2014高考作文素材題目：“聽話”
【題目回放】
以“聽話”為題寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。
【題意解讀】
1.“聽話”的所指包括兩個方面：一作動詞，是“聽＋話”，即用耳朵聽別人的話語：他耳背，聽話有困難；二作形容詞，是指聽從、順從長輩、領導的意思、意志：這孩子很聽話。
2.無論直接還是間接，只要文章能表現(xiàn)“聽話”的任意一個方面的意思，即可視作基本切題。
3.切題的深淺及立意的高下，關鍵是看對“聽話”內(nèi)蘊的思考或解讀。只平平地敘述“聽話”的人與事或籠統(tǒng)議論“聽話”的是與非，屬基本切題；能呈現(xiàn)對“聽話”的思辨，即為非常切題。
4.評卷時，從寫的是不是“聽話”入手，再看有無對“聽話”的價值意義的思考。完全偏離題意的情況主要指通篇所寫都不屬于“聽話”的范疇，或者拋開命題自說自話。
【閱卷感受】
此次作文，大部分同學對題意的理解基本正確，但缺少深入的思考和獨到的理解。不少同學寫記敘文，即寫要聽父母的話，缺少對“聽話”的深度理解；寫議論文，也是立論平平，鮮有獨到的見解和深入的分析。很少能看到下面這樣的精彩文字：
1.永遠聽父母話長大的孩子是沒有出息的；從不聽父母話的孩子，在他們還沒有長大成人時就已經(jīng)沒有出息了。
2.我們不能用“聽話”與“不聽話”來衡量“好孩子”與“壞孩子”，正如“春風春日有時好，春風春日有時壞。不得春風花不開，花開又被風吹落”�！奥犜挕迸c“不聽話”要看具體環(huán)境，該“聽話”時，不要故意裝出“眾人皆醉我獨醒”，以示與眾不同，那樣只會徒增狂妄與冥固的壞性情；同樣，該“不聽話”時，就要敢于“挺身而出”，你的堅持是最美麗的風景。
無論是記敘文還是議論文，所選材料一定要品質(zhì)不俗。下面這個材料是沈奇斌同學為論證“聽話，也要懂得靈活變通”時所用的反面材料，體現(xiàn)出他的閱讀積累和語文素養(yǎng)，值得大家學習：
女皇葉卡捷琳娜二世一次去公園游賞，見一朵花很美麗，便想留給自己的孫子。因有其他事，便隨手點了一位士兵看守鮮花。豈料女皇隨后便忘了此事，而那位聽話的士兵卻一直駐守在花旁，這一待就是五十年，即便花已成灰……
總之，要想寫出大氣文章就得有大情懷、大境界！
【佳作閱讀】(1)思考前三篇文章在結構上的相似。(2)第4篇文章給你怎樣的啟示？
1、
聽話
一日，因急需一條牛仔褲作為活動的統(tǒng)一制服，我匆匆地走進了一家牛仔店。
店主的年紀比母親略輕，女兒在電腦前看電影，不一會兒就離了她母親特意擺得遠遠的椅子，湊到顯示屏前去。在我試穿的過程中，店主不一會兒就要叮囑女兒：“坐到椅子上去，眼睛要看壞的，聽話！”如此三番五次，可那顯示屏就像磁鐵，小女孩每每就被“吸”了過去。
等到離開的時候，我看見小姑娘揉了揉她那雙水靈靈的大眼睛。
人生的回憶就像是樹上累累的果實，它們積蓄、成長，然后在你不經(jīng)意的瞬間掉落下來，砸你個滿懷。
“聽話！”父母、長輩，總要適時提醒你注意天氣變化、囑咐你多穿點衣服，或是提醒你要注意安全。你偶爾聽得煩了，稍一皺眉想反對，他們把眉頭皺得比你更緊，搶先說了句：“聽話！”你漫不經(jīng)心，他們就更加無微不至。
直到如今，當我需要睜眼以后第一件事就是尋找眼鏡的時候，當我想憑著年輕的身體少穿一件卻最終得了感冒，呼吸不暢、頭昏腦脹的時候，當我終于一不小心與人相撞，跌傷了腿，大聲呼痛的時候，我想起了什么？
當我面對考試題目，下筆停滯，絞盡腦汁而不得的時候，我想起了小時母親站在院子前，揮著手里的書大聲呼喊在院子里瘋玩的我的場景，更想起了什么？
張愛玲曾寫過一段話：“當我走到那個路口，我垂垂老矣的母親叮囑我：‘聽話！不要走這條路！’可我最終還是走上了那條路。那條路真的很難走，像母親說的那樣，而我迷路過，跌倒過，甚至受傷過。當我坐在路口喘息著休息時，我看見一個女孩，像我當年一樣年輕，一樣站在那個路口，我忍不住開口對她說：‘不要走那條路，聽話！’”
每一聲“聽話”都是長者對年輕一代的諄諄教誨，每一次勸導都是父母對子女的'真心關照，可若是這“聽話”總是被辜負，它又將隱含多上憂慮和沉痛？
可是，這份情感終不會被辜負。
我將注重保護眼睛不讓近視程度加深，我已學會自己查看天氣預報及時增減衣物，我騎車時會更加小心，我會在父母出門前叮囑他們“注意安全”。
聽話，不止于長輩，而更將發(fā)于子女、小輩，終其輪回，使其圓融。
“聽話”，它其實是個溫暖的字眼。
2、
聽話
驀然發(fā)現(xiàn)，原來母女一場，不過是一個聽話的過程。
想起來，竟不禁笑了。猶清晰記得小時候有個綽號：“女大王”。我總是很調(diào)皮，每每會將收拾好的玩具全數(shù)倒在地上，離開時也不理會，也屢次差點將屋頂掀開，引來母親一頓喝斥。
一次，母親朋友帶著年歲比我小的女兒來到家中，印象里妹妹很害羞，不怎么開口說話，只是把玩著手里的娃娃，自得其樂。只一眼，我也被那娃娃吸引了，粉嫩嫩的連衣裙，金燦燦的長發(fā)，靈巧活動的四肢……于是，我將她從妹妹的手里搶了過來，開始為她打扮。突然一陣抽泣聲傳入耳朵，妹妹竟然哭了，我一時不知所措，只愣愣地站在原地。聽到哭聲，母親和她朋友快步走出來，看了一眼，便心下了然。母親走向我，說：“聽媽媽的話，把娃娃給妹妹�！蔽夷菚r只覺委屈，一個娃娃而已，偏不給。母親聲音略有提高：“聽話！還給妹妹！”我雖不情愿，只得聽話，戀戀不舍地將其塞回妹妹手中。
不知不覺間，我早已養(yǎng)成了聽話的習慣，不曾想過母親也有聽我話的一天。
前些日子，陪母親參加一場婚禮，待我準備就緒時，卻見母親眉頭緊鎖，看著癱在床上的衣服，不知該穿哪件，我不免有些焦急，婚禮該遲到了。看著母親那眼神，分明是在說，你說哪件好？我走上前，指著一條格子連衣裙說：“就這個吧，快點�！蹦赣H嘴角蕩漾開一絲笑意，便匆匆將其換上。走出電梯，卻聽見她嘀咕著：“挺近的，要不要開車，還是步行？”我有些許不耐煩，說道：“開車吧，快趕不上了！”母親開口道：“好吧，聽你的！”
我不覺一愣，聽我的？是從什么時候開始變成都聽我的了呢？抬眼間，卻發(fā)現(xiàn)母親的眉宇間似乎已有了淺淺的溝壑，即便不笑，眼角的皺紋也開始漸漸顯露出來了，我怎么沒有發(fā)覺，原來母親也在日漸衰老。
我緩緩收回視線，驀然發(fā)現(xiàn)了一件事。母女一場，不過是在你年幼的時候聽她的話，長大后對換角色，一場聽話的過程罷了。
3、
聽話
你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來。
“聽話！”大人總是這么說。那么，我們究竟要樣聽話，聽什么話？
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！边@就要求我們要聽話，聽歷史的教訓，聽他人的勸告。
精鶩八極，心游萬仞，展望歷史的舞臺，讓我們用心聆聽。
他也曾火燒博望坡初戰(zhàn)告捷，他也曾舌戰(zhàn)群儒大敗曹操，卻因不聽劉備的生前勸告動用了一個“不聽話”的馬謖而痛失街亭。那個不知天高地厚，心高氣傲，只會紙上談兵的馬謖曾多么聰慧的幫助諸葛亮退去司馬懿，卻因為自視甚高，不聽諸葛亮的話，不聽王平的勸告，落得個揮淚被斬的下場。歷史的教訓要聽，智者的訓導要聽。只有善于聽話的人才能得到歷史的認可。
站在時代的門檻上，我們該用怎樣的心態(tài)來面對“聽話”二字哪？
雄霸歐洲大陸的一代梟雄拿破侖在第六次與反法同盟作戰(zhàn)時，身邊幾乎已無大將，只好動用一個叫格魯希的將軍，而正是這位“聽話將軍”使拿破侖痛失良機，兵敗滑鐵盧。當時英軍威靈頓將軍率軍從北來襲，普魯士元帥布呂歇爾從另一方向來，拿破侖擊敗布呂歇爾，為防止其與威靈頓會和而讓格魯希前去追擊。拿破侖則與威靈頓展開作戰(zhàn)，不久，雙方都精疲力竭，尸橫遍野，只待哪方援軍先到哪方便可取勝�！奥犜拰④姟币阎獞�(zhàn)事緊急，去固守命令追擊布呂歇爾，即使部將極力勸告，他只沉思了一秒就果斷下令繼續(xù)追擊，執(zhí)行命令。就這樣，威靈頓等來了布呂歇爾，拿破侖兵敗滑鐵盧。聽話將軍改變了這個世界。有這樣的“聽話將軍”，拿破侖何愁不��？我們需要聽話，但不能盲目地聽話，要根據(jù)實際情況靈活變通。只有靈活地聽話才是真正的聽話。
丘吉爾說“你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來�！蔽覀冎挥新犜挘_地聽歷史的話，才能對未來有準確的把握，不至于迷失了自己。
一回首間，我才忽然發(fā)現(xiàn)，因為“聽話”，我一生的種種努力只不過是為了獲得他人的稱許與微笑，因為“聽話”，我已將自己套入了所有的模式和桎梏，陷入了“聽話”的囚牢。對于自己的人生失去了把握，迷失自我于“聽話“之中。讓我做我自己吧，讓我這一生做一次我自己吧！我會靈活地聽話，聽歷史的教訓，聽老師的指導，聽家長的訓導，但我會靈活地聽話，把握自己的人生，不至于迷失自己。
聽話，是一門學問，我已懂得�？吹玫竭b遠的過去，故也看得到遙遠的未來。
4、
聽話
中國人似乎向來異常聽話，甚至在
【高考作文素材題目：“聽話”】相關文章：
高考作文素材題目：“橋面與橋墩”11-03
2014高考作文素材題目：“生命的化妝”05-06
2014高考作文素材題目：“沿途的風景”05-06
2014高考作文素材題目：“驀然發(fā)現(xiàn)”05-06
2014高考作文素材題目：“永遠相信”05-06
2014高考作文素材題目：“看重與看輕”05-06
2014高考作文素材題目：“花瓶”(4)05-06
2014高考作文素材題目：“遠與近”05-06