讀《淘氣包馬小跳》有感

時間：2023-05-02 03:19:27 讀后感我要投稿

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讀《淘氣包馬小跳》有感集錦15篇

　　品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《淘氣包馬小跳》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《淘氣包馬小跳》有感1

　　今年寒假，我讀了一本《淘氣包馬小跳》。

　　這本書講了一個叫安琪兒的女孩，她很笨，但是在她身上發(fā)生了很多趣事。安琪兒雖笨，卻天真可愛，樂于助人。在班上，她成績不好，但是在腦筋急轉(zhuǎn)彎中她去又快又準(zhǔn)的猜出了謎底，誰也比不過她，此后，全班都知道她的特長：答腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　從她身上我學(xué)到了：每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自身的長處。

　　我是個中等生，成績一般，擅長繪畫，但是我很自卑。可讀完這本書認識了安琪兒后，我變得更加樂觀了。

　　那次，班上選舉宣傳委員，老師選了班上幾個同學(xué)畫一個預(yù)防結(jié)核病的黑板報，其中就有我，經(jīng)過投票，我竟以58票當(dāng)上了宣傳委員，當(dāng)看到了同學(xué)們向我投來了贊賞的目光，給我熱烈的掌聲時，我一下就看開了，覺得生活十分美好。我應(yīng)該看到自己的長處，給自己足夠的`自信心！以前，老師提問時我就算知道答案也不敢舉手回答，但是看來這本書以后，我發(fā)現(xiàn)舉手也沒有那么難。

　　多去書的海洋遨游吧，在那里，你不僅能交到更多的好朋友還能認識更優(yōu)秀的自己！

讀《淘氣包馬小跳》有感2

　　只要談起“調(diào)皮蛋”，人們就會想起一些被形容為“差生”、“后進生”等不上進的孩子。在我還沒有讀這本書之前，我對“調(diào)皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我對“調(diào)皮蛋”這個詞有了新的認識。

　　我覺得書中的'馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善于動腦，敢于承認錯誤。只不過他常常被人冤枉，才在老師和同學(xué)眼里逐漸變成了個“調(diào)皮蛋”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過許多“豐功偉績”呢！比如抓小偷，放生野生動物等，幾乎每本書中都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每一天、每件事、每個人，都會變得與眾不同。正是這種不平凡，吸引我把全套12本書一一看完，其中有貪玩的老爸、會變魔術(shù)的隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅。

　　總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

　　其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想，他們應(yīng)該更需要朋友、同學(xué)的幫助和老師的呵護，本書作者想要表達的也應(yīng)該是這種想法吧。同時我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方。

　　我十分佩服書的作者楊紅櫻，她在講述一個故事時，能那樣詼諧幽默，好玩有趣，把孩子的天性毫無保留地展現(xiàn)了出來，讓我們在笑聲中接受教育。我最喜歡《淘氣包馬小跳》這本書。

讀《淘氣包馬小跳》有感3

　　這本書主要講了，麥冬娜是一個外表美麗、內(nèi)心冷漠的姑娘，她討厭小孩子討厭小動物。

　　后來他在馬小跳對小動物一片愛心下感動，想慢慢地對被她狠心拋棄、患了結(jié)膜炎的丑八怪有了動心。也慢慢明白了，人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)寵物，因為它們都是友情友誼的動物。麥冬娜不僅成了狗狗服裝設(shè)計師，還成了幫助肥胖狗減肥、照顧病狗，流浪狗的志愿者，她居住的紅房子，也成了馬小跳最向往的寵物中心。但是可惜的是，在最后的`結(jié)婚典禮上，拉登不小心被車撞傷了，雪兒和丑八怪都非常難過，而拉登也成為了雪兒的未婚夫，丑八怪、雪兒、馬小跳、唐飛、張達、毛超、安琪兒、麥冬娜都非常的難過。

　　我感覺丑八怪、雪兒、馬小跳他們，都是很傷心的，因為拉登不小心出了車禍去世了，而拉登是他們的最佳玩伴，而且居然更加難過，因為它深深地愛著拉登，可現(xiàn)在拉登卻為了他失去了性命，這讓雪兒無法接受。我相信在天堂的拉登，看到了這一幕，也會感動不已的吧，我還想對麥冬娜姐姐說：“雖然，你以前對丑八怪不是很好，但是起碼你現(xiàn)在是個善良的人了，你幫助了其他小狗狗，也獲得了表揚和收獲，你變成一個狗狗是服裝設(shè)計師。

讀《淘氣包馬小跳》有感4

　　在我7、8歲時，爸爸媽媽給我買了一本書，叫《淘氣包馬小跳——貪玩老爸》。我是讀了一遍又一遍很不過癮，便叫爸爸媽媽幫我買全套的淘氣包馬小跳。這本書講的是一個小學(xué)生叫馬小跳與他的朋友、家人發(fā)生的一些小笑話和故事。

　　我就講講我看的第一本書中的故事吧！“一天傍晚，馬先生（馬小跳的爸爸）給馬小跳講了一些鬼故事，馬小跳不寒而栗。馬先生說馬小跳是膽小鬼，馬小跳極力反駁，但卻無濟于事。夜深了，一個‘鬼’闖入了馬先生的臥室，原來是馬小跳干的，但馬先生還是被嚇出了冷汗。”這是一種現(xiàn)在我們這一代所缺少的孩子氣。不是說我們這一代的孩子沒有孩子氣，而是不夠。呵呵！我覺得我的孩子氣雖不是說那么多，但我還是挺臭美的。現(xiàn)在的'孩子，不像以前的孩子，聽爸爸說，他們小時候雖然物質(zhì)平乏，但作業(yè)又少，玩伴特別多。他們常常一起出去玩，去田里捉小動物，玩槍戰(zhàn)......總之就是很快樂。而我們呢？先不算作業(yè)的多少，光是一些補習(xí)班，就可以壓死一幫學(xué)生，大約占30%;還有一些家長布置大量的練習(xí)，有壓垮了一些學(xué)生約占40%；更慘的是雙向施壓，雖只有10%，但最慘；還有18%是輕度作業(yè)或輕度補習(xí)班或輕度作業(yè)和輕度補習(xí)班;再往下算更慘那！100%-20%-40%-10%-18%=12%，只有12%這些孩子是有這個環(huán)境的。

　　這是我對這本書的分析，謝謝。

讀《淘氣包馬小跳》有感5

　　最近我看見同學(xué)們都在看《淘氣馬小跳》我也看了看后來這本書使我著了迷。

　　主人公也是一個小學(xué)生，叫馬小跳，他雖然學(xué)習(xí)成績不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事情，整天無憂無慮的生活著。一會兒幫助賣花的小女孩，一會兒解救一頭即將被吃的小羊，一會兒和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險。

　　每當(dāng)我看這本書的.時候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進書里和馬小跳一起探險、玩耍。我想那一定是一段美好的時光，我盼望著這一天快點到來，我覺得和馬小跳相比，我簡直像一只被關(guān)在籠中的小鳥，沒有自由生活，安排全都掌握在我的手中我知道現(xiàn)在的家長都一個樣的心態(tài)，望子成龍望女成鳳，我能夠接受的，家長都希望我們能夠有一個美好的未來，但是我們也需要一個屬于我們的空間不能總是把我們關(guān)的那么緊，讓我們也慢慢的學(xué)會獨立生活。如果真是這樣的話，說不定能夠取得家長印象中更好的成績，我想大聲的說“讓我們擁有屬于自己的天空吧！”我真想快點長大，變成大人。那樣，我就可以在天空中自由自在的飛翔了！

　　我希望這本書不僅給我們小孩看大人比我們更需要我堅信大人看著就會理解我們到了那時候我們就不會被那巨大的“作業(yè)山”壓的透不過氣來了。

讀《淘氣包馬小跳》有感6

　　最近我讀了一本書——《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》，我非常喜歡這本書。

　　這本書主要講了首屆校園藝術(shù)節(jié)開幕了，馬小跳他們班打算自編、自導(dǎo)、自演童話劇《白雪公主》,為此還成立了白雪公主小劇團，熱心的馬小跳當(dāng)上了團長。這個團長可不是好當(dāng)?shù)模R小跳遭遇了許多意想不到的困難，首先出現(xiàn)了角色選擇的問題，故事中有好人也有壞人，大家都想演自己喜歡的人物，而不想演那些不好的角色，所以在角色安排上發(fā)生了矛盾；在排練中，考慮到其他班級都是請的專業(yè)導(dǎo)演，秦老師突然說要換掉導(dǎo)演牛皮，中途更換導(dǎo)演，這讓排練出現(xiàn)了很大的困境；最重要的`是大家很擔(dān)心表演的時候會出什么差錯�？墒沁@些問題都沒有難倒馬小跳他們。大家首先在一起承認了各自的錯誤，并且團結(jié)在一起，每個人都安排了適合自己的角色；其次，同學(xué)們互相信任，相信導(dǎo)演牛皮一定可以讓這次表演非常精彩；最后他們?yōu)榱俗屵@次表演完美成功，所有同學(xué)不斷堅持訓(xùn)練，刻苦練習(xí)，功夫不負有心人，終于在首屆校園藝術(shù)節(jié)獲得了“最受觀眾喜愛獎”的獎杯，還受到了歐陽校長的肯定和鼓勵。

　　讀完了這本書我從這本書里面學(xué)到了很多東西，例如:同學(xué)、朋友之間一定要互相團結(jié)，因為只有團結(jié)起來才會有強大的力量；人與人之間一定要有信任，因為只有信任才會讓人們相互激勵、互相進步；最重要的是我們一定要有堅持不懈的精神，因為無論做什么事情，只有堅持才會成功。看完這本書，我總結(jié)出了一個公式，那就是：團結(jié)+信任+堅持=成功。

讀《淘氣包馬小跳》有感7

　　“書籍是人類進步的階梯”我相信，同學(xué)們都聽說過這句話，這是俄羅斯著名的作家高爾基所說，那么今天我為大家介紹一本書《淘氣包馬小跳》。

　　我之所以為大家介紹這本書，是因為它是著名作家楊紅櫻阿姨寫的，楊阿姨把我們心中所想的想干的，但始終受著約束的事統(tǒng)統(tǒng)表達在書的主人公身上。書中的人物栩栩如生，仿拂這些人物就出現(xiàn)在我們身旁。每個主人公各有所長。這本書主要寫了馬小跳的喜，怒，哀，樂。喜的'是：他爸爸是一個獲過獎的著名的玩具廠長。他爸爸從不為他成績差而打他，罵他，他不光自己玩，還和馬小跳一起玩，所以馬小跳的童年充滿快樂。怒的是：馬小跳有個冤家同桌，每天一本子記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有大戰(zhàn)發(fā)生，而每次吃虧的都是馬小跳，誰讓她是秦老師最喜歡的學(xué)生呢？每當(dāng)她犯錯時秦老師還護著她，指責(zé)馬小跳。馬小跳每時每顆都被管著。哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對他有訓(xùn)不完的話，反正看他不順眼。馬小跳每次站辦公室的時侯垂頭喪氣，出辦公室就歡天喜地，可不一會，他又無奈的進了辦公室。樂的是：本來馬小跳喜歡的女孩夏林果連看都不看他一眼，可自從夏林果把小貓寄養(yǎng)在他家后，發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點，有愛心，對朋友誠實守信。

　　怎么樣聽了我的介紹你是不是動心了？

讀《淘氣包馬小跳》有感8

　　在這個系類當(dāng)中，我記憶猶新的一本書是《偵探小組在行動》，內(nèi)容是：有一天，黃菊的爸爸回家時，被一輛車給撞了，在床上臥床不起。馬小跳知道這件事的時候，連忙通知他的幾個死黨，成立了偵探小組。他們首先問黃菊爸爸，問他出事時間，等確定了時間差不多在十一點左右之后。又問他顏色，車迷唐飛拿出了幾個顏色不一的車模，問他到底撞他的是那輛車，黃菊爸爸小心翼翼地點了香檳色的`那個。現(xiàn)在他們行動了，問停車場里的保安，問他十一點左右有沒有一輛香檳色的車開來，保安指了指一輛與描寫相同的車子。

　　偵探小組到那戶人家以后，便發(fā)現(xiàn)主人是夏林果的舅舅家，開門的是舅媽，舅媽說不是舅舅，說舅舅九點就回家了，讓他們不要胡思亂想。偵探小組的人垂頭喪氣，非常失望。他們回家時，發(fā)現(xiàn)一個人正秘密跟蹤著他們，他們來一個個大轉(zhuǎn)彎，那個人連忙說：“我不是跟蹤你們，我只是被你們的行為感動了，讓我加入你們偵探小組吧，我也來出份力。你們叫我老杜吧！”偵探小組的人都同意了，老杜一加入，就連忙出錢把黃菊的爸爸送到了醫(yī)院治療，他們都十分地感動。老杜了解黃菊家狀況以后，得知黃菊的媽媽嫌她爸爸沒有錢，所以外出打工了。就四處尋找黃菊媽媽的蹤影，經(jīng)過幾天幸苦地尋找，終于讓黃菊媽媽回到了黃菊爸爸的身邊。

讀《淘氣包馬小跳》有感9

　　在寒假里我讀了幾本課外書，我印象最深的是《淘氣包馬小跳》。

　　在這本書里我發(fā)現(xiàn)馬小跳是一個活潑可愛、調(diào)皮搗蛋，用快樂填滿心靈，用童真、童趣點綴生活的小男孩！他使我陽光向上，他帶走了我所有的憂郁，使我感覺到快樂的氣息！真的感謝楊阿姨創(chuàng)造了而此優(yōu)秀的'作品，它改變了我的生活，盡管一天到晚學(xué)習(xí)很緊張，但渴望快樂的我依然會一抽一時間細細品讀《淘氣包馬小跳》系列。

　　我很感謝黃老師為我們推薦了這本書，我相信很多同學(xué)也會喜歡這本書。

讀《淘氣包馬小跳》有感10

　　自從我讀了《淘氣包馬小跳》后，在我腦海里經(jīng)常想起一個不怕危險的小男孩，如果你想知道他是誰，那就去跟我去看看吧！

　　一個成績不算太好的學(xué)生，一個調(diào)皮搗蛋的男孩，一個不怕危險，擁有一顆積極向上的心的人。他還有一個貪玩老爸，一個天真媽媽，加上一個瘋丫頭表妹杜真子，一家人生活在一個充滿活力的家園里。

　　馬小跳天天都遇到不順心的事，因為他有一個死對頭同桌路漫漫，是老師派她盯著馬小跳，并要把他一天做的事情都記下來。因此，馬小跳最討厭路漫漫了。不過令馬小跳高興的`是他在班里有三個鐵哥們，分別是毛超、張達和唐飛。

　　我的生活和馬小跳有些相似，我也有一個死對頭同桌叫李多超。但我扮演的是路漫漫的角色。因為李多超做作業(yè)及其拖拉，老師便讓我充當(dāng)監(jiān)督員的職位。我恨透他，李多超也不喜歡我，可為了們組不在作業(yè)上失分，我不得不對他嚴防死守，唉！李多超，你要是能完成作業(yè)該有多好啊，起碼人家馬小跳作業(yè)是完成的呀！

讀《淘氣包馬小跳》有感11

　　我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，文中的主人公丁文濤人稱外號——小大人，和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對比。丁文濤在老師心目中，他是沒有缺點的好學(xué)生，在家長心目中，他是標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。而馬小跳天生活潑，是個淘氣包，老師和家長都不太喜歡他，反之，同學(xué)們卻都喜歡馬小跳。丁文濤盡管能背厚厚的《成語詞典》，出口成章，可是他的.心已經(jīng)不是一顆兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以，班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。他就像寓言揠苗助長一樣，違反了事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會誤了大事。馬小跳想象力豐富，運用知識能舉一反三，非常時刻，他的應(yīng)變能力特別強。

　　其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“豬的搭辯會，要我說狼怎么都沒有豬的優(yōu)點多。可是馬小跳準(zhǔn)備充分，卻把狼的優(yōu)點說得天花地墜，讓對方無縫可擊，得到了大家的一致好評。而丁文濤卻沒有把他們放在眼里，沒想到他們是有備而來，說起狼的事來一套一套的。正因為他高傲自滿，對自己胸有成竹，小看了對方。輸了這場比賽。

　　我讀完了這本書，誤出了一個道理：孩子的成長和大自然一樣，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。作文

讀《淘氣包馬小跳》有感12

　　我特別喜歡看著名作家楊紅櫻阿姨的作品，尤其是家喻戶曉、眾所周知的《淘氣包馬小跳》！十四本《馬小跳》中，我最喜歡看《同桌冤家》，至今還讓我深深回味著！

　　這本書講的是主人公馬小跳是他那個學(xué)校里全校聞名的“淘氣包”，許多老師都一提到“馬小跳”這三個字，就氣得咬牙切齒。馬小跳的同桌路曼曼是班上的中隊長，他們倆可是一對出了名的冤家。路曼曼總是喜歡管著馬小跳，但馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著自己。路曼曼說向東，馬小跳偏說向西；路曼曼說正確的，馬小跳偏說是錯的……他們倆之間似乎有吵不完的架。可是有一次路曼曼競選大隊長，馬小跳竟然到處鼓舞伙伴投票選路曼曼！路曼曼生病的那一次，馬小跳還代表全班同學(xué)去看她，他一到，路曼曼的病就奇跡般的好了……

　　馬小跳雖然十分淘氣、愛搗蛋，可是還是十分重情義、善良的'好孩子！雖然討厭路曼曼總是管著他，可是當(dāng)同學(xué)有困難時，他也會毫不猶豫地伸出援助之手幫助別人！

　　其實，在我們班，也有許多同桌會馬小跳與路曼曼一樣小吵小鬧�？墒谴蠖鄶�(shù)也是開開玩笑，一轉(zhuǎn)眼，就又是一個樣子了。男女同學(xué)免不了有一些摩擦，可是只要好好相處，真心對待別人，別人就一定會記住你的好，也在你需要幫助時幫助你的！

　　馬小跳雖然淘氣，但他確實是一個真實的孩子，他總是自由自在，心里怎么想就怎么做，少了憂愁和顧慮。從他的身上，我更多看到的是一種善良，一種天真，一種我們對生活的態(tài)度——樂觀和熱心。雖然他整天被老師批評，但他卻一直保持著“笑一笑，沒什么過不了”的態(tài)度，這點真的很值得我們?nèi)プ屑毞此甲聊ィ?/p>

讀《淘氣包馬小跳》有感13

　　寬容是人與人之間的潤滑劑，它使矛盾化解使緊張的氣氛變得輕松，讀了《淘氣包馬小跳》，寬容的馬小跳給我留下了深刻的印象。

　　《淘氣包馬小跳》講述了一個叫馬小跳的仗義男孩，他的同桌是中隊長路曼曼，她是秦老師派來管馬小跳的，她有一個小本子，用來記錄馬小跳的不良行為，他們之間有吵不完的架。

　　令我感動的是馬小跳為人寬容的'大度，路曼曼雖然總是挑馬小跳的毛病，弄的兩人成了冤家，但當(dāng)路曼曼生病時，馬小跳和路曼曼的恩恩怨怨、是是非非、疙疙瘩瘩，頃刻間就在他的心里消失的無影無蹤，他十分關(guān)心路曼曼的病情，還主動請求秦老師親自看看路曼曼，在競選學(xué)校的大隊長時，馬小跳還絞盡腦汁為他拉選票，讀到這兒，我感到馬小跳與同學(xué)不計較，非常大度。

　　在學(xué)校生活中，我和同學(xué)之間偶爾也會發(fā)生摩擦，有一次，我正在寫作業(yè)，突然，同桌梁峰韜把我的文具盒碰到了地上，只聽“鐺”的一聲，里面的文具飛了出來，我吃驚的看著地上，頓時火冒三丈，我站起來一把抓住他的衣領(lǐng)，正要舉起拳頭的時候，這時，我想到了馬小跳，是�。≌珩R小跳所說“原諒他人就等于原諒自己”，我不禁松開了拳頭。

　　忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，寬容讓我成長。

讀《淘氣包馬小跳》有感14

　　《淘氣包馬小跳》這種書還有很多類型，像《笨女孩安琪兒》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》等等之類的。不過每一本書的背面都印著一句不會改變的話，那就是“跟著馬小跳，不跳也會笑”。為什么呢？因為書中大多都是圍繞馬小跳來寫的，馬小跳有三個鐵哥們，分別是張達、唐飛、毛超。他們之間無話不說。只不過有一次馬小跳卻被自己的一個鐵哥們給騙了。有一次在寶貝兒媽媽生日的時候，馬小跳帶著寶貝兒媽媽去了游樂園玩，吃了麥當(dāng)勞，還給寶貝兒媽媽買了個雙魚座的魚木發(fā)夾，最后還為寶貝兒媽媽做了個特大號的三明治，這讓寶貝兒媽媽興奮不已。在學(xué)校，馬小跳是個令秦老師頭痛的家伙，（不過美術(shù)老師林老師卻蠻喜歡他的），每天都少不了一頓“批”。只不過從秦老師辦公室出來的'時候，他就“春風(fēng)滿面”了。

　　這一點和丁文濤迥然不同，丁文濤是個愛學(xué)習(xí)的孩子，秦老師很喜歡他。只不過他一出口就是個“成語接龍”。這讓同桌夏林果極為不滿。

　　可我們呢！據(jù)我猜測，我們?nèi)珖膬和瘧?yīng)該多數(shù)都像丁文濤那樣吧！這沒錯，可丁文濤雖然聰明，但他缺少小孩子的天真，活像個小大人。這有什么用呢？童年就應(yīng)該快快樂樂的嘛！雖然也要用功學(xué)習(xí)，將來才有大成就，可用功時也總要休息吧！不要勉強去學(xué)習(xí)，要快樂地學(xué)習(xí)哦！

　　所以，一些仍覺得學(xué)習(xí)煩惱的孩子，一定要“快樂”地去學(xué)習(xí)。使自己的成績更上一層樓。

讀《淘氣包馬小跳》有感15

　　暑假，我讀了《淘氣包馬小跳——名叫牛皮的插班生》這本書，其中一個故事讓我印象深刻。馬小跳和他的朋友們?nèi)パ┥竭^元旦，他們?yōu)榱苏业饺藚⒐约鹤叱鰻I地，可是遭到了雪崩，被困在雪地里。他們醒來后，沒有放棄，自己搭燈塔呼救。不久，他們終于獲救了。

　　這告訴我們遇到困難不要怕，要勇敢面對。我剛學(xué)游泳時，因為怕水一直不想學(xué)，在媽媽的.鼓勵下，我克服自己的膽怯，不斷地去游泳池練習(xí)，終于學(xué)會了自由泳。然后，又學(xué)會了蛙泳和仰泳�，F(xiàn)在我一點也不害怕游泳，反而愛上了游泳。當(dāng)我在泳池里盡情的玩耍時，我開始明白勇敢面對困難是對待困難最好的方式。

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