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窗邊的小豆豆讀后感

時間:2021-03-23 12:14:05 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感范文(精選5篇)

  品味完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感范文(精選5篇),歡迎大家分享。

窗邊的小豆豆讀后感范文(精選5篇)

  窗邊的小豆豆讀后感1

  世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  ——羅丹

  看完了這本書,我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學院給迷住了。我不止一次的想過,要是我的身邊也有這樣那個一所學院,我肯定會第一個成為它的學生。那新奇的電車教室,那自由的課程表,那佇立一排的樹……

  小豆豆本是一個天性貪玩,活潑可愛的小女孩,可是她做的事情一一都被大人們否認,責怪。大人們并沒有很好的去引導她,沒有輕聲細語的告訴她哪里不對,為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學園,想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大,對她的人生也會造成影響。在她去到巴學園的第一天,一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話,以往她說話太多都是不被允許的。是的,想獲得一個孩子的喜愛是很容易的,只要你對她有一點點的恩惠,她都會把真心奉獻給你。正式如此,孩子也容易受到傷害,一點點的責罵都會讓她陷入迷惘、困惑、不解當中。

  巴學園的宗旨是——大自然是的老師,孩子的天性是最自然、最生動的美。

  是啊,孩子們在巴學園中,沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜,但他們確是在和大家一起生活的時候,學會了關心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學——讓孩子的天性自然的流露,讓他們感受大自然,傾聽大自然,與大自然為師。

  對于校長來說,孩子們在微風中的一張張笑臉是最動人的,那是世界上最真摯的,最純凈的,最不容玷污的臉龐。

  在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時,不妨抬頭看看窗外,鳥兒是否翻飛,樹下是否陰涼,生命還在延續(xù),自然是的老師,她會撫平你的憂慮,將最純凈的快樂給予你。

  窗邊的小豆豆讀后感2

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我深刻地意識到了教育方式對一個人的影響。

  在《窗邊的小豆豆》這本書中,記載了小豆豆曾經(jīng)上過的兩個學校,第一個學校就是小豆豆第一個上的學校,而第二個學校,就是巴學園。第一個學校小豆豆只上了幾個月就被退學了,原因是小豆豆在學校中總是上課時站在床邊等宣傳藝人、不斷的開關書桌門而整的“啪啪”響等等。給小豆豆上課的老師有一句話:“如果‘還有’這樣的事能夠數(shù)得過來,也就不必請您讓她換一座學校了!”這句話直接說明了小豆豆的淘氣?僧斝《苟惯M入巴學園后,就再也沒有了從前的習慣,這都可以歸功于巴學園校長的教學方式。

  小豆豆被退學的原因中有一條“不停地開關書桌門上百次”,而巴學園校長就很好的解決了這一點:他在音樂課上讓學生隨意在地上涂畫,不過下課后要收拾干凈。這個方法既能讓學生玩盡興,又能讓他們體會到收拾干凈有多辛苦,就能讓他們不在別的地方涂畫了。并且他對待每一個學生都是一樣的鼓勵態(tài)度,例如他總是對小豆豆說:“你真是一個好孩子!边有巴學園的課程都是自由的,基本都是自習,一天的課程可以自己決定順序。如果原來的學校能做到這些的話,我覺得小豆豆不會離開的。

  小豆豆在兩個學校表現(xiàn)出的差異,全部都因為教學方式。教學方式選錯了會埋沒人,對了則會發(fā)揮出每個人的特長。一句話:教學方式改變?nèi)恕?/p>

  窗邊的小豆豆讀后感3

  我曾經(jīng)看過一本書,書的名字是《窗邊的小豆豆》,看著書皮上畫著一個小女孩在看著一個花盆,我就很好奇她會在想什么呢?吸引著我繼續(xù)看下去。

  在日本,窗邊族是被冷落掉的一些孩子們,原來他們都是有些“性格缺陷”和“身體缺陷"的,只有一個名字叫做小豆豆的沒有什么缺點,小豆豆太天真,太好動,太好奇,比如:小豆豆在上一年級的時候,老師正在上課,她把桌蓋打開拿出筆,寫個字,發(fā)現(xiàn)寫錯了,居然放下筆又打開桌蓋子拿出橡皮擦改過又打開桌蓋子放進去,這樣反反復復老師實在受不了,就這樣一直“搗亂”被這所學校給退學了。

  小豆豆的媽媽帶著她又來到了另外一所學校——巴學園,雖然沒有別的學校美麗、高大,只有幾個學生,幾個電車,但是那里有數(shù)不清的歡樂和笑聲。在巴學園里,老師會把當天的作業(yè)寫黑板班上,想上什么課,就上什么課?梢韵壬险Z文,可以先上算術,也可以先上實驗。課程沒有任何安排,如果上午同學們把作業(yè)寫完的話,下午還可以和老師一起散步呢!巴學園的小林宗校長的教育方法也很特別呢,比如說吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西,能讓好多家長解決了便當?shù)腵問題,要是哪個家長忘記了,校長還會帶著自己的夫人每個都看看,如果誰沒有這“海的味道”,校長就會夾一塊魚肉給他呢。小林宗校長是那么了解小孩子的心里,在小豆豆到巴學園的第一天他就很認真的聽小豆豆說了4個小時的話,每次看到小豆豆都會說:“你真是個好孩子!“每次小豆豆的臉上都會甜甜的一笑并答道:”是呀,我就是個好孩子呢!小豆豆也認為自己就是一個好孩子,在她自己心里更樹立起了信心,并且促使她每做一件事情都想起了校長的這句話。這些教育方法正好適合天真的小豆豆,讓天真的小豆豆的缺點像破布一樣縫的十分漂亮。

  窗邊的小豆豆不是天衣無縫,但是也沒有任何缺陷。所以,讓我們不要小看每一位”窗邊的小豆豆”吧!

  窗邊的小豆豆讀后感4

  小豆豆上學的時候,調(diào)皮到了令人吃驚的程度,她會把課桌和抽屜上的開關,開了關、關了開的,讓老師無法上課,有一次,她在窗邊大叫“宣傳藝人!”這時,所有的孩子都跑過來也大叫:“宣傳藝人!來給我表演一個吧!”宣傳藝人真的答應了小學生的要求,表演了盛大的演出,鬧得沒辦法上課,宣傳藝人走了,同學們也回到了座位,只有小豆豆還不走,老師問:“藝人走了,你站在這兒干什么?”她說“如果還有人,我該怎么辦”。就這樣,小豆豆被轉(zhuǎn)到了一個叫“巴學!钡牡胤,小林先生是這個學校的校長,小豆豆在小林先生面前說了四個小時的話,小林先生連一個哈欠都沒有打,讓小豆豆表示了她說話的能力,這所學校有電車教室、鋼鐵架、游泳池、還有一年一度的校園活動,巴學校有著與眾不同的教育方式,讓她欣喜若狂,漸漸的小豆豆喜歡上了這所學校。

  讀了這個故事,小豆豆從一個壞學生變成了一個好學生。我很喜歡小林先生耐心聽孩子的講話,因為這樣,孩子才會覺得自己很棒,對自己充滿了自信。

  窗邊的小豆豆讀后感5

  讀完日本女作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,被小林宗作的教育思想所感動,結合我一直研究小主人教育,談談我的感受。

  顯然,巴學院是非常注重培養(yǎng)學生自主精神的一所小學校,首先是自主學習的精神,現(xiàn)在的課堂,學生的自主性顯然被束縛,什么時間上什么課,當然都是嚴格規(guī)定的,學生只是服從。而巴學院呢,孩子可以選擇自己喜歡的課程來上,有的孩子在學習語文,有的在學習科技,還有的在上體育課,自主地練習體操。想想這樣的學習,孩子怎么會不喜歡,而學校也擁有一套教育方式,就是在一上課,就把這一整天的學習目標寫在黑板上,然后讓學生自己決定先學什么,后學什么。那么,為什么孩子會這么自主呢,當然開始當然是由興趣做支撐了。后來,學生學完自己的感興趣的,下面的怎么辦呢,我覺得很重要的一個方法如果學完了,下午有他們都喜歡的散步活動,提前完成學習任務,下午就會散步了,其實就是出去玩了。這是兩個重要的激勵措施,一個是自己的喜歡,一個是為了自己喜歡的,所以自主學習才這么容易推進。當然,還有就是學生感覺自己被尊重,所以產(chǎn)生了克服困難的勇氣,所以能自主完成自己不感興趣的科目的目標。

  巴學院還特別重視生活的自主,為了提高學生生活的自主性,小林宗作校長顯然是非常注意學生習慣的養(yǎng)成,他發(fā)明的吃飯歌“好好嚼啊”顯然包含著生活的好習慣,細嚼慢咽是學生重要的一個健康生活的習慣,另外海的味道和山的味道,也很詩意化的讓學生養(yǎng)成飲食的習慣。還有就是自己做飯的體驗,小豆豆通過切菜,做咸菜等事情獲得非常好的成功感。同時自己的事情自己做的體驗,小豆豆在挖排水溝的時候,小林宗作是把她當作一個成人來對待的,提醒他的只是要做完了再弄回去,并沒有阻止她,結果這一次自主的完成,讓她改掉了一個壞習慣,就是上廁所的時候向下探頭。

  學生是校園的主人,從校歌的完成和廢棄就可以看出,小林宗作校長顯然是費了功夫,寫了一首校歌,最后的結局是孩子們不同意,那么校長就擦掉了,校長尊重孩子的意見。還有就是學生們可以選擇自己的同位,每一天的同位都不一樣。再就是學生游泳時可以選擇穿衣服還是不穿衣服,學校添置新的電車圖書館時,孩子可以在這里呆到深夜,去感受學校的變化等,從這些來看,學生的確是校園的主人,所以才能那么的愛護這個校園,當別人詆毀校園的時候,他們才能唱巴學院,從外面看是好學校,進到里面是好學校這樣的發(fā)自內(nèi)心的歌曲。

  最終讓學生完成內(nèi)心的自主,小林宗作絕對是一個教育大師,因為巴學院從來沒有說教式的教育,如站好隊什么的,可是卻秩序井然。這是因為孩子的自信、自尊。比如孩子有自己的樹,孩子中午有自己發(fā)言的機會,每個孩子都有成功的機會,校長竟會為一個殘疾兒童準備一個運動會,讓這個兒童在每項比賽中都順理成章地得到第一名,校長不停鼓勵每個孩子,對小豆豆經(jīng)常說的也是“你真是一個好孩子”最了不起的是他在一開始聽了小豆豆四個小時的講話,真是難得,現(xiàn)在在教育功利化的時代,這幾乎是不可能的事情。

  讓孩子自主,讓孩子長出翅膀,在人生路上展翅高飛的確是一件不容易的事情,我想起了一句話,只有老師好好學習,孩子才能天天向上。

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