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六年級《海底兩萬里》讀后感
細細品味一本名著后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的六年級《海底兩萬里》讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級《海底兩萬里》讀后感 1
讀《海底兩萬里》，仿佛我也與尼摩船長一行人一同在大海中遨游，身臨其境地感受大海的廣袤和神秘。這本書讓我仿佛親身經歷了一次科學與幻想的融合之旅，帶給我很多啟發(fā)和思考。通過閱讀，我不僅學到了很多科學知識，還對人類探索未知世界的勇氣和智慧深感敬佩。書中描繪的海洋生物和海底景觀栩栩如生，讓我對海洋的奧秘充滿了好奇。我對鯨魚、章魚等海洋生物的了解更加深入，也對海洋中的生態(tài)系統(tǒng)產生了更多的興趣。同時，尼摩船長這個角色也給我留下了深刻的印象。他是一個獨立而堅定的'人，追求自由和探索的渴望使他決定離開陸地，展開了一段壯麗的海底之旅。他的機智勇敢、聰明才智以及對科學的深刻理解都令我佩服。
與此同時，他對外部世界的拒絕和對人類社會的反感也讓我深思。這個角色引發(fā)了我對自由、責任和人類與自然關系的思考。總的來說，讀完《海底兩萬里》讓我不僅受益于科學知識的學習，更重要的是對人類勇氣和智慧的敬佩以及對自然世界的敬畏之情。這本書讓我重新認識到科學與幻想的力量，也激發(fā)了我對未知探索的熱情。我相信，只有保持對世界的好奇心和勇于探索的精神，我們才能更加深入地理解這個世界，讓人類的文明不斷進步。
六年級《海底兩萬里》讀后感 2
翻開它的第一頁，我就喜歡上了它。我對這本書愛不釋手。每天，它都會伴我入睡。大海是美麗的，有的人會歌頌他，贊美他。
但在凡爾納的筆下，海成了一個善變的，難以捉摸的，愛生氣的家伙。我總喜歡幻想他們在海下歷險的畫面。一想到他們在海下探索神秘，我就特別想和他們一起去冒險。我想看見珊瑚蟲蠕蠕地游動，我想知道珊瑚有多少種顏色，我想知道海馬怎樣孵出小海馬！這些讓我對這本書更加的感興趣！尼摩船長大家一定很熟悉。
說到尼摩船長，這個迷似的人物為這本書增添了不少色彩。他對身邊的人都給予幫助。在任何人心中，他都一定是個大好人�？墒撬男袨榱钗覀兇蠹叶几械狡婀�。
也許他有他不能說的.秘密吧。并不是每本小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠見博學積累而成的小說，讓我不但對海底知識了解不少，更讓后人看到了古人的智慧與文明！
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