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讀《女兒的故事》有感集錦15篇
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編整理的讀《女兒的故事》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《女兒的故事》有感1
最近,我們班掀起了一陣"梅"熱,大家都在爭(zhēng)先恐后地閱讀梅子涵寫的書(shū),特別是《女兒的故事》最受大家歡迎。我也看過(guò)此書(shū),覺(jué)得它的確十分好看,我看后也感慨頗深。
《女兒的故事》講述了梅子涵的女兒梅思繁的'趣事。從幼兒園講到初三,從彈鋼琴到辯論賽,可謂是無(wú)所不講啊,可是我卻沒(méi)感到不耐煩。因?yàn)榧露贾v到點(diǎn)子上,講的實(shí)際,講的貼切,簡(jiǎn)直和我的生活差不多。盡管梅子涵是大人,卻能把小孩的事情寫的那么好,真是讓我五體投地。就是這份實(shí)際,一下子讓我喜歡上這本書(shū)。我漸漸地漸漸地,發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)也挺有趣的,改變我以前覺(jué)得生活太千篇一律的想法。
我想:在我們的身邊,有博學(xué)的老師,有幽默的同學(xué),還有永遠(yuǎn)支持你的父母,不愁吃不愁穿。成功時(shí)有人祝福,失敗時(shí)有人幫助。你看,你的生活多好啊!只要你細(xì)細(xì)地品生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活比任何一個(gè)童話要美好;我相信你們一定有著自己的夢(mèng)想,也一定正在為這夢(mèng)想拼搏、努力,那讓我們一起奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!不過(guò)要記住,在失敗面前不能氣餒,不能退縮,堅(jiān)持可以點(diǎn)燃我們前進(jìn)的明燈。
讀《女兒的故事》有感2
在暑假里,我閱讀了一部講述成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書(shū)——《女兒的故事》,它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”,和很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間里的記憶。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候的故事,也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽(tīng)”。兩個(gè)人的筆法都很幽默,不相上下,把我逗得哈哈大笑。 在《女兒的故事》中,我也看見(jiàn)了自己的影子。曾經(jīng)有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,每次考試都是80分左右,怎么改都改不了粗心大意這個(gè)毛病,所以才考不出好成績(jī)。在爸爸媽媽和老師同學(xué)的幫助下,我知道了要有好成績(jī),不光是課堂上聽(tīng)懂就行了,課后還要做大量的數(shù)學(xué)練習(xí),遇到不懂的就問(wèn)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)努力,我在期末考試中考出了94分的好成績(jī),這是我在這段時(shí)間內(nèi)最好的成績(jī)。
《女兒的`故事》不僅是一本幽默的書(shū)、還是一本寫實(shí)的書(shū),它寫了現(xiàn)代教育制度下,大城市兒童生活的點(diǎn)滴,大城市兒童的家長(zhǎng)為子女所做的點(diǎn)滴,反映了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和憂愁。我非常喜歡這本《女兒的故事》,她讓我思考了一些東西。知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這本書(shū),讓我懂得了要做一個(gè)體諒父母的好女兒。
讀《女兒的故事》有感3
在女兒小學(xué)畢業(yè)后的這個(gè)暑假里,跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),一部?jī)和膶W(xué)作品居然可以寫得這樣有趣;也從來(lái)沒(méi)有想過(guò),和女兒一起讀書(shū)竟會(huì)有這樣奇妙的感受。
在這本出版于11年前的著作里,梅教授用了一種非常奇特的方式來(lái)講述《女兒的故事》。大家一直都講,藝術(shù)是源于生活又高于生活的,而寫作無(wú)疑是門藝術(shù),但在讀《女兒的故事》時(shí),我一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高于生活,卻深刻地吸引了我,吸引了女兒――也許,這才是藝術(shù)的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中,我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一個(gè)角色,正平平淡淡地過(guò)著平平常常的日子,有些迫切又有些無(wú)奈地看著女兒一天天長(zhǎng)大――也許,這就是原本的生活。
應(yīng)該承認(rèn),《女兒的故事》給了我深刻的影響,而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響著女兒的成長(zhǎng)。從《女兒的故事》中的梅教授身上,我如此真切地看到了自己的影子:有時(shí)會(huì)感到許多的欣慰,有時(shí)也會(huì)莫名地焦躁;有時(shí)像是女兒的好朋友,陪她玩些無(wú)聊的游戲;有時(shí)又不免擺出教訓(xùn)的派頭,讓她偷偷會(huì)抹出眼淚……而跟梅教授不同的是,我很少作自我批評(píng),F(xiàn)在看來(lái),這是能繼續(xù)跟女兒做朋友的一個(gè)非常重要的前提。所以,在和女兒一起讀這本書(shū)的某個(gè)章節(jié)的時(shí)候,我一邊會(huì)忍俊不禁地笑也聲來(lái),一邊就自覺(jué)跟老梅同志作個(gè)對(duì)比,誠(chéng)懇地向女兒作一點(diǎn)自我批評(píng)。譬如說(shuō)老梅同志在教訓(xùn)小梅要學(xué)好數(shù)學(xué)時(shí),會(huì)說(shuō)數(shù)學(xué)要學(xué)到名列前茅真是不難的`,我會(huì)檢討自己也是這樣一副腔調(diào),但事實(shí)上我的數(shù)學(xué)沒(méi)有老梅同志學(xué)得好,這樣講有些言不由衷,甚至有些虛偽;再比如老梅同志在女兒做不出題目的時(shí)候,會(huì)急得敲小梅的頭,然后心里叫嚷著完蛋了完蛋了,我會(huì)檢討說(shuō)自己也無(wú)數(shù)次地像老梅這樣“絕望”,而事實(shí)上這過(guò)份地夸大了事物發(fā)展的可能性,并且讓大家失去了好心情。哎呀,類似的毛病好像還有很多。但自我批評(píng)不能講多了――講多了,在女兒眼里我就不再是一個(gè)好的父親了,呵呵。
所有的孩子都要長(zhǎng)大。對(duì)于父親來(lái)說(shuō),這個(gè)過(guò)程永遠(yuǎn)是一個(gè)全新的經(jīng)歷,也是自己生命和理想的又一次延續(xù)。
女兒的成長(zhǎng),有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無(wú)奈的故事。以后,這些故事還會(huì)有很多,甚至源源不斷。也許,在這條隨時(shí)間前行的船上,我們真的應(yīng)該將舵交給女兒來(lái)掌,而我們就站在旁邊,看她開(kāi)到大河,開(kāi)到長(zhǎng)江,開(kāi)到大!
后記:本來(lái)是計(jì)劃跟女兒一起讀這本書(shū),然后一起寫讀后感和參加征文比賽的,但女兒最終沒(méi)有采納我的建議。這次,我沒(méi)有“要求”她按我說(shuō)的來(lái)。我想,這是應(yīng)該給予她的一點(diǎn)自由,同時(shí)也是《女兒的故事》對(duì)我產(chǎn)生的顯而易見(jiàn)的影響。
讀《女兒的故事》有感4
每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都不會(huì)相同。因?yàn),小孩的想法是千奇百怪的,沒(méi)有幾個(gè)大人可以摸透。
就像文中,作者梅子涵的女兒梅思繁,快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)喜歡語(yǔ)文卻總被爸爸阻止的女孩!杜畠旱墓适隆吩敿(xì)的講述了作者與女兒相處的生活,更多的是女兒的感觸以及女兒的學(xué)校生活。
梅思繁性格好,能克制自己。盡管她是一顆蒲公英的種子,被大人吹來(lái)吹去,但她有理想,有希望,能夠堅(jiān)持。她考入市重點(diǎn),并不像大部分孩子那樣要這要那,只要了一只三十二元的鐵片鉛筆盒;她長(zhǎng)了個(gè)“文科腦袋”,對(duì)作文、外語(yǔ)興趣濃,對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)所事事,急得老爸惱羞成怒。不過(guò),梅思繁真的文思如泉涌,一有空就興致大發(fā),任憑老爸哇啦哇啦地怒火中燒,說(shuō)她“數(shù)學(xué)不好,一定要抓緊”。她照樣寫文章,寫幾篇發(fā)表幾篇;剛進(jìn)初中,她的全面發(fā)展就顯露出來(lái),演講,英語(yǔ)和語(yǔ)文辯論時(shí)頭頭是道,被推選為鋼琴伴奏,在藝術(shù)節(jié)主持人中當(dāng)“劉姥姥”……多才多藝且妙趣橫生,真的令人贊嘆不已。這些特長(zhǎng)有個(gè)相通之處,均與體藝、語(yǔ)言息息相關(guān),和我的愛(ài)好有幾分相像。有時(shí)候,寫女兒還會(huì)勾起作者對(duì)自己童年的.美好回憶。
作者以散文的形式描述了當(dāng)年自己的生活!拔覀儙缀跻惶斓酵矶际峭。暑假作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn),二十分鐘,半個(gè)小時(shí),其余時(shí)間,您就看著辦吧,悉聽(tīng)尊便!薄罢持,捉金龜子,做蟈蜢,捉蜻蜓……有的時(shí)候,快下雷陣雨了,怎么會(huì)有那么多的蜻蜓,密密麻麻,那真是有無(wú)數(shù)只蜻蜓啊!那真是一場(chǎng)蜻蜓的盛大聚會(huì)。”讀到這里,我的心底充滿了對(duì)那種生活的無(wú)限向往。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們必須讀書(shū)、上學(xué),如果厭倦了也沒(méi)辦法,時(shí)間一長(zhǎng),就習(xí)以為常了,甚至還來(lái)了興趣。我們只顧考試,只顧練習(xí)與提高,哪里顧得上玩?除了周末和假期,我可想都不敢想。
我會(huì)想,沒(méi)有一個(gè)小孩會(huì)真心喜歡讀書(shū),那只是規(guī)定,為的是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),有朝一日成為國(guó)家的棟梁,當(dāng)然好理解?墒牵瑪(shù)不勝數(shù)的游戲一定更受孩子們歡迎。文中,梅思繁不得不面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),卻在同學(xué)、老師的帶動(dòng)下,融入多方面的“游戲”。最讓人忍俊不禁的是她們班的辯論團(tuán):胖子、梅思繁和曹。胖子個(gè)兒矮,口才極佳,每次參加重大活動(dòng)都要奔到水龍頭前把頭發(fā)弄濕,水滴答滴答就滴答滴答,也甭管人家嘲笑,濕了頭發(fā)更精神,使他奇思妙想連連不斷;曹,是個(gè)律師的兒子,語(yǔ)文老練,會(huì)舉一連串名人的例子,以理服人,叫對(duì)方措手不及;梅思繁……就不用說(shuō)了。他們愛(ài)寫童話,連曹離開(kāi)了也這樣做,并稱其為“幻想、科學(xué)”。
是哦,現(xiàn)在小孩的幻想都到哪里去了?他們的自由到哪里去了?一個(gè)個(gè)美好夢(mèng)想都不翼而飛了嗎?我不希望。我們必須用夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí),用夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。
讀《女兒的故事》有感5
這幾天一直在看梅子涵老師寫的《女兒的故事》一書(shū)。這本書(shū)講述了梅子涵老師女兒童年時(shí)許多有趣的故事,其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初畢業(yè)考試前兩天發(fā)生的一件事。因?yàn)槊媾R考試改革,不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué),而是必須在畢業(yè)考試中拿到“資格證”才可以考。一個(gè)上午,梅子涵出了四道“行程問(wèn)題”讓梅思繁做,害為她在測(cè)驗(yàn),考試,平時(shí)的練習(xí)里都做錯(cuò)過(guò),并再三叮嚀梅思繁說(shuō),行程問(wèn)題可要當(dāng)心哦!可是不知怎么搞的,做好了拿給她爸爸一看,統(tǒng)統(tǒng)都是錯(cuò)的,沒(méi)有一道是做對(duì)的`,她爸爸就大吼大叫讓她重做,她低著頭,筆在紙上不移動(dòng)舉步維艱,黃豆大的淚珠滴滴答答落下來(lái)。。。。。。到了中午十一點(diǎn)多鐘,梅子涵下樓去找梅思繁,梅思繁站在一棵樹(shù)下,淚水已干,但額頭上全是汗,回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁,說(shuō),你重新做一遍,別急。結(jié)果梅思繁通通做對(duì)了。
讀完了這篇文章,我明白了,在做錯(cuò)題目時(shí)不能著急,越是著急越做不出來(lái)。我讓爸爸媽媽看了這篇文章,也讓爸爸媽媽明白了:在我做不也題的時(shí)候不能罵,不能叫和吼,越是罵,叫和吼,我就越做不出來(lái),要心平氣和的和我一起分析錯(cuò)的原因,教我掌握方法,教我掌握規(guī)律,教我不要粗心大意,教我怎樣檢查
我愛(ài)你——《女兒的故事》!
讀《女兒的故事》有感6
在愉快的暑假中,我讀了一本書(shū)。這本書(shū)講述了成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),它生動(dòng)活潑,幽默風(fēng)趣,讓我再次體驗(yàn)到了童年的美好時(shí)光。書(shū)中的一個(gè)個(gè)有趣的故事,至今還讓我回味無(wú)窮,令我一看再看。它,就是梅子涵寫的《女兒的故事》。
這本書(shū)分為兩部分,一個(gè)是“女兒的故事”,另一個(gè)是“我的故事給你聽(tīng)”!芭畠旱墓适隆睂懙氖亲约旱呐畠褐v故事,梅子涵把它記錄下來(lái);“我的`故事給你聽(tīng)”是梅子涵把自己的故事寫了進(jìn)去。
這本書(shū)中讓我印象深刻的是《共同語(yǔ)言》這篇短文了。在我的家里,都是大人想大人的,小孩想小孩的,很少說(shuō)到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語(yǔ)言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似,梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球,不過(guò)要是申花隊(duì)和國(guó)安隊(duì)比,他們就會(huì)吵吵鬧鬧,因?yàn)槊匪挤毕胍昊?duì)贏,她媽媽想要國(guó)安隊(duì)贏。 他家可比我家熱鬧多了。
書(shū)中張校長(zhǎng)的思想也讓我深深為之敬佩——人只學(xué)習(xí)會(huì)成為“書(shū)呆子”,我們不可以死讀書(shū),要多方面發(fā)展,比如培養(yǎng)唱歌、跳舞、樂(lè)器等課外興趣。
這真是一本好書(shū),它讓我重新認(rèn)識(shí)了我的成長(zhǎng),重新認(rèn)識(shí)了如何學(xué)習(xí)。我想,我會(huì)不止一遍地去閱讀,你呢?
402班
xxx
讀《女兒的故事》有感7
今天,經(jīng)過(guò)老師的推薦,媽媽給我買來(lái)了《女兒的故事》這本書(shū)。著本書(shū)是梅子涵先
生著的。我將這本書(shū)認(rèn)真的讀了一遍,使我倍感興奮,這本書(shū)實(shí)在是看太好太吸引人了!
這本書(shū)一共有十五個(gè)章節(jié),分別是:《女兒簡(jiǎn)歷》《綠色學(xué)!贰稕](méi)當(dāng)班干部》
《袁老師》《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》《曹迪民先生》《革命尚未成功》《我不在哇哇亂叫了》《體育的故事》《再說(shuō)一點(diǎn)體育的故事》《鋼琴睡覺(jué)》《T在行動(dòng)》《電話散文》《漸漸長(zhǎng)大》……雖然這本書(shū)里的'話語(yǔ)并不是那么華麗,但是它樸實(shí)幽默,記敘了梅子涵先生的女兒梅思繁的一些生活小插曲。
我挺喜歡《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》這一篇的。里面講了梅思繁偏科,偏文科,理科不好。
為此,梅子涵經(jīng)常教育她要注重?cái)?shù)學(xué),數(shù)學(xué)在中考時(shí)占了很大的分?jǐn)?shù),還經(jīng)常讓她做數(shù)學(xué)題,以讓梅思繁不偏科。從中我也深深的感受到:文科要好,理科也不能差,哪一課都不能偏!
我最喜歡的是《T在行動(dòng)》這一篇,前面講了梅思繁因?yàn)榭诓藕,就與曹和胖子組
成了辯論隊(duì),在學(xué)校進(jìn)行辯論賽,經(jīng)常勝利。因?yàn)槟承┰,他們分開(kāi)了,曹與梅思繁和胖子成了“對(duì)手”,開(kāi)始了激烈的辯論。雙方都講的頭頭是道,在常人看來(lái)是天衣無(wú)縫,可是,梅思繁抓住了一個(gè)突破點(diǎn),打敗了曹,十分的有趣。后面則是一些小品于足球賽的事,也是同樣的幽默與風(fēng)趣,能夠打動(dòng)我的心靈。這篇寫的太精彩了,我忍不住多讀了幾遍。
這本《女兒的故事》的好無(wú)法用語(yǔ)言形容。這是一本繼續(xù)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的書(shū),但是
這同時(shí)也是一本繼續(xù)苦惱自我批評(píng)的書(shū),我相信如果爸爸媽媽們看了之后,會(huì)更加關(guān)心關(guān)愛(ài)子女的。
讀《女兒的故事》有感8
寒假清閑之余,我讀完了《女兒的故事》這本書(shū)。
本書(shū)作者是梅子涵,主人公是梅思繁,主要講的是梅思繁快樂(lè)的童年時(shí)光,當(dāng)然,本書(shū)中,也摻雜了作者自己的童年時(shí)光。在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)到梅思繁是一個(gè)積極向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)觀的人,她雖然沒(méi)競(jìng)選到班干,但她依然不放棄,我個(gè)人覺(jué)得,她這種精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。
每當(dāng)看到這種類型的書(shū),我都非常著迷,因?yàn)闀?shū)中的故事和我的`現(xiàn)實(shí)生活很接近呀,書(shū)中的引導(dǎo)點(diǎn)就是幼兒園、小學(xué)、初中、大學(xué),這都是我走過(guò)或者將要走過(guò)的路,其實(shí)我在生活很留戀的人,我經(jīng)常回想到自己的童年,都會(huì)哈哈大笑,或者流淚,有時(shí)我在冥想,這些精彩的童年又是誰(shuí)給的。
呀,又回到了這本書(shū)的思想,因?yàn)槲铱赐孢@本書(shū)的時(shí)候,我又看了一下原序,才發(fā)現(xiàn)這是女兒給爸爸寫的一首詩(shī)歌,名字叫《謝謝爸爸》,我看題目怪吸引人的,于是我也看了一下,我的感受是:雖然每行都不押韻,每行都字?jǐn)?shù)不同,但字里行間透露的主要內(nèi)容都是對(duì)爸爸的感恩。看完這篇詩(shī)歌,我也好好地想了一下,才發(fā)現(xiàn)我之前做的某些事是錯(cuò)誤的,我應(yīng)該深刻的懺悔,如打爸爸、罵爸爸這種行為,在這里,我也想對(duì)爸爸說(shuō)聲對(duì)不起,從而讓我鮮明的知道爸爸是我們家的頂梁柱,我應(yīng)該抱有感恩之心來(lái)對(duì)待!
《女兒的故事》這本書(shū),值得一度,它能讓我們明白這一系列的人生哲理。
讀《女兒的故事》有感9
在愉快的暑假中,我讀了一本講述成長(zhǎng)喜悅和煩惱的書(shū),這本生動(dòng)活潑,風(fēng)趣幽默的童書(shū)讓我再度體驗(yàn)了童年的美好時(shí)光和燦爛笑容。尤其是里面有趣的故事,使我回味無(wú)窮,令我一看再看。相信大家一定猜到這本書(shū)了吧!它就是梅子涵寫的'女兒的故事。
這本書(shū)是以爸爸(梅子涵)看見(jiàn)的女兒的故事和女兒講給爸爸聽(tīng)的故事綜合的一本名著。它把一個(gè)個(gè)十分平常的故事講得無(wú)比風(fēng)趣。同時(shí)在這本書(shū)中也表達(dá)了父親對(duì)于女兒的期待和關(guān)愛(ài),就如“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”和“革命尚未成功”這幾篇文章就著重顯現(xiàn)出這種父親愛(ài)子心切,望女成鳳的急切心情。
這本書(shū)雖表面寫女兒的故事,但在更深層的理解上,他還寫了身為大學(xué)教授的他的教育理念,“綠色學(xué)校”“鋼琴睡覺(jué)”“T在行動(dòng)”就是在寫他對(duì)現(xiàn)代教育的全方面認(rèn)識(shí),也告訴了我們現(xiàn)代人教育上的欠缺。
細(xì)細(xì)品味這本書(shū),你能讀到許多許多的東西,就讓我們翻開(kāi)這本書(shū),好好研究,欣賞,相信你會(huì)讀懂它!
讀《女兒的故事》有感10
最近,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫做《女兒的故事》。這本書(shū)的作者是梅子涵,主要內(nèi)容是梅子涵的女兒從小學(xué)到長(zhǎng)大中發(fā)生的一些故事。這些故事都很有趣,又都寫得很生動(dòng)形象,讀起來(lái)很有味道。
在讀這些故事中,我印象最深刻的就是《真正的故事》這篇文章。這篇文章寫的都是他女兒班級(jí)里發(fā)生的故事。其中就寫了他們班兩個(gè)男生的比賽,而且這個(gè)比賽還是抽耳光比賽。你抽我,我抽你,就這樣一直抽來(lái)抽去,是不是很有趣。里面還寫了他們班和二班的足球比賽,有人把鞋踢進(jìn)了球門,在守門員要撲的時(shí)候,又有人從另一面把球踢進(jìn)了球門,裁判是他們班的,所以這個(gè)球竟然也算上了。讀了以后,是不是就想哈哈大笑!
另一篇吸引我的叫《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。這篇文章吸引我并不是因?yàn)樗芎眯,而是因(yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)很敏感,而我和梅子涵的女兒有同病相憐的緣故。那個(gè)女孩數(shù)學(xué)不好,我的'數(shù)學(xué)也不怎么好。他的爸爸看見(jiàn)數(shù)學(xué)差,就一直給她說(shuō):“多做點(diǎn)數(shù)學(xué)吧,多做點(diǎn)數(shù)學(xué)吧!”就跟我媽一樣,,一天到晚在耳朵旁邊念這句話,我也只好跟書(shū)中那個(gè)女孩一樣,不停地做大人布置的練習(xí)題,我們倆真是太同病相憐了!
大家讀了我寫上去的片段后是不是覺(jué)得里面的故事跟自己的生活很貼近呢,看來(lái)這本書(shū)真是一本好書(shū)啊,大家一定要多看哦!
讀《女兒的故事》有感11
在寒假期間,我讀了一本書(shū)《女兒的故事》。這本書(shū)是作者梅子涵先生站在父親的角度來(lái)記錄女兒梅思繁生活中的喜悅、悲傷、失望和希望。他用幽默的口吻來(lái)細(xì)說(shuō)生活中的聲律美,用優(yōu)美的句子表達(dá)生活中的.快樂(lè)。
梅思繁從三歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。每個(gè)小孩子看見(jiàn)鋼琴都會(huì)愛(ài)上它?吹竭@時(shí)我就不覺(jué)幻想起來(lái),傾聽(tīng)著鋼琴發(fā)出的美妙音樂(lè),用心感受鋼琴每個(gè)有趣的音符,令我陶醉。接下來(lái),現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí),把我從幻想中拉了回來(lái)。其實(shí)這些只不過(guò)是父母的期望而已。孩子們只不過(guò)是一時(shí)來(lái)的興趣,滿懷好奇心去體驗(yàn)。因?yàn)檫@樣,梅思繁得知父母的期望后就完全對(duì)鋼琴喪失了興趣,后來(lái)學(xué)業(yè)太重,也就放棄了鋼琴。
上小學(xué)了,梅思繁就一直當(dāng)干部。從學(xué)習(xí)委員升到班長(zhǎng),從班長(zhǎng)升到中隊(duì)委,從中隊(duì)委升到大隊(duì)長(zhǎng)。梅思繁參加活動(dòng)非常積極,在合唱隊(duì)里給大家鋼琴伴奏,當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)……說(shuō)到學(xué)習(xí),梅思繁的語(yǔ)文和外語(yǔ)都是尖子生,數(shù)學(xué)較差,梅子涵先生甚至說(shuō)她是文科腦袋?吹竭@時(shí),我也是十分佩服梅思繁。不僅能搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),也可以在藝術(shù)方面更上一層樓。我也要向她好好學(xué)習(xí)。
梅子涵先生先概括全文主要內(nèi)容,然后對(duì)她女兒的細(xì)節(jié)描寫,簡(jiǎn)直讓我拍案叫絕。在文中,梅子涵先生把她的女兒當(dāng)作朋友一樣尊重。也讓我知道生活中缺少的那些純真、善良、簡(jiǎn)單和可愛(ài)。同時(shí)明白只有尊重才能讓親情更深,只有了解才能讓關(guān)系更融洽。人生雖然坎坷,但可以攜手相伴共同面對(duì)困難,一起用勇氣去戰(zhàn)勝。愛(ài)的力量真是無(wú)窮無(wú)盡!
讀《女兒的故事》有感12
我最近在看梅子涵的《女兒的故事》,我覺(jué)得他把女兒講給他聽(tīng)的事情全寫到這本書(shū)里了,寫得非常幽默,也很真實(shí)。
書(shū)中寫梅思繁小時(shí)候發(fā)生了一件好玩的事情。有一次她去考音樂(lè)幼兒園,在考試的時(shí)候,剛剛要彈,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),把琴譜翻掉了。梅思繁找不到要彈的那一頁(yè),就靈機(jī)一動(dòng),背默起來(lái)了,反正梅思繁背得出來(lái),就把曲子彈出來(lái)了。這種事我也發(fā)生過(guò),只不過(guò)我知道在哪一頁(yè),我的記性可比她好。
書(shū)中還寫了一句我們小孩子很喜歡的,并且大人們需要思考的`一句話。梅子海說(shuō):大人要給小孩請(qǐng)家教,要讓他們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)學(xué)校。我認(rèn)為,大人這樣做,是因?yàn)閯e的大人在這樣做。別的大人這樣做了,如果我不這樣做,心里會(huì)緊張的,會(huì)焦慮,會(huì)認(rèn)為自己的小孩要考不取好的學(xué)校了,考不取大學(xué)了……
我覺(jué)得梅子涵說(shuō)的很對(duì),這都是由一個(gè)人引起的,大家都跟著學(xué)。我的媽媽也和所有的大人一樣,希望我多補(bǔ)習(xí)些,花再多錢也愿意。但是,慶幸的是,我的興趣班都是我自己要報(bào)的,媽媽沒(méi)有硬讓我學(xué),媽媽都是聽(tīng)我的意見(jiàn),和我商量的。我要學(xué)就給我學(xué),只要我不愿意學(xué)了,就馬上停止。
就是因?yàn)槊纷雍慕逃椒ê臀覌寢尩慕逃椒ㄏ嗨,故事中的女兒就這樣一舉成了名人。寫這個(gè)故事的梅子涵,他的小說(shuō)寫法就一下子由原來(lái)的模樣變成了現(xiàn)在的這個(gè)模樣。這一切,都是沒(méi)有正式去準(zhǔn)備的,就像一個(gè)演員要上臺(tái),肯定要坐在鏡子前抹一點(diǎn)東西,弄半天,只到有人來(lái)喊:“快點(diǎn)!”可是我覺(jué)得梅子涵不是這種類型的人,我也看到過(guò)梅子涵在故事了寫過(guò)。
《女兒的故事》給我影響很深,下次我長(zhǎng)大了,也要寫一本女兒的故事。
讀《女兒的故事》有感13
今天我實(shí)在太忙了!
上午,我在馮老師那里補(bǔ)習(xí)奧數(shù)。老師先批改上次布置的作業(yè),一批我錯(cuò)了一大堆。我連忙訂正,沒(méi)想到陳俊奕全隊(duì)。我不放棄,爭(zhēng)取做下面的時(shí)候全隊(duì)。下一章是《解決問(wèn)題》,我本來(lái)以為很難的,后面做著做著感覺(jué)越做越簡(jiǎn)單,我充滿了自信。這次一定能拿全對(duì)。其中,有好幾題都是一樣的,只是數(shù)據(jù)變了一下。我做完題目后,再把剩下的.答補(bǔ)了一下。
“蒼天功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)我自己的努力我終于做了一個(gè)全對(duì)。做發(fā)展訓(xùn)練的時(shí)候,我和陳俊奕一邊討論一邊做。結(jié)果很不理想,錯(cuò)了好幾題。
中午吃好午飯,睡了一會(huì)兒午覺(jué)。在1:00鐘的時(shí)候,媽媽開(kāi)著車把我送到高德總部,上課。這個(gè)老師叫王培根,這次課上《牛吃草》下星期我們就要考試。下課我連忙到媽媽車上,去下一個(gè)課程——東瑞大廈里的新世界英語(yǔ)。我們本來(lái)以為上課時(shí)要玩游戲,上好課才知道上課有點(diǎn)搞笑,下課還可以看電影,所以朱軒呈喜歡。
今天上了這么多課,明天就要去旅館了。這叫做“先苦后甜”。
讀《女兒的故事》有感14
天下的家長(zhǎng)都一樣,他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來(lái),他們都很愛(ài)自己的孩子,看著他們一天天長(zhǎng)大,心里有說(shuō)不出的愉快。和所有的父親一樣,梅子涵是一位偉大的作家,也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評(píng)的小說(shuō),也是生活中一個(gè)普通的事例
小主人公梅思繁原來(lái)是一個(gè)小鋼琴家很幸運(yùn)地被送進(jìn)音樂(lè)幼兒園,并順利靠在大學(xué)里面教書(shū)的爸爸進(jìn)入附小,通過(guò)自己的努力考上了附中,考試前期,作為父親的梅子涵,望女成鳳,恨鐵不成鋼,經(jīng)常責(zé)罵梅思繁,而梅思繁克服了各種各樣的`風(fēng)波,不僅參加了不少比賽,還都獲得了榮譽(yù)。梅思繁的母親是一個(gè)慈母,處處護(hù)著梅思繁,梅思繁就在這樣一個(gè)溫馨的家庭長(zhǎng)大。
其實(shí),我的父母與梅思繁父母一樣為我操勞,快要小升初的我與梅思繁一樣,承受著巨大的壓力,三門主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶,兩天一默寫,三天一小考,已成為六年級(jí)生活的重要組成部分,我每天都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。吮吸著知識(shí)的甘霖。雖然我們都學(xué)得很苦,很累,很充實(shí),雖然我們十分向往幼兒園的幸福時(shí)光,但我們每一天都很快樂(lè)、開(kāi)心,我們?cè)跐u漸成長(zhǎng),我也有許多童年的故事,那些故事就像我無(wú)數(shù)顆明珠,鑲嵌在我的童年里,閃耀著美麗的光輝。
我們的家長(zhǎng)在冥冥期待著我們,但由于學(xué)習(xí)、生活等各種原因,會(huì)發(fā)生不開(kāi)心的事,會(huì)有很多的煩惱。
可憐天下父母心,可憐天下兒童心!
但是,不管是酸的也好,甜的也好,都是成長(zhǎng)的滋味。
讀《女兒的故事》有感15
每個(gè)幸福美滿的家庭,都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,越飛越高。——題記
梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家,他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū),生動(dòng)活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無(wú)窮,令我一看再看。書(shū)中,女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大,每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿面,迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影!杜畠旱墓适隆芬粫(shū)中,主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今,她已在法國(guó)讀書(shū)了,相信以后,她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的'人物。
現(xiàn)在我們只是小學(xué)生,卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量,這壓力會(huì)日漸加重,可能我們還沒(méi)到老就已經(jīng)被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科:語(yǔ)數(shù)英,卻已經(jīng)開(kāi)始提心吊膽了。害怕考不好,回家后,爸媽的責(zé)罵;害怕考不好,親戚們蔑視的目光,啊,什么時(shí)候我們才能享受童年應(yīng)有的樂(lè)趣而一邊保持那該死的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我發(fā)覺(jué)梅思繁和我有很多相似之處。她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩,她買東西很有節(jié)制能力;她是文學(xué)腦袋,數(shù)學(xué)也和我一樣一般般,她一開(kāi)始彈鋼琴,后來(lái)也讓鋼琴“睡了覺(jué)”……
突然之間,覺(jué)得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中,現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢?幸福的是,科技發(fā)達(dá),生活方便了許多;辛苦的是,每天要努力學(xué)習(xí),差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái),在學(xué)習(xí)的海洋中淹死。一個(gè)人,在海洋中不停地游啊游,沒(méi)日沒(méi)夜的,很容易疲勞過(guò)度或抽筋,而被海水淹沒(méi)。
《女兒的故事》是一本風(fēng)趣、幽默的童書(shū),在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候,也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事,那些美好的回憶!
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