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讀《城南舊事》有感

時(shí)間:2022-10-27 14:04:17 讀后感 我要投稿

讀《城南舊事》有感【熱門(mén)】

  讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的讀《城南舊事》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《城南舊事》有感1

  《城南舊事》主要寫(xiě)了20年代末,林海音住在北京城南面的一條小胡同里,她與惠安館里的“瘋”子秀貞成了好朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生愛(ài)戀,生下了小桂子?纱髮W(xué)生后來(lái)生死不明,小桂子又被秀貞的父母扔到了城墻下。當(dāng)我讀到這兒時(shí),想到小桂子這么小就被父母拋棄,被人撿走,還要遭受著繼父繼母的虐待。而我們卻幸福的住在家里,父母供我們吃,供我們穿,而有些人卻還不滿(mǎn)足,向父母要這要那,得不到滿(mǎn)足便大哭大鬧。

  記得有一次,爸爸答應(yīng)我到玩具店去買(mǎi)一種玩具。正當(dāng)我們買(mǎi)好要回家時(shí),一聲聲洪亮的`哭聲從玩具店里傳了出來(lái)。原來(lái)是一個(gè)小弟弟想買(mǎi)一個(gè)十分昂貴的玩具,可他的爸爸不讓他買(mǎi)就嚎啕大哭了起來(lái)。為了一個(gè)玩具,至于這樣嗎?我想:那個(gè)小弟弟長(zhǎng)大后,就想到“我”為了一個(gè)玩具在哭時(shí),那該多么慚愧呀!

  林海音對(duì)本書(shū)通過(guò)孩子童真的眼睛去看成人的世界,是當(dāng)時(shí)北京的典型社會(huì)縮影,給人以思考、啟發(fā)。

讀《城南舊事》有感2

  童年的記憶是珍貴的,相信很多人都有同感。正因如此,在假期里,我讀了一本書(shū),名字叫做《城南舊事》。這本書(shū)是著名作家林海音寫(xiě)的。本書(shū)中,寫(xiě)的都是她自己小時(shí)候發(fā)生的一些趣事。

  小英子的趣事大多發(fā)生在惠安館里面:當(dāng)時(shí),惠安館里住著一個(gè)“瘋子”。每一次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候,宋媽和媽都不讓她停留,但是,小英子卻是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的小孩子,她背著家里人來(lái)到了惠安館里,找到了傳說(shuō)中的“瘋子”————秀貞。慢慢的,小英子與秀貞成為了好朋友。后來(lái),小英子才知道,秀貞“瘋”的原因是為了她的孩子———小桂子。當(dāng)時(shí)小英子有一個(gè)非常要好的好朋友,名字叫妞兒。并且發(fā)現(xiàn),妞兒就是秀貞幾年前丟失的孩子,小桂子。雖然有些不舍,可是她還是很開(kāi)心。最后,秀貞帶著小桂子一起走了。

  由此可見(jiàn),小英子是一個(gè)樂(lè)于助人、善良的'小孩。

  可惜,與小英子成為好朋友人不知道為什么,最后都不知道去向,與小英子分離。與她永別。就連她那嚴(yán)厲又慈祥的爸爸也離她而去。

  通過(guò)這本《城南舊事》,讓我知道:童年是每個(gè)人小時(shí)候最珍貴的記憶?墒,童年就像一架飛機(jī)一樣,飛快的駛過(guò),永遠(yuǎn)也不能回來(lái),我們也一去不復(fù)返。我要在我的童年時(shí)光里留下最美好的記憶。并且,我要把我的童年記憶永遠(yuǎn)記下來(lái),要珍惜我現(xiàn)在的朋友,以后可能會(huì)忘掉,所以我要珍惜朋友,記住童年……

讀《城南舊事》有感3

  俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)是一種心靈的享受,使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),釋放寫(xiě)作才華。今年暑假,我拜讀了著名作家林海音的作品《城南舊事》,就像夏日里的一股清泉流入心間,讓人愛(ài)不釋手。

  《城南舊事》是一篇成長(zhǎng)故事,講述了主人公“英子”童年的美好有趣生活,雖然當(dāng)時(shí)的生活條件并沒(méi)有現(xiàn)在優(yōu)越,但老北京的胡同生活還是讓我羨慕不已。

  英子是一位可愛(ài)、開(kāi)朗、善良、機(jī)智的女孩,與妞兒、惠安館的瘋子——秀貞、蘭姨娘、宋媽結(jié)下了深厚的感情。當(dāng)英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí),不僅幫助她們母女重逢,還將自己的鉆石表和媽媽的金手鐲送給秀貞當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。在“我們看海去”章節(jié)中,英子與陌生叔叔之間的秘密故事。為了籌集弟弟的讀書(shū)經(jīng)費(fèi),陌生叔叔將偷來(lái)的物品存放在草叢中,自己又非常害怕,三番五次地問(wèn)英子他是好人還是壞人,年幼的英子自然無(wú)法回答。但還是背了《我們看海去》,陌生叔叔和英子約定:以后送他弟弟坐輪船去國(guó)外讀書(shū)時(shí),兩人就一同看海去。陌生叔叔最終因?yàn)橥蹈`而被捉住了。在英子13歲那年,父親因病重去世了,英子的'童年也就結(jié)束了,但她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言:代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū),并且致謝詞。

  英子的童年,酸甜苦辣,豐富多彩!愿我們珍惜每分每秒,擁有一個(gè)別樣的、快樂(lè)的童年。

讀《城南舊事》有感4

  你成長(zhǎng)了,可還記得童年時(shí)那種別樣的快樂(lè)嗎?——題記

  “夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了?墒俏沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄蠒r(shí)的那些景色和人物啊!我對(duì)自己說(shuō),把它們寫(xiě)下來(lái)吧,就這樣,我寫(xiě)了一本《城南舊事》!边@便是林海音寫(xiě)的《城南舊事》的前言,全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,淡淡的哀愁與沉沉的相思,感染了我和一個(gè)又一個(gè)讀者。

  在這本書(shū)里,令我最感動(dòng)的是全書(shū)最后一章《爸爸的花兒落了》。它主要說(shuō)的是英子的父親,雖然他的表面看起來(lái)很?chē)?yán)肅,但內(nèi)心卻是一位慈父。在英子要畢業(yè)的時(shí)候,而他卻生了重病,不能去參加英子的畢業(yè)典禮,這時(shí)英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求她的.種種,不禁流下淚來(lái);氐郊液,才知道父親已經(jīng)逝世了。多么令人嘆息,此時(shí),英子也終于成長(zhǎng)了、成熟了,向童年揮手告別。

  看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐,溫靜恬淡

  我們也跟林海音一樣,十年,幾十年,或許呼嘯而過(guò)的時(shí)光會(huì)讓一些記憶蒙塵,卻依然有些人和事,他們執(zhí)著的留在你的骨子里,不肯磨滅,不肯老去。

  話至此,我想起了我的童年。相對(duì)于英子,我的童年沒(méi)有太多絢麗的春花,沒(méi)有太多的喧嘩,沒(méi)有爛漫的五彩,只有像紅楓一樣的熱切殷實(shí)的夢(mèng)和最熾熱的童心。有多么想回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光,沒(méi)有讓我喘不過(guò)氣的生活和學(xué)習(xí)的壓力,有的只是銀鈴般的笑聲。

  童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的句號(hào)。我將會(huì)對(duì)童年一直懷揣最真摯的情感,愿你們也如此,過(guò)好每一天,不留有遺憾。

讀《城南舊事》有感5

  人們常說(shuō),文學(xué)是時(shí)代的反映。那么亂世在作家筆下就常常表現(xiàn)為一種奔騰激蕩的大江大河。雖然也有沈從文先生筆下遠(yuǎn)離了亂世塵囂的《邊城》里最最純粹的愛(ài)情等待。然后我們看到更多的卻依舊是郭沫若筆下奔騰的天狗和涅槃的鳳凰。

  當(dāng)我們把著眼點(diǎn)放在在歷史、政治、文化的大激蕩上,個(gè)體之為人最細(xì)膩的那部分喜怒哀樂(lè)便似乎沒(méi)那么重要了。就好像巨浪拍打過(guò)后,沿岸上僅存的三兩個(gè)水滴一樣,輕而易舉的被忽略掉了。

  這本由臺(tái)灣女作家林海音女士的追憶之作《城南舊事》卻通過(guò)另一種視角,即通過(guò)一個(gè)孩子天真稚嫩的雙眼帶領(lǐng)讀者重新走過(guò)那個(gè)往昔亂世,不為人所注意的一個(gè)個(gè)側(cè)面。

  在那里烽火狼煙將被隱去,一群無(wú)關(guān)緊要的小人物逐漸登場(chǎng),他們?cè)诋?dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的大環(huán)境下的各種喜怒哀樂(lè)將逐漸清晰。這里沒(méi)有大江大河的奔騰激蕩,歲月只不過(guò)是城南老街巷里一條緩緩淌過(guò)的清澈小溪。

  兒童的活動(dòng)范圍是有限的。對(duì)于小說(shuō)的主人公林英子來(lái)說(shuō),她眼中的世界不過(guò)是北平城南的一方土地,那里有爸爸精心侍弄的花草,胡同邊上空地里的荒草叢,沐著冬陽(yáng)悠閑而來(lái)的運(yùn)煤駝隊(duì),還有偶爾得了父母恩準(zhǔn)可以去逛一逛的熱鬧街市,這便是她生活的全部。

  她的生活好像不受亂世控制的世外桃源一樣。至少外面的風(fēng)雨激蕩,她感受不到,也看不到。然而我們并不能說(shuō)這并不是我們生活的真實(shí)。

  就像《論語(yǔ)·先進(jìn)》曾皙所說(shuō)的“異乎三子者之撰”的志向一樣——暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人。浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸;蛟S只有當(dāng)每一個(gè)個(gè)體都可以自由地唱著歌的世界才是孔子一生所追求的大同。

  胡適先生說(shuō)過(guò),為個(gè)人爭(zhēng)自由就是為國(guó)家爭(zhēng)自由。爭(zhēng)取個(gè)人的人格就是為社會(huì)爭(zhēng)取人格。真正的自由平等的國(guó)家不是一群奴才建立起來(lái)的。正是同樣的道理,童年雖然在亂世中度過(guò)的,但是回憶并不一定要承擔(dān)起書(shū)寫(xiě)亂世的義務(wù)。文字在這里拋棄了它慣常地被賦予了書(shū)寫(xiě)時(shí)代的責(zé)任,僅僅只是一個(gè)人回憶她童年的愚愛(ài)而神圣。

  構(gòu)成《城南舊事》的五個(gè)故事里面的每一個(gè)人物——被逼著學(xué)唱曲的妞兒、惠安館瘋子秀貞、騎著驢回鄉(xiāng)下的宋媽、不理人的德先叔和斜著嘴笑的蘭姨娘,還有草叢里的偷兒、愛(ài)喝酒的善良爸爸。

  他們每一個(gè)人的生活軌跡都或多或少地被當(dāng)時(shí)所處的亂世影響著、改變著,甚至我們可以說(shuō)他們最后的悲劇都是根植于時(shí)代和社會(huì)的癥結(jié)。然而在兒童視角的敘事當(dāng)中,時(shí)代背景僅只是作為一個(gè)人背后存在的,甚至被有意無(wú)意地淡化和抹去。

  對(duì)于宋媽失去一雙兒女的悲劇,英子罵的是宋媽的丈夫。她說(shuō):“宋媽為什么要嫁給黃板兒牙這蠢驢?”對(duì)于荒草叢里的小偷被巡警抓走,大人們抱怨的是世風(fēng)日下、人心不古。而英子卻念念不忘曾經(jīng)約好的“我們看海去”。

  《城南舊事》中的細(xì)節(jié)尤其值得注意。第一個(gè)故事惠安館的結(jié)尾:妞兒跟著她媽媽秀貞在大雨的夜里趕去坐出城的火車(chē)。對(duì)于她們的結(jié)局究竟如何,作者并沒(méi)有明確交代,給讀者留下了懸念與想象的`空間。但我們卻可以根據(jù)書(shū)中一些記載來(lái)簡(jiǎn)單拼湊出一個(gè)模糊的情狀。

  書(shū)中是這樣講的:

  英子在半睡半醒當(dāng)中聽(tīng)到媽媽和宋媽的一番對(duì)話。媽媽還在哭。宋媽說(shuō):“可也真怪事,她怎么能一拐就拐了倆孩子走呢?咱們要是晚回來(lái)一步,英子就能追上了。唉!越想越怕人,乖乖巧巧的妞兒。唉!那火車(chē),倆人一塊,唉!我就說(shuō)妞兒人家長(zhǎng)得俊是俊,就是有點(diǎn)薄相!

  “別說(shuō)了,宋媽。我是聽(tīng)一回心驚一回。妞兒的衣服呢?”

  “雞籠子上仍的那兩件嗎?我已經(jīng)燒了!

  “在哪兒燒的?”

  “我就在鐵道旁邊燒的。唉!挺俊的小姑娘。唉!唉!”

  兩個(gè)人唉聲嘆氣,停了一會(huì)兒沒(méi)有說(shuō)話。

  時(shí)代的癥結(jié)帶來(lái)了不可避免的悲劇結(jié)局,但是作者沒(méi)有明確的去說(shuō),而是用一個(gè)模糊的結(jié)尾為人物留下了最后一絲溫情。

  《城南舊事》的五個(gè)故事,每一個(gè)都是以離別為結(jié)局——秀貞和妞兒在雨夜里出逃;草叢里的小偷被巡警抓走了;德先叔和蘭姨娘一起離開(kāi)了;宋媽騎著驢回鄉(xiāng)下了,最后爸爸的花兒落了,而英子也再不是小孩兒了。

  大時(shí)代的悲歡離合在兒童視角的敘事中被縮小了,人卻被放大了。亂世在一個(gè)人的記憶里漸漸模糊,由湍起的大江大河倒退回記憶中流淌在北平城南的那一條清澈的小溪。孩子看到的世界是經(jīng)過(guò)過(guò)濾的,篩去了雜質(zhì)和渾濁,也篩去人和事物背后的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系與糾葛,只留下最外面的一層。雖然看不到世界的全貌,但也恰恰是因?yàn)槿绱,有時(shí)反而更能看到世界的真實(shí)。

  采用兒童視角敘事形式的《城南舊事》,將故事局限在北平城南的街巷和胡同里,淡化了時(shí)代的影子。將其中的人物當(dāng)成一個(gè)個(gè)個(gè)體來(lái)書(shū)寫(xiě),不必是某一類(lèi)人的縮影,也不必是一個(gè)個(gè)生命的符號(hào),僅僅是用最虔誠(chéng)的溫情還有敬意來(lái)書(shū)寫(xiě)他們最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)。

  1988年當(dāng)作者林海英女士再次回到闊別已久的故鄉(xiāng)北京時(shí),眼見(jiàn)著高樓大廈和車(chē)水馬龍,卻只能怔怔地問(wèn)了一句“我的城墻呢?”墻,對(duì)于一個(gè)城市的過(guò)去來(lái)說(shuō),它意味著安全。對(duì)于一個(gè)城市的現(xiàn)在來(lái)說(shuō),它阻礙了交流與擴(kuò)張,但是對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),它可能就意味著永遠(yuǎn)回不去的夢(mèng)中童年。

讀《城南舊事》有感6

  這幾天,我讀了一本叫《城南舊事》的書(shū)。

  這本書(shū)主要講了:主人公小英子的故事。小英子是一個(gè)善良、可愛(ài)的小女孩,小英子在她的童年里發(fā)生了許多事:小英子第一次和瘋子在一起說(shuō)話,她幫好朋友妞兒找到了親生母親。

  除了主人公小英子外,還有許多人物如:愛(ài)養(yǎng)花的爸爸,總是大肚子的媽媽?zhuān)棠锼螊專(zhuān)髲?qiáng)的蘭姨娘,好朋友妞兒……

  我最喜歡的部分是小英子在畢業(yè)典禮上代表畢業(yè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)候,小英子完成了爸爸的心愿,爸爸的.心愿就是希望小英子在畢業(yè)畢業(yè)典禮上可以代表畢業(yè)學(xué)生講話。很可惜的是爸爸這次沒(méi)能來(lái)參加典禮。因?yàn)榘职值昧酥夭 ?/p>

  當(dāng)小英子趕回家的時(shí)候,她得到了消息:小英子的爸爸已經(jīng)離開(kāi)了人世。小英子這才意識(shí)到自己不能貪玩了,自己已經(jīng)長(zhǎng)大應(yīng)該照顧弟弟妹妹了,她的童年已經(jīng)沒(méi)有了。

  我喜歡這本書(shū),如果你也喜歡不妨看看吧!

讀《城南舊事》有感7

  《城南舊事》是臺(tái)灣著名女作家林海音的作品,全書(shū)生動(dòng)得記敘了林海音小時(shí)候住在北京城南與小伙伴生活的故事。

  這本書(shū)不愧是一本名著,它以林海音小時(shí)候英子的角度反映了北京城南當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。它就像一盞明亮的路燈,照亮了我通往人生的道路;它就像一把鑰匙,打開(kāi)了我的心門(mén);它就像一個(gè)路標(biāo),使我迷茫的心找到了方向。

  在書(shū)中,年紀(jì)還小的英子遇到了許多人。冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì),惠安館的瘋子秀貞,英子的小伙伴妞兒,漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘,父親好友德先叔,還有朝夕相處的`宋媽等,每個(gè)人都給我印象深刻。

  給我印象最深刻的是惠安館的秀貞。每個(gè)人都認(rèn)為她是瘋子,其實(shí)她也令人憐憫。當(dāng)英子偷偷來(lái)到惠安館,與秀貞交往時(shí),我還擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)欺負(fù)英子,為英子捏了把汗。當(dāng)我知道英子最親密的小伙伴妞兒就是秀貞的女兒小桂子時(shí),心中不禁一陣震撼——母女終于重逢了!英子還把貴重的鉆石表盒金手鐲送給秀貞,我大為感動(dòng)。

  小小年紀(jì)的英子卻十分懂事,令人們十分敬佩。我們的同年雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,卻沒(méi)有英子般豐富多彩。只有讓別人快樂(lè),自己才會(huì)更快樂(lè)。這樣才是真正的、沒(méi)有遺憾的同年!

讀《城南舊事》有感8

  早晨,我趁著空閑之際翻書(shū)柜的時(shí)候,看到了一本《城南舊事》,在我的興趣之下,我拿起這本書(shū),坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。

  這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫英子的小女孩,她在北京生活,每天十分快活。與被別人稱(chēng)為“傻子” 、“瘋子”的人一起玩耍,最后他的家人全部都離開(kāi)了,只有她的媽媽帶著她離開(kāi)了這里。整本書(shū)把英子的快樂(lè)生活寫(xiě)的活靈活現(xiàn),讓我愛(ài)不釋手。

  是啊,我們的童年是多么的快樂(lè),每天幸福的不要不要的,但是我們的爸爸媽媽卻在工地里累死累活地給我們掙錢(qián),我們應(yīng)該好好珍惜這眼前的一刻,不要老了才懂得珍惜。

  讀完這本書(shū),讓我想起了我爸媽的童年生活。爸爸出生在一個(gè)貧困家庭,但每天生活的'十分開(kāi)心,與小伙伴們一起玩耍,雖然被挨了很多次打,但還是開(kāi)開(kāi)心心的生活。媽媽出生在一個(gè)非常富裕的家庭,因?yàn)槲业耐夤钱?dāng)兵的,媽媽那個(gè)時(shí)候還有游戲機(jī)玩,因?yàn)榧依镉绣X(qián),媽媽的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。那個(gè)時(shí)候上大學(xué)只需要六塊錢(qián),但是因?yàn)橥夤沒(méi)有回來(lái),所以說(shuō)缺錢(qián)沒(méi)有上到大學(xué),覺(jué)得十分可惜。我的童年卻比爸爸媽媽的童年更加幸福,我整天生活在蜜罐里,時(shí)時(shí)刻刻享受著甜美,從不用吃苦。

  記得有一次兒童節(jié),那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)五歲了,有喜歡的東西了。媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)東西,我看上了一個(gè)樂(lè)高玩具,需要三百多塊錢(qián),但是媽媽毫不猶豫地放在了購(gòu)物車(chē)?yán)锩。買(mǎi)完?yáng)|西回家之后,我迫不及待地打開(kāi)了玩具,開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái),媽媽和爸爸也坐在客廳里敘舊,聊著各自的童年,聊得不亦樂(lè)乎。當(dāng)我和妹妹一起把玩具拼好的時(shí)候,妹妹卻搶走我的玩具!斑燕ァ币宦,我的玩具碎了。這時(shí),我的媽媽進(jìn)來(lái)了,她幫我撿起地上的玩具和我一起拼了下去!拔覀冃r(shí)候可沒(méi)有這些玩具喲!眿寢屵吰催呎f(shuō)。

  “可是你們現(xiàn)在可以玩呀!蔽一卮鸬。媽媽笑了笑什么也沒(méi)說(shuō),只輕輕地摸了摸我的頭。

  童年,每個(gè)人都將經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)段,但是每個(gè)人的童年卻大不相同,有的人出生在貧困家庭,吃不飽,穿不好。有的人出身在普通家庭,生活過(guò)得普普通通。還有的人出生在富裕的家庭,每天泡在蜜罐里。而我們必須要靠自己的努力,來(lái)取得幸福的童年生活。我想了想,我的童年,是多么幸福!

讀《城南舊事》有感9

  每個(gè)人的童年也許是最美好的,它不懂傷害,只管微笑;它沒(méi)有世俗的污染,單純的如同清泉般一塵不染。而《城南舊事》就是這樣一本書(shū),聽(tīng)老同學(xué)說(shuō)在家沒(méi)事翻閱了大一時(shí)看過(guò)的林海音的《城南舊事》,很是回憶,當(dāng)初也看過(guò)此書(shū)的部分內(nèi)容,便感興趣的在網(wǎng)上搜尋此書(shū),能感受到文風(fēng)的清新與質(zhì)樸,讓人沉淀其中。

  《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說(shuō),也可視作她的代表作。八十年代還被搬上銀幕。透過(guò)小主人公英子童稚的雙眼,這本書(shū)向世人展現(xiàn)了她眼中大人世界的悲歡離合,字里行間有一種說(shuō)不出來(lái)的天真,卻又道盡人世復(fù)雜的情感。美麗宛如一首歌的《城南舊事》由《惠安館傳奇》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》五個(gè)既獨(dú)立有連貫的短篇組成,再加上前面的《冬陽(yáng) 童年 駱駝》合起來(lái)可看作是作者自己以七歲到十三歲的生活為背景創(chuàng)作而成的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,閉上眼睛,那一幅幅用文字雕琢而成的畫(huà)面躍然眼前,那緩緩的流水、那帶著鈴鐺的駱駝隊(duì)、那漫天傾盆的大雨和脖子后有這一塊青色胎記的小桂子、那緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

  故事在略帶暖意的筆調(diào)中舒緩的展開(kāi):20世紀(jì)20年代末,北京城南一座四合院里,住著6歲的小姑娘林英子溫暖和樂(lè)的一家。童稚未消的子以一雙好奇的眼睛,觀看著成人世界的喜喜悲悲。

  在這5個(gè)故事里,最喜歡的那一段就是第五章《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》,爸爸的離去,使她開(kāi)始告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,懵懂中卻又夾雜著堅(jiān)定。

  13歲那年,英子的爸爸因肺病去世,英子隨家人坐上遠(yuǎn)行的馬車(chē),帶著種種疑惑告別了童年。讀到這里的時(shí)候,沒(méi)有太多的.雜念,因?yàn)闆](méi)有太多跌宕起伏的情節(jié),所以心緒是淡然而平和的。感動(dòng)著我的,只是這文字之間蕩漾的一種淡泊與純凈。林海音以?xún)和宄旱难垌,用清新淡雅的文字,訴說(shuō)他對(duì)城南舊事的情意。半個(gè)世紀(jì)的別離,城南的落花依舊,然而零落的,只是人們記憶的碎片。

  半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去,那一縷淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思,深深地印在她童稚的記憶里,永不消退,也深深地打動(dòng)著我。她只是用波瀾不驚的文字從容描繪著童年的記憶,從容描繪著一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐,那樣地純凈,那樣地滿(mǎn)是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。無(wú)怪乎眾多的人會(huì)傾心于這樣一個(gè)回憶中的美麗童年了。

讀《城南舊事》有感10

  這是一本充滿(mǎn)人情味的自傳,它通過(guò)林海音小時(shí)侯的事,以北京城的南部為背景,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。這些故事的結(jié)局有喜有悲,令人思緒起伏,百感交集。作者還細(xì)致地描寫(xiě)了人與人之間的感情,以真摯的敘述,表達(dá)了自己懷念童年生活的心情。

  《惠安館傳奇》中,好奇心使英子(林海音的小名)結(jié)交了人人避而遠(yuǎn)之的“瘋子”秀貞。由于家里人不許,所以她經(jīng)常私下里去找秀貞,聽(tīng)她講她女兒——小桂子的故事。有一天,英子偶然發(fā)現(xiàn)自己的玩伴妞兒就是“小桂子”,于是安排她們相間,并將媽媽的金鐲子也送于她們,讓她們?nèi)フ宜伎凳。這人與人之間的.幫助,使我感慨萬(wàn)千,英子的助人為樂(lè)也令我久久不能往返,世上的人太多了,但能真心幫助別人的,能有幾個(gè)。

  世上永沒(méi)有十足的好人!段覀兛春Hァ穼(xiě)的是英子和一個(gè)小偷交上了朋友,無(wú)意中,她發(fā)現(xiàn)學(xué)校的尖子生竟是那個(gè)小偷的弟弟,而那個(gè)小偷是為了供弟弟上學(xué)才偷東西的。這無(wú)邊的兄弟情在我心頭久久蕩漾,使我聯(lián)想到了那個(gè)哥哥在晚上偷東西的情形,他的臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈。啊,為了弟弟,不惜走上犯罪的道路,這多么像幕布后面,默默奉獻(xiàn)的工作者,把掌聲留給臺(tái)上的表演家。

  這本書(shū)豐富、多彩,它記載了林海音童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它記載了林海音經(jīng)歷過(guò)的步步腳印。啊,多么美好的童年,多么有趣的童年,它充滿(mǎn)了人與人之間的感情,動(dòng)人的文字將它一一記于紙上。如今,童年已經(jīng)一去不付還了,但那記憶將永存。

讀《城南舊事》有感11

  淡淡的哀愁,沉沉的相思。

  —題記

  漫長(zhǎng)的駝鈴在童年的僻巷上飄蕩,英子短暫又甜美的童年在回憶中愈發(fā)顯出一種憂(yōu)傷的幸福。打開(kāi)《城南舊事》這本書(shū),英子的童年生活就栩栩如生地展開(kāi)了。

  《城南舊事》,以一個(gè)孩子的視角來(lái)觀察那個(gè)如水亂世。英子的童年是精彩的,對(duì)她來(lái)說(shuō),她很自由、很快樂(lè)。直到故事的終結(jié),所有美好的事物都離她而去的同時(shí)她長(zhǎng)大了。她目睹著人間悲劇,由小到大,到父親去世。她總是以天真澄澈的心靈,努力化解這些悲劇的負(fù)面意義!鞍职值幕▋郝淞,我已不再是小孩子了!惫适碌慕K結(jié),所有人都叫她要長(zhǎng)大,是的,她長(zhǎng)大了。

  我沉浸在她的童年里。不得不說(shuō),看完英子的童年我感到很悲傷!氨眮(lái)自于經(jīng)歷悲劇時(shí)英子茫然無(wú)助,“傷”是我為她的經(jīng)歷泣然感傷。人間真情留無(wú)計(jì),今宵別夢(mèng)寒。英子說(shuō),“我分不清海和天,我也分不清好人與壞人!毙⌒∧昙o(jì),卻道盡成人世界的善惡美丑。

  《城南舊事》里所有的悲劇,都是那個(gè)時(shí)代造成的。被封建倫理逼瘋的秀貞、小偷、蘭姨與宋媽也有各自的血淚史。

  而讓人不得不嘆服的是英子,她以純真的童心折射出這些不幸的底層人物的人性光輝,在沉重的`現(xiàn)實(shí)中保留了一片自己快樂(lè)的天空。

  英子的童年也勾起了我們對(duì)于童年的回憶。眼角閃爍的是童年的余夢(mèng)吧。猶記那大榕樹(shù)下,三五成群的人們高談闊論,粗糙的水泥地上,是我們用粉筆畫(huà)出的方格子,跳起的馬尾,甩出了快樂(lè)的曲線。那些歡笑哭泣的小事,那些明朗的笑容,那段在磕磕絆絆中成長(zhǎng)的單純歲月……童年,永遠(yuǎn)是我心底最大的溫柔。

  《城南舊事》,留給我一份哀懷,一種眷戀。追憶之中,更多的是對(duì)社會(huì)人生淡淡的哀愁和對(duì)故土人情沉沉的相思。也讓我恍然大悟,曾經(jīng)童年的真善美不是丟失了,而是早已沉淀在我靈魂深處,讓我們有悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的懷想。

  我們都不再是小孩子了,只是我們童年的歡笑仍隨風(fēng)一路飄揚(yáng)。

讀《城南舊事》有感12

  我看完了《城南舊事》這本書(shū),這本書(shū)好像讓我回到了老北京,在眼前看到了老北京風(fēng)格獨(dú)特的小吃、看見(jiàn)了在前門(mén)邊的大雜耍、看見(jiàn)了用銅鍋熬冰糖的做糖葫蘆的人,看著看著感覺(jué)自己站在他們面前和他們一起吃老北京小吃,一起吃晶瑩剔透的糖葫蘆,自己回到了以前的北京,做個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。

  《城南舊事》是林海音回憶自己的童年時(shí)光寫(xiě)的自傳體小說(shuō),通過(guò)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷,來(lái)表達(dá)自己懷念小時(shí)候生活在北京城南的人和事。可是,過(guò)去的事不會(huì)再返,她也回不到小時(shí)候,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍了。所以,她在這本書(shū)的序章《東陽(yáng)•;童年•;駱駝隊(duì)》中的結(jié)尾中寫(xiě)到:“我默默地想,慢慢地寫(xiě)?匆(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭。”當(dāng)她寫(xiě)《城南舊事》的時(shí)候好像時(shí)光重流,重返童年。她好想抓住過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但是過(guò)去的就不會(huì)回來(lái)了,她只能通過(guò)這本書(shū)才能讓自己回到童年。

  英子的世界是單純的,她曾為了撿皮球,意外發(fā)現(xiàn)了小偷,便和“小偷”互相講著自己的經(jīng)歷和感受,可卻幫助便衣警察抓獲了小偷,回家天真的問(wèn)宋媽什么是好人什么是壞人,宋媽回答:“好人臉上沒(méi)寫(xiě)好人兩個(gè)字,相反壞人臉上也沒(méi)寫(xiě)壞人兩個(gè)字,所以誰(shuí)也分辨不出來(lái)”;和在惠安館被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下友情;她愛(ài)著關(guān)愛(ài)自己的宋媽?zhuān)h(yuǎn)去,英子不由得傷心難過(guò)。

  宋媽有兩個(gè)孩子,一個(gè)女孩,一個(gè)男孩。男孩叫小栓子,女孩連名字都沒(méi)取就被送走了。這種社會(huì)反映出“重男輕女”的現(xiàn)象。難到女孩不配讀書(shū)?不,是因?yàn)槟菚r(shí)候的人們太迷信了!我覺(jué)得每個(gè)孩子都要有一個(gè)平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的`童年。大人有夢(mèng)想,小孩子也有夢(mèng)想,孩子只想快樂(lè)地讀書(shū)、快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光、快樂(lè)地玩耍,女孩也不例外。為什么女孩沒(méi)有留下來(lái)呢?缺錢(qián)不是最關(guān)鍵的問(wèn)題,如果缺錢(qián)是關(guān)鍵問(wèn)題,當(dāng)時(shí)為什么要送走女孩呢?按照她后來(lái),應(yīng)該養(yǎng)活兩個(gè)孩子是不成問(wèn)題的,最多生活緊湊點(diǎn),怎么會(huì)來(lái)不及取名字就送走了呢?這我也不知道。

  最后留給我印象最深的還是最后一篇《爸爸的花落了,我不再是小孩子了》,讓我感觸很深。在病逝的父親面前,如果哪個(gè)人是我我又會(huì)有什么的態(tài)度和表情?按照是我我會(huì)痛哭一場(chǎng),徹底放下自己的底線。爸爸最喜歡的花落下了,她回來(lái)時(shí),看到滿(mǎn)地灑落的花,去質(zhì)問(wèn)她的弟弟,問(wèn)他是不是他摘的花,他卻回答他沒(méi)有動(dòng),這時(shí)他們家的廚子告訴了她這個(gè)噩耗:“她的爸爸病逝了!

  看完這本書(shū)我不禁落下了滾燙的眼淚,這個(gè)故事悲慘的結(jié)尾再堅(jiān)強(qiáng)的人都要放下尊嚴(yán)痛痛快快地哭上一場(chǎng)。爸爸的花落了,我也長(zhǎng)大了,童年一去不返了。

讀《城南舊事》有感13

  本書(shū)是臺(tái)灣著名作家林海音寫(xiě)的,書(shū)中是以一個(gè)兒童英子的視角去看成人的世界,這雙童稚的雙眼看到了世間的歡喜離別與不一樣的人。

  書(shū)中主要講了英子與母親、父親一起生活,先是認(rèn)識(shí)了一位叫妞兒的小女孩,又和一位瘋女人"秀貞成了朋友。英子幫秀貞找到了她的女兒一一妞兒,還遇到了一位被生活逼迫而成為小偷的年輕人。最后,英子的父親因生病離開(kāi)了英子,在這時(shí)英子終于明白她長(zhǎng)大了。在書(shū)中,作者把所有的事都寫(xiě)得那么真實(shí),讓讀者認(rèn)為好像真的有那么一個(gè)英子。而在文章中又處處流露出了人間的不容易和英子的天真、善良。其中有一個(gè)地方講的是妞兒和秀貞要走時(shí),英子不顧生病而冒著雨去為妞兒送行。還把母親的金鐲子給他們當(dāng)做盤(pán)纏。要知道金鐲子在那個(gè)時(shí)代可是一件十分貴重的東西。在那一刻,我被英子的善良和她與妞兒的友誼深深震撼到了。其實(shí)英子知道這手鐲對(duì)母親的意義,也知道手鐲不見(jiàn)后要承擔(dān)的后果,但她為了朋友還是去做了。雖然妞兒母女兩人還是慘死在了火車(chē)輪下。從瘋女人秀貞與妞兒身上,英子看到了她們可憐的一面。她明白了秀貞是為了找女兒才做出發(fā)瘋一樣的行為。但她并沒(méi)有瘋,只是因?yàn)樗寄钭邅G的女兒。

  還有一個(gè)人也讓我印象深刻,就是那位小偷朋友。其實(shí)他也不想當(dāng)小偷,但生活的壓力讓他沒(méi)有辦法,但他并不是壞人,他的本性也是善良的。在他被發(fā)現(xiàn)后,不僅有法律制裁在等他,還有鄉(xiāng)親們的恥罵。這讓我想到了現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),或者也有許多人像這位小偷一樣,是為了生存才干出了壞事。英子看到了小偷背后不為人知的不易,她很理解也很同情小偷。從結(jié)尾英子說(shuō)我將來(lái)長(zhǎng)大要寫(xiě)《我們看海去》,可以看出她的善良。

  以童眼觀世界,就是從不一樣的角度去看世界。讓我們有不一樣的`感受。這里透著人性的溫暖、生活的不易、現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。這讓我明白,在一些壞人的背后也有不為人知的艱辛。

  在長(zhǎng)大的那一刻,我想英子得到了許多也失去了許多。就像文中一樣爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子。

讀《城南舊事》有感14

  《城南舊事》這書(shū)是我小學(xué)時(shí)候去書(shū)店買(mǎi)的,那時(shí)候小不懂什么,就只是看封面上的駱駝和一個(gè)小女孩十分有趣,便讓媽媽給我買(mǎi)了。我因有了新書(shū)十分激動(dòng),我很好奇書(shū)里面到底講了個(gè)怎樣的故事,于是我便撕開(kāi)了書(shū)膜,看到在書(shū)的下方有這樣一段文字“透過(guò)童真的雙眼,展現(xiàn)了老北京人的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。愿時(shí)間停駐,一起感受那緩緩的流水、緩緩的駱駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩流逝的歲月……”我便輕輕地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)……

  這是一本回憶童年時(shí)光的小說(shuō),令我記憶最深刻的是《我們看海去》這章故事,這也是我最喜歡的。故事主要講述了主人公英子在給同學(xué)撿皮球時(shí),在一片大草地上認(rèn)識(shí)了一名長(zhǎng)相淳樸的人,誰(shuí)知沒(méi)過(guò)幾天就有好幾家被偷了,英子也沒(méi)太在意。過(guò)了一段時(shí)間,宋媽帶著英子去看警察抓住的那個(gè)小偷,結(jié)果出人意料的是,那個(gè)陪英子聊天,給英子講他和他弟弟的故事的人便是小偷,這讓英子大吃一驚。其實(shí),好人也好,壞人也罷,善良也好,丑惡也罷,每個(gè)人的心中都有一架天平——道德的天平。我們應(yīng)該如天平一樣以公正的心去衡量、評(píng)判他人的行為。

  故事中還有一個(gè)人物令我感動(dòng),那就是英子的奶媽——宋媽?zhuān)碾[忍和慈祥特別像我的姥姥。故事中的.英子一直對(duì)宋媽丟棄自己的家庭去照顧別人的行為,深感不解。誰(shuí)又知道,在英子九歲那年,宋媽的兒子去世了,女兒被丈夫賣(mài)了,父親又因?yàn)榛忌戏尾《ナ懒。她悲痛欲絕,跟著丈夫回了家,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了英子。從此英子變得十分孤獨(dú),離別的傷感也不禁讓人感嘆起生活中無(wú)奈的悲歡離合,珍惜起了眼前的時(shí)光。

  《城南舊事》這本書(shū)描繪的童年就如作者在情感深處醞釀的一壇陳年老酒,回憶起來(lái)有苦澀也有甘醇。讀一讀,可以靜靜享受那份緩緩卻又寧?kù)o的氛圍。

讀《城南舊事》有感15

  該作品通過(guò)英子童稚的雙眼,觀看成人世界的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合,是一部充滿(mǎn)了淡淡哀愁和濃濃思鄉(xiāng)情的小說(shuō)。

  該作品共講了五個(gè)哀怨凄美的故事。故事中的主角人物都給了英子無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助,但遺憾的是,他們一個(gè)個(gè)都離英子而去。

  作者首先向我們娓娓道來(lái)了第一個(gè)令人傷感的故事《惠安館》。英子一家搬到北京城南后,她在胡同里邂逅了一個(gè)美麗的瘋子——秀貞。她和秀貞交朋友,并幫她找到了孩子,幫助可憐的妞兒找到了日思夜想的媽媽?zhuān)删驮谛阖懞托」鹱樱ㄦ海┮黄鹑フ宜伎禃r(shí),卻不幸殞命火車(chē)輪下。這是英子經(jīng)歷的第一次離別,這次的離別給她帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷。

  后來(lái)英子又結(jié)識(shí)了厚嘴辱叔叔。在英子看來(lái),厚嘴唇叔叔偷東西完全是被生活所迫,可是警察說(shuō)他是壞人,把他帶走了。這次的離別讓英子明白了成人的世界原來(lái)不是黑白分明的。

  最讓英子同情的是宋媽。英子在宋媽的`故事中長(zhǎng)大,對(duì)宋媽?zhuān)袩o(wú)限的依戀,但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,宋媽的人生很悲慘。她飽嘗家暴,女兒被丈夫賣(mài)到了一個(gè)再也找不到的地方,兒子早早夭折,宋媽的工錢(qián)被丈夫騙走輸個(gè)精光。盡管如此,宋媽還要回去和他繼續(xù)生活在一起,望著漸行漸遠(yuǎn)的宋媽?zhuān)⒆拥谝淮螄L到了人生的苦澀。

  十三歲的英子終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)了,可是他的父親卻永遠(yuǎn)地走了,那個(gè)為她遮風(fēng)擋雨的人去了另一個(gè)世界。從此后,英子要像父親說(shuō)的那樣,必須幫助母親照看弟弟妹妹們,她不再是一個(gè)小孩了,她要學(xué)著做一個(gè)大人,慢慢地去體味人生的酸甜苦辣,接受人生的挑戰(zhàn)。

  正如書(shū)中寫(xiě)道:“爸爸的花落了,我也不再是小孩子!边@次的離別讓英子體會(huì)到了責(zé)任。

  看完這五個(gè)故事,我的心里沉甸甸的,我的耳畔仿佛回響起電影中那低沉憂(yōu)傷的歌曲:

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)還,來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是歡聚,惟有別離多……”

  人的一生要經(jīng)歷很多離別,而我們就是在不斷的離別中成長(zhǎng),在離別中堅(jiān)強(qiáng)。

  我最喜歡書(shū)中的一句話:“無(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了!笔堑,人的一生不可能一帆風(fēng)順,只要堅(jiān)持不懈,沒(méi)有爬不過(guò)的高山,沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘。

  我最喜歡英子這個(gè)人物,她是一個(gè)善良的人,就像一盞明燈,溫暖身邊人,照亮世間的路。她不以世俗的目光看待周?chē)娜,常懷悲憫之心,關(guān)愛(ài)身邊人。

  秀貞是大人眼中的瘋子,人們唾棄她,見(jiàn)到她都避而遠(yuǎn)之?墒怯⒆釉诹私饬诵阖懙牟恍以庥龊,她大膽去接近秀珍并走進(jìn)她的生活,她還盡全力幫助秀貞找到了她的小桂子,甚至還冒著傾盆大雨送妞兒去找親娘。為了幫助妞兒逃離地獄般的生活,她大膽偷了媽媽的首飾送給秀貞做盤(pán)纏。

  英子天真無(wú)邪,單純可愛(ài),善良真誠(chéng)。厚嘴唇叔叔是人人唾棄的賊,可英子看到的是他的身不由己。他有一個(gè)引以為傲的弟弟,他夢(mèng)想將來(lái)有一天讓弟弟飄洋過(guò)海去念書(shū)。他那一心啃書(shū)的弟弟,始終拿他當(dāng)好哥哥;還有她的瞎老娘希望他改邪歸正做個(gè)小買(mǎi)賣(mài),可是他把家當(dāng)敗光了。他們娘仨,吃了上頓沒(méi)下頓,萬(wàn)般無(wú)奈,他不得不鋌而走險(xiǎn),以身試法。但他告訴英子,他也是好人,可不是壞人呀,他走到這一步,也是事非得已。英子對(duì)他的話,似懂,又不懂,因?yàn)樗植怀龊8,分不清好人跟壞人。但她愿意和他成為朋友,傾聽(tīng)他的心聲,還和他訂了“我們看海去”的約定。

  蘭姨娘溫柔美麗,善解人意,心地善良,可她卻是大人討厭的壞女人,但英子認(rèn)為她敢于沖破封建思想的牢籠,敢于追求自己的理想、自由和幸福生活。為了解決潛在的家庭危機(jī),為了幫助蘭姨娘找到幸福的歸宿,英子穿梭于蘭姨娘和德先叔之間,略施小計(jì),巧搭鵲橋,暗中撮合他們,最后不僅為蘭姨娘找到了不一樣的人生,也了卻了母親的一樁心事。

  這部小說(shuō)告訴我們,無(wú)論我們多么渺小卑微,我們都要像英子一樣,一定要心懷悲憫,關(guān)愛(ài)身邊苦難人,以悲憫之情溫暖世界。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

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