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2022愛的教育讀后感初中
當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的2022愛的教育讀后感初中,僅供參考,大家一起來看看吧。
2022愛的教育讀后感初中1
今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》,是意大利作家亞米契斯寫的.。
上作文班時(shí),老師發(fā)給我們,叫我們閱讀。我讀了其中的一篇,標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工,每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān),等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)候,孩子便偷偷下床,幫父親抄其余的便條。那個(gè)孩子又因睡眠不足,而影響到學(xué)習(xí),被父親責(zé)備。有一次,那個(gè)孩子晚上又在抄寫便條,抄著抄著,有一本書掉到地上。父親被驚醒,躡手躡腳地走到書房門前,看到兒子在幫自己抄便條,心里很感動(dòng)。
我很喜歡這篇故事,因?yàn)槟莻(gè)孩子不怕辛苦,一直幫父親抄便條,就算父親責(zé)備他,他也沒有怨言。
我感覺這本書最感人的地方,是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條,原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧,之前還一直傷他的心。舉一個(gè)例子就是:父親使勁地吻著兒子的額頭,哽咽地說道:“我全明白了,全知道了,是我,是我請(qǐng)你原諒,我的小寶貝,來吧,跟我來!薄翱煊H親這孩子吧,三個(gè)月來他一直不睡覺,為我受苦,給我們掙面包吃,我卻只管傷他的心!”父親不了解實(shí)情,就隨便指責(zé)那個(gè)孩子,真不應(yīng)該。
我感覺這本書很適合我們閱讀,我從書中獲得到:父母有困難的時(shí)候,要多幫父母分擔(dān)一下。
這本書是浙江少年兒童出版社出版的。
2022愛的教育讀后感初中2
今天早上陽光燦爛,我在陽臺(tái)上邊喝著水,一邊愜意地看《愛的教育》。其中一篇文章令我深有感受。
這篇文章主要寫孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋笱┣虼蛑辛死先说难劬,接著講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下承認(rèn)了自己的過錯(cuò),最后講老人及在場(chǎng)的人都原諒了他。
讀了這篇文章我知道了做錯(cuò)事不要緊,要勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤才是好孩子。古人曾經(jīng)說過:“人非圣賢,孰能無錯(cuò),知錯(cuò)能改善莫大焉”,說的也正是這個(gè)道理。是啊,我們不是圣人,在成長(zhǎng)過程中誰會(huì)沒犯過錯(cuò)呢?但我們要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,就像故事里的卡羅菲那樣勇敢地向老人承認(rèn)錯(cuò)誤,并且認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。
我也曾遇到過類似的事情,我也勇敢地去向別人道歉,所以別人原諒了我。事情經(jīng)過是這樣的.,記得二年級(jí)時(shí),我和同學(xué)搶書,我們一人拿著一端,你不讓我,我不讓你地?fù)寔頁(yè)屓,最后我和他吵架甚至打架,我還把他打傷了。老師來上課時(shí)看到那個(gè)受傷的同學(xué),就問誰和他打架了。那時(shí)我怕得直發(fā)抖,也不敢站起來承認(rèn),但我想到大人們都說要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,要知錯(cuò)能改,我最終都站起來了······老師了解事情后,她并沒有太嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是耐心得教育我。我也認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間要互相禮讓互相關(guān)心。
知錯(cuò)就改的好意義,不但不會(huì)讓你失去尊嚴(yán),而且還會(huì)讓你得到尊敬。朋友們,快快做一個(gè)知錯(cuò)就改的人吧!
2022愛的教育讀后感初中3
最近,我讀了《愛的教育》這本書,作者是意大利作家亞米契斯。讀過之后,讓我很受教育。
這本書是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生安利柯的口吻,用日記體的形式為我們描述了一個(gè)充滿愛心的世界!稅鄣慕逃肺淖蛛m然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的.也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感動(dòng)不已。書中,《爸爸的陪護(hù)人》這個(gè)故事讓我印象深刻。文中講了西西洛去醫(yī)院看望父親,但他看錯(cuò)了人,還照顧了那個(gè)人一晚上,那個(gè)人快要去世了,沒有其他人陪在他身邊,他對(duì)西西洛有了依賴。當(dāng)西西洛發(fā)現(xiàn)這個(gè)人不是他爸爸時(shí),他還是選擇留下來陪伴這個(gè)不相識(shí)的人。
從這個(gè)小故事中,我懂得了愛是無所不在的。如果我是西西洛,我可能不會(huì)像他一樣去關(guān)心一個(gè)素不相識(shí)的陌生人。對(duì)于我們身邊的人,父母、老師、同學(xué)和親人,我們都會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出愛心,去關(guān)心幫助他們,可是對(duì)于陌生人,有時(shí)候我們往往會(huì)視而不見。其實(shí),這些陌生人更需要關(guān)愛和幫助。讀了這個(gè)故事,我決心向西西洛學(xué)習(xí),做一個(gè)關(guān)愛他人、有愛心的好孩子。
朋友們,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到這個(gè)世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己愛的人生!
2022愛的教育讀后感初中4
《愛的教育》是一部日記體小說,以一個(gè)意大利小學(xué)生恩利科的視角,講述了他在四年級(jí)開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見所聞、所思所感。這本書極富感染力,四年級(jí)小學(xué)生的日記,抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。
!さ隆ぐ⒚诅魉褂盟麥厝岬恼Z言,詮釋了這種偉大的.感情。其實(shí),愛一直在每一個(gè)人的心里,它在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它像一棵樹,當(dāng)世間的人情之暖融入心里,就像春季的雨滋潤(rùn)了它,它便開花。
美好、單純的心靈使世界上充滿了愛。在這部由溫暖語言構(gòu)成的書中,有出生富裕的德羅西,他因純潔的心靈而顯現(xiàn)出自身的善良與愛;卡羅納是火車司機(jī)的兒子,內(nèi)心樸實(shí)、善良,富有正義感,令人愛戴。小主人公生活在這樣一個(gè)洋溢著溫情與美德的愛的世界里,內(nèi)心亦是美好單純的,有愛的。
這里的教師也充分表達(dá)著他們內(nèi)心的善良:二年級(jí)的女教師深愛著學(xué)生,一會(huì)兒去同學(xué)家看望,關(guān)照班里生病的孩子;一會(huì)兒就得回家批改一大堆作業(yè),還因辛勤工作而積勞成疾;過度勞累的班主任即使在發(fā)高燒時(shí)也念念不忘孩子們的功課……在這個(gè)學(xué)校的老師都是那樣的富有愛,學(xué)生們被深深地熏陶,成為一個(gè)個(gè)內(nèi)心純潔、善良的孩子。
愛,是人間最美好的情感。愛,使人間充滿幸福。讓我們?nèi)リP(guān)愛身邊的人,使世界變得更美好,生活更精彩!
2022愛的教育讀后感初中5
今天我懷著無比激動(dòng)的心情一口氣讀完了《愛的教育》這本書,我的心靈受到了深深的震撼。吸引我的并不是這本書的價(jià)值地位,而是從那平凡而又細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的師生之情,親子之情,朋友之情……這部小說字里行間都充滿著愛,散發(fā)出的那種濃厚的情感力量十分強(qiáng)大,每一種愛都感人肺腑,引人深思。《愛的教育》這本書通過塑造一個(gè)個(gè)平凡而真實(shí)的人物形象,通過描寫他們?cè)谄椒采钪虚W耀著光輝人性的不平凡事跡,感染著我們每一個(gè)人的心,其實(shí),崇高純真的人性之愛就是一種最真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華。
《愛的教育》這本書主要講述了一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的成長(zhǎng)故事,其中,最令我感動(dòng)的是羅貝蒂救人負(fù)傷的故事。一天,羅貝蒂早上上學(xué)的時(shí)候,看見一個(gè)從母親身邊跑開的孩子摔倒在了馬路中間。這時(shí),一輛馬車向孩子駛了去,羅貝蒂奮不顧身地拉開了那個(gè)孩子,卻讓馬車軋碎了自己的腳骨。羅貝蒂雖然受傷了,但他卻做了一件有意義的'事,羅貝蒂真是好樣的,他值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),去贊揚(yáng),是他用愛心感動(dòng)了我們。
雖然每個(gè)人的人生閱歷不同,但你會(huì)從《愛的教育》中體現(xiàn)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),用心靈去感悟,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)很美好,處處都充滿著愛。
2022愛的教育讀后感初中6
《愛的教育》,這本書一直吸引著我,吸引我的,似乎不是文學(xué)的價(jià)值,而是那一個(gè)個(gè)溫暖的愛,比如父子之愛、師生之愛、同學(xué)之愛……
首先,《愛的教育》這個(gè)題目讓我思考:愛究竟是什么呀?是每一個(gè)人身邊都有的嗎?是每一個(gè)人都能做到的嗎?這一連串的問題一直困擾在我的腦海中,等我慢慢地去解答。
讀書的過程,讓我慢慢地揭開了那一個(gè)一個(gè)的謎底。其實(shí),愛,它就像每天都在我們身邊的空氣一樣,每一天都在我們的身邊,只是常常被我們忽略。比如老師的愛,老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,常常批評(píng)我們,教育我們。愛是最簡(jiǎn)單的.,而最簡(jiǎn)單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大,就在于平凡之中見真情。
在《愛的教育》當(dāng)中,那一群活潑開朗的同學(xué)之間,也產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)愛的故事。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,有的生活在富有之家——但無論是身體不好,還是家庭情況不好,他們都是一群快樂的少年,快樂生活,互相幫助,一直生活在愛的懷抱中。他們的愛,是那溫馨的友誼而創(chuàng)造的,他們的愛,是那偉大的團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的。
在《愛的教育》中,那一個(gè)個(gè)美妙的故事,也告訴了我們愛國(guó)。祖國(guó),那是讓我們成長(zhǎng)的地方;祖國(guó),是一個(gè)讓我們?nèi)鄣牡胤。愛,是我們每一個(gè)人都會(huì)說的,但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到,沒有做到。
《愛的教育》這本書,讓我真正感悟到了愛是存在的,每一個(gè)人身邊都是有的。它還讓我明白了:如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
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