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《愛的教育》名著讀后感

時間:2022-09-19 19:58:06 讀后感 我要投稿

《愛的教育》名著讀后感

  讀完一本名著以后,大家心中一定是萌生了不少心得,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的《愛的教育》名著讀后感,希望對大家有所幫助。

《愛的教育》名著讀后感

《愛的教育》名著讀后感1

  我讀了愛的教育這本書,我深有所感。

  這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感。

  這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的`形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!

  里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。

  如果人人都獻出一點愛,這個世界將會變得更加美好。”是啊,愛在我們之間無所不在:父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對它又有了進一步的了解。

《愛的教育》名著讀后感2

  今天,我看了《愛的教育》這本書。它是意大利的亞米契斯寫的,還有一個書名叫《一個小學(xué)生的日記》。

  書的內(nèi)容是一個叫安利柯的男孩寫的日記:包括學(xué)校感人的事,父母的信,老師說的動人故事,以及家里的事。我印象最深的'故事是:保護弱者的卡隆。經(jīng)常有孩子欺負弱者,而卡隆總是站在前面講理,如果那個孩子不聽勸告,卡隆就會動手腳。確實,如果有人仗恃欺凌弱小,我們應(yīng)該阻止,或者告訴老師。

  書上說:老師也會“發(fā)火”,我們也會“發(fā)火”。讀完書后,我覺得老師“發(fā)火”容易理解了。自己的身體狀況不好,我們的作業(yè)不認真,我們上課開小差等等,這些原因都可能使老師“發(fā)火”。而我們對此不太理解,還說:“這個老師狠死了,一點兒也不好。”現(xiàn)在我懂了,嚴厲也是一種愛!或者說老師批評我們甚至“發(fā)火”,也是一種愛!有些家長不理解老師,甚至埋怨老師。我覺得這些家長應(yīng)該設(shè)身處地的替老師著想,理解老師。

  這本書可以給我們許多愛的教育:愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己等等。讀完之后,我自己收獲很多。

《愛的教育》名著讀后感3

  在《愛的教育》書中,異常是“精神講話”《萬里尋母》,讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的媽媽在他11歲時為了讓家的日子過得好一點兒,自我自己到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有些人家,當(dāng)女傭,之后由于主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。

  13歲的主人公馬珥珂,不考慮路程的危險,向爸爸提出了一個人去南美洲探尋媽媽的請求。這件事剛開始雖然沒成功,可兩天后他爸爸的'一個船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他爸爸告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找媽媽的路上遇見了很多人,有好人也有壞人,有慈祥的老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計和無惡不作的小偷,等等。在好心人的幫忙下,馬珥珂最后找到了媽媽。

  讀完愛的教育這本書,我了解愛有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,教師對學(xué)生的鼓勵,爸爸媽媽對小孩無微不至的觀愛,甚至萍水相逢的大家的一個微笑;大到為國捐軀……

  愛像把金鑰匙,愛,讓大家奮不考慮身地去幫忙其他人,愛是多么偉大呀!

《愛的教育》名著讀后感4

  我相信大家都讀過意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書吧!它通過一個小學(xué)生記日記的形式,講述了很多感人的小故事,從中讓我們感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀!而這種關(guān)心、理解,都離不開一個字——愛。

  整本書,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個個看似渺小,但實際上卻很不平凡的人物。例如賣菜的婦女、鐵匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師……這些平凡的小人物有不同的命運和遭遇,在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人之間的故事,如“我”的好朋友卡洛斯,他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂于助人。當(dāng)一個朋友丟失了買筆記本的錢,站在街上大哭時,他就把自己的錢給了他。她非常愛他的媽媽,他會花幾天時間給媽媽寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信作為生日禮物送給媽媽。

  這些平凡而樸素的'人物都有一個共同的特點:對生活充滿愛,為他人奉獻愛。正因為他們的愛,“我”的世界才變得更加美好。

  “愛”是我們每個人經(jīng)常掛嘴邊的字,可是,有時候我們會忽略周圍的愛:如同父母對子女的愛,老師對學(xué)生的愛,朋友之間的愛。往往我們都認為是理所應(yīng)當(dāng)?shù),而沒有細細的體會。其實你仔細想想,你會感受到,人生最美好的東西就是——愛!

  有時候,我們遇到挫折,常常會各種抱怨,甚至討厭自己,表示他們的抗議,這多可悲呀!所以,我們應(yīng)該好好愛自己,愛那些愛我們的人!

《愛的教育》名著讀后感5

  從媽媽給我買了這本書,從我翻開這本書的第一篇文章,我就深深喜歡上了它。

  這里面的人物很多,而且性格不同,如:虛榮的瓦梯尼、可憐的潑來可西、見義勇為的洛貝諦……

  這本書告訴了我許多道理,像《虛榮心》告訴我們不能有虛榮心,像《意外事件》告訴我們不能太自私,只顧自己的利益,不顧他人的安!

  我們現(xiàn)在最糟糕的問題是不誠實守信,交作業(yè)時總是讓老師費心,我們一定要改正自己的缺點。

  《愛的教育》這本書中,不僅讓我感知到老師的可敬與可愛,還讓我了解到,一個做父母的苦心與不易。媽媽愛嘮叨,爸爸訓(xùn)斥,這一些也讓我曾煩惱過?僧(dāng)我看了《愛的教育》,我就會知道,這一切全都是愛。等我后悔了,我想再聽一下媽媽的嘮叨和爸爸的訓(xùn)斥聲,這時,父母卻早以不說我了。

  我們生活在這個世界上,都少不了一個字————愛。如果世界沒有愛,那就成了黑暗的世界。有了愛,世界上充滿了愛,那將成為美好的人間!書里面寫了對父母的愛,對老師的愛,對學(xué)生的愛,對身邊所有人的愛。愛是一個美好的世界,是一個光明的'世界!

  總之,是《愛的教育》讓我愉快地度過了三年級下學(xué)期,還讓我懂得了許多有用的道理。我會用這些愛來對待他人。我想:如果人人都用自己的愛來對待他人,那么愛的項鏈就會越來越長……

《愛的教育》名著讀后感6

  這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感:

  這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!

  里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的`教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

  我,一個泛泛之輩,有許多朋友,但真正的好朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,更不能因為自己朋友的學(xué)習(xí)差了而認為他不是你的朋友,而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂,經(jīng)常幫助同學(xué),因此他有那么多的好朋友,我真感到羨慕。我要向他學(xué)習(xí)。

《愛的教育》名著讀后感7

  這幾天,我讀了《愛的教育》這本書。這本書是由意大利作家亞米契斯寫的。它以日記的形式記錄了主人公恩利科十個月之間發(fā)生在學(xué)校、身邊的一些事情。里面的每個故事都讓我深深感動,每個故事都有讓我學(xué)習(xí)的地方,每個故事都表達了愛。

  其中我最喜歡的是“帕多瓦的愛國少年”這個故事。這個故事講了一個可憐的小男孩在回家的輪船上發(fā)生的事。這個小男孩很餓,衣服也很破爛,然后輪船上有些有錢人送給他一些銅幣?傻鹊竭@個男孩子準(zhǔn)備睡覺時,聽到那些送給他錢的人在說小男孩的祖國——意大利的壞話,于是他就把那些錢幣像冰雹一樣砸到他們頭上、肩上,還以蔑視的口吻說:“拿回你們的臭錢去!誰辱罵我的祖國,我就不接愛誰的錢!”雖然小男孩很需要這些錢,這些錢可以在船上買好吃的,填飽他的肚子,買一件新衣服,還可以讓父母高興?墒悄切┧退X的'人辱罵他的國家,他寧可不要錢。他是多么愛國呀!

  我們也要像這個男孩子學(xué)習(xí),時刻不能忘記自己的國家。這也讓我想到了社會主義核心價值觀里的其中一條“愛國”。這也說明了愛國是我們每一個人都要銘記在心的,我們都要愛國們偉大的祖國。

  這本《愛的教育》故事書里還有許許多多關(guān)于愛的故事,愛同學(xué)、愛朋友、愛家人、愛師長……每個故事都很感人,都很有吸引力,都能讓我感受到愛,讓我看了一遍還想再看一遍。大家也都來看一看《愛的教育》這本書吧,都來做一個有愛的人,讓世界充滿愛。

《愛的教育》名著讀后感8

  《愛的教育》12月介紹了沃提尼、卡羅菲、女老師等幾位性格有特點的同學(xué)和老師。

  在介紹卡羅菲時先寫出了對他的精明,吝嗇和貪財?shù)牟缓糜∠,然后有寫到卡羅菲用水球無意中砸向一位老人時,他勇敢的承認了錯誤,并去看望受傷的老人,主動將自己最珍愛的東西送給老人,從這些事件中表現(xiàn)出了他慷慨、善良的一面,讓人看到這個人物的形象豐滿。生活中也有很多像卡羅菲這樣的人,雖然有很多這樣那樣的問題,性格不同,但是在關(guān)鍵的.時刻都展示出人性的溫暖與善良。我聽媽媽說過在2008年的汶川大地震中就有很多感人的事跡,有一個二年級的小男孩在地震發(fā)生后自己又幫助好多同學(xué)逃出廢墟,特別令人感動。

  在感恩這篇日記中,我感受到了老師的不容易,老師也有可能發(fā)生情緒急躁的時候,懂得了“老師”是最尊敬、最崇高、最親切的稱呼,因為他們將一生都奉獻給了教育,培育孩子們的心靈,開啟孩子們的智慧!

  在這個月中的故事處處讓我感受到了人性的溫暖與善良,深受感動。

《愛的教育》名著讀后感9

  今天我看完了意大利作家埃迪蒙托歷經(jīng)八年寫成的《愛的教育》一書。

  這本書是用日記的手法,借用一個小學(xué)四年級的學(xué)生的口吻寫的,描述了他和朋友之間發(fā)生的事。

  書中的每一個人都有自己的特征:安利柯會為朋友著想;弗蘭蒂很調(diào)皮,不過力氣很大;德羅西算術(shù)好;斯達爾迪喜歡看書,是個乖孩子……

  我印象最深刻的是《囚犯》這個故事。這個故事是講安利柯和他的爸爸租了一棟別墅,房東的'秘書帶他們參觀別墅。他們看到一個雕刻得很精美的木制墨水瓶,房東秘書告訴他們關(guān)于墨水瓶的故事。房東秘書曾是一位老師,教過很多囚犯,其中78號囚犯學(xué)得最認真。前天刑滿釋放的78號囚犯將這個墨水瓶送給他,感謝他的教育,留作6年來的紀念。沒想到,安利柯的同學(xué)科羅西的爸爸就是那個78號囚犯。但科羅西并不知道這件事,安利柯和德羅西決定不把這件事告訴任何人。

  看了這本書,我知道了:“你的身體完好無缺,家里有吃有穿,就已經(jīng)很幸福了,不要再挑這挑那了!

  這本書告訴我們:要用心去愛,去看,去感受身邊的一切,就會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛。

《愛的教育》名著讀后感10

  德·亞米契期是意大利著名的兒童文學(xué)作家。他出生意大利古力大區(qū)因佩里亞省一個叫奧內(nèi)利亞的海濱城市!稅鄣慕逃酚置兑幻獯罄W(xué)生的日記》,是通過亞米契斯的兒子的日記改編的,是意大利亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。

  《愛的教育》是一本日記體小說。它記錄了小主人公安利柯在小學(xué)四年級這一時期的生活成長歷程。然而他又不是一本單純的日記,以為里面不有父母、姐姐給他寫下的勸戒和啟發(fā)性的文章,另外還有9則老師在課堂上宣讀的.精彩小故事。

  全書以愛為主旨,拋棄傳統(tǒng)的說教和豪言壯語,在小主人公安利柯的日記中,塑造出一個個看似平凡的角色,以她們的故事,用詩的語言,表達出了這事上的種種愛,如:對老師的敬愛、對同學(xué)的友愛、對父母的摯愛等等。不僅如此,書中還提及了孩子在日常生活方面應(yīng)該注意的問題,如何成為一個有勇氣、充滿活力正直的人,如何成為一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人,等等。

  這是一部最富愛心及教育性的讀物,是世界公認的文學(xué)著作。

《愛的教育》名著讀后感11

  我讀玩《愛的教育》后,被一個濃濃的愛感動,作者通過一件件平凡、細微的事情,娓娓的記述師生之情、父子之愛、朋友之誼……展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國愛神會的精神。我從而要做一個心胸寬廣,有博愛情懷的人。

  師生之情:我從《一年級時的老師》一文中,老師對她的學(xué)生很負責(zé)任,為了讓同學(xué)們都聽清她講的課,總是大聲地不厭其煩地講解知識,以至于不停地咳嗽。像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心學(xué)生的成長。在老師自己的家里還有一大堆作業(yè)本需要批改。老師不但要管學(xué)生的學(xué)習(xí),還要管“孩子”們一些些麻煩的事情。從中告訴我們應(yīng)該尊敬、愛戴老師,認真學(xué)習(xí)長大成為對國家有用的人。不辜負老師的一片苦心。

  同學(xué)、朋友之情:在《奈利的保護人》一文中,因為奈利是個駝背,許多同學(xué)譏笑他,卡隆就保護他、幫助他。告訴我們不可以欺負處于弱勢的人,不可以譏笑殘疾人,而是把他們都當(dāng)成自己朋友,給予他們更多的.關(guān)心與幫助,必要的時候充當(dāng)他們的“衛(wèi)士”。使他們感到溫暖,同事增強生活的信心,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛、共同進步。

  父子之愛:我讀了《佛羅倫薩抄寫匠》后,知道父子之間難免會發(fā)生一些誤會,不過在那時,你不要責(zé)怪自己的爸爸,你應(yīng)該和爸爸講道理,因為你的爸爸一定是愛自己的。我想每一個人也都愛自己的爸爸。

  更深刻的愛是對祖國的熱愛。

  這本書起名為《愛的教育》真是再合適不過了。

《愛的教育》名著讀后感12

  今天,我看了一本書名字叫做《愛的教育》里邊的一篇文章《高尚行為》。

  《愛的教育》這本書里有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方,其中最吸引我的一篇文章叫《高尚行為》。

  這篇文章主要講:弗朗蒂和其他四個同學(xué)戲弄紅頭發(fā)科羅西,他的媽媽是賣菜的,弗朗蒂跳到凳子上學(xué)科羅西媽媽挑菜擔(dān)的樣子,引的'大家哄堂大笑。科羅西拿墨水瓶扔向弗朗蒂,他一閃,打到了老師。老師說:“是誰?”卡羅納站了起來。“不是你”,老師平靜而威嚴地說。“到底是誰?”科羅西站了起來。低著頭很委屈地說:“他們打我還諷刺我的母親,我氣極了,就—”!白,嘲笑他母親的人站起來”。老師接著說:“你們知道嗎?你們欺負了一個弱者,侮辱了一位勤勞的母親!你們做了一件極不光彩的事,一件十分可恥的事!你們簡直不配做學(xué)生!”老師嚴厲而威嚴的話也敲打著我的內(nèi)心深處。

  讀完這篇文章,我想說:“讀了這個故事,我被老師處理學(xué)生糾紛的做法感動了,平靜中帶有威嚴,讓犯錯的孩子知道自己錯在哪里,對高尚的心靈及時予以表揚,給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

《愛的教育》名著讀后感13

  愛有很多形式,有時愛是無形的,比如說媽媽的鼓勵、欣賞;有時愛是有形的,比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對你的愛,可以是師生之間的關(guān)愛,可以是同學(xué)之間的關(guān)愛······

  暑假里我讀了《愛的教育》,這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的'代表作,它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學(xué)之間的關(guān)愛!稅鄣慕逃愤@本書中有很多人物——有對老師和同學(xué)感情很深的主人公安利柯;有對同學(xué)很和藹的老師;有學(xué)習(xí)好且很善良的班長代洛西;有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡隆;有很活潑、很靈敏的可萊諦;有很幽默,會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼;有學(xué)習(xí)認真的斯代地;有經(jīng)商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐;也有被學(xué)校開除的搗蛋鬼弗蘭諦······我最喜歡潑來可西,雖然他很可憐,但他用愛化解了自己的不幸。他的爸爸經(jīng)常喝醉酒,有時潑來可西被打得鼻青臉腫,但當(dāng)同學(xué)們問起時,他還是不承認是他爸爸打的;有時他的爸爸不給他飯吃,他卻從來沒說過:“爸爸不給我吃飯”;他非常怕他的爸爸,見到他就嚇得渾身發(fā)抖,可他還是立刻走過去和他的爸爸打招呼……潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨,他努力的學(xué)習(xí),獲得了獎牌,他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態(tài)度。

  愛有很多形式,但我們有時候并不懂得愛!稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學(xué)們一樣,尊敬師長,友愛同學(xué),互幫互助。

《愛的教育》名著讀后感14

  感謝老師推薦一本好的假期讀物《愛的教育》。這本書里到處都體現(xiàn)了愛。其中讓我感動的是《紳士和燒炭工》,他寫了一個父親對他兒子諾比斯的愛。一天,一個有錢紳士的兒子諾比斯和一個燒炭工的兒子培諦爭吵起來。諾比斯罵培諦的父親是個“花子”,諾比斯的父親知道后,非要諾比斯向培諦和他的父親道歉。

  雖然培諦的父親一再拒絕,可諾比斯的父親還是堅持要讓諾比斯道歉。從這里可以看出,我覺得這位有錢紳士是一位公正、明事理的好父親,他用他的愛熏陶他的兒子,他不溺愛,不袒護自己的孩子,用自己的`行動,來教育自己的孩子。讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人,尊重別人。孩子的心是純真的,但孩子又往往缺乏判斷力,做家長也要做好榜樣。

  我能和女兒一起讀這本書是一件非常幸福的事。不但豐富了孩子知識,而且還能提高孩子閱讀能力,也學(xué)到了許多道理。作為家長,在平日里,我們要傳達愛的訊息,關(guān)愛父母,尊敬老師,對不幸的人們給予幫助,讓孩子們在愛和快樂中茁壯成長。

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