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名人傳讀后感

時間:2023-08-28 11:23:44 讀后感 我要投稿

名人傳讀后感

  品味完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的名人傳讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

名人傳讀后感

名人傳讀后感1

  《名人傳》這本書描述了不同時代,不同民族的藝術(shù)家。

  全書描述了三個名人——貝多芬、米開朗羅、托爾斯泰在那充滿野心的社會中如何生存。貝多芬,是一個在音樂領(lǐng)域上德高望重的人,他是一位不畏強權(quán)的人。米開朗羅是一個著名的雕塑家,為了自己的作品揮灑了無數(shù)的汗水,創(chuàng)造了許多的.作品。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學作品。他們?nèi)齻雖然在各自不同的領(lǐng)域發(fā)展,卻有一個共同的特點,就是在苦難的環(huán)境中堅持自己對理想追求。

  《名人傳》這本書讓我明白了人物風光的背后隱藏著讓人難以理解的痛苦。我要向這些名人學習,就算以后生活上、學習上遇到困難我也不會放棄自己的理想,做到認真好學、不懂就問

名人傳讀后感2

  《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭的作品,是世界傳記文學作品中的傳世經(jīng)典。它是描繪人類心靈的三份手稿,以激情文字譜寫了三首英雄贊歌:貝多芬——一個耳聾的音樂家,一個被命運捉弄的人,一個用痛苦換來歡樂的英雄;米開朗琪羅——一個憂郁癥患者,一個賦予巖石生命的工作狂,享受痛苦舍棄歡樂的英雄;托爾斯泰——一個離家出走的老翁,一個打破生活的安寧以安撫良心的英雄。

  他們的人生經(jīng)歷不同,但不同的`人生經(jīng)歷造就的是相同的成功和輝煌!他啟示我們:人要勇于面對生活的不幸與苦難,不向困難痛苦低頭!

名人傳讀后感3

  在這個寒假我閱讀了《名人傳》、《海底兩萬里》。對于名人傳我的觸感頗深,這本書主要分為三個部分:貝多芬傳、米開朗羅琪傳、托爾斯泰傳。

  這本書圍繞這三個人分別講述他們自己的事跡。他們的命運都十分坎坷與艱難,與他們相比,我認為我們十分幸福,但也就是這樣坎坷的命運成就了這般偉大的人物。

  從這本書中,我知道了三個人性格特點,貝多芬:頑強的毅力、不懈的動力,對音樂真理的'堅定追求與熱愛。米開朗琪羅:生活中溫和,但在藝術(shù)上多疑苛求。托爾斯泰:性個暴躁、自尊心強、高傲自負。

  讀完這本書后,我有許多感慨與收獲:他們身上的不放棄,頑強地與命運作斗爭的精神。同時也告訴我們艱難與挫折是對命運和人生的最好的錘煉。

名人傳讀后感4

  說起貝多芬,無人不曉,而他那波動曲折的人生路程,更是令人感動和可嘆。

  他的一生中,一直備受著疾病、窮困和情感的折磨,盡管如此,他卻不斷地抗爭,以自己從不屈服的意志創(chuàng)造出了全世界最動聽的交響樂曲,時而像雷聲震撼著大地,時而像奔馳的.馬兒仰天長嘯,時而像沉寂的空中疾風

  怒嚎。盡管他本人無法聽見,卻用自己的一生為人們獻上了一道最豐盛的聽覺大餐。

  他的一生也不正如此嗎?開始空氣清新,微風懶洋洋地拂過大地,接著烏云密布,各種苦難折騰著他,最后,天空又一次光芒萬丈,太陽又一次普照大地,再次照亮了他的心靈。而這不正是他頑強拼搏后的表現(xiàn)嗎?又有

名人傳讀后感5

  實際上縱觀全書,在三位著名人物的傳記描畫中,都不時透漏出了這些個著名人物的欠缺,貝多芬脾性的急躁,米開朗琪羅的缺乏力氣和優(yōu)柔寡斷,列夫·托爾斯泰古板執(zhí)著和封建。實際上《著名人物傳》也奉告了許多人,英雄和著名人物并非沒有弱項,也并非就完美,畢竟它們是人,而不是神,不過這并無缺于它們所做出的偉大的事業(yè)。凄慘的命數(shù)和嚴肅的考驗不止來到在平常的人的'身上,一樣也來到在著名人物的身上。當我們受到艱難困苦的時刻,應(yīng)當想到這些個勉強承受并打敗苦痛的楷模,不再怨天尤人,況且堅定自個兒的崇奉。

名人傳讀后感6

  本書是是由法國的羅曼羅蘭所著,描寫了貝多芬、米開朗基羅與列夫托爾斯泰的悲壯的人生,其中最讓我震撼的'便是貝多芬的一生。

  貝多芬小時候母親便不幸去世,而父親卻天天酗酒,每天不是把他關(guān)起來逼他練琴,不然就是帶著他到處炫耀,貝多芬的童年就是在這樣的悲劇中度過的,但是由于貝多芬十分熱愛鋼琴,他任然沉迷于音樂之中。從中學到成年,貝多芬一直用著著自己的音樂來鼓舞著人們。

  但是在他成年時他被病魔纏身,并且失去了聽力,對于一個音樂家來說,這是多么的痛苦呀!但是他依然沒有放棄,繼續(xù)努力,并且在兩年后又能自如的指揮。

  貝多芬是如此的熱愛音樂,他將自己的一生都投身于音樂之中,讓人們永遠的銘記著他。

  同學們,貝多芬不屈不撓的精神值得我們學習,讓我們擊敗困難,永遠向目標前進!

名人傳讀后感7

  其實當初很奇怪為什么作者會把他們3個放在一起寫,F(xiàn)在終于明白了。他們都有一個共同的特點。在自己坎坷的人生道路上,追求心靈的真善美。為了追求真理和正義,奉獻了屬于他們的一生。雖然當時未被很多人認可。但是對于今天的.我們來說。是一種教育,也是一種啟發(fā)。我們其實做不到像他們那樣執(zhí)著追求真理和正義。但是他們有一種精神,不斷朝自己想要的前進。即使路上布滿荊棘。也會勇敢的走。

  雖然我并不希望自己做名人。但是我也希望自己在追求夢想的時候,就算有再多荊棘,我也一定會勇敢,堅強的走下去。

名人傳讀后感8

  在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個勁兒的培訓他,有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的`音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時,不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個打擊是常人所接受不了的。

名人傳讀后感9

  讀《名人傳》雖然已經(jīng)是很多年前的事情了,但是這本書對于我的人生觀的影響一直都是深遠持久的。

  《名人傳》給我最大的影響就是在于對于人品的培養(yǎng),以及對于人生的一種態(tài)度。

  沒有一個人天生就會成為名人的。所以說,每一個名人的背后都是有著自己的獨特的人生經(jīng)歷以及感悟的。

  但是,每一個名人雖然成長的經(jīng)歷以及經(jīng)驗是不見相同的`,但是從整個的經(jīng)歷所能夠給予的東西來看,其實就是大同小異的。

  因為通讀整本《名人傳》就會發(fā)現(xiàn),每一個名人都是有著自己面對困難時候的奮戰(zhàn)的一個過程。

  所以說,面對困難的態(tài)度以及應(yīng)對方式還是決定一個普通人會不會成為名人的主要因素。

  一般來說,面對困難的時候會有三種不同的態(tài)度。一種是積極面對,一種是一味逃避,還有一種就是不斷地尋找推卸的途徑。

  其中,選擇第一種的人成為了名人或者是英雄,選擇第二種的成為了懦夫,而選擇第三種途徑的則是成為了真正的社會的敗類。

名人傳讀后感10

  那么,對于今天的我們來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、離別崇高而自甘平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的.卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆?/p>

  在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼羅蘭說,“偉大的心魂有如崇山峻嶺,我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中布滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對于我們的時代,這實在是金石之言。

名人傳讀后感11

  對于今天的讀者來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ。在《米開朗琪羅傳》的.結(jié)尾,羅曼·羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對于我們的時代,這實在是金石之言。

名人傳讀后感12

  這兩天,我讀了一本關(guān)于愛因斯坦的《名人傳記》系列叢書。這本書讓我充分認識了愛因斯坦這位偉人。

  在愛因斯坦2、3年級的時候,知識水平就已經(jīng)達到了6、7年級。一道用圓周率就能解答的題目,他卻把圓周率也作為未知數(shù),用微積分從式子中計算出答案。要知道,微積分,可是大學二年級基礎(chǔ)課的知識呀!

  有一次愛因斯坦的叔叔給他一本名叫《歐幾里得平面幾何》的數(shù)學教材,書中的第一題就把愛因斯坦難住了。但他的'悟性很高,在看到一只蜘蛛垂直吊下來的絲形成的垂線,便茅塞頓開,想出了解題的方法。

  這本書詳細的說明了愛因斯坦生活、學習的過程和其中的困難、煩惱,也讓我對愛因斯坦有了進一步的認識。記得愛因斯坦有這樣一句名言:A(成功)=X(艱苦的勞動)+Y(正確的方法)+Z(少談空話)。

名人傳讀后感13

  《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。羅曼。羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開恢復20世紀文學崇高德人道主義傳統(tǒng),恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光輝享受的名譽鼎盛到人生谷底的貧苦交加,從童年時悲慘到老年時對歡樂的追求的.曲折人生,正如羅曼。羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中,我體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭,與思想斗爭,盡管他給人一種傲慢的感覺,然而他內(nèi)心的一份脆弱,一份堅強,是不了解他的人無法挖掘的。對于創(chuàng)作完美歌曲的熱情,對于尋覓歡樂的執(zhí)著,對于完美的邂逅,促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn),產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”,他以自己的苦難在鑄就歡樂,“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅又何嘗不是呢?

名人傳讀后感14

  早在二十世紀三四十年代,《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文,一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者,使這部作品很快即成為經(jīng)典名著,時至今日仍深受廣大讀者的喜愛。二十世紀的前半期是人類歷史上風云激蕩也苦難深重的時期,羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》,傅雷先生翻譯《名人傳》,都是有感而為,是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的`勇氣。傅雷先生說,“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔受殘酷的命運;惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,才能挽救一個萎靡而自私的民族??”。

名人傳讀后感15

  讀完了羅曼羅蘭寫的名人傳,我感觸很深,他是由貝多芬傳,米開朗琪羅傳,還有列夫?托爾斯泰傳組成,又名巨人三傳。其中令我印象最深刻的是貝多芬傳。

  他身上那種與命運頑強抗爭的精神十分值得我們?nèi)W習,貝多芬的`童年也十分悲慘,他的父親為了激發(fā)他的音樂天分,使用暴力強迫他練習各種樂器。但他此生也與著名音樂家莫扎特交流,又曾經(jīng)拜海頓為師,先后創(chuàng)造出了優(yōu)秀的作品。

  從貝多芬身上我們學習到了:悲慘的命運和痛苦的考驗不會降臨到普通人身上,而會降臨到偉人的身上。我們要學習偉人的精神,在遭遇挫折時,不要怨天尤人,而是要堅定自己的信念,積極地想辦法戰(zhàn)勝痛苦和磨難。在數(shù)學課上我曾遇到過不會的題,這時我們要學習貝多芬,堅定自己的信念,積極地想辦法去解它,而不是要怨天尤人,這樣才能離成功更近一步!

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