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格列佛游記初中讀后感

時(shí)間:2021-04-17 15:45:51 讀后感 我要投稿

格列佛游記初中讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的格列佛游記初中讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

格列佛游記初中讀后感

  格列佛游記初中讀后感1

  今年暑假,我拜讀了英國(guó)作家喬納斯·斯威夫特的《格列佛游記》,我深深被故事的情節(jié)所吸引。有人評(píng)價(jià)這本書是以杰出的諷刺而垂名世界文學(xué)史的,我讀完后才真正領(lǐng)略到這句話的含義。

  這本書寫的是主人公格列佛漂洋過海,到了許多奇怪的國(guó)度去了解他們的文化和生活。我影響最深的是其中的“利立浦特小人國(guó)游記”,在這一故事中,格列佛在小人國(guó)成為了別人的工具,作者集中刻劃了利立浦特人的奸詐主貪婪。作者借此諷刺當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府,使讀者意識(shí)到一個(gè)國(guó)家內(nèi)部的腐敗與紛爭(zhēng)將會(huì)將國(guó)家毀滅。

  故事中小人國(guó)引起戰(zhàn)爭(zhēng)的原因很可笑,僅僅是因?yàn)樵诔噪u蛋時(shí)應(yīng)該先打破大端還是小端的問題。讀到此處,我被作者絕妙的諷刺風(fēng)格所折服,同時(shí)也引起了我對(duì)生活的思考。

  在我們的生活中,隨處可見人們因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較而釀成嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。記得我兩年前去親戚家,在菜市場(chǎng)就親眼目睹了這樣的事情。一個(gè)老婆婆在路邊賣韭菜,一輛汽車經(jīng)過她的身邊時(shí)輪胎壓到了韭菜的一小段。老婆婆生氣了,叫停了車,搶了女司機(jī)的包甩在一個(gè)花盆邊,女司機(jī)便過來罵人:“我包里有幾萬元呢……”并打了老婆婆一巴掌。兩人大打出手,最后雙雙被警察帶走。在學(xué)校里,也會(huì)經(jīng)常發(fā)生這樣的事,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粔K小小的橡皮而打架,有時(shí)好朋友之間會(huì)因?yàn)橐痪湓挾伞霸┘摇。其?shí)只要雙方寬容一點(diǎn),就完全不會(huì)發(fā)生這樣的事;叵胱约,也經(jīng)常在下棋時(shí)和對(duì)手吵架,在心情不好時(shí)和父母鬧矛盾,F(xiàn)在覺得自己真是心胸狹窄,真的該學(xué)會(huì)寬容一些了,只有寬容別人,才能讓別人也寬容你。

  只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí),才可以獲取一個(gè)放松,自在的人生;才能生活在歡樂與友愛之中,心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪,就能在心底樹起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。具備了真正的寬容,必能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  從這本書中我還領(lǐng)悟到了其它許多,今后還要再讀它。我也將此書推薦給大家,真是非常感謝作者給我們帶來如此優(yōu)秀的作品。

  格列佛游記初中讀后感2

  最近,我讀了一本名叫《格列佛游記》的小說,這本小說使我受益匪淺。

  這本書主要描寫了外科醫(yī)生格列佛航海漂流到小人國(guó),大人國(guó),飛島國(guó),慧馬國(guó)的經(jīng)歷。其中,令我印象最深的是格列佛在小人國(guó)的'經(jīng)歷。

  在一次去南太平洋的航行中,因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)暴,使他來到了小人國(guó),格列佛憑借寬厚的人格,以及在戰(zhàn)斗中的出色表現(xiàn)受到了國(guó)王的賞識(shí),為此心胸狹隘的財(cái)政大臣就開始不滿起來,他設(shè)某陷害,并且挑唆格列佛與國(guó)王間的關(guān)系,迫使格列佛只能逃往別的國(guó)家。從中我們可以看出,國(guó)王與格列佛之間還不夠信任彼此,這讓我想起了一件事。有一次,我的尺丟了,很著急找不到,傍邊同學(xué)說是我同桌拿過我的尺,因此,我就開始質(zhì)問他,他說他的確拿過我的尺,不過用完便放回去了,而我當(dāng)時(shí)已經(jīng)急上火了,不管三七二十一就對(duì)他怒吼:“就是你拿的沒還。”為此我倆還吵了一架,最后,在放學(xué)理書包時(shí),才發(fā)現(xiàn)尺原來夾在語文書里忘拿出來了。因?yàn)槲业牟恍湃,把我和同桌的友誼給破壞了。所以我想說,朋友親人之間一定要互相信任,互相幫助,如果老是互相間猜忌,抱怨,那么這份友誼還有什么價(jià)值,回到書中,我們可以想想,就是因?yàn)閲?guó)王不夠信任格列佛,才會(huì)聽信財(cái)政大臣的鬼話,出現(xiàn)一些莫須有的事情。

  因此,我們?nèi)伺c人之間需要以誠(chéng)相待,互相信任幫助,這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美好!

  格列佛游記初中讀后感3

  與會(huì)專家談到,上海的市場(chǎng)門檻要進(jìn)一步放低,譬如在產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢測(cè)方面,要建立一個(gè)雙向認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制!你真的比惡霸都不如,豬狗不如。風(fēng)一吹,有一些葉子就從葉柄上飄落下來,變成了一只只"蝴蝶"在翩翩起舞。童年,你是我一生最美好的時(shí)光;白色的梅花特別香,但粉色的梅花的香味相對(duì)來說就較淡一些。

  《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷。

  小人國(guó)里的一切都非常小,他們對(duì)于格列佛就像玩具一樣。大人國(guó)恰好相反,格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演,逗他們開心,還要提心吊膽,以防被弄死。小人國(guó)和大人國(guó)不僅大小相反,心胸也不同,小人國(guó)連年征戰(zhàn),爾虞我詐;大人國(guó)民風(fēng)淳樸,對(duì)英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀有著很多疑問。第三卷通過介紹再飛島國(guó)等五島的經(jīng)歷,體現(xiàn)了現(xiàn)代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪,在慧骃國(guó)里人獸互相顛倒,沒有金錢、軍隊(duì)和警察,馬有著高尚的心靈,而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多,他越來越厭惡人類社會(huì)的種種惡行,對(duì)人類社會(huì)做了無情的鞭韃。

  我最喜歡的是第四卷,他批判了人性深處的丑陋和人類社會(huì)的血腥,而在慧骃國(guó)里,他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼,格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì)充滿了友愛、和睦,人人都很善良,厭惡邪惡,這就是人們想象中的“世外桃源”吧。

  這本書的作者對(duì)社會(huì)的丑陋做了無情的鞭韃和諷刺,對(duì)人性和社會(huì)有著自己的見解,表達(dá)了他為世界擔(dān)憂的感情。

  格列佛游記初中讀后感4

  當(dāng)我打開《格列佛游記》的目錄,詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)……一看就知道會(huì)很有趣,我便迫不及待地讀起來了。

  這本書寫得主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事,其中有一些讓我們覺得無法想象,更無法比擬。在小人國(guó),他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó),他變成了巨人們的玩偶,成了賺錢的工具,這里的人們可以隨心所欲地移動(dòng)到哪個(gè)地方;最后他來到了人馬顛倒的世界里,這里向我們展示了什么叫“愛”的國(guó)度。

  這里的慧骃國(guó),勤勞,干凈,熱愛勞動(dòng),舉止端莊,樂于助人,仁慈,誠(chéng)實(shí)……更令我驚嘆的是,慧骃國(guó)的人根本不知道“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,他們也不懂什么叫“懷疑”,什么是“信任”,當(dāng)然更不會(huì)去做了。而生活在當(dāng)今的世界中,處處充滿危險(xiǎn),使人們不得不謹(jǐn)慎行事。比如說:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢,有人****謀取暴利,有人甚至為了金錢而拋棄自己的親身父母,這些都是平常而更為平常的是了。老師、父母從小就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙,這樣就與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人形成了反差。當(dāng)我遇到困難時(shí),沒有人愿意幫我;當(dāng)別人遇到困難時(shí),我也沒有伸出援助之手。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦,矛盾,無所適從。這樣既妨礙了我去“愛”別人,同時(shí)也錯(cuò)過了別人的“愛”,這難道不是一種悲哀嗎?

  比起慧骃國(guó),我覺得我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)比不上他們,人的天性就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭。我感到慚愧,我們不能不審視自己,我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

  現(xiàn)在的我們雖然不能改變這些狀況,但是我們可以做到的事就算低頭揀起一片垃圾,寫一篇環(huán)保文章,號(hào)召朋友親戚保護(hù)環(huán)境……這都是我們輕易能做到的。

  我希望我們的社會(huì)能成為像慧骃國(guó)那樣的社會(huì),從我做起,從現(xiàn)在做起。

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