讀《乘風(fēng)破浪的男孩》有感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《乘風(fēng)破浪的男孩》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《乘風(fēng)破浪的男孩》有感1

　　讀一本書就會(huì)有一種感受，或淺顯，或深刻。今天我就來分享一下我讀《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書的感受。

　　《乘風(fēng)破浪的男孩》的主要內(nèi)容是：主人公秦海心是一個(gè)十歲的男孩，他和媽媽一起到海南找身為海軍的爸爸。作為海軍的孩子，他卻特別害怕大海。爸爸為了磨練他的意志，要求他參加帆船訓(xùn)練。這讓他苦不堪言。不過漸漸地，他成熟起來，慢慢克服了對(duì)大海的恐懼，也了解并感受到作為中國(guó)人民海軍的爸爸的偉大。他勇敢地成長(zhǎng)著，最后在一次國(guó)際帆船比賽中獲得了冠軍。

　　看完這本書，我腦海中浮現(xiàn)出了我練琴的`畫面。我是從六歲開始學(xué)習(xí)電子琴的。最初的起因是我在少年宮無(wú)意中看見老師彈琴，雙手翻飛下，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂傾瀉流出。我被這美妙的旋律迷住了，于是告訴媽媽我想學(xué)電子琴。我的學(xué)琴生涯就這樣開始了。

　　當(dāng)時(shí)的我哪里想到練琴是一件這么艱苦的事!我記得老師要求我們練習(xí)手型，媽媽在我的手心里放了一只紙團(tuán)或者乒乓球，并用透明膠帶粘到我的掌心。如此裝備之后，把我的手放到琴鍵上。因?yàn)殡p手一直要懸空，手腕很酸，手指使不上力氣，尤其是小手指，每次彈下去，手都會(huì)往兩側(cè)倒。幾分鐘后我就受不了這樣的折磨開始哭。坐在旁邊陪練的媽媽毫不同情，平淡地說：“哭沒有用，必須堅(jiān)持練，這是你自己的選擇�！庇袝r(shí)媽媽沒有耐心了，直接劈里啪啦將我一頓訓(xùn)，甚至打我的手——這下好了，手更抖了。

　　在媽媽嚴(yán)厲的堅(jiān)持下，我慢慢入門。有時(shí)候電子琴老師表?yè)P(yáng)我年齡最小但彈得最好，讓我對(duì)練琴有了一些成就感和信心。但好景不長(zhǎng)，上了小學(xué)后的我，隨著年級(jí)越來越高，課業(yè)重起來，時(shí)間不充足了，練琴時(shí)間和次數(shù)就越來越少，最后變成一周頂多一兩次。學(xué)琴最終變成了我的“雞肋”——“彈之不精，棄之可惜”。

　　時(shí)間來到今年暑假。練琴仍舊是令我痛苦的事情，有時(shí)偶爾有空彈兩下。暑假里電子琴需要連考七八兩級(jí)，所以我們每周進(jìn)行三次集訓(xùn)。每次去琴行我差不多都會(huì)被老師訓(xùn)一頓，很怕被老師檢查，如坐針氈，最后形成了惡性循環(huán)。眼看著距離考級(jí)日期越來越近，我的考級(jí)視頻卻還沒有錄好，老師和媽媽都急得恨不得幫我考。其實(shí)我心里也很急，很想馬上就把曲目錄好。我卡在了《楊柳青》這個(gè)曲目上，心急如焚的我怎么都彈不順暢。我在心里給自己判了“死刑”。

　　那天去琴行時(shí)，我跟老師申請(qǐng)“考一棄一”，也就是只考一級(jí)。但是老師卻很嚴(yán)肅地告訴我“不可以”!然后鼓勵(lì)我，并為我調(diào)整了訓(xùn)練計(jì)劃，重新向我布置了任務(wù)。老師的鼓勵(lì)讓我重燃了信心。當(dāng)天回到家，我主動(dòng)坐上琴凳，一遍一遍反反復(fù)復(fù)不厭其煩地彈《楊柳青》。當(dāng)我不知不覺練習(xí)了幾十遍之后，突然發(fā)現(xiàn)我將這首曲子順下來了!我驚喜地告訴媽媽我成功了，媽媽笑著向我豎起了大拇指。終于，我完成了所有考級(jí)視頻的錄制。

　　生活中的困難是無(wú)窮無(wú)盡的�？赡芮耙幻脒�驚喜連連，讓我們心里美得像喝了蜜一樣，下一秒就毫不留情的扔出絆腳石，狠狠地砸向我們。但是，只要勇敢面對(duì)它，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦與退縮，并堅(jiān)持不懈，方能披荊斬棘，像秦海心那樣乘風(fēng)破浪!

讀《乘風(fēng)破浪的男孩》有感2

　　《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書講述了一位來自東北地區(qū)的男孩‘秦海心’去海南生活的故事，其中讓我最感興趣的是秦海心按照他爸爸給他制定計(jì)劃堅(jiān)持訓(xùn)練的事。

　　剛來海南，和常年海軍生涯的爸爸在一起，在軍人的家里十分的講究，臉盆不能共有，桌子上要保持干凈整潔，還有把被子折疊的像被刀子切割的那樣整齊，原本在家就有點(diǎn)邋遢的`他，在這里更是不讓爸爸滿意。于是爸爸為秦海心好好制定了一個(gè)計(jì)劃，每天必須按照計(jì)劃完成。每天早上起來晨跑三千米，這是第一項(xiàng)，秦海心哪會(huì)跑過那么長(zhǎng)的路啊，他硬是使出吃奶的勁跑完了，可爸爸還是不滿意。說：“明天跑四千米！”這可把秦海心嚇壞了，第一天就來個(gè)下馬威。這可咋過呢，可秦海心毫不畏懼。第二天，他靠頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了四千米。這不是最難，難得在后面呢。

　　天生北方水性差，而他爸爸卻為他報(bào)了帆船比賽，一上船就暈，一落水就更是嚇個(gè)半死，每天都是一個(gè)落湯雞，這并不讓他屈服，他硬是學(xué)會(huì)了游泳，慢慢的學(xué)會(huì)帆船，最后站上了國(guó)際賽場(chǎng)上的第一。

　　他的成功正是他那堅(jiān)韌不拔，不向困難低頭的精神所致，這讓我備受鼓舞，我以后也要向他學(xué)習(xí)！

讀《乘風(fēng)破浪的男孩》有感3

　　唐代詩(shī)人李白在《行路難》中曾寫到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這句充滿信心和展望的詩(shī)句一直鼓勵(lì)著世人，而我在這個(gè)暑假恰好讀到了一個(gè)陽(yáng)光向上的小男孩秦海心，也深深鼓舞著我。

　　秦海心是作家趙菱所著當(dāng)代兒童成長(zhǎng)小說《乘風(fēng)波浪的男孩》的小主人公，該書主要講述了一位小男孩與媽媽離開故土的舒適圈隨軍到海邊，在生活和學(xué)習(xí)上一步步從陌生到適應(yīng)，從追趕到融入并勇敢克服對(duì)大海的恐懼，成長(zhǎng)為一名少年帆船冠軍的故事。

　　其中令我印象深刻的是秦海心初到海南。那時(shí)他還是一個(gè)生活自理能力很差的男孩和我如出一轍享受凌亂的生活氣息，被子疊得歪歪扭扭，生活用品放得雜亂無(wú)章，衣物毛巾也是皺巴巴的……最關(guān)鍵的是因?yàn)樾�時(shí)候落水的陰影他怕水怕游泳更怕大海。爸爸為了磨煉他的意志，要求他參加嚴(yán)格的水上帆船訓(xùn)練，對(duì)他開啟了“清單式”的調(diào)整。秦海心面對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)教練的奚落雖然飽受打擊卻毫不氣餒，從質(zhì)疑煩悶到喜悅堅(jiān)持著爸爸列的日程表。在他軍人爸爸循循善誘的教導(dǎo)下他堅(jiān)韌，決絕，勇敢地成長(zhǎng)著，讓人刮目相看。

　　除此以外秦海心和他的好朋友們?cè)谑澜缢�上帆船�?jìng)賽的英勇表現(xiàn)也令人回味無(wú)窮。Topper世界錦標(biāo)賽前一天太陽(yáng)公公還艷陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，十分激情。策二天卻判若兩人，臉掛下兩條黑線，陰沉沉的`，好像得了什么病似的。秦海心因?yàn)榈谝惶毂确致浜笥凇帮w魚”，所以第二天一開始，他就鉚足了勁，哨聲響，他就像一只離弦的箭，“嗖”地飛了出去。飛魚也毫不示弱，緊隨其后�？墒翘旃�不作美，剛剛還風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼間就波瀾起伏，風(fēng)也停了，大家只好原地等待。秦海心看著澎湃的大海，心里想起了小時(shí)的往事，大腦一陣暈弦，嘔吐起來，天空還下起了瓢潑大雨。秦海心身邊的船越來越少，他全身疼痛不堪，眼被雨水打得睜不開，但他從未產(chǎn)生棄賽的念頭。十海里…五海里…一海里，秦海心憑著意念和驚人的毅力成功超越飛魚，奪得錦標(biāo)賽冠軍。這次錦標(biāo)賽展現(xiàn)出了秦海心臨危不懼、堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神氣質(zhì)，更見證了一個(gè)怯懦的男孩到勇敢的強(qiáng)者的蛻變過程。

　　正如張韶涵歌曲《淋雨一直走》中唱的一樣，“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”，命運(yùn)的滾輪中有夢(mèng)就去追，即使會(huì)摔倒，即使會(huì)疼痛，也永不放棄。那么，未來便能因夢(mèng)想而帶我們乘風(fēng)破浪。

讀《乘風(fēng)破浪的男孩》有感4

　　之前，我們已經(jīng)看過趙菱阿姨的《梨園明月》，今天讀書吧的老師又讓我們看了她的另一本書，叫《乘風(fēng)破浪的男孩》。

　　這本書講了一個(gè)叫秦海心的男孩，他在差不多和我一樣大的時(shí)候開始學(xué)帆船，最終代表中國(guó)去參加了世界錦標(biāo)賽，并獲得了總冠軍，得了個(gè)大獎(jiǎng)杯送給黎夢(mèng)。一開始，他連游泳都不敢，只敢在泳池邊瘋狂地徘徊，甚至第一次連泳褲都沒穿，只穿了個(gè)普通短褲！他爸爸知道之后，每天都帶他下海游。終于有一天，他浮了起來，笨拙地往前游。有一天，他的爸爸突然告訴他一個(gè)“驚喜”：他給秦海心報(bào)了帆船培訓(xùn)班。他每天都加倍地練，睡覺練，走路也練，所以，他的'腳步顯得很奇怪。最后他反超了所有人，成了最快的那個(gè)人。秦海心有很多朋友，比如于向海、林欣海、黎夢(mèng)等。

　　我有一些印象深刻的地方：秦海心的爸爸給秦海心留了一本出海日記，可能是因?yàn)榍睾Ｐ牡陌职秩プo(hù)航的時(shí)候秦海心剛出生，讓這本日記陪伴他成長(zhǎng)；于向海他好厲害啊，他做了一個(gè)小型吸塵器，我真佩服他的動(dòng)手能力；書上說秦海心的爸爸初中的時(shí)候他自己就能靠幾個(gè)暑假賣大蒜、冰棍賺錢買一個(gè)要上弦的表了。

　　這本書告訴我們，既要像秦海心那樣堅(jiān)持不懈，不怕苦，不怕累，也要像秦海心的爸爸一樣有能力自己賺錢、攢學(xué)費(fèi)。

讀《乘風(fēng)破浪的男孩》有感5

　　放暑假的第一個(gè)周六，我和媽媽一起在離我家最近的新華書店買了我一直想看的《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書。讀完這本書，我被主人公秦海心那種不怕困難、勇于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的那種精神深深感動(dòng)了。

　　秦海心的父親是一名優(yōu)秀的海軍，從他的身上秦海心從小就學(xué)到了堅(jiān)韌、勇敢、不怕困難、永不放棄‘。生活中，不管遇到多難的事情，父親都鼓勵(lì)秦海心一定要想盡辦法，竭盡全力去解決，不屈服不認(rèn)輸。

　　父親在深藍(lán)的大海上保衛(wèi)國(guó)家，秦海心也想在帆船賽上為國(guó)家爭(zhēng)光。秦海心知道，帆船運(yùn)動(dòng)是勇敢者的運(yùn)動(dòng)，只有不斷的練習(xí)和付出別人多的努力才能戰(zhàn)勝別人，最終，秦海心保持一顆從容的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)，并在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，在比賽場(chǎng)上他的努力的樣子展示了中國(guó)少年的`風(fēng)采，為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。

　　讀完這本書，看了秦海心的經(jīng)歷，我深深的感受到，每個(gè)人的一生就像在大海上航行，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，但不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。但不管遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要保持從容的心態(tài)和樂觀的精神，就一定能帶自信的笑容跨越困境，在人生的大海上乘風(fēng)破浪。

【讀《乘風(fēng)破浪的男孩》有感】相關(guān)文章：

讀小河男孩有感04-23

讀《農(nóng)莊男孩》有感08-19

讀《小河男孩》有感05-31

讀《小河男孩》有感09-21

讀《手斧男孩》有感09-01

讀《購(gòu)買上帝的男孩》有感04-23

讀《手斧男孩》有感15篇01-02

讀《手斧男孩》有感(15篇)02-15

讀《手斧男孩》有感14篇04-16