三國演義初中讀后感范文（通用5篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的三國演義初中讀后感范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義初中讀后感1
在曾經(jīng)讀過的書中，我最喜歡《三國演義》，它主要寫了張飛、關(guān)羽劉備三個(gè)人打天下這件驚天動(dòng)地的事情，初中生三國演義讀后感。書中有許多人物大家都知道，如：神機(jī)妙算的諸葛亮、有勇有謀的張飛、心胸狹隘的周瑜。
之所以我喜歡這本書，是因?yàn)樗锩嬗性S多驚心動(dòng)魄的故事，更因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多的道理。
從“關(guān)羽千里走單騎”中讓我明白了在生活中，我們對(duì)朋友要忠誠，不能背叛朋友，出賣朋友，要把朋友看到的比生命還重要，而你決不能失去他。
“青梅煮酒論英雄”中，劉備巧借怕打雷一事使曹操相信劉備沒能力與他爭(zhēng)天下，并放過了劉備。從中我明白了，在今后的學(xué)習(xí)。生活中遇到事情要沉著對(duì)應(yīng)，隨機(jī)應(yīng)變，不能太死板，不要一根筋，否則將一事無成。
從“劉玄德三顧茅廬”中，我明白了我們要禮賢下士，要尊重在學(xué)習(xí)上很棒的同學(xué)，不要歧視或嫉妒他們，而是要虛心向他們請(qǐng)教，去別人長處不自己短處。
總之，《三國演義》讓我明白了許多道理，它是他是我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我希望大家多看《三國演義》這本書，讓你們也接受他的熏陶！
三國演義初中讀后感2
《三國演義》這本書，讓我記憶深刻，因?yàn)樽髡吡_貫中把里面的每個(gè)人物描寫得淋漓盡致、栩栩如生。
曹操的生性多疑，劉禪的無能，五虎大將的勇敢，諸葛亮的足智多謀，還有劉備的仁慈，都足以說明了《三國演義》的作者把人物都刻畫得入木三分。
讀這本書使我放松，使人身臨其境。記得有一次，當(dāng)我閱讀到劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布時(shí)，我仿佛也是一名將士，挺著長矛來助陣，等我緩過神來時(shí)，我的香蕉飛了出去，原來我把香蕉當(dāng)作長矛了，這使我哭笑不得。
讓我記憶最深刻的是那個(gè)生性多疑的曹操，在關(guān)渡大戰(zhàn)時(shí)，許悠來投奔曹操，曹操怕是袁紹派來的奸細(xì)，便留了個(gè)心眼，當(dāng)許悠問曹操有多少糧食時(shí)，曹操說：“很多，夠吃3年。”許悠立刻揭穿，嘆曰：“曹阿滿不愧是奸雄也�！闭紊喜懿僮屓税H不一，莫衷一是，但在文壇上他卻是一位大家，一位詩人，寫過《短歌行》，寫盡了人生抱負(fù)，十分有名。
三國中要數(shù)誰聰明，那就是諸葛亮，他神機(jī)妙算，把周瑜活活氣死�！捌咔苊汐@“空城計(jì)”等故事都是千古佳話。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！度龂萘x》，是我最有營養(yǎng)的精神食糧。
三國演義初中讀后感3
最近我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，讓我有感于懷。
從公元220年——280年的60年時(shí)間里，魏、蜀、吳三大強(qiáng)國停止了劇烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了很多身經(jīng)百戰(zhàn)和足智多謀的英雄，如劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……我最信服的是諸葛亮和曹操。
諸葛亮字孔明，是一位出色的政治家、軍事家。他被請(qǐng)出了茅廬，輔佐劉備統(tǒng)一天下大事，他有勇有謀，深謀遠(yuǎn)慮，他的病逝讓人非�？上�、哀嘆，他的病逝讓蜀國不能統(tǒng)一天下，但是人們銘刻他的品德、聰慧。杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句話表達(dá)出了對(duì)諸葛亮深深的追思。
曹操字孟德，是東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。三國中曹魏政權(quán)的締造者，先為東漢大將軍、丞相，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊其為魏武帝。終身以漢朝大將軍、丞相的名義征討四方割據(jù)政權(quán)，為統(tǒng)一中國北方做出嚴(yán)重奉獻(xiàn)，同時(shí)在北方屯田，對(duì)農(nóng)業(yè)消費(fèi)恢復(fù)有很大作用；曹操以前我也不喜歡他，但后來我曉得了，他賊眉鼠眼是由于他的`狐疑太重，假如他狐疑不重他可能在很早就被殺了。
三國中，最可惜的是昭烈帝劉備，他的手下有當(dāng)時(shí)除呂布之外最強(qiáng)的三個(gè)戰(zhàn)士：關(guān)羽、張飛、趙云和最好的謀士，但他還是得不了天下。
三國演義初中讀后感4
暑假里，我讀四大名著之一的《三國演義》，深有感觸。
《三國演義》主要講的是東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭(zhēng)分起。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢(shì)。此后若干年，三國之間展開了角逐爭(zhēng)奪。諸葛亮六出祁山，后來病死于五丈原軍中。司馬氏篡位，建立了晉國。此后晉國依次滅掉了蜀、吳，至此，三國歸于晉帝司馬炎。
在《三國演義》中，我最喜歡的一個(gè)人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機(jī)妙算，在《三國演義》中有許多關(guān)于諸葛亮的精彩故事，如：草船借箭、借東風(fēng)、火燒赤壁、空城計(jì)、七擒孟獲、六出祁山等，至今仍為人們津津樂道。其中印象最深的是空城計(jì)。諸葛亮在第一次出祁山時(shí)，因錯(cuò)用馬謖，失守街亭。司馬懿帶領(lǐng)十五萬魏軍長驅(qū)直入，直奔街亭。當(dāng)時(shí)街亭僅有諸葛亮帶領(lǐng)的不足二千兵馬，勢(shì)力懸殊可見一斑。在這個(gè)危急關(guān)頭，諸葛亮急中生智，讓士兵打開城門，又讓一些老兵裝作百姓，在城門口打掃街道，裝出一副毫無防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭，彈琴自樂。司馬懿帶大軍趕到后，看到這番情景，心中大為疑惑，心想：孔明一生謹(jǐn)慎，從不用險(xiǎn)，必有埋伏。于是下令急速撤軍。諸葛亮帶領(lǐng)人馬乘機(jī)撤離。
諸葛亮忠于蜀漢，鞠躬盡瘁、死而后已，受到后人的敬仰，被認(rèn)為是智慧與忠誠的化身。在武侯祠，前來參觀的游客絡(luò)繹不絕，其中一副對(duì)聯(lián)：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，又滿懷了后人對(duì)諸葛亮為國操勞而未能完成統(tǒng)一大業(yè)的遺憾。
作為小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大報(bào)效祖國。
三國演義初中讀后感5
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢(shì)，三國逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢？因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來說吧
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心�？酌鲄s一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來請(qǐng)周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨�？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
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