【熱】目送讀后感

　　看完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的目送讀后感，歡迎大家分享。

目送讀后感1

　　或許，父母與子女之間的愛(ài)并非轟轟烈烈的情感，而是淺淺的藏在了一次又一次的目送之中。只因一味向前，而忘了回首，也忘了發(fā)現(xiàn)。因?yàn)楣ぷ鞯姆泵�，父親與我的每日并無(wú)太多交集，也正因此，我也習(xí)慣于將情感傾入那簡(jiǎn)單的目送中。還記得去年的汶川地震。本想在放學(xué)后試著去勸說(shuō)其留下，卻無(wú)奈回家后他早已離開(kāi)。于是目送中涌起了擔(dān)憂與害怕。在音訊全無(wú)的十幾天中，我總是期盼而又緊張的等待那一條條不過(guò)三字的短信，為他一日的安全而慶幸。常常，只因一個(gè)新聞線索，他便于深夜遠(yuǎn)行，他不多說(shuō)，我也不多問(wèn)，于是情感便悄悄積聚在每次我們出門(mén)前的目送中。父親總是繁忙著，沿著他的軌道前行，而我總是想去追上他，生怕哪天會(huì)因生疏而無(wú)法溶入他的世界。我無(wú)法向他表達(dá)這樣傻傻的情感，于是便試著去與他聊天，但他卻仍在不斷向前，并未停歇，抑或回頭看看身后我追逐的目光。我總希望他可以停下，像其他父母那樣在放學(xué)后等我回家，用一杯牛奶喚我起床。但這份幻想?yún)s終是與那份沉沉的情感一同若于這目送里……

　　爸爸媽媽說(shuō)：孩子，我怎么會(huì)怪你？

　　看完了龍應(yīng)臺(tái)的《目光》，回頭看看身邊的女兒，恍然如夢(mèng)。從一個(gè)巴掌大的小嬰兒，到一個(gè)比她母親還高出一頭來(lái)的大姑娘，時(shí)間過(guò)得可真快啊!

　　記得第一次看到她的時(shí)候，完全沒(méi)有書(shū)上所說(shuō)的那樣興奮和喜悅，更多的是驚訝和惶惑，怎么都不能相信，護(hù)士手中那個(gè)紅通通的，軟的像一團(tuán)泥巴的小家伙就是自己的寶貝女兒。

　　手忙腳亂的從護(hù)士手中接過(guò)這團(tuán)“軟泥巴”，小心翼翼地塞進(jìn)她媽媽的懷中，意想不到的事情發(fā)生了，餓得哇哇叫的她竟然不會(huì)吃奶。

　　一次又一次把她放進(jìn)媽媽的懷里，希望她明白這里有要吃的美味，可每次她卻執(zhí)著的掙扎出來(lái)，哇哇大哭。一次、兩次、三次，直到大家都累得滿頭大汗，她才用盡了力氣，放棄掙扎，委屈地趴在媽媽?xiě)牙锼蔽�起�?lái)。

　　哦，老天，她終于會(huì)吃奶了。

　　女兒六歲的時(shí)候，一天放學(xué)，她蹦蹦跳跳的回來(lái)宣布：幼兒園下周在文化宮舉辦演出，讓她當(dāng)報(bào)幕員�？粗�眼前這個(gè)豁著大門(mén)牙，興奮的一腦門(mén)汗珠的小胖子，我驚得差點(diǎn)從椅子上翻了下來(lái)。

　　上舞臺(tái)報(bào)幕要面對(duì)臺(tái)下上千觀眾的注視，那種突然被推到聚光燈下的感覺(jué)足以讓許多第一次登臺(tái)的成人崩潰，女兒是個(gè)性格文靜的孩子，能行嗎?

　　所有的疑慮都擋不住女兒期待的目光，于是為她寫(xiě)報(bào)幕詞;為她講自己都未曾有過(guò)的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和技巧;告訴她，老師選了她，她準(zhǔn)行�？粗�女兒依服的'頻頻點(diǎn)頭，我的心里其實(shí)一點(diǎn)底都沒(méi)有。

　　演出那天，女兒噘著涂了口紅的嘴唇，拿著我寫(xiě)的報(bào)幕詞走上了舞臺(tái)，我緊張的連氣都喘不過(guò)來(lái)，仿佛上去的不是她，而是我。實(shí)在看不下去，我悄悄退出了劇常

　　后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，演出還真的出了意外，女兒報(bào)幕時(shí)話筒突然沒(méi)了聲音，所幸有聲音后，女兒鎮(zhèn)定地再次上臺(tái)把幕從頭到尾重新報(bào)了一遍。

　　“你怎么知道把幕重報(bào)一遍?”實(shí)在忍不住我問(wèn)了女兒�！袄蠋熥屛以賵�(bào)一遍，我就報(bào)了�！闭f(shuō)這話時(shí)女兒很輕松，仿佛在說(shuō)一件很正常的事。

　　哦，幸好我沒(méi)去看，我暗自慶幸。

　　女兒在二中的第一次考試，我沒(méi)想到她會(huì)考得那么糟。上小學(xué)的時(shí)候，她一直是班的尖子生，是我們?nèi)�家人的驕傲�?/p>

　　至今仍不能忘記那天她癟著嘴拿著成績(jī)單回家時(shí)的情景�！鞍职郑�這回我考了倒數(shù)第二，你不會(huì)怪我吧?說(shuō)完就嗖的一聲大哭起來(lái)。

　　“沒(méi)事，下次趕起來(lái)就行了�！比欢�，情況比預(yù)想的要糟糕許多。第二次、第三次、第四次考試，女兒的成績(jī)依然沒(méi)有起色。那段時(shí)間，女兒幾乎每天都要流著眼淚問(wèn)我：“爸爸，我是不是不聰明。”“怎么會(huì)呢?你只是換了新環(huán)境不太適應(yīng)，以后只要努力就能趕上去�！薄罢娴膯�?”“真的�！甭�(tīng)到我這樣肯定的說(shuō)，女兒半信半疑地進(jìn)屋學(xué)習(xí)去了。其實(shí)我心里很清楚，在這個(gè)尖子生班里，要想把成績(jī)趕起來(lái)需要付出怎樣的代價(jià)。兩年又三個(gè)月的初中學(xué)習(xí)，大大小小的考試女兒考了差不多100次，也問(wèn)了差不多100次，每一次假裝輕松回答她，心里其實(shí)都難過(guò)的要死。女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)終于從倒數(shù)第二變成了倒數(shù)第五，又追到了這次期中考試的第二十八名。

　　“我考砸了那么多回，為什么你們不怪我�！鼻岸螘r(shí)間，女兒總是問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。

　　孩子，我怎么會(huì)怪你呢?你是我看著一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，你的每一次成功和失敗，我和你都在一起，你的成功和失敗，就是我的成功和失敗，我又怎么會(huì)怪你呢?

　　孩子，我永遠(yuǎn)愛(ài)你

目送讀后感2

　　在一個(gè)很偶然的情況下，看到《目送》。

　　剛剛?cè)胂模��?yáng)光熱烈極了，生生讓我感到了一股蓬勃的氣息，不停地涌動(dòng)著。圖書(shū)館里涼爽的空氣親吻在面頰上，愜意的很。

　　說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候只想著借一本《我與地壇》或《文化苦旅》，因?yàn)橹鴮?shí)喜歡富有哲理又筆鋒硬氣的作家。雖說(shuō)是拜讀過(guò)《野火集》，但也無(wú)太大觸動(dòng)，覺(jué)著有點(diǎn)太過(guò)犀利或者別的什么。

　　就在我這么想著時(shí)，《目送》“啪嗒”從書(shū)架上掉下來(lái)，落在我的面前。

　　一

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！笔煜さ恼Z(yǔ)句在開(kāi)篇，靜靜地，再一次叩擊我的心：

　　追什么呢？到底在追什么呢？

　　我還是不大明白。方十幾歲的年紀(jì)，還不懂得為人父母的感受，或者為人子女的責(zé)任。

　　但是卻莫名其妙地聯(lián)想到了自己的外祖母，我的“愛(ài)己”。我是外祖母最小的女兒的孩子，因此也獨(dú)得寵愛(ài)。那時(shí)節(jié)，每個(gè)周末，母親總是帶我去她家，家不大，裝修也不精致，小小的兩層樓約莫全是她一個(gè)人打點(diǎn)，因而也充滿了溫暖的人氣。

　　不過(guò)那是后來(lái)才察覺(jué)到的。

　　稚齡的我一心撲在外祖母家的計(jì)算機(jī)上，和她鄰居家同齡的朋友心安理得享受極其豐盛的食物，未曾念過(guò)一點(diǎn)獨(dú)居的外祖母。我好像知道，她一直在注視著我，帶著擠滿褶子的微笑，卻意外的明媚動(dòng)人。

　　也許她是想再多看一會(huì)、再多看一會(huì)吧。時(shí)間于她而言過(guò)得那么迅速，她一定是不舍得：每次離開(kāi)都步行送到巷口，步履蹣跚，駝著背，像只老邁的貓；稍見(jiàn)渾濁的眼珠里倒映出閃爍的夜色和我。她想陪我們?cè)俣嘧咭稽c(diǎn)，再多走一點(diǎn)，可是也只能一個(gè)人站在巷口，孤零零地目送著我與母親一點(diǎn)點(diǎn)踏上歸途。她想追回過(guò)去的時(shí)光嗎？曾經(jīng)，這是母親的歸途啊。

　　母親牽著我的手，一路不停地回頭，可我一次也沒(méi)有回頭張望：

　　一次也沒(méi)有。

　　二

　　都說(shuō)老人會(huì)返老還童，上了年紀(jì)的老人逐漸變得像孩子一樣偏執(zhí)，簡(jiǎn)單，喪失獨(dú)立性，需要依靠，害怕孤單，害怕年輕時(shí)的創(chuàng)傷和陰影。

　　我突然好害怕，是不是有一天，外祖母會(huì)變成這樣，母親也會(huì)。近些天又一次隨著母親去了外祖母家，也算是忙里偷閑。自從升上中學(xué)后，和母親看望外祖母的時(shí)間突然少了許多，不知道她會(huì)不會(huì)寂寞呢。

　　門(mén)口。一張悠閑的躺椅。一個(gè)閉目的外祖母。一只慵懶的黑貓。又披上了早時(shí)的陽(yáng)光，顯得愜意極了。我正驚訝于外祖母對(duì)于寂寞的適應(yīng)，卻不想外祖母不待我們走近便睜了眼，懷里的黑貓輕巧地躍下又竄進(jìn)屋去了。那一刻，那雙眼睛——雖說(shuō)老年人看起來(lái)差不了多少，但眼睛卻可以告訴我們一切——比起回憶里，渾濁了不是一星半點(diǎn)，我突然感到一種時(shí)光不可挽回的無(wú)措和深深的歉疚，他們黏黏糊糊地在心頭攪拌著，發(fā)酵著，酸澀的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。我吸了吸鼻子，別過(guò)頭。

　　外祖母似乎更愛(ài)談以前的事情了，一說(shuō)就說(shuō)個(gè)沒(méi)完。平時(shí)也沒(méi)人同她說(shuō)話，她大概也只能在家務(wù)閑下來(lái)之時(shí)，靜靜地注視著外祖父的照片，想想那段青春的歲月了罷？外祖父在照片上顯得很年輕，所以我只能記住年輕的樣子，沒(méi)能親眼見(jiàn)上一面。

　　電視里播放著重復(fù)的綜藝，我敢肯定至少播過(guò)十遍以上。但她總是不厭其煩地笑瞇瞇地看一遍又一遍，然后指著屏幕對(duì)我和母親說(shuō)：“看那個(gè)男娃好有味咯！”然后咯咯地笑。我不知這么形容是否準(zhǔn)確，但我總覺(jué)得她越來(lái)越小了。

　　三

　　又一次離開(kāi)外祖母的家。

　　她依然步行送到巷口，步履蹣跚，駝著背，像只老邁的貓；渾濁不少的眼珠里已經(jīng)難以倒映出清晰閃爍的夜色和我。只不過(guò)這一次她似乎又很清楚地明白：不能再送了，一點(diǎn)點(diǎn)也不可以。母親依然在不停回頭。我走了很久之后，偷偷地回首：一個(gè)老弱的佝僂的背影，立在巷口，看起來(lái)像倚著墻，可是我知道她不會(huì)，她不服老，想自己再站一會(huì)，就一會(huì)。我看不清她的臉，但隱隱察覺(jué)她臉上有什么東西在閃爍。

　　我分不清是燈光，還是淚水。

　　回家的路上，我一直回憶著那個(gè)場(chǎng)景。站久了會(huì)不會(huì)腿麻？一個(gè)人從巷口走回去，會(huì)不會(huì)孤單？目送煢煢孑立，歸去踽踽獨(dú)行，這難道是所有人的宿命嗎？

　　我聽(tīng)到了晚風(fēng)的.聲音。很溫柔，卻把飄落的葉子一并帶了下來(lái)。我是不是終究會(huì)失去可以肆意撒嬌的懷抱？可以容納我任性的海港？可以拒絕長(zhǎng)大的空間？我忍不住，終于忍不住哭了。

　　我想起我的朋友說(shuō)我哭的樣子很難看。我想收住眼淚，但我阻擋不住內(nèi)心的決堤。

　　那又怎樣？那又怎樣呢？

　　我以前也許只是單單為龍應(yīng)臺(tái)的文字所吸引，卻難以體會(huì)許多人因此潸然淚下的情感的涌動(dòng)。可我現(xiàn)在已經(jīng)難以控制自己的淚光，會(huì)不會(huì)滿臉都是淚光閃爍。

　　現(xiàn)在的我們，沐浴著長(zhǎng)輩的目光，一步一步送我們遠(yuǎn)去。有一天，我們要目送自己的兒女蹦跳著離開(kāi)。我們很少回頭張望那個(gè)目送的人，只能感覺(jué)到堅(jiān)實(shí)的愛(ài)一直都在。

　　可背后的目光，總有一天將消失。我們漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，長(zhǎng)輩漸漸老去；我們?cè)谡疹櫢改傅耐瑫r(shí)，也要漸漸地習(xí)慣自己的骨肉至親一點(diǎn)點(diǎn)離自己遠(yuǎn)去。

　　我不知道我以后還會(huì)不會(huì)翻看這本書(shū)。但我明白，當(dāng)我渡過(guò)每個(gè)風(fēng)雨瞬間時(shí)，都會(huì)想起“愛(ài)己”的老，想起龍父的去，想起這本《目送》——我便無(wú)所畏懼。一輩子太長(zhǎng)，沒(méi)有人能陪伴彼此從頭走到尾。于是人注定寂寞，注定孤獨(dú)。

　　四

　　孤獨(dú)是每個(gè)人必經(jīng)的宿命、生命的氣息浮動(dòng)著，又沉淀了。最后一定是動(dòng)人的巨大的美，即使歲月蒼蒼，年華不再，斯人已去。

　　生命悠悠，此情可待。

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。

目送讀后感3

　　臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)在《目送》的扉頁(yè)上寫(xiě)過(guò)這樣一段話，“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”我們還處在人生年華里最美好的階段，或許對(duì)于這段話不能感同身受，覺(jué)得父母的離開(kāi)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很遙遠(yuǎn)的一件事，但是父母的愛(ài)，從來(lái)就不遙遠(yuǎn)。

　　父母對(duì)我的愛(ài)，體現(xiàn)在他們對(duì)我的教育方式。我的父母在同齡人中，屬于受教育程度較高的一類人，但是他們從來(lái)沒(méi)有對(duì)我施加過(guò)太大的壓力，不像那些穿梭在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的孩子，我有一個(gè)快樂(lè)的童年。小時(shí)候的我，即使在大雨滂沱的夏天也要光著腳丫，在大地寬闊的鼓面上，與水滴一起演奏著歡樂(lè)的樂(lè)章。在天寒地凍的冬天，我也要和小伙伴們?cè)谘┑乩飻S雪球、堆雪人。鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂(lè)。那時(shí)的我不用承擔(dān)生活的艱辛，享受著生活的快樂(lè)，因?yàn)槲业母改赴堰@些壓力扛在身后，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。

　　父母對(duì)我的愛(ài)，體現(xiàn)在他們對(duì)我三觀的影響。小時(shí)候的我們，總是有些蠻橫不講理，但我的父母會(huì)像我的.朋友，他們會(huì)認(rèn)真對(duì)待我提出的每一個(gè)問(wèn)題，然后站在我的角度耐心地詢問(wèn)我的意見(jiàn)和看法，告訴我這件事是對(duì)還是錯(cuò)。他們教導(dǎo)我為什么這件事要這樣做，而不是教導(dǎo)我這件事需要我怎么做。他們讓我明白我自己內(nèi)心的想法和需求，而不是讓我明白做什么才是大家眼中的看法。他們做的是激發(fā)我對(duì)于這個(gè)世界的興趣，用成人的智慧和兒童化的語(yǔ)言為我答疑解惑，教會(huì)我如何認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，如何面對(duì)生活中出現(xiàn)的困難，最終形成我自己的世界觀，而不是培養(yǎng)出一個(gè)機(jī)械化的應(yīng)對(duì)機(jī)器，我有自己獨(dú)立的思想。

　　父母對(duì)我的愛(ài)，體現(xiàn)在他們對(duì)我的尊重。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)我也有過(guò)干預(yù)，但那只是在我明確誤入歧途的時(shí)候。在大多數(shù)的時(shí)間里，父母的干預(yù)只是給我參考的意見(jiàn)，他們并不會(huì)強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情。父母也是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的生活和想法，不會(huì)把自己的人生寄托到孩子的身上。比如一些父母把自己沒(méi)有完成的理想抱負(fù)強(qiáng)硬施壓給孩子，更有甚者把培養(yǎng)孩子當(dāng)成了自己終身的目標(biāo)。在我們家尊重這件事，就好像是媽媽是一名公務(wù)員，雖然她也希望我考公務(wù)員，但是她會(huì)考慮我自己真實(shí)的想法，不因?yàn)槊貢?shū)在社會(huì)上的名聲不好而要我放棄這個(gè)職業(yè)，也不會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)公務(wù)員的普遍認(rèn)同感較高而讓我強(qiáng)行選擇這個(gè)職業(yè)。在這個(gè)家，我覺(jué)得我是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。

　　父母對(duì)我的愛(ài)，源于他們對(duì)我的肯定。很多父母都會(huì)拿自己的孩子去和別人的孩子比較，或許很多人都說(shuō)比較才能明白差距，比較才能迎難而上，但其實(shí)在這個(gè)比較的過(guò)程中會(huì)大大挫傷孩子的自尊心。我的父母不會(huì)經(jīng)常拿我和別的孩子比較，雖然有時(shí)候會(huì)說(shuō)出來(lái)激勵(lì)一下我，但是總體來(lái)說(shuō)還是非常不錯(cuò)的。父親不會(huì)把工作上的不順利帶到家里，母親不會(huì)把一些不開(kāi)心的事遷怒于我，他們會(huì)用很平和的語(yǔ)氣和我交流，也會(huì)給予我很多鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己更加有自信。

　　好的教育是能夠幫助孩子善待他的好奇心，然后培養(yǎng)起解決問(wèn)題的能力，在這個(gè)過(guò)程中，就培養(yǎng)出了在生活中非常重要的一些品質(zhì)，例如堅(jiān)持、例如堅(jiān)韌。

　　我知道每個(gè)人都是不完美的，父母這個(gè)身份的門(mén)檻很低，不需要考證就能輕松上崗。我的父母也不是在所有的方面都做的很好，但是在這個(gè)過(guò)程中，我要感謝我的父母，他們初為人父、初為人母，能夠做到這樣，我由衷地感謝他們。其次，我希望他們能夠慢些老去，我就能夠把他們無(wú)私給予我的愛(ài)，回饋給他們一些，讓他們知道我多愛(ài)他們。

　　時(shí)光每日以均勻的速度亙古不息地流逝著，可父親在我的印象中卻是一瞬間老去的。小時(shí)候怕我爸爸，其實(shí)長(zhǎng)大了也還是有些怕，但是沒(méi)有那么怕而已。爸爸是典型的大男子主義，對(duì)我的教育方式大多是從媽媽那里偷學(xué)來(lái)的，但在生活中，他的脾氣常常還是比較暴躁的。為什么說(shuō)爸爸突然老了?我記得去年寒假回家，爸爸帶我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，蹲下來(lái)挑選的時(shí)候，我看到他曾經(jīng)烏黑濃密的頭發(fā)里，現(xiàn)在夾雜著不少的白發(fā)。曾經(jīng)那個(gè)有時(shí)候也會(huì)很暴躁的人，現(xiàn)在安安靜靜地為我準(zhǔn)備一頓可口的晚餐。是啊，我沒(méi)有注意到自從我上大學(xué)之后，他總是隔三差五打來(lái)電話問(wèn)我最近過(guò)得怎么樣，他總是偷偷打錢(qián)給我怕我在這里過(guò)得不好，他總是耐心地告訴我在學(xué)習(xí)上不能偷懶懈怠，明明他以前從來(lái)不這樣的!

　　不知道你們能不能體會(huì)到這種感覺(jué)，一個(gè)曾經(jīng)很大男子主義，脾氣有些暴躁，不會(huì)主動(dòng)表達(dá)出關(guān)心的人，有一天突然變得溫暖貼心，他不再那么強(qiáng)硬了，甚至都不再那么強(qiáng)壯了，你的情感防線瞬間就崩塌了。我現(xiàn)在希望他們慢些變老，我想盡我最大的努力，給他們最好的生活。

　　有人也說(shuō)過(guò)這樣一句話“很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，而是承受他們追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。最后才漸漸明白，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有任何人，可以像父母一樣，愛(ài)我如生命�！蔽覀兒芏鄷r(shí)候都在追逐的旅途中，追逐金錢(qián)、追逐地位，我們迫切地想處理好和每一個(gè)人的關(guān)系，卻常常忽視了最親近的人。等到我們真正靜下心來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)父母才是我們最應(yīng)該關(guān)心的人，他們的健康才是我們心里最大的慰藉。希望每個(gè)人都能夠理解父母的不易，多關(guān)心他們，多體諒他們。

　　回饋父母之愛(ài)，趁現(xiàn)在還來(lái)得及。

目送讀后感4

　　《目送》是龍應(yīng)臺(tái)關(guān)乎家人的一本書(shū)，她談父母，談兄弟姐妹，談朋友，談子女……龍應(yīng)臺(tái)由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她讓我知道人生好像不應(yīng)該那么狹隘，縱然影視劇里謳歌的愛(ài)情感天動(dòng)地，但似乎人生不應(yīng)該只剩下愛(ài)情，人生之廣闊，若是僅僅被一種情感拘束，該是多么的可惜。作者的每一篇文章之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，層層疊加，是需要連貫下去看的。于是，其實(shí)有些看似是廢話的話，是她預(yù)設(shè)的情感基調(diào)。而看到了最后，那些積累的感情一下子爆發(fā)出來(lái)，便是“眼淚決堤”。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！币苍S是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，在乎他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。

　　幼時(shí)上學(xué)，父母目送我們上學(xué)去，我們漸漸長(zhǎng)大，離家工作，父母目送我們奔赴他鄉(xiāng)拼搏去，而后成家立業(yè)，父母目送我們走向自己的小家，最后的最后，不過(guò)生死有常，父母在我們的目送下去往另一個(gè)極樂(lè)世界。漸漸地，我們長(zhǎng)成了父母的樣子，一次又一次地目送我們的子女。這個(gè)世界的輪回就在此間的種種的目送中更替。

　　這讓人不由得想起朱自清《背影》中，他目送著父親蹣跚著自己略顯肥胖的身軀去為他買(mǎi)橘子，本是多么輕易地事情，可是與朱自清以往對(duì)于父親的形象大大的不同，那個(gè)負(fù)擔(dān)著一大家子的生計(jì)花銷(xiāo)，把所有的責(zé)任壓在自己身上的父親，那個(gè)理應(yīng)無(wú)所不能的父親，那個(gè)還是正當(dāng)年的父親，終于在歲月的折磨下倏地老去了。為兒子買(mǎi)完橘子的父親也需要目送著年輕的朱自清先生自南京去北京讀大學(xué)，自己的孩子就這樣長(zhǎng)大了，父親自然也有他的不舍，可是種種情感只能藏在心里，畢竟是為了自己的孩子更好的發(fā)展，分離是必然的。

　　朱自清先生筆下的這種真摯、深沉，感人至深的父子之愛(ài)，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)的純真而高尚的感情，并且將父子互相體貼，特別是父親隱忍情感的融匯在了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中，在當(dāng)時(shí)混亂的世道上，一切的變動(dòng)分離，我們只能怨，這能默默承受，卻沒(méi)有一絲辦法去改變。

　　人，得于父母賜之生命，本來(lái)就是新的個(gè)體開(kāi)展一段新的旅程，總歸是要自己往前走。他們至多只能陪著走一段，將我們渡過(guò)初始的跌宕流域，然后便在那渡口，開(kāi)始無(wú)望而甜蜜的目送和等待。子女也須知道，這是回不了頭的單程旅行�？晌覀兛傆X(jué)得，好像人生除了這樣那樣的目送之外，理應(yīng)與父母有些更加深刻的聯(lián)系，可是總是迫于各種各樣的現(xiàn)實(shí)，很多個(gè)我們最后什么也沒(méi)做，只剩下呆呆地站在原地目送他們的離去，在最后一次的目送之后，留下了無(wú)盡的可惜。

　　即使通透如龍應(yīng)臺(tái)，也在父親去世時(shí)留下了諸多遺憾，倘若可以的話，她該帶父親回老家山東好好看看，看看父親自20歲之后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，思念入骨的家人鄰居，該和父親好好聊聊當(dāng)初的抗戰(zhàn)歲月，更多地了解父親這跌宕起伏的一生，該好好陪陪他，帶他出去走一走，看看大江河山，不至于最后那段日子那么難熬……該做的事情那么多，龍應(yīng)臺(tái)什么都沒(méi)來(lái)得及做，只有在書(shū)中引以為憾。

　　而后對(duì)于母親，龍應(yīng)臺(tái)似乎就從容多了，“對(duì)于母親，此生唯一能給的，只有陪伴”。這便是作者之后的醒悟，她放下工作，專心陪著媽媽，每天一通電話，但凡陪著媽媽，便放下手中的工作，即使母親腦萎縮不認(rèn)識(shí)自己的兒女，但用更多的耐心對(duì)待有著老年癡呆癥的母親，與友人一起探討該如何給生病的媽媽以最好的關(guān)愛(ài)。

　　人生最大的悲哀就是子欲養(yǎng)而親不待，我相信每一顆熾熱的.心都曾經(jīng)默默地許下宏愿——在自己衣錦還鄉(xiāng)后，定要讓為自己操勞一生的父母住進(jìn)豪華的房子，日日享受山珍海味。遺憾的是父母總是衰老得那樣快。他們大多等不到孩子功成名就的那一天。做子女的所構(gòu)想的美好愿景還來(lái)不及實(shí)現(xiàn)就成了一紙空文。所以我們則更應(yīng)該趁著父母健在，珍惜和他們相處的每一天，努力地做些不止目送這么無(wú)奈的事情吧。人的一生渺小而短暫，有著鴻爪雪泥飄萍之末的孱小和飄忽，生命的無(wú)常總是讓人不知所措，有些人有些事，一旦錯(cuò)過(guò)，留下的便是一生的悔恨與無(wú)奈。所以我們能做的就是趁著父母身體康健多盡孝道，也許只是一件御寒的棉衣，也許只是幾塊他們愛(ài)吃的點(diǎn)心，也許只是一句貼心的問(wèn)候，這些東西在父母的心中有著極重的分量。因?yàn)椴还苁清\衣玉食還是粗茶淡飯，在孝的天平上都是平等的。

　　人多是吃一塹長(zhǎng)一智的，可很多事吃一塹的代價(jià)是多么的大，大到我們終其一生去彌補(bǔ)都不為過(guò)，所以看《目送》，讀龍應(yīng)臺(tái)筆下平淡，日常的故事，從這些日�，嵥榈氖虑橹械玫礁形颍�不失為一件美事。

目送讀后感5

　　第二次讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，比起高一時(shí)候第一次讀后的闔書(shū)落淚，這次在落淚之余，心里還泛起了層層漣漪，多了一些感悟。或許一本好書(shū)就是要多次地閱讀才能讀懂其中的情感和道理，而少年也要在經(jīng)歷一些世事之后才能成長(zhǎng)吧。

　　《目送》一書(shū)分為三輯：“有些路啊，只能一個(gè)人走”、“沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影”、“滿山遍野茶樹(shù)開(kāi)花”，一共有七十三篇散文。龍應(yīng)臺(tái)用手中的那管筆，寫(xiě)盡了親情、友情的細(xì)微和動(dòng)人之處，也述說(shuō)自己對(duì)生命的叩問(wèn)和思考，以及對(duì)世界的人情關(guān)懷，而其中最觸動(dòng)我的便是她筆下的親情，“父親的逝去”和“兒子的遠(yuǎn)離”這兩部分充滿了溫情，而讀罷之后又覺(jué)得莫名的感傷。

　　書(shū)的第一篇是寫(xiě)龍應(yīng)臺(tái)送別兒子華安，她在機(jī)場(chǎng)目送兒子遠(yuǎn)去，心中萬(wàn)般不舍，“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！贝藭r(shí)她的期待全都幻化成灰，心里的落寞自然不必多言。接著龍應(yīng)臺(tái)又回憶起在火葬場(chǎng)的爐門(mén)前目送棺木中的父親，而那也是最后一次目送。同時(shí)作為母親和女兒的龍應(yīng)臺(tái)，從這兩次刻骨銘心的生離與死別中，從一次次的目送中，慢慢地了解到“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在下路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！蔽蚁�，龍應(yīng)臺(tái)該是有一顆多么堅(jiān)強(qiáng)的心，才能說(shuō)出“不必追”這三個(gè)字，而這三個(gè)字背后又隱藏著她多少的無(wú)奈和感傷。

　　《目送》中龍應(yīng)臺(tái)與父親的感情以及她與兒子的感情特別令人動(dòng)容，那種濃濃的'親情蘊(yùn)含在字里行間，在這些文字中漫步一番，便足以使人滿含淚水。

　　龍應(yīng)臺(tái)的父親在退休前是憲兵隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，就是這樣的一位父親，他在女兒小的時(shí)候會(huì)用湘楚口音教他讀唐詩(shī)宋詞及古文經(jīng)典；用小貨車(chē)送女兒去大學(xué)報(bào)到時(shí)會(huì)對(duì)女兒深感抱歉；在過(guò)馬路時(shí)執(zhí)著地要伸出手牽女兒過(guò)街，盡管那時(shí)候女兒并不領(lǐng)情；他還有些膽怯地請(qǐng)求女兒陪他一起參加憲兵隊(duì)的同學(xué)會(huì)，在同學(xué)會(huì)上表現(xiàn)出以女兒為傲的神態(tài)。父親含蓄的愛(ài)就隱含在這些微小的細(xì)節(jié)之中，而龍應(yīng)臺(tái)直到為人母之后才漸漸懂得。父親年紀(jì)漸老，晚年生活不能自理，龍應(yīng)臺(tái)一直細(xì)心照料父親，每天都給父親打電話，開(kāi)頭的第一句必定是問(wèn)候父親今天好不好。她帶著父親上街買(mǎi)衣服；讓兩個(gè)兒子找有趣的話題陪她父親談話；她牽著父親的手重新教他走路，用父親教她的詩(shī)來(lái)作為走路的節(jié)拍；她細(xì)心地用棉簽替父親清理眼屎，毫不厭惡地清洗父親的排泄物；在最后她帶著父親回到故鄉(xiāng)，按照湘楚風(fēng)俗來(lái)安葬父親，聽(tīng)司儀用楚音招魂，讓父親葉落歸根。龍應(yīng)臺(tái)對(duì)父親的愛(ài)，都融入到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，在父親去世之后，龍應(yīng)臺(tái)還常常懷念起父親，遺憾沒(méi)有用更多的耐心和愛(ài)心去對(duì)待父親。

　　作為母親的龍應(yīng)臺(tái)，和天下的母親并無(wú)二致，她在送別兒子時(shí)會(huì)滿懷期待地希望兒子回頭看她；在和兒子同行時(shí)看到有趣的東西會(huì)興奮地指給兒子看；在過(guò)馬路時(shí)也會(huì)不由自主地伸手牽著兒子；會(huì)苦口婆心地勸兒子多吃魚(yú)，勸他出門(mén)多添衣。但是龍應(yīng)臺(tái)的這些關(guān)愛(ài)卻得不到兒子的回應(yīng)，兒子有時(shí)還會(huì)覺(jué)得丟臉，兒子的不領(lǐng)情刺痛了龍應(yīng)臺(tái)的心，而在她年輕的時(shí)候，對(duì)于父母的愛(ài)，卻同樣也是不領(lǐng)情的。但兒子也自有表達(dá)愛(ài)意的方法，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)到兒子回家為她做了一頓很精致的西餐，她在一旁看著，說(shuō)學(xué)會(huì)了下次要做給兒子吃，而兒子卻說(shuō)自己是想要母親學(xué)會(huì)照顧自己。其實(shí)，龍應(yīng)臺(tái)與父母的關(guān)系，也恰是她與兒子的關(guān)系，其中的那份親情是一脈相承的，龍應(yīng)臺(tái)游走在女兒與母親的雙重角色中，盡力把每個(gè)角色都做到最好，正是因?yàn)檫@樣，書(shū)中所描寫(xiě)的情感才能如此地打動(dòng)人心。

　　而我，僅是扮演一個(gè)女兒的角色，都無(wú)法做好。小時(shí)候與父母親密無(wú)間，到了青春期卻漸行漸遠(yuǎn)，甚至很想逃離家庭的禁錮，因此在填寫(xiě)志愿時(shí)我選擇了韶關(guān)學(xué)院，特地選了離家遠(yuǎn)的學(xué)校，便是不愿再受拘束。父母目送我登上離家的列車(chē)，同樣地，我也沒(méi)有回頭，一心想的是盡快逃離，如今想來(lái)覺(jué)得甚是可笑�！吧倌臧材荛L(zhǎng)少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩�，或許只有在離家之后，才能懂得親情的可貴，才能讀懂文人筆下的鄉(xiāng)土情結(jié)吧。

　　我想，所謂的“親情如水”，大抵就是如此，水潺潺而流，漸流漸遠(yuǎn)，卻是割不斷的，正如親情，雖然子女長(zhǎng)大了終要遠(yuǎn)行，父母只能以目送之，心恒念之，而子女是身雖遠(yuǎn)行，心懷父母。

目送讀后感6

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。

　　我的一篇文章中，也曾引用過(guò)這句話，我想，當(dāng)許多人讀這句話時(shí)，都能夠感同身受，這是親情的柔軟，是親情的溫度。人的一生，需要經(jīng)歷多少次的離別，目送、傷懷，才能懂得珍惜與放手呢？

　　當(dāng)讀著文中孩子第一天上學(xué)的情景：“小小的手，圈在爸爸的，媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭”，這是每個(gè)孩子必經(jīng)的成長(zhǎng)歷程，這讓我想起第一次送小女去幼兒園，她的臉上雖掛著淚珠，但卻是那么懂事地壓抑著自己的情緒，沒(méi)有像別的孩子那樣大哭大鬧，老師拉她進(jìn)教室時(shí)，她一直眼巴巴地望著我，我也眼眶濕潤(rùn)地目送著她，不得不鼓勵(lì)她向前走：“但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我的凝望的眼光隔空交會(huì)”。這是多少孩子與父母的心聲？作者將父母與孩子彼此之間內(nèi)心的那種不舍，痛楚與萬(wàn)般的語(yǔ)言只能用奪眶而出的淚水表達(dá)，有一種很強(qiáng)的畫(huà)面感，讓人為之動(dòng)容。

　　大女兒上一年級(jí)就送去城里寄宿，每次星期天下午送她到車(chē)上，她的小臉緊貼在玻璃窗上望著我“吧嗒吧嗒”地掉眼淚，當(dāng)汽車(chē)慢慢啟動(dòng)，孩子不停地向我揮著小手，望著逐漸遠(yuǎn)去的車(chē)，淚流滿面的`我常常呆呆地站很久。每個(gè)父母，都在一次次地目送著孩子的背影，這是一種成長(zhǎng)的喜悅，也是一種告別的憂傷，當(dāng)車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只留下被拉長(zhǎng)的目光，在追趕……

　　孩子在不斷地成長(zhǎng)，而他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，就像一只雛鷹，他的翅膀會(huì)一天天的變硬，總有一天，會(huì)飛出我們的視線，而我們只能望著他遠(yuǎn)去的背影，給他真誠(chéng)而美好的祝福，惟愿他前進(jìn)的道路上鋪滿花香，更充滿陽(yáng)光。

　　文章的后面，又寫(xiě)到送父親去火葬場(chǎng)的那一幕：“我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記住這最后一次的目送”。雖然沒(méi)有寫(xiě)如何的痛哭，但生與死，就在這目送之間，讓人能夠感受到，這樣的凝望，一定伴著淚水與疼痛，心一定是悲痛欲絕的，這是一種撕心裂肺的告別：“他用背影默默告訴你：不必追”。生命的終結(jié)，就在陰陽(yáng)相隔的隧道里，慢慢地，慢慢地，所有的一切都將消失，成為人世間的一粒塵埃……

　　人這一輩子，不光是父女母子，親人之間的情緣，都在不斷地目送，漸行漸遠(yuǎn)，驀然回首，留下的只不過(guò)是一片空虛與寂寞罷了。

　　讀《胭脂》這篇，也讓我很受感動(dòng)：“買(mǎi)了很多不同顏色的指甲油，專門(mén)用來(lái)跟她消磨臥房里的時(shí)光。她坐在床沿，順從地伸出手來(lái)，我開(kāi)始給她的指甲上，一片一片慢慢上，每片指甲上兩層……”多么孝順的女兒，多么貼心的小棉襖！這靜默無(wú)言的舉動(dòng)，卻表達(dá)了最深沉的愛(ài)。面對(duì)連女兒都不認(rèn)得，無(wú)法用語(yǔ)言交談的老母親，女兒用另一種相處方式：認(rèn)真而細(xì)致地“擺布”胭脂陣來(lái)哄母親開(kāi)心，將母親的手指甲和腳趾甲都涂完，又拉著母親在鏡子前化妝，這種女兒對(duì)母親的寵愛(ài)，多像一個(gè)母親對(duì)幼小的孩子的寵愛(ài)！這就是：“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老”的最好的回報(bào)！

　　在親情和孝心頻頻被物欲和私利侵蝕并逐漸荒漠化的今天，讀這樣的文章是能夠觸動(dòng)人心的。文中樸實(shí)而簡(jiǎn)短的對(duì)話，濃縮了母女之間血濃于水的真情，這種情感就像一股潺潺流淌的小溪，洗滌著每個(gè)人的心靈，讓孝心和愛(ài)心不被蒙上一層厚厚的塵垢，這讓我們會(huì)捫心自問(wèn)：我們對(duì)父母，有這樣的耐心嗎？我們?cè)�這樣陪伴過(guò)父母嗎？

　　牽掛是親情，友情和愛(ài)情中永遠(yuǎn)的“保鮮劑”，“這些是牽掛你的人慷慨贈(zèng)予你的時(shí)光和情感”，那種“想見(jiàn)亦無(wú)事，不來(lái)常思君”的真摯情感，是多么難能可貴！當(dāng)讀著作者臨上飛機(jī)前給朋友打電話，讓幫忙收拾家，那種口氣不像是跟朋友說(shuō)話，倒像是在叮囑自己的親人，讓人覺(jué)得心里暖暖的，那種如姐妹般毫無(wú)掩飾的率真，裹挾著朋友之間的相互關(guān)心，相互幫助，相互珍惜的溫情，這亦或是我們每個(gè)人都渴望擁有的純真友誼。

　　這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，貼近生活，作品所描述的都是身邊的人和事，題材似乎俯拾皆是，看似像拉家常，娓娓道來(lái)，但那濃濃的生活氣息把人性的美躍然紙上，毫無(wú)矯揉造作之意。文章以“情”和“愛(ài)”作為主線，用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的背影，處處洋溢著真情實(shí)感，像一壇醇香的美酒，醉了讀者。

　　“有些路啊，只能一個(gè)人走”，無(wú)論是孩子還是老人，我們都無(wú)法做到永遠(yuǎn)陪伴左右：“我站在外面，用眼睛跟著他的背影，一寸一寸往前挪”，這是一種無(wú)奈的目送，也揪著心在慢慢地往前挪，“整本書(shū)，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”。

目送讀后感7

　　最近，我閱讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文隨筆集《目送》，這是一本適合情感細(xì)膩的人閱讀的一本好書(shū)。

　　《目送》收錄了七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等，在剛讀完第一篇的時(shí)候，我就不忍釋手，深深為之吸引，為之感動(dòng)。

　　龍應(yīng)臺(tái)先生的文字，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是，如此的動(dòng)人。讀她的文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來(lái)。亦如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進(jìn)心房。

　　《目送》是《目送》的開(kāi)篇點(diǎn)題之作。閱讀它，讓我的內(nèi)心無(wú)比的酸楚，眼淚差點(diǎn)決堤。文章分為兩個(gè)段落，第一段龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)母親的角度，敘述了兒子從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十幾年的感人片段，她一次次目送孩子背影的離去，一次次目送孩子的成長(zhǎng)。第二段龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)女兒的角度，追憶自己成長(zhǎng)的歲月，與父親的一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)的消逝。所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�

　　最犀利的一支筆，也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因?yàn)樗�突然之間的反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你失去了你的孩子?”

　　龍應(yīng)臺(tái)是一位優(yōu)秀并且清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任，知道生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時(shí)，也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人，都能像她這樣清楚地獲知生命的`本象。

　　閱讀總是伴隨著無(wú)數(shù)的感同身受，當(dāng)閱讀《雨兒》一文時(shí)，我不禁被作者所記錄的一點(diǎn)一滴所感動(dòng)，每天，作者都給媽媽打一通電話，電話那頭，年邁的母親已經(jīng)糊涂的像一個(gè)可愛(ài)的孩子，思維不夠清晰地說(shuō)著“雨兒，我只有一個(gè)雨兒�！薄�…當(dāng)作者來(lái)到媽媽的身邊，媽媽?xiě)岩傻卣f(shuō)著“你好像我的雨兒!”,而作者像哄孩子一樣地確定著：“媽，千真萬(wàn)確，我就是你的女兒”，“你的女兒要看見(jiàn)你笑。”。作者伴媽媽睡、陪媽媽聊天、帶媽媽洗溫泉、坐公交車(chē)，讓媽媽享受著有女兒陪伴的分分秒秒，這應(yīng)該是人世間最樸實(shí)的幸福吧。所以，為人父母以后，不管工作多么忙碌，都應(yīng)該抽出時(shí)間帶著孩子來(lái)到父母親的家中，做一頓母親愛(ài)吃的飯菜，聽(tīng)一聽(tīng)父母家長(zhǎng)里短的嘮叨，然后不住地點(diǎn)頭應(yīng)和。

　　忽然聯(lián)想到她寫(xiě)的另一篇文章《寒色》，作者自認(rèn)為是對(duì)“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟”早有體會(huì)的人，可是當(dāng)別人問(wèn)她“家，是什么?”的時(shí)候，她卻突然支吾，不知所云。接著，作者又幫我們歷數(shù)了一個(gè)個(gè)叫做“家”的地方：作為被人呵護(hù)的兒女時(shí)，父母在的地方，就是家，和人做終身的伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。

　　在作者清新細(xì)膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關(guān)于愛(ài)的信息。《散步》一文中，她們?yōu)槟赣H發(fā)明的“大字報(bào)”;《為誰(shuí)》一文中安德烈讓媽媽學(xué)做的“西餐”無(wú)不浸透著真摯濃郁的愛(ài)。在《尋找》、《憂郁》的文字里，我也讀懂了作者傷春悲秋的情懷，就像秦觀的《踏莎行》里的句子“霧失樓臺(tái)、月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮�！�

　　在《我村》、《火警》、《手鐲》等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說(shuō)，讀散文，是需要有一定的人生閱歷的，更需要有一種對(duì)散文情有獨(dú)鐘的心境。這樣的文字，才會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次快樂(lè)的旅行，實(shí)現(xiàn)一種深刻的人生體味。

　　也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。

　　所以，這樣的文字，才這樣的令人心痛起來(lái)。放下書(shū)，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要面對(duì)的是：到底什么才是最寶貴的?

　　這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。

目送讀后感8

　　《目送》這本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著一句話：獻(xiàn)給我的父親，母親和兄弟們。這一句話讓我想到了很多，每個(gè)人都會(huì)有自己的父親母親，在以后或許還會(huì)有自己的孩子。親情是有溫暖、充滿溫度的感情，同時(shí)作者用女性特有的細(xì)膩的情感書(shū)寫(xiě)了友情愛(ài)情，發(fā)生在身邊的故事和日�，嵤�。跟隨著作者的文字，她所表達(dá)的情感深深地打動(dòng)了我的心。

　　給我感觸最深的是書(shū)中寫(xiě)道：“所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在轉(zhuǎn)彎的地方，而他用背影告訴你，不必追�！笔前�！我們都會(huì)長(zhǎng)大父母也是一天一天地老去。小時(shí)候的你父母還可以經(jīng)常圍著你游戲，隨著他們的蒼老年邁，我們留給他們的只剩下身后的影子。而終將我們也會(huì)目送父母的背影，回憶他們的背影。

　　想起面對(duì)父母對(duì)自己嘮叨時(shí)的不耐煩，心中時(shí)常會(huì)產(chǎn)生愧疚，過(guò)后也會(huì)后悔，可還是會(huì)將自己的負(fù)面情緒展現(xiàn)出來(lái)。電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中鄧超飾演的角色說(shuō)過(guò)這樣一句話：“兒子，這是我第一次當(dāng)父親�！钡�是我們做子女的何嘗不是第一次呢？現(xiàn)在這些年還可以利用假期回家陪陪自己的父親母親，可一想到再過(guò)幾年就要工作，夜深時(shí)躺在床上總會(huì)翻來(lái)覆去，心情焦慮。父母是真的會(huì)目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)。

　　每次離家去車(chē)站，父母都會(huì)爭(zhēng)著送我，最后時(shí)常是兩位一起把我送到車(chē)站。接過(guò)他們手中的行李，道別。上車(chē)后透過(guò)車(chē)窗還能看到他們——他們一直確認(rèn)我安全的走了才放下心來(lái)。后來(lái)跟我母親聊天中得知，她有時(shí)還會(huì)騎著電動(dòng)車(chē)再跟著公交車(chē)行駛一段距離。

　　這些都是自己最深的情感體會(huì)，怎么不對(duì)《目送》產(chǎn)生共鳴？

　　印象中外婆是個(gè)性格剛硬的人，在身患癌癥的那段時(shí)間依舊積極的面對(duì)生活。她和別人的聊天經(jīng)常會(huì)談到我，記得每個(gè)人的好。后來(lái)，老屋里站滿了人，堆滿了花，天氣也是陰蒙的`，我竟沒(méi)有見(jiàn)到外婆最后一面了，只有那冰冷的黑色棺木。記得那天，我和母親跟了靈車(chē)一路，最后母親的嗓子都哭啞的說(shuō)不出話來(lái)。這一目送，一轉(zhuǎn)身，已是經(jīng)年。

　　曾經(jīng)日子很長(zhǎng)，回想?yún)s又很短，畢竟生命是短暫又漫長(zhǎng)的。有位作家說(shuō)：“小說(shuō)講故事，散文見(jiàn)人心�！薄赌克汀非鞍氩糠种饕�是在寫(xiě)龍應(yīng)臺(tái)女士自身的經(jīng)歷，或在不同的環(huán)境中，或與朋友，或是日常的瑣事，而后半部分更多的是在寫(xiě)她的父親。在這本書(shū)中，她所描寫(xiě)的不管是失敗，或是放手，都包含了作者的真情。她想告訴我們的是愛(ài)，是親情，是生活。為了不留下遺憾，讓我們記住與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，且行且珍惜。

　　在文章的開(kāi)頭，作者是先寫(xiě)自己目送孩子第一天上學(xué)時(shí)，走進(jìn)校門(mén)，直到看不見(jiàn)。書(shū)中孩子第一天上學(xué)的情景是“小小的手，圈在爸爸的媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭”。文章的最后，又寫(xiě)了送父親去火葬場(chǎng)的一幕，“我掠開(kāi)雨濕了的前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記住這最后一次的目送”。這是一種令人心痛的告別：“他用背影默默告訴你，不必追�！�

　　在人的一生中，或許我們都會(huì)感悟很多，但是隨著時(shí)間的流逝沖刷，都會(huì)慢慢的變淡，我們所能做的只有當(dāng)下的陪伴。

　　在《目送》這本書(shū)中，作者有顆慈愛(ài)的心，在父親面前，雖然父親留著口涎，甚至有排泄物，但她從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)；在兒子面前，作者又有一顆敏感的心。每一本書(shū)讀完都會(huì)給我內(nèi)心一次震撼，合上書(shū)本那一刻，心里總會(huì)有一種沉重感。看完作者身上的悲歡離合，我心中便決定一定要讓自己與父母之間聚多離少。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)高一走讀那年，經(jīng)常在晚上十點(diǎn)放學(xué)后回家還要跑到父母屋里，跟他們聊白天學(xué)校里面發(fā)生的事情。雖然有時(shí)候我母親會(huì)很不耐煩，嫌棄我打擾了她睡覺(jué)，但是現(xiàn)在想起來(lái)確是甜蜜，值得珍惜的。畢竟住校后，隨著與父母的距離漸漸拉遠(yuǎn)，有時(shí)回家后會(huì)忘記自己平時(shí)在學(xué)校所發(fā)生的各種事。坐在一起聊天，也總會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)，我心里想，這或許是我自己長(zhǎng)大了，不是總說(shuō)，少年不知愁滋味嘛？現(xiàn)在經(jīng)歷的許多事情都大多自己消化了，而長(zhǎng)期不溝通，便會(huì)造成雙方的不熟悉。但仔細(xì)想一想，慶幸父母有我們姊妹三個(gè)小孩，年齡差距也不小。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，小孩子可以當(dāng)作生活的調(diào)味品，用來(lái)充實(shí)每一天，這還算是一件好事吧。

　　但是于父母來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)孩子的長(zhǎng)大何嘗不是要目送他們一個(gè)個(gè)的離開(kāi)。我們總是站在自己的角度來(lái)感受生命，換位思考一下，站在父母的角度，就像作者龍應(yīng)臺(tái)女士一樣，他們的經(jīng)歷相較于我們肯定更加豐富，那么關(guān)于人生的感悟他們可能深刻更多。家家有本難念的經(jīng)，而家家不同的經(jīng)可能印著同一份內(nèi)容，那就是親情。書(shū)中還有一段讓我印象深刻的話，“兩個(gè)人一起走時(shí)一半的心在那人身上，只有一半的心在看風(fēng)景。要真正地注視，必須一個(gè)人走路，一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)。”

　　在外讀書(shū)一年差不多只有寒暑假可以回家陪伴父母。雖然平�？梢酝ㄟ^(guò)視頻電話緩解對(duì)父母的思念之情，但是還會(huì)每次期盼回家的時(shí)光。趁著現(xiàn)在為時(shí)不晚，多陪陪自己的父母；同時(shí)每個(gè)人都要常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩他人，感恩自己。還有重要的是，擁有一顆敬畏親情的心。而讀《目送》，感悟到歲月如歌，感恩父母無(wú)言的愛(ài)！

目送讀后感9

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。我的一篇文章中，也曾引用過(guò)這句話，我想，當(dāng)許多人讀這句話時(shí)，都能夠感同身受，這是親情的柔軟，是親情的溫度。人的一生，需要經(jīng)歷多少次的離別，目送、傷懷，才能懂得珍惜與放手呢？當(dāng)讀著文中孩子第一天上學(xué)的情景：“小小的手，圈在爸爸的，媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭”，這是每個(gè)孩子必經(jīng)的成長(zhǎng)歷程，這讓我想起第一次送小女去幼兒園，她的臉上雖掛著淚珠，但卻是那么懂事地壓抑著自己的情緒，沒(méi)有像別的孩子那樣大哭大鬧，老師拉她進(jìn)教室時(shí)，她一直眼巴巴地望著我，我也眼眶濕潤(rùn)地目送著她，不得不鼓勵(lì)她向前走：“但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我的凝望的眼光隔空交會(huì)”。這是多少孩子與父母的心聲？作者將父母與孩子彼此之間內(nèi)心的那種不舍，痛楚與萬(wàn)般的語(yǔ)言只能用奪眶而出的淚水表達(dá)，有一種很強(qiáng)的畫(huà)面感，讓人為之動(dòng)容。

　　大女兒上一年級(jí)就送去城里寄宿，每次星期天下午送她到車(chē)上，她的小臉緊貼在玻璃窗上望著我“吧嗒吧嗒”地掉眼淚，當(dāng)汽車(chē)慢慢啟動(dòng)，孩子不停地向我揮著小手，望著逐漸遠(yuǎn)去的車(chē)，淚流滿面的我常常呆呆地站很久。每個(gè)父母，都在一次次地目送著孩子的背影，這是一種成長(zhǎng)的喜悅，也是一種告別的'憂傷，當(dāng)車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只留下被拉長(zhǎng)的目光，在追趕……孩子在不斷地成長(zhǎng)，而他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，就像一只雛鷹，他的翅膀會(huì)一天天的變硬，總有一天，會(huì)飛出我們的視線，而我們只能望著他遠(yuǎn)去的背影，給他真誠(chéng)而美好的祝福，惟愿他前進(jìn)的道路上鋪滿花香，更充滿陽(yáng)光。文章的后面，又寫(xiě)到送父親去火葬場(chǎng)的那一幕：“我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記住這最后一次的目送”。雖然沒(méi)有寫(xiě)如何的痛哭，但生與死，就在這目送之間，讓人能夠感受到，這樣的凝望，一定伴著淚水與疼痛，心一定是悲痛欲絕的，這是一種撕心裂肺的告別：“他用背影默默告訴你：不必追”。生命的終結(jié)，就在陰陽(yáng)相隔的隧道里，慢慢地，慢慢地，所有的一切都將消失，成為人世間的一粒塵埃……

　　人這一輩子，不光是父女母子，親人之間的情緣，都在不斷地目送，漸行漸遠(yuǎn)，驀然回首，留下的只不過(guò)是一片空虛與寂寞罷了。讀《胭脂》這篇，也讓我很受感動(dòng)：“買(mǎi)了很多不同顏色的指甲油，專門(mén)用來(lái)跟她消磨臥房里的時(shí)光。她坐在床沿，順從地伸出手來(lái)，我開(kāi)始給她的指甲上，一片一片慢慢上，每片指甲上兩層……”多么孝順的女兒，多么貼心的小棉襖！這靜默無(wú)言的舉動(dòng)，卻表達(dá)了最深沉的愛(ài)。面對(duì)連女兒都不認(rèn)得，無(wú)法用語(yǔ)言交談的老母親，女兒用另一種相處方式：認(rèn)真而細(xì)致地“擺布”胭脂陣來(lái)哄母親開(kāi)心，將母親的手指甲和腳趾甲都涂完，又拉著母親在鏡子前化妝，這種女兒對(duì)母親的寵愛(ài)，多像一個(gè)母親對(duì)幼小的孩子的寵愛(ài)！這就是：“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老”的最好的回報(bào)！在親情和孝心頻頻被物欲和私利侵蝕并逐漸荒漠化的今天，讀這樣的文章是能夠觸動(dòng)人心的。文中樸實(shí)而簡(jiǎn)短的對(duì)話，濃縮了母女之間血濃于水的真情，這種情感就像一股潺潺流淌的小溪，洗滌著每個(gè)人的心靈，讓孝心和愛(ài)心不被蒙上一層厚厚的塵垢，這讓我們會(huì)捫心自問(wèn)：我們對(duì)父母，有這樣的耐心嗎？我們?cè)�這樣陪伴過(guò)父母嗎？牽掛是親情，友情和愛(ài)情中永遠(yuǎn)的“保鮮劑”，“這些是牽掛你的人慷慨贈(zèng)予你的時(shí)光和情感” ，那種“想見(jiàn)亦無(wú)事，不來(lái)常思君”的真摯情感，是多么難能可貴！當(dāng)讀著作者臨上飛機(jī)前給朋友打電話，讓幫忙收拾家，那種口氣不像是跟朋友說(shuō)話，倒像是在叮囑自己的親人，讓人覺(jué)得心里暖暖的，那種如姐妹般毫無(wú)掩飾的率真，裹挾著朋友之間的相互關(guān)心，相互幫助，相互珍惜的溫情，這亦或是我們每個(gè)人都渴望擁有的純真友誼。

　　這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，貼近生活，作品所描述的都是身邊的人和事，題材似乎俯拾皆是，看似像拉家常，娓娓道來(lái)，但那濃濃的生活氣息把人性的美躍然紙上，毫無(wú)矯揉造作之意。文章以“情”和“愛(ài)”作為主線，用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的背影，處處洋溢著真情實(shí)感，像一壇醇香的美酒，醉了讀者�！坝行┞钒�，只能一個(gè)人走”，無(wú)論是孩子還是老人，我們都無(wú)法做到永遠(yuǎn)陪伴左右：“我站在外面，用眼睛跟著他的背影，一寸一寸往前挪”，這是一種無(wú)奈的目送，也揪著心在慢慢地往前挪，“整本書(shū)，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”。

目送讀后感10

　　《目送》是龍應(yīng)臺(tái)整篇《目送》的開(kāi)序篇，淡淡的文字蘊(yùn)含了濃濃的父女情、母子情，幾許慨嘆，幾番唏噓，盡在其中了。掩卷沉思，我不禁想到了自己的女兒，自己的父親。

　　當(dāng)女兒帶著青春期的咆哮以長(zhǎng)江后浪推前浪之勢(shì)向我涌來(lái)，我明顯地感到自己的力不從心。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，獨(dú)生子女的標(biāo)簽是他們特殊的符號(hào)，在前無(wú)版本可借鑒后無(wú)來(lái)者可重復(fù)的今天，厚厚的教育讀本都是紙上談兵。青春期與更年期的碰撞，現(xiàn)實(shí)與理想的的錯(cuò)位，困擾著我這個(gè)摸著石頭過(guò)河的母親。

　　我清晰地記著女兒在我面前傾訴她的第一次被欺騙后的痛哭流涕，我用盡可能平靜的語(yǔ)氣對(duì)女兒說(shuō)：“只有經(jīng)歷一些，才能明辨是非，只有經(jīng)歷許多，才能返璞歸真�！碑�(dāng)女兒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我是否已開(kāi)啟了目送女兒的程序？在生命的長(zhǎng)河里，我目送著女兒從一開(kāi)始的彷徨迷離到后來(lái)的堅(jiān)定從容，從一開(kāi)始的跌跌撞撞，到后來(lái)的漸行漸遠(yuǎn)……在時(shí)間與等待中，我靜等花開(kāi)。

　　在這里，我不得不提我的父親，一個(gè)給我生命，帶我成長(zhǎng)的男人。不知從何時(shí)起，父親迷上了種菜，而且一發(fā)不可收拾。每次他把菜往家里一放，就立刻啟程回家，從不做過(guò)多的停留，跟他說(shuō)了很多回，叫他多休息下，吃個(gè)便飯?jiān)僮�，但他依然我行我素，像頭犟驢。只是，我心里知道，他怕驚擾我們太多，怕給我們添太多麻煩。而且我更知道，他所做的一切，只是緣于我所說(shuō)的一句話“現(xiàn)在的蔬菜太不安全了”。言者無(wú)意，聽(tīng)者有心，他把這句話牢牢記在心里，所以，種菜成為他最大的事情，所以，他種的菜吃在嘴里是安全的，含在心里是幸福的。每當(dāng)看到靜放在家里的蔬菜，想起他一個(gè)人躑躅回家的背影，就有一種想流淚的沖動(dòng)。

　　從何時(shí)起，我細(xì)數(shù)自己額角的皺紋，卻驟然發(fā)現(xiàn)父親頭上日益增多的白發(fā)；在感嘆歲月催人老，體力大不如以前時(shí)，卻兀地發(fā)現(xiàn)父親爬樓梯時(shí)的一步三歇。父親——再不像以前的硬朗，他老了。

　　真的老了。

　　正如文中所說(shuō)的那樣：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的`背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端。看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！彼�以，我唯一能做的就是：攥緊手中的幸福，珍惜每一個(gè)我愛(ài)的和愛(ài)我的人的漸行漸遠(yuǎn)的背影。

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　讀這篇文章的時(shí)候，我一直在想象她的表情，是淡然，抑或無(wú)奈？

　　曾經(jīng)“手牽著手，穿過(guò)好幾條街”“小小的手，圈在爸爸的媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭”“背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭”，到后來(lái)不過(guò)是“很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情”“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有”“我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去”……

　　曾經(jīng)他說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子。”“我看著他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后‘噗噗’駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙”，后來(lái)“推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口”“排泄物淋滿了他的褲腿”“總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)”“深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送”……

　　《目送》并不長(zhǎng)，卻寫(xiě)出了兒子的成長(zhǎng)，寫(xiě)盡了父親的離去，有纏綿不舍，有憂傷黯然，也有平靜釋然。

　　有人在評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字時(shí)說(shuō)：“‘橫眉冷對(duì)千夫指’時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影；‘俯首甘為孺子�！瘯r(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田�！薄赌克汀愤@篇文章，給人的感覺(jué)正是“溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田”，那么輕，那么柔，讓人不禁深陷其中，感動(dòng)于她對(duì)兒子的深愛(ài)，對(duì)父親的孝心中。

　　我不由想起自己。年幼時(shí)和阿太親，她問(wèn)我她死后我會(huì)不會(huì)哭，我哭得稀里嘩啦；做夢(mèng)夢(mèng)到去親戚家的路上看到阿太的尸體，醒過(guò)來(lái)后撲在老媽?xiě)牙锖莺菘蘖艘粓?chǎng)……可后來(lái)呢？后來(lái)慢慢地疏遠(yuǎn)了，阿太死了，我卻哭不出了。

　　我們又何嘗不是在目送呢？人生，不就是一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的目送嗎？

　　古人云“子欲養(yǎng)而親不待”，與其到人死不能復(fù)生時(shí)才悔不當(dāng)初，不如從一開(kāi)始就好好對(duì)待身邊的親人朋友，珍惜當(dāng)下，一起看花開(kāi)花落，云卷云舒，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。

　　就像海子曾經(jīng)說(shuō)的那樣，面朝大海，春暖花開(kāi)。

目送讀后感11

　　合上這本書(shū)時(shí)，窗外的雨又開(kāi)始淅淅瀝瀝的下了，比白天的勢(shì)頭要更猛。大雨把世界沖刷的干干凈凈，帶給人久違的寧?kù)o和放松。隔著時(shí)空，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)中那位母親深情的呼喚——雨兒。

　　這是一次關(guān)于親情的坦言�！拔衣�慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@是《目送》中的一句話。每每看到這段文字，我的心都不由得一顫，總想多讀幾遍�；厥走^(guò)去，好像真的是這樣。每次都是自己走在前面，而父母卻總是默默地跟在身后，不語(yǔ)，靜靜地把我們的成長(zhǎng)映入眼中，把他們的喜悅和欣慰不露聲色地埋藏在心底。

　　我家有個(gè)小妹妹，她是個(gè)貪玩的小家伙，活潑好動(dòng)，半個(gè)月前剛滿一周歲。周末我回家時(shí)，小家伙已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)走路了，明明是個(gè)小不點(diǎn)，卻很要強(qiáng)。這天，我牽著她在地上走，她稚嫩的小臉上難得流露出了認(rèn)真的表情。她嘟著嘴，低著頭，看著自己的腳，深一步淺一步地牽著我，朝對(duì)面走過(guò)去。到了對(duì)面，一定要拍一下椅子，隨即哈哈大笑，臉上浮現(xiàn)出勝利般的笑容。然后起身，主動(dòng)拉起我的手，又開(kāi)始新一輪的練習(xí)。漸漸地，她已經(jīng)可以不用人牽著走了。

　　周六，我像昨天一樣牽著她走路。大伯默默地站在一旁，笑瞇瞇道：“放手吧，她已經(jīng)可以自己走了，讓她試試吧�！庇谑�，我試探性地緩緩放下了那雙溫?zé)岬男∈�。小家伙好像覺(jué)察到了什么，回頭茫然地看了看我，向我伸出了那雙稚嫩的小手，并對(duì)我“啊……啊……”的叫了幾聲。我努力克制住自己，裝作沒(méi)反應(yīng)。見(jiàn)我沒(méi)理她，小家伙也并沒(méi)有灰心，一個(gè)人邁開(kāi)了步子。我則像護(hù)小雞的雞媽媽一樣，悄悄地跟在她身后。慢慢地，小家伙有些步伐蹣跚地往前晃了，但卻沒(méi)有回頭，更沒(méi)向我求助。只是，她每晃兩步就微微頓一頓，在原地停留幾秒，然后又重整旗鼓，繼續(xù)向前走去。有時(shí)，她也會(huì)突然一屁股坐在地上，嚇得我心都提到嗓子眼兒，但我表面卻還是裝作不動(dòng)聲色，默默地看著她。最終，小家伙都沒(méi)有向我求助。倔強(qiáng)的小家伙！

　　終于，她到達(dá)了終點(diǎn)。還是像從前那樣，用力的拍一拍椅子，然后咧開(kāi)嘴，哈哈大笑，露出嘴里兩顆剛長(zhǎng)出來(lái)的大門(mén)牙。這一抹笑，比以往任何時(shí)候都要燦爛！

　　人啊，終究要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的前提就是大膽。就像放風(fēng)箏，線拉得越短、越緊，風(fēng)箏反而不聽(tīng)話。所以，適當(dāng)放放手，讓其自由。

　　這是一個(gè)關(guān)時(shí)間的記載。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我們也成為那個(gè)默默凝望背影的人時(shí)，我們才能體會(huì)到父母當(dāng)時(shí)的心痛與沉默。在這種沉默下，往往更多的是苦楚。小時(shí)候，我們是父母的'孩子；長(zhǎng)大后，父母是我們的孩子。作為孩子，當(dāng)初的我們根本就不懂自己的所作所為會(huì)給他們帶來(lái)什么。我們只知道一味的索取，無(wú)休止的索取。未來(lái)的某一天，我們又會(huì)很后悔，后悔當(dāng)初我們的無(wú)知，后悔曾經(jīng)的所作所為�？僧�(dāng)我們后悔時(shí)，我們中的一些人，可能已失去了后悔的資格。也許未來(lái)的某天，當(dāng)我們想要感謝他們的時(shí)候，卻已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。時(shí)間可以改變事物，也可以讓我們成長(zhǎng)，它讓我們懂得了很多，但同時(shí)也讓我們失去了很多。

　　有時(shí)候真的是這樣。有的淚，只能一個(gè)人流；有的委屈，只能一個(gè)人說(shuō)；有的痛苦，只能一個(gè)人承擔(dān)；有的事，只能一個(gè)人做；有的關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。而有的路啊，則只能一個(gè)人走！

　　這是一個(gè)人的生命歷程。人的一生都會(huì)經(jīng)歷許多，無(wú)論是親情、友情，還是愛(ài)情。該經(jīng)歷的終會(huì)經(jīng)歷，該擁有的終會(huì)擁有，該忘記的終會(huì)忘記，該丟失的終會(huì)丟失。而我們只能按生命的軌跡去執(zhí)行，經(jīng)歷人世間的大起大落，看盡庭前的花開(kāi)花落，云卷云舒。雖然《目送》這本光陰故事是別人的，但訴說(shuō)的人間真情卻是永恒的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生活就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，也并非每一場(chǎng)都是美好的，但我們卻總能從中提煉出最美的一幕，由此獲得新生的動(dòng)力。

　　目送，這個(gè)詞眼略帶一絲無(wú)奈，略帶一些傷感，略帶一點(diǎn)成長(zhǎng)。這個(gè)詞看似殘忍，可有時(shí)又會(huì)帶給人奮發(fā)的力量。如果有一天，我們站在落日的余暉下，望著遠(yuǎn)處那個(gè)被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了的背影，那一刻，你又會(huì)作何感想？或許，也只有等到那個(gè)時(shí)候，我們才能真正體會(huì)到目送的真諦吧！

　　生命的無(wú)言，時(shí)間的目送。

　　目送過(guò)去，回憶中沉淀著晶瑩的淚花……

目送讀后感12

　　我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住均子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

　　目送著他們的背影，思緒紛飛。

　　不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。

　　也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。

　　《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的`她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)?-

　　有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”‘的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。

　　這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。

　　從讀大學(xué)到現(xiàn)在工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自己年齡大了，反倒覺(jué)得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時(shí)候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說(shuō)“慢點(diǎn)吃，還有呢”；笑著聽(tīng)我聊校園的趣事，偶爾插一句“是嗎？”，常常會(huì)被看得不自在，心想“這是腫麼了，不就是半年沒(méi)回來(lái)嗎？”；每次開(kāi)學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎？半年后不就回來(lái)了嗎？”那時(shí)的我，就像一只小小鳥(niǎo)，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱！

　　其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。

　　因?yàn)楣ぷ髟谕獾�，回家的次�?shù)很少，每次都是急匆匆，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊？就不能多呆幾天？”，滿眼關(guān)切、懇求。因?yàn)橐�趕火車(chē)，每次離家總是清早，爸媽一早起床，把我送到車(chē)站，之前很少回頭望過(guò)。直到有一次，有一個(gè)考查順路回家的機(jī)會(huì)，父母又一次送我，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，只覺(jué)得心里沉沉的，回頭望去，父母一直站在那里“目送”，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”�？傆幸惶欤�他，她會(huì)離開(kāi)，正如書(shū)中寫(xiě)的“火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)�前滑行。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送�！彼�以，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)，常回家看看。

　　將來(lái)，你也會(huì)為人父母，看著曾經(jīng)的“小毛桃”一天天長(zhǎng)大，也會(huì)“一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。也會(huì)經(jīng)歷父母曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，所以做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，”有些路啊！只能一個(gè)人走“，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他、她自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤庇行┦�，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。“

　　你說(shuō)你的眼里只有我，我說(shuō)我的眼里還有那”廣闊的天空“，一次次生命的輪回，為了不留遺憾，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜吧！

目送讀后感13

　　對(duì)生命的無(wú)言，對(duì)生命的目送！

　　——題記

　　帶著釋?xiě)雅c生命的和解，龍應(yīng)臺(tái)筆觸之下的《目送》以溫柔纖細(xì)描寫(xiě)出親人之間的親密互動(dòng)。當(dāng)我親臨這篇文字海洋之中時(shí)，帶給我的是當(dāng)下的感動(dòng)，亦或是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程！

　　對(duì)于曾被余秋雨大師評(píng)價(jià)為一名真正的文化批判者和優(yōu)秀文化建設(shè)者的龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)，在她的筆尖之下，無(wú)不散落著深情動(dòng)人，亦或是不可言喻的對(duì)待生命中刻骨銘心的愛(ài)與虔誠(chéng)。龍應(yīng)臺(tái)一反批判犀利的筆調(diào)來(lái)描寫(xiě)諸多生活中的濃情細(xì)節(jié)。反映出其細(xì)膩的情感。讀來(lái)亦有溫馨有味，情意盎然之感。

　　我們的人生中會(huì)有諸多的目送。即亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時(shí)一別，家門(mén)遠(yuǎn)行。正如《目送》中所現(xiàn)：“有些路啊，只能一個(gè)人走，我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！痹谶@本書(shū)中作者在上有長(zhǎng)輩下有子女的親情關(guān)系交織中經(jīng)歷了諸多的目送。天下沒(méi)有不散的宴席，由此我想到了我自己，亦若我作為學(xué)生每天早晨父親用自行車(chē)載著我去上學(xué)，當(dāng)我向他說(shuō)：“爸爸，我去上學(xué)了。不用想，迎著我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光。”亦若是目送。又若是我參加夏令營(yíng)時(shí)，母親面對(duì)車(chē)子啟動(dòng)之時(shí)，迎著我背影的，也便是母親擔(dān)憂的神情。亦若是目送！

　　在作者筆下不著痕跡的就寫(xiě)出了大視野大境界。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情，沒(méi)有著力的去描繪深情厚重的無(wú)私之情，只是把撿起日子里的點(diǎn)滴融入其中，你會(huì)在無(wú)意之間被貌不驚人平實(shí)無(wú)華的文字打動(dòng)，會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑，會(huì)黯然神傷，會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏��?/p>

　　我的思緒還是會(huì)不絕如縷的，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達(dá)文化深處的基固，即便是些生活里的點(diǎn)滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界里清晰的對(duì)比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實(shí)地傳遞批判的力量。

　　取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開(kāi)書(shū)本細(xì)細(xì)品讀，如同品一杯香茗一般，感受書(shū)中的寧?kù)o或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書(shū)，值得我們慢慢地品讀。

　　“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外”這個(gè)世界如此匆忙，我們好像沒(méi)有那么多的`時(shí)間來(lái)看風(fēng)景，沒(méi)有時(shí)間去悲春傷秋，但好像又缺了些什么。生活在“快餐時(shí)代”，我們所缺的是內(nèi)心的“寧?kù)o”。所謂“寧?kù)o”并非大張旗鼓地去參觀旅游景點(diǎn)，那樣走馬觀花的旅行除了“到此地一游”什么都沒(méi)有留下。真正的“寧?kù)o”是沉淀下浮躁的心，用心去看世界。因?yàn)槊恳粋�(gè)用心“看”到瞬間的剎那，都被你所記錄，每一次記錄都彌足珍貴，因?yàn)樗�稍縱即逝。作為學(xué)生的我們何嘗又不該學(xué)會(huì)靜下心去學(xué)習(xí)，去沉淀自己呢？

　　“君子之交，其淡如水，執(zhí)像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會(huì)長(zhǎng)存不滅，就像地球和太陽(yáng)終會(huì)歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅(jiān)持自己所認(rèn)為對(duì)的東西。相信于不相信，其實(shí)是我們?nèi)松�中最私密的東西，也是我們?yōu)橹�困惑的東西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎？希望我們不要再僅僅將信任的基礎(chǔ)建立在利益的基礎(chǔ)之上，而是對(duì)這個(gè)世界多一點(diǎn)信任。

　　每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應(yīng)臺(tái)之間，像龍應(yīng)臺(tái)和她媽媽之間，也許像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的，“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。但，我們與父母相處的時(shí)間越來(lái)越少，矛盾缺越來(lái)越多總想著離開(kāi)他們的視野范圍，可同時(shí)我們陪伴他們的時(shí)間也越來(lái)越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養(yǎng)而親不待’才后悔。

　　金門(mén)的地雷，中東的戰(zhàn)亂，……有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛(ài)好和平的人們，無(wú)論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權(quán)勢(shì)而制造戰(zhàn)亂的人。我們常說(shuō)熱愛(ài)和平，但又有多少人能做到對(duì)生命不漠視呢？是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動(dòng)物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號(hào)，而是真正的關(guān)注和行動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)用雙手和可見(jiàn)的行動(dòng)去踐行這個(gè)愿望。

　　每一本書(shū)都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但愿你如品一杯清茶一般，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實(shí)。

目送讀后感14

　　最近，我閱讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文隨筆集《目送》，這是一本適合情感細(xì)膩的人閱讀的一本好書(shū)。

　　《目送》收錄了七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等，在剛讀完第一篇的時(shí)候，我就不忍釋手，深深為之吸引，為之感動(dòng)。

　　龍應(yīng)臺(tái)先生的文字，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是，如此的動(dòng)人。讀她的文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來(lái)。亦如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進(jìn)心房。

　　《目送》是《目送》的開(kāi)篇點(diǎn)題之作。閱讀它，讓我的內(nèi)心無(wú)比的酸楚，眼淚差點(diǎn)決堤。文章分為兩個(gè)段落，第一段龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)母親的角度，敘述了兒子從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十幾年的感人片段，她一次次目送孩子背影的離去，一次次目送孩子的成長(zhǎng)。第二段龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)女兒的角度，追憶自我成長(zhǎng)的歲月，與父親的一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)的消逝。所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追。”

　　最犀利的一支筆，也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因?yàn)樗�突然之間的反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你失去了你的孩子”

　　龍應(yīng)臺(tái)是一位優(yōu)秀并且清醒的女人，明確地明白自我在人生的每個(gè)階段有著怎樣的職責(zé)，明白生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時(shí)，也許留下的可是是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人，都能像她這樣清楚地獲知生命的本象。

　　閱讀總是伴隨著無(wú)數(shù)的感同身受，當(dāng)閱讀《雨兒》一文時(shí)，我不禁被作者所記錄的'一點(diǎn)一滴所感動(dòng)，每一天，作者都給媽媽打一通電話，電話那頭，年邁的母親已經(jīng)糊涂的像一個(gè)可愛(ài)的孩子，思維不夠清晰地說(shuō)著“雨兒，我僅有一個(gè)雨兒�！薄�…當(dāng)作者來(lái)到媽媽的身邊，媽媽?xiě)岩傻卣f(shuō)著“你好像我的雨兒!”，而作者像哄孩子一樣地確定著：“媽，千真萬(wàn)確，我就是你的女兒”，“你的女兒要看見(jiàn)你笑�！�。作者伴媽媽睡、陪媽媽聊天、帶媽媽洗溫泉、坐公交車(chē)，讓媽媽享受著有女兒陪伴的分分秒秒，這應(yīng)當(dāng)是人世間最樸實(shí)的幸福吧。所以，為人父母以后，不管工作多么忙碌，都應(yīng)當(dāng)抽出時(shí)間帶著孩子來(lái)到父母親的家中，做一頓母親愛(ài)吃的飯菜，聽(tīng)一聽(tīng)父母家長(zhǎng)里短的嘮叨，然后不住地點(diǎn)頭應(yīng)和。

　　忽然聯(lián)想到她寫(xiě)的另一篇文章《寒色》，作者自認(rèn)為是對(duì)“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟”早有體會(huì)的人，可是當(dāng)別人問(wèn)她“家，是什么”的時(shí)候，她卻突然支吾，不知所云。之后，作者又幫我們歷數(shù)了一個(gè)個(gè)叫做“家”的地方：作為被人呵護(hù)的兒女時(shí)，父母在的地方，就是家，和人做終身的伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。

　　在作者清新細(xì)膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關(guān)于愛(ài)的信息�！渡⒉健芬晃闹�，她們?yōu)槟赣H發(fā)明的“大字報(bào)”;《為誰(shuí)》一文中安德烈讓媽媽學(xué)做的“西餐”無(wú)不浸透著真摯濃郁的愛(ài)。在《尋找》、《憂郁》的文字里，我也讀懂了作者傷春悲秋的情懷，就像秦觀的《踏莎行》里的句子“霧失樓臺(tái)、月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮�！�

　　在《我村》、《火警》、《手鐲》等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說(shuō)，讀散文，是需要有必須的人生閱歷的，更需要有一種對(duì)散文情有獨(dú)鐘的心境。這樣的文字，才會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次歡樂(lè)的旅行，實(shí)現(xiàn)一種深刻的人生體味。

　　也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。以往視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。

　　所以，這樣的文字，才這樣的令人心痛起來(lái)。放下書(shū)，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要應(yīng)對(duì)的是：到底什么才是最寶貴的

　　這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自我也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。

目送讀后感15

　　生活中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的細(xì)節(jié)�！赌克汀�，簡(jiǎn)單的文字，是她生活中每一個(gè)溫馨時(shí)光的剪影所剪貼而成的幸福畫(huà)面。流露出來(lái)的真摯、細(xì)膩的情感，一字一句，如陽(yáng)光般，暖暖的。

　　龍應(yīng)臺(tái)，一位孩子的母親，一位母親的孩子。我為后者，但年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)有差，人生軌跡也全然不同。如今看到的，多是閑適，溫馨，怕是到了作者寫(xiě)時(shí)的年歲，也會(huì)憑添一份責(zé)任與感懷吧。

　　喜歡她筆下的母親，越長(zhǎng)大越像個(gè)孩子，慈祥而可愛(ài)。雖然，年老的遲鈍讓其記憶力衰退到幾分鐘前的事都全然忘記，但那份不變的關(guān)懷與對(duì)她的孩子”雨兒“的愛(ài)，永遠(yuǎn)不變。

　　喜歡她筆下的兒子，望向母親的眼睛有感情而深藏不漏�！卑萃�，媽，不要指，不要指，跟你出來(lái)實(shí)在太尷尬了。你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的五歲小孩。“天曉得你說(shuō)這句話是心中是何種心情。十七歲，固執(zhí)得想證明自己的獨(dú)當(dāng)一面，成熟卻青澀。說(shuō)媽媽像孩子，媽媽的眼里，孩子卻永遠(yuǎn)是孩子。

　　喜歡她筆下的小可愛(ài)們：水光粼粼的小溪里，睡夢(mèng)中的白天鵝，脖子蜷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子。多么浪漫溫馨的畫(huà)面，讓人不舍得翻書(shū)，是怕書(shū)頁(yè)的響動(dòng)擾了天鵝的美夢(mèng)哩。窗外是火紅燒天的鳳凰花，溪里是魚(yú)蝦戲水于潺潺之間，野蛇趴在石塊上曬太陽(yáng)。多么勾起回憶的同創(chuàng)場(chǎng)景，讓人穿越時(shí)空，真的找回那時(shí)的自己。

　　喜歡她筆下滿滿的詩(shī)意。有一種寂寞，忙忙天地之間”余舟一芥“的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行。學(xué)過(guò)張岱的《湖心亭看雪》，為何當(dāng)時(shí)就沒(méi)能覺(jué)出那是怎樣一番天地間唯我一人的孤獨(dú)使然。

　　喜歡她筆下肺腑的哲理。兄弟，不是永不交叉的軌道，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日開(kāi)夜合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老，挺好的。兄弟，幾十載并肩共行，幾十載風(fēng)雨同舟，又有多少人能真正做到。第一次體會(huì)到，有一種淡淡的親情，卻深入骨髓，如手足般不可分離。

　　喜歡她筆下的小幸福、小溫暖。你的修行開(kāi)始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里，等著你。讀到這兒，頓覺(jué)周身都暖暖的，卻不暖得熱烈，也不暖得淡淡，只是覺(jué)得心里有了一種力量，背后有了一種信念，一種支持。

　　然，也有不少深思。

　　都說(shuō)大陸點(diǎn)擊率最高的一篇文章是其中的《（不）相信》�！毕嘈排c不相信之間，令人沉吟�！霸�相信愛(ài)國(guó)，曾相信歷史、文明、正義、理想主義者、愛(ài)情、�？菔癄�。而到了20歲之后，全盤(pán)否認(rèn)。為什么？為什么這些真善美的化身都被二十歲的作者摒棄了？難道生活真的那么慘淡無(wú)情，把人之初性本善中每一個(gè)美麗的夢(mèng)想打碎，如陽(yáng)光下繽紛的.泡沫，一觸即破，只一剎花火。

　　人生總是逼迫我們?nèi)フJ(rèn)清，看懂許多。”野蠻和文明，一線之隔�！啊笨梢酝瑫r(shí)存在兩種正義，水火不容�！啊痹瓉�(lái)海容易枯，石容易爛。“初讀這些文字：作者的文字也太偏激太犀利了吧，社會(huì)經(jīng)如此一說(shuō)，似乎在華美繁榮的綢緞外衣下，里層補(bǔ)丁遍地，千瘡百孔。如此一說(shuō)，連千古傳頌的文明，剛直不阿的正義，�？菔癄�的愛(ài)情都不相信，人在世上該相信什么，還可以相信什么，美在哪里，人生的意義又在哪里。滿腹疑惑，翻回開(kāi)頭，重讀，想從字里行間找到遺漏的信息，在自己心中掙扎著想為作者辯解，也想，解脫自己。

　　后來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，再讀時(shí)，少了開(kāi)始的新鮮與抵觸，去理解，去聯(lián)想。似乎身邊真的有不少這樣的事例。平時(shí)的眼中為自己的生活申辯，看到那些能動(dòng)搖我們繼續(xù)向前的信心的事，便視其如過(guò)眼煙云，同樣是一雙眼，為什么不讓心靈的窗戶多接收溫暖的陽(yáng)光而偏要容納沙塵暴和龍卷風(fēng)呢。而如今，去回想，好像作者說(shuō)的這些早已在心中存在，早已半認(rèn)半否地疑惑過(guò)。只不過(guò)，它就像早已得不到滋潤(rùn)的種子，早已枯死在土地中。只不過(guò)，就如旅途上，不應(yīng)因枯涸的泉水而停留惋惜，而應(yīng)因其河床閃爍的鵝卵石與岸邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香而停留休憩；不應(yīng)因風(fēng)雪中大地的蕭瑟而停留默嘆，而應(yīng)因其傲然挺立的青松與幽香暗放的冬梅而停留致敬。那些，不值得我們?nèi)ネＡ�，去為其傷懷，而斬�(cái)嘌矍暗穆�。生活，總有燦爛的笑容，也有灰暗的，時(shí)光匆匆，旅途短暫，為值得的事去停留，去真正的，熱愛(ài)身邊的世界吧。

　　終于，我們又看到了希望。史也許不能全信，但真相的追求永無(wú)止境。�？菔癄�的永恒也許不存在，但是如果一粒沙里有一個(gè)無(wú)窮的宇宙，一剎那里想必也有一個(gè)不變不移的時(shí)間。是呀，從另一個(gè)角度去看，從背陰的角落，踱步到向陽(yáng)面，去欣賞，去敞開(kāi)心扉地接納，世界，又變回原來(lái)那可愛(ài)的樣子了。

　　所以，朋友們，真正去愛(ài)生活，愛(ài)這大自然吧。相信那些在體味到生活五味雜陳時(shí)，依舊能讓我們背起行囊，充滿信心繼續(xù)上路的心靈洗禮，追求旅途中燦爛的陽(yáng)光，追求那些讓人生之夢(mèng)花開(kāi)的，絢爛時(shí)光。

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