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二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感（精選19篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感（精選19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感1
今天我翻開(kāi)了一本讀物，當(dāng)讀完了這篇《英雄楊靖宇》的文章后，不禁為其震撼人心的故事而感慨，我實(shí)在佩服他那愛(ài)國(guó)的熱情與頑強(qiáng)的精神。
楊靖宇將軍雖然是共產(chǎn)黨的高級(jí)將領(lǐng)，但他和戰(zhàn)士們同吃同住，不搞特殊化。1940年，年僅35歲的楊靖宇將軍由于叛徒的出賣(mài)，不幸犧牲在日本鬼子的槍林彈雨中。兇殘的敵人割下了他的頭顱，剖開(kāi)了他的`肚子，驚詫地發(fā)現(xiàn)，他的胃里竟是一些沒(méi)有消化的草根、樹(shù)皮、棉絮等，而沒(méi)有一粒糧食！在場(chǎng)的人都驚呆了。原來(lái)，在東北冰天雪地的大山林里，楊靖宇將軍率領(lǐng)抗聯(lián)將士們，跟日本鬼子打游擊戰(zhàn)，一打就是好幾年。因?yàn)橐恢敝苄谏搅种�，不要說(shuō)糧食，就是野草也沒(méi)得吃，連草都被埋在二三尺深的積雪底下。將士們只好吃那些堅(jiān)硬干澀的樹(shù)皮，他們剝掉樹(shù)的外皮，用刀一點(diǎn)一點(diǎn)割下稍微泛綠的嫩皮，嚼啊嚼，可，這哪里是填肚子的東西呢！……為了紀(jì)念英勇的楊靖宇將軍，朱老總還為靖宇陵園題詞：“人民英雄楊靖宇同志永垂不朽”。
當(dāng)讀完這篇文章，我的心情曾久久不能平靜，看到當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天坐在寬敞而又明亮的教室中學(xué)習(xí)，是多么的幸福呀，所以在學(xué)習(xí)上我決心要克服困難，要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，不畏懼在學(xué)習(xí)中所可能會(huì)遇到困難和挫折，要像將軍那樣藐視困難，努力學(xué)習(xí)，以先烈們的精神為動(dòng)力，刻苦勤奮，掌握好所學(xué)習(xí)的知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)用自己的聰明才智來(lái)報(bào)效祖國(guó)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感2
今年，我讀了《雷鋒》這本書(shū)，雷鋒叔叔那種樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)主要寫(xiě)了王大力把全班的衣服洗了，雷鋒發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見(jiàn)了，向王大力索要。王大力勸雷鋒買(mǎi)過(guò)一雙襪子，那雙襪子已經(jīng)破爛不堪。可雷鋒卻說(shuō)它又不阻礙我出操、練車(chē)。書(shū)里還提到遼陽(yáng)的區(qū)洪水，雷鋒毫不猶豫地把自己存在銀行里的錢(qián)寄到災(zāi)區(qū)。短短幾句話就能體現(xiàn)出雷鋒的樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
記得有一次，是我表妹的生日。我送給表妹一雙又漂亮又合適的運(yùn)動(dòng)鞋。過(guò)了幾天，我還不見(jiàn)她穿上我送給她的運(yùn)動(dòng)鞋。我好奇地對(duì)表妹說(shuō)：“你怎么不穿上我送給你的鞋呢?”表妹解釋說(shuō)：“不，這雙鞋還沒(méi)破。”“但你的'鞋已經(jīng)補(bǔ)了好多次了。你不覺(jué)的不好看嗎?”我說(shuō)。表妹說(shuō)：“鞋是給人穿的，又不是給人看的。”我聽(tīng)了也覺(jué)得表妹說(shuō)得很有道理。
還有一次，我和表姐乘公共汽車(chē)出去玩。不久，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)、拄著拐杖的老奶奶。這時(shí)，車(chē)?yán)飻D滿(mǎn)了人。我并沒(méi)有打算讓自己的位置讓給老奶奶坐�？杀斫愫敛华q豫地將自己的位置讓給老奶奶。我好奇地說(shuō)：“為什么你不坐啊?”表姐說(shuō)：“難道你想讓一位年邁的老奶奶站著嗎?”我聽(tīng)了，心感到不好意思。
從這刻開(kāi)始，我要向雷鋒、表妹、表姐一樣樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感3
書(shū)中的主人翁名叫阿遼沙，他幼年喪父，母親和外婆把他接到外公家里，可外公本來(lái)就反對(duì)阿遼沙父親和母親的那樁婚事，他倆還是私奔才結(jié)了婚。現(xiàn)在阿遼沙來(lái)到外公家里，難免會(huì)被外公橫眉冷對(duì)，而且其他的家人，除了小黑山和帕格羅斯老染匠，都對(duì)他不太友善。
可是，阿遼沙在各方面都表現(xiàn)得很好，而且只犯一些小錯(cuò)誤，慢慢的獲得了外公及家人的好感。終于，有一天，精明而刻薄的.外公親切地叫了一聲：“阿遼沙!”。有一天，外公和外婆把碧里克斯舅舅趕出去了，可是后來(lái)，舅舅天天來(lái)找碴，有時(shí)甚至找人來(lái)打看門(mén)人，把外公和外婆都?xì)獬隽瞬�，整天臥床不起。又過(guò)了幾年，外公和外婆在臨終前讓阿遼沙自己出去闖蕩。
《童年》真實(shí)的反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)中產(chǎn)階級(jí)的家庭生活狀況。我們要學(xué)習(xí)主人翁阿遼沙從骨子里透露出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，并把這種品質(zhì)帶到我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感4
《查理和巧克力工廠》這本書(shū)講述了一個(gè)小男孩查理與巧克力工廠的故事。
查理生活在一個(gè)貧困的家庭里，后來(lái)因?yàn)榈玫搅艘粡埥皙?jiǎng)券，幸運(yùn)地和另外四位小朋友一起進(jìn)入到了最大的巧克力工廠參觀。參觀工廠的過(guò)程是一次奇特的旅行，大家都感到無(wú)限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。巨大的誘惑讓另外四位小朋友失去了自制，他們有的掉進(jìn)了巧克力河，有的變成了糖果，有的被送進(jìn)了廢品爐，有的鉆進(jìn)電視變成了信號(hào)微粒，只有小查理不為所動(dòng)。最不可思議的意外留給了查理，他成為了這個(gè)巧克力工廠的繼承人。
《查理和巧克力工廠》中的主人公——小查理居住在一棟小木屋里，一家人雖然生活貧困，但互相關(guān)心、和睦相處。早餐時(shí)，媽媽把面包讓給查理吃，查理不吃硬逼著媽媽拿回去;生日時(shí)，全家人為送給查理一塊巧克力，把他們的錢(qián)省了下來(lái)。一年之中，小查理只有在生日這天才能得到一塊小小的巧克力，全家人滿(mǎn)懷希望這塊小小的巧克力里裹著一張金獎(jiǎng)券，然而，奇跡沒(méi)有發(fā)生，為了安慰家人，小查理愿意和家人一起分享他唯一的巧克力!查理的這份善良和懂事是其他四位獲得金獎(jiǎng)券的小朋友所沒(méi)有的。他們生活富有，每天都被父母慣著，才會(huì)如此的.霸道和蠻不講理，最終在巧克力工廠的參觀過(guò)程中，因?yàn)樨澇�，可憐的奧古斯掉進(jìn)了巧克力河，然后維奧莉特又因?yàn)榈謸醪蛔≌T惑而變成了一個(gè)巨大的藍(lán)莓┄
查理因?yàn)樽袷匾?guī)則、善良懂事而獲得了最終的成功。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要向小查理學(xué)習(xí)，做個(gè)自律守規(guī)則、關(guān)心他人、善良懂事的好孩子!
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感5
我的二年級(jí)寒假里，除了按時(shí)完成寒假作業(yè)之外，我還讀了幾本書(shū)，如：《父與子》《鐵道游擊隊(duì)》《爸媽不是我的傭人》等，其中最讓我記憶深刻的是那本《七色花》。
故事里講的是有個(gè)名叫珍妮的小女孩，她去給母親買(mǎi)面包圈，可是一條狗跟在她的身后，一口一口的把珍妮的面包圈都吃光了。她追著狗，要打它，可是狗沒(méi)追上，珍妮自己卻迷路了。就在她嚇得哇哇大哭的時(shí)候，出現(xiàn)了一位老奶奶，聽(tīng)了珍妮的訴說(shuō)，老奶奶很同情她，送給她一朵有七種顏色的“七色花”，并告訴珍妮，無(wú)論什么事情只要撕下一片花瓣，它就能馬上滿(mǎn)足你的愿望。
珍妮的第一片花瓣用來(lái)找到了回家的路，第二片花瓣用來(lái)讓打碎的花瓶變得完好如初，第三片第四片花瓣往返了一趟北極，第五第六片花瓣用于滿(mǎn)足自己想要的玩具，最后卻又不得不讓它們消失。只剩最后一片花瓣了，珍妮看到院子里有一個(gè)腿腳不利索的小男孩，珍妮想讓小男孩和自己一樣能跑又能跳，她撕下了最后一片花瓣，小男孩就從椅子上跳了起來(lái)，同珍妮玩了起來(lái)。
我覺(jué)得珍妮這朵七色花用的最有意義的.一片花瓣就是最后的一片，因?yàn)樗玫搅俗钚枰獛椭娜松砩�，只有幫助別人解決最需要解決的問(wèn)題，才是最有意義最快樂(lè)的!
這個(gè)寒假里，媽媽告訴我有一種會(huì)傳染的新型冠狀病毒，讓很多的人都生病了，病毒的來(lái)源是有人食用野生動(dòng)物。我們現(xiàn)在每天都待在家里不能出門(mén)。如果我有一朵七色花，現(xiàn)在我最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望就是讓冠狀病毒趕緊消失，人類(lèi)和動(dòng)物和大自然能夠和平相處，不再互相傷害。讓全世界的人們都能健康快樂(lè)的生活!
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感6
今天我們學(xué)了《花木蘭》這篇課文。讀完這個(gè)故事，我知道了：朋讀完這個(gè)故事，我知道了，我我很喜歡花木蘭，因?yàn)樗龕?ài)祖國(guó)，愛(ài)友之間要互相幫助，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑐儫o(wú)論做什么事都不能只依靠別親人，替父親去打仗，她那種精神很在有事情時(shí)候，不要吵鬧，動(dòng)腦人，或是別的東西，要靠自己去值得我學(xué)習(xí)。如果他沒(méi)有英勇善戰(zhàn)的想一想，不要盲目的去做，如果努力解決。如果光靠別人，你不勇氣，不可能堅(jiān)持在戰(zhàn)場(chǎng)上，不可能太盲目了會(huì)鬧出笑話的。就像這但增長(zhǎng)不了本領(lǐng)，反而還會(huì)更加立下那么多戰(zhàn)功。可是他什么獎(jiǎng)勵(lì)也兩只青蛙一樣，打打鬧鬧，都認(rèn)的膽小呢！別人會(huì)叫你膽小鬼得不要，只想過(guò)普通人的生活。等我長(zhǎng)為自己的對(duì)，最后還是上了別人，千萬(wàn)要記住我說(shuō)的話喲！要做大了，我也要向他那樣，去邊疆打仗當(dāng)了，多可笑呀！一個(gè)勇敢自信的好孩子。，去保衛(wèi)祖國(guó)和人民！
《摔掉的東西》《不亂花錢(qián)》《愛(ài)的'珍貴》讀完這個(gè)故事，我懂得了：我們從讀完這個(gè)故事，我明白了這樣今天我讀了《愛(ài)的珍貴》這本小要知道保護(hù)環(huán)境，不要破壞環(huán)境，一個(gè)道理：我們小孩子千萬(wàn)不要書(shū)，我懂得了：生活中因?yàn)橛袗?ài)如果把垃圾隨便亂扔的話，我們得家亂花錢(qián)，應(yīng)該把錢(qián)存起來(lái)，讓他的存在，我們的生命才會(huì)豐富多園就會(huì)被破壞，就會(huì)被污染。我們?cè)趸ǖ挠袃r(jià)值，發(fā)揮它的作用。我彩，生活才會(huì)生機(jī)勃勃，才會(huì)充才能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢！所以，知道了：錢(qián)不是大風(fēng)刮來(lái)的，而滿(mǎn)希望！
我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家吧！爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感7
讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，我明白很多道理：為人不要太吝嗇，否則沒(méi)有什么好下場(chǎng);在困難之中要像狐貍先生那樣樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、自信、努力思考、積極尋求克服困難的辦法等等。
這本書(shū)主要講的是：狐貍先生、狐貍太太和四只小狐貍住在一個(gè)樹(shù)洞里。他們每天晚上都要到博吉斯、邦斯和比恩那里偷東西吃，他們?nèi)齻�(gè)對(duì)狐貍先生很不滿(mǎn)。第一次用射擊，結(jié)果只打斷了狐貍尾巴;第二次用鐵鍬挖，結(jié)果沒(méi)成功;第三次挖掘機(jī)挖，但還是沒(méi)有成功。然后派人包圍了整座山打算餓死狐貍一家人。狐貍先生卻想出了一個(gè)好辦法：他們先挖地道，挖到了博吉斯的一號(hào)農(nóng)舍，偷了很多雞，然后又挖地道，挖到邦斯的鴨、鵝飼養(yǎng)場(chǎng)，又偷了許多東西，最后還偷了比恩許多蘋(píng)果酒。狐貍先生舉行了一場(chǎng)隆重的宴會(huì)，至少有二十九個(gè)動(dòng)物參加這場(chǎng)宴會(huì)�？尚Φ氖牵┘�、邦斯和比恩還洞口外坐在那兒等呢!
這本書(shū)給我印象最深的是狐貍爸爸一家人在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，它們還那么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時(shí)，都要向狐貍先生那樣樂(lè)觀、自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。還有一個(gè)讓我印象最深的地方就是：四只小狐貍雖然餓了三天三夜，但是在狐貍爸爸的帶領(lǐng)下，挖了長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，獲得了美味的食物后并沒(méi)有馬上飽餐一頓，而是仍然餓著肚子繼續(xù)勞動(dòng)，直到各種動(dòng)物舉行的.一場(chǎng)盛大的宴會(huì)開(kāi)宴時(shí)為止，表現(xiàn)了他們堅(jiān)持不懈的精神和大無(wú)畏的良好品德，很值得我們學(xué)習(xí)。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感8
波普先生原來(lái)是靜水小鎮(zhèn)的一名油漆匠，沒(méi)人知道他在想什么，他熱愛(ài)科學(xué)，希望有朝一日可以成為一名科學(xué)家。他很喜歡看《南極奇遇記》。遠(yuǎn)在南極的杜雷克上將，送他一只企鵝，波普先生給他取名叫庫(kù)克上將。企鵝眼神中充滿(mǎn)了懇求，很可愛(ài)，它趾高氣揚(yáng)的從一個(gè)皮椅滑到另一個(gè)皮椅上，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)桌上有金魚(yú)，就吞進(jìn)了肚子里。
為了讓企鵝有個(gè)舒服的空間，波普先生請(qǐng)來(lái)工人在冰箱上進(jìn)行了改修。有一天，波普先生帶著他的企鵝到街上逛，庫(kù)克上將對(duì)每個(gè)地方都很好奇，它來(lái)到玻璃門(mén)前，還以為是南極的冰，就一直啄著他們。有兩個(gè)記者要對(duì)企鵝進(jìn)行采訪，庫(kù)克好奇地打量著攝影機(jī)在那轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，結(jié)果線纏住了機(jī)器，好不容易才弄好，記者開(kāi)始采訪了，人們打量著企鵝，都想摸它，波普先生實(shí)在受不了，乘車(chē)一溜煙把企鵝帶回到家中。
有一天，庫(kù)克生病了，一反常態(tài)，波普先生就帶它去看獸醫(yī)，終于治好了庫(kù)克，他非常感謝他們，但是它還是有點(diǎn)不高興。波普先生向史密斯博士求助，博士也送來(lái)了一只企鵝取名叫葛蕾塔，兩只企鵝結(jié)婚了，一周下了7個(gè)蛋，這樣的話要好多時(shí)間孵蛋。孵出的.小企鵝身高比爸爸媽媽矮一尺，毛都是黑乎乎的，還特別散亂，為了分辨，波普先生在企鵝后背上涂上白色油漆。有了這么多企鵝，波普先生把他的地下室改成了企鵝的樂(lè)園，他讓裝修工人在地上室裝了許許多多的冷空調(diào)，還在中間打一個(gè)洞還放了很多小魚(yú)，好讓小企鵝們學(xué)會(huì)捕食，還給它們?nèi)×瞬煌拿帧：髞?lái)，波普先生帶著企鵝們?nèi)ケ硌荩簌Z們過(guò)得很不開(kāi)心。
最后，波普先生也到了南極去，為什么呢？因?yàn)樗靼琢�，那兒才是企鵝的真正樂(lè)園。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感9
老師跟我們說(shuō)讀書(shū)人是世間幸福人。書(shū)是個(gè)神奇的東西，有時(shí)候它還能帶著我們穿越時(shí)空，進(jìn)入他人的世界，體驗(yàn)自己無(wú)法經(jīng)歷的生活。
暑假，我看了高爾基寫(xiě)的一本書(shū)——《童年》。看著這本書(shū)，我好像進(jìn)入了高爾基的童年世界。仿佛我就站在他的身邊，看著他成長(zhǎng)。
高爾基出生在一個(gè)窮苦的家庭，很小的時(shí)候，父親就去世了。他和母親寄住在姥爺家里。姥爺家充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)，經(jīng)常吵架，沒(méi)有溫暖。我從高爾基的眼里，看到了完全不同的姥爺和姥姥。姥爺信仰的上帝永遠(yuǎn)是威嚴(yán)、可畏、高高在上的，讓人覺(jué)得害怕，難以接近。他喜怒無(wú)常，性格古怪，經(jīng)常打罵人，還特別的自私，可憐的高爾基常常被姥爺打。所以我一點(diǎn)都不喜歡高爾基的姥爺。看到高爾基被打，真希望天神賜予我力量，好讓我進(jìn)入書(shū)里，在他被教訓(xùn)的時(shí)候解救他。而高爾基的姥姥信仰的上帝卻很溫柔、慈祥、親切，一點(diǎn)兒也不可怕。她勤勞善良、充滿(mǎn)愛(ài)心，非常疼愛(ài)和保護(hù)高爾基，我感覺(jué)到她一定是個(gè)慈眉善目的`老人。我很喜歡高爾基的姥姥。姥姥雖然不識(shí)字。但是她就像一盞黑夜中的明燈，給高爾基灰暗的童年生活帶來(lái)一絲光亮，留給他那么多珍貴美好的回憶。有這樣的姥姥，高爾基真幸福。
最后說(shuō)到高爾基，他堅(jiān)強(qiáng)、懂事、真誠(chéng)、善良、可愛(ài)、很愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于助人。好多人都是他的好朋友。他有一顆美好的心靈，是一個(gè)美麗的人。他就是我心中的向日葵，永遠(yuǎn)溫暖向陽(yáng)。我要向高爾基看齊，我知道我不可能成為高爾基，但是我可以成為一個(gè)更美好的我。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，真誠(chéng)善良，樂(lè)于助人的好孩子。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感10
用一生的時(shí)光去凝望昆蟲(chóng)，用一生的心血為昆蟲(chóng)立傳，這是一位科學(xué)家的研究工作，也是一位哲人的生活方式。他就是法布爾，《昆蟲(chóng)記》的作者。
《昆蟲(chóng)記》是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著。蜣螂、蟬、蜜蜂、松毛蟲(chóng)、蜘蛛等微不足道的小昆蟲(chóng)都有它們獨(dú)特而鮮為人知的地方，法布爾的目光就放在這些角落。他的耐心是超常的，他可以連續(xù)八天總盯著花盆邊沿的松毛蟲(chóng)隊(duì)伍，甚至長(zhǎng)時(shí)間坐在喧鬧的蜂群中。我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)各種各樣的昆蟲(chóng)，可我們從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)它們的生活習(xí)性。神秘的昆蟲(chóng)世界里很少出現(xiàn)人類(lèi)探究的腳步，而法布爾卻在那里印下了一個(gè)深深的腳印，他好奇的目光伸入昆蟲(chóng)世界的最深處，挖掘那里深埋的寶藏。
《昆蟲(chóng)記》也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。人類(lèi)與昆蟲(chóng)同為自然界的子民，沒(méi)有高低貴賤之分，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，它們的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�。法布爾年幼時(shí)曾經(jīng)撿過(guò)一個(gè)薩克錫柯拉鳥(niǎo)蛋，一位牧師讓他懂得了要尊重生命，也激發(fā)了他探索大自然的'興趣。成年后他逐步知曉昆蟲(chóng)的秘密，但從未喪失對(duì)它們的尊重，反而更驚嘆于昆蟲(chóng)神奇的力量。樵葉蜂在實(shí)用幾何學(xué)方面的造詣令法布爾折服，他不得不承認(rèn)人類(lèi)科學(xué)還遠(yuǎn)不及昆蟲(chóng)。這是對(duì)昆蟲(chóng)的高度評(píng)價(jià)，人類(lèi)向來(lái)認(rèn)為自己是最聰明的，往往忽略了其它生物的智慧，自負(fù)妨礙了人類(lèi)向其它生物學(xué)習(xí)，從而喪失進(jìn)步發(fā)展的機(jī)會(huì)。大自然是一篇華美的樂(lè)章，人與昆蟲(chóng)都是其中的一個(gè)章節(jié)，只有和諧相處，奏出的音樂(lè)才會(huì)優(yōu)美悅耳。
大自然是不會(huì)讓人感到厭倦的，當(dāng)我們看膩了五光十色的霓虹燈時(shí)，就去鄉(xiāng)間走一走，聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的絮語(yǔ)，繼續(xù)探索它們的秘密。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感11
期末前幾天，我喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。暑假開(kāi)始后，我暢游在作家的動(dòng)物世界里：雙面獵犬、黑熊舞蹈家、瘋羊血頂兒、刀疤豺母、雪豹悲歌、保姆蟒、藏獒渡魂、最后一頭戰(zhàn)象……到現(xiàn)在，我已經(jīng)足足看了20本動(dòng)物小說(shuō)了。這里我來(lái)講講最喜歡的《狼王夢(mèng)》。
《狼王夢(mèng)》主要寫(xiě)了母狼紫嵐為了完成丈夫黑桑的遺愿而訓(xùn)練自己的孩子，希望其中的一只能成為狼王。她第一次訓(xùn)練的.是黑仔。黑仔的膽大和強(qiáng)壯的身體條件給了紫嵐信心，可最后因?yàn)樽约旱氖韬龆尯谧斜机椀鹱吡�。她并沒(méi)有放棄，把希望給了藍(lán)魂兒，藍(lán)魂兒也很厲害，小小年紀(jì)就破了狼中的吉尼斯，可惜他也很不幸，中了獵人的圈套。紫嵐只好把機(jī)會(huì)留給瘦弱的雙毛。為了雙毛，她失去了一條腿，但是在雙毛正要咬斷狼王的脖頸時(shí)，卻臣服于狼王，而被眾狼咬死。沒(méi)辦法，只好把希望寄托在女兒媚媚的孩子身上了。到最后，為了保護(hù)子孫，彌留之際，與金雕同歸于盡了。這種母愛(ài)使人們對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)，狼不一定是冷血的、陰險(xiǎn)的，也有充滿(mǎn)愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、有夢(mèng)想的一面。
這個(gè)故事從側(cè)面告訴我們?nèi)撕蛣?dòng)物都有兇惡或善良的一面，我們不能只看表面，而是要去體會(huì)他們的愛(ài)。比如紫嵐，她也很愛(ài)自己的孩子，而且愛(ài)得比很多人都要多，只是愛(ài)的方法不太對(duì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母也如紫嵐一樣，“望子成龍，望女成鳳”成為了他們的“終極目標(biāo)”。他們不惜犧牲自己，為子女的將來(lái)付出一切。他們是愛(ài)我們的，但是也不免愛(ài)的方式不太合適。希望爸爸媽媽們能尊重孩子們的意愿，讓我們獨(dú)自去生活、成長(zhǎng)，這才是真正的愛(ài)。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感12
我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這篇課文所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后， 他憑借自己頑強(qiáng)的'毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，所以就給他取名叫"星期五"從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng).后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
看完這篇課文，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感13
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《弟子規(guī)》這本書(shū)時(shí)，我就被它深深地吸引住了——封面，是如此精美，飄著淡淡的書(shū)香；內(nèi)容，是如此豐富，讓我深深地喜歡上了它。是它，讓我懂得了：人，原來(lái)是這樣做的！
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的三字歌謠，就是《弟子規(guī)》。
“入則孝”這一部分，向我們講述了在家要孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，這是做人的基本原則；“出則悌”、“謹(jǐn)而信”敘述了日常生活和為人處世的行為規(guī)范；“泛愛(ài)眾”、“親仁”進(jìn)一步講述了如何為人處世；“余力學(xué)文”敘述了如何讀書(shū)求學(xué)的道理。
讀了“財(cái)物輕，怨何生；言語(yǔ)忍，忿自泯”這一句的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千。現(xiàn)在，很多人都把錢(qián)看做第一位，甚至為了錢(qián)，和朋友、兄弟反目成仇，想盡一切辦法，用盡一切手段來(lái)謀取財(cái)物。我感到這樣很可笑：錢(qián)算什么？它只是一個(gè)可有可無(wú)的東西罷了。把錢(qián)過(guò)分地看重，自然會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響：仇恨、誤會(huì)……
“要是聽(tīng)到別人指出你的過(guò)錯(cuò)就生氣，聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng)就高興，那么，對(duì)自己有害的人就會(huì)來(lái)到，對(duì)自己有益的人就會(huì)離去�！笔前�！現(xiàn)實(shí)生活中，總是存在著一些愛(ài)聽(tīng)別人贊美的人，他們往往不知道，這正是一個(gè)敗筆。對(duì)自己有害的人會(huì)逐漸加害你、利用你，后果真是不堪設(shè)想�。〉绻喾�，你得到的益處會(huì)越來(lái)越多。
《弟子規(guī)》，教會(huì)了我諸多的'人生道理還有禮儀規(guī)范，以及學(xué)習(xí)的技巧。擁有一本《弟子規(guī)》，就如同有了一顆熠熠生輝的鉆石，讓你在以后的人生路途中，受益無(wú)窮。
《弟子規(guī)》，你散發(fā)的那淡淡的書(shū)香，將會(huì)陪伴我，在漫長(zhǎng)的人生旅途中暢行！
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)中自有黃金屋�！薄皶�(shū)中自有顏如玉�！边@些名言時(shí)刻激勵(lì)著我讀書(shū)。正巧，上個(gè)星期，我從茫茫書(shū)海中找到了這本《我要做好孩子》的書(shū)，接下來(lái)的幾天，我認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地讀完了這本書(shū)。
本書(shū)的`主要內(nèi)容是：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她作了種種努力，但她又為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多抗?fàn)�。就這樣，每一次，“好孩子”的稱(chēng)號(hào)就和她擦肩而過(guò)了。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心和期待地進(jìn)入了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
本書(shū)作者黃蓓佳以小說(shuō)藝術(shù)成功地塑造了金鈴、尚海、于胖兒、楊小麗、胡梅、倪志偉等小學(xué)生，給我們以深刻的啟迪：我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但也不要對(duì)父母百依百順，而父母也不應(yīng)該強(qiáng)迫我們?nèi)プ瞿呈�。我們�?yīng)當(dāng)保留心中的天真和純潔，要勇敢地對(duì)父母說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我們有一個(gè)秘密！”同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)也不能像金鈴媽媽所說(shuō)的“5分鐘熱度”一樣。
這本書(shū)的主人公金鈴雖然不是我，但也和我的經(jīng)歷息息相關(guān)：我也因?yàn)橥瑢W(xué)陷害而背過(guò)黑鍋，也因?yàn)榘职謳兔Χ玫竭^(guò)大魚(yú)，也對(duì)數(shù)學(xué)厭倦過(guò)，我們的老師也生病過(guò)，我們也求教無(wú)門(mén)過(guò)。
從《好孩子，壞孩子》中，我明白了：有錯(cuò)就認(rèn)是勇敢，堅(jiān)持真理也是勇敢，這比前一種勇敢還要偉大。和，好學(xué)生100分再多，三好生再多，人格上卻只有0分，也不行！
只要我們像主人公金鈴一樣，就一定會(huì)成功升入高等初中的。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感15
我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這偏童話，為小女孩感到深深的同情。
這件事情發(fā)生在一個(gè)又冷又寂靜的大年夜里，小女孩蜷縮在一個(gè)角落里，因?yàn)榻裉鞗](méi)有買(mǎi)出動(dòng)一根火柴，所以不敢回家，寒冷迫使她擦燃了第一根火柴，她看到了一個(gè)大火爐，火爐里的火燒得旺旺的`，可沒(méi)過(guò)多久，火熄滅了，她又回到了寒冷的世界里，唉，小女孩真可憐，每次我坐在溫暖而又舒適的教室和家里，可小女孩在風(fēng)雪里受著寒冷的壓迫。
我又接著往下看，小女孩又擦燃了一根火柴，這一次，她看到了一只香噴噴的烤鵝正向她走來(lái)，火又熄滅了，在她的面前只有一堵又冷又厚的墻，看看我自己，每天不愁吃也不秋收穿，雞鴨魚(yú)肉餐餐有，而小女孩呢？能有飯吃就不錯(cuò)了，唉，實(shí)在是太可憐了。
第三次的時(shí)候，她看到了一棵漂亮的圣誕樹(shù)，上機(jī)還掛著彩色卡片，可火一熄滅，就有了。可我呢，每年圣誕節(jié)都有朋友送我的彩色卡片，爸爸媽媽的溫馨祝福。
當(dāng)她擦然第四次的時(shí)候，看到的居然是她日思夜想的奶奶，小女孩趕緊擦燃了一大把火柴，希望奶奶可以留住，奶奶把小女孩帶走了，第二王碼，小女孩死了，臉上還帶著微笑，看到這兒的時(shí)候，我才知道，原來(lái)我是很幸福，小女孩沒(méi)有飯吃、沒(méi)有節(jié)日的快樂(lè)。就連她最?lèi)?ài)的奶奶也離她面去，那是多么可憐哪比起她，我非常地幸福，小女孩真是太可憐了。
《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我們一個(gè)道理；在我們的身邊，有許多關(guān)心，和愛(ài)你的人，不要生在福中不知福，要懂得知足，做一個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感16
寒假前班主任盧老師給我們推薦了很多優(yōu)秀的圖書(shū)，一放假我就嚷著媽媽去泉城路的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)的海洋里我像一只快樂(lè)的小魚(yú)自由遨游。整個(gè)假期我讀了許多有意義的書(shū)籍，但最吸引我的是一本獲得多個(gè)國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童小說(shuō)《橋下一家人》。
一開(kāi)始看到書(shū)名的時(shí)候，我以為是講住在橋下的一家人，后來(lái)我讀完了這本書(shū)才知道，他們并非一家人。聽(tīng)到這，你肯定感到很好奇吧！既然不是一家人，為什么要取“橋下一家人”這個(gè)名字呢？你們還是先聽(tīng)聽(tīng)故事大概吧，答案就在其中。這本書(shū)主要講的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占了，他即吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在和孩子們接觸的中，老阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度，甚至謀的.一份工作，支撐起他們自己的“家”。講到這里也許不用我回答你也大概已經(jīng)知道答案了吧！沒(méi)錯(cuò)，素不相識(shí)的四個(gè)人建立起一個(gè)溫暖的“家”。從最初的彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待，互相幫助、互相扶持，使得貧窮不再那么可怕，希望漸漸清晰。書(shū)中一句“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。”就像是沙漠中的一股清泉，滋潤(rùn)了燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了心房。
含著感動(dòng)的淚水和欣喜的微笑我讀完了美國(guó)作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》，掩卷沉思，什么是家？我想，家是避風(fēng)港，家是遮陽(yáng)傘，家是成長(zhǎng)的搖籃，家是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”……
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感17
赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。
“深夜，皎潔的月光灑在紙上，幾日思想念的思緒蜂擁而出，提筆，想說(shuō)的話卻欲言又止。小孩，我是多么想念你……”日前，看了《傅雷家書(shū)》此書(shū)感覺(jué)甚是同感，并產(chǎn)生共鳴，翻開(kāi)此書(shū)，可見(jiàn)的全是父愛(ài)情深與拳拳的赤子之心。
“可是等到空下來(lái)�；蚴巧钜�，就總是想著你，同父親兩人談你，過(guò)去的，目前的，抱著快樂(lè)而帶點(diǎn)惆悵的心情，忍不住也流下淚來(lái)，不可以自已。”這是選自媽媽的一段話，媽媽在信中是一個(gè)極其溫和的人，但更多地是對(duì)傅聰如潮水般的思念。而爸爸更是這樣，雖都說(shuō)父愛(ài)如山，難以用言語(yǔ)表達(dá)出我愛(ài)你，但在這部分信件中無(wú)一例外，爸爸都會(huì)用噓寒問(wèn)暖的方法關(guān)注著兒子的所有，拳拳愛(ài)子之心早已溢于言表。
“中國(guó)正到了“復(fù)旦”的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的---新中國(guó)的---鐘聲，響遍世界，響遍每一個(gè)人的心!”這是選自爸爸對(duì)兒子期望的一段話，本以為傅雷會(huì)像一般的'爸爸一樣，期望兒子在海外生活得好就就夠了了，可是沒(méi)想到他卻為整個(gè)新中國(guó)的音樂(lè)進(jìn)步在做著想，傅雷在信中持續(xù)的提到:小孩必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)報(bào)效。如此的赤子,難移會(huì)有這樣高收獲。
在整本書(shū)中，赤子之心隨處可見(jiàn)，傅聰對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)音樂(lè)的進(jìn)步給予了很大幫;傅雷教會(huì)兒子不可以忘國(guó)要為國(guó)奉獻(xiàn)更是顯而易見(jiàn)，如此熾熱的殷殷之心，無(wú)不讓人夸贊。
眨眼現(xiàn)在，愈加多常識(shí)分子出國(guó)留學(xué)，成為了國(guó)外華僑;赤子漸漸降低，迫切的殷殷之心漸漸被澆滅;望子成龍的爸爸媽媽也將更長(zhǎng)遠(yuǎn)的見(jiàn)地看向了海外，大家沒(méi)資格說(shuō)這是不是好，但只有愈加努力的去學(xué)習(xí)，把這赤子之心傳承下去。
做一個(gè)赤子吧，創(chuàng)造出是我們的一片寧?kù)o世界。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感18
一連幾天，我都沉浸在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中，感受著這份沉甸甸的父愛(ài)。那一封封信件，最短不過(guò)幾百字，最長(zhǎng)的幾千余字，但無(wú)論長(zhǎng)短，每封信中都流露出爸爸對(duì)兒子濃濃的關(guān)愛(ài)和熱切的期盼。
傅雷之于傅聰，既是爸爸，也是老師、朋友、知己，他在信中除去關(guān)心兒子的生活瑣事外，還與之談生活，談藝術(shù)，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有些高尚情操。他以一個(gè)過(guò)來(lái)人、一個(gè)長(zhǎng)者的身份，毫無(wú)保留的傳授著，我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)兒子成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”，一個(gè)“德藝擁有，人格卓越的藝術(shù)家”。正如傅雷所言，他給兒子的`信件具備多重用途：1、討論藝術(shù);2、激起年輕人人的感想;3、練習(xí)傅聰?shù)奈墓P和思想;4、做一面“忠實(shí)的鏡子”。而傅聰之于傅雷，既是“長(zhǎng)不大”的小孩，又是可以討論學(xué)習(xí)的對(duì)象，甚至可以說(shuō)是一位“知己”，傅雷可以放下做爸爸的尊嚴(yán)，毫無(wú)顧忌的向兒子懺悔自己過(guò)去的過(guò)錯(cuò)，吐露我們的心聲，消除父子間的隔閡。
在看這本書(shū)的時(shí)候，我感慨頗深，不禁想到我們的爸爸。雖然沒(méi)傅雷之嚴(yán)厲，沒(méi)傅雷的不茍言笑。但對(duì)我的所有{主如果學(xué)習(xí)}都十分嚴(yán)肅和認(rèn)真，但在平常，爸爸還是非常幽默的，對(duì)我吃住用都十分上心，雖然我有時(shí)還會(huì)跟我的父親吵架，都這卻不可以阻擋我愛(ài)這個(gè)父親，愛(ài)這個(gè)家庭。
自從讀完《傅雷家書(shū)》將來(lái)，我感覺(jué)自己更知道爸爸了，他的我的愛(ài)是那樣深沉，那一句句叮囑，一聲聲責(zé)備，都是他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》是一本好書(shū)，它能使爸爸媽媽更懂小孩，小孩更理解爸爸媽媽。目前我將這本書(shū)推薦給你。
二年級(jí)閱讀書(shū)籍讀后感19
今年暑假，我又看了一遍《西游記》，這本書(shū)主要是講孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天拜佛求經(jīng)的故事，他們路上經(jīng)歷了九九八十一難，還要時(shí)刻防備妖魔鬼怪。
我最喜歡孫悟空了，他火眼金睛，非常聰明，而且技藝高超、神通廣大，還會(huì)七十二變，太厲害了，可以一眼分辨出妖魔，遇到困難，勇敢面對(duì)，用聰明機(jī)智去戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。比如：他想借鐵扇公主的芭蕉扇過(guò)火焰山，鐵扇公主不肯借他，他就變成一個(gè)小蟲(chóng)，在她喝水時(shí)鉆到她肚里，他在她肚里鬧騰，鐵扇公主不得不把扇子借給他。我最佩服孫悟空的大度，在三打白骨精時(shí)，被師傅唐僧三次冤枉，最后被趕走，可是后來(lái)又遇黃袍怪，豬八戒寡不敵眾，就去請(qǐng)他回來(lái)幫忙救師傅，他沒(méi)有記仇，立刻去救師傅，可見(jiàn)他對(duì)師傅很忠誠(chéng)。
豬八戒是個(gè)自私、好吃懶做，愛(ài)占小便宜，一遇到困難就要散伙的家伙。不過(guò)他挺善良，富有同情心，就是有時(shí)分不清好人壞人，同情的經(jīng)常是妖怪，他的武功也很好，會(huì)三十六變，是悟空的好幫手，每次悟空出去迎戰(zhàn)，他也很積極賣(mài)力地助陣，并沒(méi)有臨陣脫逃，也是好樣的。
沙和尚——忠厚老實(shí)，任勞任怨，一路上挑著大家的行李，武功也不錯(cuò)，對(duì)師傅和兩位師哥很尊敬。非常孝順師傅，有吃的總是先考慮師傅，就是覺(jué)得他沒(méi)什么主見(jiàn)，總是對(duì)別人言聽(tīng)計(jì)從。
他們的師傅唐僧善良、執(zhí)著、很有毅力、去西天取經(jīng)路上，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但他從不輕言放棄，最終他們?nèi)〉搅苏娼?jīng)。不過(guò)取經(jīng)路上，沒(méi)有他的'三個(gè)徒弟，他是怎么也到不了西天的，早在路上就成了妖怪的盤(pán)中餐了。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：人充分發(fā)揮自己的聰明才智想辦法克服困難，堅(jiān)持到底就是勝利，不能輕言放棄，同時(shí)，合作精神也是很重要的。
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