《瞧這幫淘小子》讀后感范文7篇

　　讀完一本經(jīng)典名著以后，一定有不少感悟吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《瞧這幫淘小子》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感范文篇1

　　前不久，我利用課余時(shí)間，看了一本好書，書名叫做《瞧，這幫淘小子》，作者楊紅纓。

　　書中寫的是馬小跳和他的同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中一系列有趣的故事。全書共分成6個(gè)部分，主要介紹了淘氣包馬小跳、河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛等主要人物。其中有的故事給我留下了深刻的印象。“如野馬般的想象力”這一篇，說出了我們童年的夢想；“做好事太難”告訴我們做好事要講方法，不然會弄巧成拙，把好事變成壞事……一個(gè)個(gè)生動的故事，在平凡的敘述中不知不覺教給我一些生活中的道理。給我印象最深的是“取一個(gè)中國名字叫牛皮”這一篇，通過給一個(gè)外國孩子

　　“本”取名字這件事，體現(xiàn)了國外孩子的自我與民主。而這正是我所欠缺的。我平時(shí)做事經(jīng)常拿不定主意，上學(xué)放學(xué)都要爸爸媽媽接送，缺乏獨(dú)立自主的意識�？戳恕芭Ｆぁ钡墓适潞�，我暗下決心，一定要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。

　　一個(gè)個(gè)淘小子的故事，就好象發(fā)生在我們身邊，讓我感同身受，并很受啟發(fā)。這真是一本好書呀！

　　《瞧這幫淘小子》讀后感范文篇2

　　讀《瞧，這幫淘小子》這本書，其中《馬小跳遭遇背叛》是讓我好笑又從中體會到了許多道理。

　　星期三下午最后一節(jié)課是班隊(duì)活動課，秦老師就要用這節(jié)課來評選三好學(xué)生。評選開始了�！袄蠋�！老師！”猿猴毛超向前傾著身子，他的課桌都快被他掀倒了，手已經(jīng)伸到秦老師鼻子底下了。秦老師偏不請毛超，她請了張達(dá)。張達(dá)站起來說：“我選毛……毛超�！鼻乩蠋熞詾樽约郝犲e(cuò)了，她叫張達(dá)再說一遍。“我選毛超。”這次，張達(dá)沒有結(jié)巴。秦老師把毛超的名字寫在黑板上。她轉(zhuǎn)過身來，看了一眼毛超。毛超見他已經(jīng)選了，便不像剛才那么拼命的舉手，只是漫不經(jīng)心的舉手，秦老師反而選了他，毛超站起來說“我選張達(dá)�！卑嗌掀鹆艘稽c(diǎn)騷動，接著秦老師又選了馬小跳，馬小跳說：“我選唐飛�！保�現(xiàn)在輪到唐飛選馬小跳的了，但是唐飛又把手放下了，馬小跳遭遇背叛了。

　　做人要以誠信為本，要講誠信。

　　在這個(gè)社會上，必須要講誠信，誠信就相當(dāng)人的尊嚴(yán)，如果沒有誠信，就相當(dāng)于沒有了尊嚴(yán)。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感范文篇3

　　《瞧，這幫淘小子》里有四個(gè)主角，他們都是男的，更是全班最要好的四個(gè)好朋友。他們分別是馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超。他們每個(gè)人都有一個(gè)綽號：淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、河馬張達(dá)和猿猴毛超。

　　我最喜歡的人是馬小跳，因?yàn)樗�既大方又有想象力�?/p>

　　有一次，馬小跳被他的三個(gè)好朋友背叛了，他很生氣，他的三個(gè)好朋友覺得很過意不去，他們每個(gè)人都送給他了一個(gè)禮物，馬小跳就和他們和好了，從這里可以看出馬小跳很大方。又有一次，馬小跳在作業(yè)本里寫了一篇作文——《我第一次當(dāng)市長》。馬小跳心潮澎湃，文思洶涌，他的想象長出了飛翔的翅膀，飛得很高，飛得很遠(yuǎn)，又像一匹野馬，一路狂奔。從這里可以看出馬小跳有想象力。

　　我喜歡馬小跳的優(yōu)點(diǎn)，喜歡唐飛的優(yōu)點(diǎn)，喜歡張達(dá)的優(yōu)點(diǎn)，也喜歡毛超的優(yōu)點(diǎn)。孩子們的笑臉是燦爛的陽光，孩子們的理想是植物的種子，孩子們的一切都是祖國的未來，祖國的希望。我們一定要為孩子們托起一片美好的希望，托起一片美好的未來。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感范文篇4

　　最近，我又讀了楊紅櫻作者寫的《瞧，這幫淘小子》這一本書。

　　這本書的內(nèi)容主要講述了小主人公馬小跳，張達(dá)，毛超這六個(gè)好朋友發(fā)生的一系例的故事。在這么多有趣的故事中，我便喜歡《如野馬般的想像力》，《為馬小跳沖鋒陷陣》等三個(gè)故事。

　　這三個(gè)故事主要是講馬小跳的爸爸馬天笑，無意中在報(bào)紙上找到了一個(gè)游戲叫著”模擬城市“的游戲，后來馬小跳的三個(gè)好朋友唐飛，張達(dá)，毛超一起來報(bào)名參加這個(gè)游戲，并且一起競選”市長“。在比賽中，他們?nèi)齻�(gè)人做的演講和調(diào)查報(bào)導(dǎo)都令評委和觀眾們驚嘆不己�？墒蔷驮谧詈笠惠啿潘嚤硌葜�，馬小跳打拳時(shí)褲帶一個(gè)不小心松掉了，使觀眾哈哈大笑。最后馬小跳只得了9.85分，只排在了第三名。最后輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　然而，馬小跳雖然只拿了第三，可在我的心中馬小跳才是真正的第一，因?yàn)槠渌�的小朋友的題綱都是自己的爸爸媽媽幫忙寫的，而馬小跳沒有依賴爸媽，靠得都是自己。如果其他孩子不是爸媽寫的，一定沒有馬小跳的分?jǐn)?shù)高，馬小跳一定是第一。所以在我心中靠自己的能力拿的成績才是最優(yōu)秀的。這就是我喜歡看這本書的原因。

　　《瞧，這幫淘小子》真的非常好看又有趣，以后還要再看一次。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感范文篇5

　　今天，我讀了《瞧，這幫淘小子》的第一部分：淘氣包馬小跳。本書的作者是楊紅櫻。

　　作者把這本書寫得有聲有色，看著就能想起當(dāng)時(shí)的情景。下面我來介紹一下第一篇章吧！

　　馬小跳剛出生時(shí)不叫馬小跳，叫馬小驥。為什么后來改名了呢？其實(shí)中間還有一個(gè)故事呢，馬小驥剛出生時(shí)，不愿意離開媽媽溫暖的子宮，他憤怒了，在稱臺上跳，這是第一次跳。第二次是在他出生一百天紀(jì)念日，他再一次的憤怒了，又跳了。就這樣馬小驥也為了一個(gè)神奇的嬰兒，就改為馬小跳，馬小驥這個(gè)名字就再也沒有用過。

　　第一章就寫得這么有趣，我想，后面的文章會更好看吧！

　　《瞧這幫淘小子》讀后感范文篇6

　　在暑假的前一天爸爸給我買了一本書，那本書非常好看，想必你也很想知道這本書的名字吧！那就是楊紅櫻姐姐寫的《瞧，這幫淘小子》，可別小看這本書，這本書可是一些書的“綜合版”它包括了“小大人丁文濤”“名叫牛皮的插班生”等等一些書，說道這里，你是不是也很想看呢，別著急，聽我給你慢慢講。

　　這本書主要講了馬小跳和他的好朋友唐飛，毛超，張達(dá)，牛皮，和丁文濤的故事，他們的每個(gè)故事都能表現(xiàn)出主人公強(qiáng)烈的性格特點(diǎn)，比如：唐飛嚼鋼珠，就是寫唐飛因?yàn)椴幌敕窒碜约旱某缘�，就說他在嚼鋼珠，其實(shí)他在嚼鋼珠巧克力豆，最后被朋友發(fā)現(xiàn)，把唐飛的鋼珠巧克力豆一掃而光。這就表現(xiàn)出唐飛不喜歡和朋友分享的性格。

　　這本書還告訴我每個(gè)人都有不一樣的性格特點(diǎn)，比如唐飛的性格是不愿意和朋友分享食物，馬小跳的性格是調(diào)皮，有自信，張達(dá)的性格是不喜歡動口而喜歡動手，毛超的性格是喜歡說話，而且還喜歡說廢話。所以說每個(gè)人的性格特點(diǎn)都是不一樣的，就是最好的朋友他們的性格也都不一樣。

　　這本書還告訴我了怎么寫好童年趣事，讓我學(xué)會了用一些貼近生活的四字詞語，讓我更能寫好童年趣事的文章，讓我寫的文章寫的更生動，更有趣。同樣也能讓我收集道許多四字成語，豐富了我知識。

　　說到這里你是不是也很想看這本書呢？如果想看，就馬上向我借吧！

　　《瞧這幫淘小子》讀后感范文篇7

　　這么大，我讀過的書很多很多，如果擺起來的話都能堆成一兩座小山。可是，在這些書里我就偏偏喜歡楊紅櫻寫的書，在她寫的書里，給我留下印象最深的'是《瞧這幫淘小子》。

　　這本書講述了在同一個(gè)班里幾個(gè)小男孩的童年趣事。有淘氣的馬小跳，河馬張達(dá)，猿猴毛超，企鵝唐曉飛，小大人丁文濤和來自美國的插班生牛皮。他們這幾個(gè)男孩子有的很淘氣，有的很貪吃，有的很愛吹牛皮，有的很多嘴多舌，有的也很積極。他們經(jīng)歷的事也都千奇百怪。有開心的，有傷心的，有悲痛的，有窘迫的。

　　讀了這本書我不禁感慨萬千。雖然書里小男孩們的性格不通，家庭不同，但他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)，那就是樂觀開朗、積極向上、純真和敬業(yè)。這些都是現(xiàn)在的家長經(jīng)常教育自己孩子養(yǎng)成的品格。在這本書里，讀者可以不知不覺地感受到他們具有這樣的品格。而他們所擁有的，卻是現(xiàn)在小孩夢寐以求的。他們不用擔(dān)心作業(yè)的問題，不受家長的拘束，不用擔(dān)心友誼和學(xué)習(xí)上的煩惱。他們的老師和家長也對他們很好。那種好不光是物質(zhì)上的好，而是那種明智的、真心的好。

　　但是，如果反過頭來看看現(xiàn)在的孩子，就會發(fā)現(xiàn)和書中的孩子截然相反的情況�，F(xiàn)在的小孩每天都要面對很多作業(yè)，而且周末他們也要上各種各樣、讓人眼花繚亂的補(bǔ)習(xí)班或者特長班。即使是有空玩玩，孩子們的家長也不放心孩子一個(gè)人玩。他們不知道自己的孩子已經(jīng)長大了，已經(jīng)可以獨(dú)立完成一些事情了。不再需要家長像母雞保護(hù)剛生下來的小雞一樣來保護(hù)自己了。

　　而那些家長呢，他們自以為這樣全都是為了孩子現(xiàn)在或?qū)�來好�？墒牵�他們有沒有想過孩子們的感受呢？他們有過換位思考一下嗎？他們有過放開手讓孩子自己獨(dú)立來完成過一些他們自以為很了不起的事嗎？這是家長犯下的錯(cuò)。但是，不光是家長，現(xiàn)在的孩子也有一些問題。他們相互攀比誰的衣服貴，比誰的書包是名牌的，比誰家大，比誰家有錢。轉(zhuǎn)過頭來想，這么比有意思嗎？如果拿現(xiàn)在的小孩和舊時(shí)代的小孩比的話，就會發(fā)現(xiàn)這兩方簡直是天壤之別呀！

　　雖然，現(xiàn)在的小孩比他們過的好多了，但是如果看看誰更節(jié)儉、誰更浪費(fèi)的話，我想現(xiàn)在的孩子肯定會羞愧地低下頭。還有，現(xiàn)在的小孩不光是攀比，還有自私的毛病，有的小孩借給別人一支鋼筆都要向人家要錢的，這不是自私又是什么？

　　“改變社會現(xiàn)狀，做個(gè)思想端正，追求真正的和平和自由的人”，或許，這才是作者寫這些書要表達(dá)的本意。

　　所以，不管你是誰，為了讓我們的社會不再像現(xiàn)在這樣，為了你的小時(shí)候的天真和夢想，努力吧。

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