《螳螂捕蟬》讀后感范文（精選10篇）
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《螳螂捕蟬》讀后感范文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《螳螂捕蟬》讀后感1
高爾基說過:“書是人們進(jìn)步的階梯”我讀過許多書，可最使我愛不釋手的書就要數(shù)《螳螂捕蟬》了。
《螳螂捕蟬》這本書講一位吳王要出兵攻打楚國，遭到了一些大臣們的反對，大臣們認(rèn)為，雖然攻打楚國獲勝的希望很大，不過其他國乘虛而入的話，后果不堪設(shè)想。吳王卻固執(zhí)的說:“誰在來勸說我，我就殺死他!”
而一位侍奉吳王的少年，決心用自己用智慧勸說吳王，但怎么勸說呢?等到第二天早上，少年為了引起吳王注意，一連轉(zhuǎn)了3個(gè)早上，水打濕了他的衣服，也毫不介意。
少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了，少年給吳王講了個(gè)故事:從前有為年輕的少年，他對每一件事物都非常細(xì)心對待。一天，他見到樹上有一只蟬，蟬自由自在的歌唱，卻不知道身后有一只螳螂正要捕蟬，而螳螂身后有一只黃雀在身后正要啄食捕蟬的螳螂呢。它們一心為了眼前的利益，卻不顧及到自己身后的隱伏的禍患呢!吳王聽完故事恍然大悟，終于打消了出兵攻打楚國的念頭了。
螳螂捕蟬黃雀在后使我明白了:不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患!在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽不進(jìn)大臣們的建議。
《螳螂捕蟬》讀后感2
合上書本，細(xì)細(xì)品味著《螳螂捕蟬》這個(gè)故事，內(nèi)心不由微微一顫：螳螂捕蟬，只顧眼前的利益，但沒有看到隱藏在身后的危險(xiǎn)�？晌覀�?nèi)祟惒灰彩沁@只螳螂嗎？我們?nèi)祟愔杏行┤藶榱藗�(gè)人的利益破壞大自然的規(guī)律。亂砍樹木當(dāng)木材、破壞植被建廠房、廢水污氣肆意排放、亂獵亂捕珍禽異獸做皮料、大量開采地下資源……
這不由讓我想起家鄉(xiāng)的河。昔日，小河清澈見底，河里條條小魚悠哉悠哉的遨游，偶爾微風(fēng)拂過，河面漾起一圈圈的圓暈。河旁的楊柳隨風(fēng)擺動。如今，有些為了方便和金錢，把工廠污水不經(jīng)處理直接排入河內(nèi)，下水道也直通小河�，F(xiàn)在的小河已經(jīng)遍體鱗傷，面目全非。在小河邊不遠(yuǎn)處便可以聞到一股臭氣沖天的惡臭，讓人避而遠(yuǎn)之。這惡臭不是別處散發(fā)出來的而是往日清清小河發(fā)出來的。這也難怪，小河上浮著各種垃圾，河水一片黑還浮著一層油，更別說小魚小蝦了。河旁的楊柳棵棵垂頭喪氣，個(gè)個(gè)不是缺“胳膊”“少腿”的。
這個(gè)情況都是那些自私自利的人造成的，他們不知道這樣做的結(jié)果�，F(xiàn)在，他們得到的是金錢利益，以后便是大自然的懲罰，最后便是自己的眼淚。
人們請醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“還我們碧水藍(lán)天！”
《螳螂捕蟬》讀后感3
今天，我們學(xué)了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不可以只顧眼前利益，而沒有想到自己身后的的禍患，一定要顧全大局，不可貪圖小利就心毀人亡。
這篇文章的大意是，吳王想去攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對，固執(zhí)的吳王下了一道命令，誰再敢勸阻我，我就處死他！一位侍奉吳王的少年就用機(jī)智的腦子給吳王講了一個(gè)小故事，吳王頓時(shí)茅塞頓開，決定暫時(shí)保留實(shí)力，等時(shí)機(jī)成熟再一舉攻下楚國。
我最喜歡的段落是，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬，蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前腳，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀，在它的身后，那只黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道那位少年正拿著彈弓瞄準(zhǔn)它呢。
在這個(gè)故事里，蟬就相當(dāng)于楚國，國泰民安，其它諸侯國就是黃雀，自己的國家就是螳螂，如果去消滅楚國，那么其它諸侯就會乘虛而入，到那時(shí)，其它諸侯國的兵力是人強(qiáng)馬壯，吳國的兵力不是殘兵敗將，就是元?dú)獯髠�，毫無戰(zhàn)斗力，那么，其他諸侯國消滅吳國就易如反掌。
螳螂捕蟬，黃雀在后，這句話，常常比喻目光短淺，只顧著算計(jì)別人，而沒有想到，別人正在背后算計(jì)他。
《螳螂捕蟬》讀后感4
今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》大家一定會很熟悉吧!因?yàn)槲覀兛隙犝f過“螳螂捕蟬，黃雀在后”。起初，我并不明白這個(gè)成語的意思，經(jīng)過經(jīng)天的學(xué)習(xí)后，我終于恍然大悟。它的意思是說：不要只看見眼前的利益，也許你真的很強(qiáng)大，但是也許也會有其他人來攻打你。
《螳螂捕蟬》這個(gè)故事真是讓我受益匪淺吶!等我們步入社會后，不管在哪里，都會有一些小“戰(zhàn)爭”，雖讓我們會想方設(shè)法的去追趕別人，但我們也要注意自己的地位是否會被人占據(jù)。文中的吳王雖然他的實(shí)力很強(qiáng)大，但是他在攻打出國的時(shí)候也許會讓其他的國家有機(jī)可乘。輕而易舉的占據(jù)自己的國家。又像是少年說的那樣，產(chǎn)想品嘗露水，而忘記了自己身后的災(zāi)難;螳螂也是只看得見眼前的蟬是即將道口的美食而忘了自己身后有黃雀正在向他一步步的逼近。黃雀也是想著自己有漁翁之利，絲毫沒有顧及到樹下有彈弓在瞄準(zhǔn)它。
讀了這篇文章不僅是吳王明白了其中的道理，我也明白了其中的道理，不再像沒有講的時(shí)候似懂非懂了!《螳螂捕蟬》這個(gè)故事的道理真是他值得我們深入思考了!
《螳螂捕蟬》讀后感5
我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。
這篇課文講述的是：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對。大臣們認(rèn)為：攻打楚國雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國趁虛而入，后果將不堪設(shè)想�？墒菂峭豕虉�(zhí)的說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”
服侍在吳王身邊的少年知道了這個(gè)事情，于是他就想了一個(gè)辦法，第二天他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就這樣，他一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨。直到第三個(gè)早晨少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了，少年給吳王講了一個(gè)他這幾天發(fā)現(xiàn)的一件事，少年說：花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后，而那黃雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那這彈弓瞄準(zhǔn)它呢�！�
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著的禍患。
我通過這個(gè)故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒有顧及自己身后正隱伏著的禍患。
《螳螂捕蟬》讀后感6
今天上課，我們學(xué)習(xí)了《螳螂捕蟬》這一課。這個(gè)故事主要講述了糊涂的吳王一心只想眼前的利益，沒顧到身后的危機(jī)，并且很固執(zhí)，誰勸就處死誰的事，有一個(gè)聰明的少年，利用了打鳥一事，引出這個(gè)故事，不僅保住了性命，還巧妙的勸說吳王出兵。讀了這個(gè)故事，我深有感觸：一個(gè)小小的侍奉少年，就這樣“勸”了吳王，他的聰明讓我敬佩的同時(shí)，我也被他所說的那番話深深打動。是啊那番話確實(shí)給我們敲響了警鐘：少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現(xiàn)在不好好努力學(xué)習(xí)，只顧眼前的無憂無慮，只知道吃喝玩樂，那不好的還在后面哩！長大后，沒有過硬的本領(lǐng)，如何在社會上立足，填報(bào)肚子，這和螳螂捕蟬不是一個(gè)道理嗎？
細(xì)細(xì)想想，其實(shí)我有時(shí)也不愿努力。有一回課外輔導(dǎo)班考試數(shù)學(xué)，我考砸了，媽媽很生氣，一回家就把我給關(guān)屋子里，說：好好想想，一個(gè)小時(shí)候她來檢查，復(fù)習(xí)的好這事就過去了，不好好復(fù)習(xí)。哼！咱們走著瞧�？晌覍�(shí)在是無心復(fù)習(xí)，于是就裝模作樣的坐在那里，把一本《青鳥》壓在數(shù)學(xué)書的下面，看著表�？煲粋�(gè)小時(shí)時(shí)，我把課外書收起來，把數(shù)學(xué)書打開，為讓人信服，我還邊抄邊讀了幾條。正巧，媽媽進(jìn)來，看我這樣‘用功’，這件事也就不了了之。
事后，我也有點(diǎn)后悔，由其學(xué)了這一課，懂了一個(gè)道理。我發(fā)誓，以后一定要虛是虛、實(shí)時(shí)實(shí)。不當(dāng)螳螂不做蟬，讓知識造福自己。
《螳螂捕蟬》讀后感7
今天，我學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇寓言故事，我受益很大。
這篇寓言故事主要講了：吳王固執(zhí)的不顧大臣的反對，執(zhí)意要去攻打楚國，后來一位少年用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。
這則寓言故事告訴我們：如果吳王執(zhí)意要去攻打楚國，雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘機(jī)而入，后果不堪設(shè)想。勸誡吳王如果一心一意想得到眼前的利益，而不顧身后的禍患，是危險(xiǎn)的，只看到前面有利可圖，卻不知道背后正有禍患來臨的人是愚蠢的人。揭示了人不能目光短淺，只看重眼前的利益，要有長遠(yuǎn)的打算，否則將會后患無窮的道理。
在生活中，我們也不能只圖眼前的便宜，卻不知道自己吃了大虧。比如，我在平常少一倍的錢買了一塊面包，回家一看，面包過期了。這就是只看到前面有利可圖，卻不知道面包的質(zhì)量有問題。
在做事時(shí)，一定要慎重考慮。不能為了貪圖便宜從而吃了的虧，這種做法是非常不應(yīng)該的。
我們應(yīng)該為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，人不能目無短淺，要有長遠(yuǎn)打算，這樣才會有所成就。
《螳螂捕蟬》讀后感8
這次我們學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇課文，我的感受很深。
有一個(gè)盲人，在大街上乞討。他伸出枯柴一般的手，向路邊的人乞討。旁邊有一個(gè)木牌，上面寫著一行字：我什么也看不見。路過盲人旁的貴夫人，和一些有錢人。沒有人對盲人產(chǎn)生憐憫之心，直到中午。一個(gè)詩人路過這里，問：“你乞討到錢了嗎?”盲人說：“哎，一分錢都沒討到�！边@時(shí)詩人在木牌上有寫了一行字：春天的景色很美，可是我看不見。詩人走路，盲人依然在乞討。嘴里說：“求求你們，給我一點(diǎn)錢吧�！彼驮缟弦粯由斐鍪�，下午詩人又經(jīng)過這里。他又問盲人：“你收獲了多少�！泵と苏f：“這次好心人多了，我收獲了不少�！痹娙嗣有α诵ψ吡�，這位詩人巧妙的`運(yùn)用的語言，使盲人乞討到錢。
有一次，美國人問周恩來：“你們中國人走路怎么朝下看，而我們美國人走路朝上看?”周恩來說：“我們中國人走的是上坡路所以十分的吃力，而你們每個(gè)人走到是下坡路不費(fèi)力�！边@暗含了我們中國在一天天變強(qiáng)，你們美國慢慢衰弱。美國人本來想貶低我們，這樣說到是在說他們。周總理用語言的魅力維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。
從這我知道了語言的魅力，我們應(yīng)該巧妙的運(yùn)用語言，語言的魅力和我們生活是息息相關(guān)的。
《螳螂捕蟬》讀后感9
每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話時(shí)，我總會想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準(zhǔn)備吃掉它，卻沒有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動攻擊時(shí)，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。
記得前幾天，有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在看電視，就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都看不見!可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。
看來，那個(gè)男孩就是“螳螂”，他只想著“捕蟬”，卻沒想過防備可能會出現(xiàn)的“黃雀”。這件事讓我對“螳螂捕蟬”有了更深的體會，教育了我們不要只專注眼前的利益，而不顧身后的隱患。
《螳螂捕蟬》讀后感10
在戰(zhàn)國時(shí)期，吳王準(zhǔn)備攻打楚國，遭到了一些大臣的反對，大臣們認(rèn)為：攻打楚國雖然勝算很大，但如果其它諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想�？墒菂峭鯀s固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”
文章中的那位侍衛(wèi)官真聰明，他匠心獨(dú)運(yùn)，適當(dāng)?shù)亟栌昧恕扼氩断s》這個(gè)故事來勸免吳王。他這樣說非常巧妙，用了一種“借物暗喻”的手法，生動準(zhǔn)確地用《螳螂捕蟬》這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀來比喻吳王。這樣一來，他既避免了與吳王正面發(fā)生沖突，又不引來殺身之禍，還有更重要的是他這樣說起了勸免的作用。
讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣。一天，我在小區(qū)的院子里玩兒，看見了一個(gè)男孩正在嚇唬在不遠(yuǎn)處的另一個(gè)男孩，而在嚇唬別人的那個(gè)人的身后又有一個(gè)男孩在嚇唬他呢！這真如俗話說：“只想到的眼前的利益，卻沒顧及到自己身后的禍患！”
螳螂捕蟬，黃雀在后。使我明白了：不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患！在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽不進(jìn)大臣們的建議。
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