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2014河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的2014河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋，歡迎閱讀與收藏。
2014河北卷高考作文題目：
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 1
傳說中，有過這么一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，里面有過這么一個(gè)項(xiàng)目，叫“山羊過獨(dú)木橋”：學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過。但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議。
無疑，這是一場莫名其妙的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
沒有人知道這場運(yùn)動(dòng)會(huì)是競技運(yùn)動(dòng)會(huì)還是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；也沒有人知道“山羊過獨(dú)木橋”這個(gè)項(xiàng)目比拼的是選手的過橋速度還是選手的平衡能力；更沒有人知道此項(xiàng)目比拼的是選手的團(tuán)隊(duì)意識還是選手的共贏精神……
當(dāng)這一切在起點(diǎn)就變得撲朔迷離之時(shí)，所謂的終點(diǎn)也就呈現(xiàn)不出任何意義。
于是，這場莫名其妙的運(yùn)動(dòng)會(huì)催生了“不明覺厲”的項(xiàng)目，而“不明覺厲”的項(xiàng)目，造就了“人艱不拆”的擁抱：獨(dú)木橋上迎面走來的兩個(gè)選手，心懷忐忑，惴惴不安之中，他們選擇了相互擁抱。這既可以是“相逢一笑泯恩仇”的擁抱，也可以是笑里藏刀的擁抱；既可以是意在雙贏的擁抱，也可以是作奸犯科的擁抱，一句話，這是“曖昧”的擁抱，也是“人艱不拆”的擁抱——人生已經(jīng)如此艱難，還是不要拆穿為好。
有項(xiàng)目而無規(guī)則，無規(guī)則而有裁判。因無規(guī)則，裁判就成了規(guī)則本身。當(dāng)兩個(gè)選手在獨(dú)木橋上一個(gè)擠下去另外一個(gè)時(shí)，裁判會(huì)說，這個(gè)項(xiàng)目檢驗(yàn)的是共贏精神，因此，在獨(dú)木橋上擠來擠去的你們是雙��；當(dāng)兩個(gè)選手擁抱著跨過獨(dú)木橋時(shí)，裁判又會(huì)說，這個(gè)項(xiàng)目考察的`是“亮劍精神”，“兩強(qiáng)相遇勇者勝”，選手的“擁抱”恰恰證明了你們?nèi)狈η髣俚挠職狻詈�，無論選手怎么做，裁判都可以宣布選手失敗。賢愚對錯(cuò)，悉在裁判一念之間。
法國作家博馬舍曾說過一句平淡而深刻的話：“若批評不自由，則贊美無意義”。是啊，若游戲無規(guī)則，則裁判無意義。
所以，這場莫名其妙的運(yùn)動(dòng)會(huì)，缺少的不是選手，也不是裁判，而是靈魂；這個(gè)“不明覺厲”的項(xiàng)目缺少的不是“激情”，也不是“基情”，而是規(guī)則。
然而，缺少規(guī)則的何止是“山羊過獨(dú)木橋”項(xiàng)目？缺少靈魂和規(guī)則而又獨(dú)攬權(quán)柄的，又何止是裁判？
在靈魂缺失，規(guī)則缺乏的時(shí)代，我們只好選擇擁抱——盡管“曖昧”。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 2
在一個(gè)陽光明媚，天氣晴朗的早晨，小白羊早早的就起床了。它揉揉眼睛，打了一個(gè)哈欠，就清醒過來了。小白羊擦擦嘴邊的'口水，看了一眼窗外，想：“這么好的天氣，應(yīng)該去南湖公園高高興興地玩一圈！想到這里，小白羊換好衣服，出了門，就去公園玩了。小白羊走著走著，來到了一條清澈見底的小溪旁。
溪水流的很急，急得像一列云霄飛車。小河上面有一座獨(dú)木橋。這時(shí)，小白羊發(fā)現(xiàn)，自己跟小黃羊相遇了！小黃羊就在橋的對岸，它要過河去看奶奶，奶奶還要領(lǐng)它去看它種的蔬菜呢。小白羊和小黃羊都很著急，小白羊想趕快到公園痛痛快快的玩一圈，小黃羊想趕快到奶奶家和奶奶一起玩。它們最后終于忍無可忍，于是就打起架來了。
小白羊和小黃羊在橋上怒氣沖沖，爭論不休。小白羊火冒三丈地說：“小黃羊，快讓開！我還要去公園爽快地玩一圈呢！”小黃羊也不甘示弱地說：“小白羊，你也給我讓開，讓我先過！我的奶奶還在等我呢！”它們面紅耳赤、氣勢洶洶、張牙舞爪、揮舞拳頭、毫不客氣。它們插著腰，非常生氣。它們不知道在橋上吵吵鬧鬧會(huì)造成事故，也不知道怎么“謙讓”。它們也會(huì)嚇唬別人。
后來，因?yàn)楠?dú)木橋只能承受一個(gè)人，每次也只能一個(gè)人過橋。但是現(xiàn)在是兩只小羊在上面，已經(jīng)超過了載重量，在加上兩只小羊在橋上大吵大鬧，橋再也忍不住了。突然，“咔嚓”一聲，橋斷開了，分裂成了兩半。兩只小羊也“撲通撲通”地掉進(jìn)了水里。濺起了很多的水花。兩只小羊拼命地在河里掙扎著，呼喊著，想爬上岸。可是，水流的很急。它們再努力也爬不上去。小白羊舉起雙手，在河里拼命地掙扎著。小黃羊一邊大聲喊：“救命！
救命��！”
最后，它們用了九牛二虎之力，才爬上了岸�？墒�，它們的衣服都濕透了。只好把濕透的衣服放在一個(gè)樹枝上晾干，它們光著身子，感覺非常冷。也覺得非常慚愧。它們非常忓悔。小白羊想著：“為什么結(jié)果卻是這樣呢？”小黃羊想：“如果我們不大吵大鬧，也不打別人，互相謙讓，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了�！毕肫饋碚媸呛蠡凇�
如果是我過獨(dú)木橋，也在另一端跟別人相遇了，我會(huì)讓別人先過。不能像小白羊和小黃羊一樣，那樣就會(huì)造成事故。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 3
爾羊來思，其角紜。
既要羊羔跪乳的孝順，又要壯l觸物的威猛——這大抵是《詩經(jīng)》以降中國育人的標(biāo)準(zhǔn)吧；因此，當(dāng)我們“羊羔跪乳”一樣，按照老師的要求去做“山羊過橋”這個(gè)游戲時(shí)，迎頭碰上的卻是“壯l威猛”般的規(guī)定——學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人下橋，一個(gè)人透過——也就是說，狹路相逢勇者勝，一個(gè)學(xué)生務(wù)必將另一個(gè)學(xué)生打落橋下。
想來老師之所以如此規(guī)定，不外乎是對幾十年“零和博弈”的思維路徑的依靠；這種不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)的教育思想，使得當(dāng)今不少國人動(dòng)輒爆以粗口，揮之老拳，一幅暴民嘴臉；好在這個(gè)游戲中，兩個(gè)學(xué)生竟然“在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙透過”——如果他們是一對情竇初開，互相戀慕的少男少女，在滿場的喝彩聲中，獨(dú)木橋也就成了人間天上的鵲橋了；這乍一相逢的金風(fēng)玉露，定能讓人回味無窮；但既然是游戲，游戲規(guī)則的威權(quán)就不能玷污，讓他們出局勢所必然；而更讓人“驚詫”的是，作為裁判的老師，也竟然“爭議”起來，而這，已超出“游戲規(guī)則”本身，具有教育理念的元規(guī)則的意蘊(yùn)。
無論古代、近代乃至當(dāng)代，在教育理念上雖有無數(shù)堂而皇之的說辭，究其實(shí)，無非“物競天擇，適者生存”八個(gè)字而已，說到底，但是是讓受教育者能夠在將來，獲得更多的生存資源罷了。而那里所爭的'，就是要從你死我活的叢林法則中走出來，在相互妥協(xié)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)共贏；試想如果有一天我們的校園中，師生之間真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，讓學(xué)生透過民主的程序參與學(xué)習(xí)規(guī)則的制定和實(shí)踐，那么這個(gè)“山羊過橋”的游戲中，本著在最短的時(shí)間內(nèi)，達(dá)成雙向共同過橋的目的；就不僅僅會(huì)有抱住轉(zhuǎn)身過橋的事例，而且會(huì)出現(xiàn)一個(gè)蹲著、一個(gè)跨過；一個(gè)躺著、一個(gè)跳過；一個(gè)橋下攀援、一個(gè)橋上飛奔等生龍活虎、百花齊放的局面；到那時(shí)，師生之間的想象力、創(chuàng)造力會(huì)極大地迸發(fā)出來，而盤踞在校園中萬馬齊喑的風(fēng)氣，也將為之一掃！
詩云“草木茂茂，適爾牛羊”——在一個(gè)各得其所的學(xué)習(xí)環(huán)境里，找到各自愜意的學(xué)習(xí)方式，這，不也是我們的中國夢嗎？！
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 4
兩個(gè)人相對而行過獨(dú)木橋，執(zhí)意競爭者斗個(gè)頭破血流，相擁傳送者卻能雙雙通過，競技中沒有絕對的對手，生活中也沒有永遠(yuǎn)的敵人，對立的雙方只要在適當(dāng)?shù)臋C(jī)遇下，一樣可以變?yōu)槊擞�。化敵為友，才是上上策�?/p>
化敵為友，要有共同敵人。從上世紀(jì)90年代的個(gè)人電腦到后來的移動(dòng)互聯(lián)生態(tài)系統(tǒng)，微軟和蘋果堪稱一對“夙敵”，2010年微軟研發(fā)了手機(jī)操作系統(tǒng)WP7，還信誓旦旦地認(rèn)為WP7將是蘋果的“葬禮”。但出乎意料的是，2013年蘋果在發(fā)布iOS7操作系統(tǒng)時(shí)對外宣布，語音助理Siri的后臺(tái)搜索引擎，從谷歌變成了微軟的必應(yīng)。這對“夙敵”能夠走到一起，是因?yàn)閮杉夜緭碛幸粋�(gè)共同的敵人——谷歌。當(dāng)對立的雙方有了共同的敵人，互相之間就能軟化矛盾，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
化敵為友，需要勇氣智慧。富蘭克林總統(tǒng)年輕時(shí)把所有的積蓄都投資在一家小印刷廠里，他很想獲得為議會(huì)印文件的工作，可是出現(xiàn)了一個(gè)不利的情況——議會(huì)中有一個(gè)極有錢又能干的議員非常不喜歡他，甚至公開斥罵他。在這種似乎無力回天的情況下，富蘭克林并沒有選擇放棄，他聽說那位議員的圖書室里藏有一本非常稀奇而特殊的書，就誠懇地請求借閱，歸還時(shí)又強(qiáng)烈地表示了謝意。從那以后，那位議員隨時(shí)樂意幫助富蘭克林，他們還成了很好的朋友。正因?yàn)楦惶m克林突破了“有惡意便遠(yuǎn)離”的思維，“反其道而行之”向敵人尋求幫助，才轉(zhuǎn)變了敵人的心理，成功化敵為友。
化敵為友，要有寬容胸襟。在唐高祖李淵執(zhí)掌朝政時(shí)，魏征原是太子李建成的主要謀士，曾出謀劃策除掉李世民。李世民取得皇位后，在追查李建成余黨時(shí)將魏征抓獲。按當(dāng)時(shí)慣例，理當(dāng)治其滅門之罪甚至株連九族。但太宗李世民是個(gè)明智重才的皇帝，他不計(jì)前仇，不僅沒有給魏征治罪，而且委以重任，最終在魏征的輔佐下開創(chuàng)了國泰民安的貞觀盛世。捅敵人一刀，至少得濺自己一身血，把敵人變成朋友，也許能取得更好的`效果。
成功的人懂得借力的智慧。能成為你對手的人一般都是高手，與其費(fèi)心思戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，不如想辦法把對手變成盟友。在用人上，化敵為友是壯大自己的最合適的方法。在生活中，變對手為助手方為最大智慧。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 5
佛曰：前世五百次回眸才換來今生的擦肩而過�？墒歉绺�，你是否只顧找尋弟弟的身影，而忘記了腳下的疲憊。就這樣，你帶著滿身的傷痕，坐到了我的身旁，一坐就是一輩子。
昨日
媽媽說：“你剛出生時(shí)，輪椅上你哥哥手舞足蹈，傻傻地高興著�！笨墒牵业某錾�，卻讓家里人忽視了你，本來還可以康復(fù)的雙腿，因此再也站不起來了。家里的拮據(jù)，你的懂事化解了它，讓我可以安然長大。哥哥，我們兄弟倆就像走在人生的獨(dú)木橋上一樣，你把我送到了彼岸，即使再也無法起身，依然微笑著�！暗艿�，加油！我會(huì)因你而驕傲！”可是那時(shí)我頑皮，嫌棄你，因?yàn)槟悖瑢W(xué)們都嘲笑我，我只想離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不過，哥哥你要相信，弟弟的心從未離你遠(yuǎn)去。你昨日的微笑是我茁壯成長的橋梁，我在上面走向你想讓我去的遠(yuǎn)方。
今朝
今天，我坐在高考的考場上，認(rèn)真地作答。我知道，哥哥你肯定會(huì)在家里咧著嘴微笑。我不確定，你還會(huì)陪我多久。最近你的病不斷復(fù)發(fā)，讓我的心像刀扎一樣疼。你還記得嗎？那次你說：“哥哥不會(huì)走的`�！闭f完卻從椅子上跌到（倒）在地。家里沒有別人，無助的我只有緊緊地抱著你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那樣突然離開我。還好后來你沒有大礙，我心生雀躍，抱著你大哭起來，再也不愿撒手。哥哥，答應(yīng)我好好活著，無論考場折桂與否，我都會(huì)不懈努力，積極向上，帶你走上弟弟為你鋪好的康莊大道。
明天
你經(jīng)常告訴我：“預(yù)見將來的最好方式就是創(chuàng)造它�！蔽野阉斡浽谛睦�。我知道，為了我的成長，家里已虧欠你太多。每次能夠安穩(wěn)地走在路上，我都會(huì)記得，那是不會(huì)走的哥哥換來的。哥哥，你不是喜歡《越來越快》那個(gè)節(jié)目嗎？我答應(yīng)你，未來的自己會(huì)更加努力，讓我做你的雙腿，帶著你走出我們的奇跡與輝煌�？v使我們的人生是獨(dú)木橋，我們也要一起走，你用雙眼看世界，我用雙腳走天下。
哥哥，下輩子，我還要做你的弟弟，我們可是拉了鉤的��！如果再一次站到人生的獨(dú)木橋前，讓我抱著你，我們一起長大，一起走世界、闖天下，好嗎？
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 6
雄鷹翱翔，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了一份壯麗，魚兒自由游蕩，茫茫大海讓他活躍，也為自己增添了一份神秘。在這個(gè)競爭無處不在的時(shí)代，我們也可以嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的邊緣，用智慧贏得雙方的成功。
有一個(gè)游戲叫“山羊穿過單木橋”。
規(guī)則是讓兩個(gè)人同時(shí)從一座木橋的兩邊上橋。當(dāng)他們到達(dá)橋中央時(shí)，其中一人將從橋上下來，另一人將經(jīng)過。但是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一對學(xué)生在橋中間互相擁抱，然后轉(zhuǎn)過身來。這是一件令人驚訝和欣慰的事情。學(xué)生的智慧使他們懂得雙贏，贏得雙贏。然而，裁判認(rèn)為他們的行為不符合規(guī)則，是作弊。
制定規(guī)則是為了使我們的生活和社會(huì)更有組織，但在這樣一個(gè)快速發(fā)展和變化的現(xiàn)代社會(huì)中，許多規(guī)則不應(yīng)該保持不變。
21世紀(jì)是一個(gè)合作與創(chuàng)新的時(shí)代。
競爭意味著敵意，競爭意味著壓制嗎？
如果合作能帶來雙贏，為什么我們要遵守上一代的規(guī)則，限制我們更優(yōu)秀的創(chuàng)造力？
如果雙贏可以把敵意變成友誼，為什么我們不能用合作的'智慧微笑著彼此競爭呢？
就像古代的連坡和林相如的故事。
作為一名大將軍，連波看不起只會(huì)說幾句話的文部大臣林相如，一再對他說不友好的話。但林相如總是能表現(xiàn)出自己的紳士風(fēng)度，不在乎連波。他還說了這位先生“先是國家，然后是私利”的話，這讓連波為他的言行感到羞愧，要求他“承擔(dān)責(zé)任”，最后傳播了“和平”的好話。兩位文武大臣連波和林相如也和睦相處，盡力幫助皇帝治理國家，最終治理國家井然有序。
這不是兩個(gè)人合作的雙贏局面嗎？
在中國的經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏論”。
烏龜和兔子已經(jīng)競爭了很多次，是贏是輸。在那之后，烏龜和兔子合作了。兔子背著烏龜向河邊跑去。然后烏龜背著兔子過河。這是雙贏競爭對手也可以是合作伙伴。
俗話說得好，三樁一籬笆，三幫一英雄。
如果你想取得偉大的成就，你必須依靠每個(gè)人的共同努力�？v觀古今中外，不是所有成功人士都善于合作嗎？
讓我們一起分享共贏的成果，探索合作的智慧。多包容，少排斥，微笑競爭，合作同行！
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 7
競爭，有時(shí)硝煙四起，有時(shí)悄然無聲。
獨(dú)木橋上的相遇，可以狹路相逢，也能惺惺相惜。是勇者勝，還是抱團(tuán)贏？一時(shí)間，成為兩人必須面臨的抉擇。獨(dú)木橋下，激流滾滾，遠(yuǎn)處岸邊，花香綠濃。周圍，制定規(guī)則的旁觀者群情激昂，眼睛血紅，睜大圍觀的眼神，關(guān)注獨(dú)木橋上的一舉一動(dòng)。有的，期待彼此拼殺引發(fā)的血腥，有的，欣賞創(chuàng)新帶動(dòng)合作的'共贏。
殘陽如血，有風(fēng)吹動(dòng)。
時(shí)間，快速流動(dòng)。
彼此，閱讀對方心事，扣緊對方脈動(dòng)。
畫面結(jié)果一：雙方出手，競爭開始，你爭我奪，大打出手，遍體鱗傷，結(jié)果可能兩敗俱傷，也可能一人險(xiǎn)勝，另一人跌落橋下，失敗告終。勝利一方回望腳下，寒氣驟升。感嘆：一步死，一步生。
畫面結(jié)果二：雙方靜默，尋找合作途徑，彼此身處急難地，何不彼此相擁？團(tuán)結(jié)就是力量，凝聚創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)。彼此抱團(tuán)協(xié)助，腳步錯(cuò)開之時(shí)，就是路途開闊之地，雙方成功，感悟：合作，共贏。
《廣雅》解，和，諧也。
林肯說，消滅敵人最好的辦法就是把競爭對手變成自己的朋友。
自然，碰到強(qiáng)大對手或者榜樣，應(yīng)該做的不是挑戰(zhàn)，而是學(xué)習(xí)，不是夸大而是去彌補(bǔ)。向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，目的就是發(fā)展進(jìn)步超越。
彼此學(xué)習(xí)，就是和諧相融。
共處獨(dú)木橋，周圍看似平靜，實(shí)際卻暗礁四處，只不過暗礁被掩蓋，獨(dú)木橋上，正是人生轉(zhuǎn)折處，是敵是友，均在彼此的胸懷里，彼此相擁，跨過劫難，即是新的人生。
爭議，自然難免，裁判感覺看不到精彩，便對結(jié)果指手畫腳，正如生活的看客，總是一廂情愿的制定自己認(rèn)為正確的規(guī)則，強(qiáng)加給別人遵守，即使面對競爭，也拒絕創(chuàng)新，反對合作，躺在規(guī)
則里自我滿足，卻恰恰被生活的創(chuàng)新潮流顛覆。當(dāng)今世界上的個(gè)別西方國家是這樣，生活中的一些人亦是這樣。
生活的道理很簡單：把競爭轉(zhuǎn)化為雙贏。
競爭激發(fā)創(chuàng)新，合作集聚力量，共贏是發(fā)展進(jìn)步的惟一法則。山羊還會(huì)依然走在獨(dú)木橋上，競爭也不無時(shí)不在，新的規(guī)則還會(huì)制定，而富于創(chuàng)新、超越精神的人們，已走在幸福開闊的路上。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 8
獨(dú)木橋，對于每個(gè)人來說，都是生活里不可避免的存在。這是規(guī)矩，制定著我們該如何做，違背了，自然被罰判下場。對于唯一的前方，誰都想著先要過去，而爭斗只會(huì)是兩敗俱傷，也只有溫和地應(yīng)對人生，才能換來和平的相處。世間本是無常，進(jìn)取之心是最可貴的存在，若能有更好的結(jié)果，何必去執(zhí)著于規(guī)矩，不違背它，另辟蹊徑，也未嘗不是一種智慧。
如游戲規(guī)則那般，規(guī)矩的存在，限定了人生路的寬窄。在生活限定的游戲規(guī)則里，相斗未必是必然，融合才是出路。若是有心去完美，為什么不憑著智慧，突破沉重的枷鎖，找尋能夠平衡與共存的一點(diǎn)呢？這不是違背規(guī)則，這是在規(guī)矩下，最可取的道。即使失敗，用一份進(jìn)取的心創(chuàng)新了生活，不比成功差多少。
山羊過獨(dú)木橋，不須抵頭相爭，成功不是必須要以他人的失敗為前提。雖然人人都有進(jìn)取心志，也有著創(chuàng)新意志，若是能夠合作而行，完美過了這獨(dú)木橋，也不算破了規(guī)矩，畢竟生活不是游戲。
一只鷸鳥去啄食河蚌，蚌合住殼子，把鷸鳥長長的嘴巴緊緊夾住，兩方互不相讓，不肯放開對方，結(jié)果雙雙落入前來打魚的漁翁手中。“鷸蚌相爭，漁翁得利”，簡簡單單的故事，卻蘊(yùn)含不腐的寓意。每個(gè)人都聽過這個(gè)故事，也都懂那里面的意思，可真正去體會(huì)，去實(shí)踐的，又有多少？每個(gè)人行走在路上，不可避免與人交集，當(dāng)有著沖突時(shí)，能夠?yàn)樗酥�，自我未必必須�?huì)吃虧。生活里沒有死規(guī)矩，突破規(guī)矩，創(chuàng)新生活，這是一種智慧，也是一種心胸，也是生活的一番良苦用心。
生活里，我們要的不是死定的規(guī)矩，而是堅(jiān)守維持著秩序的規(guī)則，有著積極進(jìn)取心，無盡創(chuàng)新意，這是生活給予的智慧，是人生路上堅(jiān)韌的風(fēng)骨。生活需要規(guī)矩，能夠互利共贏，利人利己，這是更大的規(guī)矩，而突圍規(guī)矩，既是一種生活的創(chuàng)新，也是一種自我的'超越。
人生，本就是一場在規(guī)矩中的超越，超越自我的狹隘和無知，超越人我的對立和成敗的爭執(zhí)，超越得失的計(jì)較和對錯(cuò)的分辨。不能超越的人生恰如狹窄的獨(dú)木橋，能夠超越的生命恰恰走向了無限的寬廣。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 9
爾羊來思，其角濈濈。
既要羊羔跪乳的孝順，又要壯羖觸物的威猛——這大抵是《詩經(jīng)》以降中國育人的標(biāo)準(zhǔn)吧；因此，當(dāng)我們“羊羔跪乳”一樣，按照老師的要求去做“山羊過橋”這個(gè)游戲時(shí)，迎頭碰上的卻是“壯羖威猛”般的規(guī)定——學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人下橋，一個(gè)人透過——也就是說，狹路相逢勇者勝，一個(gè)學(xué)生務(wù)必將另一個(gè)學(xué)生打落橋下。
想來老師之所以如此規(guī)定，不外乎是對幾十年“零和博弈”的思維路徑的依靠；這種不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)的教育思想，使得當(dāng)今不少國人動(dòng)輒爆以粗口，揮之老拳，一幅暴民嘴臉；好在這個(gè)游戲中，兩個(gè)學(xué)生竟然“在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙透過”——如果他們是一對情竇初開，互相戀慕的少男少女，在滿場的喝彩聲中，獨(dú)木橋也就成了人間天上的鵲橋了；這乍一相逢的金風(fēng)玉露，定能讓人回味無窮；但既然是游戲，游戲規(guī)則的威權(quán)就不能玷污，讓他們出局勢所必然；而更讓人“驚詫”的是，作為裁判的老師，也竟然“爭議”起來，而這，已超出“游戲規(guī)則”本身，具有教育理念的元規(guī)則的意蘊(yùn)。
無論古代、近代乃至當(dāng)代，在教育理念上雖有無數(shù)堂而皇之的說辭，究其實(shí)，無非“物競天擇，適者生存”八個(gè)字而已，說到底，但是是讓受教育者能夠在將來，獲得更多的生存資源罷了。而那里所爭的，就是要從你死我活的叢林法則中走出來，在相互妥協(xié)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)共贏；試想如果有一天我們的校園中，師生之間真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，讓學(xué)生透過民主的`程序參與學(xué)習(xí)規(guī)則的制定和實(shí)踐，那么這個(gè)“山羊過橋”的游戲中，本著在最短的時(shí)間內(nèi)，達(dá)成雙向共同過橋的目的；就不僅僅會(huì)有抱住轉(zhuǎn)身過橋的事例，而且會(huì)出現(xiàn)一個(gè)蹲著、一個(gè)跨過；一個(gè)躺著、一個(gè)跳過；一個(gè)橋下攀援、一個(gè)橋上飛奔等生龍活虎、百花齊放的局面；到那時(shí)，師生之間的想象力、創(chuàng)造力會(huì)極大地迸發(fā)出來，而盤踞在校園中萬馬齊喑的風(fēng)氣，也將為之一掃！
詩云“草木茂茂，適爾牛羊”——在一個(gè)各得其所的學(xué)習(xí)環(huán)境里，找到各自愜意的學(xué)習(xí)方式，這，不也是我們的中國夢嗎？
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 10
如果在狹窄的道路上相遇，勇敢者將獲勝；但勇敢的人可能會(huì)遇到更勇敢的人，結(jié)果是這樣的；兩只老虎互相爭斗，一死一傷，智者在狹窄的道路上遇到智者，但智者可能遇到智者，結(jié)果可能仍然是“一死一傷”。怎么了？錯(cuò)誤在于我們的想法：我們只考慮相互獲勝，而不是如何與對手實(shí)現(xiàn)雙贏。
世界上有成千上萬條道路。然而，有些人總是想把別人逼到死胡同。世界上有無數(shù)座橋。然而，有些人必須與其他人競爭才能跨越同一座橋。作為一個(gè)男人，他總是想高人一等，統(tǒng)治國家，統(tǒng)治世界。海洋是無限的，宇宙是無限的。為什么不與他人共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏？
當(dāng)人們通過一座木橋時(shí)，當(dāng)然，人類的智慧應(yīng)該超過山羊的智慧。然而，美國似乎并不想與中國雙贏。在足球比賽、國際象棋比賽等中經(jīng)常有平局。平局有時(shí)是一種雙贏的局面。總是堅(jiān)持平局并不容易。如果你一定要贏，結(jié)果很可能是一場災(zāi)難性的失敗。
希特勒企圖統(tǒng)治世界的結(jié)果是“玩火者自焚”。由于日本帝國主義對亞洲各國人民的侵略，他們永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。
兩名中學(xué)生分別抱著一座木橋，轉(zhuǎn)身走過。他們的'表現(xiàn)可以說是“大智慧、大勇氣”的極致。
實(shí)現(xiàn)雙贏的人必須像愛自己一樣愛他人，具有善良的本質(zhì)，具有寬容和寬廣的胸懷。實(shí)現(xiàn)雙贏的人必須擁有巨大的智慧和勇氣，并且知道依靠偉大的智慧和勇氣不是靈丹妙藥或最佳策略。想到雙贏，努力實(shí)現(xiàn)雙贏，這是世界上最大的智慧。我們應(yīng)該違反規(guī)則嗎？
規(guī)則是由人制定的。規(guī)則常常是有缺陷的有必要“發(fā)現(xiàn)漏洞、創(chuàng)建規(guī)則并改進(jìn)規(guī)則”。這不能被視為違反規(guī)則。
著名的司馬光打破了“不準(zhǔn)砸”的規(guī)定。曹沖說，項(xiàng)違反了直接稱重的規(guī)則，但創(chuàng)新了間接稱重的規(guī)則。
規(guī)則是一般情況下的規(guī)則。例如，當(dāng)一只山羊穿過一座木橋時(shí)，誰應(yīng)該先到達(dá)，誰應(yīng)該先通過，誰應(yīng)該等得晚。這是一種特殊情況。兩個(gè)人必須同時(shí)從橋的兩端穿過單木橋。情況已經(jīng)改變。如果你仍然遵守規(guī)則，你就是愚蠢的。
違反規(guī)則至少可以分為兩種類型：一種是惡意違反規(guī)則傷害他人，另一種是智能違反規(guī)則不傷害他人。只要沒有惡意，沒有傷害他人，就有必要違反規(guī)則。
事實(shí)上，科學(xué)的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展、人類社會(huì)的轉(zhuǎn)型與完善都是違反規(guī)則的。
但是；一只山羊穿過一座木橋畢竟這是一場游戲。甚至玩游戲也違反規(guī)則。真的不可能玩。這真的毫無意義。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 11
“有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙透過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議�！笨粗@樣的句子以后，您會(huì)想起來怎樣的結(jié)果？
先說結(jié)果，如果這是已經(jīng)出來的結(jié)果的話，這件事是不能解決的問題。就那樣和局，是不必要頭腦發(fā)熱的事。而且成為了對雙方都互相好的結(jié)局。
當(dāng)然比賽的時(shí)候，全部選手都需要在比賽中，做堂堂正正的比賽，但要是過分的話，會(huì)發(fā)生什么問題呢？
不僅僅會(huì)因?yàn)殡p方都過分爭斗結(jié)果他們倆都被摔下，收(受)到傷害，而且會(huì)互相一邊認(rèn)為對方是自我的妨礙人，一邊會(huì)變成一個(gè)敗者嫉妒另一個(gè)勝者。
可能如果這是很大的比賽的話，就應(yīng)毫無讓步。對于比賽規(guī)則，有些人說“為了防止它，參加那比賽以前，早該告訴我們！”，“如果之前選手得到告知的話，沒有那樣的事情。它是最有效的預(yù)防方法了。”等等，有許多意見。
但是，實(shí)際上在比賽時(shí)那肯讓步的'人又有多少呢？
比如說，您(你)們的腦子里面想象一個(gè)生詞“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，那是什么樣貌呢？
大概參觀的人，會(huì)感到“運(yùn)動(dòng)會(huì)”是感興趣的一個(gè)快樂的活兒。
但是，參加的當(dāng)事者們會(huì)認(rèn)為這不但是一個(gè)競爭的手段，并且是準(zhǔn)備好些日子要爭取得到某個(gè)東西獲得成就感的一個(gè)手段。就是說，運(yùn)動(dòng)會(huì)這件事好像現(xiàn)代社會(huì)的一面鏡子。
現(xiàn)代社會(huì)，從一個(gè)角度看，是一個(gè)獨(dú)木橋上的兩頭山羊，都想忽視障礙物(對方)的意見。同時(shí)，也為了追求它們自我的路，要推掉前邊的山羊。再說雙方都為了自我的利益，會(huì)更傾向于自我獲勝。
但從現(xiàn)代社會(huì)的另一方面來說，我們每個(gè)人都不是孤獨(dú)的生活，而是一個(gè)共同體融洽的時(shí)代。因?yàn)槿瞬荒芤粋�(gè)人生存，這是很難的事。所以，為了他們自我，有些人需要得到幫忙，要在他們周圍做出空間。
假如讓您(你)們選取上邊的兩個(gè)方面，“推掉障礙物”或者“讓步與幫忙”，這兩個(gè)狀況，您(你)們選的是哪一項(xiàng)呢？
先說一下我的想法吧，我選取它們中間的，就是中間。大家明白“相忍為國”的故事吧？那里能做到“相忍為我”，就是最好的。因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)山羊的故事，要告訴我們的就是人需要有果斷性，而無條件的讓步卻是不好的方法。所以，咱們在生活中要注意這一點(diǎn)。
但是，當(dāng)然需要有果斷，但可能的話，要抓住那要掉下橋的人，這才是最可取的事。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 12
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊；魚兒暢快遨游，無際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神秘。而在這個(gè)處處都充滿競爭的時(shí)代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
有一個(gè)游戲叫“山羊過獨(dú)木橋”。
規(guī)則是讓兩個(gè)人從獨(dú)木橋的兩邊同時(shí)上橋，等走到在橋中間時(shí)，兩人之中會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過。但在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，卻有一對同學(xué)在橋中間互相抱住，然后轉(zhuǎn)身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學(xué)生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利�？墒遣门袇s認(rèn)為兩人的作法不符合規(guī)則，是作弊行為。
規(guī)則的設(shè)定是為了使我們的生活社會(huì)更有條理，但在這樣一個(gè)發(fā)展迅速、風(fēng)云變幻的現(xiàn)代社會(huì)，很多規(guī)則都不應(yīng)該一成不變。
二十一世紀(jì)是一個(gè)講究合作的時(shí)代，更是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓？
如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規(guī)則，拘束了自己更加杰出的創(chuàng)意？
如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭？
就像古時(shí)候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會(huì)說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜�？商A相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計(jì)較。還道出了“先國家后利己”的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他“負(fù)荊請罪”，最后傳出“將相和”的'美談佳話。廉頗和藺相如兩個(gè)文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最后將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？
篇共計(jì)6篇篇共計(jì)6篇在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。
俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”
想成就一番大事，必須靠大家的共同努力�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 13
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行到最后一項(xiàng)——山羊過獨(dú)木橋，這是該校一項(xiàng)傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目，幾乎全體師生都來到了運(yùn)動(dòng)場。執(zhí)行裁判是著名的“法”老師，他一臉的嚴(yán)肅，八面的威風(fēng)，更增添了觀眾的熱情和看點(diǎn)。
預(yù)賽進(jìn)行到一半，兩名選手引起了大學(xué)的注意：他們分別是左邊的“情”同學(xué)和右邊的“理”同學(xué)�！扒椤蓖瑢W(xué)非常注重感情，人情味很濃；“理”同學(xué)非常注重道理，凡事就講個(gè)理字。平時(shí)，他們兩人的關(guān)系非常好，同學(xué)們都非常敬重他們，但在這場你死我活的比賽中，他們?nèi)绾伪憩F(xiàn)，是講情還是講理？到底誰更勝一籌吊足了大家的胃口。
“情”同學(xué)人高馬大，體格強(qiáng)壯，“理”同學(xué)身體嬌小，弱不禁風(fēng)。這個(gè)顯著的差別既讓大家感覺沒有玄念，又讓大家產(chǎn)生對精彩的無限渴望，上千雙眼睛一起盯著他們兩人。
走在橋上的“情”同學(xué)暗自思忖：按照比賽規(guī)則，我只需一根手指頭就能把“理”同學(xué)搞定，但要論情份，我必須得讓“理”三分才行啊，乍辦？走在另一端的“理”同學(xué)也在思考：按照比賽規(guī)則，我即使吃了興奮藥也拿“情”同學(xué)沒辦法，但要論起道理來，為什么沒有比賽結(jié)束就知道了結(jié)果，也許這個(gè)比賽規(guī)則有毛��？不容他們多想，在獨(dú)木橋上已經(jīng)相遇，“理”同學(xué)一轉(zhuǎn)身就要跳下，準(zhǔn)備讓路服輸，眼急手快的“情”同學(xué)忽然被“理”同學(xué)的舉動(dòng)打動(dòng)，一只強(qiáng)壯有力的大手一把抓住了“理”同學(xué)，輕輕地一拉一抱，一個(gè)轉(zhuǎn)身將“理”同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地放到對面，兩人實(shí)現(xiàn)了漂亮的移位，在兩人滿面笑容，分別奔向勝利的終點(diǎn)時(shí)，明白就里的觀眾爆發(fā)了持久而熱烈的掌握和喝彩：“情理之中”、“合作雙贏”。
當(dāng)“情”和“理”以勝利者的.笑容來到裁判面前時(shí)，“法”已經(jīng)鐵青了臉，他要求兩人重新比賽，必須淘汰一人才行；要么直接取消兩人的比賽資格�！胺ā钡臎Q定頓時(shí)引起了賽場里的一片噓聲，很多的人認(rèn)為“法”不講情，不講理，決定也不符合情理。但也有人認(rèn)為“法”執(zhí)法嚴(yán)格，決定有理有據(jù)。最后，在校領(lǐng)導(dǎo)的授意下，由組委會(huì)通知“法”認(rèn)可“情”與“理”的做法，均作為勝利者進(jìn)入決賽�！胺ā眻�(jiān)決不從，交出了裁判證，拂袖而去。組委會(huì)臨時(shí)指定由“愚”老師繼續(xù)執(zhí)裁，比賽得以繼續(xù)。誰知道，大家爭相模仿“情”與“理”獨(dú)木橋上的表演，比賽再?zèng)]有了輸贏，而“愚”老師一再地向每一位參賽的選手祝賀。
三年多過去了，比賽還在熱烈地進(jìn)行中。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 14
“有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議�！笨粗@樣的句子以后，您會(huì)想起來怎樣的結(jié)果？
先說結(jié)果，如果這是已經(jīng)出來的結(jié)果的話，這件事是不能解決的問題。就那樣和局，是不必要頭腦發(fā)熱的事。而且成為了對雙方都互相好的結(jié)局。
當(dāng)然比賽的時(shí)候，全部選手都需要在比賽中，做堂堂正正的比賽，但要是過分的話，會(huì)發(fā)生什么問題呢？
不僅會(huì)因?yàn)殡p方都過分爭斗結(jié)果他們倆都被摔下，收（受）到傷害，而且會(huì)互相一邊認(rèn)為對方是自己的妨礙人，一邊會(huì)變成一個(gè)敗者嫉妒另一個(gè)勝者。
可能如果這是很大的比賽的話，應(yīng)該毫無讓步。對于比賽規(guī)則，有些人說“為了防止它，參加那比賽以前，早該告訴我們！”，“如果之前選手得到告知的話，沒有那樣的事情。它是最有效的預(yù)防方法了�！钡鹊�，有許多意見。
但是，實(shí)際上在比賽時(shí)那肯讓步的人又有多少呢？
比如說，您（你）們的腦子里面想象一個(gè)生詞“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，那是什么樣子呢？
大概參觀的人，會(huì)感到“運(yùn)動(dòng)會(huì)”是感興趣的一個(gè)快樂的活兒。
不過，參加的當(dāng)事者們會(huì)認(rèn)為這不但是一個(gè)競爭的手段，并且是準(zhǔn)備好些日子要爭取得到某個(gè)東西獲得成就感的一個(gè)手段。就是說，運(yùn)動(dòng)會(huì)這件事好像現(xiàn)代社會(huì)的`一面鏡子。
現(xiàn)代社會(huì)，從一個(gè)角度看，是一個(gè)獨(dú)木橋上的兩頭山羊，都想忽視障礙物（對方）的意見。同時(shí)，也為了追求它們自己的路，要推掉前邊的山羊。再說雙方都為了自己的利益，會(huì)更傾向于自己獲勝。
但從現(xiàn)代社會(huì)的另一方面來說，我們每個(gè)人都不是孤獨(dú)的生活，而是一個(gè)共同體融洽的時(shí)代。因?yàn)槿瞬荒芤粋�(gè)人生存，這是很難的事。所以，為了他們自己，有些人需要得到幫助，要在他們周圍做出空間。
假如讓您（你）們選擇上邊的兩個(gè)方面，“推掉障礙物”或者“讓步與幫助”，這兩個(gè)情況，您（你）們選的是哪一項(xiàng)呢？
先說一下我的想法吧，我選擇它們中間的，就是中間。大家知道“相忍為國”的故事吧？這里能做到“相忍為我”，就是最好的。因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)山羊的故事，要告訴我們的就是人需要有果斷性，而無條件的讓步卻是不好的方法。所以，咱們在生活中要注意這一點(diǎn)。
不過，當(dāng)然需要有果斷，但可能的話，要抓住那要掉下橋的人，這才是最可取的事。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 15
趙兩只從小就有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想是他埋藏多年的秘密：他的家族長久以來一直經(jīng)營著一個(gè)產(chǎn)業(yè)——養(yǎng)羊，這個(gè)產(chǎn)業(yè)從小憐橫陳玉體那個(gè)時(shí)期就成為他們家族永遠(yuǎn)的標(biāo)志，他的祖上經(jīng)過一代又一代的努力，經(jīng)受各個(gè)王朝官吏的剝削，卻一直能保持著全家族擁有一只羊的良好記錄，不得不說是讓人驕傲無比的。而趙兩只的夢想就是把他的家族企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，爭取發(fā)展成兩只，以便了卻他爹為他取這個(gè)名字的心愿。更大的好處是，以后他對著那些花枝招展的女生吹牛Ｂ的時(shí)候，可以說自己的放的不是羊，也不是寂寞，而是羊群。想到這兒，他的腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出那些女生的芳心被他捕獲，與他共度良宵的美妙場景……此處略去一萬字。一覺醒來，已經(jīng)是下午了，趙兩只吃過早飯，想著他振興家族的宏偉大業(yè)，興致勃勃打開電視，看《甄嬛傳》的復(fù)播。看到一半時(shí)候，電視上出現(xiàn)了這樣的廣告：朋友，你有什么理想要實(shí)現(xiàn)嗎？你有什么煩惱要消除嗎？來藍(lán)翔技校參加過獨(dú)木橋比賽吧，贏了就可以實(shí)現(xiàn)你的愿望，而這只需要998，沒錯(cuò)，你沒有看錯(cuò)，真的只要998。“納尼？神馬？還有這等好事兒？一定是假的.�！闭f完，他收拾行李去火車站買了到山東的車票……
月兒彎彎照陰溝，趙家歡樂錢家愁。與此同時(shí)，錢山羊正在為一件事苦惱著：他家的山羊太多了，為此他不得不負(fù)擔(dān)很多的稅，羊毛稅、羊皮稅、羊頭稅、羊肝稅、羊肚稅、羊癲風(fēng)稅、《喜羊羊與灰太狼》侵權(quán)稅等等，最近有磚家說因?yàn)檠虺圆莘牌ㄔ斐闪巳蜃兣纸涣颂寂欧哦�。原來羊少的時(shí)候交的稅很少，沒想到稅務(wù)局是按累進(jìn)稅收的，羊越多稅交得越多，羊成算術(shù)級數(shù)增長，稅卻在按幾何級數(shù)增加�！霸缰廊绱司驮撛琰c(diǎn)給羊?qū)嵭杏?jì)劃生育了”，錢山羊悲哀地想，“真是一失足成大瘸子，再回首又閃了腰啊”。為了減少羊的數(shù)量，錢山羊多次進(jìn)山剿滅，可是山羊驚人的生命力讓他徹底奔潰了，直到有一天，他在山里撿到一個(gè)電燈泡，擦了擦，奇跡出現(xiàn)了，電燈泡變成一個(gè)巨大的神，下身纏繞著紅色霧氣。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 16
小時(shí)候爺爺講給我的山羊過獨(dú)木橋的故事，比《安徒生童話》和《格林童話》還生動(dòng)、有趣。故事精美、飽滿、機(jī)智、詼諧讓人永生難忘。
那是一個(gè)艷陽高照的中午，吃過隨身攜帶的干糧和喝過涼水之后，放羊的爺爺像往常一樣，頭枕著鞋底，在樹蔭下準(zhǔn)備午睡。突然在獨(dú)木橋那邊，悠然吃草的五只山羊像發(fā)瘋一樣向獨(dú)木橋這邊跑來，爺爺定睛一看，原來從西山坡上有一只野狼正不顧一切向羊群追來，爺爺驚慌了，他大聲吶喊，不知喊了一些什么古里古怪的話語，但那可怕的惡狼根本不理他的呼叫，好像沒聽到一樣，更加迅捷地追趕著羊群，眼看就要追到橋邊了。
忽然那只頭羊停下腳步，它在等待后邊的山羊，不知羊之間是否有語言，反正頭羊守在后邊，用雙腿猛拋沙土，揚(yáng)起一股黃塵，跑到跟前的狼被這一陣風(fēng)沙搞得摸不著北，它不急于向前沖，眼看著香噴噴的每餐就在嘴邊，它在嘲笑：“山羊啊山羊，你就這點(diǎn)本事……”
頭羊看到其他羊都已順利過了橋，忽然它一個(gè)猛沖箭一般的跳過了獨(dú)木橋，等狼緩過神，五只山羊已在橋那邊仰頭向它張望。狼在想，別高興的太早，等我過了橋把你們的頭一個(gè)個(gè)都咬下。于是它小心翼翼地踩上了那碗口粗的木桿，看著幽深的.峽谷它頭有些暈，它退了回去。
第二次，它抖了抖皮毛，又勇敢地爬上了獨(dú)木橋，忽然羊群齊聲鳴叫，把它嚇了一跳，它身都不敢轉(zhuǎn)慢慢地向后退了回去；看著幸災(zāi)樂禍的山羊，它感到受到了羞辱，它終于憤怒了，它下決心一定要跨過獨(dú)木橋，親口咬斷它們的脖子，于是它調(diào)整好步伐，用尾巴搖擺好平衡，一步一步眼看就要過來了。
說時(shí)遲頓時(shí)快，只見那頭羊用羊角把狼一頂，那狼像綿軟的草包一樣呼啦一下掉下了深谷，看著在水里掙扎的狼的身影，聽著那凄涼的哀嚎，山羊們的心里不知有多么甜蜜！爺爺說他用攔羊用的��？頭敲死了那條從水里爬出奄奄一息的野狼，爺爺說不是人都有本事，有時(shí)羊比人的本事還大呢。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 17
當(dāng)成王敗寇的思想深入人心，當(dāng)你死我滔成為競技場上的常態(tài)，當(dāng)互利思想在嘲笑和諷刺中貶值……我們的社會(huì)，在這個(gè)文明社會(huì)里，彌漫著與之不相稱的“血腥味”。我們的社會(huì)，在病態(tài)的競爭中發(fā)展。
當(dāng)材料中的雙方選手以一種雙贏的方式全都順利過橋時(shí)，我看到了這種雙贏身后所散發(fā)出的迷人的理性光芒與人文氣息。雙贏，是成功的另一種方式與結(jié)果。
雙贏是一種理性。無論是在自然界還是人類社會(huì)，弱肉強(qiáng)食都是亙吉不變的生存法則。人們內(nèi)心渴望成功，驅(qū)動(dòng)著這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。然而，當(dāng)人們對贏和成功看得過重時(shí)，便滋生出了獨(dú)享勝利的貪念，于是有人陷入其中不能自拔。更有甚者，為成功不擇手段，不惜四面樹敵，在獲得成功之時(shí)，卻使自己成了一個(gè)“孤島”，無人靠近。這種對贏和成功的失去理性的'追求，無異于用刀切斷了自己未來的路。
雙贏是一種人性。人們在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而這更能彰顯出雙贏的價(jià)值。雙贏意味著前進(jìn)路途上的同甘共苦，不離不棄；雙贏意味著奮斗征途中的各取所需，優(yōu)勢互補(bǔ)。在雙贏中，合作的精神在閃耀，擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R在成長。雙贏中所體現(xiàn)出的人文情懷，是人性最為現(xiàn)實(shí)和具體的體現(xiàn)。
在干旱的沙漠中有一種鳥名為食掌鶯。它們靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它們現(xiàn)在面臨著滅絕的危險(xiǎn)。原因是它們在自己吸食花蜜的過程中，會(huì)折斷花蕊的柱頭以防止別的同類吸食。這種獲得生存機(jī)會(huì)的方式，表面上看是獲得了成功，可從長遠(yuǎn)來看則是自掘墳?zāi)埂?/p>
有一屆殘奧會(huì)令我記憶猶新。在短跑項(xiàng)目中，開跑后有一位選手摔倒了，其他的選手原本可以繼續(xù)向前沖向終點(diǎn)。然而，他們卻停了下來，幫助摔倒的選手站起來后，最后他們手拉手邁向終點(diǎn)！他們都是冠軍！
這樣的勝利令人感動(dòng)，這樣的成功令人欣慰。這樣的冠軍令人振奮，雙贏在他們的身上演化為成功的獎(jiǎng)杯。這勝利，這成功，如此絢爛，皆是源自閃耀著人性之光的雙贏。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 18
“山羊過獨(dú)木橋”本是雙方隊(duì)員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現(xiàn)了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實(shí)上，我認(rèn)為并非如此。
所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都實(shí)現(xiàn)了共同利益，并且實(shí)現(xiàn)各自利益最大化的合作結(jié)果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的.情況下是基本不可能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的。而“山羊過獨(dú)木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實(shí)則是不顧立場、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義行為。
所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規(guī)則、明確目的。
雙贏，首先要擺正立場�！吧窖蜻^獨(dú)木橋”雖然只是游戲，但是獨(dú)木橋下的好朋友上了獨(dú)木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的�；蛟S站錯(cuò)立場企圖實(shí)現(xiàn)雙贏，在一個(gè)游戲中不會(huì)造成嚴(yán)重后果，但若是放大到現(xiàn)實(shí)生活中呢？當(dāng)商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當(dāng)然要站在人民的立場上而與商人對立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相為謀。立場的對立是根本的對立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。
雙贏，還要遵守規(guī)則�！吧窖蜻^獨(dú)木橋”的規(guī)則明白：雙方隊(duì)員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全部順利過了橋，根本不符合規(guī)則。連規(guī)則都不符合，就是犯規(guī)；既然犯規(guī)，何來雙贏？
雙贏，還要明確目的。“山羊過獨(dú)木橋”這一游戲的目的，應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)競爭意識，而非合作雙贏、培養(yǎng)同學(xué)友情。目的不正確，即使實(shí)現(xiàn)了也是謬之千里，沒有意義，當(dāng)然更談不上雙贏了。
雙贏誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場、遵守規(guī)則、明確目的，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 19
在一個(gè)陽光明媚，春暖花開早上，小紫羊要去奶奶家。它走著走著，突然面前出現(xiàn)了一條清澈見底、水流急促的小河。小紫羊剛準(zhǔn)備過河，碰巧獨(dú)木橋?qū)γ娴囊恢恍↑S羊也要過橋。這只小黃羊要去看爺爺，它已經(jīng)很久沒去看爺爺了，所以小黃羊也很著急。它們一相遇，就心想：“我有急事，我要先過河呢？”于是，它們一起走上獨(dú)木橋。
到了橋中間，由于獨(dú)木橋太窄了，他們誰也過不去了，就氣勢洶洶的吵起架來。小紫羊生氣的說：“我有急事，讓我先過橋，你給我滾蛋！”說著，就“啪”的一聲打了小黃羊一巴掌。小黃羊也非常生氣，也不甘示弱的說：“我有比你更急的事情，你讓我先過橋！”說完，就拿健壯的蹄子把小紫羊重重踢了一腳。它們就這樣你一言，我一語的爭論不休，不知不覺就打起架來。
就在它們吵架吵得起勁兒的時(shí)候，“撲通！”一聲，獨(dú)木橋突然斷裂了，小紫羊和小黃羊一塊兒掉進(jìn)了急促的河流里。它們掙扎著，大喊著救命。因?yàn)樗鼈儾粫?huì)游泳，小紫羊和小黃羊費(fèi)了九牛二虎之力才湊活著游到了岸邊。眼看就要到岸上了，突然，一簇洶涌的波浪直接把它們兩個(gè)拍到了岸上。它們摔得都非常疼，忍不住“哇！”的一聲叫出來。
上岸以后，它們就把濕漉漉的.衣服掛在樹枝上。一開始，它們呆呆的坐在樹下，幾乎都被嚇傻了。它們嘴巴張的大大的，眼睛瞪的圓圓的。片刻以后，它們緩過勁來，開始反省自己的錯(cuò)誤。它們兩個(gè)嘆息道：“唉！要是剛才謙讓一下，讓對方先過，這事兒不就了得了嗎。但現(xiàn)在，看看我們自己，象落湯雞一樣。”“唉！”它們重復(fù)嘆息道：“我們真后悔呀！”說著，它們都慚愧的低下了頭。
從這個(gè)故事中，使我想到和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，一定要想辦法解決，而不要因?yàn)檫@件事而吵架，這是不對的行為，應(yīng)該謙讓一下，反而事情很容易解決。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 20
有一天，陽光明媚，萬里無云，天氣晴朗，在路油油的草地上，小山羊就在草地上歡快的打著滾，忽然，小山羊接到了媽媽的電話，電話里，媽媽說：“小山羊，你的姥姥生病了，你現(xiàn)在回到家里，拿四瓶蘋果酒，五個(gè)又紅又大的大蘋果，送給姥姥�！庇谑牵∩阶畲蟮拇笪鞴涎蚣贝掖业幕氐搅思抑�，選了一個(gè)他們家里最大的一個(gè)用柱子編制而成的.竹籃兒拿上了拿四瓶蘋果酒再在院子里摘了五個(gè)又紅又大的大蘋果，于是，小山羊挎著籃子出發(fā)了。小綿羊的奶奶也正好生病了，媽媽讓他抱著最大的大西瓜送給奶奶。
小山羊住在河?xùn)|，小綿羊住在河西，小山羊要到河西去，小綿羊到河?xùn)|去兩個(gè)人都要走過一條小溪而且，小溪上只有一座獨(dú)木橋，現(xiàn)在好了，兩人都在河對岸了，他們以迅雷不及掩耳之勢的速度沖到了橋中央，差一點(diǎn)就撞上了。小山羊氣勢洶洶地說：“讓我先過去，我姥姥生病了，我要先給她送蘋果酒和大蘋果�！毙【d羊也不甘示弱地說：“憑什么讓你先過，我奶奶也生病了，也需要我�！毙∩窖蚺瓪鉀_沖地說：“我姥姥病得很嚴(yán)重，讓我先過去！”小綿羊揮舞拳頭，大喊：“讓我先過去，我奶奶也病得很厲害！”于是，他們倆就這樣面紅耳赤地爭吵著。
吵著吵著，小山羊?qū)嵲跉獠贿^，沖過去撞向小綿羊。結(jié)果，一個(gè)趔趄，兩只羊搖晃了幾下，撲通撲通地都掉進(jìn)了水里，頓時(shí)水花四濺。兩只羊在水里掙扎著，撲騰著，大聲喊著救命。
最后，兩只羊費(fèi)了九牛二虎之力，終于相互幫助著爬上了岸。他們倆筋疲力盡地靠在一棵大大的橡樹上，渾身都濕透了。兩只羊你看看我，我看看你，覺得很慚愧。于是，小山羊?qū)π【d羊說：“對不起，我不應(yīng)該和你搶路！”小綿羊說：“我也對不起你，不應(yīng)該和你搶路�！闭f完，他們倆握了握手，說：“那我們做好朋友吧！”于是，它們相互道別，分別去了各自的姥姥家和奶奶家。
河北卷(新課標(biāo)I)高考作文：山羊過獨(dú)木橋 21
在一個(gè)美麗的森林里，有一群羊群和一條清澈見底的小河。每天，羊兒們都會(huì)到河邊喝水和玩耍。小河的兩邊，住著小羊白白和小羊黃黃，小河的上面還有一個(gè)木板做成的獨(dú)木橋，方便羊兒們在河兩邊來來回回。
有一天，森林里天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。住著河這邊的白白起了個(gè)大早，準(zhǔn)備出門去河對岸去采一點(diǎn)蘑菇，因?yàn)樽蛱焱砩仙掷锵铝艘粓龃笥�，河對岸的草坪里，肯定有許多又新鮮又美味的大蘑菇，用它來給媽媽做最愛喝的蘑菇湯，那是再好不過了。白白唱著歌兒來到了河邊的.獨(dú)木橋，看見了河對岸的他的好朋友——小羊黃黃。原來，黃黃是要到河這邊這里采一些蘿卜，而且黃黃也正準(zhǔn)備走到獨(dú)木橋上。
非常非常的碰巧，兩只小羊面對面一起走到了獨(dú)木橋上，但是獨(dú)木橋一次只能走一個(gè)人。兩只小羊平日里非常非常要好，經(jīng)常在做游戲的時(shí)候互相謙讓，互相體諒和照顧對方。但就在這個(gè)時(shí)候，兩只小羊卻誰也不肯讓誰。黃黃大喊大叫，“讓開，快讓我過橋！我要到河對岸去采一些蘿卜！”白白也不甘示弱，臉紅鼻子粗的也在嚷嚷：“你也給我讓開，我也要過橋，我還要到到河對岸去采蘑菇呢！”
于是，兩只小羊誰也不讓誰，過了一會(huì)兒，兩只小羊開始打起架來。他們倆角頂著角，兩個(gè)手互相推來推去，突然，只聽咔嚓咔嚓幾聲，獨(dú)木橋被壓斷了，白白和黃黃一起掉進(jìn)了小河里，它們倆揮著手一起大喊：“救命呀！救命呀！快來救救我們呀！”住在岸邊的其他羊兒們趕緊跑出來，把他們倆從河里撈起來，河水把它們的衣服已經(jīng)打濕了。
白白和黃黃把自己身上的衣服脫下來，掛到旁邊樹上的樹枝上，垂頭喪氣地坐在草坪上，等待著自己的衣服晾干回家。他們想去采的蘑菇和蘿卜，也泡湯了。
在我們平常的生活和學(xué)習(xí)過程中，都會(huì)碰到這樣的情形。我們應(yīng)該和小朋友和平相處，遇到事情不慌不忙，相互商量，相互謙讓。如果適得其反，就會(huì)把事情變得更糟糕。
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