關(guān)于小學(xué)的讀后感（精選31篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的讀后感 篇1
最近，我們學(xué)了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文，使我深受感觸。
文章主要寫(xiě)了談遷因家境貧寒，小時(shí)候沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只得四處借書(shū)抄寫(xiě)。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，他寫(xiě)下了《國(guó)槯》，可是好景不長(zhǎng)，花了二十多年寫(xiě)成的《國(guó)槯》被偷了，下落不明。談錢(qián)決定重頭寫(xiě)。又經(jīng)過(guò)了幾年的時(shí)間，一部新的《國(guó)槯》誕生了，內(nèi)容詳實(shí)、精彩。
通過(guò)談遷的.不幸遭遇，讓我們明白了在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有坎坷和崎嶇，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之火就會(huì)驅(qū)散絕望之云。正如文中的談遷那樣，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)挫折、困難！
小學(xué)的讀后感 篇2
花園里有一顆高大的橘樹(shù)，樹(shù)上有一只知了。慵懶的知了趴在樹(shù)上準(zhǔn)備吸食一些露水，而它的身后有一只強(qiáng)健的螳螂，正準(zhǔn)備要吃那只知了。而螳螂?yún)s不知身后有一只虎視眈眈準(zhǔn)備吃掉它的黃雀。不可思議的'是，就在黃雀的身后有一個(gè)孩子正拿著彈弓準(zhǔn)備射它。
環(huán)環(huán)相扣，這個(gè)故事讓我想到了環(huán)保問(wèn)題：我們?nèi)祟?lèi)要保護(hù)環(huán)境，如果亂扔垃圾就會(huì)導(dǎo)致一系列更加惡劣的后果。我們?cè)诳紤]問(wèn)題，處理問(wèn)題時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后果。
小學(xué)的讀后感 篇3
這了本書(shū)寫(xiě)了曹操和他的小伙伴們?cè)S多幽默、夸張的故事。比如哈哈哈和曹操一起去吃“變態(tài)辣”雞翅，曹操吃完第三串時(shí)感覺(jué)舌頭丟了，哈哈哈吃完第四串時(shí)汗已經(jīng)浸透了衣服。曹操媽患上了熱傷風(fēng)，可是不肯吃藥，曹操就把媽媽每天吃的.飯加了感冒藥，按療程一天不少，曹操媽竟然被曹操的秘密療法治好了，還慶幸地說(shuō)自己感冒不吃藥也可以好。
雖然有點(diǎn)夸張，但我覺(jué)得可以學(xué)習(xí)曹操，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。
小學(xué)的讀后感 篇4
《安妮日記》是猶太少女安妮。弗蘭克在世界大戰(zhàn)中遺留下來(lái)的一本私人日記，真實(shí)記錄了安妮與家人等八個(gè)人躲避。
納粹迫害而度過(guò)的長(zhǎng)達(dá)兩年的.密室生活。
1942年6月12日，是安妮十三歲生日，她收到一個(gè)日記本，從此開(kāi)始寫(xiě)日記。一直寫(xiě)到1944年8月，他們的密室被德國(guó)衛(wèi)軍查抄。不久，這個(gè)不滿十六歲的女孩便被傷寒。
奪去了生命。這本日記成為人們對(duì)那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行深刻。
小學(xué)的讀后感 篇5
今天我看了《小屁孩日記》這一本書(shū)，非常好看，我現(xiàn)在就給大家講一講。
本書(shū)重點(diǎn)描寫(xiě)了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，他叫米多，天天讓老師生氣。下課的時(shí)候他歡天喜地，上課的時(shí)候他愁眉苦臉，考試的時(shí)候他想盡了一切辦法來(lái)作弊�？啥际菦](méi)用的，因?yàn)橐磺修k法都逃不過(guò)老師的.火眼金睛……
米多真是個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小男孩。
小學(xué)的讀后感 篇6
放假后媽媽幫我買(mǎi)了一本《曹操的秘密日記之五》的書(shū)給我看，這本書(shū)里面的作者叫曹操，五年級(jí)學(xué)生，他寫(xiě)的日記很生動(dòng)、幽默、搞笑，雖然書(shū)的文字沒(méi)有拼音有些字我不會(huì)，但媽媽讀給我聽(tīng)，而且里面還有生動(dòng)的插圖漫畫(huà)很還看、很有趣。
他寫(xiě)的日記是差不多每天發(fā)生一個(gè)故事，都記錄了他在學(xué)校和家庭的'成長(zhǎng)過(guò)程。 讀了這本書(shū)后媽媽問(wèn)我學(xué)到什么，懂了什么，我動(dòng)腦筋想了很久，今天終于想到了一點(diǎn)點(diǎn)，就是以后要認(rèn)真寫(xiě)日記，要堅(jiān)持，要知道每天是美好的一天，都是美好的回憶，其他的就想不到了，因?yàn)槲也乓荒昙?jí)，哦，不對(duì)是二年級(jí)。
小學(xué)的讀后感 篇7
我從小就認(rèn)為，天下所有人都像我一樣，能吃上飽飯，穿好的衣服，上好的學(xué)校，可是并不如此，反而差了十萬(wàn)八千里。
《故鄉(xiāng)的那一縷縷炊煙》散文集記載了顧啟淋先生又困難又能感到一點(diǎn)溫馨的童年。其中一段有許多故事描寫(xiě)了他家的貧困，吃飯沒(méi)什么菜，早上就是吃上雞蛋面也算得上最營(yíng)養(yǎng)的；穿不上暖和的的毛衣，只能和同學(xué)你擁我擠地取暖；學(xué)到的`的知識(shí)很少，就連《西游記》的作者都說(shuō)不出來(lái)，多么可憐啊！
看完這本書(shū)后，我淚如雨下，想想現(xiàn)在美好的生活、先進(jìn)的科技
不珍惜現(xiàn)在的生活，更待何時(shí)呢？
小學(xué)的讀后感 篇8
看到書(shū)名你就會(huì)知道，這是一本日記體小說(shuō)，而且這本日記體小說(shuō)還是英漢互譯的。
這本書(shū)是圍繞著主人公格雷·赫夫利來(lái)寫(xiě)的，讀起來(lái)十分輕松。雖然沒(méi)有用十分華麗的語(yǔ)言，卻使我感受到了小屁孩的`生活繽紛多彩，給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)。
我認(rèn)為這本書(shū)很好！還可以幫我們積累英語(yǔ)單詞呢。
小學(xué)的讀后感 篇9
假期看了《小屁孩日記》——好孩子壞孩子這本書(shū)，其中格雷說(shuō)：“我還真不相信圣誕老人有那個(gè)閑功夫，一天二十四小時(shí)來(lái)盯人。
我猜他一年到頭能把每個(gè)小孩看上一眼就不錯(cuò)�！彼�，我覺(jué)得圣誕節(jié)不可能每個(gè)小孩都能拿到圣誕禮物。還有，書(shū)中提到格雷問(wèn)媽媽拿錢(qián)給網(wǎng)絡(luò)寵物花錢(qián)，我覺(jué)得格雷很不乖，其實(shí)他可以按媽媽說(shuō)的去幫人鏟雪賺錢(qián)。
小學(xué)的讀后感 篇10
今天，我閱讀了一本文學(xué)經(jīng)典——《安妮日記》，我就像是進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界。
因?yàn)�，這一部經(jīng)典之作，也是構(gòu)成文學(xué)世界的.一小部分，同時(shí)，這一本書(shū)也是一個(gè)完整美妙的心靈世界。
我閱讀這本書(shū)，就像是經(jīng)歷了一場(chǎng)奇幻之旅。在旅途中，有歡樂(lè)與希望，也有憂愁和悲傷；有陽(yáng)光與鮮花，也有黑夜與風(fēng)暴。
《安妮日記》讀后感閱讀了這些最珍貴的文學(xué)經(jīng)典，我會(huì)更有智慧和力量，并且獲得心靈的充實(shí)與人生的幸福。
小學(xué)的讀后感 篇11
今天，我讀完安妮的日記了，老師讓我們寫(xiě)讀后感，我今天才動(dòng)筆，是最晚一個(gè)寫(xiě)的。
安妮的日記里寫(xiě)了她的生活和經(jīng)歷，我非常同情她，但是戰(zhàn)亂時(shí)期同情是沒(méi)有用的，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)世了。戰(zhàn)亂真的'非常不幸，因?yàn)閼?zhàn)亂使安妮和他人成了要被捕的人，他們四處逃走，他們找了一個(gè)十分安寧的地方住了下來(lái)。
小學(xué)的讀后感 篇12
我最近讀了《小屁孩日記》，這本書(shū)里面有許多好笑又有趣的故事，令我最難忘的'故事是《胡蘿卜湯里有小怪獸》。
這個(gè)故事講述了香香果和同學(xué)們吃午飯，可是每一樣菜都少不了胡蘿卜，但他們都不喜歡胡蘿卜，如果你問(wèn)為什么，我會(huì)回答因?yàn)樗麄儾皇峭米�，后�?lái)甜老師用一種“魔力”使香香果他們第一次“喜歡”上吃胡蘿卜了……
我讀完以后心里非常快活，覺(jué)得無(wú)論有什么困難總有辦法解決的，這本書(shū)的有趣給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，希望大家能多看看。
小學(xué)的讀后感 篇13
大家可能都有寫(xiě)日記的習(xí)慣。《安妮日記》就是一個(gè)小女孩的視角記述的的.活實(shí)錄。
讀過(guò)了《安妮的日記》看到了這個(gè)小女孩最大的愿望就是成為一個(gè)記者作家。
我想一定會(huì)有許多孩子像安妮一樣，在法西斯瘋狂怒吼中，微笑著說(shuō)，我相信善良。永遠(yuǎn)無(wú)法忘記安妮赤裸身體被削發(fā)的空洞眼神，永遠(yuǎn)希望類(lèi)似的悲劇再也不要發(fā)生了。祈求和平。
小學(xué)的讀后感 篇14
《小屁孩日記》是一本日志。
日記的主人小屁孩比成人聰明多了，還讓我知道了美國(guó)的一些知識(shí)和單詞的一些知識(shí)。我以前一看漫畫(huà)書(shū)就不看文字書(shū)了，不過(guò)看了小屁孩以后就看文字書(shū)了，這本書(shū)里寫(xiě)的那么奇怪，初中生應(yīng)該沒(méi)有那么大的壓力吧？
小學(xué)生也沒(méi)有那么幼稚吧？格雷只會(huì)想一些鬼主意，還老是失算，我不像格埋老打鬼主意，不過(guò)淘氣也是應(yīng)該，不淘氣就不是男孩子了，但不能淘氣的.讓人煩感，這樣才讓人喜歡。
小學(xué)的讀后感 篇15
到今天為止，我讀完了《笑貓日記》共11冊(cè)書(shū)，我覺(jué)得《虎皮貓你在哪里》這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)很深，這個(gè)故事介紹笑貓堅(jiān)持不懈的精神，笑貓為了找它心愛(ài)的虎皮貓，有一天笑貓看見(jiàn)燈塔上有一只貓跟它的虎皮貓很相似，它就爬上去一看是一只男貓，男貓把笑貓從燈塔推了下去，然后笑貓的后腿受傷了，但是笑貓還是堅(jiān)持住繼續(xù)找虎皮貓，終于在一個(gè)鐘樓里找到了它心愛(ài)的.虎皮貓。
笑貓這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)的讀后感 篇16
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛(ài)深深地感動(dòng)了。多么偉大的父愛(ài)啊！我好羨慕！
這個(gè)時(shí)候，我又想起了我那不曾謀過(guò)面的爸爸。從記事起，我就一向在想象中感受爸爸的愛(ài)，我羨慕有爸爸的孩子，渴望爸爸的撫愛(ài)！但是，我的爸爸在天國(guó)，我想：如果他還健在的話，他必須會(huì)像文中的父親一樣愛(ài)我，讓我沐浴在無(wú)盡的父愛(ài)中……
我親愛(ài)的爸爸，告訴我，您在天國(guó)還好嗎？我相信您必須在天國(guó)關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)。但是，請(qǐng)您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛(ài)我的`視我為掌上明珠的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛(ài)的爸爸，您安息吧！我必須會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)的讀后感 篇17
這天，我讀了一本名叫《快樂(lè)語(yǔ)文故事》的書(shū)，我讀了一篇玩的故事——《每次吃藥九十顆》。豬寶寶給正在外地療養(yǎng)的媽媽寫(xiě)信說(shuō)：“前幾天我病了，醫(yī)生給我開(kāi)了小藥丸，每次吃藥九十顆，每日三次，請(qǐng)別擔(dān)心�！眿寢尶戳舜蟪砸惑@，��？必須超量了！媽媽回到家她看見(jiàn)寶寶在玩，就問(wèn)：“寶寶，你沒(méi)事吧？”“怎樣啦？”豬媽媽把信給小豬看，小豬沒(méi)說(shuō)話。原先，小豬把“吃藥丸十顆”寫(xiě)成了“吃藥九十顆”鬧出了天大的笑話。
想想我自己，不正是這只“小豬”嗎？第一單元語(yǔ)文考試我沒(méi)審題，一不留意就被減去了6分。在以后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)細(xì)心的人，必須要改掉粗心大意的'毛病。
小學(xué)的讀后感 篇18
楊紅櫻阿姨塑造的笑貓形象，我十分喜歡。因?yàn)槊看卧谖冶蝗死渎涞臅r(shí)候，都是笑貓給了我鼓勵(lì)、自信，他此刻已經(jīng)成為我的童年知己了！
讀了阿姨的書(shū)，讓我有一種如獲重生的感覺(jué)，是她讓我的心靈釋放，讓我的情感流露，它就像是一位天使，來(lái)解除我心中的寂寞，為我塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的形象。讓我以后有了一個(gè)很好的參考素材。
由此我悟出了四條有關(guān)于寫(xiě)作及生活的'道理：語(yǔ)言文字不必須要華美，簡(jiǎn)單明了就好；文章敘述不必須要精細(xì)，流露真情就好；人物不必須要漂亮英俊，純粹就好；在生活中，不必須要當(dāng)?shù)谝�，快�?lè)幸福就好！
楊老師，正是有了您的《笑貓日記》，才使我的童年更加完美，更加快樂(lè)！
小學(xué)的讀后感 篇19
讀了《老鼠記者大漠尋寶記》以后我發(fā)現(xiàn)，友誼才是真正的寶藏。
杰羅尼摩雖然在尋找寶藏的路上遇到了種種困難，但是總會(huì)有朋友在默默的幫忙杰羅尼摩。比如：帕蒂把蒙古國(guó)的詳細(xì)資料發(fā)給了杰羅尼摩，讓他事先了解了蒙古國(guó)的狀況以克服戈壁沙漠中的.難題；蒙古鼠在他遇上了沙塵暴之后，把他們帶到了蒙古包并為他們做了豐盛的晚餐……。
我們?cè)谏钪幸灿羞@么做嗎？有！，比如說(shuō)：一個(gè)同學(xué)這天值日手又受傷了，所以另一個(gè)同學(xué)就幫忙那個(gè)同學(xué)擦黑板……。就像書(shū)上說(shuō)的：真正的友誼十分罕見(jiàn)而且像寶藏一樣珍貴！因此，當(dāng)你遇到的時(shí)候千萬(wàn)不要讓它從你的手中溜走！友情就像一朵花兒，我們要把它細(xì)心地呵護(hù)，讓這朵花永遠(yuǎn)綻放！
小學(xué)的讀后感 篇20
今天，我在語(yǔ)文教科書(shū)上學(xué)習(xí)了現(xiàn)代著名作家――朱自清的一篇散文，名叫《匆匆》。
這篇課文記敘了作者從八千多個(gè)日日夜夜產(chǎn)生的感受中，說(shuō)明時(shí)間是怎樣匆匆流逝的。并一連以七個(gè)并列的句式，具體描寫(xiě)了時(shí)間是怎樣從身邊匆匆流逝的。而且這篇課文通過(guò)作者對(duì)時(shí)間流逝，生命短暫的嘆惋和思考，激勵(lì)人們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
學(xué)完這篇課文后，我知道了時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。時(shí)光對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們要珍惜時(shí)間，在有限的.生命長(zhǎng)河里，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)的讀后感 篇21
開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)習(xí)了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動(dòng)了。
這篇課文記敘了一個(gè)年僅10歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命�？墒敲妹蒙×�，急需輸血而醫(yī)院卻缺少血液，小男孩以為輸血會(huì)丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻(xiàn)血的感人故事。當(dāng)醫(yī)生告訴他，輸血不會(huì)丟掉生命而且還能活一百歲時(shí)，小男孩高興地跳了起來(lái)，鄭重地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年!”
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我覺(jué)得這個(gè)小男孩太善良太可愛(ài)了，人的`生命只有一次，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。一個(gè)10歲的小孩做出這么大的決定，我非常敬佩。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
小學(xué)的讀后感 篇22
這個(gè)寒假我看了許多故事，比如：《灰姑娘》、《白雪公主》、《青蛙王子》、《小紅帽》、《野天鵝》……這些故事都來(lái)自一本書(shū)叫《格林童話》，這本書(shū)美妙而好看的呀!里面還有很多成語(yǔ)。這本書(shū)是德國(guó)的格林兄弟獻(xiàn)給我們一個(gè)巨大的.寶藏，那里有機(jī)智，有勇敢，有智慧，有哲理，有愛(ài)與美。他們說(shuō)：“希望它成為一本有教育意義的書(shū)，因?yàn)槲以僖蚕氩怀鍪裁锤挥薪逃饬x，更令人心曠神怡的讀物能比它更適合于我們兒童了。
這些優(yōu)秀的童話作品既是德國(guó)人民的寶藏，也是全世界人民的共同財(cái)富。
小學(xué)的讀后感 篇23
今天我預(yù)習(xí)了三年級(jí)下冊(cè)的一篇課文《心中那盞燈》，課文內(nèi)容說(shuō)的是，一位小男孩對(duì)父親說(shuō)：“我很想要一個(gè)燈籠�！彼赣H答應(yīng)了。小男孩說(shuō)：“我不要紙糊的�！币�?yàn)樗栏赣H是農(nóng)民，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈籠，可是他很想要。第二天，小男孩起的很早，突然被“沙沙沙”的聲音吸引了過(guò)去，原來(lái)父親在離炕很遠(yuǎn)的地方，一只手托著冰一只手在打磨著，給他做冰燈，手凍得通紅。那一年春節(jié)，他提著父親做的冰燈籠和小伙伴們玩得很痛快，小伙伴都夸他的`燈籠好。沒(méi)過(guò)幾天冰燈就融化了，可是那盞冰燈永遠(yuǎn)都在他心里。
通過(guò)這篇課文我知道了“親情無(wú)價(jià)”。記得有一次我生病了，媽媽整晚地守著我，通宵都沒(méi)有睡覺(jué)。媽媽的愛(ài)也永遠(yuǎn)在我心中。
小學(xué)的讀后感 篇24
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。
在這本書(shū)里滲透著最多的就是女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始了有金錢(qián)、有地位的新生活。如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)？——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的'人格魅力
她所描寫(xiě)的簡(jiǎn)·愛(ài)也是一個(gè)容貌不美，矮小的女人，但是她有著極強(qiáng)的自尊心。她堅(jiān)定不移的去追求美好的生活。
小學(xué)的讀后感 篇25
這是一個(gè)星期六的晚上，我一口氣讀完了《愛(ài)迪生》這本書(shū)。心里一向想著愛(ài)迪生可真是一個(gè)了不起的人呀，他發(fā)明了許許多多的東西，為我們的生活帶來(lái)了很大的方便。比如電燈，為了發(fā)明電燈，一個(gè)本來(lái)身強(qiáng)力壯的人，因勞累過(guò)度，兩眼布滿了血絲，顯得疲憊不堪。為了研制燈絲，試驗(yàn)了1600多種材料。愛(ài)迪生百折不撓的精神最后使他找到了十分適宜的燈絲，很成功地發(fā)明了電燈，給我們帶來(lái)了光明和期望。
他的每項(xiàng)發(fā)明都是透過(guò)艱苦勞動(dòng)贏得的，都是他心血和汗水的.結(jié)晶。從此我心里總是想著他說(shuō)的名言：“在天才與勤奮之間，我選取勤奮�！�
小學(xué)的讀后感 篇26
這個(gè)假期我閱讀了一本課外書(shū)：《香草不是笨小孩》。我覺(jué)得這本書(shū)挺有趣。
文中說(shuō)的是一個(gè)名叫“香草”的小女孩。她大約七歲，剛上一年級(jí)。她經(jīng)常被鄰居說(shuō)她是“笨小孩”。
但我覺(jué)得她不是笨小孩。香草雖然有時(shí)候很調(diào)皮，但她助人為樂(lè)，善于觀察事物，所以我覺(jué)得她很聰明。
書(shū)中記敘了六個(gè)有關(guān)香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的.書(shū)”。香草和好朋友“對(duì)對(duì)”一起
扮成故事里的公主；她們想在房間里建造一個(gè)荷花池。結(jié)果，房間幾乎被水淹沒(méi)了，所有物品都濕透了。又被
鄰居說(shuō)是笨小孩。可是呢，我覺(jué)得香草勇于嘗試，探索，創(chuàng)作；而且，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。所以，香草不是笨小孩香草是一個(gè)即聰明又可愛(ài)的孩子。
小學(xué)的讀后感 篇27
前幾天，我們學(xué)了第12課“番茄太陽(yáng)”，看了之后，眼淚都在眼睛里打轉(zhuǎn)。
這篇文章的作者是在一場(chǎng)車(chē)禍中失去了雙腿，從此心情灰暗無(wú)比，她在菜市場(chǎng)認(rèn)識(shí)了這個(gè)小女孩，這是一個(gè)盲童，可是她帶給了作者許多快樂(lè)，她要離開(kāi)的時(shí)候，卻說(shuō)自己長(zhǎng)大以后，要把自己的腿給作者，作者十分感動(dòng)。
從這篇文章中我感受到了：
明明雖然是個(gè)盲童，但她開(kāi)朗的性格、甜美的笑聲、美麗的笑臉，感動(dòng)了作者。她還小，但是她知道，她的.眼角膜是好心人給的，所以她想把自己的腿給作者。她的話和愛(ài)心感動(dòng)了作者。
小學(xué)的讀后感 篇28
今天上午，我讀了兩篇課外書(shū)，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個(gè)小矮人一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助白雪公主克服困難。《雪姑娘》的故事告訴我，在森林里走丟了的時(shí)候，不能跟不認(rèn)識(shí)的.動(dòng)物回家，也許它會(huì)把你吃掉的，要跟認(rèn)識(shí)的回家。像狐貍那樣甜言蜜語(yǔ)的話都不能聽(tīng)的，它太狡猾了。
我們也一樣，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，還不能要陌生人的東西吃，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，做個(gè)乖孩子。
小學(xué)的讀后感 篇29
這個(gè)暑假我看了一本書(shū)，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫(xiě)自己童年時(shí)代的真實(shí)故事。
本書(shū)講述的是一個(gè)老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學(xué)，于是媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園，這是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校。在那里她得到了很多人的認(rèn)可。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，他變成了一個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)了愛(ài)，生活和成長(zhǎng)�？戳恕＿@部書(shū)我明白了要看清別人的優(yōu)點(diǎn)，去幫助別人改正缺點(diǎn)，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。不能因?yàn)閯e人的.缺點(diǎn)，而卻鄙視那個(gè)人，這樣做是不行的。我們要互相學(xué)習(xí)。
小學(xué)的讀后感 篇30
自從我看了三毛流浪記以后，我覺(jué)得三毛是一個(gè)可憐的孩子。
有一次三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥(niǎo)有鳥(niǎo)媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然后三毛覺(jué)得特別傷心。三毛哭著哭著感覺(jué)肚子餓了，準(zhǔn)備去河對(duì)面找點(diǎn)吃的`。三毛走到一半的時(shí)候突然一滑，掉到了水里。幸好一位老人把他帶上了岸并收留了他。從此三毛就和老人相依為命。直到有一天，河?xùn)|的兵和河西的兵爭(zhēng)著要先過(guò)河。那位老人不理他們，就被兩邊的兵射死了。三毛就又開(kāi)始他的流浪生活了。
你們看，三毛可憐吧！
小學(xué)的讀后感 篇31
在這個(gè)炎熱的暑假里，我讀了《巧克力火山》這本書(shū)。書(shū)的作者是李志偉，里面是由一個(gè)個(gè)小故事組成的。
書(shū)中的人物也都栩栩如生：開(kāi)心三劍客中的大奇、牛猛、唐豆；體育最差的楊柔、被牛猛欺負(fù)過(guò)的.巴豆、心地善良的花朵、童話作家久久木、小氣的吝嗇鬼國(guó)王等等。
《巧克力火山》這本書(shū)講的是發(fā)生在童話鎮(zhèn)的故事。比如會(huì)變色的變色狼；能變大便小的汽車(chē)；會(huì)說(shuō)話的蔬菜；能讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校的校園集合石；能?chē)姵雒朗车幕鹕降鹊取?/p>
我雖然知道里面的任何故事想象出來(lái)的，但我還是希望里面的故事是真的，并且我也開(kāi)始喜歡書(shū)這個(gè)朋友了。
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