《假如給我三天光明》小學生讀后感800字
細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》小學生讀后感800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字1
最近我讀了一本好書：《假如給我三天光明》，它的作者就是書中的主人公海倫·凱勒，她是美國著名的盲聾作家、教育家、慈善家、社會活動家。馬克吐溫曾說過：“19世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！币苍S在我們很小的時候便聽說過了這個人，但是卻不知她到底是誰。于是，我懷著好奇心翻開了這本書。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活。
海倫·凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語，但是她不屈不饒、堅強、樂觀、勇敢，這也是我被她所感動的原因。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她7歲那一年，海倫·凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她那注定不平凡的生活。
在《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良�！�
如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣，做一個對社會有貢獻的人嗎?
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難!生活，由我們自己來主宰!
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字2
《假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對于不好讀書，一直感覺讀書過于枯燥、乏味的我，卻被書中真實感人的故事與所蘊含的深刻哲理深深吸引。
揭開陌生的封面，走進作者的世界，觸動著海倫。凱勒的心靈，一字一句的品嘗著……
馬克吐溫曾說過：十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人。一個是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒。為何將海倫稱為奇人呢？原有就在于她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人，不久便又喪失了語言能力。災禍連連使她徹底與社會隔離，這個被社會拋棄的嬰兒，在無助的黑暗世界中不知所措，她掙扎的想找到通往光明的道路。在無數(shù)次碰壁中，她感覺到希望之光逐漸破滅，絕望的海倫終于等到了她的指引明燈——莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的教導和精心的呵護下，逐漸恢復了語言能力，勉強能與他人交流，而且海倫竟成為世界上第一個完成了高等教育的盲、聾人，后期她還建立了慈善機構(gòu)。失去光明的自己卻給更多人帶來光明，海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書籍與自傳更是凈化了無數(shù)讀者的心靈。
《假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學會珍惜。書中寫到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美，而海倫僅靠觸覺便發(fā)覺了大自然中各種無法言語的美�；ㄔ谖已壑兄皇菃渭兊囊黄t，凋零了便失去了價值，毫無意義。不曾會想到落紅不是無情物，化作春泥更護花這般含義。蓮花也是如此，或許在我們眼中它已是見慣不慣的景物了，蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生，珍惜她的生命，各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢，許多人因不能承受小小壓力，就把自己獨特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有著莫大的關(guān)系，她們就像親人般，有嬉戲，有吵鬧，但一直都互相關(guān)愛著。想想我，太過于自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架，當我用殘忍的言辭冷酷地反抗著她時，又怎會知道她心中的痛苦。父母們何曾不都是表面上的刀子嘴，內(nèi)心卻是柔軟的豆腐心啊啊！想想那時過于稚嫩的我，就覺得十分羞愧和懊悔。
《假如給我三天光明》的哲理，海倫的人生，讓我恍然大悟，瞬間懂了許多。讓我們傾聽海倫的心聲，了解她的世界，以另一種心態(tài)感受我們的世界，學會珍惜吧！
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字3
在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我不得不佩服故事中的主人公海倫.凱勒。
她在十九個月大的時候就雙目失明，雙耳失聰，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她面對著得是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，她變得暴躁、古怪、無禮。直到沙莉文老師走進她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，孤獨的海倫開始意識到只有知識才能走上一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”，這個她所認識的第一個字后，她便開始對知識充滿強烈的渴望，開始迫不及待地地認字。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她把學習比作攀登奇山的險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到了廣闊的世界！這些知識就像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。
人們常說上帝關(guān)了一扇門，但同時也會為你打開一扇窗，這句話用在海倫.凱勒的身上再合適不過了，海倫.凱勒自幼不幸，有著盲、聾、啞三種生理缺陷。但她沒有放棄，她不僅克服了語言障礙，學會了說話和讀書，而且掌握了英、法、德拉丁、希臘五種文字，她用了11年的時間，完成了大學前的學業(yè)，并順利考入了很多正常人都望塵莫及的哈佛大學。海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！的確，知識的力量是無窮的，正是這些無窮的知識使海倫變得美麗而充實，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了這些知識，她才變得如此幸運。在無光無聲無語的孤絕世界里，海倫.凱勒堅強自信，讓自己的人生豐富多彩，她的事跡不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的面前，很多健康人都感覺萬分羞愧，在海倫.凱勒的身上，我們可以深深地體會到，堅強不屈，積極向上的樂觀品質(zhì)。
我們要堅強面對所有的困難與挫折，我堅信只要不放棄，自強不息，平凡的人生也會綻放出不平凡的生命之花。
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字4
在夜深人靜的時候，我的房間依然開著燈，我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味的讀著，體會著來自書中的世界。
這本書的女主角是海倫·凱勒，她出生在一個幸福的家庭，過著快樂的生活�？墒窃旎耍鞓房偸嵌虝旱�，小海倫生了一場重病，醫(yī)生說是急性胃充血和腦充血，然而醫(yī)生們對此卻毫無辦法，于是便對她判了"死刑".可是在一個明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對此萬分欣喜，卻沒想到這場大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰能想到，那時的她僅僅是一個一歲半的娃娃呀！于是，隨著年歲的增長，她的脾氣變得越來越暴躁，直到小海倫六歲零九個月的時候，安妮·莎莉文走進了她的生命，同時豐富的知識和精彩的世界也進入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學習生字，為了摸盲文，有時還會把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的堅持學習知識。
當海倫還在劍橋女子學院學習的時候，因為莎莉文老師知道海倫聽不到也看不見，所以每天都會把在課堂上講的知識內(nèi)容快速的寫在海倫的手上，而海倫只能快速的去讀懂它。自習課的時候，海倫還要再查盲人字典去學習一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多，對她來說還很難，可她依然堅持著，認真對待學習不輕言放棄，不像我似的作業(yè)一多就不認真寫，缺少認真堅韌的學習態(tài)度。最終她考上了哈佛大學。雖然她是一個生活在黑暗中的女生，但她卻是一個能給人類帶來光明的勇者。
書中說了她最大的愿望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西。第二天，她想看太陽升上天空和夕陽落下時的樣子。她把這天給了人類和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽的升起和落下。她想在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。她是多么的渴望光明�。�
這本書中的三個樸實卻又飽含深情的愿望，也告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會有挫折的，但是你要樂觀要勇敢的去面對它，向著新的生活，向著幸福和更加精彩的明天出發(fā)！
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字5
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒小時候因一次高燒，導致她兩眼失明，兩耳失聰，從此，她的童年生活在了一天又一天的黑暗之中。可是這時，海倫凱勒不幸的生命中迎來了第一個，也是最重要的教師—莎莉文教師。莎莉文教師十分親切和藹，人們常說：“上帝在給你關(guān)上一扇門的同時，也會給你開啟一扇窗。”可能莎莉文教師就是上帝特地為她開啟的那扇窗吧。她每一天都用神奇的方式讓海倫凱勒學會幾個單詞，更不可思議的是海倫凱勒居然在喪失聽力的情景下，經(jīng)過教師的精心栽培和自我不懈的努力，最終在十歲時學會了說話。這個還未開放就已經(jīng)奄奄一息的花朵，在園丁的呵護下結(jié)出了對自我來說意義重大的第一顆果實。
之后，海倫凱勒寫下了世界經(jīng)典佳作《假如給我三天光明》，這本書真真切切地描繪了她從悲慘童年，經(jīng)過自我不懈努力，最終化繭成蝶的過程。
她在書中說過：“人生中最大的災難，不是過去留下的創(chuàng)傷，而是你所以而一蹶不振，甚至放棄自我的未來�！边@句話我思考了很久，也想到了很多。海倫凱勒遇到巨大的困難后，并沒有所以絕望，懷疑人生，她認為這是上帝對她生命的考驗，所以她不懼困難，付出出了常人無法想象的努力，日復一日，年復一年，在黑暗幽閉的世界中整天反復枯燥地學習基礎(chǔ)知識，她挺過來了，并且取得了大多數(shù)正常人無法到達的優(yōu)異成績。
海倫凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力，每當遇到一點點的小問題，就會一個人悶悶不樂，甚至在一次考試中沒考好就會有放棄學習的沖動，那如果是我遭遇了海倫凱勒那樣的困難呢？恐怕早已崩潰，放棄自我，放棄未來了吧？看完這本書，我的想法改變了，我發(fā)現(xiàn)那些困難根本不算什么，也不值得我輕易放棄，遇到再大的挫折，只要堅持不懈，頑強抵抗，就會有成功的那一天，不經(jīng)過困難磨煉，不經(jīng)過自身努力，哪會有奇跡出現(xiàn)呢？
《假如給我三天光明》這本書我會好好珍藏，因為它激勵了我，每當我遇到困難，只要想起這本書，都會信心滿滿，也期望它能激勵更多的同學。
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字6
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于挫折與成長，勵志的書。這本自傳體小說，描述了從海倫凱勒出生開始，到成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。在這明快的筆調(diào)背后，隱藏著她那艱辛坎坷的'一生。
在小海倫19個月大的時候，一場突如其來的病魔奪走了她的視覺和聽覺，讓她還未能更多地去探索世界，觀察世界……之后的一段時間里，悲傷、憤怒等一些負能量在小海倫身上也隨之不斷地出現(xiàn)。但幸運的是，她遇到了一位十分優(yōu)秀的教師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來，讓她感受到了生活繽紛的色彩！從簡單的手語到能夠獨立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬倍的努力，以驚人的毅力和對生活堅持樂觀進取的態(tài)度，在莎莉文教師的幫忙下，她完成了哈佛大學的四年學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。
這本書，對我而言影響甚大。時光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數(shù)字�。�！操場上一齊奔跑著的同學們一圈，兩圈……有些已經(jīng)堅持不下去了，我也快不行了！我無奈地低頭看著被猛烈的太陽“烤”著的塑膠操場，或許是我的錯覺吧，操場隱約冒著熱氣，像個蒸籠，空氣中彌漫著塑膠那令人惡心的味道……真的跑不動了！我心里默默念叨著，兩腿已經(jīng)發(fā)軟，速度漸漸慢下來，兩腳都要打算放棄了！可是，腦海里卻出現(xiàn)了海倫凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點困難又算得了什么呢？既然如此，我還能抱怨什么呢？咬緊牙關(guān)，拖著疲憊的身軀，最終跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了！
應對困難，堅持和堅持樂觀，那就是一種正能量！給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽，照亮黑暗的心房；它是一盞明燈，幫人們在無盡長夜指明方向；它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿苦水的周圍也能堅持歡樂開朗。海倫凱勒雖看不見，聽不見，沒有透過“心靈的窗戶”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細留意身邊每一處事物，使自我堅持敏銳，這一點是值得我們敬佩和學習。這本好書帶給我的是滿滿的正能量，也有無盡的深思。所以，讓我們一齊學會樂觀，學會堅強，學會在生活和學習中充滿正能量！
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字7
早上，我看了《假如給我三天光明》這本書。這本書是一位又聾又啞的女孩——海倫．凱勒寫的自傳。你肯定會很奇怪：一個殘疾人怎么寫書呀？其實，這位作者是用打字機打出原稿的。
在這本書的開頭的前言中，作者親筆寫到：寫自傳回憶出生到現(xiàn)在的生命歷程，真令我覺得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開的卻令我疑慮重重。從這里，我們可以看出，作者的童年并不像我們一樣快樂。
下面，作者又這么寫道：更何況，童年已經(jīng)久遠，至于那些是事實，那些只是幻想，我自己也分不清了�？梢钥闯鲆驗樽髡邲]有一個美好的童年，因此他產(chǎn)生了幻想，湊成了一個幻想的美好童年，以此來安慰自己。
后面作者還寫道：只不過在殘存的記憶中，有些事情的發(fā)生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現(xiàn)，雖然只是片段的、零碎的，但對我的人生，卻都有或多或少地影響。
由于，前言寫的讓人有一種想看下去的欲望，所以我急急地想開始在這本書中的旅程。
從第一章中，我知道了作者曾經(jīng)也有過十九個月的光明與聲音。但是后來在作者一歲時患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫(yī)生宣布無法挽救了，但是在一個清晨作者的病突然奇跡般的好了。盡管作者的病好了，但是這場病卻使作者永遠失去了聽覺與視覺。
當我看見作者雖然失明、失聰，但卻奇跡般的考上了大學這段時，我一方面佩服作者，一方面感覺到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。
在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經(jīng)生活在死亡陰影中的人們對他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感�！迸c“我常想，如果每一個人在他的初識階段患過幾天聾盲癥，這將是一種幸福�！边�有“黑暗會使人更珍惜視覺，啞默會教導人更喜慕聲音�！边@三句話更是使我為之折服。
在第十六章中，作者還寫道：如果，由于某種奇跡，我可以看到三天光明，緊跟著回到黑暗中去，那么我一定會好好珍惜這三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀！
在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮．莎莉文與1986年10月19日與世長辭。安妮．莎莉文沒有白費心血，她用她一生的心血培養(yǎng)了21世紀的不朽奇葩——海倫．凱勒。
到這里，整本書就結(jié)束了。但這本書給我留下的卻是無限的遐想與堅定的信念。
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字8
我們每天以眼睛看世界，微觀世界，成熟世界；用耳朵聽聲音，汽笛聲，鳥鳴聲；用嘴巴與人交流——在我們看來這一切的一切好像都是理所應當，順理成章一般。而在這個世界上，還生活這樣的一些人，他們每天睜眼，閉眼，所看見的卻都是黑暗，聽不見也說不出，每天都是一個人在孤寂和寂寞中過著自己的生活。
海倫·凱勒——一個生活在黑暗世界的偉大作家。她一共度過了八十八個春秋，卻有八十七年是生活在無聲無光的歲月里，耳朵聾了，雙眼瞎了，而且又由于“聾和啞”的雙缺陷妨礙了語言學習，進而形成了啞。我想，如果是我遇到了這樣的不幸，我一定會沉浸在痛苦中無非自拔吧！幸好，有海倫·凱勒，她讓我領(lǐng)悟生活的真諦。
海倫·凱勒是一個傳奇人物，她無法像正常人一樣去看一本書，去看這個美麗的世界，去親近大自然，去聆聽這世間最神奇的“交響曲”，更無法和人們交流，但她卻擁有著這世界上最為寶貴的東西——毅力和恒心。在她的心里，也許也有著一個像城堡一樣的地方，在她的手里，永遠不忘初心，永遠握著信念。
倘若這世間沒有陽光來給予你溫暖，倘若這個世界所有的一切你都感受不到體會不到，又倘若這個世界沒有什么值得你去留戀，你該怎么辦？學學海倫·凱勒吧，學學海倫·凱勒吧！她會教你如何“化險為夷”，她會教會你如何從黑暗里一步步走向光明！
我想我之所以被她所震撼，一定不僅僅是因為她那驚人的毅力，還因為她讓我明白：命運是掌握在自己手里的。我們不知道未來有多遙遠，未來的路有多長，也許現(xiàn)在在你的面前已有了“攔路虎”。不過，別怕！只要相信自己，不忘初心一定能化險為夷的！
我暗暗下定決心，要像海倫·凱勒那樣與命運作斗爭，要好好珍惜我現(xiàn)在所擁有的健康條件。珍惜我所擁有的，爭取我所沒有的，并充分利用它，是自己成為一個對社會有用的人。
陽光總在東方升起西方落下，海水的潮起潮落，人生的滄桑，注定了我們?nèi)松缆飞系牟黄教�，一步一個腳印，海倫·凱勒那頑強毅力一直激勵著我，讓我不怕困難，反抗命運，直面人生的磨難。
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字9
最近，我讀了海倫？凱勒的自傳[假如給我三天光明]，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生惟獨19個月的光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫？凱勒克服了常人無法想象的艱難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)新受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家演講家教育家。
書中介紹了作者因高燒奪去了視力和聽力，這真是她天大的不幸，做什么事都非常艱難。然而就在這時候莎莉文老師如天使般從天而降，改變了作者的命運，從此莎莉文老師就帶著海倫擁抱大海，去山里野餐……這些給了海倫無垠的快樂，同時也從中學到了許多知識，1890年莎莉文老師和富勒小姐讓海倫學講話，經(jīng)過長期的不懈努力，海倫學會了講話，這讓莎莉文老師和富勒小姐與此同時還學會了英法德等五國的語言。
她的世界惟獨無光無聲無語的孤獨歲月。但她卻堅韌地認為假如給我三天光明――第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在拂曉起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平庸的一天。海倫的三天就如此井井有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)新美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的堅韌，不向命運投降自強不息的‘精神’！更重要的是要擁有一顆積極樂觀敢于創(chuàng)新奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡呈現(xiàn)與否也是一念之差。所以我要感謝上天賜予我們眼睛，讓我們看清這個世界；上天也賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創(chuàng)新出生命的奇跡！“勇敢面對現(xiàn)實，而不要逃避”。這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅毅的心，最終在逆境中爬起來，真是身殘志不殘。所以我們一定要向海倫學習，我們太幸運了，我們擁有美好的一切――健全的體魄良好的學習環(huán)境優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定抓緊每一分一秒，不要浪費時間，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫？凱勒那樣，不埋怨不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以堅韌的毅力克服艱難，以杰出的成就顯示生命的‘價值’。
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字10
寒假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完后，我覺得這本書如同一根針，死死的刻在了我的腦子里。
《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾人海倫·凱勒一生的故事以及她的內(nèi)心歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫·凱勒終于克服了重重困難，完成了哈佛大學的學業(yè)，獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機會。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
記得當年馬克吐溫說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒�！薄都偃缃o我三天光明》這本書使我受益匪淺，海倫·凱勒雖然是個盲聾人，但她并沒有向困難低頭，反而向困難發(fā)起了挑戰(zhàn)。“啊，如果能得到三天光明，我將能看到多少美好的東西！第一天將會是忙碌的一天。我會久久凝視著我的那些好朋友，凝視著我的忠犬們。第二天，我將要瀏覽這三千世界的過去與現(xiàn)在。第三天，我要在當前的工作世界中度過，到為生活奔忙的人們活動的地方去�！边@就是海倫·凱勒在擁有這三天光明職中想做的事。那么對于我們這些健全的人來說，海倫·凱勒是我們非常值得學習的榜樣，學習她那意志上的頑強，不向命運投降，自強不息的精神，和那一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。
人生總會有遇到挫折，永遠都是平平坦坦的，就沒意思了！海倫·凱勒樂觀向上，即使遇到這么重的打擊，還仍是勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路！
世界上其實很多人樣樣都不比海倫·凱勒弱！可為什么，大家都是人，海倫·凱勒卻成為了一個世界聞名的人物呢？答案非常簡單，就是因為很多人都是那么的懦弱，遇上了一點點困難就先忙著投降了。大家都可想而知，困難的敵人就是懦弱，困難只要一遇上堅強的人，它就會像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個成功的人，他一定會經(jīng)過很多的風風雨雨，一定有很多困難敗在了他手下，他一定是一個不怕挫折，把挫折當成了自己的目標的人，有著不肯輕易服輸?shù)目少F品格！
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹；不經(jīng)歷挫折，就不會成功。我們在面對困難時，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就一定能成為強者。我堅信，意志創(chuàng)造奇跡！
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字11
想必大家都看過 <<假如給我三天光明>>吧！它是美國的一位盲人及聾啞殘疾人—海倫`凱勒所寫的。我想大家應該很詫異：一位盲人怎么會寫書呢？更何況她還是個聾啞的人。好了好了，不要詫異了，還是讓我們聽聽這位偉人的風云傳奇吧！
海倫凱勒的聾、啞和盲，其實并不是先天性的，是在她一歲的時候，一場大病奪走了她可以使用這些身體器官的權(quán)利。就因為這樣的不幸遭遇，讓家人們一直嬌生慣養(yǎng)小海倫養(yǎng)成了一種臭脾氣，所以別人看見她總是讓著她。直到一位有著同樣失明經(jīng)歷的家庭老師——安妮沙利文的到來，她讓海倫有了新的生存希望。經(jīng)過了幾個月的相處，沙利文和海倫漸漸地熟了起來，經(jīng)過沙利文的努力，海倫開始像正常人一樣學習說話與知識了。沙利文小姐先讓海倫觸摸自己的聲帶，再讓海倫觸摸自己的嘴形，然后再讓海倫自己練習發(fā)聲。漸漸的海倫終于說出了平身的第一句話：天氣很暖和。她成功了，喜悅在她的臉上回蕩著，也更加堅定了她要繼續(xù)求學的想法。最后她克服了重重的阻礙，考上了著名的哈佛大學。隨著親人的不斷離去，她產(chǎn)生了一個想法，假如給我三天光明，我一定要親眼看看這些幫助過我的人。正是這種想法，使她寫出了<<假如給我三天光明>>這本書。
想必大家聽完故事后一定跟我一樣也感嘆這位偉人一生的艱辛和坎坷吧！不過這些都是我們體驗不到的。不信我們就來試一試作一次盲人。我先閉上眼睛，從我家客廳出發(fā)，我先試探性的邁出了一小步，我用手在空中胡亂地摸了摸，等確定前方?jīng)]有東西我又大膽地邁出了一步，接著我覺得我已經(jīng)開始熟悉黑暗了，我又接連邁出了幾大步，唉，不幸的是我重重地撞到了墻上。只能怪自己了，下次要小心一點，后來我吸取了教訓，邁出每一步前我都先用手摸一摸，可惜我的壞習慣又一次讓我不幸地被東西絆倒了。我終于忍不住張開了眼睛。見到光明的感覺真好啊！我又可以大步的向前走了。
這次的體驗讓我感受到作盲人的辛苦。何況海倫還是一位又聾又啞的殘疾人。經(jīng)過她的努力還能像正常人一樣說話，還考上了讓人夢寐以求的哈佛大學，這讓我明白了其實我們這些正常人是很幸福的，不聾不啞，可以快樂的生活，所以不要總是向父母親要這要那，要懂得知足。還有世上無難事只怕有心人，連殘疾人都能考上哈佛，我們有什么不能的呢？所以我們現(xiàn)在要努力學習，天天向上！
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字12
如果我是一個盲人，一個不知所措的盲人，那我會怎么辦?如果我是一個白癡，一個呆呆傻傻的白癡，我怎么辦?如果我是一個孤兒，一個饑寒交錯的孤兒，我會怎么辦?或許，我會自暴自棄，或許我會怨天尤人，也或許我會孤獨離去，但有一個人，一定不會這么做，她就是海倫?凱勒。
海倫·凱勒悲慘而又不悲慘的一生蟲1880年開始了，之所以悲慘，是因為19個月后她生了一場大病，從此又聾又瞎，幸運的，上帝為她關(guān)上一道門，就有打開了一道窗，幾年后，那改變她一生的安妮·莎莉文老師出現(xiàn)了。
莎莉文老師在海倫·凱勒的心目中是一位嚴厲而且慈祥的老師，她糾正了凱勒父母嬌生慣養(yǎng)的毛病，有些時候甚至還打過她，從此凱勒有了良好的習慣。并耐心教導她各種知識，帶她去外面玩耍，認識許多新奇的事物。也就是這樣，凱勒開始積極向上，認真做人。
凱勒開始如饑似渴的學習，學習能學習的一切。她自強不息地在十歲那年學會了說話;她和她的家人一起去了波士頓，領(lǐng)略了其他地方的風采，學會了交往;她感受了大自然;參觀了世博會;從《霜王》事件中對生活有了更清楚的認識;考上了哈佛大學;跟著莎莉文老師演講……
這都讓她品味了生活。
挫折并不可怕，戰(zhàn)勝挫折也并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝挫折的信念是否堅定。
海倫·凱勒做到了，莎莉文也做到了。
你要明確你的目標，不能漫無目的的無所事事，在遇到挫折時，你要想“我一定要……我一定要……”這樣的話，挫折就會變得脆弱，而自己會變得堅強。
譬如莎莉文的目標是把海倫·凱勒教導好，讓她成為一個對社會有用的人才，而不是社會的負擔，莎莉文頑強而又堅定的走了下去，這就是一條康莊大道
有理想，有追求，有目標，有信念。
挫折并不算什么，它只是很簡單很簡單的檢驗我們信念與目標時候合格，當你真真正正地闖過這一關(guān)時，你就成為一個可以獨當一面的人了。
假如給我三天光明，我會體驗生活，學習黑暗中不能學習的東西，然后轉(zhuǎn)過頭來，不留余力地擊碎面前的挫折，讓世人為我作證，我是一個有用的人!
海倫·凱勒說“人生最大的災難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄�！蔽艺f“定準目標，堅定信念，創(chuàng)造未來�！�
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字13
今年暑假，在班主任的推薦下我到新知圖書城有幸買到《假如給我三天光明》，在認真讀完序后，這本書我就再也放不下了。讀完這本書之后我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了！
本書是主人公海倫·凱勒（1880—1968）的自傳，主要講述了又盲又聾的海倫〃凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國人民的贊揚。這對于正常人都是天方夜譚，何況是對于一位無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但這不是神話，讀完書后答案告訴我們，海倫·凱勒做到了。一個生活在黑暗中但又給人帶來光明的女性，也許，她只是身體上的弱者但她的精神絕對是一個強者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人，她也當之無愧地被認為是美國歷史上最偉大的女性之一 。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。假如給我三天光明，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？我在想我要去如何支配它，如何利用它？看書、做作業(yè)、看動畫片、玩游戲、找朋友。天哪！我真的不敢想，我也無法想下去，只感覺大腦一片混亂，并處于一種彷徨、恐懼，甚至感到很慚愧。我每天擁有明媚的陽光，看到美麗的世界，有那么多親人、老師、朋友的關(guān)心陪伴，但是，我不能很好地擁有每一天、有時還非常奢侈的浪費了不少時光，甚至還會抱怨學習的繁忙。比起海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程我們算不了什么，只有像海倫凱勒一樣好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不埋怨、不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，才不會辜負了我所擁有的明亮眼睛和一切美好的東西。
讀完這本書，海倫·凱勒讓我明白了“珍惜”二字，珍惜生命里的每一分每一秒，珍惜現(xiàn)在手中所握住的一切，因為稍不留神，也許它就會在你指間悄悄溜走。
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字14
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價值……”
回顧我的學習和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好�？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你生病時，才會留戀健康時的歡聲笑語；當你考試失敗時，才會覺得當時講過的知識多么重要；當你視力下降后，才會愛惜曾經(jīng)那雙明亮的眼睛；當你離開父母時，才會認為他們的叮嚀又多么溫馨………
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
讀了這本《假如給我三天光明》，我受益匪淺，感觸頗深。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……
《假如給我三天光明》小學生讀后感800字15
在我的房間里，有一個忠實的朋友，它，就是我的小衣柜！上個星期五，老師讓我們找有關(guān)成語的資料——數(shù)字成語、動物成語、反義詞成語、成語事。不過，這幾種燕魚只間還是有一些明顯的區(qū)別，墨燕和斑馬燕身體的輪廓更接近于三角形，墨燕全身漆黑，就像披著一件黑色的綢緞外衣，斑馬燕的顏色黑白相間，穿著花外套，它們的背部和腹部都有一條長長的鰭，像天上仙女飛動時的長裙帶。
沒多久，我就沉浸在書的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補的缺憾，但她并沒有怨天尤人，她努力學習，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”就能感受到她這種樂觀的精神。她幸運地遇見了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著她的手引導她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學習知識。海倫不放棄每個機會，如饑似渴地學習。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學者、作家、教育家。我喜歡這本書，一是因為海倫對知識的渴望，我常常思考海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學習上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學習呢?我們正值青春年華，難道不應該抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰(zhàn)勝困難、努力學習。而是海倫的感恩之心。
她說“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海里�！彼檬甑臅r間完成書稿《老師》作為獻給莎莉文老師的厚禮。我們在學習生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當然，有時還會產(chǎn)生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧��！三是對待殘疾人的態(tài)度。我原以為殘疾人是社會的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的尊重。我們對身邊需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，如在車上給他們讓座、扶他們過馬路......這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢？讓我們一起學習海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學習科學文化知識，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
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