昆蟲(chóng)記讀后感(合集15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的昆蟲(chóng)記讀后感，希望能夠幫助到大家。
昆蟲(chóng)記讀后感1
在暑假期間，我閱讀了法布爾的一部作品———昆蟲(chóng)記，在其中我學(xué)到了作者的種種寫(xiě)作方法，而且我還深入了解了一些昆蟲(chóng)的習(xí)性，天敵習(xí)慣等。
當(dāng)我一翻開(kāi)書(shū)，我就背有趣的題目所吸引大自然的清潔工，行為詭秘隱士，接著往下看，才發(fā)現(xiàn)那是為我們所熟悉的糞金龜，螳螂等昆蟲(chóng)。
同時(shí)，書(shū)中還對(duì)近30余種的昆蟲(chóng)特點(diǎn)進(jìn)行了描述，細(xì)致的描寫(xiě)，還有對(duì)他們的習(xí)性，本能，勞動(dòng)等描寫(xiě)在作者的筆下，原本我認(rèn)為無(wú)色的昆蟲(chóng)世界變得有趣起來(lái)。
我認(rèn)為昆蟲(chóng)記絕不只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的記錄，在其中，有作者細(xì)致觀察所得，如果作者不那么用心的去觀察，我相信除了昆蟲(chóng)，自己沒(méi)有人能寫(xiě)出這么好的文章。
而且在這本書(shū)中，我學(xué)到很多蝎子，蟋蟀，黃蜂，螞蟻等諸多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性群居習(xí)慣，飲食習(xí)慣等，相對(duì)于了解昆蟲(chóng)而言，我獲得到更多的是作者的堅(jiān)持不懈，他的堅(jiān)持觀察，認(rèn)真思考，寫(xiě)出了諸多文明于世的巨作，從而讓人們對(duì)他尊重和喜愛(ài)。
這是我讀完昆蟲(chóng)記的感受，你呢？
昆蟲(chóng)記讀后感2
這個(gè)世界上有一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他為了探索昆蟲(chóng)的生活，使用了一生的經(jīng)歷。它的名字叫作讓-亨利·卡西米爾·法布爾。他將他一生的調(diào)查結(jié)果，寫(xiě)進(jìn)了一本史無(wú)前例的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》
當(dāng)我讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的時(shí)候，在我的腦中聯(lián)想到了各種昆蟲(chóng)的畫(huà)面，有正在揮舞著自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲(chóng)，有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布爾的《昆蟲(chóng)記》，其中最重要的原因就是法布爾真真切切地向我們展示出了昆蟲(chóng)們的一生。他從產(chǎn)卵，孵化，生活，到最后的死亡。無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在向我們展現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的精彩和美麗。他經(jīng)常運(yùn)用比喻，擬人的方法。將我們拉進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界里，讓我們和昆蟲(chóng)談話(huà)，讓我們聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音，讓我們深入昆蟲(chóng)的世界里。
在《昆蟲(chóng)記》當(dāng)中，讓我印象最深刻的就是蟬這個(gè)章節(jié)。這個(gè)章節(jié)。法布爾讓我知道了蟬的生理習(xí)性，發(fā)聲的原因，生長(zhǎng)的過(guò)程以及天敵。
這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長(zhǎng)，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來(lái)了一個(gè)月陽(yáng)光下的燦爛時(shí)光。用這一個(gè)月的時(shí)光吸取樹(shù)汁，歌唱著歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會(huì)有所回報(bào)。
讀完這本書(shū)之后，我知道了我們一定要敬重每一個(gè)生命，人并不是最神圣的，在這個(gè)世界除了我們?nèi)松�，還有各種各樣的昆蟲(chóng)們。他們都是一個(gè)個(gè)生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權(quán)利。所以我們應(yīng)該保護(hù)這些昆蟲(chóng)，而不是隨意的殺害他們，只有這樣才可以讓這個(gè)世界繽紛美好。
昆蟲(chóng)記讀后感3
《昆蟲(chóng)記》是一本接近于實(shí)驗(yàn)的一本書(shū)。書(shū)里面的記載來(lái)自法國(guó)的法布爾。他把所見(jiàn)到的昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)、吃喝玩樂(lè)、生活習(xí)慣寫(xiě)成了一本書(shū)。
我最喜歡的一篇是論祖?zhèn)�，里面說(shuō)人人都有自己的性格，有時(shí)候這種性格好像是祖先那里遺傳下來(lái)的。比如，有一天看到一個(gè)牧童在用石子計(jì)數(shù)，后來(lái)長(zhǎng)大變成了教授，最后他可能會(huì)成為著名的數(shù)學(xué)家。
法布爾的朋友特別喜歡昆蟲(chóng)。有一次，這個(gè)朋友和父親一起登山，走著走著，他發(fā)現(xiàn)腳下有一只漂亮的小鳥(niǎo)。他當(dāng)時(shí)繞了過(guò)去，沒(méi)有在意，但當(dāng)他抬頭卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大的鳥(niǎo)巢，“想必是那只鳥(niǎo)的吧？”他心想。他還調(diào)皮的躡手躡腳的偷走了一個(gè)鳥(niǎo)蛋。
這個(gè)故事就說(shuō)到這里，接下來(lái)的事會(huì)怎么樣？開(kāi)動(dòng)小腦袋想一想吧！
昆蟲(chóng)記讀后感4
今天，我匆匆忙忙地跑進(jìn)書(shū)店，高興地買(mǎi)到了我盼望已久的《昆蟲(chóng)記》。我拿著它愛(ài)不釋手，小心翼翼地打開(kāi)，立刻被里面的內(nèi)容深深地吸引住了。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。”“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的`上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”“它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝�？粗粗@些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我仿佛看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行、不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷螢的捕食過(guò)程、孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。我不禁嘆服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)。
合上《昆蟲(chóng)記》，細(xì)細(xì)“咀嚼”。我明白了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。我體會(huì)到了：作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)。
《昆蟲(chóng)記》讓我開(kāi)闊了眼界，小小的昆蟲(chóng)蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)。我要向法布爾學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察周?chē)氖挛铮私馊f(wàn)物的奇妙!將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家!
昆蟲(chóng)記讀后感5
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎么脫殼，屎殼郎是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣吃蚜蟲(chóng)的分泌物···
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是描述昆蟲(chóng)的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翻然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩�？粗粗�，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)
昆蟲(chóng)記讀后感6
科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典，文學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典，影響了世界一百年并值得一生的作品。欣賞栩栩如生的圖片，聆聽(tīng)大師關(guān)于昆蟲(chóng)世界的悲喜劇。
昆蟲(chóng)學(xué)這本書(shū)非常吸引我。原來(lái)昆蟲(chóng)世界有如此多的秘密。這讓我第一次進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)而神奇的昆蟲(chóng)世界。
讀完《昆蟲(chóng)》后，我知道了:蟬是如何在清晨蛻皮的；蜣螂屬于我滾動(dòng)糞球的方式。螞蟻是如何吃蚜蟲(chóng)分泌物的？也很明顯，“棉鈴蟲(chóng)之子”是錯(cuò)誤的。蜜蜂捕捉綠色蠕蟲(chóng)不是為了自己的兒子，而是為了給后代安排食物。
《昆蟲(chóng)》是一個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種非常殘忍的動(dòng)物，但是在它生命的早期，它也會(huì)在最小的螞蟻的控制下被犧牲�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使有圓規(guī)、尺子和其他工具，沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)師能畫(huà)出更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)�！�
法布爾不容易取得如此巨大的成就。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就生活貧困。他通過(guò)自學(xué)獲得了幾個(gè)學(xué)位。他前半段生活貧困，后半段幾乎沒(méi)有衣食。然而，法布爾沒(méi)有屈服于各種困難。他勤奮自學(xué)，認(rèn)真選擇研究方向，堅(jiān)持觀察研究昆蟲(chóng)和植物，不斷創(chuàng)新商品。
我欽佩法布爾堅(jiān)持不懈的精神，所以我將來(lái)做任何事情都不會(huì)半途而廢。
法布爾不容易取得如此巨大的成就。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就生活貧困。他通過(guò)自學(xué)獲得了幾個(gè)學(xué)位。他前半段生活貧困，后半段幾乎沒(méi)有衣食。然而，法布爾沒(méi)有屈服于各種困難。他勤奮自學(xué)，認(rèn)真選擇研究方向，堅(jiān)持觀察研究昆蟲(chóng)和植物，不斷創(chuàng)新商品。
我欽佩法布爾堅(jiān)持不懈的精神，所以我將來(lái)做任何事情都不會(huì)半途而廢。
昆蟲(chóng)記讀后感7
集昆蟲(chóng)學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似�！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
昆蟲(chóng)記讀后感8
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)終于被我吃完了，好辛苦��！不過(guò)這本書(shū)令我了解了許多知識(shí)�！独ハx(chóng)記》的作者就是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家法布爾。他是用畢生之力深入昆蟲(chóng)們的世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與試驗(yàn)，真實(shí)紀(jì)錄下昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的奧妙。
在《昆蟲(chóng)記》我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的孔雀蛾中舍腰蜂……給我留下了深刻的印象，讓我了解到我不知道的知識(shí)：舍蜂腰有著美麗的動(dòng)人的身體和聰明的頭腦，但是它十分怕冷；孔雀蛾長(zhǎng)的很漂亮，是來(lái)自歐洲的，它們不懂得吃，所以只有兩三天的壽命，它們一生唯一的目的就是找一個(gè)伴侶。
這些知識(shí)帶給我意想不到的收獲。如果以后遇到像螳螂一樣是個(gè)“披著羊皮的狼”的昆蟲(chóng)我就會(huì)多加防范了，就不會(huì)輕易被它們的外表所蒙騙，上它們的當(dāng)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的內(nèi)容不僅確切，而且這本書(shū)上妙語(yǔ)連珠�！独ハx(chóng)記》既不同于一般的昆蟲(chóng)故事，又不同于普通的昆蟲(chóng)百科全書(shū)，這是一本令人驚奇，令人嘆色，令人流連忘返，令人怦然心動(dòng)的書(shū)。
法布爾經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和試驗(yàn)，全面地寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)各方面特點(diǎn)，讓我們記憶猶新。
昆蟲(chóng)記讀后感9
我平時(shí)最討厭昆蟲(chóng)了，不僅因?yàn)橛行├ハx(chóng)為了不讓自己餓著肚子而不擇手段地殺害生命，還因?yàn)橛行├ハx(chóng)長(zhǎng)得十分丑陋，還有的甚至?xí)l(fā)著一股難聞的氣味。實(shí)在是讓我討厭。
但是，自從我讀了法布爾的<<昆蟲(chóng)記>>后，我開(kāi)始漸漸喜歡上了昆蟲(chóng)。因?yàn)樵谒鼈兊纳砩衔抑懒嗽S許多多不為人知的秘密。比如說(shuō):昆蟲(chóng)是怎么建家的，昆蟲(chóng)是如何產(chǎn)卵的，昆蟲(chóng)的家是怎么樣的，讓人討厭的外形是怎么成為它們最利害的武器，它們對(duì)大自然有哪些貢獻(xiàn)等等。
我印像最深的是法布爾在書(shū)中介紹的我平常最討厭的蒼蠅。其中有一種叫碧蠅的，就是我們通�？吹降�"綠頭蒼蠅"，在書(shū)中它變的不那么討厭了，它居然成為了一名"大自然的清潔工"。因?yàn)楫?dāng)它們聞到有死動(dòng)物的時(shí)候，會(huì)立刻趕去產(chǎn)卵，幾天以后，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)那些尸體變成了液體，它們把這些腐爛發(fā)臭的動(dòng)物尸體分解成元素被泥土吸收再為別的生物提供養(yǎng)料了。你能說(shuō)碧蠅不偉大嗎?
我從書(shū)中感受到了法布爾是用了很長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)心觀察，和辛苦的積累才寫(xiě)出這本書(shū)的。我真佩服法布爾。因?yàn)橛^察昆蟲(chóng)不是兩三天就能做到的事。比如從昆蟲(chóng)的造窩到產(chǎn)卵到孵化到幼蟲(chóng)等等，有些需要幾個(gè)星期，甚至是幾個(gè)月，可是法布爾依然每天堅(jiān)持觀察，從不放棄。要換成是我早就不干了，還不如和朋友們玩游戲來(lái)的開(kāi)心。
法布爾還告訴了我，今后要好好留意身邊的事，要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，對(duì)要做的事要堅(jiān)持，耐心，克服懶惰的壞毛病。等我長(zhǎng)大以后，我想我也能成為一名優(yōu)秀的昆蟲(chóng)學(xué)家。
愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)本知識(shí)是孩子成長(zhǎng)臺(tái)階，是孩子世界觀形成的重要啟蒙！
昆蟲(chóng)記讀后感10
暑假期間我讀到了法國(guó)作家法布爾的著名文章《昆蟲(chóng)記》，這是我聽(tīng)說(shuō)而未看過(guò)的巨著！
法布爾以生花妙筆寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》，譽(yù)滿(mǎn)全球，這部巨著在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的位子。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾以一生的時(shí)間與精力，他通過(guò)仔細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍進(jìn)行的斗爭(zhēng)，并將觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等。
也因?yàn)槎喾N文字出版，所以他被譽(yù)為“昆蟲(chóng)詩(shī)人”，我國(guó)也翻譯出版了他的大量作品。其中《昆蟲(chóng)記》被譯成許《我國(guó)昆蟲(chóng)記》作者被當(dāng)時(shí)法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。他不但在法國(guó)贏得眾多讀者，在歐洲、在全世界《昆蟲(chóng)記》作者的大名也為廣大讀者所敬仰。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他上學(xué)的時(shí)候，課本上就有法布爾的作品《蟬》，他就是通過(guò)這篇課文，了解了我們常見(jiàn)的昆蟲(chóng)蟬的一生。
回頭爸爸有空了讓他帶我到郊外去，到野地里去找?guī)追N昆蟲(chóng)，仔細(xì)觀察一下，看看它們的生活是不是跟書(shū)上一樣的。
昆蟲(chóng)記讀后感11
《塔蘭圖拉毒蛛》是《昆蟲(chóng)記》的一篇，這篇文章中，毒蛛的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了深刻的印象。
本文重點(diǎn)記述了作者誘捕蜘蛛時(shí)蜘蛛如何狡猾地避開(kāi)以及蜘蛛毒牙的可怕威力，讓我看到了它的機(jī)敏和強(qiáng)大。不得不說(shuō)，塔蘭圖拉毒蛛是真正的生存高手。它雖身懷致命武器，卻仍以中規(guī)中矩的態(tài)度和墨守成規(guī)的方法長(zhǎng)久而安穩(wěn)地生存于危機(jī)四伏的叢林之中。
塔蘭圖拉毒蛛的生存方式讓我明白了“適者生存”的道理。我們的生活也需要這種能力。因?yàn)樯畈荒芤环L(fēng)順，我們所處的環(huán)境也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化。面對(duì)不利于我們生活的環(huán)境，我們便要適應(yīng)環(huán)境，而不是去憤恨社會(huì)，自我放棄。就像“晚清四大重臣”之一的李鴻章，原本霸氣四溢、頂天立地的他，卻不幸生活在了腐敗的晚清。對(duì)此，他沒(méi)有選擇站出來(lái)對(duì)抗這個(gè)即將覆滅的王朝，而是選擇適應(yīng)，融入腐敗不堪的社會(huì)為其盡一份力量。
偉人的生存法則亦如此，我們也應(yīng)有此品格。就好像我們現(xiàn)在賴(lài)以生存的社會(huì)，雖然豐富多彩，但也總是會(huì)有一些不滿(mǎn)意的地方，也自然會(huì)給我們帶來(lái)苦惱。但面對(duì)這些，我們又怎能輕易放棄？當(dāng)這些逆境向我們襲來(lái)時(shí)，我們所應(yīng)做的不是尋死覓活、抑郁輕生，因?yàn)槿绻@樣我們便會(huì)被冰冷的社會(huì)淘汰，也就失去了生存的機(jī)會(huì)。此時(shí)最應(yīng)做的是改變自己的心態(tài)，放低姿態(tài)去適應(yīng)這個(gè)不利于發(fā)展的新環(huán)境。不要總以為自己很了不起，也不要認(rèn)為適應(yīng)就是屈服。其實(shí)，無(wú)論你有多強(qiáng)大，都是社會(huì)微不足道的一部分，你的存亡不會(huì)影響任何人。所以，適應(yīng)和容忍才是生存之道。
《昆蟲(chóng)記》就像這樣，以昆蟲(chóng)的視角揭露生存之道，讓我深刻地明白了“適者生存”的道理。
昆蟲(chóng)記讀后感12
這幾天，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次試驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的繁殖、捕食和生活習(xí)性的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)的生動(dòng)有趣，讀者也會(huì)讀的興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都讓我感到有趣極了。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察、細(xì)致描寫(xiě)。如：“螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排像鋸齒一樣十分鋒利的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)�！保骸盀槭椎乃擅x(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”……這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才會(huì)看得懂，又比如“這小筒的外貌，有點(diǎn)兒像絲織品，白里略
帶一點(diǎn)兒細(xì)，小筒的上面疊著一層層粼粼，就跟屋頂上的瓦片似的”……這些細(xì)致的描寫(xiě)，使整本書(shū)更加生動(dòng)具體，引人入目。
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察。有一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)的螞蟻正在搬運(yùn)食物，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，最后搬運(yùn)回窩里，再原路返回，再搬……瞧！小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙�?/p>
昆蟲(chóng)記讀后感13
目前，黨中央號(hào)召構(gòu)建和諧社會(huì)，這不僅是黨和國(guó)家的任務(wù)，也是我們每個(gè)公民的任務(wù)。要想社會(huì)和諧，就要從小處做起。我們的社會(huì)是一個(gè)很大的整體，它是由許許多多小的群體構(gòu)成的。只有小的群體和諧，整個(gè)社會(huì)才能和諧。我們的學(xué)校也屬于這些小群體的一部分。我們中學(xué)生的任務(wù)，就是建設(shè)和諧校園，這也是我們?cè)跒榻ㄔO(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我們校園不和諧的因素大量存在。如校園環(huán)境差，腳下到處都是口香糖，吃完零食的包裝、喝完奶的袋子、飲料瓶子隨處可見(jiàn)。部分同學(xué)綜合素質(zhì)差，如上課老師提問(wèn)沒(méi)人舉手，同學(xué)迎面走過(guò)視而不見(jiàn)，風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室門(mén)也不關(guān)，老師批評(píng)不虛心接受甚至頂撞老師，看見(jiàn)前方有垃圾裝作沒(méi)看見(jiàn)，在同學(xué)遇到挫折時(shí)譏諷嘲笑，為一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵甚至打架┅┅
在我們鄰校曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：一個(gè)初二的男生下課后去小賣(mài)部買(mǎi)東西，不小心踩了一個(gè)女生的腳。這個(gè)女生張口就罵，男生也不示弱，最后發(fā)展到打架。雖然男生只是推了一下這個(gè)女生，而女生就打了男生好幾個(gè)耳光。后來(lái)，女生打手機(jī)叫來(lái)她的爸爸、媽媽。家長(zhǎng)來(lái)后不問(wèn)青紅皂白，就在校園里追打這個(gè)男生。一直追到男生的教室，操起凳子就朝男生的頭上打去。男生被打得頭破血流，躺在地上求饒�？膳陌职秩圆涣T手，又用腳踩了幾下。男生昏死過(guò)去，送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)停止呼吸。這可把事情搞大了。男生的家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，把孩子的尸體停放在學(xué)校的教學(xué)樓上，叫來(lái)推土機(jī)在學(xué)校的大門(mén)口堆起一座小山，把學(xué)校大門(mén)堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。校門(mén)口擺滿(mǎn)了花圈，圍觀的人是人山人海，馬路上的交通也中斷了，學(xué)生上不了學(xué)，老師也出不了校門(mén)。這種情況一直延續(xù)了好多天，最后還是警察趕來(lái)平息了事態(tài)。后來(lái)的事情當(dāng)然是這個(gè)女孩經(jīng)常要去監(jiān)獄里探視她的爸爸、媽媽了。
昆蟲(chóng)記讀后感14
《昆蟲(chóng)之書(shū)》是法國(guó)散文家和昆蟲(chóng)學(xué)家費(fèi)伯寫(xiě)的。1910年，寓言晚年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。對(duì)于這部舉世聞名的作品，我認(rèn)為沒(méi)有必要介紹太多。每個(gè)人的內(nèi)心都或多或少會(huì)有一些了解。每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)會(huì)有不同的感受。然后，我來(lái)談?wù)劺ハx(chóng)的整體感覺(jué)�！独ハx(chóng)》不僅是一本關(guān)于昆蟲(chóng)的科普讀物，也是一部關(guān)于昆蟲(chóng)的文學(xué)名著。這是科學(xué)與文學(xué)的完美相遇和完美結(jié)合。乍一看，這本書(shū)的標(biāo)題可能很難理解。但是，如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然這本書(shū)是一本具有一定理性學(xué)術(shù)知識(shí)的科普書(shū)，但它的語(yǔ)言并不像一些小學(xué)生想象的那么晦澀難懂。相反，這本書(shū)的作者寓言運(yùn)用了文學(xué)的寫(xiě)作方法和文學(xué)的理解，所以在閱讀時(shí)，就像寓言在給我們講一個(gè)故事，非常有趣。在我看來(lái)，這就是這本書(shū)能夠在世界上引起廣泛關(guān)注和巨大影響的原因！而在文學(xué)領(lǐng)域，也有層層漣漪，對(duì)文學(xué)領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)，這也與“蟲(chóng)”的寫(xiě)作方式有一定關(guān)系！
昆蟲(chóng)記讀后感15
《昆蟲(chóng)記》又稱(chēng)《昆蟲(chóng)學(xué)札記》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家讓—亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。是一本講述昆蟲(chóng)生活的書(shū)，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。在這個(gè)世界上，人類(lèi)現(xiàn)在已知的昆蟲(chóng)種類(lèi)約100萬(wàn)種，占所有已經(jīng)知曉的動(dòng)物種類(lèi)的5/6；并且仍有幾百萬(wàn)的未知曉的昆蟲(chóng)仍待人類(lèi)去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類(lèi)昆蟲(chóng)，為之定名，為之謳歌。
它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等�！独ハx(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。
當(dāng)我們觀察著園蛛，尤其是絲光蛛和條紋蛛的網(wǎng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它的網(wǎng)并不是雜亂無(wú)章的，那些輻排得很均勻，每對(duì)相鄰的輻所交成的角都是相等的；雖然輻的數(shù)目對(duì)不同的蜘蛛而言是各不相同的，可這個(gè)規(guī)律適用于各種蜘蛛。這是《蜘蛛。的幾何學(xué)》中的一個(gè)小片段。昆蟲(chóng)記所有的昆蟲(chóng)都各具特色。蟬：為快樂(lè)而放聲高歌，永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家；黃蜂：本能讓他們?cè)馐苊利惖某靶�，卻沒(méi)有賦予他們動(dòng)腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性?xún)礆�，是不折不扣的殺手……他們都是鮮活的生命，他們也如人一樣認(rèn)真的活著。
法布爾細(xì)致入微的描繪了昆蟲(chóng)的世界，他以不同的眼光和角度向我們展示了昆蟲(chóng)的世界，每當(dāng)讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)自己也仿佛身臨其境。他讓我們知道昆蟲(chóng)跟人一樣，有自己的性格、特長(zhǎng)、習(xí)性，我們應(yīng)善待他們。
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