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謹(jǐn)慎地選擇高考作文

時間:2024-10-29 11:02:07 高考作文 我要投稿
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謹(jǐn)慎地選擇高考作文(精選5篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的謹(jǐn)慎地選擇高考作文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

謹(jǐn)慎地選擇高考作文(精選5篇)

  謹(jǐn)慎地選擇高考作文1

  社會猶如一條未經(jīng)過濾的海水,里面魚龍混雜,令人眼花繚亂。如果我們不能夠擦亮眼睛的話,一不留神便會跌入深不可測的深淵不可自拔。而要說如何才能夠讓自己的人生一帆風(fēng)順,那就只有明辨是非,謹(jǐn)慎前行。

  明辨是非,就需要我們有一雙雪亮的眼睛和一顆清醒的大腦。多少年來,有多少青年應(yīng)蒙蔽雙眼而葬送青春。“婚片”與網(wǎng)友交往而騙了家產(chǎn)的案例遍地都是。醫(yī)院里排隊等待著墮胎的“少女媽媽”更是令人扼腕,問起原因無非是被美好的幻想蒙蔽了雙眼而不能夠看清現(xiàn)實(shí)。以至落得這番田地。更有浙江音樂學(xué)院的大二女學(xué)生x毀容,這都是不能夠明辨是非帶來的惡果。輕則毀了生活,重則毀了生命。但仔細(xì)想起來,外來的因素是顧不可免的,只有我們自己身上沒有設(shè)立“防線”,擦亮眼睛才能夠于濁世之中傲然獨(dú)立。

  謹(jǐn)慎前行,需要我們善于觀察。孫悟空能夠帶領(lǐng)師徒四人成功取得真經(jīng),有一半要?dú)w功于他單懷疑的精神。而豬八戒雖然武力并不遜色,但他過分的信任他人,從而丟失的自我最終不能夠救出唐僧,還把自己搭了進(jìn)去。我們平時中的人際交往也應(yīng)當(dāng)如此,每一個人都是人都有迷茫彷徨的時候,也有犯錯的時候,所以就算是最為親密的伙伴也不能給予超過的信任,過度的.信任不但會害了自己也會害了別人,持有懷疑的精神并不是把自己裝的套子里,而是一種大智慧。而過分信任他人的軟弱之人,永遠(yuǎn)也不能夠謹(jǐn)慎前行,不能夠保護(hù)自己。

  明辨是非,謹(jǐn)慎前行,我還需要敢于丟下的勇氣。正如《韓非子》所記載的那個故事中那樣。中興文子意識到故友是墻頭草之后勇敢的丟下了這段友情繼續(xù)前行,如果他還戀戀不舍的話,那么他可能早已是他國的俘虜。有句話說得好“有舍才有得”。就像林教頭一樣,如果那天晚上,他沒有果斷地取下那三顆人頭,他日后也不會好過。換作是我們,也應(yīng)當(dāng)有一顆果敢的心,“是為是,非為非”是與非應(yīng)當(dāng)有非常清晰的界限,當(dāng)我們面臨不好的威脅時,不能含糊地站在交界線處而應(yīng)當(dāng)退回來勇敢地站在是的一邊,與非劃清界限。如果不能做到這一點(diǎn)的話,那么能夠明辨是非還有什么意義呢?

  在這世界的濁流之中我們不能夠隨波逐流,要做一股清流,明辨是非,如此才能謹(jǐn)慎前行。

  謹(jǐn)慎地選擇高考作文2

  做事需時時謹(jǐn)慎,不能在小河溝里翻大船。孟子說:“生于憂患,死于安樂!本褪且嬖V我們平靜之中蘊(yùn)含著危機(jī),時刻需保持警惕。

  時刻保持謹(jǐn)慎態(tài)度,讓戰(zhàn)后日本迅速崛起。有位美國學(xué)者寫了一本關(guān)于日本崛起的書。這在日本國內(nèi)引起強(qiáng)烈震動。日本一些學(xué)者都紛紛出書反對美國學(xué)者的觀點(diǎn),而且還有人質(zhì)疑美國學(xué)者寫這本書是為了讓日本人放松警惕。正是日本人時刻保持清醒的姿態(tài),鑄就了日本的強(qiáng)大。

  時刻保持警惕,讓我們在平靜中意識到危機(jī)的存在,避免讓我們陷入不利處境。象那只在不斷加熱中被煮死的青蛙,沒有起落的生活方式,也許是最危險的`生活方式,滿足于小環(huán)境的舒適與習(xí)慣,一旦覺醒,已經(jīng)大難臨頭了。

  俗話說,謹(jǐn)慎無大錯。正是因?yàn)橹T葛亮一生惟謹(jǐn)慎,才被劉備臨終托以大事,輔佐后主,寄以振興漢室之望。在三國逐鹿中未思勝,先慮敗,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐漸贏得先機(jī)。但智者千慮,終有一失。一時大意派馬謖鎮(zhèn)守街亭,造成北伐大局的被動。也正因?yàn)槠洹耙簧?jǐn)慎”使得敵軍主帥司馬懿不敢乘勝掩殺。

  喪失謹(jǐn)慎,帶來巨大災(zāi)難。以色列前國防部長因在二戰(zhàn)中右眼受傷導(dǎo)致失明而被稱為獨(dú)眼將軍。他在以色列與阿拉伯國家沖突中屢立戰(zhàn)功。也許是以軍的幾次勝利讓他覺得阿拉伯國家的弱小,不敢向以色列發(fā)起進(jìn)攻。所以他在收到敵方即將進(jìn)攻的情報后無動于衷。直到戰(zhàn)前的幾個小時才如夢初醒,但為時已晚,以色列在這次戰(zhàn)爭中遭受重大損失。

  平靜的水面下往往暗流涌動,我們不要被眼前的和平、寧靜迷惑,透過表面的平靜,洞察背后的危機(jī),這樣我們就可以化解危機(jī),避免造成不必要的損失。

  曾國藩深居高位,最后能全身而退,這在當(dāng)時是極為不易的。他做官做人處處小心:給家人的書信中告誡家人低調(diào)處事,勿自驕意滿;平息天國之亂后遣散x隊;朝廷賞賜往往謝辭而不居功。正是其謹(jǐn)慎小心,才打消了朝廷對他的猜忌,而沒有出現(xiàn)兔死狗烹的結(jié)局。

  謹(jǐn)慎,不是懦弱,不是不思進(jìn)取,而是一種穩(wěn)中取勝的智慧。

  放松警惕,災(zāi)禍不斷涌出,給我們帶來人生的悲劇。

  時刻保持警惕,小心行得萬年船。

  謹(jǐn)慎地選擇高考作文3

  隨便與謹(jǐn)慎從盤古開天地以來,就是一對死對頭,它們每過一年就舉行一次辨論會,,可是由于隨便的油嘴滑舌,每一次都以謹(jǐn)慎的失敗而告終。

  今年是隨便第一百零一世對謹(jǐn)慎第一百零一世。因?yàn)殡S便是一百連勝,隨便的人氣明顯比謹(jǐn)慎要旺。但是,隨便心高氣傲,認(rèn)為已經(jīng)一百連勝,一百零一連勝也已經(jīng)穩(wěn)拿勝券。

  而謹(jǐn)慎一百零一世則為了一雪前恥,每天都在收集資料,并吸取了前人的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備今天一嗚驚人。

  “鐺……”比賽開始了。

  隨便趕緊開口,好像后開口就與失敗劃上了等號似的,謹(jǐn)慎就從容不迫地聽著:“人人都喜歡,希望隨便,不是嗎?”

  哈哈!謹(jǐn)慎心中暗暗自喜,因?yàn)樗缇蜏?zhǔn)備好隨便提的這個問題。謹(jǐn)慎回答道:“并不是什么地方隨便都行,比如說,一個人得了重病要做手術(shù)。醫(yī)生問‘你要不要做手術(shù)?’那個人如果說隨便,那他還有命嗎?”

  就這樣,一個小時過去了。

  謹(jǐn)慎終于贏得了比賽,它以明顯的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了隨便,,為家族一雪前恥。

  但是隨便是個老頑固,不服氣,還要和謹(jǐn)慎比一比。謹(jǐn)慎說:“好啊。我們就過一條車水馬龍的公路,看誰先到路對面!彪S便馬上答應(yīng)“好!”

  它們來到一條車水馬龍的公路旁,公路的旁邊有一座天橋,公路中間有道欄桿。

  現(xiàn)在,過公路只有兩種方法:一種是跨越欄桿;另一種是走天橋。

  謹(jǐn)慎選擇了走天橋,隨便選擇了跨越欄桿,穿過公路。

  隨便在心里高興地想::哈哈!我贏定了,就算我的速度和他的一樣,也贏了。這個謹(jǐn)慎真是個傻冒,走天橋?是不是剛才激動過度,選錯了。

  隨便馬上跑到謹(jǐn)慎旁邊:“這回選了,一定不許反悔,更不許改!”謹(jǐn)慎微笑著說:“你放心,我一定不會放的`!

  “預(yù)備,3、2、1開跑。”兩個人都像離弦的箭飛了出去?礃幼铀鼈兊乃俣榷家粯印kS便快要到第一個欄了,,它叫起來:“看我劉翔110米欄!彼晒缭搅说谝粋欄?僧(dāng)他快要跨第二個欄時,“嗖”的一聲,一場車禍出現(xiàn)在隨便身上,它死了。

  謹(jǐn)慎無可奈何地說:“小處不可隨便!”

  是啊,現(xiàn)在的交通事故都因?yàn)槿藗円娨恍┬〉胤诫S便一下,所以釀成車禍。就此,我想說:“要想關(guān)愛生命,安全出行,必須銘記——小處不可隨便!”

  謹(jǐn)慎地選擇高考作文4

  上午,堂妹來家坐了會。她問我最近在忙什么?我笑著說,寫作文。她說,可以掙錢嗎?掙了多少了?我說,前后兩百左右吧。這個算不上正業(yè),就充實(shí)業(yè)余時間吧。她說,那她也要做,我就在手機(jī)上教她怎么注冊,她一看要注冊,就說,那算了吧,我還是不寫了,怕寫出來嚇人,自己文采不行。

  好吧,那就不注冊吧。其實(shí),我知道她是因?yàn)樽缘氖,因(yàn)樗回灦己苤?jǐn)慎,怕上當(dāng)受騙。

  后來,和她聊到她的大學(xué)生活。她說,還行吧,明年就實(shí)習(xí)了。還說她們大學(xué)的好多同學(xué)都在手機(jī)上刷單,一個月可以掙個幾百塊錢。我說,那你也可以跟著刷呀?她說,不行,她害怕上當(dāng)受騙。整不了。

  好吧。我不知道她為什么那么的害怕上當(dāng)受騙。記憶中她好像也沒上當(dāng)受騙過,只是,從網(wǎng)上看到有些被騙的例子,就從此拒絕了那些需要拿手機(jī)號注冊的東西。

  我說,其實(shí),沒那么嚴(yán)重吧。你身邊的人在做,你也可以試試嘛。只要平臺合理,不會一下子就上當(dāng)受騙的。她說,不做,她還是謹(jǐn)慎點(diǎn)好。

  她回家以后我就在想,年輕人不是應(yīng)該天不怕地不怕的去嘗試嗎?如果什么都害怕,一直都這么謹(jǐn)慎。那倒是不會損失什么,可也不會收獲什么啊。

  現(xiàn)在,她還是個在校學(xué)生,壓根沒經(jīng)歷過社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨,沒有一點(diǎn)嘗試的心,將來又怎么能在社會上闖蕩呢?如果一不小心,步入社會的稍微有點(diǎn)挫折,那以后該怎么過?總不能一直在家待著吧。

  雖然,謹(jǐn)慎一點(diǎn)確實(shí)是好的.?墒牵鳛槟贻p人,我還是喜歡敢拼敢闖敢嘗試的那種。

  真希望堂妹可以多接觸點(diǎn)新事物,而不是一味的謹(jǐn)慎。因?yàn)椋瑐人認(rèn)為,適當(dāng)?shù)膰L試些東西,對她將來步入社會還是有好處的。

  謹(jǐn)慎地選擇高考作文5

  有個小孩,小時候認(rèn)為圓月像油餅。有一次中秋節(jié),他父親問他;寶貝,這月亮像什么?本以為兒子會說月亮像圓盤或是鏡子,不料他兒子說像我們吃的油餅。他父親非常生氣,胡扯,明明像圓盤,怎么會像呢油餅?zāi)?那個小孩委屈的哭了……

  這是多么痛心的故事!就因?yàn)榘言铝帘扔鞒闪擞惋,被父親罵了一頓,這值得嗎?教育到底是什么?是使別人懂得更多的知識,還是囚禁別人思想的柵欄?我看是后者,要一成不變地按照前人的思想,沒有一絲創(chuàng)新的空間。舉個例子,月亮。幾乎都是比喻成了圓盤和鏡子,難道這么多人的想法都相同?當(dāng)然,前人好的地方是可以做為參考,但是幾乎人人都用,好像月亮除了叫月亮,只有叫圓盤了。太單調(diào)了,怪不得有這么多人不愛讀書,也許就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥了。還有語文,語文的答案不肯能是的,有許多語文老師只認(rèn)可參考答案上的答案和他自己做的,不允許學(xué)生有一字之差,那么考試是,與其說考試,還不如說是在默寫答案,這樣長期地壓抑大腦開放的思維,那后果將不堪設(shè)想。中國的教育似乎一直是口上說一套,做一套。喊的是素質(zhì)教育,實(shí)施的卻是應(yīng)試教育,學(xué)生的任務(wù)就是應(yīng)付一場又一場無休止的考試,毫無樂趣可言。而國外的同齡孩子確是在快樂的度過童年,在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  曾經(jīng)流行過這樣一句話:只要你小時候把基礎(chǔ)打好,多用點(diǎn)功,將來你考上了大學(xué)就輕松了。似乎中國的教育就是小時候辛苦,長大后輕松。而國外就剛好相反,他們是小時候輕松,長大后辛苦,他們的理論是:小時候不懂事,應(yīng)該享受屬于自己的童年美好時光,而你長大后,就有責(zé)任去背負(fù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù),用功讀書。

  韓寒在他的《通稿20x》里面談到中國有一個概念一錯錯了幾十年,那就是“全面發(fā)展學(xué)生”。在學(xué)校里,什么叫“全面發(fā)展學(xué)生”呢?首先你語數(shù)外理化應(yīng)該學(xué)得不錯,然后你的體育也湊合,補(bǔ)考能夠及格,偶爾也有會樂器的(如果口琴,豎笛也算的話)。然后呢?沒有了。其實(shí)在全面發(fā)展里,各種學(xué)科只算一項(xiàng)。說好聽點(diǎn)就是“學(xué)科能力”,說難聽點(diǎn)就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學(xué)生”也可憐,將來他們參加工作,看到別人什么都會,自己卻一無是處。這也就是為什么那么多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧!

  國外的教育在這方面做的很好,他們很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng),從多方面培養(yǎng)人才,他們開設(shè)了各種各樣的課程:例如陶藝課、游泳課……學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來選擇自己喜歡的課程,從中受益,真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。而在中國,卻是固定、死板的按照固定的教科書給學(xué)生上課,既單調(diào)又枯燥乏味。國外的教育非;钴S,常常是布置一兩道沒有固定答案的題自己去查資料,學(xué)生往往是在圖書館里泡幾個小時才能為完成作業(yè)。這同時增加了課外閱讀量,使他們的知識面更廣,思維變得活躍。中國學(xué)生的作業(yè)往往是老師費(fèi)盡心思找到的`習(xí)題或者試卷在做,雖然說在一定程度上是有一定效果的,但是這也就是為什么會出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板,不利于學(xué)生的教育成長和智力開發(fā)。有人說,外國的學(xué)生把電腦當(dāng)作工具,而中國的學(xué)生把電腦當(dāng)玩具,這不是沒有道理。

  國外的教育中最注重培養(yǎng)孩子堅韌不拔、勇敢無畏、敢于冒險,團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì),他們甚至從小就開始打工掙錢,懂得不依賴父母,如何靠自己養(yǎng)活。這同時也讓他們早日融入社會,更加能夠理解父母掙錢的辛苦,從而學(xué)會勤儉節(jié)約。讓孩子變得獨(dú)立、堅強(qiáng)、成熟。中國由于計劃生育,獨(dú)生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得,含在嘴里怕化了,捧在手上怕丟了。養(yǎng)成了自私,不為別人著想,懶惰等壞習(xí)慣,變得脆弱,像溫室里的花朵,經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是:只要孩子好好讀書,什么事都不用做了。這導(dǎo)致了一些可笑的悲劇。例:一些“好學(xué)生”考上大學(xué)離開父母后什么都不會做,甚至連水都不會燒?杀【透鼊e說自己養(yǎng)活自己了。他們心安理得的花著父母的錢,出手闊氣得很。盡管從小到大,總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節(jié)約,然而這些話對于他們來講或許感到很陌生吧。

  有人說教育應(yīng)該根據(jù)不同的國情而去實(shí)施,我并不是想去刻意地去崇拜國外的教育,只是就事論事,把中國的教育和西方的教育相比較,那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進(jìn)的是哪些地方?我們需要的教育又是什么?

  可惜啊,漫漫的人生路上,印滿了多少謹(jǐn)慎的足跡!

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