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(優(yōu)選)青銅葵花讀后感
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的青銅葵花讀后感，歡迎閱讀與收藏。
青銅葵花讀后感1
暑假里，學(xué)校布置閱讀《青銅葵花》這本書。我是流著淚一鼓作氣看完這本書的。然后在暑假里我又把這本書讀一遍又一遍。從來沒有一本書，讓我這樣愛不釋手。 書中主要寫城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識一個(gè)不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成一個(gè)無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)她，葵花和青銅成為兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)自己的一切：為葵花上學(xué)，青銅放棄自己的上學(xué)夢想；為讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉自己腳上的蘆花鞋；為葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做十盞南瓜花燈；為讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立一個(gè)晚上；為避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做一串閃亮的冰項(xiàng)鏈…… 當(dāng)我合上書時(shí)，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。
雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰(zhàn)勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來越近……天災(zāi)的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著！ 可是我們呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至?xí)г箓�(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)我的自私、我的幼稚。媽媽常說我們是身在福中不知福，我當(dāng)時(shí)還反駁：“我們哪里幸福？整天累死！”現(xiàn)在想想，學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)相比，算得什么？慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的.爸爸媽媽，就是大麥地原本讓人憎恨的嘎魚一家，后來也讓人喜歡，因?yàn)樗麄冃闹械摹吧啤庇只貋怼?也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒有什么不可以！正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能成為強(qiáng)者！ 所以，當(dāng)我們今后再
青銅葵花讀后感2
“在水簾下往大草垛跑動的，理解就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張大嘴巴，用勁終身力氣，大喊了一聲：‘葵——花!’”
前幾天，我和父母一同在新腦筋圖書城終于買到了我向往已久的《青銅葵花》這本書。方才拿到書，我就如饑似渴地看了起來，以至于讀了三遍之后還再看。這本書重要報(bào)告的是一個(gè)城里來的女孩子——葵花，在很小的時(shí)刻就失掉了母親，在大麥地干校與爸爸度過的時(shí)刻短的高興韶光里，結(jié)識了一位性情溫和、而且仁慈的啞巴“哥哥”——青銅。意外的命運(yùn)，又使葵花失掉了爸爸，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運(yùn)又將她召回了都會，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……
文中的葵花當(dāng)然了失掉爸爸的磨難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛與溫暖。青銅無時(shí)無刻不在照顧著“小妹”，無窮、寬博、忘我的愛使她心靈的傷口緩緩愈合�？赡┒嗣\(yùn)又不如她所愿，她脫離了自身寵愛的“爸爸”、“母親”、“哥哥”……
我為青銅葵花一家在磨難中卻老是被濃濃的愛包裹而激動，被他們一家諧和美好的'家庭氣氛深深感動。在這一個(gè)個(gè)純美的愛的故事里，我真實(shí)感受到了人世間的真善美——一種心靈最純潔的美，人世最誠摯的情……著作寫磨難——大磨難，將磨難寫到深入之處;著作寫美——大美，將
美寫到極致;著作寫愛——至愛，將愛寫的充斥活力期望與友情……
看完這本《青銅葵花》后，我感受頗深：人的終身都是多么的，先苦后甜。高興、美好當(dāng)然值得各人歌頌，可是痛楚、磨難更是銘肌鏤骨的!它相同值得咱們?nèi)スЬ此�、�?dān)任它。當(dāng)咱們其樂陶陶的時(shí)刻，轉(zhuǎn)頭看看已往，創(chuàng)造那未就是痛楚、磨難為咱們建立的通往美好的“橋”嗎?沒有這座橋，又怎么大約有今日美麗的生計(jì)呢?生計(jì)偶然間像一片枯黃的樹葉，大約沒有人喜愛它，因?yàn)榇蠹抑幌矏鄢涑饣盍ζ谕木G葉�？蓜e忘了，正因?yàn)橛辛丝萑~，才有了綠葉。以是請各人都應(yīng)該看看美麗、美好的背面是什么，它們是痛楚、磨難。面對大家的不理解、藐視，它們依舊勇于面對。當(dāng)咱們相識到這一點(diǎn)的時(shí)刻，就應(yīng)該去擔(dān)任、恭敬它們了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!不經(jīng)歷磨難，安知美好生計(jì)的來之不易!《青銅葵花》是磨難與美好的故事，也是愛的故事。讓咱們在享受著愛的一起，也學(xué)會去關(guān)懷別人吧!
這就是我讀《青銅葵花》的感受。
青銅葵花讀后感3
我讀了一本曹文軒的純美小說《青銅葵花》，內(nèi)容令我感動至極。
《青銅葵花》講述了一個(gè)感人的故事：一個(gè)城市女孩葵花跟隨著她的爸爸來到了一個(gè)叫做大麥地的村莊生活著。孤獨(dú)的葵花在一次特別的機(jī)緣中，認(rèn)識了一個(gè)鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅。一次意外讓本來就孤獨(dú)的葵花變成了一個(gè)無依無靠的孤兒�？ㄟx擇了與青銅一家人在一起生活，貧困善良的青銅跟她成為了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大，一起同甘共苦。全家人都在盡心盡力的撫養(yǎng)葵花，青銅也無微不至的呵護(hù)著她。為了讓葵花能上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)；為了給葵花照張相，不畏冰天雪地，青銅一家共編織了一百零一只蘆花娃，并且都賣掉了；為了讓她寫上作業(yè)，聰明的青銅捉了很多只螢火蟲，做了十盞南瓜花燈；為了讓她看上馬戲，青銅頂了她整整一個(gè)晚上；為了讓葵花能夠帶上項(xiàng)鏈，他辛辛苦苦做了一條晶瑩的冰項(xiàng)鏈…….在這些歲月里,青銅一家人艱難的生活著。12歲那年，命運(yùn)的召喚再次將她帶回城市，當(dāng)時(shí)不舍的心情使青銅痛苦地仰天大叫，從心底高喊出一個(gè)人的名字：“葵花！”喊聲震動了所有人的心靈。
他們非常的窮困，卻因?yàn)樗麄兠鎸щy坦白從心，得到幸福和快樂，他們始終堅(jiān)信一切苦難能過去，正是有了這樣的信念，所以他們度過了一次又一次的難關(guān)，風(fēng)雨過后見彩虹。要通過磨練才能成為真正有用的人。
我們的生活中也伴隨著苦難，雖然苦難總是阻撓著我們，但苦難并不可怕，關(guān)鍵要有一顆勇敢面對苦難的'心，才能掙脫苦難的痛苦，過上快樂的生活。羅曼·羅蘭說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！”歡樂固然值得贊頌。痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位不僅是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜，這就是《青銅葵花》要告訴我們的真正含義。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。
這本書令我受益匪淺，它讓我學(xué)會了許多做人的道理，這也讓我在成長的道路上前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)…….
青銅葵花讀后感4
在書臭中微微置下書，我抬開端，詫異地端詳著，驚訝這樣一段故事能如此完全、天然地填在紙上。
這利書描寫的是一個(gè)產(chǎn)生在大麥地的故事。鄉(xiāng)面的母孩葵花與父疏一起來到城下，但跟著父親的意外逝世，她成了孤兒。貧困的青銅一野領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)父孩，而青銅也成了葵花的“親哥哥”�？ǜ赣H設(shè)計(jì)的“青銅葵花”取這二個(gè)孩子的名字，是偶合？仍是命中注定？我想更樂意信任后者。
于是，城里女孩與鄉(xiāng)下一家的命運(yùn)牢牢接洽在一起。不，現(xiàn)在我更習(xí)慣于總稱他們?yōu)椤扒嚆~一家”，由于從葵花在老槐樹下被帶走，他們就未經(jīng)是一家人了，或者更早些吧�？傊�，為了讓家里人功得更美，每一集體都更辛苦地勞動。齊家的六位成員，三位大人、兩個(gè)小孩、一頭老牛都全心全意地愛這個(gè)家，違心替此付出。他們很窮，但又不貧。命運(yùn)總將他們摔下馬，而他們老是咬咬牙又爬上來。
書中有一位最讓我敬仰的.白叟，她就是青銅和葵花的奶奶。在冬天到來之前，為了給孩子們蓋上一間像樣一點(diǎn)的屋子，渡過一個(gè)暖和的冬天。爸爸、媽媽和奶奶磋商了很多日子，全部夏天他們都在謀劃，把家里能賣的貨色都售了，還差的錢就向親休們借，東家東家地跑，可還是差了去海灘租茅草地割草的最后一筆錢。第二地早上，奶奶瞞著爸爸媽媽靜靜地拄著拐杖出門了，到了薄暮她才呈現(xiàn)在村前的大路上，奶奶耳朵上始終戴著的金耳環(huán)不睹。
這真是一位頑強(qiáng)的老人��！為了孩子，為了這個(gè)家她能夠付出所有。
性命中假如不挫折，這么己就會變得脆弱。只有你經(jīng)由挫折，只有你點(diǎn)對事實(shí)，不回避，你才會變得剛強(qiáng)。我佳比一棵核桃樹蒙的損害賴比挫折；枝葉比如蒙受挫折的進(jìn)程；果名惡比勝利的喜悅。授到的傷害越多枝葉越旺盛，果真越甜蜜
誠然，有生涯必定有苦難。人，生于痛甜，存于疼苦，多數(shù)逝世于痛苦，一步步走去，皆踩在苦楚之上。在苦難之中，咱們才干體會生命、領(lǐng)會實(shí)情面對痛苦是，世間的幸福才顯得那么可貴。
小時(shí)候，我經(jīng)常跟爺爺往抬鷂子�？傄詾轫樦L(fēng)跑，風(fēng)箏就會飛得很高，于是拼命地跑啊跑，然而很鈍風(fēng)箏就被大風(fēng)掛倒在地。爺爺說，只有逆著風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如斯。當(dāng)前的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，只有在戧風(fēng)中才會飛起來，只有在順境中能力得到更高、更遙的倒退。
當(dāng)初，每該我捧伏這標(biāo)書時(shí)，就像捧訖了一縷縷柔跟的陽光，此時(shí)此刻爾的口就像脫籠而沒的小鳥，在書中自在的暢游。
青銅葵花讀后感5
這周我讀了《青銅葵花》這本書，這本書的主人公是兩個(gè)小孩，男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村里長大的男孩，可惜他在小的時(shí)候因?yàn)橐粓龃蠡鹗チ寺曇��？ㄊ且粋�(gè)城市里長大的女孩，可惜她在幾歲時(shí)因?yàn)橐淮我馔馐チ税职帧?/p>
青銅所住的那個(gè)農(nóng)村叫大麥地，葵花所住的城市被大麥地人稱作“五七干�！��？ㄔ谑グ职种髞淼搅舜篼湹�，被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)。他們經(jīng)歷了很多的痛苦。比如在《蘆花鞋》一章中，青銅和家人一起編制了一百零一雙蘆花鞋，讓青銅去賣。之前生意還不錯，不過賣到最后十一雙時(shí)，下起了大雪。在青銅賣蘆花鞋的地方的對面有一戶人家。不管他們怎么勸，青銅就是不走。后來雪下完了，幾個(gè)城市人買走了青銅的鞋，他才肯回家。這篇故事告訴我們堅(jiān)持就會有好的回報(bào)。還比如說《金茅草》中的青銅，為了給葵花一盞燈去做作業(yè)，自己抓了很多只螢火蟲。還有《冰項(xiàng)鏈》里，青銅為了讓葵花安心地看馬戲，自己去和那些野蠻的'男孩搏斗，想搶回石磙。為此還傷了自己。后來，青銅背著葵花，葵花才能好好看表演。
這本書的結(jié)局是這樣的：“他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’淚水泉涌而出。放鴨的嘎魚，正巧路過這里，忽然聽到了青銅的叫聲，一下怔住了。青銅又叫了一聲：‘葵—花！’雖然吐詞不清，但聲音的確是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。嘎魚丟下他的鴨群，撒腿就往青銅家跑，一邊跑，一邊大聲向大麥地人宣布：‘青銅會說話啦！青銅會說話啦！’青銅正從大草垛下，往田野上狂跑。當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……”經(jīng)歷了苦難，能讓一個(gè)啞巴說話。
正如曹文軒先生說的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！边@本書告訴了我們，痛苦在生活中是不可缺少的一部分，面對痛苦、對痛苦有風(fēng)度的人才是一個(gè)強(qiáng)者。
青銅葵花讀后感6
暑假，我讀了很多課外書，但令我映象最深刻的莫過于曹文軒筆下的《青銅葵花》。
這本書主要講的是：青銅小時(shí)刻在經(jīng)歷了一場大火之后，失去了措辭的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，在她7歲那年，由于一場事故，她失去了與她相依為命的父親。
相比青銅與葵花的悲慘命運(yùn)，我認(rèn)為我好幸福！我們夏天有空調(diào)，冬天有暖氣。過著衣來張手，飯來張口的生活，怙恃舍不得讓我們做家務(wù)，可我們還是感到不滿足，經(jīng)常由于一些小事而發(fā)脾氣。但葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢，還故意考砸測驗(yàn)；隱瞞拍照的欲望；為了保持家里的生活，她去采蘆葦花；為了讓哥哥被人看得起，她想方設(shè)法教啞巴哥哥識字……她還不懂金錢的價(jià)值，她只懂了愛的分量與責(zé)任。
整本書被“愛”貫穿，一切人物，都是作文用愛體現(xiàn)的的經(jīng)典塑造。它像一個(gè)剛出生的嬰兒，純潔，布滿生機(jī)，圣神得動人心魄。
青銅為葵花付出了良多：為了讓葵花上學(xué)，他放棄了自己的妄想；為了讓葵花不受屈辱，青銅用最大的螢火蟲做了南瓜燈；為了讓葵花看戲，青銅背著她站了一夜，最后暈倒……
令我最感動的片斷就是最后：他忘記了自己是在高高的草垛上頂上，邁開雙腿向葵花跑去——
他無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他靠著草垛，慢慢地站起身來。他看到了葵花——她還在水簾下跑動著，并向他搖手。
他張開嘴巴，用盡生平力氣，大喊了一聲：“葵——花��！”喊聲盤旋在大麥地的'上空，最后，變成了難以終了的思念。
青銅會措辭了！眼淚噴涌而出。心里從未有過的寒流緩緩蔓延到了心底……
這對親如親兄妹的青銅和葵花是那末的純樸、善良、布滿愛心�！澳щy是不可避免的，但只需擁有了愛，就比什么都重要�！边@句話其實(shí)就是文章的主旨，“我們應(yīng)該敢于正視苦楚，尊重苦楚，快樂固然值得贊頌，苦楚又何嘗不值得贊頌！”
作者把愛寫得布滿生機(jī)與情意。只需我們心中有愛，都能化干戈為玉帛，只需有愛，我們就是幸福的充實(shí)的。在大愛面前，一切的挫折，魔難都像是一陣煙塵，隨著愛而灰飛煙滅。希望我們能做直視、面對魔難，將我們的愛獻(xiàn)給一切的世間萬物，讓人間處處是真情。
青銅葵花讀后感7
《青銅葵花》的故事從葵花和她的爸爸跟隨干校來到大麥地村開始，后來葵花的爸爸發(fā)生了不幸，葵花從此變成了孤兒，善良的青銅一家收養(yǎng)了葵花，把葵花當(dāng)作一家人看待。青銅一家對葵花的關(guān)心、愛護(hù)是無微不至的，蝗蟲來臨時(shí)，沒有食物吃，奶奶就把自己的首飾賣了，去換了一小袋米給葵花和家人吃；青銅為了讓葵花看上馬戲表演，頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的夢想……葵花也深深愛著青銅一家，她盡量讓自己很聽話，她用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答親人；但是為了給奶奶看病，她想放棄上學(xué)，出去掙錢。
他們相互之間的關(guān)心愛護(hù)讓我?guī)状瘟飨铝烁袆拥臏I水。他們的生活那么清苦，經(jīng)常吃不飽，甚至在寒冷的冬天里也沒有一件像樣的.棉襖，但是他們一家人之間的溫情卻讓這個(gè)家充滿了溫暖。比起青銅和葵花的貧困生活，我就像是生活在天堂里一樣，我有成堆的零食、一大柜子的衣服、滿房間的玩具和文具，但是我卻挑食，嫌這個(gè)衣服不好看、那個(gè)衣服不舒服，玩具和文具用了幾次就扔到一邊，不懂得珍惜。不過，我卻很羨慕他們是兄妹倆，寂寞的時(shí)候有人聊天，開心的時(shí)候有人分享，遇到困難可以一起承擔(dān)，我也好想有個(gè)兄弟或姐妹。
青銅一家人同心協(xié)力，面對著各種苦難的考驗(yàn)，艱辛卻又是快樂的生活著，他們以為他們這樣平靜、快樂的生活會一直繼續(xù)下去。但是，市長決定要把葵花接回城里，給她“最好的”生活。于是，葵花和青銅一家人分開了。我想，葵花可能并不高興回到城里生活，到城市以后，她雖然能上最好的學(xué)校，得到最舒適的環(huán)境，但是葵花也許并不會喜歡。如果我被爸爸媽媽送到外地生活，即使衣食無缺，還有很好的學(xué)�？梢陨�，但我還是一定會非常想回家的，我敢肯定，我所有的零花錢都會被用來充話費(fèi)，用來和爸爸媽媽通話�？ㄉ畹哪莻�(gè)時(shí)代，根本沒有電話，她想家里人了怎么辦？她很有可能會自己偷偷跑回大麥地村，就像她去撿銀杏一樣，跟著其他人溜走。而且，葵花走了，青銅肯定會很傷心，青銅的爸爸媽媽也肯定會很傷心，所以我覺得，市長這種做法實(shí)在不太好。他去接葵花時(shí)，應(yīng)該征求葵花的意見，葵花已經(jīng)是五年級的孩子了，她有能力為自己做出正確的選擇，市長應(yīng)該讓葵花自己來選擇留下還是去城里。
不管怎么樣，我希望葵花和青銅一家都能夠幸福的生活下去。
青銅葵花讀后感8
自從葵花被接回城里之后，一直刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，考上了科技農(nóng)業(yè)大學(xué)，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時(shí)的一個(gè)萌芽夢想，因?yàn)樗尭绺缜嚆~和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎么養(yǎng)殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝……不再讓大麥地是個(gè)弱小、貧窮、饑餓的村莊，要讓這村子富裕起來。從初中到大學(xué)，她省吃儉用，還堅(jiān)持每個(gè)月給青銅家人寫信，從信中她得知，哥哥青銅能說一點(diǎn)話了！在她21歲那一年，葵花畢業(yè)了，她現(xiàn)在要立馬回到思念已久的大麥地，她要教他們種地，養(yǎng)殖家禽。從那以后，大麥地人漸漸日子好了起來……
暑假期間，我讀了《青銅葵花》這一本書，它是國際安徒生獎的主曹文軒老師著的。這本書主要講：一個(gè)女孩和男孩的故事。男孩是個(gè)啞巴，名叫青銅，女孩是個(gè)孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，媽媽走了，爸爸也意外去世了。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓兩個(gè)苦難的孩子，成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大�？�12歲那一年，命運(yùn)又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
這一本書總共有九大章節(jié)，其中，我最喜歡第八章“紙燈籠”。這一章寫老牛老了走了。最疼愛葵花的奶奶因?yàn)橄虢o家人省幾口飯，就騙家人說去她妹妹家，其實(shí)是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過冬。因?yàn)閯诶圻^度，所以臥床一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞著家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什么時(shí)候回來，所以他每晚都要提著紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來，他怕她晚上害怕。正如作者所寫的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里，向前滾動，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉(zhuǎn)動著，樣子很吃力，但還是一路向前，沒有耽誤路程。再后來，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了……
我喜歡這本書，因?yàn)檫@里面有懂事的'葵花；因?yàn)樗脼榧依锶朔謸?dān)困難，奇怪而又聰明善良的啞巴青銅；慈祥的奶奶……除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續(xù)寫，那里面的葵花是不是也上了農(nóng)業(yè)科技大學(xué)？
青銅葵花讀后感9
《青銅葵花》這一本書，大家一定都很熟悉，我也不例外。而且，我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次從書柜里拿出這本書，我都懷著一種感恩的心去讀。每讀一遍，我的發(fā)現(xiàn)和收獲就有所不同，第一遍讀的弄不懂地方，意思理解不透徹的地方，第二遍、第三遍就看得明明白白。今天我又從書柜里拿起了這本書。
這本書講，城市里來的女孩葵花跟著爸爸來到大麥田（鄉(xiāng)村）里生活，在那里，他的爸爸雕一件得意作品：青銅葵花。葵花結(jié)識了一個(gè)啞巴男孩，那個(gè)男孩的名字叫青銅�？捎幸惶�，葵花的爸爸掉進(jìn)河水身亡。從此葵花變成了孤兒，好心的青銅一家收留了葵花�？ū愫颓嚆~成為了兄妹。
青銅很愛他的妹妹，什么事都讓著她；妹妹犯了錯誤，他替妹妹葵花受罰；他愛自己的妹妹，在上學(xué)時(shí)，因?yàn)榧抑胸毨е荒芄┮粋�(gè)人上，這可是青銅夢寐以求的呀，但是他為了妹妹有好前途，受到好的教育，放棄了自己的夢想；他愛自己的妹妹，當(dāng)妹妹葵花忍氣吞聲在別人家里借助燈光寫作業(yè)，而時(shí)而遭到欺負(fù)時(shí)，他立刻起身捉螢火蟲為妹妹做了一盞南瓜燈；他愛他的妹妹，看那次馬戲時(shí)，因?yàn)榭▊�(gè)頭小，看不見，于是他一直馱著妹妹，從開始到結(jié)束；他愛他的妹妹，一直愛的不能再愛！
他們一起經(jīng)歷了許多災(zāi)難，兩個(gè)人的感情也更深。可有一天，市長看到了‘青銅葵花’，便打算把葵花，作者的.女兒帶到城市，于是有幾個(gè)阿姨把葵花接走了……就是在這天，啞巴哥哥青銅發(fā)出心底最大的聲音，緩緩地撕心裂肺地叫了一聲：“葵——花！”
看到最后這一點(diǎn)兒，我的眼淚又情不自禁地滴落下來，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻，誰都會為青銅喊出的“葵花”兩字而感動，而我們都會意識到，他曾經(jīng)是個(gè)啞巴呀，他曾經(jīng)是個(gè)啞巴，他為什么會發(fā)出聲音呢。對，正是他那一顆火熱的心，一顆對妹妹葵花一心一意的心。才喊得出來，這是世界上最純潔的聲音！最動聽的聲音！
看完了這個(gè)溫馨又傷感的故事，我為青銅和葵花而感到自豪，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了種種挫折，而又一個(gè)個(gè)克服了，每一次都是那么堅(jiān)決，那么頑強(qiáng)，那么有生存的意志。正如電影——《唐山大地震》里的情形，生活在幸福時(shí)代的人們不懂得珍惜，而大地震后，故事中的元妮兒感嘆“沒了，才知道啥事沒了！”所以，我們又應(yīng)該為自己生活在這個(gè)和睦的時(shí)代而感到幸福，而且要去珍惜它，讓它久留。
同時(shí)我們也要奮發(fā)——做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。因?yàn)樽鲆粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕困難的人。這種人就是生活中最后的贏者。不管遇到什么困難，都能一一克服！
青銅葵花讀后感10
放暑假的時(shí)候徐老師推薦了很多書給我們，在這些書中我最喜歡《青銅葵花》這本書，這本書給我的感觸也是最深的。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：城市里的女孩葵花跟著爸爸來到了大麥地生活，這是一個(gè)美麗的村莊，葵花在這里除了爸爸以外不認(rèn)識任何人，在一個(gè)偶然的機(jī)遇下，葵花認(rèn)識了一個(gè)叫青銅的男孩……好景不長葵花的爸爸去世了，葵花成了一個(gè)孤兒，好心的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，故事就開始了……
青銅一家對葵花的照顧可以說是無微不至的，青銅對葵花更是付出了自己的全部心血，他把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花，還每天來接送葵花，防止她被嘎魚欺負(fù);為了能讓葵花照上照片他在寒冷的冬季去賣蘆花鞋，還把自己腳上的鞋也賣掉了;為了讓葵花寫作業(yè)，他去抓螢火蟲;為了讓葵花看馬戲，他讓葵花做在自己的身上;為了避免葵花挨罵，他自己悄悄的替葵花受過;為了葵花在報(bào)幕時(shí)能有一條項(xiàng)鏈，他不惜凍壞雙手;為了葵花……青銅為了葵花做了太多太多，這種付出是普通人很難承受的`，但青銅他還是個(gè)孩子，而且還是個(gè)啞巴，他卻能承受這一切，他的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)：葵花是我的妹妹，我要好好的照顧她，這是個(gè)多么普通的想法，卻讓青銅做出了這么偉大的事情來。在葵花12歲的時(shí)候她被“無情”的城市“叫”了回去，哥哥青銅痛苦不已，青銅看見葵花還在水簾下跑動，并向他招手的時(shí)候，青銅用盡全身力氣大喊到：“葵——花!”在此同時(shí)他的眼淚泉涌而出，“葵——花!”青銅又叫了一聲 �？吹竭@里我的心情可真是不知怎樣形容，第一直覺是，青銅會說話了，他居然會說話了，這真是一個(gè)奇跡，而接下來在細(xì)細(xì)的想了想，如果不是葵花在他心目中的地位至高無上，青銅怎么會化悲傷為力量，說出話來了呢。
當(dāng)然了，這本書除了有分別還有值得我們羨慕的地方呢!在大麥地生活是快樂的自由的這在城市里是找不到的。在那里青銅、葵花可以盡情的玩耍，盡情的歡笑，這是我們沒有體驗(yàn)過的快樂生活。在大麥地有蘆花，有清澈見底的小溪，還有青銅家的老牛，這一切都顯得那么美好，那么和諧。
《青銅葵花》這本書讓我明白了，在生活有歡樂，但缺少不了痛苦，如果你正視這些痛苦就會從中找到一點(diǎn)甜。
這時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著那輪出生的太陽……
青銅葵花讀后感11
這本書可以說是給我感觸最深的書之一了。令我百看不厭。
它就放在我的床頭，每當(dāng)看到它的時(shí)候，我都會情不自禁的翻看起來。
這本書講了一個(gè)啞巴男孩和一個(gè)漂亮女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)會，城市女孩葵花讓鄉(xiāng)下大麥村的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了，從此青銅和葵花成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。盡管青銅家并不富裕，但葵花愛這個(gè)家里的每一個(gè)成員，當(dāng)然他們也把葵花當(dāng)作他們的骨肉。但12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回他的城市，青銅從此就開始遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方
最后一點(diǎn)給我的印象最深了：青銅在草垛上產(chǎn)生了幻覺，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲葵花，那是發(fā)自內(nèi)心，不可抗拒的一聲葵花。他喊出了聲，剛好被嘎魚聽到了，嘎與撒腿就往青銅家跑，邊跑邊說：青銅會說話了!青銅會說話了!
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說不出話了，這也許就是愛的力量!
讀書筆記：
還有一段話給我的印象也特別深，那是作者在寫后代記里提到的羅曼羅蘭的一段文字：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的`，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
雖然我還不能理解這段文字的更深一層的內(nèi)涵，但我已經(jīng)懂得它的基本道理了。我們確實(shí)需要正視痛苦，尊重痛苦，因?yàn)榭嚯y幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的疾風(fēng)暴雨等。而且我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。
苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕非是從今天才開始的。所以現(xiàn)在的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從現(xiàn)在才開始有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對苦難時(shí)的那種平和的心態(tài)!
少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀后感12
暑假，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，這本書講述了一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩攜手成長的故事。每讀一次，我的感觸就會深一層。
苦難
翻開書頁，前言中寫著：“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫”。的確，這本書記錄了很多苦難。比如，文章中的青銅因火災(zāi)變成了啞巴，葵花因失去了父親而來到大麥地；家里的牛老死了；奶奶生病了，卻沒錢治�。淮蟊┯臧汛篼湹氐姆孔記_倒了，莊稼也被淹了……這些變故對于他們而言都是苦難。
這些苦難突然降臨，卻又無法阻擋。這不由得讓我想到了鼠年，大家都說這是災(zāi)年，很多不幸的事都在今年發(fā)生了。比如：疫情、臺風(fēng)、洪水……無論大人小孩都遇到了屬于自己成長路上的苦難。
在我看來，人生是個(gè)五彩大轉(zhuǎn)盤，誰也不知道下一秒會轉(zhuǎn)到哪兒。但是苦難和幸福應(yīng)該都是人生中不可缺少的，你沒有經(jīng)歷過苦難，就不會知道什么是幸福。
愛
當(dāng)生活中涌入這些苦難時(shí)，我們可以選擇退縮，也同樣可以用愛當(dāng)護(hù)盾，攜手直面苦難。
文章中的`青銅變成啞巴、不能上學(xué)、無法說話……但是這些生活中的苦難，并沒有阻擋他對幸福的感知。因?yàn)樗磉呉恢庇杏H人陪伴，相親相愛的家人們讓苦難的色彩不再灰暗�？ㄍ瑯颖粣郯鼑荷舷聦W(xué)時(shí)能騎牛，家里有好吃的，總是第一個(gè)給她吃，有暖和的棉襖穿，不用大冬天的出去賣鞋……
所以，苦難無法阻擋，但也并不可怕，坦然面對，堅(jiān)定的向前，你的朋友和親人會給予你苦難中的陽光和力量。
成長
學(xué)會直面苦難，學(xué)會愛，才會真正的長大。
在苦難中，在愛的澆灌下，青銅和葵花迅速的成長了：葵花故意考砸，想留下錢給奶奶治��；青銅為了減輕家人的負(fù)擔(dān)，動手做了十盞燈………
我戀戀不舍的合上書頁，耳邊又傳來《三十三》的旁白"有人挺身而出，有人逆流而上，有人保持善良和坦蕩，越渺小的，越孤勇，越害怕時(shí)，越強(qiáng)大"…的確，2020年的疫情是苦難，“藥袋人”、自愿送餐員、“白衣天使”無數(shù)個(gè)平凡之人用大愛做鎧甲，攜手向前，而我們乖乖的呆在家里，認(rèn)真上網(wǎng)課，每天做家務(wù)……出力所能及的一份力，咀嚼苦難中的感動和愛！
只有經(jīng)歷過苦難，懂得愛，我們的意志才愈加強(qiáng)大。經(jīng)此一疫，無數(shù)個(gè)青銅和葵花逆風(fēng)成長！
青銅葵花讀后感13
讀了《青銅葵花》這本書，我的心里感到無限的愧疚。
這本書講了一個(gè)叫葵花的城市女孩從小就沒有媽媽，跟著爸爸相依為命。后來，他爸爸來到干校工作，但不幸溺水死去。本以為她已經(jīng)孤獨(dú)一人，但他遇到了青銅，一個(gè)啞巴男孩。即使有個(gè)富翁人家要收留她，葵花也要去青銅一家，從此葵花跟著青銅一家，在大麥田里生活著，也上演了一個(gè)個(gè)令人潸然淚下的故事。
一匹馬獨(dú)自擁有一片遼闊無垠的草原會有無限的寂寞；一條魚獨(dú)自擁有一個(gè)清澈見底的小溪會有無限的寂寞；一只老鷹獨(dú)自擁有一片一碧如洗的天空會有無限的寂寞。同樣，葵花獨(dú)自擁有一個(gè)空空如也的家，孤獨(dú)無助，也會有無限的寂寞。但是來到了青銅一家，便不一樣了。青銅一家雖然窮，但葵花在青銅一家有著最好的擁戴：放棄了給青銅上學(xué)的機(jī)會，讓葵花去上學(xué)；青銅絞盡腦汁，用幾塊冰做成了一條項(xiàng)鏈，讓葵花在學(xué)校里被稱贊。當(dāng)然，還不止這些�？纯�，葵花過得比別的人幾乎還好。這些都是青銅一家辛辛苦苦的勞動，給葵花這么好的生活。
盡管葵花過上了好生活，但家里情況仍不好，病倒了的奶奶還臥在床上�？ǖ男腋Ｊ峭纯嘀械�.幸福。為了報(bào)答他們，葵花獨(dú)自去外面撿銀杏賺錢，給奶奶治病。日復(fù)一日，年復(fù)一年�？〒煦y杏的本領(lǐng)高了。賺了足夠的錢，葵花便回家報(bào)答奶奶。但人生都不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)葵花回來時(shí)，奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的走了。在這種情況的時(shí)候，有些人甚至只能看著自己的長輩在床上病倒，卻不能干任何事，有些人居然還在外面玩耍。我想，葵花奶奶的在天之靈肯定是笑瞇瞇的。
有句詩說的真不錯“冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗”。在冰天雪地里，青銅冒著風(fēng)寒在街道上賣蘆花鞋。那時(shí)，青銅在外面穿的衣服比別人在炕上穿的衣服還少。為了讓家里過的好，青銅把自己的蘆花鞋賣給別人，自己光著腳丫在雪地里。
再看看我們，天冷了，我們不用說，父母都會給我們拿上厚厚的衣服。在炎熱的夏天里，我們都可以吃上冰激凌，在游泳池里歡快的游泳，玩水；在寒冷的冬天，我們都可以在暖氣里過著衣食無憂的生活，吃著火鍋。有些人甚至過著衣來伸手，飯來張口的生活。我們簡直跟青銅葵花他們不可比較。
我們雖然沒有能力去離家出走，去賺錢，但我們可以孝敬長輩。要知道，真正的幸福不是衣來伸手，飯來張口的生活，而是自己勞動，還可以過自己的好生活。
青銅葵花讀后感14
奇跡每天都在發(fā)生，而每一件事卻各不相同。這時(shí)候，就有疑問悄然涌上我心頭，奇跡到底是什么？又是什么創(chuàng)造了奇跡？在我內(nèi)心深處的詞典中，還沒有保存“奇跡”這個(gè)詞語的釋義。
當(dāng)我讀完了《青銅葵花》這本書時(shí)，早已是淚眼朦朧。淳樸的青銅，善良的葵花，以及那個(gè)會說話的、娓娓敘述著奇跡與大愛的感人故事，已在我心底扎根——不幸失去雙親的葵花，被青銅家收養(yǎng)。這個(gè)來自城市的女孩卻和一直在鄉(xiāng)村長大的“啞巴”男孩成為了兄妹一般的朋友，相互關(guān)愛，一起生活，一起長大,粗茶淡飯的生活中，滿溢著愛……可是，誰又能預(yù)知，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召喚回城市�？ㄗ吆�，青銅只能遙望著那大麥地的盡頭，葵花所在的方向。有一天，青銅像往常一樣，坐在那高高的草垛上，思念之情油然而生，他用盡全身的力氣，竟竭力大喊出：“葵花！”
青銅竟然會說話了！這真是不可思議！從前人們眼中的'一個(gè)怪怪的“啞巴”，用愛創(chuàng)造了奇跡！回想起書中的一幕幕，葵花為了青銅，付出了許多：教他認(rèn)字、一筆一劃地寫字，甚至要放棄上學(xué)的機(jī)會。而青銅為了葵花，不畏嚴(yán)寒做出美麗的冰項(xiàng)鏈。他們情同手足，勝似親人，用平凡的愛創(chuàng)造了奇跡！
在生活中，我無時(shí)無刻感受到來自父母、老師、朋友的關(guān)愛。記得我剛上小學(xué)時(shí)，我不適應(yīng)兩點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)成績一直不是很好�？粗鴦e的同學(xué)紛紛地進(jìn)步，我的心里既著急又難過。而老師卻安慰我不要著急，總是從我的身上不斷地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵我。漸漸地，我變得自信起來，成績也突飛猛進(jìn)，我自己都覺得不可思議。
去年暑假，粗心大意的我不慎將右手中指割了個(gè)大口子，在醫(yī)院縫針包扎好后，我回家休息。醫(yī)生叮囑不能出汗，不能見水。爸爸媽媽讓我呆在空調(diào)房間里看書，生活上也精心照料我。有時(shí)，怕我寂寞，還抽時(shí)間陪我聊天、做游戲。本來要一個(gè)月才能好的傷口，我兩個(gè)星期就恢復(fù)了，連醫(yī)生都感嘆我傷愈神速。這怎能離開爸爸媽媽對我無微不至的愛呢？
是啊，人與人之間多一份愛，這個(gè)世界就會變成一個(gè)更加溫馨、和睦、美好的大家庭。相信只要每個(gè)人都多給予他人愛與關(guān)心，少一點(diǎn)兒矛盾和計(jì)較，舉手之勞間，就會創(chuàng)造出更多奇跡！
青銅葵花讀后感15
肅穆的青銅和暖心的葵花是怎樣一個(gè)融合，會有怎樣奇特而令人震撼的故事，從孩子的視角訴說著一個(gè)充滿堅(jiān)韌的力量的、溫情的村莊。在村莊里有落魄不幸的藝術(shù)家，有倔強(qiáng)善良的孩子青銅，有堅(jiān)強(qiáng)樂觀的葵花，有純樸勤勞的村民，他們一同住在這個(gè)小小的大麥村里，體味著生活的心酸苦辣、親情大愛。
第一次讀這本書時(shí)，實(shí)際上是在我讀初一時(shí)，偶然看到同桌有這本書，被這本書的書名所吸引，在我13歲的時(shí)候我感受到的是一股冬日的暖流，帶著特有的溫度溫暖著我，給我力量，給我美的感受。第一次看這本書我看到的'是一個(gè)小家庭的幸福，為他們所受的苦而耿耿于懷，甚至我還想如果沒有災(zāi)難，沒有死亡，該是多么幸福的生活。所以我在看完書后死死記牢的仍是那些幸福的場景，而不是那些另人悲痛的事，我想著應(yīng)該是我為什么要去看第二次的原因。
第二次看書是在高三的時(shí)候，那是突然要寫你讀過的印象最深的一本書，因?yàn)槲抑挥浀脮心敲赖膱鼍�，美的親情。但對全書的內(nèi)容忘的差不多了，我第二次把書從頭看了個(gè)遍，青銅的孤獨(dú)，葵花凄慘身世，親人的離世，大麥村遭受的洪澇、三月蝗，隨著一頁一頁書的翻開，那些情景好像重新在我腦海里翻騰著。我似乎明白我為什么如此記得那書中的美，因?yàn)榭嚯y，是苦難給了書中的人打擊，但他們身處苦難的從容，讓人不得不忘記他們所受的苦，就好像他們一直都是幸福的。
在我所生活的環(huán)境里，幾乎所有身邊人都在想方設(shè)法的告訴我，你會成功，你會成為某某人，你會很快樂。生活中沒有苦難，這是別人想給我表達(dá)的最多的意思。父母老師不會提前告訴你失敗的痛苦，不會告訴你失去親人的痛苦，不會告訴你如果你一無所有的痛苦，苦難是不屬于老師所教書本范疇，父母用盡全身力量去為孩子阻擋苦難，可就是忘記培養(yǎng)孩子承受苦難的能力。當(dāng)你周圍所有人都希望你生活在一個(gè)美的世界里，那么你面對苦難時(shí)的驚慌可想而知，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)擁有成人體魄的大學(xué)生，相繼因所謂的苦難的折磨而離世，我們不得反思，是該持續(xù)對快樂瘋狂的吸吮？還是學(xué)會面對苦難？
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