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小英雄雨來讀后感

時間:2023-01-28 09:06:38 讀后感 我要投稿

2022小英雄雨來讀后感范文

  當看完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的2022小英雄雨來讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022小英雄雨來讀后感范文

2022小英雄雨來讀后感范文1

  大家都看過許很多英雄的故事吧?下面,讓我來為大家介紹一位抗日少年英雄吧,他就是小英雄雨來。我看完《小英雄雨來》這本書后,深深地被故事里面的情節(jié)感動了……

  雨來生長在晉察冀邊區(qū)的一條蘆花村里,他非常聰明好動,最喜歡跟小伙伴到村邊的還鄉(xiāng)河里游泳玩耍,他還喜歡去夜校讀書認字。

  那年,雨來12歲。有一次,日本鬼子來“掃蕩”了,爸爸去當民兵抗日,媽媽又出了門,雨來一個人在家讀書。日本鬼子來搜家,交通員李大叔跑來雨來家躲藏。日本鬼子搜到了雨來家,把雨來捆綁起來,軟硬兼施,逼雨來講出李大叔的下落?墒,任憑日本鬼子使出渾身解數(shù),還把雨來打的遍體鱗傷,可雨來就是一句話:“不知道,沒看見!”日本鬼子氣得嵫牙裂齒,要把雨來拉去河邊槍斃。當日本鬼子準備開槍時,雨來靈機一動,一頭栽進河里,從水底里敏捷地逃跑了。

  戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命。據(jù)不完全統(tǒng)計,第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個月,有33個國家參戰(zhàn),卷入戰(zhàn)爭人口達15億以上,軍民傷亡3000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)歷時6年之久,先后有60多個國家和地區(qū)參戰(zhàn),20多億人卷入戰(zhàn)爭,死亡7000多萬人。因為戰(zhàn)爭,世界有200多萬兒童死亡,600萬兒童受傷或殘廢。

  但是,雨來機智勇敢,竟然在日本鬼子的`槍口下成功逃脫了,又救了李大叔,這真是一個奇跡呀!我真是萬分敬佩這位小英雄雨來!

  我們要學習雨來這種熱愛祖國,不怕犧牲的精神,做一個新時期的小英雄!

2022小英雄雨來讀后感范文2

  在這個暑假中,我讀了一本紅色經(jīng)典小說——《小英雄雨來》。這本小說以極其鮮活的語言描繪了雨來及鐵頭、二黒、三鉆頭等兒童的勇敢形象。經(jīng)過一系列的與敵人斗智斗勇的故事后,雨來和他的朋友們也正迅速成長著,一步一步地成為游擊隊的一員——

  書中的`雨來勇敢機智、碰到困難毫不害怕,而是動腦筋去戰(zhàn)勝它。讀著讀著,我想到自己。記得以前的我,那天從圖書館回家,走到半路,看見一個行蹤鬼鬼祟祟的人跟著一位年邁的老奶奶。正巧我要回頭時,那個男的已經(jīng)把手伸入老奶奶左手邊的麻布袋里,可能是老奶奶有所發(fā)覺吧。一回頭,大叫聲‘’抓小偷‘’啊。手腳不怎么靈活的奶奶一邊叫,一邊拽著那小偷。那小偷一使勁,猛得把老奶奶往地上一推,老奶奶跌倒在地,一邊揉著腰一邊喊:“救命呀!救命呀!”。小偷拿了錢包,沖出了人群。我眼睜睜地看著那個可惡的小偷消失在拐角處。我好后悔啊!后悔我沒有勇敢地站出來,明明看到了那個人的行為不及時地站出來指責他,對于這件事,我深感后悔,沒有勇氣站出來?粗酋r艷的五星紅旗,我不由得低下頭來,深感歉疚。

  再與雨來的生活相比,我們可是衣來伸手,飯來張口。在學校里安心的讀書,永遠快樂的生活著。跟他們相比,我們真是太幸福了!

  讀了這本書,我才明白了。在以后的生活中,我要學會勇敢來迎接生活給予我的挑戰(zhàn),勇往直前!

2022小英雄雨來讀后感范文3

  《小英雄雨來》寫的是一個關(guān)于抗日時期的故事,這本書的主角是雨來,雨來是一個聰明,機智,淘氣的孩子。對于我們來說,這本書不僅給我們帶來了很多知識,還給我們講述了抗日時期的歷史。

  在書中,我最喜歡的人物是雨來,因為他聰明,勇敢,機智。

  日本人要抓李大叔,李大叔躲到雨來家的地洞里,日本人抓到了雨來,然后逼問他,李大叔藏在哪里?雨來不說,日本人就打他,日本人打他時把他懷里的課本給抓了出來,日本人問他課本是哪來的,他還是不說,日本人怒了,就想把雨來他帶到河邊殺掉。雨來心想在別的'地兒我可不好跑,但是在河邊我可是最厲害的,到了河邊,雨來趁鬼子不注意,一下子跳進河中。鬼子連忙向河里放槍,可是打了半天也沒有傷到雨來。雨來這種足智多謀,寧死不屈的精神值得我們學習。

  日本人到村子抓八路軍,一個八路軍跑到雨來家里,雨來看到后和媽媽一起給八路軍治療。八路軍的傷好了想出村子找大部隊,可是村口有鬼子的崗哨,雨來想到了一個法子,給八路軍披上羊皮,再混到羊群里。媽媽覺得雨來的這個法子不行,可是這個法子真的把八路軍送出村子了,雨來的這種聰明才智,也值得我們學習。

  雨來學習條件如此差,他還這么愛學習,反觀現(xiàn)在的孩子,在窗明幾凈的教室不好好學習,回家就玩手機,家長也默許他們玩,成績不好還責怪老師。有些孩子的作業(yè)不會做,家長不僅不教他們寫,還讓他們在手機上搜答案。家長說給孩子玩手機是對他們的愛,如果不給他們玩手機,他們會傷心。沒錯,這是愛,但這是溺愛,這種愛會讓孩子一步一步的走向深淵,我希望家長對孩子嚴格一點,不要溺愛孩子。我們自己也要努力,要爭氣,好好學習,古人說:少壯不努力,老大徒傷悲。

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