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2012年江蘇高考作文憂與愛(ài)老師打60分
7日，江蘇高考作文第一時(shí)間曝光后，不僅在考場(chǎng)內(nèi)的江蘇考生寫(xiě)了各自理解的《憂與愛(ài)》，而且場(chǎng)外，不少高二學(xué)生也在老師的指導(dǎo)下寫(xiě)作了高考作文，以下為南京十三中學(xué)生寫(xiě)下的作文，并且指導(dǎo)老師還進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與打分，按滿分70分的標(biāo)準(zhǔn)，兩位學(xué)生的作文成績(jī)不錯(cuò)，都是60分。憂與愛(ài)
南京市第十三中學(xué)高二(2)班姜敏婕
你常捫心自問(wèn)：一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱儒生，到底要怎樣才能力挽狂瀾，攬將傾之大廈，護(hù)將亡之王朝？我們的問(wèn)題如一顆拋入長(zhǎng)河中的石子，激不起半點(diǎn)波瀾，可千百年來(lái)，你的身影踏著滾滾的歷史長(zhǎng)河凜凜而來(lái)，攜著無(wú)數(shù)的滔天巨浪，豪情萬(wàn)丈。
人們都習(xí)慣將你與李白相提并論，他們喜歡尊稱你和他為“李杜”，可在我看來(lái)，你的早已遠(yuǎn)不止此。李白處于盛唐時(shí)期，昂著頭走，看到的是碧藍(lán)的天和潔白的云，處處好風(fēng)光，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)自然浪漫與曠達(dá)兼而有之，可你不同，你經(jīng)歷了最苦難的時(shí)代，親眼見(jiàn)證了千里繁華的盛唐是如何一步步走向沉淪，如何跌入不見(jiàn)底的深淵。只有流血的手指才能彈出這世間的絕唱。你的詩(shī)便如你一般，記載了這個(gè)朝代的興盛與覆亡，也記載了你對(duì)李唐王朝的憂慮，對(duì)天下百姓的愛(ài)護(hù)。
書(shū)生少年，自有幾分狂氣。凌云壯志，自在胸中�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。渴望施展自己的抱負(fù)，大顯身手，好令這個(gè)國(guó)家更加興旺繁榮。沒(méi)有誰(shuí)比你更迫切的希望為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量，哪怕只是綿薄之力�？涩F(xiàn)實(shí)終究是殘酷，好景不長(zhǎng)，唐王朝不顧現(xiàn)狀，肆意擴(kuò)張，大舉征兵，民不聊生，你一次次看到家中男丁被強(qiáng)行帶走，家破人亡，妻離子散的情景，對(duì)百姓的同情，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)反反復(fù)復(fù)折磨著你的心，你既盼望著國(guó)家出兵，又不忍見(jiàn)百姓生活顛沛流離，你只能無(wú)奈地吶喊：“信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草�！蹦愕膽n是你最大的愛(ài)。
你憂慮的那一天，終于到來(lái)了，安史之亂后，你站在高高的城墻上，春天依舊，草木凄凄，一切早已物是人非�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，連供人賞玩的花鳥(niǎo)也止不住你內(nèi)心的哀戚與彷徨，你憂，你慮，你急，你傷，卻依舊擋不住命運(yùn)的腳步。
在那憂慮之淚的澆灌下，在那顧惜雨露的眷憐下，竟開(kāi)出了最美的一朵花：從那往后，天下儒生精忠報(bào)國(guó)皆有準(zhǔn)則：為天地立心，為生民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
評(píng)語(yǔ)
本文選擇第二人稱展開(kāi)與杜甫對(duì)話，對(duì)杜甫之憂與之愛(ài)有較好的剖析和深入的探析。作者運(yùn)用對(duì)杜甫作品和人品的熟悉，寫(xiě)出了對(duì)命題的比較集中和深入的理解。但文章并沒(méi)有對(duì)“憂與愛(ài)”這兩者之間的關(guān)系作更多的、更深入和更辯證的分析，使得文本略顯得有點(diǎn)單薄。判分：60分。(洪劬頡)
憂與愛(ài)
南京市第十三中學(xué)高二(2)班王妍
我看見(jiàn)瀟湘竹上的點(diǎn)點(diǎn)淚痕，朦朧中仿佛聽(tīng)見(jiàn)娥皇和女英的聲聲嘆息。那嘆息里蘊(yùn)藏著的憂思百轉(zhuǎn)千回，但我知道他的緣由全在于愛(ài)意深厚。憂和愛(ài)好似對(duì)戀人，總是相伴而生。
愛(ài)很少因憂而起，但憂卻因愛(ài)而生。戴望舒在雨巷中失意徘徊，還不是因那丁香一樣的姑娘？若不是應(yīng)了心中的愛(ài)意，辛棄疾怎么展現(xiàn)那一抹柔情，在人海中尋覓“那人卻在燈火闌珊處”？因?yàn)樾闹械哪且环輴?ài)的滋味，或許我們會(huì)在午后的回憶中，笑著暗問(wèn)：“遠(yuǎn)方的你，還好嗎？”嘴上雖是笑意，心中的憂思卻充滿了酸澀。
家國(guó)之愁莫不源于對(duì)故土、對(duì)根的熱愛(ài)。子美揮一揮狼毫，寫(xiě)下“國(guó)破山河在，城春草木深”，憂思與愛(ài)傾斜于詩(shī)間；杜牧的“南朝四百八十寺”是對(duì)時(shí)政的控訴，滿含憂愁，確實(shí)因?qū)@時(shí)代的無(wú)奈，對(duì)山河的熱愛(ài)；現(xiàn)代的艾青發(fā)出的一聲吶喊：“為什么我的眼里常含淚水？是因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”深刻的家國(guó)之愛(ài)才是那陣陣憂嘆的根由啊。
對(duì)自然的情有獨(dú)鐘也成了憂愁的事兒。難忘張岱獨(dú)去湖心亭看雪，賞那專屬于他的一個(gè)人的西湖雪，我們后人贊其雅士，卻不知他內(nèi)心對(duì)自然的戀慕、對(duì)天然的渴求。相公雖癡，也是由著心里的那一點(diǎn)愛(ài)意，那份對(duì)知己的企盼。更讓我欽佩的便是相公由愛(ài)而憂卻能豁達(dá)地看開(kāi)、獨(dú)享自然之趣，巧遇看雪的游者，但守住了愛(ài)的寧?kù)o。
更不用提人們因愛(ài)情而輾轉(zhuǎn)反側(cè)了�！栋肷墶返膼�(ài)全在曼鈞的信間，卻因那多舛的命運(yùn)而憂思重重；渡邊徹聽(tīng)見(jiàn)《挪威的森林》而喚起的對(duì)直子的回憶莫不參雜著濃濃的愛(ài)和憂；張愛(ài)玲送別胡蘭成后，“佇立涕之久矣”，其中的復(fù)雜心緒又怎好揣摩？……
古時(shí)的娥皇和女英因愛(ài)而生憂，怕是古時(shí)人們第一次對(duì)憂和愛(ài)的嘗試與記載。無(wú)論是后來(lái)的瀟湘妃子灑在瀟湘竹上的點(diǎn)點(diǎn)淚痕，還是今日人們每日的憂慮，也都因?qū)ω?zé)任、對(duì)愛(ài)情、對(duì)世間萬(wàn)物的執(zhí)著罷了。
評(píng)語(yǔ)：本文視野較宏大，思路很清晰，如同剝筍般層層深入，從而對(duì)“憂”和“愛(ài)”兩者之間的關(guān)系也有了較為辯證的認(rèn)識(shí)；但也因此使得小作者對(duì)兩者之間的關(guān)系出于一種不是十分清晰的狀態(tài)，使得文章某些例子并不能充分論證分論點(diǎn)。但我們不能因此而求全責(zé)備。判分：60分。(洪劬頡)
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