讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感

　　看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感，歡迎大家分享。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感1

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，說它的人、聽過的人想必已經(jīng)很多了，但是，我還是想把讀這本書的收獲寫下來，給各位勤于思考的朋友們，也給我自己。

　　對工作：“盡最大的努力”，從平凡小事做起，做好應(yīng)做之事。

　　“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)"。

　　作為一名運(yùn)行電工，“巡視點(diǎn)檢”這項(xiàng)工作大家都應(yīng)該不會陌生，我們手拿熟悉的點(diǎn)檢記錄表，面對每天每個同事至少檢查過一遍的設(shè)備，卻每次還得認(rèn)認(rèn)真真地填寫上各種枯燥的數(shù)字、記錄，于是有的人就走馬觀花，敷衍了事。殊不知各種設(shè)備隱患就悄悄地埋伏在這些枯燥的數(shù)字中，不負(fù)責(zé)任的人又怎么能發(fā)現(xiàn)得了呢？

　　責(zé)任感就體現(xiàn)在細(xì)微的小事中。書中講了一則日本索尼的故事，小田千惠是日本索尼公司銷售部的一名普通接待員，工作職責(zé)就是為往來的客戶訂購飛機(jī)票、火車票。有一段時間，一家與索尼公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的美國大型企業(yè)的總裁，在乘坐列車往返東京和大阪時發(fā)現(xiàn)，他每次在旅途中總能在抬頭間就看到美麗的富士山，這位總裁感到很奇怪，于是就去銷售部問了一下。小田千惠告訴他，外國人都很喜歡富士山的壯麗景色，所以每次都為他訂了可以一覽富士山的位置。在感謝美國總裁的夸獎之后，小田千惠笑著回答：“這完全是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，在我們公司，其他同事比我還要更加盡職盡責(zé)呢！”美國客人在感動之余，對索尼的領(lǐng)導(dǎo)感慨的說：“就這樣一件小事，貴公司的職員都想得如此周到、細(xì)心，毫無疑問，你們會對我們即將合作的龐大計劃盡心竭力的。與你們合作我一百個放心！”之后，美國總裁將貿(mào)易額從原來的500萬美元一下子提高到20xx萬美元，不久小田千惠就由一名普通的接待員提升至接待部的主管。像小田千惠這樣的人無疑是榜樣員工，因?yàn)樗龑⒇?zé)任根植于內(nèi)心，讓它成為了腦海中一種自覺意識，日常工作中這種責(zé)任意識才會讓她表現(xiàn)得更加卓越。

　　對設(shè)備：“做最壞的打算”，須知“千里之堤，潰于蟻穴”。

　　我所從事的是變電站運(yùn)行管理工作，在我接觸過的電氣故障，有很多都是由于疏于細(xì)節(jié)管理造成的。一個保護(hù)壓板的漏投、檢修工作前忘了驗(yàn)電、檢修工作中拆除的導(dǎo)線忘了做絕緣包裹、送電前少拆了一組接地線都有可能造成設(shè)備停電甚至是設(shè)備損壞、人員傷亡，給企業(yè)、家庭和社會帶來難以彌補(bǔ)的巨大損失。因此，對于設(shè)備管理，我遵循這樣的理念“做最壞的打算”。只有做最壞的打算，才能夠做好在極端情況下的.應(yīng)對措施，設(shè)想好各種細(xì)節(jié)，才能夠臨危不亂。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》中，講述了一個不注重細(xì)節(jié)管理，結(jié)果帶來慘痛教訓(xùn)的故事。20世紀(jì)初期，美國聯(lián)合碳化物公司以其具有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)斗方針和付出的卓有成效的努力發(fā)展為世界主要化學(xué)公司。然而，一次毒氣泄漏卻令這個具有良好發(fā)展前景的公司一夜之間倒閉了。1984年12月3日子夜，該公司所屬的印度博帕爾農(nóng)藥廠的一個儲氣罐發(fā)生了毒氣泄漏，最終造成3000余人喪生，5萬人雙目失明，20萬人中毒，10萬人終生致殘的悲劇，釀成了20世紀(jì)以來最大的一起工業(yè)慘案。導(dǎo)致這起慘案的最直接的原因就是因?yàn)闆]有及時發(fā)現(xiàn)儲氣罐安全閥門的失靈。一個細(xì)節(jié)的管理不善就造成了如此嚴(yán)重的后果，所以我們在管理上一定要注重細(xì)節(jié)。

　　對自己：“抱最大的希望，提更高的要求”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功從細(xì)節(jié)開始。

　　對于“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，我也有切身的體會。剛到工作崗位時面對陌生的設(shè)備，我也曾手足無措，抱著專業(yè)課本苦學(xué)了一段時間結(jié)果所得甚少，對自己多少有些懊惱。后來想通了，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每次理一個控制柜的接線，有時甚至一天只能弄懂一條回路，然后用自己的方式記錄下來。幾年過去，筆記記了不少，接線圖上也標(biāo)注了很多自己的收獲，專業(yè)技能自然也得到了較大的提高。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不管你學(xué)什么還是嘗試要做多么龐大復(fù)雜的工作，如果能把一天中的零碎時間充分利用起來，那么，這件事就會成為你日常生活的一部分，而且這樣積累下來將會是多少個“幾分鐘”﹗

　　別再感嘆“英雄無用武之地”或者“沒有時間”，也別再為“如果當(dāng)初”懊悔了，現(xiàn)在就行動起來吧﹗利用好你人生中的每一分鐘，把握好每一個細(xì)節(jié)，堆積起一個有價值的、充實(shí)的人生﹗

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感2

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)，對提高管理水平具有實(shí)際作用。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務(wù)實(shí)”的精神，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、提高管理水平和效率的法寶。

　　我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。

　　也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，例如：1、成績差的學(xué)生、2、怕進(jìn)教室上課而認(rèn)真訓(xùn)練、3、單親家庭學(xué)生、4、生理現(xiàn)象、5、懼怕進(jìn)教室上課時等，教師要了解學(xué)生的內(nèi)心動態(tài)，把他們當(dāng)朋友，從各方面去關(guān)心。促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　細(xì)節(jié)的'實(shí)質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則，再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲。在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子，醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞，數(shù)學(xué)可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創(chuàng)造出人生財富和價值。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，關(guān)系著我們的方方面面。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感3

　　“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，深思其中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)決定成敗的道理，對整個社會運(yùn)行包括對教育領(lǐng)域的“教書育人”，都具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。

　　教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報廢，而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。任何一名有責(zé)任感的教育工作者，都應(yīng)該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，把“教書”和“育人”工作的每一個細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實(shí)處。

　　從教學(xué)方面來看，教師應(yīng)把教學(xué)過程中的小事做細(xì)、做全面，真正做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。在備課中注意細(xì)節(jié)，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、師生互動時間、問題設(shè)計、板書設(shè)計都要面面俱到，不能忽略任何一個環(huán)節(jié)，否則，可能導(dǎo)致一堂課的失敗。上課過程要注意細(xì)節(jié)，學(xué)生的一舉一動、課堂反饋都要仔細(xì)觀察，適時調(diào)整課堂過程，以取得最好的課堂效果。布置和批改作業(yè)要注意細(xì)節(jié)，不能一味地貪多。要精批細(xì)改，針對不同的'學(xué)生層次，精講多練。作業(yè)反映出的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要引起足夠重視，并制定對策，及時解決。

　　從育人方面來看，對學(xué)生的教育，應(yīng)當(dāng)注意從一言一行、一舉一動去培養(yǎng)、塑造和要求，應(yīng)通過恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ�在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，使之懂得在細(xì)節(jié)中提升自己，從而潛移默化地培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的人才。對未成年人講大道理不能說沒有作用，只是要從根本上觸動他們思想的神經(jīng)，還是要從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細(xì)節(jié)抓起。心理專家也指出，日常生活中的一言一行都將對孩子的成長產(chǎn)生影響。

　　同時，教師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。我們常說“言傳不如身教”。央視播出的一則公益廣告中，小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水。許多問題不用說教。老師在學(xué)生面前言而無信、說一套做一套、待人嚴(yán)而對己寬、隨意亂扔垃圾、經(jīng)常遲到等舉動，都會給學(xué)生帶來負(fù)面影響�！坝H其師”則“信其道”。教師如果“不拘小節(jié)”，不能成為學(xué)生的行為楷模，那么，他的形象就難以在同學(xué)心目中立起來，學(xué)生帶著諸多的心里困惑，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣則不易養(yǎng)成。

　　在注重言傳身教的同時，還要注意學(xué)生心理狀態(tài)的細(xì)節(jié)。學(xué)生的一言一行，一個看似不起眼的動作和眼神，都是復(fù)雜內(nèi)心活動的外在反映。教育的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細(xì)節(jié)上。教師如果能因勢利導(dǎo)，善于把握時機(jī)進(jìn)行最佳教育，這樣你可能及時制止一場糾紛，會避免一次可能的傷害事故，會阻止一次因年幼無知而誤入歧途的人生悲劇。

　　再次，應(yīng)在在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。當(dāng)今的教育，注重人文精神的熏陶與培養(yǎng)。人文精神的熏陶與培養(yǎng)，是存在于教育教學(xué)過程的每一個細(xì)節(jié)中，是在老師具體、點(diǎn)滴、細(xì)微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實(shí)很重要的一點(diǎn)，就是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。真正把學(xué)生當(dāng)人看，根據(jù)他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生的自主性，實(shí)現(xiàn)教育者與被教育者的互動，而不是僅僅把學(xué)生當(dāng)成被動接受教育的機(jī)器。這樣的教育才會成功的。

　　著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單地說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！倍�習(xí)慣則是日積月累的細(xì)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德情操，應(yīng)從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養(yǎng)成。而良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感4

　　人與人之間的差別往往在于一些細(xì)小的習(xí)慣，養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，對我們的人生有著重要影響。

　　根據(jù)本周所學(xué)習(xí)的知識和市場實(shí)際情況，堅(jiān)持做好三米收銀臺，是成功的關(guān)鍵動作。首先根據(jù)《功能飲料潛力渠道選擇的.6個要求》，再通過《潛力渠道開發(fā)的8個步驟》來挖掘區(qū)域內(nèi)所有潛力渠道，通過KPI分析來重新調(diào)整線路。我們每人每天的工作時間是有限的，因此有效利用并分配好時間顯得尤為重要。

　　讀完了這本書，我總結(jié)了三點(diǎn)可以提升銷售水平的技巧：

　　找關(guān)鍵人

　　學(xué)會找出關(guān)鍵人，每個店都有屬于自己店里的關(guān)鍵人，一般是老板、老板娘或店長。培養(yǎng)店里的關(guān)鍵人，主要從客情、服務(wù)、利潤方面進(jìn)行引導(dǎo)。要做到：

　　1、利用好小禮品、多做舉手之勞的事增加客情。

　　2、做好產(chǎn)品的銷售跟進(jìn)，讓客戶進(jìn)貨銷售沒有后顧之憂，給我們加分。

　　3、換位思考，站在關(guān)鍵人的角度幫關(guān)鍵人分析利潤或收入。日復(fù)一日年復(fù)一年地培養(yǎng)關(guān)鍵人，由“客戶”變成“朋友”再變成“粉絲”，讓客戶主動推銷產(chǎn)品。

　　做氛圍

　　1、利用日�？颓榘咽浙y臺及附近包裝起來，根據(jù)《廣告粘貼的4個原則》做到：及時、有效，對稱、整潔。

　　2、以打造形象店形式，重點(diǎn)拿下收銀臺，以及能夠影響消費(fèi)的廣告位置，客情跟氛圍都是積累下來的。

　　做陳列

　　1、搶占陳列的最高點(diǎn)，以收銀臺為中心，搶占最佳位置，要做到：45度割箱；產(chǎn)品有專屬的價格牌；非裸箱飽滿陳列。

　　2、多動手把陳列維護(hù)好，產(chǎn)品Logo一致對外，拓展排面，多陳列，產(chǎn)品干凈。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感5

　　每天，我們從同一個地方醒來，做著和昨天一樣的事情，經(jīng)過一天的工作，輕松或者疲憊的你是否想過：我們每天做這些瑣碎、簡單、重復(fù)的工作就能實(shí)現(xiàn)個人理想抱負(fù)了嗎？最近，我在胡寶林的《細(xì)節(jié)決定成敗》里得到了肯定的答復(fù)。

　　老子早就說過"天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。"胡寶林將其延伸為"天下企業(yè)，必做于細(xì)。"他認(rèn)為在現(xiàn)在這樣的時代，往后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭，企業(yè)只有注重細(xì)節(jié)，在每一個細(xì)節(jié)上做足功夫，建立"細(xì)節(jié)優(yōu)勢",才能保證基業(yè)長青。對于農(nóng)信社而言，我們每天的日常工作都是些瑣碎、簡單卻很重要的事情，如果我們把日常工作的每一個環(huán)節(jié)細(xì)分開來，在時間節(jié)點(diǎn)上下功夫，那我們的工作將會變得更加高效和輕松。比如，我們每天早一點(diǎn)起來，檢查各類憑單是否夠用，整理干凈工作柜臺，打印完今天的扎賬資料，當(dāng)開門營業(yè)時，整齊劃一的工作柜臺，寬敞明亮的營業(yè)大廳會讓客戶和我們感到輕松舒暢，僅僅是把平時雜揉進(jìn)工作中的半小時工前準(zhǔn)備提前出來就產(chǎn)生了這樣美妙的效果，足見細(xì)節(jié)的魅力；平時工作中，微笑細(xì)心為客戶辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，耐心輔導(dǎo)客戶填寫憑單，詳細(xì)告知客戶一些注意事項(xiàng)，盡可能地記住常見客戶的名字等等，當(dāng)這些"微不足道"的小事自然而然的發(fā)生時，我們與客戶的距離就悄悄的拉近了，對農(nóng)信社的親切感也油然而生。

　　"天下企業(yè)，必做于細(xì)",關(guān)鍵在于一個"做"字。胡寶林先生認(rèn)為，中國的企業(yè)絕不缺少各類規(guī)章、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不擇不扣的執(zhí)行，好的規(guī)章制度只有落實(shí)到每個執(zhí)行的細(xì)節(jié)上，才能發(fā)揮作用。在農(nóng)信社工作這段時間我感到，需要用智慧來做出決策的大事并不多，而需要用實(shí)際行動來落實(shí)的小事卻為數(shù)不少。農(nóng)信社有著嚴(yán)格的規(guī)章管理制度，并且根據(jù)每項(xiàng)業(yè)務(wù)都有詳細(xì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)流程，針對一些可能出錯的環(huán)節(jié)更有風(fēng)險提示，如出入金庫和ATM室要同進(jìn)同出，堅(jiān)持守庫，發(fā)生異常或變故要向監(jiān)控室報備，嚴(yán)守工作紀(jì)律，離開工作柜臺要鎖好錢箱并暫退，客戶辦理業(yè)務(wù)時要認(rèn)真審核客戶身份并嚴(yán)格按照規(guī)范流程辦理，仔細(xì)填寫完善各類申請資料，提醒告知注意事項(xiàng)等等，詳實(shí)的業(yè)務(wù)流程，嚴(yán)格的規(guī)章制度都是在幫助我們規(guī)避風(fēng)險，讓各項(xiàng)業(yè)務(wù)都安全、有序、高效地完成，我們的'農(nóng)信夢想也經(jīng)由我們一磚一瓦平穩(wěn)地建筑起來。

　　"偉大始于平凡，一個人手頭的小工作其實(shí)是大事業(yè)的開始，能否意識到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)，能否取得成功",胡寶林在《細(xì)節(jié)決定成敗》里說，我們必須趁著年輕的時候調(diào)整好工作心態(tài)，將小事做好，將好事做大，做到每一個細(xì)節(jié)都將企業(yè)的理念發(fā)揮到極致，形成企業(yè)的獨(dú)特魅力，在市場競爭中立于不敗之地。

　　由此，聯(lián)系實(shí)際，前段時間評比出的那些完成各項(xiàng)沖刺目標(biāo)的行社標(biāo)兵和工作效率高的行社，有些項(xiàng)目完成或許純屬偶然，可是，誰又能說，那不是一種必然呢？最后，聰明的你是否也已經(jīng)正視了我們那"瑣碎、簡單、重復(fù)"的工作，你信守的農(nóng)信夢想是否更加明亮清晰了？

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感6

　　上大學(xué)以后我讀的第一本書并不是那些勵志書籍，反而是《細(xì)節(jié)決定成敗》勵志是針對那些正處于志向朦朧、思想飄搖中的人。對于我們這群正在大學(xué)路上奮斗的人，志向當(dāng)然是已確立的了。因此我認(rèn)為細(xì)節(jié)才是能解我燃眉之急的一弦清泉。

　　此書采取夾敘夾議的形式，其中的敘事部分是列舉偉人的成功事跡，使我們感到真切，就像發(fā)生在我們自己身上一樣，頗具感染力。而議論部分具有畫龍點(diǎn)睛的功效。每當(dāng)我們從偉人故事中徜徉出來時，心目中便形成了一幅朦朧的畫卷，然而接下來的議論就巧妙地把它清晰化、具體化，讓我們真實(shí)可觸。在書中汪中求先生說過：“天下大事，必做細(xì)節(jié)，我認(rèn)為這是不置可否的，正如態(tài)度決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定人生，細(xì)節(jié)是我必不可少的，在汪中求論述細(xì)節(jié)造成的差距時，他列舉上海地鐵一線和二線，榮華雞與肯德雞的對抗，以及最后差距懸殊的結(jié)果。讓我們輕易而又真切地發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)扮演一個失之毫厘，謬以千里的關(guān)鍵角色，我重新認(rèn)識到細(xì)節(jié)的潛在威力。接而他的話題延續(xù)到忽視細(xì)節(jié)的`代價上，用他美妙而精辟的語言論述民營企業(yè)的敗局的演化史，以及巴林銀行的興亡路，這些都是我們身邊的事，他們也都是我們熟知的企業(yè)，最終都葬送在細(xì)節(jié)手中。事無大小，缺細(xì)節(jié)不可。氯霉素出口，728使愛立信敗北都是由細(xì)節(jié)決定的，我們更須用心去看細(xì)節(jié)，進(jìn)而汪中求先生指出細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造力，一種動力，細(xì)節(jié)也會表現(xiàn)出修養(yǎng)，表現(xiàn)出藝術(shù)，同時它也可以像歸隱之人那樣隱藏機(jī)會，凝結(jié)效率，生產(chǎn)效益。真可謂字字珠磯使我如獲至寶。置身此書中，方識細(xì)節(jié)重。

　　通常最不起眼的細(xì)節(jié)往往能成為偉大成功的奠基石。真令人難以想象，細(xì)節(jié)存乎于細(xì)微之間，然其功效不亞于垂天之云，它決定我們的成敗，書寫我們的輝煌。一屋不掃，何以掃天下，我想也可能是細(xì)節(jié)決定成敗的一個詮釋吧，小事細(xì)節(jié)不在乎，何以去談鴻圖偉業(yè)。

　　讀了汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》我如大夢初醒，以前那輕視、鄙視細(xì)節(jié)的行為意識如今煙消云散，我要重視細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)積累上，書寫，紡織成功。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，人固經(jīng)歷細(xì)節(jié)或重視細(xì)節(jié)豐功偉業(yè)或輕視細(xì)節(jié)自毀前程，細(xì)節(jié)是你值得信賴的真心朋友。

　　想擁有成功的人，請重視細(xì)節(jié)吧！

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感7

　　打開著名營銷管理學(xué)家汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，清新之氣撲面而來，書中雖沒有豪言壯語，也并非是慷慨陳詞，然而，為人之道，娓娓道來；做事之理，循循誘導(dǎo)，字里行間吸引著你，樸實(shí)的語言、精辟的論述，大量的事例，讓你豁然開朗。一口氣讀完這本書，我有這樣的感受：

　　一、做人要講求細(xì)節(jié)的完善，才能有其神，成其韻。

　　生活中不乏有藝術(shù)家一樣長發(fā)披肩、不修邊幅者，也不乏大大咧咧，丟三拉四的隨便者，然而成就事業(yè)者，做大事者均注重自身的修養(yǎng)，講求做人的細(xì)節(jié)和策略，要求他人也如此。某公司招聘高級管理人才，眾多的應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的提問，然而都未被錄用，只有一位參加應(yīng)聘的人，走進(jìn)面試間時，看到潔凈的地毯上有一個不起眼的紙團(tuán)，他彎腰撿了起來，準(zhǔn)備扔到字紙簍中，就是這樣一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，他被錄用了。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是屬下的典范，其言行舉上影響著一批人，人們總是習(xí)慣向領(lǐng)導(dǎo)看齊，所謂“上梁不正下梁歪”就是這個道理。

　　本書作者說：“一心渴望偉大、追求偉大、偉大卻了無蹤影；甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而致”。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章，”愿我們每個人在做人的道路上，在細(xì)節(jié)上成就自己，同時也成就別人，成就事業(yè)！

　　二、做事要從細(xì)節(jié)開始，才能有所成，成其大。

　　作為稅務(wù)工作者，懂管理、會管理是一種功夫，然而，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)，就是有計劃性，事前要有周密的計劃，事中要有規(guī)范的操作規(guī)程，事后要有詳細(xì)的分析和總結(jié)，否則事情便會有頭無尾或虎頭蛇尾，難以成功。

　　我們中國有句古訓(xùn)：“一屋不掃，安能掃天下”，這就形象地告訴我們，要成就大的事業(yè)，首先要從小事做起，惠普公司的創(chuàng)始人戴維·帕卡德說：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完善”。

　　有一次，我?guī)б粋�剛參加工作不久的稅干到一戶企業(yè)去進(jìn)行年度增值稅結(jié)算檢查，這戶企業(yè)的財務(wù)制度比較健全，核算也比較準(zhǔn)確，我只安排這位新稅干把企業(yè)的每月已繳稅金按稅票上的數(shù)據(jù)逐張抄錄出來，再匯總計算出該企業(yè)一年內(nèi)已繳納多少稅金。沒有半個小時，他便輕松完成了任務(wù)，等我將該企業(yè)的進(jìn)銷稅金核實(shí)準(zhǔn)確，計算出企業(yè)年度的應(yīng)繳稅金和年已繳稅金對比時，與他抄錄的數(shù)據(jù)少了幾千元，而企業(yè)帳面上應(yīng)交稅金科目年度無余額，企業(yè)會計也說該企業(yè)并沒有多（預(yù)）交稅款，問題出在哪里呢？經(jīng)過一個小時的'仔細(xì)核對，原來是這位新稅干將一張繳納700元的稅票抄錄成7000元，一個不經(jīng)意的錯誤，就可能有幾千元的差錯！

　　“不放過任何細(xì)節(jié)”，日本松下公司老總的話，樸實(shí)簡單，但要做到它卻相當(dāng)不易，我們從事的稅收工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著相同的工作，但有幾個做到了工作上的精細(xì)化？我們要學(xué)習(xí)、要創(chuàng)新、要發(fā)展，更要強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性，如果你想工作出色，就必須使自己每一項(xiàng)最基本的工作都做到盡善盡美。唯其如此，沒有不成功的，愿我們每個人都成功！

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感8

　　讀汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》后體會汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學(xué)的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多�，F(xiàn)簡要談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。

　　課堂是開啟和展示智慧學(xué)生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是復(fù)雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進(jìn)也有退縮……十幾年的教學(xué)生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。

　　例如，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀(jì)，如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點(diǎn)？在經(jīng)過幾年的教學(xué)后，模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自己的教學(xué)上找尋突破點(diǎn)？有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學(xué)生對生活有有別于教師的不同的.感受，在生活的體驗(yàn)中，他們也有自己獨(dú)特的情感積淀。面對個性越來越凸顯的現(xiàn)代學(xué)生，如何更好地與他們溝通，從而達(dá)到比較理想的教育效果？

　　汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)！其實(shí)，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們認(rèn)真對待小事中每一細(xì)節(jié)的處理，那么我們的工作也將會做得更完美。回憶一下自己的學(xué)校生活，和工作以來的教學(xué)教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如當(dāng)年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。

　　所以，作為一名教育工作者，我們要反省自己。多關(guān)注一些細(xì)節(jié)。因?yàn)槲覀兊囊恍┘?xì)微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的�！凹�(xì)節(jié)讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要我們敏銳地抓住細(xì)節(jié)，深入地挖掘它，在細(xì)節(jié)上做文章，于細(xì)微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點(diǎn)燃，就可以“潤物細(xì)無聲”。

　　這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑；有時是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng)；有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿希望的眼神，一個贊許的點(diǎn)頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達(dá)了一種關(guān)愛，還表達(dá)了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細(xì)無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨意的，口頭表揚(yáng)……

　　只要細(xì)細(xì)品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。

　　在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完美。而如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自己在以后的工作中，在細(xì)節(jié)中求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中求完美。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感9

　　這學(xué)期，學(xué)校給我們贈送了一本《細(xì)節(jié)決定成敗》。利用閑暇時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細(xì)細(xì)讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著很好的借鑒作用，對我們學(xué)校工作亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點(diǎn)將有助我在今后的教學(xué)工作中進(jìn)行更深入地思考。

　　書中細(xì)節(jié)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面“小、微、做” 。

　　第一“小”。我們每個人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際總想著一步做大，隨隨便便為圖完成任務(wù)而工作，過高地估計自己的能力。不注重小、而注重大，往往是我們失敗的原因，所以細(xì)節(jié)應(yīng)從小做起、從小做大，從大做強(qiáng)。

　　第二“微”。我們是否把工作做到精細(xì)。是否用心去對待這份工作，實(shí)實(shí)在在把工作做精做細(xì)。人人都有自己的長處與短處，取長補(bǔ)短則是成功之法。這就要求我們必須從細(xì)微之處發(fā)揮自己的長處，書中也舉了不少事例。

　　第三“做”。即敢想敢做，根據(jù)自己所想的大膽地去嘗試，把心中的想法變成行動。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為根本�！案易觥币獜募�(xì)微入手，把每一件事都落實(shí)到位，這就是成功的開端。

　　在當(dāng)前這個利益驅(qū)前的浮躁社會里，在盲目追求表面風(fēng)光的同時，有誰會真正注意到風(fēng)光背后的細(xì)節(jié)的存在和影響呢？而要真正做到每一件事都細(xì)致入微、周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注重細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的，即習(xí)慣的形成。科學(xué)研究表明，人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠無論在事業(yè)上還是在人與人的交往中都可以說是取得了巨大成功，他就在一次講話中說道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。”可見“注重細(xì)節(jié)”這個行為習(xí)慣的日積月累對源自人的影響。可就因?yàn)槭羌?xì)節(jié)、是小事，往往得不到人們應(yīng)有的重視，被忽視。而當(dāng)大問題出現(xiàn)時，才想起、才意識到是些小事未做細(xì)、未堅(jiān)持住的緣故。“急功、近利”這已成為了現(xiàn)代人們的一種普遍心理。而浮躁的`心情，讓人眼中只有大的利益的得失，而失去了對細(xì)微之處的關(guān)注。目前，國家提出構(gòu)建和諧社會的要求，其本質(zhì)就是要我們克服浮躁的心理，以扎實(shí)穩(wěn)重的心態(tài)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖的穩(wěn)步推進(jìn)。

　　托爾斯泰曾說過：一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。作為一名教師也應(yīng)該在每件小事上下功夫，注重細(xì)節(jié)部分。我們每天顯然都在做一些小事，可事事都育人，我們老師的每個細(xì)小的行動都是無聲的教育，這遠(yuǎn)比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)。

　　細(xì)節(jié)是一種精神，她更是一種習(xí)慣。做班主任工作頭緒很多，任務(wù)瑣碎繁雜, 意料外、突發(fā)性的事情會隨時出現(xiàn),就更應(yīng)當(dāng)把注重細(xì)節(jié)當(dāng)作是時刻檢查自己的一面鏡子，站在這樣的鏡子面前，我們可以更清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時發(fā)現(xiàn)工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點(diǎn)細(xì)節(jié)，比別人眼里“多一點(diǎn)活”，徹底改變大而化之、做事粗糙的態(tài)度，關(guān)注事情的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)。

　　所以，在今后的工作當(dāng)中，我們應(yīng)注重細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實(shí)地，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，積極進(jìn)取的態(tài)度，珍視自己的人生，體現(xiàn)自身的價值。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感10

　　這學(xué)期我們校長推薦我們學(xué)習(xí)汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，開始我只把這當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)看待，但是看了簡讀本后我覺得挺有理，一次翻過不免又仔細(xì)讀了一次，感觸頗深，使我受益非淺。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價，從細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

　　那何為細(xì)節(jié)?何為大事?何為成敗?也許在每個人的眼中都有著不同的含義。每個人都有滿腔熱血干一番大師業(yè)的雄心，期盼或是功成名就，或是企業(yè)百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因?yàn)槲覀冎袊�人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做�?xì)節(jié)的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹，那么細(xì)節(jié)就是每一條水根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，何謂樹呢?

　　本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細(xì)化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實(shí)不然，書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實(shí)際工作中，對細(xì)節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細(xì)節(jié)的話，那注定是要失敗的。

　　成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的老師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。汪中求先生所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中，使它為我們的教育服務(wù)呢?

　　從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

　　比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。

　　另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。在學(xué)生面前，往往老師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學(xué)生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)而影響到學(xué)生人生觀和價值觀和學(xué)生之間良好人際關(guān)系的.形成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧!一二年級低段的學(xué)生自我管理、約束的能力很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當(dāng)看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學(xué)生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼�圾桶里，學(xué)生都愣住了。第一次所有的學(xué)生看著我把紙張撿完，第二次有個別學(xué)生參與進(jìn)來與我一起撿，第三次學(xué)生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學(xué)生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自己身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學(xué)生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。

　　最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。學(xué)生若有事發(fā)生，有時不一定會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不同，這時就要靠老師注意觀察學(xué)生在言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取一定的措施，幫助他克服困難。

　　從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。 汪中求先生曾講到“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)檎J(rèn)得行為的95%都是受習(xí)慣影響的�！彼�以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。

　　作為一個平凡的教育者， 正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�！蔽蚁胛揖褪鞘|蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感11

　　結(jié)合實(shí)際工作淺談 作為教師，平時的言行舉止十分重要，要做到謹(jǐn)言慎行，處處以身作則，成為學(xué)生的好榜樣。而在教育學(xué)生的時候，更要注意方法，注重細(xì)節(jié)的處理，努力成為受學(xué)生歡迎、家長信任的好老師。

　　我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。

　　平時，遇到有的同學(xué)肚子不舒服，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學(xué)感冒了，我會用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，試一試他是否發(fā)燒；有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步了，我會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)，幫放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈；為在運(yùn)動會上付出努力和汗水的同學(xué)獎勵一個小小的筆記本……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

　　其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會喜歡。一次，我開會回來，剛進(jìn)教室同學(xué)們就告訴我，有人打架。我當(dāng)時非常生氣，可又有事要辦，我就對打人的學(xué)生說：“你先等著，我一會找你�！毕抡n后我把他叫到辦公室，本來想大發(fā)一通火，可轉(zhuǎn)念一想，以前發(fā)了火也沒有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過一個凳子放在他面前說：“坐下吧�！彼�愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他緊張的樣子，就拍拍他的肩膀，說：“沒關(guān)系，坐吧。”他這才坐好了，我就親切地和他說起了家常話：你家住在哪兒？爸爸媽媽干什么工作？”……就這樣經(jīng)過交談，他露出了笑，沒等我的話說完，他就說：“老師是我的錯。”我說：“知道錯了就好，一會向那幾位同學(xué)道個謙，好不好？”他連忙說“好”。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師�！痹谝院蟮膸滋炖�，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步，我慶幸自己那天沒有發(fā)火。

　　我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的`“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步。

　　再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時了解學(xué)生的心態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學(xué)生的信任與尊敬。

　　在工作中，我會繼續(xù)努力地實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)：那就是注重細(xì)節(jié)，做一名學(xué)生最喜歡的老師。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感12

　　細(xì)節(jié)是一個非常重要的東西，只要你注重細(xì)節(jié)，你想做的事情都可以成功。在放假那段時間，我就讀了一本《細(xì)節(jié)決定成敗大全集》的書，它就是講關(guān)于細(xì)節(jié)的。

　　這本書里列舉了許許多多關(guān)于細(xì)節(jié)的例子。而里面的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。要想成大事業(yè)，必須注重細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)才會風(fēng)和日麗。在商業(yè)上有許多廠家疏忽于細(xì)節(jié)，導(dǎo)致商業(yè)失�。辉诮ㄖ�上，只要沒有注意細(xì)節(jié)，建筑物一倒下來，那里面的人的生命就沒了；在學(xué)習(xí)上，沒有注視細(xì)節(jié)，那你的.成績永遠(yuǎn)不會高。細(xì)節(jié)，在我們的生活中是不起眼的，但是，就是再小的細(xì)節(jié)也是非常重要的。如果你注重細(xì)節(jié)那必將成功，如果你疏忽細(xì)節(jié)那必將失敗。

　　看完這本書，我也在不斷地想：我以后在學(xué)習(xí)中要多注意細(xì)節(jié)，在生活中多注意觀察，那我將會進(jìn)步很大的。請我們每個人都注重細(xì)節(jié)，讓我們的世界會變成一個完美的世界。有人說“把每一件簡單的事做好，就是不簡單，把每一件平凡的事做好，就是不平凡�！�

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感13

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐專著，內(nèi)容豐富。這本書強(qiáng)調(diào)的是不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透。闡述了細(xì)節(jié)在個人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，等各方面體現(xiàn)出的價值。從忽視細(xì)節(jié)的代價，到重視細(xì)節(jié)的收獲兩方面明顯的講述細(xì)節(jié)的重要性。其中的例子深刻的道理讓我感觸頗深，受益匪淺。書中“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念讓我深刻地感受到了文字帶來地力量。

　　作為一名一線的軋鋼工人，由于職業(yè)原因，所以在觀念上我們要比普通人對于細(xì)節(jié)的關(guān)注更多一些。在實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中想要軋出一卷合格的鋼卷，首先必須要做好細(xì)節(jié)工作，從板坯一出爐就要密切注意板坯溫度，并根據(jù)板坯來料的'實(shí)際情況，對板坯實(shí)際情況進(jìn)行分析，并針對分析結(jié)果對一二級畫面快速作出調(diào)整，以保證軋出合格的鋼卷，在軋線工作的人都要時刻保持清醒的頭腦，絕對不能有一絲一毫馬虎。

　　在熱軋作業(yè)部里，從板坯入爐到卷取成卷，每一道工序的完成，都離不開大家的共同努力，每一名職工都在各自的崗位上默默無聞的工作著，他們的目標(biāo)只有一個就是通過他們的努力可以軋制出更好更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，而只有把細(xì)節(jié)工作做好，才能實(shí)現(xiàn)上面的目標(biāo)。

　　細(xì)節(jié)體現(xiàn)的就是責(zé)任，任何一件事，如果不從細(xì)節(jié)出發(fā)，那么終將會導(dǎo)致失敗，所以能夠在小處努力，把每一個細(xì)節(jié)做好的人，才能成就大事。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感14

　　讀畢汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，不禁擊節(jié)叫好。這本書以大量鮮活生動的案例，以樸實(shí)深刻的語言，道出了這樣一個顛撲不破的道理：不管你是什么身份、什么地位，剔除浮躁、踏實(shí)工作，細(xì)致入微、精益求精，永遠(yuǎn)是獲取成功的重要基石。如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，關(guān)系著我們教學(xué)工作的方方面面。

　　讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計小”。做好每一件小事就等于做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無論大小都須加倍認(rèn)真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團(tuán)結(jié)同事，多為集體著想，這樣才能贏得別人的尊中和信任。在這里還有一句話是西方的名言：“羅馬不是一天建成的”，那么我們是否可以說：“萬里長城也不是一天壘成的”？不論是世界500強(qiáng)之首的沃爾瑪，還是我們的教育事業(yè)，都是在踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干中長大的；浮躁被扎實(shí)所代替，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理。

　　書中眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量�？床坏郊�(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。

　　我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，對于抓好細(xì)節(jié)來說，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，特別是作為中層干部、一線骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。事實(shí)上，學(xué)校的許多重大策略主要是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做出，中層干部的主要任務(wù)就是抓落實(shí)，而我們教師是做好細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。

　　小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。要把對工作的高度責(zé)任心和敬業(yè)心體現(xiàn)到具體工作中，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度貫穿于生活和工作。在平凡的工作崗位上，我要以高度負(fù)責(zé)的精神，踏踏實(shí)實(shí)地勤奮工作，把日常各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的一切事務(wù)真正做到位，出效率、出效益、出精品。而且我常常感到，再精妙的組織設(shè)計，再完美的規(guī)章制度，如果沒有人去執(zhí)行，或者執(zhí)行不好，那也只能是水中花、鏡中月。作為普通的教師，我要按照學(xué)校規(guī)章制度的每一個細(xì)節(jié)，貫徹到自己工作的每一個環(huán)節(jié)中，不折不扣地嚴(yán)格執(zhí)行。此外，自己雖然只是一名普普通通的人民教師，但教書育人的神圣職責(zé)時時招喚著我，我要在工作中做一個有心人，多觀察、多思考，努力在日常工作當(dāng)中有所積累，把教學(xué)工作做得更完善，更圓滿。

　　聯(lián)系到學(xué)校管理，細(xì)節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨(dú)一無二的，無法重復(fù)的。按蘭色姆的說法，細(xì)節(jié)描寫不要說重復(fù)，連“轉(zhuǎn)述”都不行，能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西，理論的東西。在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感15

　　今年暑假，我無意中從父母書柜中發(fā)現(xiàn)了一本名為《細(xì)節(jié)決定成敗》的書，書名一下子吸引了我。于是連日捧讀，一些平時模模糊糊的東西豁然開朗。這本書讓我懂得了那些開上去似乎微不足道的細(xì)節(jié)其實(shí)并非“細(xì)枝末節(jié)”，而是生死攸關(guān)、決定成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。書中林林總總羅列了大量的事實(shí)，闡明“細(xì)節(jié)”是如何“決定成敗”的，既然細(xì)節(jié)如此重要，那么我們該如何勝在細(xì)節(jié)呢？掩卷深思，我認(rèn)為，只有用心，才能做好細(xì)節(jié)。

　　有了責(zé)任之心，才會一絲不茍地關(guān)注、研究細(xì)節(jié)。書中這樣一個事例給我留下了深刻的印象。上海地鐵的1號線是由德國人設(shè)計的，看似沒有什么特別，直到中國設(shè)計時設(shè)計的2號線投入運(yùn)營才發(fā)現(xiàn)1號線中有很多細(xì)節(jié)在設(shè)計2號線時被忽略了，比如德國設(shè)計師注意到華東地區(qū)地勢只高出海平面一點(diǎn)點(diǎn)，雨水會使建筑物受困，于是在設(shè)計室外出口時，多設(shè)計了三級臺階，就是這比2號線多出的三級臺階幫助了1號線不受到雨水的倒灌，而2號線因缺了這三級臺階，曾被大雨淹過，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

　　是什么造成了1號線和2號線的差距？毫無疑問，是德國設(shè)計師與中國設(shè)計師對細(xì)節(jié)的注重的程度大相徑庭，德國設(shè)計師身處異鄉(xiāng)卻仍舊一絲不茍，注重細(xì)節(jié)，而對祖國更加熟悉、了解的.本土設(shè)計師卻忽略了很多細(xì)微卻非常重要的東西。是中國設(shè)計師不如德國設(shè)計師聰明嗎？其實(shí)未必。德國設(shè)計師的出眾之處，在于長期養(yǎng)成的對待工作精細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，德國人就是憑借這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一顆責(zé)任心使德國在二戰(zhàn)后迅速成為世界第三號強(qiáng)國。如果我們的設(shè)計師有這樣的責(zé)任心，設(shè)計2號線時，就會關(guān)注、研究細(xì)節(jié)，就可能從圖紙、從工程上發(fā)現(xiàn)差距，后面的故事就不會發(fā)生了。

　　有了熱愛之心，才會滿腔熱情地做好細(xì)節(jié)。眾所周知，美國著名的快餐連鎖企業(yè)肯德基于1987年在中國建立首家西式快餐廳，此后發(fā)展速度一直很快，上海新亞集團(tuán)成立了榮華雞公司欲與其對抗。榮華雞適合中國人口味，價格比肯德基便宜，在一些地段，榮華雞的生意也確實(shí)超過了肯德基，可到了20xx年，榮華雞逐漸落入下風(fēng)，最終在這場戰(zhàn)爭中落荒而逃。

　　作為有幾千年美食文化的烹飪大國，其味道更能符合大眾的飲食習(xí)慣，為何在實(shí)際競爭中“土雞”卻又干不過“洋雞”呢？原因其實(shí)很簡單，他們之間的差距是由細(xì)節(jié)產(chǎn)生的，說到競爭優(yōu)勢，產(chǎn)品只是一個表面現(xiàn)象，在產(chǎn)品背后有很多深層的細(xì)節(jié)管理方面的能力，肯德基戰(zhàn)爭的優(yōu)勢在于其產(chǎn)品背后的一套嚴(yán)格的制度，肯德基在進(jìn)貨、制作、服務(wù)等所有環(huán)節(jié)中，每一個環(huán)節(jié)都有著嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并有一套嚴(yán)格的規(guī)范保證這些標(biāo)準(zhǔn)得到一絲不茍的執(zhí)行。這些有目共睹的優(yōu)勢其實(shí)就是細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)能多年來持之以恒，表現(xiàn)出一種對細(xì)節(jié)的熱愛，對事業(yè)的熱愛。而大多前赴后繼“模仿版”快餐廳的標(biāo)準(zhǔn)化、衛(wèi)生狀況、服務(wù)質(zhì)量等，卻難以得到保證，是因?yàn)樗麄儗��?xì)節(jié)的熱愛程度與肯德基還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

　　有了進(jìn)取之心，才會潛心竭力地完善細(xì)節(jié)。美國是汽車制造王國，可是這個“是”要寫成過去式，在1980年日本生產(chǎn)的汽車總和已經(jīng)超過了美國，美國福特汽車有意替豐田在美國裝配汽車，制造汽車的老鼻祖竟然淪為裝配線！一直處于壟斷地位并以老師姿態(tài)自居的美國汽車業(yè)，在日本進(jìn)逼下節(jié)節(jié)敗退，以致于不得不動用反傾銷法案等其他手段來干預(yù)。

　　是什么讓作為后起之秀的日本能與美國汽車較量呢？其實(shí)自以為很好的日本汽車第一次進(jìn)軍美國市場是以失敗告終的。雖然首次進(jìn)軍鎩羽而歸，但他們沒有因此放棄，豐田汽車潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車，一方面調(diào)查豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，對他們無法成功的原因進(jìn)行徹底研究，另一方面研究外國汽車制造商在美國的業(yè)務(wù)活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略。在這樣的背景下生產(chǎn)出的日本車，比美國車更加輕巧美觀，造型新穎，油耗低，使用效率高，做工精細(xì)，這樣一來，打敗美國便是勢如破竹了。

　　為什么在國人印象中，國產(chǎn)總比不上進(jìn)口？無非是因?yàn)橥鈬�商品更加精�?xì)，質(zhì)量更加可靠�？墒俏覀兪欠袼伎歼^造成差距的真正原因？從這個事例我們不難看出：豐田汽車表現(xiàn)出來的，是一種積極進(jìn)取的永不服輸?shù)膽B(tài)度、潛心竭力反敗為勝的實(shí)干精神，所以，豐田的成功還有什么疑問呢？

　　既然細(xì)節(jié)能造成的成敗的巨大差距，既然忽視細(xì)節(jié)將付出的不可想象的代價，如果我們期望我們所追求的一切臻于完美，邁向成功，那么，就讓我們用熱愛、責(zé)任、進(jìn)取之心澆灌細(xì)節(jié)之花，收獲成功之果！

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