩個(gè)名字將永留青史。一位是海子，以為是顧城。

　　正如他的名字所言，海子，大海之子。他用一生的時(shí)間去追求他的`幸福。他說，從明天起，做一個(gè)幸福的人。而現(xiàn)實(shí)并未給他任何機(jī)會(huì)，他對(duì)詩(shī)的瘋狂熱愛注定了生命的終結(jié)。終于，他臥軌自殺了。而我相信，在天堂上，他會(huì)找到自己的幸福，“會(huì)有一所大房子，面朝大海，春暖花開”。

　　“你一會(huì)兒看天，一會(huì)兒看我，我覺得，你看天時(shí)很近，看我時(shí)很遠(yuǎn)�！边@是顧城的《遠(yuǎn)和近》。他的詩(shī)有一種神秘的感覺。也許，始終他都是這么怪異的詩(shī)人。他說，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。一雙黑色的眼睛尋找一種光明，那是什么？沒有人回答。也許，同樣會(huì)在天堂找到答案。

　　我最欽佩的兩位詩(shī)人都選擇了死亡。許久許久，我才明白，原來(lái)，他們對(duì)詩(shī)的熱愛已經(jīng)變成了一種無(wú)法改變的習(xí)慣，甚至死亡。

　　原來(lái)，如果我們把愛升華到一種習(xí)慣，就不會(huì)再有抱怨。原來(lái)，生活僅僅這么簡(jiǎn)單，僅僅是一種愛的習(xí)慣。

　　習(xí)慣的高考作文 24

　　春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑頰只留下遍地的殘紅。

　　在這時(shí)，人們一定會(huì)感嘆花兒的凋落，感嘆花兒那短暫的生命。但是，當(dāng)春風(fēng)又綠江南岸時(shí)，那一朵朵鮮艷美麗的花兒將又會(huì)展現(xiàn)在人們的面前。

　　唉！“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”。面對(duì)春殘花落，細(xì)雨霏霏，古人只嘆愁感懷，殊不知花的凋零并不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，在短暫的黯淡過后，輝煌將繼續(xù)下去。

　　每一天，每一季，花開，花落，這是花的習(xí)慣。然而，我國(guó)偉大的教育家作家魯迅先生，從小就有一個(gè)好習(xí)慣，那就是，他十分愛護(hù)書本。他的書都是看完之后用書皮包起來(lái)，然后整整齊齊的放在書架上。每次看書時(shí)他都會(huì)把手洗干凈，由此可見，魯迅先生有一個(gè)多么好的習(xí)慣。這，也是他最終成為一位偉大的作家的原因。

　　播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。

　　一個(gè)好的習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，但一個(gè)好習(xí)慣也不是一朝一夕可以養(yǎng)成的`。習(xí)慣，要從小養(yǎng)成。

　　習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。這，是美國(guó)的作家約凱恩斯說的一句話。的確，擁有一個(gè)好的習(xí)慣就等于擁有了一個(gè)好的性格，而好的性格又決定著一個(gè)人的命運(yùn)。就像美國(guó)的愛默生說的一樣“習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人”。你看，那些在班上成績(jī)名列前茅的同學(xué)，都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而那些學(xué)習(xí)成績(jī)平平的人，大多數(shù)都是因?yàn)闆]有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　由此可見，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要。而在生活中，那些有好習(xí)慣的人往往就是那些最受人們歡迎的人，所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，它，將是我們?nèi)松�的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

　　習(xí)慣就如夏花一樣絢爛，就算只是一朵不知名的野花，也應(yīng)該對(duì)著生活展開自己的花瓣，讓自己綻放，才無(wú)悔于好習(xí)慣的原野。

　　播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)一直以來(lái)都是我的座右銘，也是我一直向往達(dá)到的目的。

　　習(xí)慣的高考作文 25

　　生活就像是大海，而我們就像是上面的一艘小船，即使有狂風(fēng)驟雨也要抵達(dá)對(duì)岸。而穿過黑暗的秘訣就是笑對(duì)人生千百事，這也是那位米糕店店主教給我的道理。

　　那天放學(xué)，我獨(dú)自走在學(xué)校對(duì)面的小路上，一抬頭便看見了一家藍(lán)色的店鋪�！绊n國(guó)米糕店”和店里臺(tái)子上的那幾個(gè)陶瓦罐吸引我走了進(jìn)去，我的確是有些餓了。

　　招呼我的是一個(gè)很年輕的女店主，她看到我站在門口，便快步走來(lái)，向我微笑著，同時(shí)遞給我一份菜單。我接過菜單，心中納悶這位店主怎么不說話，可她那和善的笑容又不像是不懂待客之禮的人。我低頭看菜單，把疑惑暫時(shí)放在肚中。當(dāng)我點(diǎn)好米糕，向她說出我要吃的東西并把菜單遞給她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她只是接過菜單，然后并沒有任何反應(yīng)，我的疑惑便更深一層。那位女店主好似看出我的不解，連忙用手指指她的耳朵和喉嚨，再擺擺手，這時(shí)的我才恍然大悟，原來(lái)她是一位聾啞人！我被震驚到了，竟一時(shí)沒有回過神來(lái)。

　　當(dāng)我再次回神，我連忙用手指了指我要的米糕，再伸出一個(gè)手指表明我只要一個(gè)，店主笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)身開始做。很簡(jiǎn)單的一個(gè)加熱蒸米的支架，幾個(gè)陶瓦罐，只見店主往里面加了幾勺米便開始了制作，等待米糕制作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)店主一直是笑著的'，眼里亮晶晶的，全然沒有殘疾人的自卑哀傷，她眼中那自信與對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的滿足是正常人都比不上的。她的那種樂觀令我深深折服。

　　當(dāng)目光再次聚焦，店主已做好米糕，香味逐漸彌漫整個(gè)店面，我接過熱氣騰騰的米糕，咬了一口，軟糯的口感和香甜的味道驅(qū)趕了我的寒冷，令我舒服地瞇上眼。

　　我走在路上，再次想起那位女店主，心生敬意。她無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的，在經(jīng)歷了聾啞這樣的變故后，她仍能努力生活，眼中對(duì)生活的希望一點(diǎn)沒少，讓生活成了自已想要的樣子。

　　笑對(duì)人生千百事，便能活出自己的精彩，抵達(dá)成功的彼岸。

　　習(xí)慣的高考作文 26

　　繁星習(xí)慣了帶著它的光輝，閃耀天空；蒲公英習(xí)慣了帶著它的夢(mèng)想，隨風(fēng)航行；臘梅習(xí)慣了帶著它的驕傲，屹立寒冬。我習(xí)慣了在緋紅的晨曦中，獨(dú)自迎接黎明的孤獨(dú)。我，習(xí)慣了孤獨(dú)。丑小鴨有被拋棄的孤獨(dú)，灰姑娘有被遺忘的孤獨(dú)，睡美人有等待的孤獨(dú)。他們的孤獨(dú)，是漫長(zhǎng)的，但那孤獨(dú)苦盡甘來(lái)。

　　丑小鴨的孤獨(dú)換來(lái)了同伴的欣賞，灰姑娘的孤獨(dú)換來(lái)了王子的目光，睡美人的孤獨(dú)換來(lái)了王子的呼喚。我習(xí)慣了孤獨(dú)，那是因?yàn)槲蚁Ｍ�能破繭而出，振翅而舞。貝多芬有痛苦的孤獨(dú)，俞伯牙有盼望的孤獨(dú)，勾踐有仇恨的孤獨(dú)。他們的孤獨(dú)，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。貝多芬有痛苦的'孤獨(dú)，所以成就了他桀驁不馴的音樂作品；俞伯牙有盼望的孤獨(dú)，所以才鍛造了他“摔琴為子期”的豪邁氣節(jié)；勾踐有仇恨的孤獨(dú)，才孕育了他統(tǒng)一天下的春秋霸業(yè)。我，習(xí)慣孤獨(dú)，那是因?yàn)槲遗瓮�能擁有“梅花香自苦寒�?lái)，寶劍鋒從磨礪出”的堅(jiān)韌。臘梅、青竹、小草有堅(jiān)韌的孤獨(dú)。他們?cè)陲L(fēng)雨中物理的搖曳，摔了，爬起來(lái)！倒了。站起來(lái)！就算風(fēng)雨再大，也能承受那黑暗的孤獨(dú)。孤獨(dú)，讓臘梅傲立群芳；孤獨(dú)，讓青竹屹立天地；孤獨(dú)讓小草沖破阻礙，存活于自然。孤獨(dú)一種能力。

　　我習(xí)慣孤獨(dú)，那是因?yàn)槲乙欢ㄒ獛е�一身傲骨，通往彼岸。我有我的孤�?dú)，那孤獨(dú)不是無(wú)人問津的寂寞，也不是希望落空的失望，更不是窩在墻角的膽怯，那是“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，那時(shí)“會(huì)當(dāng)淩絕頂，一覽眾山小”的理想，更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持。我的孤獨(dú)之旅一定會(huì)在玫瑰飄香的季節(jié)悄然綻放。也許，退后一步是孤獨(dú)，往前一步是幸福，但為何孤獨(dú)不能帶給你“老驥伏櫪，志在千里”的豪情，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光打在身上，我背上背包，帶著我別樣的習(xí)慣，出發(fā)。

　　習(xí)慣的高考作文 27

　　風(fēng)，凜冽的刮，路上，沒有一個(gè)人。冬日的頭場(chǎng)雪星星點(diǎn)點(diǎn)的散落著，被風(fēng)裹進(jìn)懷里，卻是極不情愿的。街頭那顆孤獨(dú)的老樹，用力地抬著頭，似乎在等待著什么。

　　天邊，漸漸泛白，大概六點(diǎn)了吧，雪粒漸漸大了起來(lái)，風(fēng)卻小了。朦朧之中，一個(gè)瘦小的身影快步走到街頭的老樹旁，放下了什么，匆匆離去。此時(shí)，太陽(yáng)已在天邊探出了頭，偷偷的.窺視了這一幕，帶著滿腹疑惑，太陽(yáng)爬上天空，開始了一天的工作。

　　又是新的一天，仍是這個(gè)男孩打破了清晨的寂寞。

　　第三天，仍如此。

　　第四天，依舊……

　　一日，當(dāng)男孩再次出現(xiàn)后，他的蹤跡，被一個(gè)女孩所發(fā)現(xiàn)，女孩開始跟著他。

　　每一次，男孩將東西放在老樹下后，女孩都會(huì)躲在一旁，待男孩走后，女孩現(xiàn)身，而她每次看到的，只是兩個(gè)1元硬幣。這樣的情景重復(fù)了六次，第七次，一頭霧水的女孩再也忍不住了。當(dāng)男孩再次出現(xiàn)是女孩箭步走來(lái)，拉住男孩的衣袖，輕聲問：“小哥哥，你為什么每天都到這里來(lái)，又為什么每次都放下兩枚硬幣？”男孩抬起頭，看了看這個(gè)天真，好奇而又一本正經(jīng)的小女孩，肆虐的寒風(fēng)吹起了她凌亂的頭發(fā)，紅通通的臉蛋告訴他她等了很久。難道這個(gè)小女孩冒著這么大的風(fēng)只是為了問我這個(gè)？男孩有些想笑。但仍是輕輕放下硬幣，拉起女孩，緩步往回走。路上，男孩告訴了她兩枚硬幣的故事。

　　就在這個(gè)小區(qū)，住著一個(gè)孤單的老人，老人無(wú)兒無(wú)女，也沒有固定收入，靠拾荒為生，有時(shí)甚至吃不上飯。老人每天都會(huì)到這里拾荒，雖然不能幫他大忙，但是這也是一番心意，每天將硬幣放在這里，老人就會(huì)發(fā)現(xiàn)……

　　從此，每天天沒亮，就會(huì)有兩個(gè)小小的影子，來(lái)到老樹旁，放下四枚閃閃的硬幣。這已成為習(xí)慣，風(fēng)雨無(wú)阻。太陽(yáng)出來(lái)了，照在硬幣上，閃耀著金子般的光，映出了兩個(gè)孩子金子般的心。

　　習(xí)慣的高考作文 28

　　我是一個(gè)小姑娘，看起來(lái)很開朗。就是自從有了習(xí)慣這個(gè)“朋友”后，一件件“悲慘”的事就發(fā)生了……去看看我的“朋友”給我添的麻煩吧！

　　事件一：習(xí)慣隨手放東西。

　　一天放學(xué)回家，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了，就去找墨水瓶，卻怎么也找不著了。（這是因?yàn)槲乙粤?xí)慣隨手放東西的緣故，所以東西經(jīng)常找不著）我打開抽屜，沒有，書桌上，也沒有……我準(zhǔn)備用鉛筆做作業(yè)時(shí)，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了茶幾上的黑色瓶子――不，是我的墨水瓶。哈哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫�。�

　　事件二：習(xí)慣丟三落四。

　　我是一個(gè)小姑娘，也是個(gè)“馬大哈”。期末考試的前一天，老師發(fā)下了通知單，（是關(guān)于1月15日去開家長(zhǎng)會(huì)的事）叫我們拿回家簽字，并簽上那天晚上已讀卷子和書的的事。其實(shí)，最主要的`是要簽字啊，我可不想被罰10篇小字。（注：是大本子的作文本。）晚上，我叫媽媽給我簽了字，就放進(jìn)了書包里，就忘了還要簽讀書等的事。（這就是丟三落四的后果。）第二天，我在收通知單時(shí)，看見了別的同學(xué)都簽了讀書的事，我直冒冷汗。對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“我忘了簽要讀書的事，怎么辦��？”“我怎么知道啊？”這時(shí)，老師走了過來(lái)，看了看我收的通知單簽字沒，就拿走了。（直是謝天謝地，幸好老師走了，不然10篇字就是我的啦�。�

　　事件三：習(xí)慣寫錯(cuò)字。

　　我的字寫得很好看，但寫一篇作文就要錯(cuò)二十幾個(gè)字，厲害吧！正因?yàn)槿绱�，語(yǔ)文考試時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)就要扣一兩分，作文要錯(cuò)幾個(gè)字。（效率已經(jīng)很不錯(cuò)了，我平時(shí)錯(cuò)的比考試時(shí)要少好幾倍的字呢！）我最討厭檢查語(yǔ)文卷子了，所以我也能考個(gè)九十六、七分吧。正因?yàn)槿绱耍�我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣給我?guī)��?lái)的“不幸”遭遇還有許多，只是我沒有說完罷了；這些事我就不一一說清楚了。我的許多好事都被習(xí)慣“泡湯”了。我現(xiàn)在正在改掉這壞毛病呢！

　　習(xí)慣的高考作文 29

　　老劉吃過早飯，習(xí)慣地提起手提包往外走。女兒叫住了他。爸，您上哪兒去？當(dāng)然去學(xué)校。爸，您不是退休了嗎？老劉一下怔住了。是啊，昨天不是剛開過歡送大會(huì)了嗎？今天我不用再去了。四十年啦，從小劉老師教到大劉老師，再教到老劉老師，每天都是吃過早飯，提起手提包去學(xué)校，這可是四十年的習(xí)慣啊。從今天開始，該提菜籃子上街買菜，做飯，養(yǎng)點(diǎn)花，喂點(diǎn)鳥，輕輕松松地過日子。老劉擱下手提包，提起菜籃子，上街了。

　　咦，我怎么上這兒來(lái)啦？這是去學(xué)校的路�。±蟿�實(shí)在舍不得這條路��！四十年來(lái)，他總是從這條路走到學(xué)校，又從學(xué)校走回家。他怎么能不走到這兒來(lái)呢？這條路上不知留下多少他的腳印，更不知淌下多少他的汗水！四十年的習(xí)慣使他不由自主地又走上了這條路，路旁的小樹葉子綠了又黃，黃了又綠，他還是在這條路上奔波著；小樹參天了，他還是在這條路上奔波著；老樹枯了，他仍然在這條路上奔波著如今人也老了，可還想著在這條路上奔波。

　　劉老師好！這是同學(xué)們?cè)趩柡�。哦，孩子們好！這是他在祝福。

　　孩子，那是他心里永不衰竭的一塊綠地��！他永遠(yuǎn)記得他的孩子們！他第一天上課，孩子們睜著天真的大眼睛聽他講課。他生病了，孩子們爭(zhēng)著來(lái)看望他。他送走一批批孩子。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大了，又一批批回來(lái)看他他的心注定了永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都和孩子系在一起。他不能離開孩子們，孩子們也不能離開他呀！記得有一回他給初中的同學(xué)講屠格涅夫的《門檻》，同學(xué)們也聽入了迷。后來(lái)，同學(xué)們長(zhǎng)大了，都說老師當(dāng)年講的《門檻》激勵(lì)著他們?cè)诔砷L(zhǎng)的.過程中跨過了一道又一道艱難的門檻�？伤�如今卻跨出這他深愛著的門檻，剎那間，老劉突然明白了一個(gè)道理，他是不能跨出這道門檻的，他得重新跨進(jìn)去！

　　第二天吃過早飯，老劉又興沖沖地提起手提包出門了。女兒又叫住了他。他神秘地一笑，揮揮手說，四十年的習(xí)慣，不好改啊！說罷，又開始在他那條熟悉的路上奔波。

　　習(xí)慣的高考作文 30

　　一次兩千塊，我要在一天之內(nèi)把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時(shí)，家門總是半掩著，用不著我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門上拍來(lái)讓人開門給我。

　　每天回家，我都習(xí)慣悄悄地潛入屋內(nèi)。老媽是家庭主婦，不用上班。

　　每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，在那張微微背對(duì)客廳的搖椅上看報(bào)紙，過著極早的退休生活。我伏下身，慢慢地走近她，像極了發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)匍匐前進(jìn)的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中，本以為她會(huì)迅速地轉(zhuǎn)過身來(lái)，誰(shuí)知她總是淡定地說句：“回來(lái)啦！”似乎在告訴我，一切盡在她掌握之中。

　　放下書包后，我便隨手拿起個(gè)水果啃了起來(lái)。老媽放下報(bào)紙走到我旁邊坐下，我好奇地問了句：“你這樣每天掩著門，不怕有小偷進(jìn)來(lái)了？”她只是爽朗地笑了笑，說：“就只有你會(huì)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)！再說，你的聲音你媽我能不聽成習(xí)慣嗎？動(dòng)靜那么大！”我回想著，我沒發(fā)出聲音��！之后的每一天，我都比以前更輕手輕腳，但每一次，老媽都能知道我回家了。

　　漸漸地便覺得和老媽玩這個(gè)沒意思，所以每天回家時(shí)，都特意大聲喊一句：“我回來(lái)啦！”像在召告些什么�？粗�老媽走前來(lái)“迎接”我的'樣子，心里總有一陣歡快和釋懷的感覺。每天的這時(shí)，我都習(xí)慣了伸大手臂，光明正大地?fù)Ю蠇屢幌隆?/p>

　　現(xiàn)在回家越來(lái)越晚了，推開半掩的家門，老媽已不在陽(yáng)臺(tái)坐著，她說外面昏黑，便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著報(bào)紙。但即便貌似有很多東西改變了，每天回到家，看到老媽在等我時(shí)，都會(huì)有種寬慰的感覺。有把聲音告訴我，最了解我的人在等我，回到家就算只吞吞吐吐地說幾個(gè)字，她都能明白我。

　　可能就是這個(gè)原因，讓我習(xí)慣每天回家喊一句“我回來(lái)了”，巴不得老媽立刻出現(xiàn)來(lái)解讀有時(shí)連自己都不清楚的心思。這就是回家能得以釋懷的源泉。而老媽總是習(xí)慣著我所有的習(xí)慣，就像很久以前的那樣，一切盡在她的掌握之中。

　　習(xí)慣的高考作文 31

　　半期之后，你是否對(duì)成績(jī)有些抱怨？生活中是否常常覺得有勁使不出，學(xué)習(xí)中你又是否連連吃虧？別在長(zhǎng)嘆懷才不遇了，先反觀自己有沒有好習(xí)慣吧。

　　為何此次前十幾乎幾乎被女生包攬？真是陰盛陽(yáng)衰，巾幗不讓須眉嗎？不對(duì)。若你做個(gè)有心人，你會(huì)驚呼她們的習(xí)慣竟如此好。

　　離我最近的楊林雙與周海倫同學(xué)都名列前十，從開學(xué)到如今，我便一直坐在她兩身后，往往我還在奮筆疾書時(shí)，她倆早已開始背英語(yǔ)、寫日記，同樣的時(shí)間，為甚我老是慢幾拍，思索之余，我不禁暗下決心，留心發(fā)現(xiàn)其中奧妙。

　　許久就聽床友小廖道：“林雙非等閑之輩�！毙×渭词顾�的.校友，又是鄰居。

　　首先就看楊林雙與周海倫的書桌書包整整齊齊，一塵不染，書角從未起皺，本子從未殘缺不全，平平整整，好似嶄新如故，再反觀我男生，雜物堆積，凌亂不堪，書包亂作一團(tuán)，墨點(diǎn)污跡不計(jì)其數(shù)，書角層層疊疊，本子從未玩好無(wú)損過。

　　于是從效率上講，你便每次找書找本子花大量時(shí)間，而且看著書桌里亂七八糟心情早已沒有激情了。

　　在自習(xí)課，同學(xué)們總愛說說小話，你拍下我，我拍下你，使使眼色，躁動(dòng)不安，極不安分。我從未見她們自習(xí)課說過一句話，有一次，我湊過腦袋和別人有說有笑，楊林雙便拍拍我肩膀道：“無(wú)聲自習(xí)”我頓時(shí)怔住，后才恍然大悟，心生敬佩之情，是啊是啊，連這種修養(yǎng)都沒有，不能靜下心來(lái)，哪能成什么大器！

　　她們平時(shí)說話不會(huì)大喊大叫，什么事都會(huì)井然有序，做事不會(huì)拖泥帶水，早晚最先到食堂，最先回教室�？荚囉置�列前茅了，沒有驕傲，沒有議論，只是默默的寫著字，一言不發(fā)。

　　她們的習(xí)慣便是如此，像光一樣照耀著我，影響著我。

　　那些還在感慨命運(yùn)多悲慘的，抱怨好運(yùn)不眷顧自己的，先好好想想，自己有沒有好習(xí)慣，能走向成功的習(xí)慣，能成為你的力量和勇氣的習(xí)慣。

　　好習(xí)慣，會(huì)放飛我們的夢(mèng)想。

　　習(xí)慣的高考作文 32

　　尋你，已成習(xí)慣；習(xí)慣，已成自然。

　　無(wú)論是喜上眉梢之時(shí)，還是唉聲嘆氣之際，我都會(huì)不由自主的想起你來(lái)。你在天上，我在地上，你我相隔甚遠(yuǎn)，但我仍愿夜夜尋你，不為其他，只因，尋你已成習(xí)慣；只因你是我心中的啟明星，正是因?yàn)橛心�，我才不�?huì)在人生道路中迷失方向；正是因?yàn)橛心悖�我才不�?huì)在漫漫人性中迷失自己；正是因?yàn)橛心悖�我才不�?huì)在混混濁世中沉淪。

　　習(xí)慣了尋你。

　　夜。降臨大地，一切都變得那么飄渺虛無(wú)，沒有真實(shí)感。在這樣的夜中，我總會(huì)感覺到一切都在轉(zhuǎn)，似是在離我遠(yuǎn)去，又似在向我靠近。我抬頭仰望空中，尋找那隱隱光明，點(diǎn)點(diǎn)真切，以此來(lái)尋求心靈上的安慰。我向空中張望，仍未尋見那能使我內(nèi)心安定下來(lái)的啟明星，張望空中幾次，都沒有瞅見它，心不由的慌了起來(lái)。這時(shí)，眼角在不經(jīng)意間瞟見了地上自己的影子，才注意到月亮已經(jīng)從云的背后鉆了出來(lái)，傾灑出皎皎月光，向人間投送光明。給在夜里的行人投去一把把照亮他們前途的燈籠。

　　涼風(fēng)拂過耳旁，撩起縷縷發(fā)絲，帶來(lái)了絲絲涼意。竟不由的慫了慫肩，這絲絲涼意是無(wú)法動(dòng)搖心中的意念的！我站在原地眼睜睜的看著月亮和星星的光輝都被烏云所掩埋，四下又是一片漆黑。

　　我在漫漫黑夜中尋求那點(diǎn)點(diǎn)光明，在空中，有一顆若有若無(wú)的星星，在烏云后面努力的.散發(fā)出光芒�？匆娔屈c(diǎn)點(diǎn)星光，我不安的心好似平靜了下來(lái)！

　　望著你，我感受到了自己前途的光明，是你給了我力量，讓我在逆境中一次又一次的奮起！你不僅給迷失方向的人指引了正確方向并在他們失望之際給他們信心，還讓他們重新燃起了對(duì)生活的追求！烏云妄想遮擋住你的光芒，那是不自量力的舉動(dòng)！感受著你透過烏云發(fā)出的溫柔的光輝，我又重拾起了信心。

　　無(wú)論心情的好壞，我都會(huì)與你相約在此時(shí)，向你訴說心中的所思所想。月是家鄉(xiāng)的寄托而你卻是我心靈上的寄托。

　　夜夜如此，以釀成習(xí)慣！也以習(xí)慣了尋你。你，北極星，我心中的啟明星！我夜夜尋你，以求習(xí)慣，習(xí)慣以成自然，你可知否?

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