讀后感范文（通用34篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀后感 1

　　今天我們講的是第二單元的第六課窮人，窮人這篇課文講述了這篇課文講了桑拿和她丈夫過著艱苦的生活，桑拿在家等待丈夫打雨回來的時候，他很擔(dān)心丈夫，便出去看能不能看見丈夫的船，天朦朧朧的，啥都看不見，便去看看她的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，便把倆個孩子帶回家，等他丈夫回家的'時候，他告訴丈夫西蒙死了，最后桑拿告訴丈夫他把西蒙的倆個孩子都帶了回來。

　　這篇課文告訴我們，雖然我們窮但是窮也有愛心、也要責(zé)任心更加勇于奉獻(xiàn)。

　　讀后感 2

　　前幾天，老師領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)了《孝經(jīng)》第一章，從字面上看，一定和“孝順”有關(guān)系。

　　讀了這篇文章之后，原來我猜的沒錯，主要內(nèi)容就是圍繞著“孝”來寫的.�？鬃雍退�的徒弟曾子在家閑聊，孔子說以前的先王都有著高貴的品質(zhì)和孝順的品德。一個人來到這個世界上，首先要孝順父母，因?yàn)椤吧眢w發(fā)膚，受之父母”，不敢輕易去損傷自己的身體，這是孝順的第一步，其次要學(xué)習(xí)，要報(bào)效祖國，揚(yáng)名于后世。

　　學(xué)習(xí)過之后，我知道了古人和我們現(xiàn)在的人一樣，都是要孝順父母，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，為祖國增光！

　　讀后感 3

　　我覺得《家》是哪個封建未除，革命新生時代的一個縮影，是那個時代的心聲，是那個時代的千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫與人文風(fēng)景線。在那樣一個封建思想根深蒂固的年代，《家》是一部很好反映當(dāng)時社會狀況的文學(xué)記錄，具有很高的價值�！都摇返挠涗涀屛覀兏�加了解當(dāng)時社會的黑暗。

　　每本書，都有其獨(dú)特的.書蘊(yùn)。而這些書蘊(yùn)則是書的精華所在。所以，多讀書，讀好書，讓清香書蘊(yùn)充實(shí)你，使你成為一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

　　讀后感 4

　　我今天讀了匆匆這篇文章。我剛看一小節(jié)的時候，就入迷了，因?yàn)槲矣X得寫得太好了。

　　他寫：燕子去了，有再來的時候；楊梅枯了，有再青的'時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何片呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪？

　　我覺得時間飛快地走了，于是洗手的時候，時間從水流里過去了。吃飯時，時間從飯碗里過去了。

　　��！匆匆的時間，總是那么快的流過，所以我們要珍惜這寶貴的時間呀！

　　讀后感 5

　　今天，我閱讀了一篇文章《軍犬黑子》。

　　《軍犬黑子》講了一個里有個訓(xùn)導(dǎo)員，訓(xùn)出了一只非常聰明的狗，名字叫上“黑子”。有一次訓(xùn)導(dǎo)員在里挑出幾個人，讓其中的一個拿一樣?xùn)|西，然后混在其他幾個人中，讓黑子去找。黑子很聰明，他很快就認(rèn)了出來，但是訓(xùn)導(dǎo)員就是不點(diǎn)頭，最后黑子才知道是訓(xùn)導(dǎo)員騙了它，導(dǎo)致軍犬跑掉了離開了的故事。

　　讀完這則故事，讓我明白：應(yīng)該誠信對待任何人和任何事，不要說謊，特別是信任你的.人。文中的訓(xùn)導(dǎo)員就是一個反面教材，他為了測試狗能堅(jiān)持多久就去欺騙，最后導(dǎo)致“黑子”不再對訓(xùn)導(dǎo)員信任，最后離他而去。我們在生活中一定也要吸取文中人的教訓(xùn)，與人相交一定要真誠相待。

　　讀后感 6

　　今天我讀了《守株待兔》這個故事。

　　主要是講了：從前有一個農(nóng)夫他在地里干活的時候，看到有一只野兔狂奔過來，一頭撞在樹樁上死了，于是農(nóng)夫沒費(fèi)什么力氣就撿到了一只野兔，高高興興的回家了。第二天太陽火辣辣地照著農(nóng)夫，農(nóng)夫到那個梳妝旁邊休息。他還想著昨天的那頓兔肉。他想：如果每天都有野兔送上沒來那該有多好。于是，她就每天都在樹樁邊等野兔送上們來，等了幾月也沒有等來。

　　從這個故事中我知道了：做人要腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)的`，不能像這個農(nóng)夫一樣，總想著不勞而獲。

　　讀后感 7

　　最近，我讀了吉卜林的《狼孩》。人類的小男孩毛克利被一對善良、勇敢的狼收養(yǎng)為自己的孩子，并得到了熊和豹子的教育，在叢林中和動物共同生活了16年，成為叢林中最有影響力的'成員。

　　使我感觸最深的是，動物也很善良。它們和人一樣，也有自己的愛和恨，也有自己的原則。

　　狼族也想和人類相安無事，它們和其他野獸共同定下了一個規(guī)矩：決不捕殺人類。這樣，整個作品的基調(diào)就有了善與惡的爭辯。老虎邪漢，豺大巴西，猴子是作品里的反面角色，我也很討厭它們。

　　最后，毛克利又回到了人的社會，我真心地為他高興。我也為他能繼續(xù)保護(hù)動物而自豪。

　　讀后感 8

　　《寶蓮燈》這本書講的是：三圣母嫁給了一個凡人，生下一個孩子叫沉香，她的哥哥二郎神知道后，便把三圣母壓在了華山之下。13歲的沉香看見媽媽留下的書后，便拜天上的神仙為師，學(xué)會了一身本領(lǐng)，還送給沉香一把神斧，最終通過自己的努力，打敗了二郎神，救出了自己的母親。

　　我們在生活中遭遇困難的.時候，不要?dú)怵H，應(yīng)該向沉香學(xué)習(xí)，勇敢地去面對、去克服。

　　讀完了這本書后，我以后一定要向沉香學(xué)習(xí)，做一個孝順的好孩子。

　　讀后感 9

　　茫是一個放羊娃，在一次偶然間看到了‘大王書’人深深地吸引住了，但有時茫也會對大王書產(chǎn)生恐懼感也會有想把它扔掉的想法但是最后他還是沒有大王書扔掉。后來茫從一個放羊娃到一個被成千上萬的`人大王他告別了他的羊群開始投入了戰(zhàn)爭，直到有一天茫救了一個小女孩瑤，是一個天真純潔的小女孩，書上寫：茫覺得瑤笑起來時，眼睛像某種小獸物，可是，他怎么也想不起來像什么小獸物。但在最后瑤為了住茫軍一臂之力對付一只大黃狗時被那只大黃狗咬了一口而死——但是茫軍也有了收獲他們的反抗成功！

　　茫的這種不屈不撓永不放棄的精神是值得我們的學(xué)習(xí)，我們要向茫學(xué)習(xí)！

　　讀后感 10

　　商朝末年，渭水流域興起了一個國名叫周的強(qiáng)國。周族的首領(lǐng)古工亶父，古工亶父的兒子季歷在位時，周的.勢力強(qiáng)大起來，商朝的王文丁知道了就把季歷殺了，季歷死后他兒子姬昌繼位，就是有名的周文王。

　　有一次周文王出去打獵，看見有一個白發(fā)老人，不停地念叨：“快上鉤呀！”再一看老人的魚鉤離水面有三尺高是直的，沒有魚餌。此人姓姜名尚，又叫子牙。

　　姜尚是一個眼光遠(yuǎn)大、學(xué)問淵博的人。上通天文下通地理，對政治、對軍事各方面都很有研究。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　讀后感 11

　　今天，我和媽媽一起讀了一本書《懶惰的寒號鳥》。

　　故事講了一只寒號鳥，在溫暖的春天有一身五彩繽紛的`羽毛，沒有哪只鳥比得上它。隨著季節(jié)變化，小動物們都開始準(zhǔn)備過冬的食物了，寒號鳥卻每天逛來逛去什么也沒做。冬天來了， 寒號鳥身上的羽毛都掉光了，最后，寒號鳥凍死在五臺山的石縫里。

　　這個故事告訴我們，寒號鳥被凍死是因?yàn)樗�太懶惰了。曾聽過這么一句話：“天才在于勤奮，學(xué)習(xí)在于積累�！蔽乙�記住這話，學(xué)習(xí)更要勤奮努力。

　　讀后感 12

　　今天我讀了《愛心樹》這篇故事，書中講的是一棵有愛心的蘋果樹很疼愛一個小男孩，孩子想玩游戲的'時候，蘋果樹讓男孩在自己身上做一個秋千玩；孩子餓的時候，蘋果樹讓他摘自己頭上的蘋果吃；孩子熱的時候，蘋果樹讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂，蘋果樹也很快樂。直到這個小男孩漸漸長大，他的想法和要求也越來越多。他不斷地向蘋果樹要東西。最后蘋果樹只剩下一個樹樁，但是蘋果樹還是希望男孩能在上面休息。蘋果樹給了男孩自己的一切，從不求回報(bào)，卻依然很快樂。

　　我要學(xué)習(xí)蘋果樹的精神，做一棵小小愛心樹。

　　讀后感 13

　　《讀寫大觀》中的少兒成才好故事給我留下非常深刻的印象。

　　內(nèi)容豐富多彩，獨(dú)特生動有趣，能感動童心，講述了一些名人成才的`故事，在他們身上讓我明白了成功是來之不易的，是要付出許多努力和決心的，一定要向他們學(xué)習(xí)不怕困難，刻苦努力、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。使自己充滿希望和夢想，為小學(xué)下一階段的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長大成為對祖國社會有用的人才。

　　讀后感 14

　　在我看來“五猖會”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的程度，哈！就是有一種恨不得把時間調(diào)快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情。

　　封建社會的家長制度卻特別的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的`急切心情，就要他們在臨行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無任何作用，還嚴(yán)重影響了孩子們的心情，磨滅了孩子們那可貴的童真。

　　世間的父母們��！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解，可教育的方c

　　讀后感 15

　　《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的一部分，講述一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。

　　這本書對我啟發(fā)很大，他四歲喪父，跟著悲痛的母親和慈祥的外祖母到暴力的外祖父家生活，處處遭到外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周圍太多了殘酷的事情。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的.，是沒有煩惱的，更是無憂無慮的。

　　天哪，按照這樣的比較，我們的童年和阿廖沙的童年簡直是天壤之別。

　　我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被金錢堆著......我們是多么的幸福呀！但擁有這些，我們并不知足，我們總是貪婪地奢求更多。

　　那么，從現(xiàn)在開始，我們不再奢侈，不再浪費(fèi)，我們要為長輩著想，體諒他們，我要開始屬于自己的幸福生活。

　　讀后感 16

　　每個人都擁有一個炫彩，繽紛的童年。同樣，蘇聯(lián)大文豪高爾基也有一個繽紛的童年，讓我們一起去走近他的世界吧！

　　高爾基從三歲起就永遠(yuǎn)的失去了父親，后來一家遷移到了外公家，外公是個染坊主，性格暴躁；外婆分外疼愛他，他和他媽媽在外婆的庇護(hù)下生活，而他的舅舅們卻經(jīng)常因?yàn)樨?cái)產(chǎn)而鬧起來，因此他們的孩子也跟著學(xué)壞；“小茨岡”是他的好朋友，每次他被打時“小茨岡”總是伸出手臂替他挨打，最后因?yàn)橐淮沃負(fù)�，失血過多而死去。外婆信佛，每一天都祈禱能過上幸福安康的日子……

　　他的童年，有悲傷，有喜悅，一次次的悲歡離合，使他一次次的`長大，記錄著一次次的過程，記到了十歲，他終于放下了筆，回想著過去的一點(diǎn)一滴，他不僅接受了身體上的成長，還接受了心靈上的成長，所以他珍惜他的童年。而過著幸福生活的我們則更應(yīng)該如此。

　　《童年》是一本好書，為童年而煩惱的人趕緊找來讀讀它吧！

　　讀后感 17

　　剛剛過去的四月，是我們學(xué)校的讀書月，我們初一年級讀的是名著《童年》，這是高爾基的自傳體小說。

　　《童年》這本書生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年�？蓱z的阿廖沙很小的時候便失去了父親，接著又失去了母親。外祖母將他帶到脾氣暴躁的外祖父家中。在那里，到處都是無盡的爭吵，甚至打斗，只有外祖母時刻關(guān)心著他。外祖父破產(chǎn)后，只有十一歲的阿廖沙便走向人間，獨(dú)立謀生。

　　同阿廖沙相比，我們多幸福��！每天坐在寬敞明亮的教室里上課，吃著美食。而在阿廖沙的時代中，幾乎天天有人傷害他，辱罵他，欺辱他。

　　在這本書中，我還很敬佩慈祥善良的外祖母。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的`心靈，指明了前進(jìn)的道路。外祖母對阿廖沙的愛，使他獲得了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。如今，我們已經(jīng)脫離了童年，走向少年。我們已經(jīng)無法留住童年，所以我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的時光，充分利用有限的今天，努力充實(shí)自己，學(xué)會做人。

　　讀后感 18

　　我讀了小說《童年》，感受到了高爾基先生小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)楦郀柣�先�?歲時，父親病死，母親帶他回了娘家�？上�外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基先生被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基先生真實(shí)地描述了自已苦難的童年，從小爸爸媽媽陪我一起玩，外公外婆把我當(dāng)寶貝一樣的寵著。要珍惜這美好的童年，我們多幸福啊！

　　在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，疼愛、呵護(hù)著阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的'希望和堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　讀了小說《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。

　　讀后感 19

　　我們的童年，非常快樂，高質(zhì)量的學(xué)習(xí)教育，父母親密的照顧，學(xué)生之間深厚的友誼，有自己的`自由，像一只鳥在藍(lán)天上自由飛翔，高爾基的童年恰恰相反，阿廖沙被祖父虐待，沒有快樂和自由，不能像其他孩子一樣享受父母的善良，但可憐的阿廖沙從未抱怨過，我真的很佩服。

　　阿廖沙7歲時父親去世，與母親住在祖父家中。在此期間，阿廖沙得到了外祖母的關(guān)心和呵護(hù)，外祖母講述的美麗童話也陶冶了阿廖沙。在這里，他還目睹了兩個叔叔爭奪遺產(chǎn)的全過程。在阿廖沙的世界里，他看到了生活中的貪婪和自私。他明白了現(xiàn)實(shí)和祖母講的美麗童話的區(qū)別�，F(xiàn)實(shí)總是更加殘酷。這種善惡仇恨在阿廖沙年輕的心中刻下了許多令人印象深刻的痕跡�？蓱z的阿廖沙在這個封閉而令人窒息的狹窄世界里度過了悲慘的童年。

　　讀后感 20

　　愉快的假期即將結(jié)束了，在這個暑假里我看了很多老師給我們推薦的書籍，其中給我印象最深厚的是高爾基寫的《童年》。

　　在我六歲那年，我看了注音版的《童年》，當(dāng)時只覺得那個孩子好苦，好可憐。這個暑假我又重新讀了這本書，也有與幼年時不一樣的感想。

　　這本書反映了當(dāng)時社會的動蕩，也有很多不文明的現(xiàn)象，比如：家暴、逃學(xué)等等。作者小時候就生活這樣的環(huán)境之下，是多苦啊!如果是我，一定是度日如年，一分鐘也不想在那樣的環(huán)境下生活。不過也有一些人對作者很好，溫柔的呵護(hù)著作者，讓他感受到人間的'溫暖。我們新時代的少年，有著與作者完全不同的童年。我們吃得飽，穿得暖，可以坐在明亮的教室里讀書寫字。

　　作者的童年是黑暗的，我們的童年是五彩的;作者生活在一個黑暗的世界，我們生活在一個充滿陽光的世界，在愛的沐浴下健康的成長，我們是幸福的一代。

　　讀后感 21

　　最近，我讀了高爾基的《童年》，書中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

　　阿廖沙自幼父親病死，他的母親把他帶到了外公家里。外公的脾氣十分暴躁，只有他的外婆疼愛他，他的兩個舅舅更是討厭他。在這樣的環(huán)境下，他卻堅(jiān)持走了過來。其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基自己，他借阿廖沙這個人物描述了自己的'童年。

　　讀了這本書，可以看出高爾基的童年實(shí)在是太悲慘了。我們多幸福啊，坐在明亮的教室里，有書可以讀，有漂亮衣服可以穿，更有美食可以品嘗。這本書給我留下深刻印象的是阿廖沙善良樸實(shí)的外祖母。外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的性格，讓他感到自己真正地存在。

　　我想我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，這樣美好的童年生活，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。屠格涅夫曾說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃苦�！蔽蚁�，美好的生活必須有所付出才會甜美，有所爭取才會得到。

　　讀后感 22

　　高爾基寫的《童年》內(nèi)容十分精彩。在輕松的時候讀一讀這本書，它會使你擴(kuò)展知識感生活，思考人生的價值，領(lǐng)會作者的心德。

　　《童年》這本書講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求。

　　《童年》的'思想內(nèi)容作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事，但是主人公阿廖沙，他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新知識。

　　高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，是想告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，就算是在再惡劣的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈，去探索更多的知識。

　　閱讀是一把通靈的鑰匙，帶你打開一個個智慧的大門。在高爾基的《童年》中，我們可以學(xué)到很多的知識。

　　讀后感 23

　　今天，是一個明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安寧。因?yàn)槲乙辉缇妥�在陽臺上津津有味的讀著一本書，這本書叫《童年》，是著名作家高爾基寫的，里面述說了高爾基童年時的事情。高爾基在小時候就失去了自己的親身父母，只有他的姥姥一直陪在他身邊，他常常被別人欺負(fù)或羞辱，可他沒放棄自己，他認(rèn)真讀書，最后他成為了著名的作家——高爾基。

　　讀完這本書，我十分的羞愧，一想到高爾基在小時候不但失去了自己的親身父母，還常常被別人欺負(fù)，在這么惡劣的`環(huán)境下，還不放棄自己，認(rèn)真讀書。真讓人佩服。一想到我自己，在這么好的環(huán)境下成長，有這么好的老師、有這么好的教育，我還不努力學(xué)習(xí)，還這樣的不聽話�？烧鎽M愧。

　　所以我現(xiàn)在要認(rèn)真讀書，長大后也要成為對祖國、對社會的棟梁之才。

　　讀后感 24

　　最近，我讀了一本自傳體小說《童年》。

　　書中形象的描繪了主人公阿廖莎悲慘的童年。阿廖莎很小的時候父母就雙亡了，阿廖莎的父母把阿廖莎托付給了外祖母，外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母會去疼愛他。外祖父不大喜歡他，兩個舅舅也更是討厭他。就在這樣惡劣的.。環(huán)境下，他盡然在這種環(huán)境走了出來。阿廖莎的童年和我們相比起來，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們和他相比起來我們有多么的幸福��！每天多坐在寬敞而明亮的教室里，還有一些博學(xué)多才的老師教導(dǎo)我們；一回到家里爸爸媽媽肯定會給你準(zhǔn)備一些十分好吃的東西。

　　所以我們更要珍惜如今的時光，要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　如今，我已是一名小學(xué)生了，要更見努力學(xué)習(xí)，不要讓美好時光離我們遠(yuǎn)去，要為只記得明天做好充分的準(zhǔn)備！

　　讀后感 25

　　我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟。

　　這本書的主要資料是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時父親就去世了，阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的'外祖父脾氣很暴躁，動不動就大阿廖沙還打她外婆，最終他媽媽又找了一個男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。

　　此刻，我感到：阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直，并且充滿愛心，不論遇到什么事都沉著應(yīng)對，最終解決了問題；他的外婆很善良，并且樂觀，不論在什么情景下都護(hù)著阿廖沙，心中充滿了無私的愛，他的外公對阿廖沙十分的嚴(yán)格，并且他既暴躁又乖戾，還是個既貪婪又自私的一個人。

　　此時此刻我想對我們說：“我們此刻不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個時候，要啥沒啥，所以我們要好好珍惜這完美的時光，不要讓時間與我們擦肩而過，過去了就再也沒有了。

　　如果有時間，你也找來讀一讀這本書吧！《童年》。

　　讀后感 26

　　讀完高爾基的書《童年》后，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么的幸福��！

　　高爾基出生在一個木匠家庭。當(dāng)他5歲時，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因?yàn)榧依锖芨F，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有點(diǎn)慚愧。因?yàn)殡m然我們有這么好的條件，但我們不知道我們是否受到祝福，我們經(jīng)常選擇。

　　為了上學(xué)，高爾基不得不撿破爛賺錢。當(dāng)他沒有上學(xué)時，他一大早就起床，拿著一個大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣給廢品處理。只有運(yùn)氣好，一個人才能掙半盧比。如果一個人運(yùn)氣不好，高爾基的'學(xué)校教育就不會實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在不用擔(dān)心學(xué)校里的任何事情。我們過著美好的生活，有衣服可穿，有食物可張嘴。相反，為什么我們不珍惜生命，為什么我們不努力學(xué)習(xí)呢？

　　讀后感 27

　　我讀過很多書，但這本《童年》讓我永不忘記。

　　這本書的主人公叫阿廖沙，他小時候父親早逝，不得不跟著母親去外公家寄居;外公一家生活條件惡劣。舅舅們?yōu)闋帄Z財(cái)產(chǎn)六親不認(rèn)、勾心斗角;打罵更是家常便飯;好不容易有了個朋友，結(jié)果又被趕走……苦難一件件地接踵而至，根本不給這個可憐的孩子喘息的時間。沒過多久，母親也離開了他。本該是一生當(dāng)中最無憂無慮的時光，結(jié)果它全部被苦難填滿。

　　其實(shí)這本小說，寫的就是高爾基他自己的童年。與我們幸福的童年相比，他的童年沒有教室，沒有老師，沒有好玩的玩具，不能開心玩耍，更沒有父母無微不至的`關(guān)心。

　　再想想我的童年，那是多么幸福啊!每天坐在寬敞明亮的教室里，穿著干凈整潔的校服，吃著可口的飯菜，還有父母的疼愛。我們更要好好的學(xué)習(xí)，高爾基在這樣黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過不懈的努力和學(xué)習(xí)，最終成為了一名偉大的作者。

　　所以我們面對困難時，不要喪失勇氣和信心，在磨練中成長。

　　讀后感 28

　　那一年，在我七歲生日那天，媽媽給了我一本書，這也是影響我最大的書——高爾基先生的《童年》。

　　對于書中的阿廖沙，我為他感到難過。我小時候失去了父親，不得不搬到祖父家，被祖父毆打。但同時，我也為阿廖沙感到高興，因?yàn)樗�有一個珍惜他的祖母。阿廖沙從小就區(qū)分善惡，心中有善惡的概念。

　　讀完這本書后，我一次又一次地嘆了口氣，想和阿廖沙的'童年相比，我們的童年非�？鞓�，但我們不知道如何珍惜，一次又一次地抱怨！

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯！”，只有多讀書，讀好書，我們才能增加知識，如果書是海洋，我是小魚，快樂地游泳；如果書是藍(lán)天，我是鳥，快樂地在心里飛翔……

　　書是指引你前進(jìn)方向的老師。從某種意義上說，它屬于你，沒有人能拿走。

　　讀后感 29

　　老師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的'外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的小茨岡每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會被抽得紅腫，他也不后悔。最后這個善良的，強(qiáng)壯的人，卻被活活的壓死了，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。

　　我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆如果不是有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛護(hù)，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

　　讀后感 30

　　想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。

　　高爾基小時候父親就過世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被打，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了，最好的.例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。

　　那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個罷了。

　　父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)他們，不讓他們對我們的期待落空。

　　讀后感 31

　　我經(jīng)常會翻閱家里的圖書。有一次，放假的時候，閑著沒事做，便去找書看。無意間，我看到了一本書叫《童年》，就從書架里拿出來看。之后我就愛不釋手，津津有味地看了起來。這本書看到一半，我感觸很深刻。感受到高爾基一家過得很痛苦。

　　這本書主要跟我們描述了高爾基幼年喪父，母親改嫁。于是，高爾基跟著脾氣暴躁的，日漸破落的小染坊外公外婆生活的童年時光。

　　高爾基每天都要受外公的責(zé)罵，每天就只能做家務(wù)。就連小朋友都欺負(fù)她，外婆看了不忍心讓高爾基受苦，但是幫不了他。

　　看完這本書，我知道高爾基的`童年是很悲慘的。我和他比起來，我可是幸福多了。我出生在一個美麗的城市——梅州。父母無微不至的照顧我，呵護(hù)我，親人無比的關(guān)愛，伙伴們一起和我玩，在山上摘花，入溪水嬉戲、追蝴蝶、抓螃蟹還有撿田螺，玩的開心極了！我的童年是充滿幸福和歡樂的。

　　這本書主要讓我們知道要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，好好工作。

　　讀后感 32

　　童年是一串串美好而易碎的泡泡，里面裝滿了難忘的回憶與無限的童真。即使深陷在無盡的黑暗之中，都堅(jiān)信點(diǎn)點(diǎn)星光會是永遠(yuǎn)的光明，因?yàn)橐坏┦�去這僅有的光明就將置身于充滿苦難的人間！這是我閱讀高爾基自傳三部曲中的《童年》時所發(fā)出的最大感嘆。

　　《童年》與童年就像是黑暗與光明，這無聲的文字打破了“童年”美好與幸福的“標(biāo)簽”。無論是書中形形色色的人們，還是生活與家庭的不幸，都讓我以及千千萬萬的讀者悲泣。可在閱讀中，我卻發(fā)現(xiàn)了小阿廖沙的“快樂秘籍”，那就是孩童的童趣與童真！我想童年一定無憂無慮的，因?yàn)樵倌�大的`痛苦都會因?yàn)樾“⒘紊车哪欠輼酚^與自信而漸漸淡忘，走向未來！

　　高爾基用這細(xì)膩卻悲觀的文筆，將他的童年與我們連接在了一起：悲觀而不失希望，頑皮卻又善解人意，厭惡社會卻又不得不服從，本是最快樂的年華卻要活在充滿痛苦的人間！

　　我想這就是高爾基命運(yùn)多舛的童年，而他正如書中所寫“去往了人間”。

　　讀后感 33

　　《童年》是高爾基的自傳，主要講述了阿廖沙三歲時失去了父親，由母親和祖母帶到祖父家，到處爭吵，打架，但只有祖母總是關(guān)注他，阿廖沙11歲，母親去世，祖父破產(chǎn)，他走上社會，獨(dú)立謀生。

　　我不禁想起了自己。小時候，阿廖沙已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，但無論我做什么，我都要求父母幫助我。當(dāng)我遇到問題時，讀完問題后，我覺得很難。我想讓父母教我，而不是自己動腦筋。其實(shí)題目很簡單，只是我不想獨(dú)立思考。

　　在這本書中，我欽佩善良善良的祖母。她胸懷寬廣。她就像一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的.心。祖母對他的愛給了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓他感受到了自己的存在。如果我們這個世界上每個人都能關(guān)心和幫助別人，會不會有爭吵、打架等事件？如果我們能在生活中互相比較，我們就會尊重老人，增加對孩子的照顧，這將使人們更加寬容和理解。

　　讀完《童年》這本書后，不僅讓我懂得了珍惜這美好的童年，也讓我懂得了如何做人做事。

　　讀后感 34

　　在這個時間充足的寒假里，我閱讀了高爾基先生寫的《童年》這本書，感受非常深刻。

　　阿廖沙的父親因病去世，他的母親又離開了自己，阿廖沙不得不跟隨外祖父外祖母一起住，外祖父天性野蠻狂暴，動不動就打高爾基，有一次還把高爾基打得失去了知覺，家里還有兩個爭財(cái)產(chǎn)的'舅舅，關(guān)心他，愛護(hù)他的只有外祖母。但是，由于一場大火，他們不得不搬去其他地方住，甚至租房住。母親再婚了，但是繼父經(jīng)常賭博，賭輸了全部家產(chǎn)，他們家就這樣衰敗了。母親去世后，阿廖沙也沒有再去念書了，他出去工作了，外祖母也去世了，外祖父穿著破爛的衣裳整日在大街乞討。

　　我認(rèn)為阿廖沙的童年非�？蓱z，他用真情景敘述了自己的悲壯童年，這本書寫的內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，讓我看到了一個富有家庭走向貧困衰亡的全過程。阿廖沙擁有一顆純潔而陽光的心，他被這樣的環(huán)境磨練，百折不撓，不受影響，始終保持一顆正義、美好的心。

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