習(xí)慣高考作文（精選5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的習(xí)慣高考作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣高考作文1
我們知道，在泰國(guó)和印度這些東南亞國(guó)家，大象與人們的生活密不可分，除了擔(dān)任交通運(yùn)輸工具外，大象還可以幫助人們照看小孩、按摩身體，甚至可以按照人們的指令表演節(jié)目等等。人們是怎樣讓這些龐然大物如此馴服的呢？原來(lái)，當(dāng)?shù)氐木用裨诖笙筮�小的時(shí)候就用木樁和細(xì)鐵鏈把它們栓起來(lái)，由于小象的力量不夠，無(wú)法掙脫細(xì)細(xì)的鐵鏈和木樁的束縛，久而久之，小象就不去掙脫了。等到小象長(zhǎng)大了以后，力量強(qiáng)大了，掙脫鐵鏈可以說(shuō)是易如反掌，可是由于小時(shí)候養(yǎng)成了不去掙脫的習(xí)慣，它們便不會(huì)去試著掙脫鐵鏈了。
如果說(shuō)束縛小象的是鐵鏈，那么束縛大象的就是習(xí)慣，習(xí)慣主宰了大象的一生�？梢姡�(xí)慣的力量是無(wú)窮的。
每個(gè)人都希望自己禮貌、忠誠(chéng)、明智、謙虛，都渴求自己正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、寬容；沒(méi)有人會(huì)說(shuō)：“我到這個(gè)世界上就是為了成為遭人唾棄、被人唾罵的人。”也沒(méi)有人會(huì)說(shuō)：“我的人生就是不要養(yǎng)成好習(xí)慣的人生。”
但是，看看我們身邊同學(xué)的一些習(xí)慣：進(jìn)出校門的時(shí)候，自行車騎得飛快；上課的時(shí)候，總是把書桌當(dāng)作枕頭；在上某些課的時(shí)候，總是有各種各樣的理由遲到甚至是沒(méi)有任何理由的曠課。當(dāng)然了，你也許會(huì)認(rèn)為，校園內(nèi)飚車不見得會(huì)撞上人，上課睡覺(jué)也不見得會(huì)遺漏很多的知識(shí)點(diǎn)，有一些科目，甚至不上都無(wú)所謂，不會(huì)給你帶來(lái)多大的損失，如果是這樣，那你就錯(cuò)了，你恰恰損失了人生中最寶貴的東西——一個(gè)好的習(xí)慣，取而代之，而養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。要知道，壞習(xí)慣容易養(yǎng)成，因?yàn)樗槕?yīng)了人性的弱點(diǎn)；而要養(yǎng)成好的習(xí)慣，則需要戰(zhàn)勝人性中的懶惰、拖沓、散漫等等習(xí)性。
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”好宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出？起決定作用的是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀時(shí)，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。羅廖夫說(shuō)：“只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心�！奔蛹恿值某晒Γ靡嬗谒己玫牧�(xí)慣。有人開玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開始。是的，沒(méi)有人天生就擁有超凡的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣上
早起刷牙，按時(shí)上學(xué)，這些習(xí)慣每天都在不知不覺(jué)中影響著我們，它們，并不是我們昨天才養(yǎng)成的，而是日復(fù)一日年復(fù)一年的積累自然形成的。所以，要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，就要從每天的一件件小事做起：進(jìn)出校門下車推行；尊重老師，認(rèn)真聽課；不遲到，不曠課；這些看起來(lái)微不足道的行為習(xí)慣就是你我應(yīng)該養(yǎng)成的，只有一點(diǎn)一滴地積累，才能收獲我們?nèi)松奈磥?lái)。
美國(guó)著名的教育家曼恩說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，用良好的習(xí)慣和恒心編織生命航船的索鏈，當(dāng)它牢不可破之時(shí)，讓我們揚(yáng)帆起航，成就人生的精彩！
習(xí)慣高考作文2
睡覺(jué)倒也稱不上什么好習(xí)慣。
畢飛宇在他的《睡覺(jué)》一文中，以其獨(dú)特的視角審視了睡覺(jué)這個(gè)早已成為我們習(xí)慣的延長(zhǎng)性動(dòng)作，在文中化成一個(gè)特殊的女主角。不少人視之為閑暇時(shí)的消遣讀物，然而我卻認(rèn)為畢飛宇深刻的揭示了一個(gè)值得深思的問(wèn)題：習(xí)慣睡覺(jué)之后，我們?cè)趺此挠匈|(zhì)量？
自然有些必須的習(xí)慣是建立在充沛的物質(zhì)資料基礎(chǔ)上的，當(dāng)睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)也成為了人生的舶來(lái)品，也許我們?cè)撛囍デ鍜咭幌挛覀兊氖澜缌恕?/p>
我見過(guò)那些為一個(gè)月數(shù)百元工資而給街道“美容”的環(huán)衛(wèi)工人，我也見過(guò)為了不被老師訓(xùn)斥而匆匆打掃衛(wèi)生的學(xué)生。他們?cè)诳啻蟪鹕钪心?xí)慣了最基本的清掃，那末已經(jīng)沾滿塵垢污濁的內(nèi)心呢？安妮在《清掃》中說(shuō)到“不斷清掃，不斷在習(xí)慣中清掃，無(wú)時(shí)無(wú)刻的要清掃�！笔遣皇菓�(yīng)該在本身就皎皎的身上再讓內(nèi)心來(lái)份干凈，這是你習(xí)慣使用各種昂貴的奢侈品牌來(lái)粉飾自己清凈后的又一重生，對(duì)心靈的洗禮。
當(dāng)然，我們也不愿意再提起那些習(xí)慣說(shuō)自己買不起掃把去清掃的人。
讓歷史的羅盤轉(zhuǎn)過(guò)所有，變化無(wú)窮的景物不斷向我們昭示，我們尚未認(rèn)識(shí)的景物所包含的幸福，沉思和愁緒的所有形式，那是因?yàn)榱?xí)慣于將事物在不成熟的狀態(tài)下以肯定和否定而告終。為何不能再習(xí)慣思考之后讓視覺(jué)更新呢？史鐵生在《誠(chéng)實(shí)與善思》中提到“始于誠(chéng)實(shí)的思問(wèn)，是面對(duì)空冥的祈禱”，確實(shí)，舉個(gè)淺而顯之的例子，百步就沒(méi)有笑五十步的權(quán)利嗎？當(dāng)然不是，在愧之無(wú)色的前提下，我們習(xí)慣于將恥認(rèn)為是愧自身之不足，這不正是一種習(xí)慣之后的愚昧嗎？
習(xí)慣撒謊的人說(shuō)自己是誠(chéng)實(shí)的，習(xí)慣孤獨(dú)的人說(shuō)自己是充實(shí)的，習(xí)慣較真的人說(shuō)自己是坦然的。無(wú)法否認(rèn)的是，這些都是“人生樂(lè)趣一半得之于活動(dòng)，還有一半得之于習(xí)慣”，卻也都活活脫脫生活的傀儡。
又想起《睡覺(jué)》中的那個(gè)結(jié)尾，那樣釋然的躺在草坪上，張開五指，擁抱天空。習(xí)慣這樣的`睡眠，習(xí)慣這樣的清掃，習(xí)慣這樣的誠(chéng)思。
——之后，讓生命在習(xí)慣中做個(gè)好夢(mèng)。
習(xí)慣高考作文3
“凡事不能太強(qiáng)求，須知道控制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線……”
青春歲月了，聽到母親的責(zé)罵時(shí)，會(huì)頂撞，有時(shí)也會(huì)惱火，總認(rèn)為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時(shí)間，束縛著一顆渴望飛翔的心。
終于，有一天母親答應(yīng)讓我試飛，她說(shuō)，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會(huì)被吹的支離破碎。在母親的拌護(hù)下，終于慢慢習(xí)慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。
斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，渴望落下時(shí)才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……
從北方到南方遠(yuǎn)離了家，才體會(huì)到什么叫家的溫暖，什么叫母愛。自從我們呱呱落地，到長(zhǎng)大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點(diǎn)、哪一樣不牽動(dòng)著父母的心！又有哪一點(diǎn)、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻(xiàn)呢？一碗飯菜或許是那樣的簡(jiǎn)單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認(rèn)為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個(gè)兒女為母親買過(guò)一雙防水手套？
今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會(huì)讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，更多的是一種社會(huì)的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說(shuō)說(shuō)話，或許半個(gè)小時(shí)而已啊，不是我們沒(méi)有時(shí)間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。
無(wú)論我們?cè)鯓訉?duì)母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當(dāng)然，因?yàn)橛幸惶煳覀円矔?huì)為人父母的。
母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點(diǎn)時(shí)間，為母親祝福一下。雖然母愛已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習(xí)慣……
習(xí)慣高考作文4
在我的認(rèn)知里，所謂的成長(zhǎng)就是開始一點(diǎn)點(diǎn)褪去幼稚，所謂的長(zhǎng)大，那就該是習(xí)慣一個(gè)人，一個(gè)人去面對(duì)所有的事。
當(dāng)我第一次一個(gè)人走在路上時(shí)，我感覺(jué)自己很狼狽，很不自在，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，一個(gè)人走過(guò)的路多了，回首時(shí)，其實(shí)，偶爾間，我還是有點(diǎn)喜歡一個(gè)人的獨(dú)處。
從我記憶起，每當(dāng)我在學(xué)校餐廳吃飯的時(shí)候，我的對(duì)面都會(huì)有人陪著我，如果沒(méi)有，我會(huì)把飯帶回宿舍去吃，時(shí)間久了，突然間，覺(jué)得一個(gè)人吃飯時(shí)，對(duì)面不坐一個(gè)人，會(huì)感覺(jué)很不開心。然而，當(dāng)我到一個(gè)新的學(xué)校時(shí)，再無(wú)人陪我時(shí)，為了所謂的成長(zhǎng)，我逼自己一個(gè)人坐在餐廳吃飯，不去為了害怕孤單，而去花很長(zhǎng)時(shí)間等室友，偶爾間，看見人多的時(shí)候，還是會(huì)帶飯回宿舍，但我有在努力讓自己長(zhǎng)大。
有些長(zhǎng)大，是要付出一定的代價(jià)的。
可能是童年的回憶里有過(guò)不開心吧，從此，我一個(gè)人的成長(zhǎng)，失去了好多歡鬧，無(wú)論去到哪里，我都顯得很不合群，特別是在陌生人面前，我更不愛說(shuō)話，我似乎帶不起歡樂(lè)的氣氛。又是為了我那所謂的成長(zhǎng)，我又逼自己改變，開始不想成為人群里最沉默的人，開始用尷尬的口吻對(duì)只見過(guò)一面的人說(shuō)“嗨”。我有時(shí)甚至不清楚我到底喜歡那樣的自己，我所知道的是我要變得更好，從各方面。
也許有人會(huì)說(shuō)，做你自己就好了。這句話，在我的認(rèn)識(shí)里，它沒(méi)有那么廣大的概括面，它只適合一部分的人，而我不同，我只有慢慢改變自己，才能變得更好，尤其是，長(zhǎng)大。
因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以我開始習(xí)慣一個(gè)人，但也因?yàn)槲衣脑诹?xí)慣一個(gè)人，我開始長(zhǎng)大了很多。
給自己的獨(dú)處時(shí)間多一點(diǎn)，相信自己，很多時(shí)候，我們自己一個(gè)人也會(huì)走的很遠(yuǎn)。
一個(gè)人，習(xí)慣了就好。
習(xí)慣高考作文5
“一種文化的真正試驗(yàn)并不是你能夠怎樣去征服和屠殺，而是你怎樣從人生獲得最大的樂(lè)趣�！�
贊嘆林語(yǔ)堂先生語(yǔ)言的尖銳和思想的深邃。這本書中寫到很多個(gè)國(guó)家，目前我對(duì)外國(guó)的了解也僅限于課本知識(shí)、旅游或攝影類圖書，我想，將來(lái)若有機(jī)會(huì)，一定會(huì)出國(guó)看看，這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
初次接觸林語(yǔ)堂先生的文章，讀來(lái)有點(diǎn)艱難晦澀，思想層次太高了，理解起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)力。但很有興趣，有一種不斷汲取知識(shí)的渴望激勵(lì)我不斷閱讀。讓閱讀成為一種習(xí)慣，這是我一直想做到的，我知道，對(duì)于愛讀書之人，閱讀是一種快樂(lè)，但要使之變成習(xí)慣可不容易。因此，我也鼓勵(lì)著身邊的同學(xué)，越忙越要抽出時(shí)間閱讀，哪怕每天犧牲一點(diǎn)課間休息時(shí)間，魯迅先生不是說(shuō)了嘛，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。高中生學(xué)業(yè)壓力大，特別是高三學(xué)生，很少時(shí)間看課外書，雖然每周都有自由閱讀課，但課堂時(shí)間有限，所以課下就必須依靠我們自覺(jué)了！堅(jiān)持每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，收獲會(huì)越來(lái)越大：一方面，通過(guò)閱讀收集大量素材，提高我們的寫作水平；另一方面，開闊視野，拓展思維，豐富想象力和創(chuàng)造力，從而學(xué)會(huì)一題多解；此外，閱讀也是減壓的一種方式，休息時(shí)間可以看看篇幅短小的文章。
每個(gè)人閱讀的方式可能不一樣，對(duì)此沒(méi)必要強(qiáng)求統(tǒng)一，現(xiàn)在有很多人關(guān)注“如何高效閱讀”，對(duì)“高效”的理解失之偏頗，以為讀得快就算高效，殊不知，囫圇吞棗不僅不消化，養(yǎng)成壞習(xí)慣后還難以改正。所以，要么不讀，要讀就好好讀，切不可走馬觀花！
閱讀一篇文章，思考之后概括出主要觀點(diǎn)，這是很重要的。比如我在開頭提到的《英國(guó)人與中國(guó)人》：英國(guó)的“君主立憲制”實(shí)際上是民主政體；英國(guó)善于做事，不善于命名；英國(guó)人更富有丈夫氣息，而中國(guó)人較富女人氣息。林語(yǔ)堂先生幽默而睿智地總結(jié)了英國(guó)人與中國(guó)人的區(qū)別。
對(duì)于外國(guó)的宗教、神學(xué)、民族歷史，我不太理解，興趣也淡薄一些，但如有必要，我會(huì)嘗試閱讀。太過(guò)宏觀抽象的東西往往不太好理解，因?yàn)橐环矫嫖覀儽旧砣狈@些專業(yè)知識(shí)，另一方面，思想層次沒(méi)達(dá)到相當(dāng)?shù)乃�。但是，通過(guò)不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，思想境界是可以提升的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
我現(xiàn)在的目標(biāo)是，使閱讀成為一種習(xí)慣。我相信我能做到，你也可以！
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