神奇校車讀后感(必備10篇)

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的神奇校車讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇校車讀后感1

　　今天，我要為大家推薦一本書，這本書的名字叫做《神奇校車之跟蹤昆蟲》。

　　一天，老師帶來了一個(gè)里面養(yǎng)著許多昆蟲的箱子，他準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)�叢林里，給大家講講關(guān)于昆蟲的知識(shí)。大家乘上神奇校車，很快就到達(dá)了目的地。可是，在下車的時(shí)候，裝著昆蟲的箱子被你推我擠的同學(xué)們撞翻到了地上，所有的昆蟲都逃了出去。

　　這可怎么辦��？正當(dāng)同學(xué)們手足無措的時(shí)候，老師鎮(zhèn)定地對(duì)大家叫道：“大家快上車，我們一起去追捕這些逃犯！”

　　于是，同學(xué)們紛紛返回車上，開始了一段神奇的旅程……

　　同學(xué)們剛在車上坐好，神奇的校車就變成了一只小昆蟲，沿著“逃犯?jìng)儭钡穆肪�追尋而去。

　　一路上，他們遇到了許多昆蟲，學(xué)到了許多昆蟲的知識(shí)，了解了許多昆蟲的習(xí)性，還看到了許多有趣的事情。

　　書中讓我印象最深的是，一群紅螞蟻如何互相合作戰(zhàn)勝了一只“龐然大物”似的毛毛蟲，并把它搬回蟻穴里。

　　螞蟻們先是爭(zhēng)先恐后地爬到毛毛蟲的身上，一開始，毛毛蟲還能拼命掙扎，不停地甩落身上的`螞蟻，可是螞蟻們毫不氣餒，不斷地向毛毛蟲發(fā)起進(jìn)攻，終于毛毛蟲無力掙扎了，整個(gè)身子都被螞蟻占領(lǐng)了。原來，螞蟻們爬到毛毛蟲身上就會(huì)蟄它一下，射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下，對(duì)龐大的毛毛蟲來說，根本不算什么�？墒牵�被成千上萬只螞蟻不斷蟄咬，那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲蟄死后，并不是馬上就享用大餐，而是齊心合力把它抬回蟻穴，和所有的伙伴們一起慢慢分享。

　　通過這個(gè)小故事，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然很小，但當(dāng)它們聯(lián)合起來，就可以做出很大的事情，更讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大的意義。有些事情一個(gè)人做起來有可能會(huì)有困難、甚至做不到，但是大家團(tuán)結(jié)起來、互相合作就一定能成功。

　　在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報(bào)時(shí)，一開始，大家各想各的，結(jié)果一天下來，我們啥也沒畫成。于是，我們想到了分工合作，我負(fù)責(zé)排版和畫畫，林同學(xué)負(fù)責(zé)寫大標(biāo)題和邊框花邊，王同學(xué)負(fù)責(zé)畫畫，周同學(xué)負(fù)責(zé)改善和協(xié)調(diào)，張同學(xué)負(fù)責(zé)寫字，我們?nèi)绻�做完了自己�?fù)責(zé)的工作，就可以幫助別人。就這樣，我們相互配合，認(rèn)真做好自己的板塊，短短的一天，我們就完成了一期精美的黑板報(bào)�？粗�我們的杰作，大家都露出了滿意的笑容，也深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的意義。

神奇校車讀后感2

　　今天我和媽媽一起閱讀了一本叫做《神奇的校車》的圖畫書，這是一本描述一位奇怪的卷毛老師帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時(shí)空去探索未知世界的故事。那么今天坐上這輛神奇的校車，我們將回到幾十億年前的侏羅紀(jì)時(shí)代去看望許許多多可愛的恐龍小朋友們。

　　“叮咚”！校車終于停了下來，眼前的景象讓大家驚呆了，幾十種不同的恐龍?jiān)谙嗷ユ宜！＞砻�老師告訴我們，這里有劍龍、霸王龍、慈母龍、梁龍、板龍、基龍、植龍、圓頂龍、雷龍、腕龍、地震龍等許多種類的恐龍，雖然它們都有不同的名字，但是它們都有共同的特點(diǎn)：1、它們的身體都有脊椎；2、它們的身體表面都有鱗片；3、它們都是產(chǎn)卵動(dòng)物；4、它們都是冷血?jiǎng)游�。這些可愛的小家伙們已經(jīng)在地球上消失了幾千萬年了，現(xiàn)在人們只能從化石中去探索、研究它們。人類曾經(jīng)以為恐龍都生活在沼澤地帶，后來人們發(fā)現(xiàn)了許多腳印化石，才顯示它們以群居的方式生活在陸地上。

　　正當(dāng)老師講解的時(shí)候，突然一只地震龍不知從哪里鉆了出來，向一只受傷的劍龍沖了過去，劍龍長(zhǎng)滿尖刺的尾巴立刻甩向了正在一旁喝水的梁龍，眼看著三只恐龍要廝打起來，接下來將發(fā)生什么呢？大家都屏住了呼吸，地震龍飛快地?fù)湎蛄藙�龍，然后狠狠地咬了一口，最終劍龍成了地震龍的口中餐。晴晴用驚訝地眼神看著我，說到：“好可怕��！我要去保護(hù)那只劍龍”。此刻，我看到了孩子眼中的`單純、善良和正義感。

　　一眨眼的工夫，卷毛老師又帶大家前進(jìn)了兩百多年，來到了白堊紀(jì)末期，這是地球上有恐龍生存的最后一個(gè)時(shí)期，這是今天旅行的又一個(gè)亮點(diǎn)—慈母龍生活的時(shí)期。我們的校車爬上了山坡，看到了慈母龍和它們的巢穴。但是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不只有我們，傷齒龍也跟過來向巢穴發(fā)起了進(jìn)攻，就在這一瞬間慈母龍奮力保護(hù)自己的孩子，只見她趴在巢穴上任憑傷齒龍?jiān)谒�的身上穿刺也不離開自己的孩子，這時(shí)同學(xué)們都傷心的流下了眼淚，也許他們感悟到在關(guān)鍵時(shí)刻只有自己的媽媽會(huì)奮不顧身的保護(hù)自己�！岸＿恕保∵@一切發(fā)生的太快了，卷毛老師趕緊帶領(lǐng)同學(xué)們向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>

　　今天的閱讀結(jié)束了，我懂得了什么是愛護(hù)和謙讓，了解了一個(gè)新鮮未知的恐龍世界。通過恐龍媽媽對(duì)孩子的疼愛更加明白了母愛的偉大，增加了對(duì)自然世界的求知欲望。讀完書，我忍不住問媽媽：“今晚我會(huì)夢(mèng)見恐龍嗎？”媽媽微笑著對(duì)我說：“但愿吧，早點(diǎn)睡！”

神奇校車讀后感3

　　我一共有3冊(cè)《神奇校車》。這是我最喜歡的書之一，里面有好多好多故事，很有趣《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｋ麄兊男＼嚨竭^很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。

　　我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人——金槍魚———風(fēng)尾魚——浮游動(dòng)物——綠藻。這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。

　　今天，我看了《神奇校車——水的故事》這本書，里面講了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)她的學(xué)生們完成了一次神奇的水旅行。當(dāng)弗瑞絲小姐宣布這次的校外教學(xué)要去自來水廠時(shí)，誰也沒有料到，這趟“水的旅行”，竟然會(huì)那么驚驗(yàn)刺激！神奇校車一飛沖天，停在一朵白云上，全班頓時(shí)變成了大大小小的雨滴，先跌落到山中的小溪里。流浪到水庫(kù)，又潛進(jìn)了自來水廠，洗澡、消毒一番后，泡在配水塔里，然后再鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的女生廁所，嘩啦啦嘩啦啦嘿！全班一起從洗手臺(tái)的水龍頭里噴出來。

　　這本書非常有意，從這本書里我還知道了很多水的知識(shí)：水是人類的生命之源，人類曾經(jīng)生活在沒有石油、沒有電力、沒有煤炭的'年代，卻一天也沒有生活在無水的世界；水的珍貴，也在于人類不可一日無水，我們的身體大約2/3是由水組成的�？墒悄壳埃�世界性的水危機(jī)正日益逼近我們。隨著人口的急劇增長(zhǎng)和工業(yè)迅猛發(fā)展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經(jīng)被污染。水的污染造成了全球性的水危機(jī)。所以我們更要節(jié)約用水，保護(hù)水源，節(jié)約用水從我們每個(gè)人做起。

　　最近我讀了一本神奇校車之迷失在太陽系，他的大體內(nèi)容是：瑞麗斯的學(xué)生個(gè)個(gè)興高采烈！因?yàn)樗麄円�去太空旅游！�?duì)費(fèi)瑞斯小姐說，這雖然是踩上油門踏板的一小步！對(duì)神奇校車來說，卻是擴(kuò)大想像的第一步！跟著神奇校車飛入太空！展開最棒的太空之旅。

神奇校車讀后感4

　　今天，我再一次跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起乘坐“神奇校車”開始了一次奇幻的旅行。今天要去哪呢？哦，看看弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴，立刻就會(huì)明白，今天要去探訪“奇妙的蜂巢”，連校車都換上了和蜜蜂一樣黃黑相間條紋的新裝。這就是最近讓我著迷的美國(guó)最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書，作家喬安娜·柯爾的《神奇校車》。

　　《奇妙的蜂巢》向我們介紹了蜜蜂的生活習(xí)性，迫不及待地讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來小小的蜜蜂王國(guó)這么神奇，有這么多我原來不了解的奧秘。你知道嗎？全世界約有3萬種蜜蜂，一個(gè)蜂巢里約有6萬只蜜蜂，他們的分工可明確了，最勤勞的是工蜂，她們幾乎承擔(dān)了所有的工作，細(xì)致到扇翅膀?yàn)榉涑步禍�。我之所以用女子旁的她代替，是因�(yàn)樗齻兌际谴品�，這不禁讓我想起了勤勞的媽媽，她也承擔(dān)了家里很多的勞動(dòng)。而且蜜蜂還是一種很有智慧的小昆蟲，他們會(huì)用觸角通過氣味交談和溝通，會(huì)用分泌的蠟建成六角形巢室，這可是一種極富難度又科學(xué)堅(jiān)固的巢穴。

　　他們還會(huì)用舞蹈語言相互交流呢！比如發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，偵察蜂就會(huì)跳“圓圈舞”，告訴同伴食物就在附近；如果跳“8字舞”時(shí)垂直地?cái)[動(dòng)，說明往太陽的方向飛能找到食物，如果向左擺，說明食物在太陽的左面，反之，則在右面。作者的觀察多仔細(xì)��！我們平時(shí)經(jīng)常見到的蜜蜂原來這么有趣��！

　　配合在書中的插圖多姿多彩，生動(dòng)逼真，每一次弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴都很好的配合著故事內(nèi)容，比如再現(xiàn)蜜蜂從卵到成蟲的過程多形象��！而且，那么栩栩如生，連蜜蜂身上的絨毛都有毛茸茸的感覺。配合著故事主體和相應(yīng)的插圖，兩側(cè)的留白處還有非常簡(jiǎn)潔科學(xué)的介紹，像生物學(xué)家對(duì)蜜蜂生活習(xí)性的簡(jiǎn)練介紹和總結(jié)，讓我在欣賞故事的同時(shí)對(duì)蜜蜂有了更系統(tǒng)的了解。故事中有些專業(yè)詞匯的'解釋也讓我感受了最初的科學(xué)啟蒙。不管什么時(shí)候，打開這本書讀，我都會(huì)有些新發(fā)現(xiàn)，新驚喜，因?yàn)樗�的�?nèi)容是那么豐富多彩，讓我百看不厭。

　　在作者筆下，弗瑞絲小姐和孩子們乘坐著這輛可以變形的神奇校車，跟蹤過昆蟲，逃離了巨鯊，穿越了雷電，拜訪了企鵝，探尋過蝙蝠，巡航過北極，是多么驚險(xiǎn)刺激，充滿趣味��！我多么渴望也能成為其中的一員��！潛心研究，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)無窮樂趣。難怪居里夫人不為名利提煉鐳，達(dá)爾文沉迷昆蟲創(chuàng)進(jìn)化論，袁隆平低頭彎腰種水稻，崔永元放棄盛名做口述歷史，只有潛心研究的人才能從中發(fā)現(xiàn)樂趣。自然界的萬事萬物都蘊(yùn)藏著無窮的奧妙，只有用心的人才能通過觀察了解到其中的趣味。作家喬安娜·柯爾和畫家布魯斯·迪根共同創(chuàng)作的《神奇校車》叢書帶給了我無限的趣味和思索！讓我們一起走進(jìn)書中，共同分享這些有趣的發(fā)現(xiàn)吧！

神奇校車讀后感5

　　《神奇校車》是班主任李老師推薦給我的。當(dāng)天，媽媽就應(yīng)允我并上網(wǎng)拍下來。沒過幾天，它們就乘著“飛箱”來到了我家。我立刻打開箱子，津津有味的讀起來。

　　在書中，我認(rèn)識(shí)了一位全校最古怪的老師——弗瑞斯小姐（同學(xué)們通常叫她卷毛老師），以及他的學(xué)生阿諾等人。為什么說卷毛老師是全校最古怪的老師呢？因?yàn)樗�整天穿著奇裝異服和奇怪的鞋子，還有她的行為舉止出人意料，所以才稱得上古怪。她不僅人怪，而且講課方式也很怪。其中，令我印象最深的一堂課是——太陽系遨游！

　　一天，卷毛老師要帶領(lǐng)大家去天文館的宇宙劇場(chǎng)，看太陽系如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。阿諾的表妹珍妮也要求一起旁聽。上校車時(shí)，珍妮“嘴”性大發(fā)，可大家視若不見，聽而不聞，只想著快點(diǎn)去一探究竟。好長(zhǎng)時(shí)間后，老爺校車終于發(fā)動(dòng)了。我們終于上路了�！暗厍蛟诓煌５男�轉(zhuǎn)，我們稱這種現(xiàn)象叫‘自轉(zhuǎn)’。地球自轉(zhuǎn)一周要24個(gè)小時(shí)�！本砻�老師邊開車邊告訴我們太陽系的運(yùn)轉(zhuǎn)。一路行駛到了天文館，才發(fā)現(xiàn)天文館因維修而暫停開放。就在我們失望著要返回學(xué)校時(shí)，校車發(fā)揮了自己的神奇能力，突然改變路線，直沖天空。我們閉上眼睛，感受飛的自由。不一會(huì)兒，校車停止了轟鳴。我們向外張望，發(fā)現(xiàn)一切都變了。此時(shí)，校車已經(jīng)完全成為宇宙飛船，我們也穿上了潔白的太空服，輕飄在座位上方！

　　接著，卷毛老師說：“第一站，月球到了�！蔽覀兣d奮的跳下校車，四周張望，這里只有一些大大小小的隕石坑。我們從這個(gè)坑跳到那個(gè)坑，在坑里追逐打鬧，好不熱鬧。過罷癮，我們就上了校車，繼續(xù)向太陽進(jìn)發(fā)。

　　到了太陽附近，只見時(shí)不時(shí)有火焰從窗口掠過。多虧老師沒有把車開的太靠近，否則，真有點(diǎn)要被火焰吞沒的`感覺。而后，我們又參觀了水星、金星和火星，校車?yán)^續(xù)向著“外行星”前進(jìn)。

　　到了最危險(xiǎn)的地方——小行星帶。突然，一顆極速飛行的隕石將汽車尾燈撞破了。卷毛老師于是到車廂外檢修。不過，由于隕石的攻擊過于“猛烈”，卷毛老師被弄的不知去向。因此，我們迷失在太陽系里！

　　難道我們要在宇宙里度過這一生嗎？就在我們驚慌失措之時(shí)，珍妮卻到老師座上翻找東西。一會(huì)兒，珍妮找到了救命稻草——老師的教學(xué)筆記。她帶領(lǐng)我們看完了氣狀巨星——木星、最美行星——土星、藍(lán)色行“兄”天王星和海王星以及石頭星——冥王星。珍妮快速的翻閱著老師的筆記，一會(huì)兒，她找到了回去的方法，并找到了卷毛老師，我們快樂的回到了地球……

　　讀這本書，有一種身臨其境的感覺，仿佛人真的在太空中漫游，感受各種行星帶來的刺激。從這本書中我不僅收獲了各個(gè)星球的數(shù)據(jù)，還知道了凡事“不能坐以待斃”，只有開動(dòng)腦筋，才能自救或被救�！渡衿嫘＼嚒愤@套書，令我受益匪淺，我喜愛這套書。

神奇校車讀后感6

　　我最近讀了一套特別好看的百科全書，是美國(guó)作家喬安娜寫的《神奇校車》。這套書有11本，分別介紹了地球、人體、氣候、太陽系、海洋的很多知識(shí)，我今天要給大家分享的是就是其中一本《神奇校車之海底探險(xiǎn)》。

　　看了這本書我知道了很多關(guān)于海洋的秘密。我們知道地球上有7大洲，我們所在的是亞洲，除此外還有非洲、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南極洲。你們知道嗎，其實(shí)地球是個(gè)大水球，海洋覆蓋了地球表面3/4，四大洋是聯(lián)通的。如果哪天我們想去探險(xiǎn)，也可以向哥倫布一樣乘著一艘大船出發(fā)，就可以環(huán)游世界了。

　　那海底是什么樣的`？陸地會(huì)自然延伸到海里，被海水覆蓋的部分就稱之為大陸架。我們所吃到的大部分海鮮就生長(zhǎng)在大陸架。海底大部分是平坦的，但是也有高山和峽谷，有些海底的山脈會(huì)露出海面，這就是我們看到的島。峽谷被稱為海溝，你們知道嗎，地球上最深的海溝和最高的山都在大海里。

　　一望無際的海洋是生命的搖籃，大海里生長(zhǎng)著很多動(dòng)物和植物，海洋生物包括：哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、魚類、海洋鳥類和浮游生物等8大類。哺乳動(dòng)物最聰明，包括鯨魚、海豚、海豹、海象等，他們生下來的幼崽靠母乳喂養(yǎng)長(zhǎng)大。種類最多的是魚類。魚類的基本特征是有脊椎、魚鰭和鰓，所以水母、貝殼、甲殼類、海星不是魚。在漆黑的深海還有許多像螢火蟲一樣會(huì)發(fā)光的魚。浮游生物分為浮游動(dòng)物和浮游植物。我們經(jīng)常說的鯨鯊不是鯨，而是魚類，他們主要吃浮游生物。在海洋里，通常是大魚吃中魚，中魚吃小魚，小魚吃小水生物，小水生物吃微小的浮游生物。

　　你們知道水里的動(dòng)物是怎么游動(dòng)的嗎？魚是靠尾鰭左右擺動(dòng)前進(jìn)的，鯨是靠尾鰭上下擺動(dòng)前進(jìn)的，更有趣的是水母，它們先張開傘，再迅速合上，靠噴射水流產(chǎn)生向上的推力推動(dòng)他們上升。烏賊則是先把水吸進(jìn)身體，再擠壓射出，產(chǎn)生向前或者向后的推力，扇貝則是靠快速?gòu)埡县悮�來移�?dòng)。有趣吧。

　　大家都知道海水是咸的，你們知道海水中的鹽是從哪來的嗎？這些鹽大部分來自巖石，當(dāng)海水侵蝕巖石的時(shí)候，鹽就融入海里了。1立方米的海水可以提取35千克鹽，這些鹽與我們平常吃的鹽一樣。

　　你們知道浪是怎么形成的？大家可以做個(gè)試驗(yàn)，接一盆水，試試用嘴巴和風(fēng)扇吹會(huì)產(chǎn)生什么？那海浪到了岸邊為什么會(huì)拍碎？珊瑚為什么會(huì)是五顏六色的？那就快來看這本書吧。讓我們從現(xiàn)在開始，多閱讀、多思考、多試驗(yàn)，一起去探索大自然的奧秘吧。

神奇校車讀后感7

　　神奇的校車是美國(guó)喬安娜科爾文的作品。

　　該篇講述一所學(xué)校的孩子們乘坐著校車來到外太空觀察各個(gè)星體的故事。

　　故事的開頭有一個(gè)名叫珍妮的學(xué)生來到了這所學(xué)校旁聽他是主人公阿諾的表妹。珍妮是一個(gè)逞能的孩子。她們的老師非常的奇特因?yàn)樗�每天穿著奇裝異服同學(xué)們稱他為毛卷老師。

　　圖中所示，我也覺得這個(gè)老師穿的非常奇怪。老師介紹完珍妮之后大家開始乘坐校車開始，這一次的旅行。這次大家本來是要去博物館的，可是博物館停放了，大家只好傷心地回到家回到學(xué)�？墒窃诎肼返臅r(shí)候汽車突然飛起來穿過大氣層來到了外太空。到了外太空，同學(xué)們都非常的驚喜，因?yàn)橥馓�空一片黑暗。外太空有許多的星系和隕石，大家到了第一站這里是月球。在月球比在地球上的重量會(huì)減少，因?yàn)樵虑蛞�力很小。大家可以在月球上飛來飛去，可以跳跳繩，

　　離開了月球，大家又來到了太陽。太陽是所有信息中間最大的一顆行星。太陽上有許多的太陽，耀斑和太陽黑子太陽黑子是太陽表面溫度較低，而顯得較黑的舉不屬于。而太陽耀斑。是派一種劇烈的太陽活動(dòng)銅約11年。因?yàn)樘�陽表面很熱，所以我們不可直視太陽�?/p>

　　離開太陽，我們又來到了水星。毛卷老師說水星很像月球既沒有水，也沒有空氣。但是它的表面上有很多的隕石坑。水星的引力也是很小的，但是沒有月球小。

　　我們又來到了金星。金星上有許多金色的云，非常的漂亮，像仙境一樣。金星的引力跟地球的'引力差不多。但是它非常的熱。大約有460℃。

　　離開了金星，我們又來到了火星。在火星上。比地球的體重也要輕。差不多和水星的體重一樣。

　　離開了火星，我們本想會(huì)到下一站，可誰知。車出現(xiàn)了問題。在王娟老師修理車的時(shí)候被一個(gè)隕石刮跑了。大家見不到人毛圈老師可是誰也不知道下一個(gè)星系誰來講述。一向愛逞能的珍妮翻開了老師的教導(dǎo)筆記。他開始給同學(xué)們講述下一個(gè)星系是木星，在木星的引力非常非常大。開他木星來到了，我最喜歡那個(gè)星系，土星，那部旁邊有上臺(tái)的光環(huán)非常的滿意，這就是我喜歡他的原因。目前旁邊那些光環(huán)是由巖石冰塊和塵埃組成的。我們又來到一個(gè)星系，

　　他的名字叫天王星，它是藍(lán)色的字非常的冷，因?yàn)殡x太陽太遠(yuǎn)。大家要返回的時(shí)候找到了給老師大家又重新的在一起。太空旅行結(jié)束了，大家又回到了地球。

　　這本書我想說，這可真是一次驚險(xiǎn)的旅行。我也收獲到了許多。讀完這本書之后，我做了一個(gè)行星表。它里面有行星的直徑、自轉(zhuǎn)周長(zhǎng)、公轉(zhuǎn)周期離太陽多遠(yuǎn)、多少已知衛(wèi)星、有沒有光環(huán)。

　　讀完了這本書我的收獲很大。那句書是人生的階梯，說的真沒錯(cuò)。作者：雨婷

神奇校車讀后感8

　　讀完了《神奇校車》，我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學(xué)們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)、讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內(nèi)的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來的。

　　看了《神奇校車》這套書，我想：我已經(jīng)成了弗瑞絲小姐班上的一名學(xué)生了，和膽小的阿諾德、勇敢的多羅西、聰明的蒂姆……一起，在弗瑞絲小姐的安排下，乘著神奇校車去探險(xiǎn)。

　　弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿著打扮總是跟我們的探險(xiǎn)有關(guān)，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險(xiǎn)內(nèi)容。她是一位名副其實(shí)的探險(xiǎn)家，在她的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)歷了一次次驚心動(dòng)魄的實(shí)地考察，讓我們明白了許許多多的科學(xué)知識(shí)，探究到了大自然的無窮奧秘。她的神奇校車和她一樣特殊，只要有必要，它就能變大、縮小、上天、入地……帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，體驗(yàn)探險(xiǎn)的刺激。

　　一會(huì)兒，神奇校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著我們沖向月球和的.外太空，展開前所未有、最棒的太陽系探索之旅。一會(huì)兒，神奇校車帶著我們直接駛?cè)牒Ｑ�，驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)過程，讓我們欣賞五彩繽紛、形形色色的海洋生物。一會(huì)兒，我們的神奇校車被一陣颶風(fēng)吹上了熱帶海洋上空，我們從海、陸、空徹底體驗(yàn)了颶風(fēng)，學(xué)到了空氣的變化是如何影響天氣的知識(shí)。一會(huì)兒，神奇校車縮小、縮小、再縮小，帶領(lǐng)我們鉆進(jìn)了一條電線里，開始“電的冒險(xiǎn)之旅”，在燈泡里、烤面包機(jī)里、吸塵器里，知道了電是怎樣被“發(fā)”和“傳”出來。然后鉆進(jìn)菲比家的電器，去看鋸是怎樣鋸東西？吸塵器怎樣吃灰塵？電視怎樣產(chǎn)生影像和聲音？一會(huì)兒，神奇校車一飛沖天，停在了一朵白云上，全班同學(xué)頓時(shí)都變成了大大小小的雨滴，先滴落到山中的小溪里，又流浪到水庫(kù)，接著潛進(jìn)了自來水廠，洗澡、消毒一番后，泡在配水塔里，最后鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的女生廁所，“嘩啦啦——嘩啦啦——”，嘿！全班一起從洗手臺(tái)的水龍頭里噴射出來……一會(huì)兒，神奇校車變成了一輛蜂巢巴士，而我們?nèi)�都變成了小蜜蜂，想辦法混進(jìn)蜂巢內(nèi)，獲得蜜蜂群體生活的第一手資料，領(lǐng)略到昆蟲的生活過程原來如此復(fù)雜多變、美麗神奇。

　　最有趣的要數(shù)《追尋恐龍》了。這次的神奇校車進(jìn)化為時(shí)光機(jī)器，把我們送到遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏嫌朴五羞b的時(shí)代，去挖掘恐龍，看慈母龍的巢穴。在那里，我們認(rèn)識(shí)了各式各樣的恐龍，有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領(lǐng)。我們還探討恐龍滅絕的原因，跟著最神奇的弗瑞絲小姐走一趟三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)與白堊紀(jì)之旅。

　　多么神奇的探險(xiǎn)，多么刺激的體驗(yàn)，我在書中經(jīng)歷了一次神秘之旅！

神奇校車讀后感9

　　我一共有3冊(cè)《神奇校車》。這是我最喜歡的書之一，里面有好多好多故事，很有趣 《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯�。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。 我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人----金槍魚-----風(fēng)尾魚----浮游動(dòng)物----綠藻.這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。

　　今天，我看了《神奇校車——水的故事》這本書，里面講了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)她的'學(xué)生們完成了一次神奇的水旅行。當(dāng)弗瑞絲小姐宣布這次的校外教學(xué)要去自來水廠時(shí)，誰也沒有料到，這趟“水的旅行”，竟然會(huì)那么驚驗(yàn)刺激!神奇校車一飛沖天，停在一朵白云上，全班頓時(shí)變成了大大小小的雨滴，先跌落到山中的小溪里。流浪到水庫(kù)，又潛進(jìn)了自來水廠，洗澡、消毒一番后，泡在配水塔里，然后再鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的女生廁所，嘩啦啦嘩啦啦嘿!全班一起從洗手臺(tái)的水龍頭里噴出來。

　　這本書非常有意，從這本書里我還知道了很多水的知識(shí)：水是人類的生命之源，人類曾經(jīng)生活在沒有石油、沒有電力、沒有煤炭的年代，卻一天也沒有生活在無水的世界;水的珍貴，也在于人類不可一日無水，我們的身體大約2/3是由水組成的。 可是目前，世界性的水危機(jī)正日益逼近我們。隨著人口的急劇增長(zhǎng)和工業(yè)迅猛發(fā)展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經(jīng)被污染。水的污染造成了全球性的水危機(jī)。所以我們更要節(jié)約用水，保護(hù)水源，節(jié)約用水從我們每個(gè)人做起。

　　最近我讀了一本神奇校車之迷失在太陽系，他的大體內(nèi)容是：瑞麗斯的學(xué)生個(gè)個(gè)興高采烈!因?yàn)樗麄円�去太空旅�?對(duì)費(fèi)瑞斯小姐說，這雖然是踩上油門踏板的一小步!對(duì)神奇校車來說，卻是擴(kuò)大想像的第一步!跟著神奇校車飛入太空!展開最棒的太空之旅·····

神奇校車讀后感10

　　最近，我閱讀了一套《神奇校車》叢書，這套書有《覓骨尋蹤》《穿越颶風(fēng)》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會(huì)和媽媽一起閱讀。媽媽說，這是一套受全球小朋友喜愛的科普系列圖書。

　　書里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特別有趣！我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的，哈哈！

　　《神奇的校車》這套書講了許多知識(shí)，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內(nèi)部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時(shí)搜集的石頭。這本書讓我認(rèn)識(shí)了許多巖石，比如：花崗巖、石灰?guī)r、會(huì)變質(zhì)的大理石、浮石……我對(duì)石頭更感興趣了，長(zhǎng)大想當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家呢！

　　這套圖書里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿�，校車變成了一個(gè)奶酪餅?zāi)敲葱。�并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，開始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車最后是怎么從人體中出來的嗎？是打噴嚏打出來的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識(shí)。

　　《神奇校車》這本書帶給我很多很多的知識(shí)，我也越來越喜歡閱讀了。我很樂意把這套書介紹給大家，相信大家一定會(huì)喜歡的！

　　我一共有3冊(cè)29本《神奇校車》。這是我最喜歡的書之一，里面有好多好多故事，很有趣。但是我最喜歡的是第二冊(cè)，其中有一個(gè)故事《腐爛小分隊(duì)》。它講的'是：弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有11年的炒飯，太臭了，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹苗。汪達(dá)想把小樹苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：

　　1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養(yǎng)分。

　　2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動(dòng)物做窩安家。

　　3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹的。汪達(dá)被弗瑞斯小姐說服了，沒有運(yùn)走斷木，而把小樹苗種在了斷木邊上。

　　我喜歡《神奇校車》，因?yàn)樗�可以告訴我許多我不知道的知識(shí)。

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