怎么寫讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的怎么寫讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　怎么寫讀后感 篇1

　　圓明園是萬(wàn)園之園。它匯集了一個(gè)民族超人類想象的創(chuàng)作的全部成果。圓明園里有無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，綾羅綢緞以及價(jià)值連城的藝術(shù)品�！澳敲次覀�?nèi)タ此�吧！”可惜啊，我們已�?jīng)看不到它曾經(jīng)的輝煌了，它已經(jīng)在１８６０年被英法聯(lián)軍給毀了。

　　英法聯(lián)軍真是太自私了。這些財(cái)物和藝術(shù)品不是光為你們這兩個(gè)國(guó)家所誕生的，它們是為了讓全世界的人民一起欣賞而誕生的。英法聯(lián)軍真是可恥，圓明園的東西本來(lái)就是屬于中國(guó)的，英法聯(lián)軍是沒(méi)有這個(gè)權(quán)利踏進(jìn)圓明園的，更何況是他們的.那種暴搶。搶光了，總可以了吧？至少給我們留個(gè)“空殼”吧？這也不行！英國(guó)全權(quán)大臣額爾金下了道驚天地的命令：把圓明園燒個(gè)寸草不留……

　　我個(gè)人覺(jué)得，圓明園的毀滅不光是英法聯(lián)軍的錯(cuò)，我們中國(guó)人也有錯(cuò)！我們中國(guó)的有名將領(lǐng)，勇敢士兵都到哪里去了？在吸毒。中國(guó)士兵吸上了英國(guó)的鴉片，就算想打，也打不起來(lái)。就這樣，英法聯(lián)軍不用損一兵一卒就可以把中國(guó)給侵略了。就算吸上了毒就不能戒了嗎？霍元甲為什么就能戒掉毒癮呢？靠的是意志力。只要有頑強(qiáng)的意志力，這鴉片算得了什么？

　　被侵略者所毀掉的可不止圓明園，我們要吸取歷史的教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　怎么寫讀后感 篇2

　　讀后感具備基本的寫作要求，比如說(shuō)第一段是寫文章大概，需要注意文章必須通俗流暢，以及不可照搬照抄。也要注意不能寫成流水賬，寫成流水賬的文章不能激起寫作的興趣，也不能激起看的人的興趣。

　　此外，讀后感的寫作具備基本的格式，比如說(shuō)，如果你打算寫的是人物傳記，那你就應(yīng)該重點(diǎn)刻畫人物的性格，人物的特征，人物的生平事跡，而不是簡(jiǎn)單的人物描寫，而應(yīng)該從多角度多方向來(lái)寫這個(gè)人的生平以及事跡。

　　讀后文章是作者對(duì)文章的'看法，所以一定要有評(píng)論，沒(méi)有評(píng)論的文章像極了一灘死水，不能夠激起別人的興趣。讀后文章還要注意前后文的連貫，不能夠每一段單獨(dú)成句，也不能后面的不考慮只是單純的描寫自己的感受，這些都是要避免的。

　　讀后文章也可以是文章的一小段話的摘錄，不一定全部都是自己的所思所想，所寫內(nèi)容需要具備一定的功底，也需要一定的耐心。讀后文章最忌諱的就是把文章的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)制，這是要不得的，讀后文章需要注意整篇文章的字?jǐn)?shù)不要太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了不好理解，也不好整理思緒，同時(shí)讀后文章的首段和末段要做到首尾呼應(yīng)，這樣才能看上去比較完整，否則會(huì)有虎頭蛇尾之嫌，那是讀后文章的大忌。

　　怎么寫讀后感 篇3

　　大家好，寒假我讀了一本名為《小狗錢錢》的魔法書，覺(jué)得很有意思，希望能和大家分享一下。

　　一個(gè)小女孩吉婭偶然的救了一只狗，并給它取名為“錢錢”。沒(méi)想到“錢錢”是一位深藏不露的理財(cái)高手，它徹底改變了吉婭一家人的命運(yùn)。另外，錢錢還讓吉婭制定了三個(gè)愿望，并一步步地完成了愿望。當(dāng)她的最后一個(gè)心愿完成時(shí)，她終于如愿以償?shù)仫w往美國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在那里，她交到許多新朋友。但一切也并非那么美好，危險(xiǎn)一步步地向她靠近。在魔法放大鏡的.幫助下，她終于安全度過(guò)了一次次的冒險(xiǎn)。

　　在這本書里，我明白了甜甜圈原理：金錢就象甜甜圈外面看得見(jiàn)的圈，而無(wú)形的圓孔則代表人們的心靈。只有培養(yǎng)好優(yōu)秀的品格，才能與家人和朋友幸福的生活。那些品格包括：友好親和 勇于承擔(dān) 善待他人 幫助給予 感恩之心 勤學(xué)不輟 值得信賴。

　　我相信大家也會(huì)喜歡這本書的，我也要向吉婭學(xué)習(xí)做一個(gè)有理想有目標(biāo)的有為少年。

　　怎么寫讀后感 篇4

　　1、題目：

　　格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書名），或者直接寫＂讀后感＂也可以。

　　2、第一段：

　　簡(jiǎn)述這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如說(shuō)感覺(jué)受益匪淺啊，對(duì)我很有啟示啊等等。

　　3、第二段：

　　簡(jiǎn)述（概括）書中主要內(nèi)容，注意是簡(jiǎn)述，越精煉越好，因?yàn)檫@個(gè)不是文章主要內(nèi)容，只是為下文的感想作鋪墊。不少人會(huì)覺(jué)得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂，但時(shí)間久了，不僅能在當(dāng)中找到自己想要的內(nèi)容，還能大大地提高閱讀的能力。

　　4、第三段：

　　讀了這本書的感想，這是全文最重要的部分，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這里開(kāi)頭最好先講一兩句自己的觀點(diǎn)或者感想，接下來(lái)的部分就圍繞這句話展開(kāi)議論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達(dá)什么。

　　5、第四段：

　　想讓自己的`觀點(diǎn)更有真情實(shí)感，富有時(shí)代氣息，就可以聯(lián)系自身，聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象。這樣寫出的文章更真實(shí)，有說(shuō)服力，也更打動(dòng)讀者。

　　6、結(jié)尾：

　　說(shuō)一下這本書帶給你的啟示和對(duì)它的喜愛(ài)之情（后者可不寫）

　　怎么寫讀后感 篇5

　　最近，我迷上了6本書，雖說(shuō)是6本書，但都是一個(gè)系列的，那就是以博客形式寫的書本--《我們班的博客》，當(dāng)我第一次打開(kāi)這些書的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)非常有趣，于是我邊看了起來(lái)，這六本書的大致意思是這樣的；透過(guò)一個(gè)班級(jí)博客的獨(dú)特視角，全景式地反映了當(dāng)代小學(xué)生的校園和家庭生活。這個(gè)作品系列呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格，其平易、親和、動(dòng)感的視角和豐富、變幻的情節(jié)賦予作品很強(qiáng)的時(shí)代感和可讀性，而其中描繪的當(dāng)代小學(xué)生生態(tài)和揭示的多種成長(zhǎng)問(wèn)題又能引起小讀者的強(qiáng)烈共鳴，引發(fā)家長(zhǎng)和教育從業(yè)者的諸多思考。

　　當(dāng)我讀完這些書時(shí)，我突然有一種感覺(jué)，就是作者是以博客形式寫的'，我就想跟作者一樣，制作一個(gè)博客，讓大家都來(lái)寫，讓大家了解了解班中的事，好促進(jìn)我們同學(xué)之間的關(guān)系，不但可以寫班中的事，還可以寫在自己身上發(fā)生了什么事，好提高自己的寫作水平。

　　當(dāng)代的學(xué)生們都喜歡上網(wǎng)，博客是肯定見(jiàn)過(guò)的，這本書又是非常跟的上孩子們的思想境界的，所以，我感覺(jué)這本書非常好，非常能吸引我們這些學(xué)生們，讓我們?cè)诓┛蜁�中吸收到知識(shí)，讓我們有著快樂(lè)的心情，愉快的看書！

　　這就是我讀《我們班的博客》的讀后感！

　　怎么寫讀后感 篇6

　　我們給出的是真正的愛(ài)嗎？我們表達(dá)出的愛(ài)，更多的是恐懼、控制和焦慮。大人們被自己的情緒裹挾，無(wú)意識(shí)間將孩子變成了那個(gè)情緒的出口。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“為什么考這么差？你是不是上課不認(rèn)真？周末不許出去玩，趕緊好好補(bǔ)課……”面對(duì)同樣的問(wèn)題，還有另外一種表達(dá):讀一本好書就能讓浮躁的心沉靜下來(lái)。如果有一本書沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但有一股震懾人心的力量，那這本書一定是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。這是一本有眼淚、有歡笑，也有啟迪的書。讀完這本書，我清晰的看到了海倫的成長(zhǎng)軌跡。為她身患?xì)埣捕�心生同情的同時(shí)，也被她頑強(qiáng)和執(zhí)著折服。讀完這本書，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，毫無(wú)疑問(wèn)，就是作者海倫的強(qiáng)大的意志品質(zhì)。如果一個(gè)普通人，有海倫的'意志品質(zhì)的十分之一，很多想都不敢想的事情，都變成指日可待的現(xiàn)實(shí)。想想自己遇到困難就打退堂鼓的情形，在偉大的海倫面前，真是太渺小了。

　　怎么寫讀后感 篇7

　　我讀了《凡卡》這篇文章后，十分感動(dòng)，他是多么的悲慘，他不但沒(méi)有童年生活的幸福，而且失去了做人的權(quán)利。

　　《凡卡》講的是一個(gè)由農(nóng)村來(lái)到城市做學(xué)徒的九歲兒童的悲慘遭遇。在圣誕節(jié)夜里，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī)會(huì)，跪在作臺(tái)前邊寫信。凡卡在信中寫自己如何挨打受折磨，請(qǐng)求爺爺接他回去。凡卡寫完信把信投進(jìn)郵筒里并做了一個(gè)美好的夢(mèng)。揭露了沙皇制度與當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

　　我同情凡卡，我可憐凡卡，我想馬上把凡卡從魔鬼似的夫妻手里救出來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)凡卡那凄慘的聲音，他呻吟著，他呼喚著：“親愛(ài)的爺爺發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！······我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。”這一幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，深深的刺痛著我的心。在此，我也體會(huì)到了凡卡是多么的想要回家，是多么的`想要離開(kāi)那個(gè)地方。他現(xiàn)在是多么的希望回到爺爺身邊，回到村子里。他需要溫暖，需要一個(gè)幸福的家庭，需要一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　我們現(xiàn)在過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，凡卡卻過(guò)著整天挨打，挨餓，挨困的生活，和凡卡相比我們現(xiàn)在的生活是太幸福了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。

　　怎么寫讀后感 篇8

　　這篇文章講述了一個(gè)隊(duì)去拔掉被敵人占領(lǐng)的“391”高地這顆“毒牙”，于是就在高地的附近埋伏。過(guò)了一段時(shí)間，敵人使用燃燒彈把周圍的草燒起來(lái)了，大火把邱少云包圍了。邱少云為了最后的'勝利，直到最后一息，也沒(méi)有挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。

　　平時(shí)，就是個(gè)火星濺在我們身上，都叫苦叫疼，邱少云叔叔當(dāng)時(shí)的痛苦自然可想而知，可是他卻以驚人的毅力忍住了，看看邱少云，再看看自己，我的心里真是慚愧。我們平時(shí)都是父母的掌上明珠，心肝寶貝，應(yīng)該改掉以前嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，像邱少云叔叔一樣，克服困難。邱少云叔叔的英雄氣概值得我們學(xué)習(xí)，他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更值得后人所傳頌，他那19歲的短暫人生，做出了驚天動(dòng)地，氣壯山河的事業(yè)。我想：我們現(xiàn)在要學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立、自學(xué)、自護(hù)、自律，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的好孩子。我們一定會(huì)“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”就讓我們像小松樹(shù)一般，邱少云叔叔一樣，做黨的接班人。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　怎么寫讀后感 篇9

　　昨天，我買了兩本書，分別是《我們班的博客》五年級(jí)和六年級(jí)（奇怪啊，我們?cè)趺礇](méi)有六年級(jí)？）。這套書顧名思義，就是同學(xué)們寫在博客里的日志。剛開(kāi)始看，我就想到了我們四班的博客。因?yàn)闊o(wú)論是從內(nèi)容和其他方面來(lái)看，都非常相似（當(dāng)然人家寫得更好一些啦！）。不過(guò)，唯一不同的是，我們班里的有些博客日志，怎么看都很潦草，好像是在應(yīng)付了事。而他們的博客，內(nèi)容記錄的都非常仔細(xì)，所以很有看頭。

　　這套書寫得非常真實(shí)，全部是發(fā)生在我們身邊的.事。比如成功的公開(kāi)課，想想我們開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)候，也沒(méi)少下功夫呀；偶像劇看瘋了，至少我不愛(ài)看偶像劇，你呢？關(guān)于考試的夢(mèng)我也做過(guò)，醒來(lái)時(shí)還嚇了一大跳呢！還有最冷的一天、新來(lái)的實(shí)習(xí)老師、黃老師出錯(cuò)、轉(zhuǎn)校生……這本書清楚地寫出了我們?cè)谛�學(xué)時(shí)段的喜、怒、哀、樂(lè)，你甚至在看完一篇時(shí)，大叫：“哎呀！這不是我干的事嗎？”

　　總之，這套書真的非常好看。我希望我們班的博客也能成為一本書，推廣到全國(guó)各地呢！

　　怎么寫讀后感 篇10

　　讀書，讀出人間深情;讀出花樣年華;讀出功成名就。今天我看了落花生一文后，讓我感同深受，受益匪淺。

　　落花生這篇文章講的是：許地山的父親在一次家庭聚會(huì)中，講述了花生的優(yōu)點(diǎn)，教誨了他們做事不要只講究外表，要注重內(nèi)在。

　　這讓我想到了一件事，記得上次，在我去市民廣場(chǎng)的路上，看到一個(gè)穿著時(shí)髦，提著名牌包包，連褲子也是價(jià)值不菲，貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子，隨手將垃圾扔在地上，然后連頭也不會(huì)的走了。一旁一個(gè)相貌平平，穿著普通的清潔工阿姨，在旁邊默默地掃地，雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的衣服，但她毫無(wú)怨言依然在認(rèn)真的掃地。對(duì)社會(huì)而言，那個(gè)人穿著時(shí)髦，卻不將文明的阿姨著可謂是繡花枕頭，肚子里沒(méi)有貨色。而那位清潔工阿姨才是對(duì)社會(huì)有用之人，那我們要做哪種人?可想兒知。

　　大家都知道包青天包拯吧，他生下來(lái)就烏黑如炭，額頭上有個(gè)月亮型的胎記，雖然上天沒(méi)有給他出色的.外表，但給他了超人的智力和過(guò)人的推理能力，他靠著這些優(yōu)點(diǎn)，懷著偉大的志向，幫助枉死的人沉冤得雪，最后家喻戶曉，功成名就。我們也要做樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，表里如一的人，讓我們一起向落花生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

　　怎么寫讀后感 篇11

　　最近，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》�！暗嗡�穿石”到底是什么意思呢？我讀過(guò)以后知道了：一個(gè)人只要目標(biāo)專一，持之以恒，就能做成事。這就是“滴水穿石帶給我們的啟示。

　　李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，走訪名醫(yī)，嘗草藥，經(jīng)過(guò)了二十多年的努力，終于寫成了藥學(xué)巨作——《本草綱目》，取得了巨大的成績(jī)。發(fā)明家愛(ài)迪生，從小就沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，但他從小就自謀生計(jì)，堅(jiān)持不懈，通過(guò)努力，竟發(fā)明了一千多種東西。書畫家齊白石爺爺一生始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫，每天作畫三幅，還在家中掛上他用以自勉的`條幅：”不教一日閑過(guò)“。正是因?yàn)辇R白石爺爺一直在創(chuàng)作，所以他的技藝才達(dá)到了爐火純青的地步。

　　雨水雖然能從高空迅速落下，力量比水滴大得多，可正是因?yàn)樗�的目�?biāo)不專一，所以不能把石塊滴穿。我們要銘記滴水穿石帶給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

　　怎么寫讀后感 篇12

　　《最后一課》寫了普法戰(zhàn)爭(zhēng)后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一個(gè)小學(xué)，向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課，寫了一個(gè)小學(xué)生對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。以及他們?cè)馐墚悋?guó)統(tǒng)治的痛苦。

　　當(dāng)我讀到，還有2分鐘，韓麥爾先生在黑板上寫下了2個(gè)字：“法蘭西萬(wàn)歲！”時(shí)，我被韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)之情深深地打動(dòng)了，淚水模糊了我的雙眼。

　　我不由地想到了曾經(jīng)遭受日本侵略的祖國(guó)和受盡凌.辱的`中國(guó)人民，特別是寶島臺(tái)灣曾被日本割占50年之久。日本侵略者不許中國(guó)孩子說(shuō)中文，硬讓他們學(xué)日文，不許他們學(xué)中國(guó)歷史，硬讓他們學(xué)日本侵略史。此情此景我更能理解韓麥爾先生的心情。

　　讀了這篇文章，讓我感到現(xiàn)在的生活多么美好，讓我們更加珍惜今天的美好生活，更加熱愛(ài)祖國(guó)！

　　怎么寫讀后感 篇13

　　從前有一個(gè)心狠的王子，他的全部心思都花在征服全世界上，忘大家只要一聽(tīng)到他，便非常的害怕。

　　王子一天比一天還要更不滿足自己的欲望，還一度想要把自己的雕像擺到神襢之前，游個(gè)教父卻說(shuō)：“上帝比你還要偉大！”

　　他又說(shuō)：“那我連上帝也一起征服！”。他與上帝交戰(zhàn)了一次，但他卻被區(qū)區(qū)一低鮮血給打敗，他不服輸。

　　最后又被一只小小的`蚊子給打敗，從此王子就被大家嘲笑了！

　　故事中的王子提醒了我們，作為一個(gè)人并不要不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，自己往前沖，反而要多聽(tīng)聽(tīng)，這樣有時(shí)你會(huì)聽(tīng)到更好的辦法。王子有不值得我們學(xué)習(xí)的地方，但相反地，他也有值得我們要去改善的地方。

　　他的優(yōu)點(diǎn)有信念堅(jiān)強(qiáng)，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)必須要用在對(duì)的地方，而不要像他一樣，用在不對(duì)的地方。他不服輸?shù)膫�(gè)性也值得學(xué)習(xí)，不過(guò)他用在壞處，所以大家都會(huì)誤以為是缺點(diǎn)。

　　我覺(jué)得故事里的王子其實(shí)很可憐，因?yàn)樗�不懂的怎么樣去�?tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而且他在外面的名聲那么的壞，應(yīng)該一個(gè)朋友都沒(méi)有吧！

　　孤單的他，在他需要幫助時(shí)，大概都不會(huì)有人想要幫助他。如果他要競(jìng)選總統(tǒng)的話，絕對(duì)不會(huì)有人要投他的。其實(shí)名聲壞的人還好，只是他如果不會(huì)去想要悔改的話，那就更慘了！

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